【熱門(mén)】孩子的煩惱作文4篇

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的教科室主任競聘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教科室主任競聘演講稿1

尊敬的各位，各位老師：

　　下午好!

　　首先非常感謝大家的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘。我叫譚迎春，競聘的崗位是教科室副主任。希望通過(guò)這次競聘鍛煉自己，更好地服務(wù)學(xué)校和各位老師。

　　下面我從取得進(jìn)步、競聘優(yōu)勢、工作思考三方面向各位、各位老師匯報競聘理由：

　　一、取得進(jìn)步

　　1 .有良好的修養。我的處事原則是：誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，尊重，團結同志，辦事公道。為此——XX年連續兩屆被評為學(xué)�！笆�佳青年教師”;獲XX年、XX年、XX年度考核優(yōu)秀。

　　2 .有較高的業(yè)務(wù)水平。

　　近5年，我的教學(xué)成績(jì)一直名列前茅。同時(shí)，積極參加各類(lèi)比賽來(lái)加快業(yè)務(wù)成長(cháng)。XX年、XX年參加市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課講課、說(shuō)課大賽，均獲二等獎;XX年、XX年參加區教師風(fēng)采大賽，獲三筆字一等獎、才藝表演、即興演講二等獎，總分一等獎，XX年中華誦經(jīng)典誦讀獲市級三等獎。

　　3.有較強的教學(xué)能力。XX年8月到學(xué)校任教，我一直任教高三語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，高考成績(jì)突出。08屆完成了任務(wù)的200%，09屆為115%，獲鎮優(yōu)秀員稱(chēng)號，10屆為235%，被區文教局評為優(yōu)秀班主任、船山區首屆優(yōu)秀骨干教師。

　　二、競聘優(yōu)勢

　　我有以下幾方面的優(yōu)勢可以更好的勝任教科室副主任這個(gè)崗位：

　　1.有較強的電腦應用技術(shù)。從現代教育走向看，教科室除了有出色的教科研能力與讀、寫(xiě)、聽(tīng)、講綜合能力之外，更應該精通一些最常用的電腦應用技術(shù)。我能熟練操作word、excel、ppt、郵件收發(fā)等辦公常用技術(shù)，讀、寫(xiě)、說(shuō)、講等綜合能力全面。由此看，我的優(yōu)勢更突出。

　　2.有較強的科研能力。參加工作以來(lái)，我都積極參與課題研究，為課題研究的主研人之一。近5年已有近20論文在國家、盛市、區級刊物上發(fā)表或獲獎。被(教師)(創(chuàng )新教育)(教育攬勝)聘為副主編。

　　3.有相關(guān)的工作經(jīng)歷。近5年，在科室劉杰校長(cháng)、黃鑫主任、廖飛霞主任與章林波主任的無(wú)私幫助下，我逐漸熟悉學(xué)校教務(wù)、教科方面的工作，工作經(jīng)驗豐富，我更有能力勝任教科室工作。

　　4.有良好的服務(wù)意識。教科室是教學(xué)的第一后勤處，教科室的定位就是要給一線(xiàn)老師服好務(wù)，每一位同事都是我工作中的上帝，生活中的摯友，從這一點(diǎn)講，我能勝任教科室工作。

　　三、工作思考

　　如果有幸得到與兄弟姐妹們的支持，能成功競聘，我有如下一些思考：

　　1.建立教師檔案，實(shí)行絡(luò )管理。以往正因為沒(méi)有做好這方面的工作，既給老師們帶來(lái)了巨大的麻煩，也給科室帶來(lái)了不少的困難。因此，首要任務(wù)，努力做好教師歸檔工作。

　　2.重學(xué)習，緊跟新課程。初培、高中新課程已全面展開(kāi)。當務(wù)之急就是先從理論上武裝老師。觀(guān)看講座，展開(kāi)討論，形成經(jīng)驗，用于實(shí)際，長(cháng)期堅持，必有奇效。其次，積極開(kāi)展“請進(jìn)來(lái)”“走出去”活動(dòng)。多方聯(lián)系，努力爭取，通過(guò)學(xué)習培訓，培養出一大批六中的教學(xué)骨干，最終把六中做大做強。

　　3.重實(shí)際，把握教科研工作的方向。教科研源于實(shí)踐并最終服務(wù)于實(shí)踐。一是大力開(kāi)展“公開(kāi)課”，培養和發(fā)現教學(xué)新秀，涌現出更多更強的教學(xué)生力軍。二是積極開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課”，將我校最新的科研成果推廣普及，普遍提高我校的.課堂教學(xué)水平，培養出更多的市級乃至省級名師。

　　4.重服務(wù)，培養優(yōu)秀的科研人才。教科室應竭盡全力為老師做好服務(wù)：一方面，從“青藍結對”工程中汲取營(yíng)養，讓年輕教師人盡其才，走進(jìn)科研，成為合格的科研人才;另一方面，為老師們創(chuàng )造學(xué)習和研究機會(huì )，注重參與教科研過(guò)程，為學(xué)校的科研目標積蓄力量。

　　5.重管理，強化教科研工作的規范性。配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規，協(xié)助章主任將導學(xué)案備課計劃落實(shí)，管理落實(shí)，任務(wù)落實(shí)，責任落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，健全教科研管理體制，使教科研工作步入更為有序的發(fā)展軌道。

　　競爭就是挑戰，挑戰就是人生。我將以這次競爭上崗作為工作新起點(diǎn)，在學(xué)校行政指導下，與兄弟姐妹們積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng )新業(yè)績(jì)!

　　懇請大家相信我!關(guān)心我!厚愛(ài)我!支持我!如果競聘成功，我定不負學(xué)校與老師們的厚望，用誠實(shí)、忠實(shí)、求實(shí)為學(xué)校、為每一位老師貢獻自己最大的能量!如果競聘不能成功，我仍一如既往地為學(xué)校效全力，為老師們服好務(wù)!

　　謝謝大家!

教科室主任競聘演講稿2

各位領(lǐng)導、老師：

　　你們好！

　　首先，我要感謝大家給我這次競聘的機會(huì )。競聘上崗是選拔干部的一種方式，它體現出公平、公正、公開(kāi)的原則。我接受這種方式，也愿意迎接這種挑戰。經(jīng)過(guò)慎重思考，我決定競聘科研主任一職。說(shuō)實(shí)話(huà)，此時(shí)此刻，當我站在這展示自我的舞臺上，面對這些學(xué)識豐富的競爭對手，心里著(zhù)實(shí)有一點(diǎn)恐慌，也有一些激動(dòng)。但當我面對著(zhù)大家蘊藏著(zhù)真誠、鼓勵的眼神時(shí)，我的渾身立刻充滿(mǎn)了自信和力量，。此時(shí)此刻，我的耳畔始終回蕩著(zhù)這樣一句話(huà)：準備好了，去闖、去拼，讓青春無(wú)悔！

　　八年前，我師范畢業(yè)，分配到鳳凰山腳下的北外小學(xué)，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格，造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng)。在領(lǐng)導的關(guān)心、同志們的幫助下，我迅速的成長(cháng)起來(lái)！靠著(zhù)勤奮和努力，1997年，我被評為上質(zhì)課星級教師，年年被評為優(yōu)秀大隊輔導員，成為學(xué)校的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，并光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。

　　三年前，我有幸融入了通川區三小這個(gè)人才濟濟，和諧團結的大家庭里。來(lái)到三小后，自己首先得到了學(xué)生的擁護：課堂上的激情豪邁令學(xué)生精神振奮，課堂外與學(xué)生亦師亦友的感情更讓學(xué)生依戀、喜愛(ài)，自己工作的勤奮、對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。和好的教學(xué)質(zhì)量不久也得到了絕大多數家長(cháng)的認可和贊許。因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個(gè)講臺參加這次競聘。

　　我這次參加競聘的優(yōu)越條件，可以概括為"三大素質(zhì)"，三大素質(zhì)即：銳意進(jìn)取的創(chuàng )新意識，勇于奉獻的敬業(yè)精神，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。以及語(yǔ)言綜合能力，先說(shuō)三大素質(zhì)。多年來(lái)，由于自己不斷學(xué)習，對當今世界比較前衛的思想和前瞻性的理念接受較快，自然而然地形成了銳意進(jìn)取的創(chuàng )新意識，自己平時(shí)談話(huà)思維敏捷，觀(guān)念新穎，就足以證明這一點(diǎn)。自己出身于一個(gè)教師之家，畢業(yè)后又在郊區工作了五年，農村教師身上那種吃苦耐勞，勇于奉獻的敬業(yè)精神深深地感染了我，工作中勇挑重擔，正是這一精神的良好體現。不唯上，不唯書(shū)，只唯實(shí)，是我的工作信條，自己耿直的秉性是我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的源泉。

　　再說(shuō)語(yǔ)言綜合能力，自己本身是學(xué)中文的，對于語(yǔ)言文字又十分偏愛(ài)，平時(shí)也不斷的讀書(shū)，有著(zhù)良好的文學(xué)修養，畢業(yè)后在原單位不停地搞文字材料的整理，所以也就有了現在的語(yǔ)言文字綜合能力。并且，我一直工作在教育第一線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量也不錯，對教材及新課標較為熟悉。

　　以上是我競聘的優(yōu)勢所在。

　　如果我有幸競聘成功，我將全力以赴、不負眾望。下面談?wù)勎业?工作設想：

　　一、以滿(mǎn)足教師需求為前提，合理制定三小年度課題立項時(shí)間，以課題研究引導新課程的改革，增設我校新課程專(zhuān)項規劃立項課題。在原有課題立項制度的基礎上，新增加新課程專(zhuān)項規劃課題，使立項課題研究的領(lǐng)域更廣，一線(xiàn)教師參與課題研究的人員更多。在課題實(shí)驗中，主動(dòng)與各課題組長(cháng)聯(lián)系，力爭科研、教研同步推進(jìn)，并深入各校調研、了解教師觀(guān)念的轉變情況，指導教研、課堂教學(xué)改革工作，確立科研項目。課題實(shí)驗中，主動(dòng)與各課題組長(cháng)聯(lián)系，力爭科研、教研同步推進(jìn)。每學(xué)期召開(kāi)課題研討會(huì )不少于4次。帶頭做好并指導實(shí)施研究成果的推廣工作。

　　二、繼續普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)辦各類(lèi)講座，利用計算機技術(shù)做好課題檔案的管理工作，建立學(xué)�？蒲行畔�庫。在校園網(wǎng)上提供有關(guān)教育科研的信息。

　　三、以課題為載體，運作教學(xué)研究工作。并給教師設立目標：“勤學(xué)習，多思考，勤實(shí)踐，多研究，勤總結，多出成果”，要求每位教師每學(xué)期參與一個(gè)研究課題，至少執教一堂專(zhuān)題研討課，撰寫(xiě)兩篇教學(xué)論文。

　　四、把課改實(shí)驗作為中心工作，為課改實(shí)驗服好務(wù)，同教師一道對課改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同研究對策，提出改進(jìn)辦法。

　　五、通過(guò)多種形式廣泛宣傳課改，讓社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的理解、支持和配合。

　　六、獎懲結合。把每位教職工的教科研成果作為年度考核的一項重要內容，納入考核總分，獎優(yōu)懲劣。雙倍稿酬制度。規定每一位教職工在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文的稿酬，學(xué)校再付給同等數量的一份，形成雙倍稿酬。不僅使教職工有名還要得利。并且每年進(jìn)行一次論文評選、教學(xué)能手評選，使有科研成果的老師更風(fēng)光。

　　七、在我校提倡行動(dòng)研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項科研方法。就是說(shuō)我們教師進(jìn)行的每一項教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng )造性的科研活動(dòng)。每一個(gè)教案和教學(xué)設計，每一張試卷和試卷分析，每一次家長(cháng)會(huì )和班隊會(huì )，每一篇心得體會(huì )和論文，都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。

