精選六一的作文錦集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六一的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六一的作文 篇1
“贈人玫瑰，手有余香�！边@句話(huà)深深地印在我的心中，老師時(shí)常教導我們要樂(lè )于助人，我也時(shí)刻提醒自己要這么做。這次六一，我和殘疾兒童一起度過(guò)了非同尋常的一天。
一大早，我就和好朋友菲兒提著(zhù)精心準備的六一禮物來(lái)到殘疾人學(xué)校，陪他們一起過(guò)六一。我和菲兒先來(lái)到了盲人班級，把準備好的禮物發(fā)給盲人弟弟妹妹們。他們收到禮物，雖然看不見(jiàn)禮物的顏色和形狀，但他們還是高興得手舞足蹈！我和菲兒找了一個(gè)座位剛坐下來(lái)，弟弟妹妹們就一窩蜂似的擁上來(lái)，把我們團團圍住，哦！原來(lái)他們是想聽(tīng)我們講一講他們看不到的世界是什么樣子的。我們倆晃了晃頭，滔滔不絕地講了起來(lái)，“我們頭頂上有一片湛藍深遠的天空，天空上飄著(zhù)朵朵白云，掛著(zhù)像極了一個(gè)超大的火球的太陽(yáng)……”“有高大的參天大樹(shù)，綠油油的草坪，上面還點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的花兒……”瞧！盲童們聽(tīng)得多入迷呀！一個(gè)小弟弟聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，連口水都從嘴角流下來(lái)呢！可見(jiàn)他們對光明是多么向往，對我們來(lái)說(shuō)是多么容易的一件事，可對他們來(lái)說(shuō)卻是永遠不能實(shí)現的'事。想到這，我的淚花就不禁在眼眶里打轉……
很快就到了我們做游戲環(huán)節，這個(gè)游戲是“盲人摸象”。規則是：放一樣東西，讓盲人弟弟妹妹去摸，并且要說(shuō)出東西的名稱(chēng)。游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上臺的是一位可愛(ài)的小妹妹，菲兒立刻拿一個(gè)大皮球放在小妹妹的跟前，小妹妹摸了摸，拍拍腦袋，很快就猜出來(lái)了：“是小球球！”她答對了，獎勵給她一包餅干，她高高興興地回到座位，享受她的戰利品。接著(zhù)是一個(gè)瘦小的小弟弟上臺來(lái)，我們給他一個(gè)鼠標，他摸了摸，眉頭緊鎖著(zhù)，撓了撓頭，一直說(shuō)不出東西來(lái)，應該是對鼠標不熟悉，最后著(zhù)急得哭了起來(lái)。我和菲兒安慰他，并且告訴他答案，還把鼠標的功能詳細地講解給他聽(tīng)，同時(shí)還送給他一根棒棒糖，小弟弟立馬就破涕為笑……。
時(shí)間就像一個(gè)頑皮的小孩，在我們的歡聲笑語(yǔ)中溜走了，我們依依不舍地和盲人弟弟妹妹們告別了。我發(fā)現，給別人帶來(lái)快樂(lè )，自己也很快樂(lè )。我喜歡這樣的六一，非同尋常的六一，更喜歡助人為樂(lè )的感覺(jué)！
六一的作文 篇2
六一，在我看來(lái)，一個(gè)早已遺忘的節日，但五月下旬，仍然有人為了這個(gè)早已不屬于他們的日子而忙碌著(zhù)。
于是，水槍?zhuān)畾馇�，雪花。這些刺激的東西在我們學(xué)校流行開(kāi)來(lái)，他們玩得風(fēng)風(fēng)火火，而我每次站在走廊上看著(zhù)這些被認為的“長(cháng)不大的孩子”，總是說(shuō)不出的難過(guò)，他們的行為被否定了，甚至校長(cháng)也在廣播中一次次下禁令，而他們又怎畏懼呢，多么固執的一群孩子，只為了過(guò)那個(gè)根本不屬于他們的節日，而他們說(shuō)了：“我們都還是小孩子，沒(méi)必要老裝成熟！”
