有關(guān)回憶六一的作文20篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的有關(guān)回憶六一的作文20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　回憶六一的作文1

　　“六一”兒童節到了，班級舉行了許多活動(dòng)。校園也不再寂靜，而是一片歡聲笑語(yǔ)。

　　上午，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情走出家門(mén)，便直奔學(xué)校。剛放下書(shū)包，活動(dòng)便開(kāi)始了。

　　第一個(gè)活動(dòng)是“蒙著(zhù)眼睛畫(huà)鼻子”，一聽(tīng)到這個(gè)消息，小李便滿(mǎn)懷信心地走上講臺，她把眼睛蒙上，眉頭緊鎖，兩手慢慢地推敲著(zhù)位置。突然，她拿起筆，不慌不忙地畫(huà)了一個(gè)圓圈�！鞍�！畫(huà)對了”大家不停地歡呼，這歡呼聲簡(jiǎn)直可以把人的耳膜給震碎。她露出了笑容，懷著(zhù)勝利的.喜悅走下了講臺。

　　第二個(gè)活動(dòng)是“猜字謎”，我胸有成竹地走了上去，語(yǔ)文老師便馬上出題：“早上四條腿，中午兩條腿，晚上四條腿的是什么？”我斬釘截鐵地說(shuō)：“是——人�！薄按饘α�！”語(yǔ)文老師把一堆糖果塞入我手中，教室里響起一片排山倒海的掌聲，我拿著(zhù)屬于我的“戰利品”，在掌聲中走了下去，我一蹦三尺高。

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響起，我們好像一只著(zhù)了火的馬，帶著(zhù)一大包滿(mǎn)滿(mǎn)的“美食”，如百米沖刺般沖出了教室，大家說(shuō)啊、笑啊，議論著(zhù)這些糖果來(lái)之不易。

　　回憶六一的作文2

　　六月的步伐歡快，象孩子們活潑亂蹦的腳丫。在六月最初的第一天，孩子們天真無(wú)邪的笑容甜蜜如花綻放，一顰一笑、一言一行，令所有的鮮花都黯然失色。

　　快樂(lè )的真諦，是內心的滿(mǎn)足。童年時(shí)過(guò)“六一”節，我唯一的心愿就是穿著(zhù)漂亮的連衣裙，頭上扎著(zhù)鮮艷晃眼的紅稠，跑呀跑呀，胸前那自豪的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚�？墒�，很多年來(lái)，只能是夢(mèng)想�？偸菃握{的白襯衫，藍褲子。頭上有戴著(zhù)花，因為沒(méi)有漂亮的裙裝穿，“六一節”那天，很是沮喪，覺(jué)得灰姑娘似的，看到有錢(qián)人家的孩子穿紅戴綠，花枝招展，就象個(gè)高貴的小公主，真覺(jué)得母親小氣，太不了解女兒幼小的虛榮心了。母親經(jīng)常是和藹的.婉言勸說(shuō)，小孩子，衣服整潔，成績(jì)優(yōu)秀就是好孩子。那時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)很是出眾，年年的“六一”節被評上“三好”學(xué)生，全校師生集中一起開(kāi)表彰大會(huì )，當校長(cháng)很響亮地念起某班我的名字時(shí)，驕傲的心膨脹著(zhù)。昂首挺胸，捧著(zhù)象征榮譽(yù)感的三好學(xué)生獎狀，眉開(kāi)顏笑，咧著(zhù)嘴，興高采烈的心情驅散了一切陰影。接著(zhù)，做游戲，簡(jiǎn)單的猜謎語(yǔ)，或是把雙眼用布條蒙上，然后摸索著(zhù)，在黑板上畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的人頭，畫(huà)得基本標準，老師會(huì )發(fā)糖果以示鼓勵。有時(shí)候，把鼻子、眼睛都擠到了頭像外，引起了陣陣哄笑聲。

　　最讓我引以為榮的就是，我有音樂(lè )細胞，唱得一口好歌。所以，每當音樂(lè )老師挑選人手參加唱歌比賽，我自然少不了的�；�上濃濃的妝，再在眉心點(diǎn)個(gè)美人痣，穿上學(xué)校統一的演出服裝，真是花仙子般美麗。那時(shí)唱的歌曲是《讓我們蕩起雙槳》，幼小的手兒做搖船狀，晃晃悠悠地飄起了歌聲，也飄去了我的純真。

　　真的，不想長(cháng)大！多想永遠嘻嘻哈哈，無(wú)拘無(wú)束地悠哉著(zhù)�？释�再回到父母的懷抱，撒嬌一次；渴望再過(guò)一次“六一”兒童節，年齡和心理的成熟，讓我們無(wú)法行動(dòng)。羨慕孩子們，純純的心靈，花一般的季節，撒嬌地粘在大人的懷抱，想哭就哭，想鬧就鬧。盡管我們有千百個(gè)愿望想留住童年，想保持那份純凈，但有些事是我們注定抓不住，留不住的。于是，只能懷念。所幸的是，在兩個(gè)兒子的笑容中，我依稀看到了多年前的自己。人生真是有趣的很，生死輪回繼續著(zhù)，悲傷快樂(lè )感受著(zhù)，酸甜苦辣品嘗著(zhù)。輕嘆來(lái)時(shí)路，夢(mèng)里歸去，何以還我舊容顏……

　　藍藍的天空可以作證

　　輕盈的蝴蝶可以作證

　　在你們調皮翩飛的一刻

　　飄飛著(zhù)那紅艷艷的紅稠結

　　是誰(shuí)撕去了我花季的日歷？

　　是誰(shuí)灑落了我歲月的甘醇？

　　“六一”兒童節，祝和我一樣有著(zhù)懷舊之心的大人節日一樣快樂(lè )！當然，也祝所有的孩子們節日開(kāi)心！

　　回憶六一的作文3

　　兒童節么？嗯，我好像很期盼的樣子。

　　但是……節日和假期對于宅人來(lái)說(shuō)，好像沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)的意義。反正不管是不是假期一有空就蹲在家里�？纯绰�畫(huà)，打打游戲，亦自得其樂(lè )哉。

