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【實(shí)用】小學(xué)六一作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)六一作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六一作文 篇1
六一兒童節那天，媽媽帶我去南山書(shū)城挑選兒童節禮物。
一到書(shū)城，我立刻就往賣(mài)玩具的地方跑去。這里的玩具可真多啊，看得我眼花瞭亂，我一連轉了好幾圈，都沒(méi)有看見(jiàn)我想要的東西。突然，我的`目光被角落里幾輛別致的小車(chē)給吸引住了。小車(chē)的模樣很新奇，有點(diǎn)像方程式賽車(chē)，車(chē)身上還頂著(zhù)一塊板。原來(lái)這是幾輛太陽(yáng)能小車(chē)。哇！好神奇��！就是它了，我的六一節禮物！
一回到家里，我就迫不及待地打開(kāi)盒子，小心翼翼地將零件取出，攤開(kāi)圖紙，便聚精會(huì )神地拼裝起來(lái)。我仔細對照著(zhù)圖紙標出的步驟，一個(gè)零件一個(gè)零件地認真拼裝。這小車(chē)看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是拼起來(lái)還真有點(diǎn)不容易呢！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，這輛小車(chē)也在我的手里慢慢成形了，經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的不懈努力，我終于把這輛小車(chē)給拼好了�？粗�(zhù)它那神氣的模樣，我別提有多開(kāi)心了！我拿著(zhù)小車(chē)在家里跑來(lái)跑去，嘴里還興奮地喊道：“耶！耶！我把小車(chē)拼好啦！我把小車(chē)拼好啦！”
我真喜歡我這件六一節禮物。等到哪天太陽(yáng)高照，我就要看它大顯身手了！
小學(xué)六一作文 篇2
從我出生到現在我已經(jīng)過(guò)五六個(gè)六一節，過(guò)的讓我最開(kāi)心的`一次是在幼兒園學(xué)前班里過(guò)的。
那天，我們都帶許多零食。有：“薯片、奶片、可樂(lè )、雪碧、妙脆角、喜之郎果凍、點(diǎn)心……數不勝數��！
我們吃的飽飽的，然后，我們就開(kāi)始做游戲“搶椅子”。游戲一開(kāi)始，我已經(jīng)占上風(fēng)。8個(gè)同學(xué)已經(jīng)被我擠下去。
最后，是決賽我和張子旋努力的拼搏著(zhù)突然她還沒(méi)反應過(guò)來(lái)我就坐下。那一大包零食就歸我。下午我一蹦一跳的回家讓爸爸媽媽一起分享我的零食。
希望這次六一節我更很高興！
小學(xué)六一作文 篇3
今天是一個(gè)令人激動(dòng)的日子——我們大家期盼已久的六一兒童節到了！
六月是百花盛開(kāi)的季節，六月是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，六月是令人開(kāi)心的季節，六月是我們向往的季節�！傲粌和潯备俏覀兤谂我丫玫腵。在“六一兒童節”這一天，我們穿著(zhù)五顏六色的服裝，在臺上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛；在“六一兒童節”這一天，我們在草地上玩著(zhù)各種各樣的游戲，開(kāi)心得像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)；在“六一兒童節”這一天，我們盡情狂歡，隨著(zhù)風(fēng)與花草樹(shù)木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái)，因為在這一天，全世界的小朋友們都會(huì )跟我們一樣高興。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節”。
這個(gè)六一，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常值得珍惜的日子，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！待我們以最舂米的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花知綽約，我們不在無(wú)知，我們不再無(wú)助，展開(kāi)在我們面前的是那陽(yáng)光年之遙遠，卻又近在咫尺。
小學(xué)六一作文 篇4
六一，在我心中已遠去;六一，在我眼中已淡然;六一，在我語(yǔ)中已消逝。
六一，不見(jiàn)了……
那一天，我躺在床上，玩著(zhù)手機，劃著(zhù)屏幕，呆呆的看著(zhù)。等著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去…… 我隨性地點(diǎn)開(kāi)QQ，一行字，顯現在屏幕上
“Angely Sugar，祝您六一兒童節快樂(lè )，愿您……”
哦，原來(lái)今天是六一啊，我都忘了，好像，今天是我的最后一個(gè)六一吧，怎么過(guò)呢?
看著(zhù)窗外的小孩子們，穿著(zhù)新衣服，拉著(zhù)幾個(gè)小伙伴，跳房子，歡聲笑語(yǔ)。玩累了，靠在墻上，三五成群的聊天，開(kāi)開(kāi)心心。
去找同學(xué)玩吧，找誰(shuí)呢?
哦，我今天要培優(yōu)，一整天都有課，沒(méi)時(shí)間。
唉呀，你幼稚吧，多大的`人了，還過(guò)六一。
我今天要考試，作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，實(shí)在沒(méi)時(shí)間。
六一，還是呆在家玩手機，家中格外安靜，只是偶爾有幾條短信聲。
還記得小時(shí)候過(guò)六一，總是纏著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)新衣服，問(wèn)去哪玩兒?叫朋友出來(lái)玩，一呼百應，可現在……
還記得最高興的一次六一，是我上幼兒園時(shí)。
大家編了一個(gè)舞，穿著(zhù)小衣服，跳地格外起勁，門(mén)外還圍了許多家長(cháng)和老人觀(guān)看，音樂(lè )聲此起彼伏，舞蹈的腳步，歡快輕盈，門(mén)外的人們，都露出了笑容。
有唱歌的，有跳舞的，還有演小品的……
六一，對小時(shí)的我，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
可現在對于六年級的我。六一，是放假，玩手機，上課，考試。
對于六年級的我，六一，只是一個(gè)放假的理由。
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