想來(lái)，我就是那些整天裝成熟的孩子之一！
同桌是班上最調皮的一個(gè)孩子，一上課便會(huì )不耐煩，不時(shí)地找著(zhù)目標進(jìn)行攻擊，噴了鄰座的同學(xué)們一身水，人們會(huì )叫我管管，她會(huì )用那種十分無(wú)辜而又可憐的表情說(shuō)：“實(shí)在無(wú)聊嘛，你就讓我玩會(huì )好不好？”我不懂得回答。過(guò)后我對她說(shuō)：“你噴我吧，我想降降溫！”她一時(shí)高興得不行，往我脖子上噴了水，問(wèn)我：“涼爽不？”我點(diǎn)頭！看見(jiàn)她那個(gè)傻樣，不禁想哭，比起她，我們這些人，真都老了似的！
下課和藝去上廁所，一般都排好久的隊，大半是手中拿著(zhù)水槍或者氣球，準備去裝水的，然后一出來(lái)，便瘋狂地砸了滿(mǎn)身水，瘋跑著(zhù)，尖叫著(zhù)，那些聲音，我總是努力回避著(zhù)，不適應，也不喜歡，畢竟我在那氣氛中太不入群了。
我們早已被濺了一身的'水，遇上了豐，他拿著(zhù)水槍就朝我們噴，我們抱頭逃竄，看著(zhù)一身濕濕的衣服，卻也開(kāi)心地笑著(zhù)。
校園這么瘋了幾天，學(xué)校的走廊上都是濕的，滿(mǎn)地是氣球暴了以后的殘片。我們見(jiàn)學(xué)校公告上滿(mǎn)是禁令，說(shuō)什么沒(méi)收一切水槍?zhuān)瑲馇�，還會(huì )見(jiàn)寫(xiě)著(zhù)：“你們都已經(jīng)不是兒童了，你們是青年了，過(guò)的是青年節，不是兒童節，六一早已不關(guān)你們的事……”班主任也會(huì )說(shuō)：“你們都長(cháng)大了，玩這些難道不感羞恥，初一的弟妹們玩那叫童真未逝，你們再玩就是一群養不大的孩子！”
聽(tīng)了讓人怪不好受，其實(shí)一年一個(gè)六一，我們也過(guò)了十多個(gè)了，以前沒(méi)能好好珍惜，一過(guò)去了，便如此懷念起來(lái)了，六年級，那個(gè)最后的一個(gè)六一，我們是怎么過(guò)來(lái)著(zhù)：節日前一天，去學(xué)校拿了幾顆糖果，被老師們鼓勵了半天，才勉強上去唱了幾首歌，我們還總是盼望著(zhù)快點(diǎn)結束，好回家，老師那時(shí)說(shuō)的那句話(huà)，我還記得：“最后一個(gè)了，你們不想珍惜，
那以后就不可能在有了喲！”我們根本不以為然，唱了一會(huì )，還是匆匆回家了。而第二天放了一天的假，就這么過(guò)了，那個(gè)人生最后一個(gè)六一，以后再也回不去的節日！
六一的作文 篇3
終于到了我盼望已久的“六一兒童節”了。
從上學(xué)開(kāi)始就有過(guò)節日的氣氛，中午放學(xué)時(shí)，人來(lái)人往，媽媽帶我去吃“派樂(lè )漢堡”，可那人多的啊，真是擠不進(jìn)去，反而被擠了出來(lái)，最后我們就見(jiàn)縫插針，擠了進(jìn)去。
進(jìn)去了我們點(diǎn)了許多吃的'，吃完還送了我幾枝玩具筆和一個(gè)甜筒，總共吃了78元錢(qián)。
“六一”就要結束了，但我還是很懷念“六一”。
六一的作文 篇4
“咚咚咚……”是什么聲音打破了沉睡的大地？同學(xué)們的歡呼聲驚天動(dòng)地打破了大地甜美的睡夢(mèng)，伴隨而來(lái)的是一年一度的“六一”國際兒童節。
這是一個(gè)非凡的“六一”，因為我要參加由中國考級主辦，平陸作協(xié)、平陸朗協(xié)和黃河詩(shī)戀共同評審的現場(chǎng)有獎?wù)b讀大賽！
清涼的早晨，我早早來(lái)到班，右手緊緊拿著(zhù)那張誦讀稿件。一遍又一遍地練習著(zhù)那已經(jīng)被我背的滾瓜爛熟的稿子�？瓷先ノ彝獗砗芷届o，可我的'心里卻波濤洶涌。
