六一作文9篇【通用】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六一作文 篇1

　　“盼星星，盼月亮”，終于盼到了“六一”的到來(lái)，為了使我們能在自己的節日里留下一個(gè)美好的回憶，孔老師為我們精心籌備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文藝晚會(huì )。

　　吃過(guò)晚飯，同學(xué)們有說(shuō)有笑地回到教室，有的在討論怎樣才能使觀(guān)眾哈哈大笑，有的在背臺詞，有的在爭分奪秒的排練節目。七點(diǎn)鐘左右，文藝晚會(huì )在同學(xué)們的歡呼聲中“隆重”開(kāi)幕了！

　　“淘氣包”小臻第一個(gè)上場(chǎng)，他為大家演唱的是周杰倫的《稻香》，別看他平常吊兒郎當的，可一唱起歌來(lái)還真有點(diǎn)小歌星的'味道�？此�的模樣，一會(huì )兒向這邊的同學(xué)扮個(gè)鬼臉，一會(huì )兒又朝那邊的同學(xué)揮揮手，他那可愛(ài)的動(dòng)作和表情逗得我們合不攏嘴。

　　精彩的節目一個(gè)接一個(gè)，形式多樣，內容豐富，有歡快的《蛇舞》，有功架十足的《跆拳道》，有生動(dòng)活潑的童話(huà)劇《龜兔賽跑》……這些節目可都是同學(xué)們自己編排的。教室里時(shí)而歡聲如雷，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而一片歡騰，歡樂(lè )的氣氛無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。

　　給我印象最深的節目是課本劇《去年的樹(shù)》，講述的是鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，它天天唱歌給樹(shù)聽(tīng)，將要飛回南方時(shí)答應樹(shù)的請求……回來(lái)再唱歌給它聽(tīng)�？墒堑诙�年春天，當鳥(niǎo)兒飛回來(lái)找它的朋友時(shí)，樹(shù)卻不見(jiàn)了。鳥(niǎo)兒四處尋訪(fǎng)，最后只找到由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。于是，鳥(niǎo)兒在燈火前唱起了去年的歌。這個(gè)節目使我懂得了做人要信守承諾，要珍惜朋友之間的友誼。

六一作文 篇2

　　一年一度的六一兒童節已經(jīng)開(kāi)始了，節目精彩紛呈，非常有看頭，只要到了這一天，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容。

　　只要到了六一，我們學(xué)校會(huì )有很多種活動(dòng)，例如廚藝展示，觀(guān)賞手工制作，表演節目等許多精彩有趣的活動(dòng)。我印象最深刻的便是同學(xué)們當小廚師自己做菜了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)小圍裙，頭戴廚師帽，手握砍菜刀，準備大干一場(chǎng)。開(kāi)始做菜了，同學(xué)們拿出菜刀，準備開(kāi)始切菜，看他們切菜，就知道他們的刀功如何，有的同學(xué)切菜神一般的速度切下去，造型完美的菜品瞬間切好，接下來(lái)就開(kāi)始炒菜了，只見(jiàn)那鍋中的油沸騰著(zhù)，一直在鍋中作響，而我們的小廚師們毫不畏懼，放入食材，頓時(shí)鍋中發(fā)出震耳欲聾的聲音，我這個(gè)旁觀(guān)者，嚇得直往后連退幾步。只見(jiàn)小廚師們揮手一拂，放入調味料開(kāi)始爆炒，此時(shí)菜的香味已經(jīng)傳到了我的鼻子里，穿的我直流口水，菜終于出鍋了，我激動(dòng)不已，想趕緊嘗一口，立馬拿起筷子狼吞虎咽的`吃起來(lái)，生怕被別人吃完了。品嘗完，我把筷子一放，趕緊奔向后臺，準備上臺表演節目。

　　六一的節目非常精彩。有舞蹈，有唱歌，有戲曲，有體育，多姿多彩！跳舞的同學(xué)們身著(zhù)漂亮的舞衣，化著(zhù)彩妝，在舞臺上展示著(zhù)自己的風(fēng)采。

　　這樣精彩有趣的六一就這樣結束了，同學(xué)們都很依依不舍，希望明年的六一兒童節和今年一樣有趣精彩！

六一作文 篇3

　　“六一”兒童節，是我們小朋友自己的節日。大家已經(jīng)期待它很久了，因為在節日里要舉行豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，還有節日的禮物呢!