　　今年的六一節……好吧，盡量過(guò)得不一樣一點(diǎn)。

　　上午，被老爸老媽死拉硬拽上了車(chē)，出發(fā)去還是空地的七一廣場(chǎng)又兜了一個(gè)大圈到了南湖，莫名其妙不知所以拍了張風(fēng)景然后頭暈目眩地返航。下午，自由時(shí)間。開(kāi)始考慮怎么在宅的范圍內把這個(gè)六一過(guò)得有意義一點(diǎn)。

　　首先向昨天剛借的《X戰記》撲去。對這部作品很感興趣吶。于是一下子把兩本全部“啃”完了……六一節，把看到的劇情像講故事一樣說(shuō)給自己聽(tīng)，學(xué)著(zhù)小時(shí)候媽媽的'語(yǔ)氣，一邊講還一邊用手比劃著(zhù)……就這樣拿著(zhù)漫畫(huà)書(shū)坐在地板上津津樂(lè )道，自己哄著(zhù)自己……（好吧，春天來(lái)了腦筋有點(diǎn)短路）

　　說(shuō)起來(lái)以前的玩具一樣都沒(méi)有扔。放眼看去，皆是毛絨。即使我不同其他女孩，很隨性，但是對于毛絨玩具的喜愛(ài)依然不亞于她們。但是上小學(xué)開(kāi)始就不玩這些了。遺忘了好久的那些玩具啊，現在看著(zhù)還是很有親切感。忍不住上前抱了抱，柔柔的感覺(jué)一下子從手心泛開(kāi)了，驀地一暖。獨特的吸引力還是沒(méi)有變，抱住了就不想再松開(kāi)，濃厚的安全感。我撫摸著(zhù)它們，很開(kāi)心地笑。

　　剛才竟然一直沒(méi)有想要開(kāi)電腦。彩色的屏幕跳動(dòng)著(zhù)。用PHOTOSHOP給自己做一份六一節的禮物。明麗的圖片，微笑著(zhù)的人物，捧著(zhù)不知名的禮物瞅著(zhù)我。做了圖效，打上自己的LOGO。從此這禮物就專(zhuān)屬于我。勝利的微笑。關(guān)機。對于一個(gè)宅人來(lái)說(shuō)很不同的六一節慶祝，結束了……

　　回憶六一的作文4

　　時(shí)間就像無(wú)情的風(fēng)，雖然帶走了炎熱，但是也刮去了我的記憶。只有那沉在心底的才是永恒的回憶。

　　題記

　　那天，我們歡聲笑語(yǔ)，手拉手在校園里奔跑；那天，我們分手在校園門(mén)口，各奔東西；心靈的浪花濺落在畢業(yè)照上，是我回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　老師，你們可否身體健康？尤其是您，李老師，你本來(lái)就有病，千萬(wàn)不要再著(zhù)急上火。還有您——王老師，你身體可好？你們?yōu)槲覀兏冻隽颂�多太多，就像是一簇蒲公英，我們就像是您的一顆種子，你把希望寄托在我們的身上，風(fēng)兒一吹，我們會(huì )在更美的地方扎根、成長(cháng)；也請您相信，所有蒲公英的種子都會(huì )記住，在我們出發(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的事情，有一個(gè)不變的夢(mèng)想。

　　同學(xué)們，在我們相聚的日子里有著(zhù)最珍貴的情誼，在我們青春時(shí)光中，有著(zhù)最誠摯的話(huà)語(yǔ)。山可以阻隔彼此，卻阻隔不了我們的情誼；距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)我們共同的努力；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了我們是永遠的.朋友！

　　風(fēng)起，是我綿綿的牽掛；云涌，是我柔柔的思念；雨來(lái)，是我細細的傾訴；陽(yáng)光，是我暖暖的微笑；窗外的陽(yáng)光依然明媚，可我的心已被思念覆蓋。我好想念你們————敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)和那已為回憶的六一班。

　　回憶六一的作文5

　　六一兒童節，又叫六一國際兒童節，一聽(tīng)就知道這是屬于全世界兒童的節日。

　　作為80后的我，那時(shí)候我們的兒童節可不會(huì )像現在這樣過(guò)的豐富多彩爸爸媽媽都非常忙，當然不會(huì )想起給我們過(guò)節日，可是還是會(huì )有一些讓我們開(kāi)心的事情回憶，記得那時(shí)候每當快到六一的時(shí)候老師就要在班上挑選一些同學(xué)開(kāi)始排練舞蹈，免子舞是排練次數最多了，每年都有，記得特別清楚，那時(shí)候如果能被老師挑選上是最自豪的事情，可是如果挑不上，能在旁邊看看，到比賽的時(shí)候在旁邊充當啦啦隊員也是很好的，那時(shí)候的比賽，其實(shí)就是學(xué)校里幾個(gè)班級之間的比賽，贏(yíng)了有一些小禮物，雖然每年都是這樣的過(guò)的，可是我們依然樂(lè )此不彼，每年都會(huì )很興奮的排練舞蹈。

　　雖然現在已經(jīng)晉升為媽媽?zhuān)�可還是覺(jué)得那時(shí)候跳的兔子舞是世上最美的舞蹈，我的.小一一已經(jīng)一歲了，以后的以后，我要讓他每個(gè)六一都豐富多彩，充滿(mǎn)意義，不會(huì )再讓她像我的童年那樣，能記住的就一首兔子舞。

　　回憶六一的作文6

　　一大早收到朋友的短信祝福：六一節日快樂(lè )。時(shí)光仿佛一下子回到了過(guò)去，好懷念，如果能回到過(guò)去，哪怕只有一天，我也愿意當個(gè)孩子……

　　今天的主題是憶童年，很有感覺(jué)，想起來(lái)很多有意思的往事，關(guān)于那個(gè)時(shí)候。如果身體回不去，那就讓我的回憶帶我回去吧：

　　我很喜歡的一部動(dòng)畫(huà)片，好像是叫：巴巴爸爸。他們可以變各種各樣的姿勢。小時(shí)候特別喜歡看，“巴巴爸爸、巴巴媽媽、巴巴祖、巴巴拉拉、巴巴利波、巴巴伯、巴巴貝爾、巴巴布萊特、巴巴布拉伯！”；“可里可里可里可里，巴巴變�！惫�哈，好像是這樣的。不過(guò)好像都沒(méi)有再次重放過(guò)，一個(gè)遺憾……