　　總之，假如我能當選，我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、組織者和指導者。在校長(cháng)的'直接領(lǐng)導下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導中心和教改信息中心，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導的參謀部。假如沒(méi)有競聘成功的話(huà)，我想用這樣一段話(huà)結束我的演講，以期和大家共勉：其實(shí)結果并不重要，只有過(guò)程才是永恒的，只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標有過(guò)矢志不渝的追求，并付出了艱辛的努力，那么，你的人生必將無(wú)怨無(wú)悔！

教科室主任競聘演講稿3

尊敬的領(lǐng)導：

　　內涵發(fā)展，即主要通過(guò)對事物內部諸要素進(jìn)行增減重組達到挖掘潛力、激發(fā)活力、增強實(shí)力、提升核心競爭力目標的一種量變引發(fā)質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程。

　　在素質(zhì)教育深入推進(jìn)的新階段，為推動(dòng)區域教育轉變發(fā)展方式，滿(mǎn)足學(xué)校內涵發(fā)展、特色發(fā)展和品牌發(fā)展的需要，滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生終生發(fā)展的期盼，區縣教科室應廣泛吸收和消化有關(guān)教育科學(xué)的方針政策和理論成果，成為連接教育理論和教育經(jīng)驗、教育管理和教育實(shí)踐的橋梁，為教育決策提供科學(xué)依據，為基層學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、為教師的教育實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，通過(guò)科研工作的內涵發(fā)展，全面深入地實(shí)現教科室的職能作用。

　　一、厘清教科室“管理—服務(wù)—科研”的職能作用

　　區縣教科室是隸屬于區縣教育局的教育科研管理機構，行政上受教育局直接領(lǐng)導，業(yè)務(wù)上接受上一級教育科學(xué)研究院和教育學(xué)會(huì )的管理和指導。其工作職能主要體現在管理、服務(wù)和科研三個(gè)方面。

　　教科室所行使的計劃、組織、實(shí)施、領(lǐng)導等職責統稱(chēng)為管理職能，包括常規管理、課題管理和隊伍管理。常規管理：負責區域教育科研的規劃、組織和協(xié)調工作，建立和實(shí)施有關(guān)教育科研工作的規章制度，制定教育科研獎勵辦法，負責教育科研檔案資料的管理等。課題管理：組織開(kāi)展科研課題的立項申報、論證、過(guò)程管理（研究計劃、研究方案、開(kāi)題報告、階段總結、中期報告、結題報告、研究報告等）、成果推廣轉化等工作，指導課題承擔者有效地開(kāi)展工作，為研究工作的優(yōu)良運作創(chuàng )造必要的條件。隊伍管理（機構管理）：建立區域內教科研網(wǎng)絡(luò )，建立教科研分級管理體制，建設一支專(zhuān)職、兼職結合的教科研骨干隊伍。

　　教科室為工作對象所做的服務(wù)性工作統稱(chēng)為服務(wù)職能，包括決策服務(wù)、培訓服務(wù)和成果服務(wù)。決策服務(wù)，即為教育局領(lǐng)導決策和基層學(xué)校決策提供服務(wù)。培訓服務(wù)：抓好教師教科研培訓，是教科室的重要任務(wù)。教科室應組織多種形式（加強科研信息載體和信息活動(dòng)建設）、多項內容（如網(wǎng)絡(luò )學(xué)習班、現代化教育技術(shù)培訓班、課件制作培訓班、論文寫(xiě)作培訓等）的教育理論學(xué)習、培訓工作，指導和幫助教師學(xué)習、掌握教育科學(xué)理論和教育科學(xué)研究知識和方法，總結教科研經(jīng)驗，撰寫(xiě)教科研論文，應用教科研成果，提高教育科學(xué)研究水平。成果服務(wù)：編寫(xiě)教科研參考資料，推動(dòng)教科研成果的認定，促進(jìn)優(yōu)秀成果的形成；吸收、運用、推廣優(yōu)秀教科研成果并盡快轉化為辦學(xué)效益。

　　科研職能是指組織、承擔上一級教育部門(mén)、科研機構布置的科研任務(wù)，或根據教育改革和發(fā)展的需要，主持、參與或推動(dòng)課題研究的職能，包括主持研究、參與研究和推動(dòng)研究。

　　主持研究就是獨立承擔或主持各級各類(lèi)課題研究任務(wù)。杜威認為，教育研究要深入教育實(shí)踐，獲得直接經(jīng)驗，不能單純去獲取別人的思想成果，而要自己在實(shí)踐中發(fā)現和創(chuàng )造知識。他一直倡導把實(shí)踐和研究結合在一起。教科員獨立承擔課題研究任務(wù)，通過(guò)課題研究，親身投入到火熱的推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐中。這是新形勢對教科室的要求，是教科室更好實(shí)現科研職能的最佳路徑，所謂身教重于言教，也是推動(dòng)群眾性教育科研的很好示范。

　　參與研究即參加區域內外其他人員負責或主持的各級各類(lèi)課題研究任務(wù)。教科員參加到課題研究中，擔負某一項職責，于合作完成研究的過(guò)程中，既為自己提升專(zhuān)業(yè)素養尋找到源頭活水，也以自身的人格魅力和學(xué)術(shù)品格影響了研究群體，密切了教科室和服務(wù)對象的關(guān)系，增強了教科室的影響力。

　　推動(dòng)研究即推動(dòng)區域內組織、群體或個(gè)人的各級各類(lèi)的課題研究。區域內的組織或教師個(gè)人都是提高教育質(zhì)量的主體，也是科研活動(dòng)的主體。把工作中的問(wèn)題轉化為課題，或用自己的問(wèn)題確立課題，有助于培養問(wèn)題意識，從多角度觀(guān)察、思考、研究、解決問(wèn)題，提升了處理問(wèn)題的能力；研究過(guò)程中必須閱讀文獻，在消化、吸收的過(guò)程中擴展了視野，提升了理論水平；撰寫(xiě)開(kāi)題報告、中期報告、結題報告等也提升了總結能力和寫(xiě)作水平；研究過(guò)程中必須遵循學(xué)術(shù)規范，培養了科學(xué)精神、求實(shí)態(tài)度、嚴謹作風(fēng)；很少有研究是個(gè)人的行為，培養了合作意識。所有這些都是有效課堂教學(xué)所要求的寶貴品質(zhì)。教科室推動(dòng)區域內的單位或個(gè)人深入開(kāi)展課題研究，發(fā)揮科研的先導作用。

　　二、確立 “普及—規范—提升”的內涵發(fā)展思路

　　我們認為，教科室的管理、服務(wù)、科研三大職能應該落實(shí)到“為北辰教育科學(xué)決策服務(wù)，為北辰學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展服務(wù)，為北辰師生共同成長(cháng)服務(wù)。用先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育方法、正確的教育行為引領(lǐng)北辰教育科學(xué)發(fā)展，進(jìn)而提升北辰教育教學(xué)質(zhì)量”。20xx年，北辰區教科室相對獨立了，我們制定了 “普及—規范—提升”“三步走”的內涵發(fā)展思路。

　　普及：推動(dòng)科研下校，讓科研興師、科研興校、科研興教的理念深入到每一個(gè)單位、每一所學(xué)校、每一位教師，讓科研工作成為學(xué)校和教師個(gè)人發(fā)展戰略的一部分。

　�、僦魅螏ь^下校。教科室主任陳中華身體力行、率先垂范，先后在天津民族職專(zhuān)作課題開(kāi)題指導，在瑞景小學(xué)作課題結題指導，在第47中學(xué)作課題研究方案設計講座等，跑遍了全區每一所學(xué)校，從學(xué)科教學(xué)到開(kāi)題結題，讓校領(lǐng)導、教師們親身感受科研的力量。

　�、谥贫纫�領(lǐng)下校。我們制定了《北辰區教科室下校指導課題研究活動(dòng)方案》，以強化服務(wù)意識為出發(fā)點(diǎn)，變“坐著(zhù)談?wù)摗睘椤跋滦７��?wù)”，變“檢查督導”為“實(shí)際參與”。

　�、壅n題指導下校。對經(jīng)過(guò)專(zhuān)家論證獲得區教科室、天津市教育學(xué)會(huì )、天津市教育科學(xué)規劃辦公室、中國教育學(xué)會(huì )等立項、資助的100多個(gè)課題，每個(gè)課題都指定專(zhuān)職教科員負責，參加到學(xué)校和課題組的'從立項到開(kāi)題、結題的具體研究過(guò)程中。

　�、苤v座培訓下校。我們利用北辰教育網(wǎng)“教育科研”欄目，由專(zhuān)人分別負責“教改前沿”“科研論壇”等五個(gè)板塊，利用“校校通”進(jìn)行網(wǎng)上教育科研知識培訓。王紀群副主任先后赴民族職專(zhuān)、引河里小學(xué)等作《增強科研意識，提高科研論文的撰寫(xiě)水平》等報告。夏德源老師先后在集賢里中學(xué)、雙口中學(xué)、青光小學(xué)、劉安莊小學(xué)等學(xué)校和幼兒園作《談科研論文的寫(xiě)作》《學(xué)困生的轉化策略探微》等講座。

　　規范：培養廣大教師的學(xué)術(shù)規范意識，如研究方案、開(kāi)題報告、中期報告、結題報告的撰寫(xiě)，論文的寫(xiě)作和評選，文獻資料的引用等，嚴格遵循學(xué)術(shù)規范。讓課題研究等以科研規范運作，讓論文評選、學(xué)術(shù)論壇等以學(xué)術(shù)規范開(kāi)展。我區已經(jīng)立項的100多個(gè)課題，課題開(kāi)題“全覆蓋”，而且都進(jìn)行了開(kāi)題論證；開(kāi)題組織嚴謹規范；論證專(zhuān)家水平高，先后聘請了天津市教育學(xué)會(huì )的副會(huì )長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)及天津市教科院、天津師范大學(xué)的有關(guān)專(zhuān)家。正是這些市級專(zhuān)家的共同指導，促進(jìn)了我區課題研究的學(xué)術(shù)規范化。

　　提升：提升教科研工作對北辰教育質(zhì)量的貢獻。我們制定了《提高教育現代化水平，建設人力資源強區——北辰區教育事業(yè)中長(cháng)期發(fā)展規劃綱要》，制定了《北辰區教育事業(yè)三年發(fā)展規劃》，敦促各校同步制定學(xué)校三年發(fā)展規劃，將科研工作發(fā)展目標細化到三年的工作中，讓規劃引領(lǐng)發(fā)展。我們通過(guò)完善組織建設，健全管理制度，立足課題引領(lǐng)，引進(jìn)智力支持（天津市教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)劉長(cháng)興，天津市教科院張武升院長(cháng)、劉金明副院長(cháng)和基礎所的xx所長(cháng)、研究員王毓珣教授、陳雨亭博士，天津師范大學(xué)康萬(wàn)棟教授等多次到北辰或講座，或作實(shí)地指導，實(shí)現了專(zhuān)家引領(lǐng)作用），搭建學(xué)術(shù)平臺（天津市第47中學(xué)、天津市普育學(xué)校、北辰區實(shí)驗小學(xué)等11所學(xué)校、單位獲天津市教科院實(shí)驗基地校授牌，實(shí)驗幼兒園、新華幼兒園獲中國教育學(xué)會(huì )家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )實(shí)驗基地校授牌），深入基層指導等策略，不斷尋求內涵發(fā)展，達到提升目標。

　　三、形成“一個(gè)中心，兩個(gè)建設，三個(gè)平臺”的內涵發(fā)展模式

　　1、一個(gè)中心——課題研究。

　　20xx年春季，北辰區教科室成立了以教育局李士亮書(shū)記為領(lǐng)導的9人課題研究領(lǐng)導小組和專(zhuān)家小組，經(jīng)過(guò)反復醞釀和論證，我們將學(xué)校管理、高效教學(xué)、課程研究、班主任工作研究、學(xué)前教育研究等五個(gè)方面的研究課題，提煉成“提升內涵，強化特色，培育北辰優(yōu)質(zhì)教育品牌研究”這一總課題。20xx年7月，經(jīng)全國教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組辦公室評審，該課題立項為全國教育科學(xué)“十一五”規劃20xx年度單位資助教育部規劃課題。課題的成功申報和順利實(shí)施，及各學(xué)校、單位著(zhù)眼于自身多元發(fā)展、特色發(fā)展的規劃或自選子課題的申報和實(shí)施，為北辰區的教科研工作書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一筆。