　　那天下午，教室里張燈結彩，一派喜氣洋洋的氣氛，多熱鬧呀!我們二(1)班全體同學(xué)在李老師在組織下舉行了：拋球、搶椅子、蘿卜蹲的游戲。同學(xué)們在玩搶椅子時(shí)，個(gè)個(gè)都小心翼翼地走著(zhù)，生怕?lián)尣坏揭巫�，突然音�?lè )停了，沒(méi)搶到椅子的同學(xué)只好灰溜溜地回到課桌旁。被淘汰的`小朋友心情有點(diǎn)難受，但是每一個(gè)人抱著(zhù)重在參與、娛樂(lè )為第一原則。教室里歡歌笑語(yǔ)，每個(gè)小朋友都露出了燦爛的笑容。

　　第二天，我們全校師生在保利大劇院舉行“六一”聯(lián)歡會(huì )。其中，夏千雅同學(xué)的舞蹈表演技驚四座，贏(yíng)得了一陣陣掌聲。因為她在臺下付出了無(wú)數的汗水才能在臺上表演。很榮幸，我也上臺為大家表演了《小蘋(píng)果》舞蹈，開(kāi)心極了。

　　通過(guò)這一次“六一”兒童節，我懂得了：不付出是沒(méi)有回報的。俗話(huà)說(shuō)得好：臺上一分鐘，臺下十年功。只有付出了，才有好的收獲。真是一個(gè)快樂(lè )而又收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的“六一”呀!

六一作文 篇4

　　今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一年級走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會(huì )懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著(zhù)快快長(cháng)大，快快畢業(yè)；現在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。

　　還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說(shuō)也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現在快要分別了，好像突然都長(cháng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(cháng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。

　　還記得，剛剛進(jìn)隊部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對一切新鮮事物都充滿(mǎn)了好奇�，F在，小弟弟，小妹妹都稱(chēng)呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的'好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我幫助，教會(huì )我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。

六一作文 篇5

　　星期四下午，學(xué)校舉行了一次“六一”游園的活動(dòng)，這讓我們興奮不已。

　　來(lái)到操場(chǎng)，哇！真壯觀(guān)，像一片游戲的海洋。我和伙伴們一起跳進(jìn)海洋，盡情的'享受這游戲的樂(lè )趣。

　　最讓我覺(jué)得有趣的游戲就要數“音樂(lè )凳子”了，游戲規則是：六名選手參加游戲，有五張凳子，音樂(lè )一響，大家大家開(kāi)始圍著(zhù)凳子轉，音樂(lè )一停，大家要坐在凳子上，沒(méi)有坐在凳子上的人將出局。比賽開(kāi)始了，我前面還可以，可是好景不長(cháng)，我就“掛”了，真可惜。

　　這一天，真是一個(gè)難忘的日子。

六一作文 篇6

　　曾經(jīng)，趴在窗前掰著(zhù)手指盼著(zhù)6月1日，而如今卻翻著(zhù)日歷祈求這一天來(lái)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。

　　6月1日還是到了，這一天，老師看見(jiàn)我們這群初一的娃娃就要說(shuō)：最后一個(gè)“六一”節啦，快樂(lè )��！

　　班主任開(kāi)心地買(mǎi)來(lái)一個(gè)大蛋糕，一下午帶著(zhù)我們出去吃好吃的。從他追你聽(tīng)到最多的話(huà)，還是“六一節快樂(lè )啊”。好朋友說(shuō)，明年的今天我們就要帶上隊徽，去過(guò)五一青年節啦，還能放假呢。是啊，但這也意味著(zhù)，明年今日再也不會(huì )有人對我說(shuō)“六一節快樂(lè )”了。