　　聰明的一休和尚，老喜歡想問(wèn)題的時(shí)候在頭上用手指轉圈圈，屋外總是掛著(zhù)一個(gè)晴天娃娃！格的，格的，格的……還記得那個(gè)調子呢！

　　鼴鼠的故事。記得它有一把鏟子，還有一個(gè)招牌笑聲：呀咕，呀咕，善良又傻氣的小鼴鼠。當時(shí)還以為是老鼠的一種，愛(ài)屋及烏對老鼠還特別友愛(ài)了一把。其實(shí)到現在也沒(méi)弄明白鼴鼠是什么鼠？

　　前段時(shí)間看韓劇《達子的春天》的時(shí)候老想里面的"格格巫"的名字怎么這么耳熟，今天算是想起來(lái)了，不就是藍精靈里面的壞蛋嘛？小時(shí)候的記憶啊，每次六一兒童節，都會(huì )聽(tīng)到：在那山的那邊海的`那邊有一群藍精靈他們活潑又聰明他們調皮又伶俐他們自由自在生活在那綠色的大森林……

　　不知道還會(huì )不會(huì )有人記得這部動(dòng)畫(huà)片《雪人》。雪人為了救小白兔脫離火海，最后融化成了水，那時(shí)候感動(dòng)的要命，還吵著(zhù)嚷著(zhù)要老爸去給我弄雪人。今天竟然還能找到這張照片，懷念……

　　葫蘆兄弟，我最喜歡的國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片，當時(shí)還買(mǎi)了小人書(shū)回來(lái)看。我記得好像第七個(gè)是被蛇妖收養的，能耐也是最厲害的，最后在鍋爐里兄弟齊心，打敗了蛇妖。葫蘆娃，葫蘆娃，葫蘆娃，七個(gè)葫蘆一朵花……

　　黑貓警長(cháng)，最具正義感的一部動(dòng)畫(huà)片，里面還有一只缺了耳朵的老鼠，整部片子好像都是它在作怪。記憶最深刻是螳螂新娘把新郎給吃了，也算是給我們上了一趟生物課。啊啊啊，黑貓警長(cháng)……

　　動(dòng)畫(huà)片版的《神筆馬良》怎么都想不起來(lái)了，只記得小人書(shū)版的了，那時(shí)偷偷的把老爸給買(mǎi)作文書(shū)的錢(qián)買(mǎi)了這個(gè)，被痛罵了好幾天差點(diǎn)就給撕了。很喜歡里面那支畫(huà)什么有什么的筆，老想著(zhù)為什么自己毛筆就不能呢？

　　據說(shuō)這是中國目前為止被評價(jià)最高的動(dòng)畫(huà)片，一直無(wú)法超越。無(wú)法想象那些是怎么被一張一張畫(huà)出來(lái)的，而且還如此活靈活現，現在看來(lái)還一點(diǎn)都不落后，經(jīng)典就是經(jīng)典，多少年后都一樣，其實(shí)最喜歡的還是里面的土地公，走路擺擺的，特有意思！

　　還有太多太多，希瑞啊，奧特曼啊，舒克和貝塔啊，變形金剛，冰河斗士，圣斗士星矢……現在想想，小時(shí)候挺幸福的，有那么多動(dòng)畫(huà)片，難怪老覺(jué)得長(cháng)不大多好。

　　回憶六一的作文7

　　看完小學(xué)部的“童心飛揚”六一比賽，自己心里總是微微一顫。尤其是六年級二班的‘心愿’，真的讓我感動(dòng)、感傷。六一，我們已經(jīng)遠遠離去了，再也不可能復回了。想起往年過(guò)六一的情景，一種說(shuō)不出的傷感頓時(shí)涌上心頭。開(kāi)始，她們說(shuō)這是最后一個(gè)六一了，一定要加倍珍惜，我似乎也猶如她們一樣回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最無(wú)憂(yōu)，最絢爛的節日，它帶給了我無(wú)限的'快樂(lè )。鮮艷的紅領(lǐng)巾，引起了我無(wú)限的思緒……還記得六一兒童節那天，我們在班里上課，只聽(tīng)見(jiàn)四樓禮堂里傳來(lái)清脆快活的歌聲、田寶銀鈴般的笑聲。當時(shí)內心是多么渴求看一眼六一的節日，但是現在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一個(gè)殘酷的事實(shí)：我已經(jīng)過(guò)完生命里的六一兒童節了!

　　一年前，我們參加了第一屆“童心飛揚·快樂(lè )童年”的六一兒童節，那也是我的最后一個(gè)六一。只記得那天，我們6。3組排了扇子舞，隨著(zhù)一首《美麗的心情》緩緩走上舞臺，展示了一場(chǎng)美輪美奐的表演。真的好開(kāi)心!盡管彼此氣喘吁吁。事后，我們得了一等獎!內心又是那么幸福充實(shí)!還發(fā)了一個(gè)小鬧鐘，我現在仍保留著(zhù)。想起了，好像又沉浸在自己的心里。那天洗漱后，美美地睡了覺(jué)，第二天才記起老師還交待我們寫(xiě)一篇作文，苦著(zhù)臉，恨恨地想，下次我再也不過(guò)六一兒童節了，老是要寫(xiě)作文，可是到下次來(lái)的時(shí)候，去年發(fā)的誓早就不記得了，依然天天盼望著(zhù)它的到來(lái)，依然玩得像個(gè)瘋子，依然討厭寫(xiě)作文，依然發(fā)誓明年再不去了……終于在某一年，我真的沒(méi)有去，因為我進(jìn)入了初中，而初中是不過(guò)六一兒童節的，也就是從初中的第一個(gè)六一兒童節起，我深刻地體會(huì )到了什么叫做“懷念”。

　　是的，到現在，我還是深深地懷念我的六一兒童節。

　　回憶六一的作文8

　　看著(zhù)校園里飄揚的彩旗和氣球，這才意識到六一兒童節的來(lái)臨。不經(jīng)意間翻開(kāi)那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門(mén)悄然打開(kāi)。頓時(shí)，快樂(lè )充盈了我的心房。

