兒童六一作文[優(yōu)秀3篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的兒童六一作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童六一作文 篇1

　　“六·一”這個(gè)令我們高興的節日又來(lái)了。當老師說(shuō)五月二十九日舉行活動(dòng)時(shí)，每個(gè)人都掩飾不住自己內心的喜悅。

　　我們年級的主題是“美食一條街”，我決定自己制作冰激凌。開(kāi)始賣(mài)了，五分鐘過(guò)去了仍然沒(méi)有人買(mǎi)，我灰心了。就在這時(shí)，有同學(xué)買(mǎi)了一份，當我賣(mài)給他的`時(shí)候我開(kāi)心極了。他讓我又重新燃燒起心中的火焰，我們便開(kāi)始叫賣(mài)，生意越來(lái)越忙，這讓我深刻地體會(huì )到了大人賺錢(qián)的辛苦。

　　不到一個(gè)小時(shí)，我們的材料用完了。這是我第一次自己賺到了錢(qián)，心中感到無(wú)比自豪，雖然不多，但我覺(jué)得只要是我在這過(guò)程中努力了，那這筆錢(qián)就會(huì )是有意義。也可以說(shuō)這是我人生的“第一桶金”。隨后我開(kāi)始了游園活動(dòng)，時(shí)間很緊，但我們不能辜負老師的一片精心的布置與計劃。

　　下午，我又表演了我們排練已久的大合唱，這一天對我來(lái)說(shuō)它的意義非凡，因為它讓我第一次深刻的體會(huì )到了大人賺錢(qián)的辛苦，因此我們更要珍惜時(shí)間的一分一秒，不亂花錢(qián)。六一永遠是屬于我們童年的節日!

兒童六一作文 篇2

　　兒童節，其意為兒童的節日，兒童們歡樂(lè )玩耍，大吃大喝，美好得像在天堂上，只可惜對我這種老兒童來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是媽媽可以讓我吃肯德基而已。

　　我上幼兒園時(shí)，每到兒童節，整個(gè)幼兒園全是氣球和卡通人物，體育館成了游樂(lè )園，里面全是游戲項目，玩一個(gè)蓋個(gè)印章，集齊所有印章?lián)Q終極大獎，我還記得有一次，我成了全園前十個(gè)完成所有項目的人，一個(gè)阿姨給了我一個(gè)大盒樂(lè )高，我現在還留著(zhù)。

　　上了小學(xué)，原本該讓兒童自由支配的下午成了表演時(shí)間，兒童苦苦排練后演出，居然演給大人看，這還是兒童節嗎?

　　到了高年級，兒童節只不過(guò)是放半天假，老師還用放半天假這個(gè)理由，給我們布置成噸作業(yè)，兒童節不是兒童的節日嗎?為什么被老師和家長(cháng)控制了呢?

　　今年兒童節，老師用沒(méi)作業(yè)這個(gè)理由，搶走了美術(shù)課，兒童節本來(lái)就應該沒(méi)作業(yè)，被控制的`節日，還算是節日嗎?

　　我開(kāi)始懷疑自己不是真兒童，是一個(gè)小點(diǎn)的工薪族，天天起早趕去“公司”，去晚了要被“領(lǐng)導”罰站，太陽(yáng)時(shí)把所有員工叫下樓，聽(tīng)“公司老總”講話(huà)，“工作”時(shí)若不認真，休息時(shí)間要留下“加班”，回要還有“領(lǐng)導任務(wù)，”寫(xiě)“報告”呀，填“表格”呀，有事還要備戰“技能考試”，到家還要被家庭干部逼著(zhù)自己申請“加班”，周末還去聽(tīng)“講座”，一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒(méi)有，這就是大人所說(shuō)的美好童年嗎?

　　說(shuō)多了都是淚，珍惜最后的兒童節吧!青年節連半天假也不放。

兒童六一作文 篇3

　　六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的同學(xué)一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的同學(xué)結成了對子。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節目是擊鼓傳花。隨著(zhù)老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著(zhù)一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著(zhù)，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線(xiàn)條。那紅花似乎成了一團火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì )兒，那怕是一秒鐘。很多同學(xué)簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著(zhù)我哄笑起來(lái)。我大方地拉著(zhù)那位結對的同學(xué)一起走到了中間表演了一個(gè)節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著(zhù)，游戲在繼續進(jìn)行。

　　然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結對子的同學(xué)每人擔任一個(gè)角色，同時(shí)根據圖畫(huà)的'意思表演這一個(gè)故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位同學(xué)一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個(gè)同學(xué)表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著(zhù)門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話(huà)報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺下馬上傳來(lái)了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開(kāi)心得笑了。

　　接下來(lái)我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位同學(xué)可是旋轉呼拉圈的高手！所以，在旋轉呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。

　　哈哈，六一兒童節這一天，是多么快樂(lè )。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。

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