　　總認為今年的“六一”與眾不同，心中便悄悄想著(zhù)種種計劃：

　　我想一覺(jué)到自然醒，讓窗外的鳥(niǎo)叫聲喚醒我的耳朵，讓飽滿(mǎn)的陽(yáng)光輕輕撫摸我的眼皮。平日里從來(lái)沒(méi)有這種感覺(jué)，每天早晨喚醒我的，只有那個(gè)可怕、可以催毀我一切好夢(mèng)的鬧鐘，這個(gè)“六一”，我要炒它魷魚(yú)不讓它再為所欲為。

　　我要獨自到繁華而古老的大街上隨意閑逛，讓來(lái)往的路人那歡快的笑聲感染我的每一根神經(jīng)，讓店門(mén)前一張張“六一快樂(lè )”的'海報無(wú)聲地為我祝福。

　　我要在風(fēng)和日麗的午后，找一本自己喜歡的小說(shuō)，端一杯咖啡擺一份牛角面包坐在窗前，讓溫暖的陽(yáng)光照射在書(shū)本上，讓清涼的風(fēng)吹動(dòng)我的衣襟，暫時(shí)忘記煩惱和憂(yōu)愁。

　　我想在黃昏到海邊，像小孩子一般光著(zhù)腳在沙灘上奔跑，和海浪玩著(zhù)捉迷藏，任海水輕撫我的腳丫。湖汐可以卷走我的腳印，卻留下了所有美好的回憶……

　　最后一個(gè)“六一”節，看著(zhù)公園里那些快活的孩子，還在他們的爸爸媽媽?zhuān)�我想起了自己曾�?jīng)擁有的相似的時(shí)光，突然，我想對他們說(shuō)，“六一”節快樂(lè )，就像人們曾經(jīng)對我說(shuō)的那樣。

　　最后一個(gè)“六一”節，就這樣不經(jīng)意間從我手中溜走。

六一作文 篇7

　　每年的六月一日是國際兒童節，在這一天每個(gè)學(xué)校都會(huì )格外熱鬧。

　　早上，全體師生在操場(chǎng)集合，還有一些來(lái)和給我們慶祝節日的領(lǐng)導。我們要先入場(chǎng)，旗手出旗，奏出旗曲。入場(chǎng)了以后，進(jìn)行升旗儀式，奏國歌，全體脫帽樹(shù)立行注目禮。升旗儀式結束后先由校長(cháng)和副校長(cháng)發(fā)言，之后領(lǐng)導說(shuō)一些祝福語(yǔ)后，我們就要退場(chǎng)準備一會(huì )的拔河比賽，接力比賽。賽場(chǎng)上的同學(xué)十分緊張，場(chǎng)下的同學(xué)非常激動(dòng)。比賽時(shí)場(chǎng)上的'同學(xué)十分努力，場(chǎng)下的同學(xué)則大聲喊：“加油！”嗓子都啞了呢。

　　中午到下午我們要開(kāi)始游園活動(dòng)了。有很多活動(dòng)，有超級密碼，猜謎語(yǔ)，大象摸鼻，掌上明珠，投籃，背古詩(shī)，跳繩等，可好玩了!在以前的六一兒童節里我最多能獲得八，九張，這次我居然得到了二十多張，我開(kāi)心極了！都不知道怎么用了呢。

　　晚上，就是最精彩的晚會(huì )了！在這之前我們先跳了一個(gè)《兔子舞》，跳了半個(gè)小時(shí)，真累��！節目有《猴子撈月》，《快樂(lè )天使》，《藍精靈之歌》，《放飛夢(mèng)想》，《嗨!小可愛(ài)》，《勞動(dòng)最光榮》等。節目都很好看，讓人忍不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

　　六一兒童節真開(kāi)心啊!