終于，這個(gè)既興奮又緊張的活動(dòng)開(kāi)始了�？吹角懊娴倪x手朗誦的一個(gè)比一個(gè)精彩。我嘆了一口氣，對自己說(shuō)：“相信自己，加油！”輪到我上臺了，我做了一個(gè)深呼吸，調整了自己的情緒，落落大方地走上演講臺，開(kāi)始了抑揚頓挫的演講，臺下不時(shí)響起了熱烈的掌聲。
真是山外有山，人外有人。最終我以9。71分和另一個(gè)選手并列第四。這結果對我無(wú)疑是個(gè)晴天霹雷，因為活動(dòng)規則是一等獎一名，二等獎三名，兩個(gè)第四名如何安排？正當我疑惑不解時(shí)，主持人宣布我是三等獎。剎那間，我那委屈的淚水在我眼眶中打轉。我含著(zhù)淚哽咽地對媽媽說(shuō)：“為什么？為什么？我不是二等獎，我們倆個(gè)都是9。71分是并列的呀！為什么她是二等獎，我就是三等獎？”這時(shí)媽媽抱著(zhù)我說(shuō)：“孩子，二等獎只有三名，你們倆個(gè)必須有一個(gè)是三等獎。我們不能壞了比賽的規矩，俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規矩不成方圓，我們也理解一下老師的難處。媽媽相信你不會(huì )被這點(diǎn)挫折打倒�！闭f(shuō)完媽媽用手幫我擦掉眼睛邊上的淚水！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我仿佛看到了老師寫(xiě)榮譽(yù)證書(shū)時(shí)左右為難的神情。
20xx年，今年我10歲，我長(cháng)大啦！這個(gè)“六一”我受益匪淺。是媽媽讓我明白了：遇到事情，不能老是抱怨，我們要換位思考，理解他人，要做一個(gè)堅強的孩子，要有一顆寬容大度的心！此刻我感覺(jué)理解別人也是一種榮光，是比得了一等獎還要開(kāi)心的非凡！
六一的作文 篇5
在六一兒童節那天，我和媽媽出去玩，回來(lái)時(shí)，在路上遇到了小雨他們，兩女四男走在一塊，居然讓我們遇到了。我趕忙和他們打招呼，小琪穿的裙子還是我媽媽做的，是媽媽送給小雨的'，小雨又借給小琪穿，媽媽也看見(jiàn)了，指著(zhù)小琪身上的裙子說(shuō)：“這衣服不是我做的嗎？剛剛我才又送了一套�！蔽荫R上接上一句：“剛才那個(gè)胖妞原來(lái)是你��？”頓時(shí)所有人都笑了，笑得直不起腰。因為，在我和媽媽出去之前剛送給了一個(gè)小胖妞妹妹一套一模一樣的。這么巧，小琪今天穿了這套出來(lái)，我和媽媽當然好奇。
與他們道別后，我和媽媽在路上還在不停聊他們。因為和爸爸約好在我家樓下的商場(chǎng)見(jiàn)面。我就在商場(chǎng)里面看看有沒(méi)有我愛(ài)吃的食物。突然一個(gè)人拍了我一下，我警惕地轉頭一看，原來(lái)是小潔。我們付款的時(shí)候小潔也剛好在付款。
這節日和同學(xué)們真是太有緣了。過(guò)不了多久，純真的六一兒童節就會(huì )離我們遠去，要好好珍惜現在��！不要糟蹋我們現在的美好童年，希望大家以后的六一更加快樂(lè )！
六一的作文 篇6
漫漫長(cháng)夜，閑來(lái)無(wú)事，輕輕的翻開(kāi)小學(xué)時(shí)候的照片，腦海中便漸漸地浮現出一個(gè)個(gè)清晰的畫(huà)面……
一張照片上出現的是全班同學(xué)在老師的鋼琴伴奏中盡情歌唱的場(chǎng)面吧記得音樂(lè )課是同學(xué)們歡迎和喜愛(ài)的就是充滿(mǎn)樂(lè )趣的音樂(lè )課了，音樂(lè )老師是一位魅力無(wú)限的漂亮女老師，她的課總是那么的'完美。