　　在“十二五”開(kāi)局之年，天津市教育學(xué)會(huì )共審批通過(guò)了我區申報的教育科研課題50項。其中獲中國教育學(xué)會(huì )立項的3項，市級重點(diǎn)課題15項，市級規劃課題13項，市級一般課題19項。我區的22項教育科研課題參加了天津市教育科研規劃課題的申報，有14項通過(guò)了審批立項。20xx年，全區還有77個(gè)課題獲市級年度研究課題審批立項。

　　2、兩個(gè)建設——“隊伍建設”和“制度建設”。

　　立足“隊伍建設”，形成科研網(wǎng)絡(luò )。為提升北辰區教科研工作的內涵，搶占科研工作的制高點(diǎn)，20xx年10月，在民族職專(zhuān)，“天津市教育科學(xué)研究院北辰分院”宣布成立，它是天津市教育科學(xué)研究院在農口區縣成立的第一所分院。北辰區教育局李士亮書(shū)記兼任院長(cháng)，副局長(cháng)趙培剛、教科室主任陳中華兼任常務(wù)副院長(cháng)�！疤旖蚴薪炭圃罕背椒衷骸钡某闪⒊醪叫纬闪擞杀背椒衷�、區教育學(xué)會(huì )、區教科室三支科研隊伍共抓北辰教育科研的工作機制。在局黨委的大力支持下，教科室對人員配備和分工進(jìn)行了調整：設立綜合組，由一位教師承擔事務(wù)性工作；設立“科研員”崗位，由4位教師組成中學(xué)、小學(xué)兩個(gè)小組，成為負責實(shí)施下校參加科研工作的科研員。通過(guò)改革，努力達到讓教科員專(zhuān)心致志地充電積累，進(jìn)行科學(xué)研究和指導，讓教科室成為北辰教育發(fā)展智庫的目標。敦促學(xué)校設立教科室，形成“市—區—�！比�級教科研網(wǎng)絡(luò )和教科研骨干隊伍，夯實(shí)學(xué)校教科研工作；確立教科院基地校，成立北辰區教育學(xué)會(huì )心理健康教育分會(huì )，促進(jìn)科研工作內涵發(fā)展。

　　立足“制度建設”，重塑科室形象。我們編輯了《北辰區教育科研管理制度匯編》，包括北辰區教科室加強業(yè)務(wù)工作管理的暫行規定、教科員崗位要求、基本素質(zhì)要求、學(xué)期工作考核辦法、月工作考核辦法、信息化建設管理規定等6個(gè)內部管理制度；下發(fā)了《北辰區學(xué)校教育科研管理制度》等3個(gè)制度文件。20xx年3月，北辰區教育局印發(fā)了《北辰區教育科研課題管理試行條例》。這些制度文件的出臺，為學(xué)校等各單位建立科研工作制度提供了示范和藍本，保障了教科研工作的內涵發(fā)展，重塑了教育科研引領(lǐng)北辰教育發(fā)展的良好科室形象。

　　3、三個(gè)平臺—— “‘北極星杯’論文年會(huì )”“青年校長(cháng)學(xué)術(shù)論壇”“青年教師學(xué)術(shù)論壇”。

　　教科研的成果需要適合的平臺進(jìn)行展示交流。我們精心打造“北極星杯”論文評選品牌，每年召開(kāi)“‘北極星杯’論文年會(huì )”，推進(jìn)北辰區群眾性教育科研縱深發(fā)展�，F在，征集論文的篇數多了，領(lǐng)導干部帶頭參加的多了，理論和實(shí)踐相結合的好文章多了。論文評選活動(dòng)操作規范，程序嚴謹，各級論文中獎率高。我們舉行“青年校長(cháng)學(xué)術(shù)論壇”，提升他們的管理水平；“青年教師學(xué)術(shù)論壇”，提升他們的理論素養�！罢搲�”實(shí)行校級初選、區級初選和區級前10名選手參加決賽的三級遴選辦法，更充分地發(fā)揮了論壇的激勵、導向等作用。很多學(xué)校也創(chuàng )造性地開(kāi)展了學(xué)校的論壇活動(dòng)，展示了我區教科研工作扎實(shí)深入的可喜面貌。

　　幾年中，北辰區教科室著(zhù)力于科研興教，貢獻發(fā)展智慧，為局黨委決策提供了《北辰區教育科研現狀情況調查報告》等大量材料。教科室的工作也得到了局黨委的支持，為區級研究課題每題撥經(jīng)費，為市級研究課題撥款，和市、區教育學(xué)會(huì )、教科院等常規工作所需的經(jīng)費，都由教育局劃撥支付。

　　教科室撰寫(xiě)的《基礎教育均衡發(fā)展理論與實(shí)證研究結題分報告》，在全國基礎教育均衡發(fā)展理論與實(shí)證研究結題報告會(huì )上交流；《城鎮化背景下教育內涵式發(fā)展初探》在首屆全國農村教育工作論壇上交流；《立足公平，謀求均衡，辦人民滿(mǎn)意的教育》在全國教育科學(xué)規劃20xx年度國家重點(diǎn)課題“義務(wù)教育均衡發(fā)展”課題研討會(huì )上交流�！督o“厭學(xué)”的六條建議》在《中國教育報》發(fā)表。這些論文或報告向全國發(fā)出了北辰教育科研的聲音，宣傳推介了日新月異的北辰教育。

　　北辰區教科室將繼續全面貫徹黨的教育方針，強化教育科研的先導性、探索性和創(chuàng )新性，加強課題研究過(guò)程服務(wù)，加強優(yōu)質(zhì)教科研成果的轉化服務(wù)，為實(shí)現北辰區教育事業(yè)“十二五”規劃的奮斗目標作出應有貢獻。

教科室主任競聘演講稿4

尊敬的領(lǐng)導：

　　教科室副主任有效推動(dòng)各校各項工作的深入發(fā)展，使我市教育系統的干部選拔工作走上了科學(xué)化民主化軌道。對于我這樣的不甘平庸的普通教師來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)了一個(gè)千載難逢的大好機遇。我完全符合我校教科室副主任職位所需的所有條件。很樂(lè )意以自己的親身參與對這一舉措表示堅決擁護、熱烈支持！也想借此對自己作一個(gè)高級別的鍛煉和檢驗。

　　二。我熱愛(ài)，熟悉高中教育教學(xué)工作，對高中階段的教學(xué)工作有長(cháng)期的探究和深入的思考。然而“欲窮教育千里目，尚需更上一層樓”，我強烈期望教科室副主任崗位能給我一個(gè)高層次大視野的平臺，使自己的教育教學(xué)能力、教育科研水平有大的進(jìn)步，更希望由于我的工作我校教育教學(xué)科研水平能向更高的層次發(fā)展。

　　基于這一認識，我報名競爭九中教科室副主任崗位。

　　我的任職設想。

　　假如我能競聘成功，我將在市教育局的統一指導下，在我校教學(xué)主管校長(cháng)的下，積極配合學(xué)校教科室正主任開(kāi)展工作，使我校的教育教學(xué)綜合水平能因教科室這一機構的設置而實(shí)現大幅度的跨越，使我校不僅繼續領(lǐng)跑平川教育，而且能夠在全市教育系統名列前茅，從而使我校早日進(jìn)入“省級示范性高中”的行列。具體而言有以下幾點(diǎn)：

　　一是認真貫徹執行的教育路線(xiàn)、方針、政策，尤其市教育局的各項教育教學(xué)管理措施，加強學(xué)習，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提高自己的教育教學(xué)科研水平、創(chuàng )新能力。以真摯的'情感團結廣大教師，以忘我的勞動(dòng)感染廣大教師，以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)廣大教師，充分調動(dòng)大家的工作積極性，同心同德，群策群力，搞好各項工作。

　　二是科學(xué)規范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，尤其要狠抓課堂教學(xué)，做好常規性的教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析工作，開(kāi)展教育教學(xué)專(zhuān)題研究，改進(jìn)我校課堂教學(xué)薄弱環(huán)節，及時(shí)反愧及時(shí)和充分交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)科研水平。

　　三是經(jīng)常性地組織開(kāi)展目標明確、有針對性的教研活動(dòng)，強化教師的教學(xué)科研意識，創(chuàng )造條件組織進(jìn)行省市教育科研項目的申報立項，并將這一活動(dòng)落到實(shí)處，以此帶動(dòng)我校教學(xué)科研工作進(jìn)入快車(chē)道。

　　四是積極配合學(xué)校搞好“名師工程”建設工作，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養學(xué)科帶頭人，并且要加強規范新教師培訓制度，認真搞好對年輕教師的“傳、幫、帶”工作。通過(guò)經(jīng)常性的“公開(kāi)課”培養和發(fā)現教學(xué)新秀，通過(guò)“優(yōu)質(zhì)課”將我校最新的科研成果推廣普及，使我校早日涌現在我市乃至全省響當當的名師。

　　下面就是我具體的工作思路。

　　一是狠抓新課程基本理論的學(xué)習。明年秋季我省開(kāi)始實(shí)行新課程，所以當務(wù)之急就是先從理論上武裝每一位教師。每周安排兩個(gè)學(xué)時(shí)采取分學(xué)科集中學(xué)習的方式，觀(guān)看教育名家理論講座，要求做出筆記，觀(guān)看后展開(kāi)討論，要求每一個(gè)教師都要有書(shū)面的�！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，長(cháng)期堅持，必有奇效。

　　二是大力開(kāi)展“公開(kāi)課”，通過(guò)經(jīng)常性的“公開(kāi)課”培養和發(fā)現教學(xué)新秀，使我校涌現更多更強的教學(xué)生力軍，為我校的跨越式發(fā)展最大的人才支持。

　　三是積極開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課”，通過(guò)“優(yōu)質(zhì)課”將我校最新的科研成果推廣普及，從而大面積提高我校的課堂教學(xué)水平，使我校早日出現在我市乃至全省響當當的名師。

　　四是積極開(kāi)展“請進(jìn)來(lái)”“走出去”活動(dòng)。多方聯(lián)系，努力爭取，將那些全國知名的教育大家請到我校做現場(chǎng)零距離的講解示范�！八�山之石，可以攻玉”。去年，我校請來(lái)陜西師范大學(xué)張雄飛教授，張教授師將其科研成果“誘思探究教學(xué)法”向我校全體教師做了細致的講解，并對我校部分青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了因人而異因學(xué)科而異的現場(chǎng)指導。通過(guò)兩周的扎實(shí)培訓，我校教師深感大有收獲。同時(shí)，要積極爭取“走出去”，組織教師參加各種培訓自是常規，不用多言，前往那些全國名�！叭〗�(jīng)”，實(shí)地考察觀(guān)摩名校的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，更有實(shí)實(shí)在在的收獲。我校前年組織兩批教師前往河北薊縣一中，對該校的教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)實(shí)施以及第二課堂的開(kāi)展等等方面做了真正原汁原味的觀(guān)摩。

　　五是教科室要密切關(guān)注緊密跟蹤教育動(dòng)態(tài)、教研信息，及時(shí)摘錄絡(luò )、報刊等各種媒體所載有關(guān)中學(xué)教育的各種信息，并定期要全體教師發(fā)布，以使我校在教育理念、教育思維方面時(shí)刻處于時(shí)代教育的最前沿。

　　限于時(shí)間，就此打祝如果我此次競聘成功，我將如前所述，努力工作，鞠躬盡瘁，死而后已；如果組織和群眾認為我仍有不足，我將再接再厲，繼續奮斗。

教科室主任競聘演講稿5

尊敬的校領(lǐng)導，各位同事：

　　首先感謝校領(lǐng)導給予的機會(huì )，讓我能夠站在競聘平臺之上。鮮花無(wú)言，怒放就是感激，云朵無(wú)言，細雨就是謝意。我雖然普通，但是努力是我的回報。我是萬(wàn)里無(wú)云，我為自己的興趣而努力。我競聘的崗位是教科室主任，競聘的題目是《因為喜歡，所以承擔》。我的競聘演講分三個(gè)部分：