六一作文 篇8

　　夕陽(yáng)姑娘慢慢地、害羞地將她那紅撲撲的臉蛋向西邊山背后藏去，奇妙的美景悠然呈現在眼前。

　　今天是個(gè)特殊的日子，是我們自己的節日，對了，今天是六一兒童節。在學(xué)校里參加了活動(dòng)，在家里也應該有活動(dòng)嘛。

　　我和媽媽去水果店買(mǎi)了許多水果，有又大又甜的西瓜，紅通通的蘋(píng)果，紅里透青的`荔枝，黃澄澄的梨頭。像一個(gè)個(gè)小精靈。我買(mǎi)了一大堆水果。

　　我先把西瓜切開(kāi)，刀一下去， 就“啪”的一聲裂開(kāi)了。紅紅的瓜瓤中有幾粒黑子。我又把蘋(píng)果和梨頭洗干凈，把荔枝剝開(kāi)。準備好了水果盤(pán)。

　　我把荔枝放在四周，中間放了一大塊西瓜。又把被我切得不像樣的蘋(píng)果和梨頭鋪在下面。終于把水果拼盤(pán)做好了。

　　五顏六色的水果在一起匯成了一個(gè)水果世界。中間的西瓜好像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

　　今年的六一兒童節是我過(guò)的最快樂(lè )的日子，我永遠都不會(huì )忘記。

六一作文 篇9

　　在六一兒童節慶�；顒�(dòng)上的演講—行走在童心的世界

　　如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀巖了半步，但您已經(jīng)站在平地的高處了。帶著(zhù)創(chuàng )造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)之情，帶著(zhù)想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋(píng)果藝術(shù)幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結下了不解之緣。

　　行走在童心的世界，我見(jiàn)證了綿陽(yáng)幼教發(fā)展的五年。還記得5年前，當我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時(shí)，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜，而我始終堅定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對幼教事業(yè)的熱愛(ài)，緣于紅幼領(lǐng)導人對幼教事業(yè)同樣充滿(mǎn)激情的發(fā)展規劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng )業(yè)感動(dòng)。5年前，綿陽(yáng)的民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已不言而喻，從事幼教工作的5年我見(jiàn)證綿陽(yáng)幼教從多、雜低層次到高規格，高水平發(fā)展的5年，也是我成長(cháng)的5年，幼教之友《在六一兒童節慶�；顒�(dòng)上的演講》。

　　行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫(xiě)幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽(yáng)；也清楚，您喜歡跳出艷春的小園，觀(guān)賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個(gè)從無(wú)到有，從小到大、從不規范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng )業(yè)者，因為我知道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著(zhù)沙啞的聲音進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，多少次總結教育經(jīng)驗準備教玩具到深夜，多少次頂著(zhù)烈日冒著(zhù)嚴寒做招生宣傳……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來(lái)越多了，我們的教育經(jīng)驗越來(lái)越豐富了，我們取得的成績(jì)，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了。

　　行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀(guān)；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面孩子的'失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(cháng)的溫馨家園。

　　行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè )。5年前，當我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長(cháng)信賴(lài)的好老師。還記得第一次家長(cháng)公開(kāi)課上，全班孩子家長(cháng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課，當時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿(mǎn)面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續上課，正當汗水一滴一滴的往下流時(shí)，薇薇跑到我面前來(lái)，她手里拿著(zhù)一張方巾紙，對我說(shuō)到："李老師，我來(lái)幫你擦擦汗！"，我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤了，做老師的，當你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候，你難道不會(huì )感動(dòng)嗎？更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子��！

　　動(dòng)人的故事讓我對教育事業(yè)充滿(mǎn)了遐想與快樂(lè )，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè )無(wú)比的。新《幼兒園教育指導綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，綿陽(yáng)的民辦教育一定會(huì )發(fā)展的更好，我們也一定會(huì )取得更大的成績(jì)。為了實(shí)現自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿(mǎn)機遇與挑戰的光明大道；雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿(mǎn)孩子的歡笑，裝滿(mǎn)對祖國教育事業(yè)的赤誠之心；雖然默默無(wú)聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛……

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