阮老師帶領(lǐng)著(zhù)我們在音樂(lè )的天地里游玩：我們時(shí)而在歌聲中回首著(zhù)幼稚可笑的童年；時(shí)而展開(kāi)隱形的翅膀，在孤單中堅強，在絕望后擁抱最美麗的太陽(yáng)；時(shí)而背著(zhù)裝過(guò)希望、惆悵的背包，在成長(cháng)之路上奔跑……我們確實(shí)感受到了音樂(lè )的無(wú)限魅力，得到了無(wú)窮的美的享受。 翻過(guò)這一張照片，下一張同學(xué)和老師在觀(guān)看猴子吃食物時(shí)莞爾一笑的照片把我的思緒引向春游。記得那時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到了要到溫州動(dòng)物園春游的消息后，樂(lè )得一整夜沒(méi)有睡著(zhù)。
第二天，我們各自帶著(zhù)干糧起程。一路上，同學(xué)們載歌載舞，到達了目的地。我們首先參觀(guān)了兩棲類(lèi)動(dòng)物館，那里的蛇、龜、鱷使同學(xué)驚嘆不已，大開(kāi)眼界。接著(zhù)我們向猴嶺進(jìn)軍。一只只活潑可愛(ài)的“小美猴王”威風(fēng)凜凜網(wǎng) ，它可愛(ài)的外表、玩雜技的熟練、搶奪食物的激烈博得了大家的厚愛(ài)，隨后我們還觀(guān)看了開(kāi)屏的孔雀、野性難訓的老虎和豹及獅子、奇形怪狀的豪豬、和平使者的白鴿等動(dòng)物明星，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)停留在了那一刻。 再翻閱下幾張照片，它們都記錄著(zhù)我們班無(wú)比自豪的時(shí)刻：運動(dòng)會(huì )上，看著(zhù)體育場(chǎng)上那快速奔跑在前三名的定有我們班女將的身影；那領(lǐng)獎臺上站著(zhù)的大多數也都是我們班的同學(xué)；擲鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是我們班的健將。我們班的同學(xué)不僅四肢發(fā)達，而且頭腦也發(fā)達。
君不見(jiàn)剪紙競賽，小A力挫群雄拿大獎；君不見(jiàn)數學(xué)頭腦比拼，小B奮力拼搏奪冠；君不見(jiàn)作文比賽，小C奮筆疾書(shū)妙全市……生活在這樣的集體中，看著(zhù)一張張他們贏(yíng)得的獎狀，我們能不為之自豪嗎？
六一的作文 篇7
說(shuō)六一，那應該是很高興的呀！那天我可興奮。一大早我第一個(gè)起床穿好衣服，催爸爸媽媽起床�？缮衔缫坏叫＞褪强礋o(wú)聊透頂的表演，不過(guò)下午的游園活動(dòng)拯救了我。
“叮鈴鈴”午睡下課鈴響了。頓時(shí)，原本安靜的校園變得吵鬧起來(lái)。同學(xué)們在議論什么呢？原來(lái)在議論下午游園活動(dòng)的事呢！“我們先去哪個(gè)班玩，我們先去看看再玩，我最喜歡玩什么……”嘰里呱啦的熱鬧成一片。
首先，我是當工作人員的身份。我們班的游戲是“青蛙跳水”。來(lái)挑戰這個(gè)游戲的人可真多呀！還時(shí)不時(shí)的聽(tīng)到同學(xué)們發(fā)出“��！呀！喔！”的聲音。因為有人成功有人失敗，所以有人開(kāi)心有人失落。他們都迫不及待的排著(zhù)隊伍，而且有人嘴里念叨著(zhù)“我相信肯定好玩�！闭l(shuí)知，一個(gè)已經(jīng)玩好的同學(xué)跑出來(lái)說(shuō)：“有什么好玩的，跟三（2）班的差不多，只不過(guò)道具不一樣而已�！蔽覀円粫r(shí)不知道怎么回復，被說(shuō)愣了。就這樣，我們班的游戲被他們說(shuō)得好像沒(méi)人來(lái)玩一樣。