　　那是三年前的那個(gè)六一兒童節，太陽(yáng)哥哥和白云姐姐都來(lái)為我們慶祝節日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽(tīng)完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般沖出教室，直奔大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上早已是人山人海，歡快的音樂(lè )，飄揚的彩旗，大大小小的氣球，構成了歡樂(lè )的海洋。

　　游戲項目可真多啊，有"劃龍舟"、"袋鼠跳"、"吹氣球"、"夾彈珠"...... 高年級的同學(xué)們早已在各個(gè)游戲區域前排起了長(cháng)龍，我好不容易看到一隊人少的，幾乎沒(méi)有任何猶豫，我拉著(zhù)旁邊的女同學(xué)站了進(jìn)去。然而這個(gè)"少"只是相對而言的，我們還是站到了腿抽筋，才看見(jiàn)"劃龍舟"原來(lái)是這么玩的：只見(jiàn)兩個(gè)人面對面，手拉著(zhù)手，兩人互相坐在另一個(gè)人的腳上，就組成一只小龍舟了。

　　兩個(gè)人要配合向前移動(dòng)，哪組最快到達終點(diǎn)哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊伍，只好硬著(zhù)頭皮上了。

　　隨著(zhù)裁判一聲令下，五支"龍舟"急忙"開(kāi)動(dòng)"�？蓜傄婚_(kāi)始我們就亂了陣腳:兩個(gè)人移動(dòng)的方向不統一，一下子摔了個(gè)仰面朝天,惹得圍觀(guān)的人哈哈大笑。

　　看別人已經(jīng)劃出了好幾步遠，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊伍，我對同伴喊，"一"你抬起屁股移，"二"我抬起屁股移，就這樣在"一二一"聲中連滾帶摔終于劃到了終點(diǎn)線(xiàn)。耶，智慧加汗水，沒(méi)想到居然獲得了第二名。 我們又來(lái)到了第二個(gè)游戲區域前，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)志得意滿(mǎn)的臉，便知道這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的游戲了。走進(jìn)一看才知道，原來(lái)是跳麻袋。

　　我的彈跳力可不是吹的，簡(jiǎn)直可以和袋鼠相媲美了。的確，我第一個(gè)跳過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，可沒(méi)想到跳到了還要讀英語(yǔ)單詞，這些英語(yǔ)單詞寫(xiě)在乒乓球上，放在一個(gè)桶里讓你抽。我隨手一抽，立馬傻眼了，連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的單詞�？粗�(zhù)這個(gè)單詞，我急得滿(mǎn)頭大汗："我怎么這么倒霉，偏偏抽到了一個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的`，這些老師真是強人所難，給一個(gè)二年級的學(xué)生這么難的單詞。"迫不得已，我用"拼音法"試著(zhù)拼，沒(méi)想到還真猜中了，拿到了高分，太高興了。

　　接下來(lái)的多項游戲，我們斗智斗勇，柳暗花明，玩得不亦樂(lè )乎。最后我用游戲得來(lái)的積分換了好多好多禮物：有吃的、有玩具、有學(xué)習用品...... 辛勤的勞動(dòng)，豐厚的收獲，那個(gè)"六一"是我過(guò)的最有意義的兒童節了。它將永遠珍藏在我的心里，它為我的童年畫(huà)上亮麗的一筆。

　　回憶六一的作文9

　　六一兒童節是屬于兒童的節日，每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)兒童這個(gè)階段。但當我們步入初中階段時(shí)便成為了青少年。關(guān)于六一，只能存在于記憶中了。

　　我印象最深的就是那次歌唱比賽。依稀記得：那次歌唱比賽中，我出了點(diǎn)差錯，導致我班得分落后，到現在還覺(jué)得十分遺憾。

　　當時(shí)我們唱的是《少年中國說(shuō)》。當時(shí)排好的隊形是兩個(gè)三角形。我和周是領(lǐng)頭，因為個(gè)頭相當，唱得比較好聽(tīng)，所以這次節目的主角便是我們兩個(gè)了。排好隊形，接下來(lái)就是演唱了。我們練了一個(gè)多星期，我覺(jué)得上場(chǎng)表演應該沒(méi)有任何問(wèn)題，真是意氣風(fēng)發(fā)，就待六一這一天大展雄風(fēng)了。

　　結果在這一天，卻出意外了。

　　高音部分我居然沒(méi)有提上去，致使我在那次歌唱比賽中不止丟了人，還影響了班級的打分。這件事情使我的心情異常沉重，之后的很多天我都在懊惱自己的.失誤，可是人生總會(huì )有挫折有失敗呀，我是不是得調整好自己的心態(tài)，整理好行囊重新出發(fā)呢？

　　這個(gè)給了我沉重打擊的六一兒童節也成為了我此生刻骨銘心的記憶，它時(shí)刻提醒著(zhù)我不要驕傲，即使失敗也沒(méi)什么可怕，人生不如意十之八九，我們要擁有一顆平常心，淡然面對繁雜世事。