　　一、我的工作經(jīng)歷

　　1994年，我畢業(yè)于XX教育學(xué)院，1999年專(zhuān)升本畢業(yè)于XX師范大學(xué)，20xx年進(jìn)修學(xué)習語(yǔ)文教育，畢業(yè)于XX大學(xué)。

　　我的工作經(jīng)歷還算豐富，做語(yǔ)文教師xx年，實(shí)實(shí)在在。擔任過(guò)備課組長(cháng)3年、教研組長(cháng)2年，20xx年起兼管學(xué)校教育科研，已經(jīng)8年。做管理工作十幾年，8年的班主任，4年的年級主任，20xx年被教體局任命為學(xué)校教研室主任，而今已經(jīng)5年。

　　二、競聘的優(yōu)勢和榮譽(yù)

　　第一，我喜歡教科研，喜歡創(chuàng )新。工作中善于想辦法，出新招，善于把科研與工作結合起來(lái)。作為語(yǔ)文教師，我設計了具有創(chuàng )新性的課堂教學(xué)模式《導引式教學(xué)模式》，并積極踐行。20xx年，鄭州市教育局教學(xué)推進(jìn)會(huì )全文引用，作為會(huì )議資料。我也應邀參加會(huì )議。擔任班主任，我積極探索，創(chuàng )新實(shí)行了學(xué)生管理民主自治，著(zhù)力于建設班級學(xué)習共同體。效果良好，班級成績(jì)優(yōu)異。20xx年，我被評為新密市第一屆首席班主任，鄭州市優(yōu)秀班主任。作為年級主任，我大膽實(shí)行了學(xué)期主題教育管理法，每一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)主題教育。20xx級學(xué)生成績(jì)突出，我兩次被新密市教體局授予“教學(xué)先進(jìn)工作者”稱(chēng)號，20xx年獲新密市政府表彰的“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)。

　　第二，我熱愛(ài)教學(xué)研究，傾心于教科研。

　　自1994年參加工作以來(lái)，我就樹(shù)立了“多讀書(shū)，勤鉆研，多思考，深研究”的個(gè)人成長(cháng)目標。我先后于20xx年、20xx年、20xx年三次榮獲新密市教育科研先進(jìn)個(gè)人。獲河南省教研室優(yōu)質(zhì)課三等獎，XX市優(yōu)質(zhì)課一等獎，新密市優(yōu)質(zhì)課特等獎。有多篇論文在《考試周刊》《東方文學(xué)》等刊物發(fā)表，2篇教科研成果獲河南省教育廳一等獎。20xx年與劉慧琴老師合作參加全國“真愛(ài)夢(mèng)想”杯校本課程設計大賽，獲得了全國二等獎。全文收錄于教育部華東師大課程研究中心的校本課程資料匯編。

　　第三，我有豐富的教科研管理經(jīng)驗，有銳意進(jìn)取的精神。5年的教科室主任工作，我積累了豐富的管理經(jīng)驗，有較強的組織協(xié)調能力。在課題研究和課題研究及推進(jìn)方面，有自己獨特的經(jīng)驗。5年來(lái)教科室工作成績(jì)顯著(zhù)，論文評比、課題研究、教師培訓等工作都取得了優(yōu)秀的成績(jì)：教師論文獲獎河南省有百篇之多；鄭州市級課題將近一百五十項結題并獲獎；學(xué)校20xx年20xx年兩次評為鄭州市教育科研先進(jìn)單位，20xx年被評為鄭州市師德師風(fēng)先進(jìn)單位。四次被評為“青少年科技創(chuàng )新大賽”新密市優(yōu)秀組織單位。當然，這些要說(shuō)是成績(jì)，成績(jì)屬于過(guò)去！而將來(lái)需要開(kāi)拓。所以，假如我競聘成功，我將再創(chuàng )教育科研新輝煌。下面，我向大家談?wù)勎夜ぷ魉悸贰?/p>

　　三、工作思路

　　第一，結合張校長(cháng)的創(chuàng )新管理，建立教學(xué)、研究、培訓三位一體的新型教科研模式。組織老師們學(xué)習教育理論、科研知識和接受專(zhuān)家培訓，促使老師們增強科研意識，提高教育理論水平，結合教育教學(xué)，以課堂教學(xué)為主陣地，把教科研與課堂教學(xué)有機結合，把教與學(xué)中存在的問(wèn)題當做研究課題。從根本上提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的競爭力。

　　第二，實(shí)行層級課題研究制和課題成果推廣制。層級課題研究制就是要建立校級小課題，新密市課題、鄭州市課題和河南省課題的分層研究，認真做到教師的教科研的.真實(shí)性和原創(chuàng )性，同時(shí)提高課題研究的高度和前瞻性。課題成果推廣制就是采用多種形式把我們老師的研究成果應用于教學(xué)實(shí)踐，或者推薦發(fā)表與各級各類(lèi)雜志。繼續編輯《探索者之聲》等教科研專(zhuān)輯，讓老師們的成果更加有影響力。

　　第三，建立“預備”骨干教師、名師培養機制。即建立校級、縣級、市級三級骨干教師培養機制。在學(xué)校內，建立預備役名師骨干教師系列，校級名師，準新密市名師、準鄭州市名師，完全按照各級名師骨干教師的標準，平時(shí)就進(jìn)行培養，符合條件的老師加強培養，不符合標準的有針對性加強缺乏的條件的補強。從而讓我校的教師能夠迅速成長(cháng)為各級名師骨干教師。

　　各位領(lǐng)導，老師們，因為喜歡，所以承擔。我今天競聘，就是要更好的奉獻工作，更好的服務(wù)老師，更好的支持教學(xué)。做自己喜歡的事，我一定會(huì )做得更好。希望大家給予支持。我的演講完畢，謝謝大家。

教科室主任競聘演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好！

　　我競聘的職務(wù)是教科室副主任，之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我之前擔任過(guò)近十年的教科室主任，有著(zhù)較為豐富的教科研管理經(jīng)驗，和較強的教科研能力。我承擔過(guò)四項市級教科研課題，三項已成功結題，其中一項“九五”規劃課題在市課題階段性成果評比中獲三等獎，雖說(shuō)只是小小的三等獎，可用當時(shí)縣教科所王所長(cháng)的話(huà)說(shuō)，那是那批獲獎?wù)n題中唯一的一個(gè)農村中心小學(xué)立項課題。由于我熱衷于教育科研，所做出的成績(jì)也被領(lǐng)導和教師們肯定和認可，所以20xx年我被評為區教科研先進(jìn)個(gè)人，原工作單位也因教科研工作成績(jì)突出被評為區教科研先進(jìn).體。另外，我一直工作在教學(xué)一線(xiàn)，在市、區級優(yōu)質(zhì)課評比中多次獲獎，多篇論文分別在市、區級刊物發(fā)表或獲獎，由于專(zhuān)業(yè)知識較為扎實(shí)，被聘為區學(xué)科中心組成員和原鎮兼職教研員。

　　假如我能當選，我將在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，使教科室成為教育教學(xué)理論中心、科研指導中心和教改信息中心，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導的參謀部。下面我談?wù)勔院蟮慕炭蒲泄ぷ魉悸罚?/p>

　　1、組建教科室成員，形成高素質(zhì)的教科研隊伍。合作更能成功，這是我一直堅持的信念。

　　2、引領(lǐng)教師學(xué)習理論，提升自身理論素質(zhì)。教科室要密切關(guān)注、緊密跟蹤教育動(dòng)態(tài)、教研信息，及時(shí)把這些前沿信息向全體教師發(fā)布，并借助學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，組織教師認真學(xué)習先進(jìn)的.教育教學(xué)理念，以使我校在教育理念、教育思維方面時(shí)刻處于時(shí)代教育的最前沿。

　　3、以活動(dòng)促進(jìn)教師成長(cháng)為科研人才。配合學(xué)校搞好教師職業(yè)生涯規劃、“青藍工程”等工作，并依托思齊論壇活動(dòng)，讓教科研經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師與熱情洋溢、積極進(jìn)取的青年教師相互交流，取長(cháng)補短，見(jiàn)賢思齊，從而推進(jìn)全體教師尤其是青年教師的成長(cháng)，使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研，走進(jìn)科研，鼓勵他們努力做到“勤學(xué)習，多思考，勤實(shí)踐，多研究，勤總結，多出成果”，盡快成為高素質(zhì)的科研人才，為學(xué)校的科研發(fā)展不斷地積蓄力量。

　　4、教科室要以課題為載體，強化教師的教科研意識，引導老師走科研之路。我要充分利用自己做課題的經(jīng)驗，幫助、引導教師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，挖掘教育教學(xué)中各個(gè)層面的熱點(diǎn)課題，創(chuàng )造條件組織教師進(jìn)行省市區級教育科研課題的申報立項，幫助教師樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)的思想，并鼓勵他們埋頭苦干，在按部就班的研究過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí)地提高教科研能力，以取得扎扎實(shí)實(shí)的研究成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平，從而使教科研工作更加具有針對性和現實(shí)意義。

　　5、利用我校的網(wǎng)絡(luò )資源打響網(wǎng)絡(luò )教科研品牌。先通過(guò)骨干教師優(yōu)秀教師建立教師成長(cháng)博客，宣傳自己的科研成果。然后通過(guò)輻射作用，讓每一個(gè)教師都加入進(jìn)來(lái)。最后借助教育服務(wù)平臺的同步課堂，運用激勵性制度收.、..學(xué)科教學(xué)資源，建立習題.、課件.、復習資料.等，從而達到以科研提高教學(xué)成績(jì)的目的。

　　6、注重管理，使教科研工作規范化、制度化。

　　成績(jì)屬于過(guò)去，但習慣卻面向未來(lái)，多年來(lái)的嚴格自律，讓我養成待人坦誠、做事踏實(shí)，辦事公道的習慣。這一習慣將促使我用科學(xué)、認真、負責的態(tài)度來(lái)對待每一項工作，我將盡快健全教科研管理體制，使教科研工作制度化、科學(xué)化，使我校的教科研工作盡快步入更為有序的健康向上的發(fā)展軌道。例如，要把每位教師的教科研成果納入學(xué)�？己�，獎懲結合，使有科研成果的教師名利雙收。

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，我要感謝大家仔細聆聽(tīng)我做的競聘演講！今天的開(kāi)發(fā)區實(shí)驗學(xué)校需要有思想、業(yè)務(wù)硬的教師做支柱，在座的各位就是那一顆顆璀璨的明珠，但也需要我這一根雖然普通但很堅韌的絲線(xiàn)來(lái)聯(lián)接，只有這樣才能撐起一片廣闊而光明的新天地！

　　希望大家信任我、支持我！謝謝大家！

教科室主任競聘演講稿7

尊敬的、尊敬的老師：

　　上午好！我述職與競聘的題目是：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔！

　　如炎炎夏日一樣，此刻我的內心也是分外的激動(dòng)。因為，對我來(lái)說(shuō)，今天又是一個(gè)特殊而重要的日子。14年前，我從諸暨師范畢業(yè)，分配到錢(qián)清鎮外樞小學(xué)任教，在那里工作了七年之后調入錢(qián)清鎮中心小學(xué)。又一個(gè)七年過(guò)去了，雖然沒(méi)有調動(dòng)的運氣，卻面臨著(zhù)人生又一大轉折――中層競聘上崗。對我來(lái)說(shuō)，這不亞于七年前的調動(dòng)。因為經(jīng)過(guò)這么多年的摔打拼搏，我已經(jīng)毫不猶豫地確定了自己的奮斗方向。如若競聘成功，無(wú)異給了我一個(gè)較高的工作平臺，使我能夠專(zhuān)一而盡情地揮灑我的熱情和智慧，為錢(qián)清教育作出更大的貢獻。