那好吧！悲慘，我帶著(zhù)失落的心情離開(kāi)了教室，來(lái)到別的班級玩游戲。玩完一個(gè)接著(zhù)玩一個(gè)，有成功有失敗。不知不覺(jué)一會(huì )兒時(shí)間，7個(gè)都玩完了耶！總覺(jué)得還沒(méi)玩夠，不過(guò)可以拿獎品了，失落的.心情變得快樂(lè )起來(lái)，其實(shí)老早被我拋到九霄云外。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，一天的校園生活結束了，真是一個(gè)快樂(lè )的六一，包括無(wú)聊、失落……總而言之，我喜歡你，一個(gè)快樂(lè )、開(kāi)心的六一！
六一的作文 篇8
窗外小雨淅淅瀝瀝，我凝視著(zhù)晶瑩的水珠，思緒仿佛也順著(zhù)風(fēng)兒飄得很遠、很遠……
記得前年，我過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )的六一節。那天，我們都穿上了最鮮艷的衣裳，在老師面前擠成一團，爭著(zhù)獲得老師的贊揚。那一張張稚嫩的笑臉，猶如盛開(kāi)的.花朵，為了這美好的六一節而綻放。
記得去年，我過(guò)了一個(gè)有意義的六一節。我加入了學(xué)校的鼓號隊，并參加了寧波市里的比賽，為學(xué)校獲得了榮譽(yù)。那響亮的鼓聲，在六一節那天，給了校園一個(gè)不小的回報！
光陰似箭，日月如梭。不一會(huì )兒，又聽(tīng)到了六一的腳步聲。今年，我們更懂事了；今年，學(xué)校更美麗了；今年，祖國更富強了！今年的六一節一定會(huì )令人無(wú)比歡喜，無(wú)比向往，無(wú)比陶醉！我幻想著(zhù)，到了那一天，校園里一定十分熱鬧：歡歌笑語(yǔ)、鑼鼓齊鳴、彩旗飄揚，好不壯觀(guān)！夏日的濃陰、點(diǎn)水的蜻蜓也將與我們?yōu)榘�，共度六一�?/p>
六一，兒童的節日。我希望，六一之風(fēng)能掠過(guò)淙淙的小溪，穿過(guò)密密的樹(shù)林，傳遍每個(gè)角落……
六一的作文 篇9
距離六·一兒童節還有兩三天，我異常的興奮，因為爸爸說(shuō)在六月一日要給我一份重重的禮物�？墒窃谧蛱焖f(shuō)他六·一有事情，就準備今天跟我去拿禮物。我可真期待啊。
爸爸開(kāi)車(chē)帶我拐彎抹角，到了仟佰匯下面的一個(gè)地下自行車(chē)場(chǎng)，原來(lái)爸爸是要給我買(mǎi)自行車(chē)��！
爸爸說(shuō)今天他帶了700元人民幣，讓我盡情的挑選自行車(chē)。
我想：我都有一輛普通自行車(chē)了，買(mǎi)一輛變速車(chē)吧，于是就說(shuō)：老爸，給我買(mǎi)一輛變速車(chē)吧！
爸爸回答說(shuō)可以。我就挑了一輛適合我的變速車(chē)，一聽(tīng)價(jià)格，1850元錢(qián)，原來(lái)是世界名牌——美利達。爸爸說(shuō)太貴了，我只好放棄。
我又挑了一輛變速車(chē)，結果價(jià)錢(qián)是：985元，又超過(guò)700元了，不等爸爸說(shuō)，我就放棄了。
我又看中了一輛很有霸氣的.黑色變速車(chē)，我騎上去后，感到自己瞬間變大了5歲一樣，看了看價(jià)錢(qián)：685元。由于我們是老顧客，又由于快到六一兒童節了，老板給我們降到最低價(jià)——600元，還贈給我們一個(gè)水壺。爸爸看到我很喜歡這輛車(chē)，就給我買(mǎi)了。
本來(lái)是爸爸送我去三姨家的，我既然有了變速車(chē)，就說(shuō)：我都有車(chē)子了，不用你送我了，給我鑰匙，我自己去三姨家吧。
爸爸說(shuō)：行是行，不過(guò)你可要慢一點(diǎn)，在路口處要下車(chē)，在轉彎的地方更要下車(chē)了，
我趁著(zhù)爸爸在作長(cháng)篇大論的時(shí)候，早就逃之夭夭了！
變速車(chē)，這個(gè)六·一的禮物，實(shí)在是太好了！
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