　　回憶六一的作文10

　　六月的步伐歡快，象孩子們活潑亂蹦的腳丫。在六月最初的第一天，孩子們天真無(wú)邪的笑容甜蜜如花綻放，一顰一笑、一言一行，令所有的鮮花都黯然失色。

　　快樂(lè )的真諦，是內心的滿(mǎn)足。童年時(shí)過(guò)“六一”節，我唯一的心愿就是穿著(zhù)漂亮的連衣裙，頭上扎著(zhù)鮮艷晃眼的紅稠，跑呀跑呀，胸前那自豪的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚�？墒�，很多年來(lái)，只能是夢(mèng)想�？偸菃握{的白襯衫，藍褲子。頭上有戴著(zhù)花，因為沒(méi)有漂亮的裙裝穿，“六一節”那天，很是沮喪，覺(jué)得灰姑娘似的，看到有錢(qián)人家的孩子穿紅戴綠，花枝招展，就象個(gè)高貴的小公主，真覺(jué)得母親小氣，太不了解女兒幼小的虛榮心了。母親經(jīng)常是和藹的婉言勸說(shuō)，小孩子，衣服整潔，成績(jì)優(yōu)秀就是好孩子。那時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)很是出眾，年年的“六一”節被評上“三好”學(xué)生，全校師生集中一起開(kāi)表彰大會(huì )，當校長(cháng)很響亮地念起某班我的名字時(shí)，驕傲的心膨脹著(zhù)。昂首挺胸，捧著(zhù)象征榮譽(yù)感的三好學(xué)生獎狀，眉開(kāi)顏笑，咧著(zhù)嘴，興高采烈的心情驅散了一切陰影。接著(zhù)，做游戲，簡(jiǎn)單的猜謎語(yǔ)，或是把雙眼用布條蒙上，然后摸索著(zhù)，在黑板上畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的人頭，畫(huà)得基本標準，老師會(huì )發(fā)糖果以示鼓勵。有時(shí)候，把鼻子、眼睛都擠到了頭像外，引起了陣陣哄笑聲。

　　最讓我引以為榮的就是，我有音樂(lè )細胞，唱得一口好歌。所以，每當音樂(lè )老師挑選人手參加唱歌比賽，我自然少不了的�；�上濃濃的妝，再在眉心點(diǎn)個(gè)美人痣，穿上學(xué)校統一的演出服裝，真是花仙子般美麗。那時(shí)唱的歌曲是《讓我們蕩起雙槳》，幼小的手兒做搖船狀，晃晃悠悠地飄起了歌聲，也飄去了我的純真。

　　真的，不想長(cháng)大！多想永遠嘻嘻哈哈，無(wú)拘無(wú)束地悠哉著(zhù)�？释�再回到父母的懷抱，撒嬌一次；渴望再過(guò)一次“六一”兒童節，年齡和心理的成熟，讓我們無(wú)法行動(dòng)。羨慕孩子們，純純的心靈，花一般的季節，撒嬌地粘在大人的懷抱，想哭就哭，想鬧就鬧。盡管我們有千百個(gè)愿望想留住童年，想保持那份純凈，但有些事是我們注定抓不住，留不住的。于是，只能懷念。所幸的是，在兩個(gè)兒子的笑容中，我依稀看到了多年前的`自己。人生真是有趣的很，生死輪回繼續著(zhù)，悲傷快樂(lè )感受著(zhù)，酸甜苦辣品嘗著(zhù)。輕嘆來(lái)時(shí)路，夢(mèng)里歸去，何以還我舊容顏……

　　藍藍的天空可以作證

　　我曾經(jīng)有過(guò)童年

　　輕盈的蝴蝶可以作證

　　在你們調皮翩飛的一刻

　　我正昂著(zhù)頭

　　旋轉著(zhù)幼小的心靈

　　飄飛著(zhù)那紅艷艷的紅稠結

　　唱著(zhù)笑著(zhù)

　　鬧著(zhù)喊著(zhù)

　　一切猶在眼前

　　是誰(shuí)撕去了我花季的日歷？

　　是誰(shuí)灑落了我歲月的甘醇？

　　容顏未老心猶裝嫩

　　回想年少時(shí)代

　　才下眉頭

　　又上心頭

　　“六一”兒童節，祝和我一樣有著(zhù)懷舊之心的大人節日一樣快樂(lè )！當然，也祝所有的孩子們節日開(kāi)心！

　　回憶六一的作文11

　　六年的時(shí)光瞬即逝，我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)六一兒童節，我們將要度過(guò)在母校的最后一個(gè)六一。

　　在我們以及所有小朋友的期待下六一兒童節到了。六一兒童節那天，天空湛藍，萬(wàn)里無(wú)云，同學(xué)們的心情也格外開(kāi)心、激動(dòng)。同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，井然有序地排隊下了樓。

　　六一兒童節的節目豐富多彩，讓我看的眼花繚亂、目不暇接。同學(xué)們的`表演有：婀娜多姿的印度舞、使人哄堂大笑的小品、優(yōu)雅迷人的走秀、激情高昂的大合唱還有鏗鏘有力的古詩(shī)詞朗誦……其中我最喜歡的節目是那個(gè)搞笑的小品——《老財主與乞丐》。

　　這個(gè)小品演得是一個(gè)老財主和他的兩位仆人與一位可憐的乞丐發(fā)生的一段故事。

　　老財主和他的兩位仆人上街買(mǎi)東西，當時(shí)的大街冷冷清清幾乎沒(méi)有什么人，只有一位乞丐在乞討，當乞丐發(fā)現財主等一行人后便向他們乞討，財主是個(gè)吝嗇鬼，他把乞丐轟走了。過(guò)了一會(huì )，街上人山人海，財主又遇到了那位乞丐，他為了顯示自己有錢(qián)又大方，假裝好心把假錢(qián)給了乞丐，但財主回到家一看，立刻暈了過(guò)去，原來(lái)財主錯把真錢(qián)當假錢(qián)給了乞丐。悲哀��！悲哀！

　　美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，像流水一樣。我們畢業(yè)了，畢業(yè)后我們再也回不到像原來(lái)一樣無(wú)憂(yōu)的歲月了，但我忘不了這美麗的母校、這敬愛(ài)的老師與親愛(ài)的同學(xué)們。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們相聚在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的班級里，是我們的緣分，我們彼此要好好珍惜這份友誼，讓這份記憶成為我們成長(cháng)中最絢麗的篇章！

　　回憶六一的作文12

　　雖然六一周已經(jīng)過(guò)去很久了，但六一節的樂(lè )趣對我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)盡的。許多節目都在我腦海里留下了深刻的印象。