　　回顧走過(guò)的路，應該說(shuō)沒(méi)有多少遺憾。在同齡人當中，我也許一個(gè)幸運兒。在外樞完小任教三年后，得器重，第四年便讓我擔任完小校長(cháng)。雖然這只是一個(gè)小官，但我也盡心盡力地做著(zhù)。第一學(xué)期，經(jīng)過(guò)科學(xué)、規范地管理，使學(xué)校的教育質(zhì)量一躍而至全鎮前列，摘掉了教育質(zhì)量“貧困”的帽子。在任職期間，在全校教師的共同努力下，改善了辦學(xué)條件，營(yíng)造了良好的校園環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量一直保持前列，在當地村委和村民中留下了極好的印象。不久前，一位同事跟我說(shuō)，我在當地村民中留下了深刻印象。他給我講了一件事：一位患了病的村民到學(xué)校，口中不斷喊著(zhù)“小陳”老師，說(shuō)有事情找我幫忙。當時(shí)這位同事跟我說(shuō)起這件事的時(shí)候，我內心的確很感動(dòng)。我想，我的名字在當地村民中竟有如此深刻的印象，我那最美好的七年青春，值得。

　　調入錢(qián)清鎮校之后，我擔任班主任和教科室副主任。兩年后，學(xué)校開(kāi)展了小班化教育研究，我擔任了班主任。隨后，我也由教科室副主任轉為政教處副主任，負責少先隊工作。三年的實(shí)驗班教學(xué)，我投入了大量的精力，也使自己在教育教學(xué)研究上得到了較大的進(jìn)步，有多論文在省級以上報刊上發(fā)表，同時(shí)所教的班級在畢業(yè)考試中名列全縣第三，可以說(shuō)給小班化教育實(shí)驗劃上了較為圓滿(mǎn)的句號。

　　兩年前，我擔任了政教主任。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，針對小學(xué)生的特點(diǎn)，扎實(shí)而有效地做好學(xué)生的德育工作。

　　一、抓好日常行為規范，扎實(shí)做好常規工作：

　　1、主持每周一的集中教育。每次星期一，我都早早到校，做好辦公室值日，然后安排好國旗下，回顧和前一周學(xué)生日常行為規范中做得好的和不夠的，在學(xué)生集中時(shí)教育引導，然后安排好分發(fā)的三項競賽紅旗。這往往讓我忙碌整整一個(gè)早上。

　　2、開(kāi)好德育工作研究會(huì )。前幾個(gè)學(xué)期，都安排了班主任工作經(jīng)驗或教育故事交流，本學(xué)期，開(kāi)展了每月一次的年級德育工作會(huì )，研究和討論學(xué)生中存在的問(wèn)題，提出針對性措施。并且每學(xué)期都進(jìn)行學(xué)生情況調查，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和學(xué)校的教育情況。

　　3、安排和指導值周教師工作。及時(shí)處理偶發(fā)事件。

　　4、從上學(xué)期開(kāi)始，我負責學(xué)校的衛生工作，指導和協(xié)同衛生老師，幾乎每天巡查校園。

　　5、做好每學(xué)期兩次的星級中隊（陽(yáng)光中隊）的'考核。這是一項煩瑣的工作：25個(gè)班，每班5項內容的考核，統計、核實(shí)，補充，有時(shí)常弄得兩眼昏花。

　　6、作為總輔導員，作好全鎮小學(xué)的少先隊指導工作。

　　7、做好每學(xué)期學(xué)生的評比工作，制定、完善、實(shí)施各項教育制度，實(shí)施常規管理和行為規范訓練。這兩年，我起草制定的制度就不下六七個(gè)。

　　8、抓好班主任隊伍建設。

　　二、關(guān)注學(xué)生道德建設，開(kāi)展各種活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展“十佳系列”，校園處處顯活力。

　　剛當上政教主任時(shí)，我又兼大隊輔導員，借著(zhù)這有利條件，我推出了“校園十佳系列”活動(dòng)：“祖國頌”朗誦十佳、“希望之星”十佳英語(yǔ)演講比賽、“金嗓子杯”十佳校園歌星比賽等等。十個(gè)十佳活動(dòng)，貫穿一年兩個(gè)學(xué)期，她的蓬勃開(kāi)展，加大了隊員的參與面，使更多的隊員得到了鍛煉，充分展示了自己的才能，有效地促進(jìn)了隊員素質(zhì)的提高，同時(shí)活躍了校園氛圍，得到了老師們的一致好評。

　　2、改革學(xué)生，“星級”評比入人心。

　　上任后不久，我研究制定了《星級中隊評比條例》，設立“文明星、好學(xué)星、守紀星、衛生星、活動(dòng)星”五個(gè)星級。隨后，我又積極開(kāi)展“星級隊員”評比活動(dòng)，出臺《星級隊員制度》，使更科學(xué)，更合理，更有利于隊員的可持續發(fā)展。

　　如今，星級隊員的評比再繼續進(jìn)行，在此基礎上，從去年下半年開(kāi)始，又推出了“陽(yáng)光中隊”“陽(yáng)光少兒”的評比活動(dòng)，使學(xué)生的制度又有新的改革和發(fā)展。

　　3、關(guān)注心理健康，“心靈之約”融親情。

　　從去年開(kāi)始，政教處組織全體隊員在五一、國慶長(cháng)假期間，舉行“心靈之約”談心活動(dòng)。隊員與父母互相寫(xiě)信，進(jìn)行雙向溝通交流。在通訊技術(shù)發(fā)達、人們疏于書(shū)信交流的今天，隊員們以這種傳統而樸素的方式與父母進(jìn)行對話(huà)。

教科室主任競聘演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　我競聘的職務(wù)是教科室副主任，之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我之前擔任過(guò)近十年的教科室主任，有著(zhù)較為豐富的教科研管理經(jīng)驗，和較強的教科研能力。我承擔過(guò)四項市級教科研課題，三項已成功結題，其中一項“xx”規劃課題在市課題階段性成果評比中獲三等獎，雖說(shuō)只是小小的三等獎，可用當時(shí)縣教科所王所長(cháng)的話(huà)說(shuō)，那是那批獲獎?wù)n題中唯一的一個(gè)農村中心小學(xué)立項課題。由于我熱衷于教育科研，所做出的成績(jì)也被領(lǐng)導和教師們肯定和認可，所以20xx年我被評為區教科研先進(jìn)個(gè)人，原工作單位也因教科研工作成績(jì)突出被評為區教科研先進(jìn)集體。另外，我一直工作在教學(xué)一線(xiàn)，在市、區級優(yōu)質(zhì)課評比中多次獲獎，多篇論文分別在市、區級刊物發(fā)表或獲獎，由于專(zhuān)業(yè)知識較為扎實(shí)，被聘為區學(xué)科中心組成員和原鎮兼職教研員。

　　假如我能當選，我將在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，使教科室成為教育教學(xué)理論中心、科研指導中心和教改信息中心，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導的參謀部。下面我談?wù)勔院蟮慕炭蒲泄ぷ魉悸罚?/p>

　　1、組建教科室成員，形成高素質(zhì)的教科研隊伍。合作更能成功，這是我一直堅持的信念。

　　2、引領(lǐng)教師學(xué)習理論，提升自身理論素質(zhì)。教科室要密切關(guān)注、緊密跟蹤教育動(dòng)態(tài)、教研信息，及時(shí)把這些前沿信息向全體教師發(fā)布，并借助學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，組織教師認真學(xué)習先進(jìn)的.教育教學(xué)理念，以使我校在教育理念、教育思維方面時(shí)刻處于時(shí)代教育的最前沿。

　　3、以活動(dòng)促進(jìn)教師成長(cháng)為科研人才。學(xué)校搞好教師職業(yè)生涯規劃、“青藍工程”等工作，并依托思齊論壇活動(dòng)，讓教科研經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師與熱情洋溢、積極進(jìn)取的青年教師相互交流，取長(cháng)補短，見(jiàn)賢思齊，從而推進(jìn)全體教師尤其是青年教師的成長(cháng)，使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研，走進(jìn)科研，鼓勵他們努力做到“勤學(xué)習，多思考，勤實(shí)踐，多研究，勤總結，多出成果”，盡快成為高素質(zhì)的科研人才，為學(xué)校的科研發(fā)展不斷地積蓄力量。

　　4、教科室要以課題為載體，強化教師的教科研意識，引導老師走科研之路。我要充分利用自己做課題的經(jīng)驗，幫助、引導教師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，挖掘教育教學(xué)中各個(gè)層面的熱點(diǎn)課題，創(chuàng )造條件組織教師進(jìn)行省市區級教育科研課題的申報立項，幫助教師樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)的思想，并鼓勵他們埋頭苦干，在按部就班的研究過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí)地提高教科研能力，以取得扎扎實(shí)實(shí)的研究成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平，從而使教科研工作更加具有針對性和現實(shí)意義。

　　5、利用我校的網(wǎng)絡(luò )資源打響網(wǎng)絡(luò )教科研品牌。先通過(guò)骨干教師優(yōu)秀教師建立教師成長(cháng)博客，宣傳自己的科研成果。然后通過(guò)輻射作用，讓每一個(gè)教師都加入進(jìn)來(lái)。最后借助教育服務(wù)平臺的同步課堂，運用激勵性制度收集、整理學(xué)科教學(xué)資源，建立習題庫、課件庫、復習資料庫等，從而達到以科研提高教學(xué)成績(jì)的目的。

　　6、注重管理，使教科研工作規范化、制度化。

　　成績(jì)屬于過(guò)去，但習慣卻面向未來(lái)，多年來(lái)的嚴格自律，讓我養成待人坦誠、做事踏實(shí)，辦事公道的習慣。這一習慣將促使我用科學(xué)、認真、負責的態(tài)度來(lái)對待每一項工作，我將盡快健全教科研管理體制，使教科研工作制度化、科學(xué)化，使我校的教科研工作盡快步入更為有序的健康向上的發(fā)展軌道。例如，要把每位教師的教科研成果納入學(xué)�？己�，獎懲結合，使有科研成果的教師名利雙收。

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，我要感謝大家仔細聆聽(tīng)我做的競聘演講！今天的開(kāi)發(fā)區實(shí)驗學(xué)校需要有思想、業(yè)務(wù)硬的教師做支柱，在座的各位就是那一顆顆璀璨的明珠，但也需要我這一根雖然普通但很堅韌的絲線(xiàn)來(lái)聯(lián)接，只有這樣才能撐起一片廣闊而光明的新天地！

　　希望大家信任我、支持我！

　　謝謝大家！

教科室主任競聘演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　首先，我非常感謝大家給我這次競聘的機會(huì )。競聘上崗是選舉干部的一種公平、公正、公開(kāi)方式。我非常欣然接受這種方式，并愿意迎接這個(gè)挑戰。我經(jīng)過(guò)慎重思考，決定競聘科研主任的職位。說(shuō)實(shí)話(huà)，當我站在這個(gè)展示自己的舞臺上，面對著(zhù)這些學(xué)識淵博的競爭對手，我的內心有些恐慌，但也有一些激動(dòng)。然而，當我看到大家蘊含著(zhù)真誠和鼓勵的目光時(shí)，我立即充滿(mǎn)了信心和力量。在這個(gè)時(shí)刻，我會(huì )一直銘記著(zhù)這句話(huà)：“做好準備，去闖、去拼，讓青春無(wú)悔！”

　　八年前，我從師范學(xué)校畢業(yè)后分配到北外小學(xué)，那里矗立著(zhù)起伏的鳳凰山，它的粗獷鍛煉了我的淳樸性格，并塑造了我的踏實(shí)工作作風(fēng)。在領(lǐng)導的關(guān)心和同事的幫助下，我很快成長(cháng)。在勤奮和努力的幫助下，我在1997年被評為優(yōu)秀大隊指導教師，成為學(xué)校的青年骨干教師和學(xué)科帶頭人，并加入了中國共產(chǎn)黨。

　　三年前，我有幸加入通川區三小這個(gè)人才濟濟和諧團結的大家庭。在三小，我首先獲得了學(xué)生的擁護：我的課堂上充滿(mǎn)了激情和豪邁，激勵著(zhù)學(xué)生們精神振奮；在課堂外，我成為了學(xué)生們亦師亦友的伙伴，他們對我的喜愛(ài)和依戀。我的努力工作和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，以及良好的教學(xué)質(zhì)量，也得到了絕大多數家長(cháng)的認可和贊譽(yù)。因為您們的`鼓勵和支持，我才能有勇氣走上講臺，參加這次競聘。

　　我的競聘優(yōu)勢主要體現在三個(gè)方面：銳意進(jìn)取的創(chuàng )新意識、勇于奉獻的職業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以及全面發(fā)展的語(yǔ)言能力。我的創(chuàng )新意識源于我多年來(lái)的學(xué)習和對世界先進(jìn)思想和前瞻性理念的領(lǐng)會(huì )；我的職業(yè)精神得自于我出身于一名教師之家和郊區工作五年的農村教師的“勤奮與奉獻”精神；我的工作作風(fēng)則取決于我一貫所堅持的“唯實(shí)”工作信條。另外，我畢業(yè)于中文專(zhuān)業(yè)，對于語(yǔ)言文字有著(zhù)較深的理解和偏愛(ài)，多年來(lái)一直在教育一線(xiàn)工作，對于教材及新課標也非常熟悉。

　　以下是我競聘的優(yōu)勢所在。

　　如果我有幸競聘成功，我將全力以赴、不負眾望。下面談?wù)勎业墓ぷ髟O想：

　　一、以滿(mǎn)足教師需求為前提，合理制定三年度課題立項時(shí)間，并通過(guò)課題研究引導新課程的改革，增設學(xué)校的新課程專(zhuān)項規劃立項課題。我們將在現有課題立項制度的基礎上，增加新課程專(zhuān)項規劃課題，擴大課題研究的領(lǐng)域，吸引更多的教師參與。在課題實(shí)驗中，我將積極與各課題組進(jìn)行溝通，以確�？蒲泻徒萄型�步推進(jìn)。我還將深入各校開(kāi)展調研工作，了解教師觀(guān)念的轉變情況，并指導教研、課堂教學(xué)改革工作，為確立科研項目提供支持。在課題實(shí)驗過(guò)程中，我將主動(dòng)與各課題組長(cháng)聯(lián)系，努力推進(jìn)科研和教研的同步發(fā)展。每學(xué)期我們將召開(kāi)課題研討會(huì )，不少于4次，并帶頭做好實(shí)施研究成果的推廣工作。

　　二、我們將繼續普及教育科學(xué)理論和方法。我們計劃經(jīng)常性地組織讀書(shū)活動(dòng)并開(kāi)展各類(lèi)講座，同時(shí)借助計算機技術(shù)開(kāi)展課題檔案管理工作，建立學(xué)�？蒲行畔�庫，在校園網(wǎng)上提供有關(guān)教育科研的信息。

　　三、我們將以課題為載體，運作教學(xué)研究工作，并為教師設立目標：“勤學(xué)習，多思考，勤實(shí)踐，多研究，勤總結，多出成果”。要求每位教師每學(xué)期至少參與一個(gè)研究課題，并執教至少一堂專(zhuān)題研討課，撰寫(xiě)兩篇教學(xué)論文。

　　四、我們將把課改實(shí)驗作為中心工作，為課改實(shí)驗服務(wù)，同教師一道對課改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，探討改進(jìn)辦法。

　　五、我們將通過(guò)多種形式廣泛宣傳課改，讓社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，爭取他們的理解、支持和配合。

　　六、我們將把教科研成果作為年度考核的重要內容。我們計劃實(shí)行獎優(yōu)劣的考核機制，并規定每一位教職工在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文可以獲得相應的稿酬，而學(xué)校則付給同等數量的一份稿酬，形成雙倍稿酬機制。此外，我們還將每年進(jìn)行一次論文評選和教學(xué)能手評選活動(dòng)，使有科研成果的老師更受到關(guān)注。

　　七、我們鼓勵教師進(jìn)行行動(dòng)研究。在我們看來(lái)，教師進(jìn)行的每一項教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng )造性的科研活動(dòng)，因而每一個(gè)教案和教學(xué)設計，每一張試卷和試卷分析，每一次家長(cháng)會(huì )和班隊會(huì )，每一篇心得體會(huì )和論文，都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。

　　總的來(lái)說(shuō)，如果我有幸當選，我愿意成為學(xué)校教育科研方面的宣傳員、組織者、以及指導者。在校長(cháng)直接領(lǐng)導下，將教育科研室打造成為理論知識的普及中心、科學(xué)指導的核心中心以及教學(xué)改革信息的中心，成為學(xué)�？茖W(xué)指導的參謀部。假如我不幸落選，以下這段話(huà)將會(huì )是我演講的結束語(yǔ)，希望對大家有所啟示：實(shí)際上結果并不是最重要的，只有過(guò)程才是永恒的，只有當你對自己的人生目標堅定不移，不顧艱難困苦地追求之時(shí)，你的人生才會(huì )沒(méi)有遺憾。

教科室主任競聘演講稿10

　　大家好，我競聘的職位是教科室副主任。

　　20xx年x月我服從學(xué)校分配，調到教科室擔任副主任一職至今已有一年。這一學(xué)年來(lái)從不懂到能完成分配的工作，對教科室工作有了更深刻的認識。我主要負責�？�《職教研究》的編輯、分發(fā)、校本培訓和學(xué)分登記、教科室站管理工作。

　　每次接到厚厚一疊文稿，我就逐字逐句每仔細審核，遇到不明白的地方，或上搜索求證或找作者核對，把語(yǔ)句不通的、錯別字找出來(lái)，甚至一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)，一一加以訂正，盡量使發(fā)表的文章不出現差錯，經(jīng)得起檢驗，力求完美。一學(xué)年來(lái)，共校對、編輯了5期（第23—27期）《職教研究》論文和文章共110，分門(mén)別類(lèi)予以發(fā)表。遇到好文章的還要配發(fā)編者按提醒大家。每次新�？�到手以后，一一分發(fā)到師生手中（本學(xué)年共分發(fā)近1000冊），并傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。

　　本學(xué)年，處室共3次邀請了校外教育（戴建明、厲敏、楊黎明）到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告，做好后勤服務(wù)工作。并多次參加文旅部、船修部的校本培訓研究工作。對參加講座、培訓的老師一一實(shí)名簽字登記，學(xué)年末予以統計，做好繼續教育學(xué)分卡的分發(fā)工作。

　　對處室站這一塊，我平時(shí)積極組稿，只要有新的信息、新的`論文，就馬上編寫(xiě)或編輯，及時(shí)上傳更新處室容，力求使處室站處在新鮮狀態(tài)。

　　改革開(kāi)放以來(lái)，舟山的職業(yè)教育雖然已經(jīng)走過(guò)了30年春秋，也取得了一定成績(jì)，但離社會(huì )對職教的要求還有很大差距，職教教育科研水平還需要進(jìn)一步的提升。怎樣使學(xué)生在短短的三年內學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)到實(shí)用技術(shù)，有很多的項目需要改革和探索，這為職教研究帶來(lái)了豐富的課題。所以，職教研究工作可以說(shuō)是廣闊天地，大有作為。平心而論，現在的學(xué)校教科研工作還沒(méi)有達到最佳水準。怎樣使我們的教科研工作再上一個(gè)新臺階還有很多工作要做。尤其像校本培訓、教材編寫(xiě)這一塊，需要改革研究的地方很多，也很有意思。這不僅靠我們自身刻苦學(xué)習和努力工作，還需要和老師們的及時(shí)指導和幫助。希望各位和老師給我機會(huì )，我自己也有信心，與科室主任一起爭取在新學(xué)年里把我校的教科研工作搞好，取得更大的成績(jì)。

　　“虛心學(xué)習，勤奮工作，爭取每天都有點(diǎn)滴的進(jìn)步”是我的工作座右銘。非常謝謝和老師們給我的工作的大力支持和幫助！

教科室主任競聘演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　我今年40歲，中學(xué)一級教師，大學(xué)本科學(xué)歷。我參加工作已經(jīng)整整22個(gè)年頭了。22年間，要求本人立足本職，勤于貢獻；又能夠保持生機。

　　接下來(lái)我就談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢。

　　我愛(ài)省莊二中。我在這里工作16年了，我的青春歲月大部分貢獻給了它。我愛(ài)開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導們，勤奮智慧的老師們，可愛(ài)純樸的學(xué)生們，是他們給了我自傲。我愛(ài)這里的一桌一椅，一草一木，是這些給了我力量。我決心用我的工作報答他們。

　　其次，我的業(yè)務(wù)能力。我曾獲得泰安市第三屆優(yōu)良博客獎，泰安市優(yōu)良小記者輔導員，3項次鎮業(yè)務(wù)十佳。此外我還是學(xué)校多項課題研究的核心成員，為學(xué)校教科研的.發(fā)展做出了貢獻。

　　我能比力熟練的寫(xiě)作，能夠將本人思想和見(jiàn)解付諸文字。三年教科室的工作經(jīng)歷告訴我，正是這一點(diǎn)讓我很快適應了教科室的工作。

　　再者，我工作細致踏實(shí)，有責任心，能夠保質(zhì)保量完成各項教科研任務(wù)。在工作上，我非常注重一個(gè)“細”字。我具備很強的責任心，只要是教科室布置的任務(wù)，我都能夠按時(shí)完成，并能夠保證高質(zhì)量。

　　如果能夠當選教科室副主任一職，我將按照以下思路開(kāi)展工作。

　　第一，實(shí)現課堂實(shí)踐和理論的合理銜接，提升學(xué)校整體教學(xué)水平。目前，我校的課堂實(shí)踐和理論知識還存在一定程度的脫節，從某種意義上講，它已經(jīng)成為制約教學(xué)水平提高的一個(gè)平靜。我繼任后，將把這個(gè)問(wèn)題作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。爭取通過(guò)各種開(kāi)展各種教學(xué)研討和實(shí)踐活動(dòng)，摸準理論和實(shí)踐相結合的契合點(diǎn)，實(shí)現實(shí)踐和理論的合理銜接，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提升。

　　第二，融合教科室的團隊力量，將后續課題做精做細。課題研究是教科研工作的核心，也是提高學(xué)校教育水平的重要渠道。問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。源源不斷的’理論研究成果是教育水平提高的源泉。我上任后將配合主任工作，進(jìn)一步整合教科室的教科研力量，將各項后續課題做精做細。與此同時(shí)，積極總結、反思工作中的經(jīng)驗教訓，在充分結合教科室實(shí)際基礎上，給自己制定一個(gè)研究計劃，切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用。

　　第三，培養創(chuàng )新意識，加強實(shí)踐研究，提高自身業(yè)務(wù)程度和整體素質(zhì)。研究和創(chuàng )新是一種源泉，不善于研究和創(chuàng )新，我們這片教育的海洋難免干涸。我將根據教科研工作的實(shí)踐，進(jìn)一步探求摸索符合學(xué)生實(shí)踐的教育手段和方法，追求教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時(shí)代化、實(shí)踐化。同時(shí)，我還將繼續加強研究，不竭提升自身實(shí)踐素養，緊跟學(xué)校教育教學(xué)要求的變革。

　　第四，協(xié)助校長(cháng)室教導處全面做好各項教科研工作。如果我競聘成功，緊跟學(xué)校的工作思路，全面做好校本課程開(kāi)展、溝通學(xué)校家長(cháng)等教科室的工作，將教科室的工作水平提升到一個(gè)更高的臺階。

　　尊敬的各位領(lǐng)導、評委們，教科研工作是學(xué)校發(fā)展的加快器，出色的教科研工作將加快學(xué)校的進(jìn)步的步伐。我深深地明白，教科室主任一職擔負著(zhù)學(xué)校教科研工作的重任，它不僅僅是一個(gè)具有吸收力的職位，更是一份沉甸甸的責任！如果能夠承蒙大家的厚愛(ài)，讓我走上這個(gè)崗位，我將不遺余力地做好本職工作，以出色的業(yè)績(jì)報答大家的厚愛(ài)！給我一次機遇，我將還您一份但愿！