　　就說(shuō)才藝展示吧!在獨唱興趣班里，我唱了一首《童年》。當我前面的同學(xué)在演唱時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，因為我害怕會(huì )因為緊張而忘詞。于是在別人唱完的那一點(diǎn)時(shí)間里，我總會(huì )用來(lái)小聲的唱一遍。喊到我的名字了，我深吸了一口氣，輕輕拍了拍“咚咚”跳個(gè)不停的心，并在心里安慰自己：沒(méi)事兒的，一會(huì )就過(guò)去了。我站在臺上，不慌不忙地介紹自己：“大家好，我是來(lái)自四(二)班的成思潼，演唱《童年》�！币驗闆](méi)有伴奏，我便自己唱了起來(lái)：“池塘邊的.榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天......”果然，沒(méi)一會(huì )兒，我就唱完了，同學(xué)們都給了我熱烈的掌聲。接下來(lái)是李昱辰的演唱，這令我十分期待。他唱的是一首日本歌——《哆啦a夢(mèng)》。他唱的很好，音也很準。等大家都唱完了，老師開(kāi)始發(fā)獎狀。我連忙拿過(guò)自己的獎狀，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大大的字:"最佳清唱獎”，我的心情格外激動(dòng)。

　　回憶六一的作文13

　　一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　6年的時(shí)間，過(guò)得多么快呀，但一年級時(shí)發(fā)生的美好的事還依稀記得。

　　以前，我沉默寡言，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不愛(ài)運動(dòng)，老師經(jīng)常讓我多說(shuō)說(shuō)話(huà)，多運動(dòng)運動(dòng)。雖然這樣但老師也經(jīng)�？湮覍�(xiě)字認真，畫(huà)畫(huà)好看。這些話(huà)讓我心里美滋滋的。

　　六一兒童節，是我們小朋友們的節日。節日當天，同學(xué)們都要表演節目，我們一(5)班表演的是舞蹈《娃哈哈》，韓老師教我們要怎樣做我們就怎樣做。

　　韓老師除了教我們班音樂(lè )外，還教一(4)班，一(4)班表演的.是舞蹈《嘻唰唰》。理所當然的，我們兩個(gè)班便開(kāi)始競爭起誰(shuí)更好。

　　在排練時(shí)，老師�？湮姨�很好，雖然比起跳舞我更喜歡畫(huà)畫(huà)，但心里還是甜絲絲的。

　　終于到了六一兒童節了，雖然我們是準備過(guò)了，但心里都有一種奇怪的感覺(jué)：怕輸給一(4)班。我們都不知道這就是緊張。

　　等到表演結束后，韓老師說(shuō)："你們跳得很好，很賣(mài)才。"然后老師給我們跳舞的人發(fā)了糖。

　　從那之后，表演時(shí)的裙子還在家中，之所以我會(huì )好好保存那條裙子是因為第一次有人夸我跳舞好看。

　　這件事估計我倒老也不會(huì )忘記吧!

　　回憶六一的作文14

　　六一兒童節,這個(gè)充滿(mǎn)童真的節日,這個(gè)早離我遠去的節日,這個(gè)我曾經(jīng)期盼的節日,這個(gè)現在讓我夢(mèng)寐以求的節日,作文 我心中的六一兒童節.小時(shí)候,我總是期盼著(zhù)六一兒童節的到來(lái),在距六一還有很久很久時(shí)間的時(shí)候我就在幻想著(zhù)如何度過(guò)了.我是個(gè)愛(ài)幻想的人,從小就是,我想,在那個(gè)太陽(yáng)公公都笑開(kāi)了花的日子,媽媽會(huì )不會(huì )牽著(zhù)我稚嫩的小手,給我打扮的如同童話(huà)故事里的公主一樣,帶我去充滿(mǎn)夢(mèng)幻和歡樂(lè )的游樂(lè )園去呢?或者是到充滿(mǎn)大自然氣息的動(dòng)物園?

　　這兩個(gè)地方是我小時(shí)候最最向往的讓我先說(shuō)說(shuō)游樂(lè )園吧.我最喜歡坐在游樂(lè )園的“美人魚(yú)”上,選擇一個(gè)我喜歡的顏色的海豚,坐到它肚子里,一會(huì )兒順?lè )较蛞粫?huì )兒反方向地旋轉著(zhù),旋轉著(zhù),帶著(zhù)歡笑,帶著(zhù)童真,向下面的媽媽招著(zhù)手,像是在說(shuō)：“看,我不怕的”我還喜歡和爸爸一起開(kāi)碰碰車(chē),爸爸帶著(zhù)我挑釁著(zhù)別人,撞擊著(zhù),撞擊著(zhù),帶著(zhù)尖叫,帶著(zhù)勇敢,手舞足蹈地像是在說(shuō)：“看,我們好厲害,初中三年級作文《作文 我心中的`六一兒童節》”.

　　小時(shí)候我最想玩的便是過(guò)山車(chē),可是媽媽總是不讓我去玩,因為她害怕,她不能陪我,而我又太小了,因此玩過(guò)山車(chē)還是我長(cháng)大了以后才實(shí)現的愿望.如今我長(cháng)大了,但是游樂(lè )園依然是我沒(méi)事時(shí)最想去的地方.我喜歡在游樂(lè )園里逛來(lái)逛去,看著(zhù)形形色色的大人帶著(zhù)孩子,看著(zhù)那五顏六色的氣球和哭鬧著(zhù)要買(mǎi)的孩子與愁眉苦臉的大人,聽(tīng)著(zhù)此起彼伏的尖叫聲,聽(tīng)著(zhù)有大有小的歡笑聲,追尋著(zhù)我童年的美好.同樣,我依然執著(zhù)著(zhù)喜歡坐在熟悉的“美人魚(yú)”上,那熟悉的顏色,那熟悉的旋轉,而我現在會(huì )對著(zhù)下面的男友或者閨蜜擺個(gè)pose,在相機里留下這一刻的美好.我也還是喜歡玩碰碰車(chē),然而身邊的人由爸爸換成了男友或者閨蜜,但我還是會(huì )尖叫著(zhù),只是不再勇敢著(zhù),而是緊緊摟住他或者她,尋找依靠.第一次玩過(guò)山車(chē),是閨蜜慫恿著(zhù)上去的,開(kāi)始很害怕,可是玩過(guò)后,我堅持讓她再陪我玩幾次,很好玩,很刺激,尤其是大聲的尖叫著(zhù),將一切的一切煩惱喊出來(lái),拋棄掉,下來(lái)時(shí)時(shí)那樣的輕松.再說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園吧.小時(shí)候喜歡在動(dòng)物園看猴子,在猴山尋找哪個(gè)是齊天大圣孫悟空,也喜歡去看奔跑的小鹿,和吃草的羚羊.而自從長(cháng)大了就很少再去那里,動(dòng)物園對面是購物商城,我和閨蜜去那里,站在路口毫不猶豫地選擇了去看那花花綠綠的時(shí)尚衣裝,而最后買(mǎi)完衣服看還有些時(shí)間才進(jìn)入動(dòng)物園參觀(guān),那次只看了胖乎乎的熊貓和各種鳥(niǎo)禽,又聽(tīng)了幾聲大象的長(cháng)鳴便離開(kāi)了.