　　謝謝大家！

教科室主任競聘演講稿12

尊敬的領(lǐng)導和各位老師：

　　上午好！

　　我很高興有機會(huì )與大家分享我參加教育工作以來(lái)的經(jīng)驗和體會(huì )，也很榮幸競聘教科室主任和教導處副主任。我并不認為這是一場(chǎng)競爭，反而認為這是教育工作者們團結合作、奉獻熱情的一種表現，也是充分發(fā)揮個(gè)人才華、實(shí)現人生價(jià)值的一種體現。接下來(lái)，我將向大家展示我的工作成果和創(chuàng )新。

　　我的本科學(xué)歷是在20xx年畢業(yè)于海州師范大專(zhuān)班，并于同年開(kāi)始工作。擔任浦南鎮汪莊小學(xué)教導主任和主持草舍小學(xué)工作，我一直專(zhuān)注于高年級語(yǔ)文教育和習作輔導。我的學(xué)生曾多次獲得省一等獎、市一等獎，并在《農村孩子報》和《學(xué)習方法報》上發(fā)表習作。在管理中，我曾和全校教師們一起完成了合格完小驗收、教學(xué)規范達標校、六有工程、四配套和教育現代化等項目。自我擔任草舍小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何的安全或教學(xué)事故，整體教學(xué)成績(jì)也有所穩步提升。在教學(xué)中，我帶領(lǐng)學(xué)校積極開(kāi)展了“日光大棚西紅柿”綜合實(shí)踐活動(dòng)，成為學(xué)校的`特色項目之一，同時(shí)也穩步推進(jìn)了該項目并納入學(xué)校的綜合實(shí)踐課程。

　　在我看來(lái)，“科研興校、科研興師”是必經(jīng)之路。因此，在教學(xué)管理過(guò)程中，我積極開(kāi)展了教學(xué)科研活動(dòng)，學(xué)習了教學(xué)大綱、新課標、“三案六環(huán)節”和“六模塊”課堂教學(xué)模式，并時(shí)刻關(guān)注先進(jìn)的教育教學(xué)理念。我還主持和參與了多個(gè)課題研究，其中縣級課題《新課程理念下學(xué)生習作創(chuàng )新意識探究》已結題，市級課題《中年級學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的研究》已獲市三等獎，在市教科所課題《提高草舍小學(xué)中年級學(xué)生單詞記憶能力的研究》申請結題階段。我還在《連云港教育技術(shù)》上發(fā)表了2篇論文，在省級刊物上發(fā)表了6篇論文，從20xx年6月至今在我自己的博客上寫(xiě)作，撰寫(xiě)了470多篇博客帖文，瀏覽量達6萬(wàn)人次，其中30多篇為精華帖，并獲得了20xx年“驛路書(shū)香”被評為“連云港市教育博客”一等獎的榮譽(yù)。

　　我有著(zhù)堅定的信念——“凡事預則立，不預則廢”和“三思而后行”。面對任何問(wèn)題，我首先會(huì )進(jìn)行立體全方位的思考，并在此基礎上采取最為切實(shí)可行的措施。如果我有幸成為教科研主任，我一定會(huì )和大家一起深入學(xué)習最新的教育理念，反思課堂教學(xué)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，認真開(kāi)展課題研究，積極撰寫(xiě)教育博客，推進(jìn)全體教師的教科研水平提高，使得教科研得以真正引領(lǐng)我們的教育教學(xué)服務(wù)，讓“教科研”真正成為我們的教育教學(xué)的核心。

　　如果我成為教導副主任，我將與主任緊密協(xié)作，竭力做好自己的本職工作，確保按時(shí)保質(zhì)保量完成主任所安排的各項任務(wù)。

　　我年輕有為，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )新活力和不屈精神；我堅韌不拔、甘于奉獻，愿意為大家服務(wù)；我有著(zhù)豐富的基層學(xué)校和教育管理經(jīng)驗；我善于與人交流，敢于承擔責任，精于思考。我相信，只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能夠推動(dòng)任何事情的發(fā)展進(jìn)程；只要給我一次展示自己的機會(huì )，我就可以讓大家都相信我的能力和實(shí)力，從而更加信任并熱愛(ài)我所從事的工作。

　　謝謝大家！

教科室主任競聘演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我競聘的崗位是教科室副主任。今天我主要講三個(gè)方面：

　　一、教育科研的強大生命力

　　有人說(shuō)教師是園丁，有人說(shuō)教師是蠟燭，也有人說(shuō)教師是春蠶，但我卻不贊同以上三種說(shuō)法，園丁憑著(zhù)自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺學(xué)生個(gè)性，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己，奉獻不可持續；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛。我認為把教師喻為渡船老板更為妥帖。我們日復一日，年復一年的努力著(zhù)，把一批又一批的學(xué)生從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前。如果渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么教師必須通過(guò)教育科研來(lái)武裝自己的頭腦。以前我們都認為教師的工作是教書(shū)育人，現在還須再加一點(diǎn)，那就是科研。教書(shū)、育人、科研是教師的三種基本職能。

　　套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”�？平膛d國是我國現在的國策，我們清楚地認識到基礎教育在國力競爭中的戰略地位，國力競爭看人才，人才競爭看教育，教育競爭看教師整體素質(zhì)，而教師整體素質(zhì)提高在很大程度上就看科研。許許多多的教師都渴望通過(guò)參與教育科研活動(dòng)，解決教育實(shí)踐中出現的一系列的敏感問(wèn)題，徹底改變過(guò)去的苦教苦學(xué)、向時(shí)間要質(zhì)量的現狀，逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的路子。開(kāi)展教育科研活動(dòng)，增強勞動(dòng)的創(chuàng )造性，使自己從簡(jiǎn)單的教書(shū)匠轉變?yōu)閷W(xué)者型、科研型、專(zhuān)家型的教師。尤其在新課改的浪潮中，如果教師不懂教育科研，那么教師就可能要被淘汰。

　　二、我與教育科研

　　教育科研在教育發(fā)展中有著(zhù)不可低估的作用。所以我認為學(xué)校的教科室在學(xué)校中占有舉足輕重的地位。學(xué)校將要聘任教科室副主任，我十分高興，盡管在座的各位學(xué)富五車(chē)、才高八斗、高手如云，但我還是斗膽前來(lái)競聘這個(gè)崗位。我于1990年畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院（現在更名為蘇州科技大學(xué)）歷史教育系，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，中共黨員，xx年9月取得中學(xué)高級教師資格，xx年10月聘任為中學(xué)高級教師。本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表。堅持教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新。在這18年的教育教學(xué)過(guò)程中，本人對教育科研特別愛(ài)好，喜歡探索教育教學(xué)過(guò)程遇到的任何問(wèn)題，嘗試各種教學(xué)手段和方法，善于反思和總結。至今已有近20篇論文和課件發(fā)表或獲獎，從國家級、到省、市、區及鐵路總公司和鐵道部各級各類(lèi)。先后參加國家級課題一個(gè)，負責市級課題一個(gè)（xx年6月結題），主研校級課題一個(gè)，現在正在進(jìn)行的區級課題一個(gè)。

　　我校很早就把教育科研興校寫(xiě)進(jìn)辦學(xué)指導方針。學(xué)校領(lǐng)導不但很抓教育科研，而且親自參與其中。把教育科研放在了非常重要的地位，讓每位教師牢固樹(shù)立教育科研是教育的第一生產(chǎn)力的觀(guān)念。學(xué)校教育科研的氛圍十分濃厚，有一大批老師一直在教育科研這塊領(lǐng)地上默默地耕耘著(zhù)，并已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jì)。

　　假如應聘成功，我將從以下幾方面著(zhù)手，讓我校的教育科研更再上新臺階：

　　1、提高教師理論素養，普及教育科研的知識和方法，讓每位教師都學(xué)會(huì )科研方法每一位教育研究工作者，要具備良好的實(shí)踐基礎，加強理論學(xué)習，多讀點(diǎn)關(guān)于哲學(xué)書(shū)籍�？蒲袩o(wú)非有兩種形式，一是用理論去研究理論，二是用理論去研究實(shí)踐，而理論和實(shí)踐的研究都要用哲學(xué)的思維方式去思考。教育理論和哲學(xué)思想是水乳交融的，從孔子到蔡元培，從柏拉圖到杜威都無(wú)不說(shuō)明了這個(gè)道理。我們一線(xiàn)的教師最缺乏的就是理論修養和哲學(xué)思想。很少有老師會(huì )去讀教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)。我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手、第四手的材料，極少引至原著(zhù)，斷章取義，張冠李戴的現象也時(shí)有發(fā)生。我們學(xué)校有很多教育科研的高手，但也有一大批教師對它望而生畏。有的教師不懂如何開(kāi)展科研工作，有的教師不懂得如何選擇研究課題、如何進(jìn)行課題方案的設計……于是覺(jué)得不如寫(xiě)篇論文來(lái)得簡(jiǎn)單。其實(shí)我們寫(xiě)的論文是科研成果的一種形式，論文中的許多事實(shí)材料必須通過(guò)研究才得到的。所以，我認為應該大力提倡教師多讀理論專(zhuān)著(zhù)，建議學(xué)校閱覽室多購買(mǎi)教師必讀的教育理論書(shū)籍。同時(shí)聘請教育科研專(zhuān)家、教授來(lái)校講學(xué)輔導，讓每位教師都真正加入到教育科研中來(lái)，從而提高教師素質(zhì)，更新教育理念。

　　2、抵制形式主義的行為和急功近利的思想，強化規范課題的過(guò)程管理，追求教育科研的原創(chuàng )性。

　　經(jīng)常聽(tīng)到有的老師說(shuō)，我文筆不行，不適合搞教育科研。我覺(jué)得這種人的確不行，不是說(shuō)他太自卑，更不是說(shuō)他吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸，最關(guān)鍵的是他不懂教育科研的真正內涵。教育科研是一種運用科學(xué)方法，有目的、有計劃地探索教育規律的認識活動(dòng)。應該注重的.是腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)地去觀(guān)察、記錄、積累、對比、反思的過(guò)程。我們學(xué)校在教育科研上取得巨大成績(jì)、積累了豐富經(jīng)驗，同時(shí)也應該看到存在“形式主義”、“急功近利”的現象。教育研究須有嚴謹、創(chuàng )造和獻身精神，蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基研究教育，是通過(guò)觀(guān)察學(xué)生而引發(fā)思考，在它的觀(guān)察日記里有名有姓的就達3000人�，F在我們都倡導素質(zhì)教育的原創(chuàng )性，只有切實(shí)開(kāi)展研究，拿到原始數據，不要人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，才能談得上教育思想的原創(chuàng )性。尤其在實(shí)施新課標的過(guò)程中，更須一步一個(gè)腳印去實(shí)踐去探索。

　　3、利用�？�《風(fēng)采》，積極推廣科研成果。

　　教育科研不僅僅是探索教學(xué)規律，他的真正的價(jià)值在于如何運用這些規律去指導教育工作，使教育質(zhì)量和效益進(jìn)一步提高。我校有不少課題，已經(jīng)取得顯著(zhù)的成果。但成果的推廣工作明顯沒(méi)有到位。我們要加強宣傳力度，讓成果深入人心，尋找成果推廣的多種途徑。其中可以利用我們的�？�《風(fēng)采》專(zhuān)欄，重點(diǎn)介紹。

　　老師們，我們都知道人是有惰性的，個(gè)人的成長(cháng)需要一定的壓力，我競聘教科室副主任之職，就是想給自己增加點(diǎn)壓力，而后轉化為動(dòng)力，飛得更高一點(diǎn)。愿你、愿我和我們通錦中學(xué)一起飛！

　　謝謝大家！

教科室主任競聘演講稿14

各位：

　　上午好！首先感謝大家的信任和支持，感謝大家給我這個(gè)機會(huì )參加教科室主任競聘演講。下面我從三個(gè)方面向各位匯報。

　　一、主要工作經(jīng)歷

　　我1996年畢業(yè)于x，任教于x中學(xué)，后獲得本科學(xué)歷，20xx年至今任教于一中。25年教育教學(xué)中，擔任教研組長(cháng)或備課組長(cháng)16年，擔任班主任14年，在xx中學(xué)任政教室副主任2年，一中任教務(wù)室副主任12年，在年級組工作11年，現為中學(xué)物理高級教師。

　　二、競聘的優(yōu)勢

　　第一，我有較強的敬業(yè)和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。我忠誠人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，一心撲在教育教學(xué)上。無(wú)任何不良嗜好，無(wú)任何違法亂紀行為。做教師，我與學(xué)生的師生關(guān)系定位為“亦師亦友，亦父亦兄”，深受學(xué)生的理解，多次評為“最受學(xué)生歡迎的老師”。當班主任，班風(fēng)純正，屆屆領(lǐng)先；作為備課組長(cháng)，教研帶頭，學(xué)科質(zhì)量?jì)?yōu)；當物理教師，主動(dòng)上公開(kāi)課、認真研究考試命制試卷，所帶班級學(xué)科成績(jì)領(lǐng)先。

　　第二，我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和教研教學(xué)素質(zhì)。自1996年參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書(shū)，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。近年來(lái)，我被評為松滋市學(xué)科“首席教師”，xx市骨干教師，荊州市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，xx市“考指委”委員，xx省基礎教育科研之星，xx省中小學(xué)教材委員會(huì )庫成員。曾獲xx省青年教師教學(xué)競賽省一等獎，一師一優(yōu)課教育部?jì)?yōu)課，3件教具獲省一二等獎，指導青年教師參加課堂教學(xué)大賽獲省級以上獎6人次，有30多論文在《中學(xué)物理教學(xué)》《物理教學(xué)》《物理之友》等知名刊物發(fā)表，主編高中同步教學(xué)、高三復習用書(shū)20多本。

　　第三，我有較為豐富的教研經(jīng)驗和主動(dòng)踏實(shí)的服務(wù)意識，12年的教務(wù)室副主任工作，我積累了一定的理論水平及實(shí)際操作經(jīng)驗，有較強的組織協(xié)調能力和踏實(shí)的做事風(fēng)格。其中我分管實(shí)驗電教裝備4年，代管教科3年，分管年級組教學(xué)11年…等工作都取得了優(yōu)秀的成績(jì)。假如我競聘成功，我將不負眾望，做到“有位有為，以為立位”�，F在，我向大家談?wù)勎夜ぷ髂繕思熬唧w想法。

　　三、工作設想

　　教科室是學(xué)校教育科研的'管理機構，教科室主任在校長(cháng)（主管副校長(cháng)）的下，負責全校教學(xué)科研活動(dòng)的組織、管理和服務(wù)工作。

　　第一，樹(shù)立質(zhì)量意識，抓實(shí)常規教研。一中姓一，質(zhì)量第一。常規教研的落實(shí)是質(zhì)量突破口之一。課比天大，落實(shí)為重。教學(xué)要切實(shí)深入一線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以常規教研為抓手，以備課組工作為單元，在落實(shí)和規范上想辦法下功夫，讓老師們守得住課堂，學(xué)生考得出分數，提升學(xué)校的核心競爭力。

　　第二，濃化教研氛圍，提升教研水平�？蒲信d校，讓研究對教學(xué)產(chǎn)生最大的效益化。一中姓一，研究領(lǐng)先，要在氛圍營(yíng)造、制度建設、教研平臺、課題研究等方面促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，提升教學(xué)質(zhì)量效率，讓老師們想研能研會(huì )研。

　　第三，重視人才培養，強化青藍工程。教學(xué)的活力來(lái)源于青年，青年教師的引進(jìn)和培養也是教科室的一項重要工作。讓老教師的經(jīng)驗傳承與青年教師的激情活力有效結合，在人才培養、優(yōu)化、改革創(chuàng )新等產(chǎn)生新的動(dòng)能，推動(dòng)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。

　　各位們，我性子較急，說(shuō)話(huà)很直，但我正在一點(diǎn)點(diǎn)地改好，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。尤其請大家重視我最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是無(wú)論我在何時(shí)何地我都是一個(gè)踏實(shí)的人，正直的人，誠摯的人，有責任的人，能擔當的人，想做事的人，能做事的人。當了12年的教務(wù)室副主任，不來(lái)競聘主任之職，會(huì )對不起自己和這個(gè)崗位，更會(huì )對不起們�！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒�！比说某砷L(cháng)成熟需要時(shí)間、過(guò)程和平臺，我需要大家的鼓勵、支持和信任的一票。祝福各位吉祥美好，幸福安康！

　　謝謝大家。

教科室主任競聘演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位教師：

　　大家好！

　　首先感謝大家的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。我叫xxxx，現年xxxx歲，，本科畢業(yè)，中學(xué)高級教師職稱(chēng)。從xxxx年參加工作至今一直在xxx任教，擔任班主任十一年、初中語(yǔ)文教研組組長(cháng)五年。經(jīng)過(guò)十三余年的工作鍛煉，使自己各方面的素質(zhì)得到顯著(zhù)提高。

　　我今天競聘教科室主任這一崗位。我知科室工作是學(xué)校很重要卻又很辛苦的工作，在學(xué)校教學(xué)和教研質(zhì)量的提高上應起著(zhù)重要的作用。我之所以參與這次競聘，是因為我愿在求真務(wù)實(shí)中，在不懈追求中發(fā)展自己，在拼搏奉獻中完善自己。

　　我之所以競聘這個(gè)職位，是由于我具有以下五個(gè)上風(fēng)：

　�。ㄒ唬�、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)常識。

　　從教十三年以來(lái)，我在教語(yǔ)文課的同時(shí)，先后擔任過(guò)英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物等所有初中文科教學(xué)工作。所教學(xué)科，無(wú)論是快班、還是平行班都取得了非常顯著(zhù)的成績(jì)。所教學(xué)科十三次考入xxxx市前十名，（其中教快班時(shí)4次，教平行班時(shí)9次）。獲得市級、地級、省級及以上獎狀/表彰累計達31次。為此我先后被評為明月鎮十佳優(yōu)秀教師，xxxx市優(yōu)秀班主任，xxxx市名牌教師，xxxx市骨干教師，xxx高級教師（評審中）等榮譽(yù)稱(chēng)號。最近五年年度考核與屆滿(mǎn)考核全部為優(yōu)。

　�。ǘ�）、具有較強的教研能力。

　　我是我校教研骨干，一直在默默無(wú)聞地承擔著(zhù)我校的教研任務(wù)。我先后承擔了我校多個(gè)課題的研究工作，承擔了這些課題的申請書(shū)的撰寫(xiě)任務(wù)，也承擔了我�！弊詫W(xué)互幫導學(xué)法”子課題——“課堂教學(xué)有效性研究”的申請立項工作并擔任主研人員，特別是我校結題的并獲四川省第三屆教研成果優(yōu)秀獎、xxx三等獎的地級課題《中小學(xué)生良好行為慣養成研究》，我也付出了不少的心血，我獨自承擔了申請書(shū)、開(kāi)題報告、研究報告、工作報告的撰寫(xiě)任務(wù)，還記得為了如期順利結題，我那時(shí)有一周左右的時(shí)間晚上加班到二、三點(diǎn)埋頭寫(xiě)作，而且文字撰寫(xiě)任務(wù)完成后，我又獨自在暑假里頂著(zhù)烈日跑到印刷廠(chǎng)去包裝印刷，最后終于順利結題，還好，我的辛勤努力沒(méi)有白費。

　�。ㄈ�）有較為厚實(shí)的實(shí)踐經(jīng)歷。

　　十幾年的教學(xué)、教研工作，使我深知教科室的地位、作用、職責、任務(wù)和工作規范，明白教科室工作人員必須必備較高的素質(zhì)和教研能力，悟出了一些搞好教科室工作的方法策略，如果我能夠競聘成功，我愿意把我的成功經(jīng)驗與大家交流分享，以期共同提高，讓我校的教學(xué)科研再上一個(gè)新臺階。

　�。ㄋ模┯休^高的思想覺(jué)悟和較強的工作能力。

　　作為一名黨員，不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，積極參加政治研究，關(guān)心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，言行與學(xué)校黨支部保持高度一致，富有團結協(xié)作的精神，更是以“明明白白做人，xxx實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在育人”為信條。講研究，講政治，講正氣，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣的侵蝕，不與世俗同流合污，在廣大學(xué)生中有很高的威望，在廣大教師中有良好的信譽(yù)，在廣大百姓中有良好的口碑，在xxxx教育界擁有較高的知名度。

　　特別是開(kāi)展深入研究實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)以來(lái)，我一邊認真教書(shū)育人，晚上經(jīng)常和xxx主任加班加點(diǎn)整資料，我這個(gè)人，有一個(gè)特點(diǎn)，就是領(lǐng)導交辦的任務(wù)，不能干的.就不說(shuō)，一干就要把它干好，決不讓領(lǐng)導操心，決不討價(jià)還價(jià)計較個(gè)人得失。經(jīng)過(guò)十余年的研究工作和這半年的鍛煉，自己的組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領(lǐng)導能力都有了很大提高，因此，我自信能夠勝任教科室的工作。

　�。ㄎ澹┯休^好的年歲上風(fēng)。

　　我現年30多歲，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。

　　如果我有幸得到領(lǐng)導們、同事們的撐持，我將在上級部門(mén)和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導下，努力做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）、科學(xué)規范謀教研：

　　我將當真落實(shí)教科室崗位目標責任制，同時(shí)充分發(fā)揮各班主任、教研組長(cháng)的作用，以制度化管理結合人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的缺點(diǎn)，做到以科學(xué)的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無(wú)私的立場(chǎng)感化人，以真誠的情感溫暖人，并與每位教師保持等距離的來(lái)往，科學(xué)規范地做好教科室工作。

　�。�2）、狠抓落實(shí)促教研：

　　以學(xué)校的發(fā)展為重，對上做好建議者、履行者和補救者;對下力所能及地做好服務(wù)工作。堅決貫徹上級精神、深入貫徹落實(shí)自學(xué)互幫導學(xué)法，做好學(xué)校的自學(xué)互幫導學(xué)方法課題的研究并力爭在一兩年內把以往的課題全部結題。落實(shí)學(xué)校決策、履行學(xué)校行政會(huì )經(jīng)過(guò)議定議，做到講原則、求方法、促和諧、抓落實(shí)，促進(jìn)我校教研事業(yè)的大發(fā)展。

　�。�3）、開(kāi)拓創(chuàng )新強教研：

　　學(xué)校的不斷發(fā)展和新課程改革，特別是我市“自學(xué)互幫導學(xué)法”的教改革新，對教科室工作提出了新的要求。我將在上級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，大膽開(kāi)拓創(chuàng )新，創(chuàng )造教科室工作的新思路和教學(xué)研究的新特色。力爭讓我校教研工作和水平上一個(gè)新的臺階。

　�。�4）、做好表率興教研：

　　第一線(xiàn)的教書(shū)育人始終是一個(gè)教師的根本，也是一個(gè)中層干部扎根實(shí)踐，了解、團結教師，從而開(kāi)展工作的有效途徑。我將堅持在第一線(xiàn)工作，堅持研究先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，起好表率作用。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠;做到以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人;做到刺耳的話(huà)冷靜聽(tīng)，奉承的話(huà)警惕聽(tīng)，反對的話(huà)分析聽(tīng)，批評的話(huà)虛心聽(tīng)。力爭在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與人交往中形成合力。力爭和廣大教師一起在促進(jìn)自身的發(fā)展中圓滿(mǎn)完成學(xué)校各項工作，力爭幫助我們的教師在教學(xué)研究中取得新的突破。

　　尊敬的各位領(lǐng)導們、評委們、老師們，我有信心、有決心、有能力、有熱情搞好學(xué)校教科室工作，你們的支持就是我最大的動(dòng)力，我的優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是你們的最大的期待。我愿與大家一道，在“自學(xué)互幫導學(xué)法”改革大旗的指引下，精誠合作，愉快共事，譜寫(xiě)xxx教研的新篇章，共創(chuàng )xxx美好的未來(lái)，迎接xxx輝煌燦爛的明天。

　　最后，我想說(shuō)，請大家信任我，考驗我，支持我！

　　謝謝大家！

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