　　我有一個(gè)童真未泯的心,我喜歡一切可愛(ài)的,夢(mèng)幻的,充滿(mǎn)童趣的東西,同樣,我也喜歡兒童節.兒童節那天,我的心里有一個(gè)大大的游樂(lè )園,而小小的我會(huì )在那里度過(guò)快樂(lè )的一天.

　　回憶六一的作文15

　　伴著(zhù)清脆婉轉的鳥(niǎo)鳴，伴著(zhù)孩子們綻放的笑臉，伴著(zhù)花朵的芬芳與陣陣歌聲，伴著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾和大家緊連的心。

　　六一是兒童的盛宴。在這里，我們歡慶著(zhù)屬于自己的時(shí)光。踏在石徑小路上，嗅著(zhù)泥土的芬芳�？斓搅�一了，眸中那不舍的留戀，是對童年的眷戀。微風(fēng)絲絲清涼，拂在頰上�？諝鈴浡�著(zhù)歡樂(lè )的味道，當然，也夾雜著(zhù)絲絲憂(yōu)傷。 童年的夢(mèng)幻褪色了，不再是只愿做一只長(cháng)了翅膀的小精靈。明月照映的夜，倚在窗前的，是渴望抓住未來(lái)的雙手。將臉頰貼在石欄上，在古長(cháng)春藤的綠蔭里，有螢蟲(chóng)在游飛。不再寫(xiě)流水賬似的日記了，換成密密的，模糊的字跡。在一頁(yè)頁(yè)深藍淺藍的淚痕里，有著(zhù)誰(shuí)也不了解的語(yǔ)句。 六一，這個(gè)熟悉的`日子。載著(zhù)美好純潔的回憶，載著(zhù)曾經(jīng)的我們，遠去了……六一，是個(gè)開(kāi)心的節日，可誰(shuí)又看見(jiàn)了，背后有汗水，有淚水，有笑顏，也有離別。在這里，悲哀粉碎，化作無(wú)數的音容笑貌，躺在六月的夜里，襲我以郁香，襲我以次次春回的惆悵。 在那個(gè)古老的不再復返的夏日里，無(wú)論我如何去追索，童年只如云影掠過(guò)。而微笑的面容卻轉瞬即逝，逐漸隱沒(méi)了落日后的群嵐。逐漸翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運將它裝訂得極為拙劣簡(jiǎn)單，含淚一讀再讀，不得不承認，童年是本太倉促的書(shū)，過(guò)得太快太快。 希望這次「六一」可以圓滿(mǎn)，可以開(kāi)心，可以無(wú)憂(yōu)，可以……童年還能有幾回六一？

　　回憶六一的作文16

　　“六一”是我們的節日。是我們最高興的節日。昨天上午我們先是上課，但是下課時(shí)同學(xué)們都還是仰制不住內心的激動(dòng)，把玩具拿出來(lái)玩玩，或者在班上炫耀一下自己的`好玩具。

　　下午一起床，我們合唱團的同學(xué)大家都要換衣服，然后把換的衣服裝在袋子里，就馬上跑到合唱室，等老師來(lái)，老師一到，我們開(kāi)始練了會(huì )兒聲然后去看節目了，一走進(jìn)禮堂，我們大家的臉都紅了，是因為有千萬(wàn)雙眼睛在盯著(zhù)我們但是我卻忍住了。英語(yǔ)歌一唱完就是我們合唱《母親頌》和《跳起我的霍拉舞》。我們走上舞臺，舞臺燈光太熱了，我們唱了一首《母親頌》就快成了烤鴨了，在唱第二首時(shí)，我心里暗暗發(fā)誓：為了這個(gè)六一，忍吧！一看到爸爸再給我照相，我的信心更強了一倍，可是有一滴汗從頭流到鼻子，僅僅流到了嘴巴，但我還是挺住了，一下臺我就感到一陣涼快、一陣放松。

　　雖說(shuō)六一兒童節表演很艱苦，但苦中也有樂(lè )。

　　回憶六一的作文17

　　三歲的兒童節

　　我正在幼兒園哩！那是我人生中第一個(gè)兒童節。第一次的滋味好好哦。老師帶我們到公園里玩，我們玩游戲，唱兒歌，跳舞，吃糖果幼兒園還發(fā)給我們很多很多好玩的玩具哩。放學(xué)了，爸爸還帶我到游樂(lè )場(chǎng)玩，去吃麥當勞。簡(jiǎn)直像享受總統一般的待遇��！

　　六歲的兒童節

　　節那是我一年級的兒童節。校里開(kāi)展了慶�；顒�(dòng)。中高年級的哥哥姐姐為我們表演了好多好多的節目啊，看得我笑意大開(kāi)�？赐旯澞窟�有學(xué)校發(fā)的零食吃呢。下午是半天假的時(shí)間，家人帶我出去吃飯，又幫我買(mǎi)新衣服，新玩具，快樂(lè )極了。

　　九歲的兒童節

　　是我為同學(xué)們表演的時(shí)候了。作為一個(gè)四年級的學(xué)生，我只能為他們獻上幾首歌。我用我動(dòng)聽(tīng)的歌聲贏(yíng)得了大家的微笑，贊嘆與如雷貫耳的掌聲。臺下給我捧場(chǎng)的'媽媽?zhuān)�露出了天使般的微笑。似乎對我很滿(mǎn)意。我也由衷地笑著(zhù)。

　　十二歲的兒童節

　　這是我人生中最后一個(gè)兒童節了，在與小學(xué)畢業(yè)之季，咱班開(kāi)了個(gè)兒童節兼畢業(yè)狂歡party。每個(gè)人臉上帶著(zhù)悲傷的微笑。但氣氛并沒(méi)有被破壞，我們戴上禮帽，在教室里淋漓盡致地看著(zhù)，演著(zhù)節目。大家還完了許多游戲，瘋狂地熱舞著(zhù)，最后大家手牽手，再也沒(méi)有計較男女授受不親的尷尬了。大家的淚水猛地涌了出來(lái)，連那幾個(gè)調皮的男孩也沉默了下去。

　　十三歲的兒童節

　　這個(gè)六一，我孤獨地呆在家里，目瞪口呆地望著(zhù)窗外——花園里的小孩子們歡天喜地地玩著(zhù)，臉上帶著(zhù)的是我曾經(jīng)有過(guò)的笑容。我回憶著(zhù)我的兒童節

　　我明白了；我已經(jīng)長(cháng)大了；兒童節不會(huì )再為我而微笑。

　　回憶六一的作文18

　　XX年05月28日 星期六 天氣：晴

　　今天我在做六一兒童節的手抄報的時(shí)候，突然想起了以前我在幼兒園里過(guò)的六一兒童節。

　　以前六一兒童節在幼兒園里過(guò)的是最熱鬧的了，在那天的上午，我們幼兒園的`每個(gè)班里都有好玩的游戲供小朋友和家長(cháng)玩。我們每個(gè)小朋友都有一張卡紙，卡紙是用來(lái)贏(yíng)了游戲時(shí)蓋上印花的，贏(yíng)得一個(gè)游戲可以得到一個(gè)或者兩個(gè)印花。游戲一開(kāi)始，我和媽媽就會(huì )迅速地去找排隊少的游戲先玩，只要你ok了，只要湊夠了一定的印花，就可以換禮物了，不同的禮物需要的印花的數量不一樣，印花湊多了，有時(shí)候甚至還可以換好多的禮物呢！

　　我覺(jué)得這么多的游戲里面，我最感興趣的就要屬抓泥鰍了，我站在水里，泥鰍在我腳邊游來(lái)游去，搞得我的腳癢癢的，我抓到它們的時(shí)候，老師就會(huì )給我蓋一個(gè)印花，做玩游戲要走的時(shí)候，我最想念的就是泥鰍了，因為它們很可愛(ài)。到現在我還一直都想它們呢！

　　唉，幼兒園度過(guò)的六一兒童節就是不一樣��！

　　回憶六一的作文19

　　六一兒童節對于作為初中生的我只有回憶了！要說(shuō)起六一兒童節，孩子一定都非常的興奮。

　　說(shuō)到這里，我又想起了在畢業(yè)最后一刻，同學(xué)們真誠的眼淚和悲傷的樣子。前一刻鐘同學(xué)們還是一朵朵打扮盛麗的花朵，等待表演節目。下一刻卻早己淚水滿(mǎn)面，依依不舍。

　　記得那一天，上學(xué)路上，孩子們都穿著(zhù)漂亮的衣服，畫(huà)著(zhù)精致的妝，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了笑容，猶如一朵朵五彩繽紛的花朵。

　　但是，當表演結束，同學(xué)們都意識到這是小學(xué)六年的最后一個(gè)六一了，以后可能再也見(jiàn)不到同學(xué)們了。有些學(xué)生臉上開(kāi)始掛滿(mǎn)了悲傷和擔心，有的女同學(xué)開(kāi)始抹眼淚，越來(lái)越多的同學(xué)被這種悲傷感染因為這是他們在華業(yè)前的最后一個(gè)六一兒童節，這些學(xué)生都想給校園，給同學(xué)、老師展示自已最美的一面，同學(xué)們笑著(zhù)哭，又哭著(zhù)笑，回憶很美好，真的很懷念那個(gè)六一兒童節，懷念以前的'同學(xué)。

　　人生短暫，我們要好好珍惜剩下的時(shí)光，好好珍惜珍貴的友誼，珍惜與大家在一起的時(shí)光，懷念六一，懷念童年。

　　回憶六一的作文20

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉眼又來(lái)到了六一，這是一個(gè)多么令人快樂(lè )的日子��！雖然這個(gè)節日已經(jīng)不屬于我們了，但回想過(guò)去，我們依舊會(huì )想到六一時(shí)的種種趣事，體味到六一的快樂(lè )。

　　當時(shí)，我們還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生，每年六一前夕，我們都在盼望著(zhù)六一快點(diǎn)來(lái)臨。

　　首先，我們進(jìn)行的是歌舞表演，同學(xué)們都換上了漂亮的服裝，迫不及待地想要上臺表演，而在我們班級，總是有那么一兩個(gè)學(xué)生掉鏈子，不是忘了這個(gè)，就是丟了那個(gè)。班主任老師一邊批評我們一邊解決這些事，忙得團團轉，而我們哪里聽(tīng)得進(jìn)這些，都在沉迷于高興的氣氛不能自己！

　　其次就是體育競賽，各個(gè)班級摩拳擦掌，躍躍欲試，各個(gè)班級的同學(xué)們也變得空前團結，爭取為班級取得好名次。比賽開(kāi)始了，不參賽的'同學(xué)自覺(jué)充當起了啦啦隊，拼命地喊著(zhù)加油、加油，運動(dòng)員們也都集中精力，認真比賽，平時(shí)訓練吊兒郎當的同學(xué)，這下也都打起了十二分精神，決心為班級爭光。比賽結束后，勝利的那一方歡天喜地，興奮地叫喊著(zhù)，而不幸失敗的那一方就顯得很沮喪，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，并發(fā)誓下次一定取勝。

　　六一活動(dòng)以知識競賽，寫(xiě)字比賽收尾，因為知識競賽大多是課外知識，所以參賽同學(xué)在賽前都會(huì )查閱很多課外資料，雖然失利在所難免，但這也充實(shí)了我們的精神世界。而寫(xiě)字比賽，則可以陶冶我們的情操，使我們不再心浮氣躁，何樂(lè )而不為呢？

　　現在的我們已經(jīng)長(cháng)大了，不再過(guò)六一兒童節了，但是關(guān)于六一的記憶將永遠留在我的腦海中，陪伴我一生一世。

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