有關(guān)過(guò)六一作文五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的過(guò)六一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
過(guò)六一作文 篇1
今年六一節，必須得特殊。今年我10周歲生日嘛！為此，我通過(guò)《神話(huà)日報》社，聯(lián)系到主管青春的天神阿波羅。好期待呀！
六月一日早上八點(diǎn)整，聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲。誰(shuí)呀，這么早來(lái)？我想，接著(zhù)打開(kāi)了門(mén)。門(mén)外站著(zhù)一位男子，古銅膚色，金發(fā)碧眼，穿著(zhù)一身不知襯衫還是什么，手里拿著(zhù)一支金色笛子。這不就是《神話(huà)日報》記者采訪(fǎng)的阿波羅嗎？請進(jìn)！阿波羅帶著(zhù)一位跟我年紀相仿的小童進(jìn)來(lái)，邊走邊唱，唱的'什么我聽(tīng)不懂，大概是希臘語(yǔ)，但我感覺(jué)到那歌聲有一種魔力像朝陽(yáng)那般給人們帶來(lái)希望。能讓老人充滿(mǎn)活力，讓臨終之人恢復健康，讓壓力大的人卸下包袱。雖然歌聲已停，但余音繞梁，我還陶醉在音樂(lè )中，阿波羅又拿起笛子吹了起來(lái)，那音樂(lè )讓人神往，簡(jiǎn)直是天上仙樂(lè )。
歌畢，我急忙向阿波羅問(wèn)關(guān)于希臘神話(huà)的問(wèn)題。我先問(wèn)：宙斯是個(gè)怎樣的人？那小童替阿波羅翻譯，宙斯不是個(gè)圣人，但他有時(shí)能聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)。后來(lái)我又問(wèn)阿波羅關(guān)于普羅米修斯，他覺(jué)得普羅米修斯是對的，不過(guò)行事太匆忙
這一個(gè)上午我了解到了很多，阿波羅還給我開(kāi)了感冒藥，中午我吃了藥立刻康復了。
下午正聊到投機處，突然響起了敲門(mén)聲，哎呀，媽媽回來(lái)了！你們快走！我尖叫道。只見(jiàn)阿波羅一把拉起小童，化作金色蒸汽，消失不見(jiàn)了。好懷念他��！
這么有意思的節日，但愿下次六一再見(jiàn)吧！
過(guò)六一作文 篇2
“��！”我立即暈頭轉向，不一會(huì )兒，便來(lái)到了一個(gè)我熟悉的地方，美雪的家。原來(lái)，我進(jìn)入了動(dòng)漫幻想機。
我焦急得很，因為今天是“六一”兒童節，我還要回學(xué)校慶祝呢。正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，小藍挎著(zhù)包，進(jìn)了“家門(mén)”。我們倆愣愣地看著(zhù)對方，許久，小藍結結巴巴地說(shuō)到：“你是誰(shuí)？”“我是張晨辰，你們的忠實(shí)粉絲！”
“哦！你是怎么來(lái)的？”
“我是通過(guò)動(dòng)漫幻想機過(guò)來(lái)的'�！�
……
我立即愁眉苦臉起來(lái):“我還要回去慶‘六一’呢�！薄霸谶@過(guò)吧�！蔽疫t疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)小藍猛地站了起來(lái)，拿起魔棒，用那甜美的嗓音說(shuō)到：“巴拉拉能量——呼尼拉——魔仙變身！”隨即一個(gè)披著(zhù)金黃色長(cháng)發(fā)的，身著(zhù)白色和橘紅色服裝的魔仙便出來(lái)了。我“哇”得一聲叫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，小藍又喊到：“巴拉拉能量——安東妮——變！”只見(jiàn)桌上擺放著(zhù)許多我沒(méi)吃過(guò)的食品，讓我看得眼花繚亂，也讓我饞得“飛流直下三千尺”�！罢埌�！”我聽(tīng)了，立即大吃起來(lái)，也顧不得淑女形象了。小藍也放下魔棒，便“吧唧吧唧”吃起來(lái)，吃飽了，我倆對視了一下，便站了起來(lái)。
“巴拉拉能量——多拉拉——泡泡魔法！”小藍又開(kāi)始施展魔法，不一會(huì )兒，屋子里便飄起了五彩的泡泡，小藍的魔棒又一揮，一陣歡樂(lè )的音樂(lè )響起，我們在“泡泡音樂(lè )”中跳著(zhù)踢踏舞，我仿佛處在仙境一般。小藍這兒扭一扭，那兒扭一扭，有趣極了。我便“哈哈大笑”起來(lái)。屋里飄著(zhù)許多泡泡，音樂(lè )也充滿(mǎn)了屋子，但更多的是歡聲笑語(yǔ)。
今年的“六一”，真有趣！和小藍過(guò)了一個(gè)神奇而又歡樂(lè )的“六一”！
過(guò)六一作文 篇3
今天是六一兒童節。往年的六一，女兒都是在姥姥家度過(guò)的。而今年從五一開(kāi)始我們一直沒(méi)有休息。終于在六一前，領(lǐng)導發(fā)話(huà)，讓大家調休一天，好好休息一下。
一大早，蕾蕾就讓我陪她到洛浦公園練空竹。她還沉浸在昨天的喜悅之中，同學(xué)們熱烈的掌聲讓她開(kāi)心不已。
下午，我們按時(shí)到了西點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)校，準備參加學(xué)校組織的做蛋糕的活動(dòng)。四時(shí)正，Willow帶領(lǐng)第一批同學(xué)到達了活動(dòng)現場(chǎng)——麥嘉利蛋糕店，我也隨同前往。
在蛋糕師做準備時(shí)，Willow帶著(zhù)孩子們玩起了游戲，一方面活躍現場(chǎng)氣氛，另一方面也讓大家練習一下口語(yǔ)�？春⒆觽兺娴萌绱送度�，也吸引了不少人前來(lái)觀(guān)看。
在大家的萬(wàn)分期待中，工作人員終于端上了準備好的蛋糕胚，立刻引起了孩子們的歡呼聲。大家急不可待地抓起擠奶器就要開(kāi)始制作。
兩只小鳥(niǎo)
Willow講解游戲規則
找朋友
這時(shí)，Willow請出了蛋糕師給大家講解了一下基本操作方法。隨后就宣布活動(dòng)開(kāi)始。
只見(jiàn)蕾蕾首先拿起了她最喜歡的紫色，在蛋糕的周?chē)鷶D了一圈，看看有點(diǎn)歪了，就又用粉色和藍色校正了一下，看起來(lái)好了很多。
然后蕾蕾又用藍色擠奶器，在蛋糕上寫(xiě)下了“happy”的字樣，代表自己的心情很快樂(lè )，接著(zhù)用粉色在上面寫(xiě)下了自己的英文名字“Candy”，又在旁邊畫(huà)了幾道波浪線(xiàn)，寫(xiě)了“六一快樂(lè )”四個(gè)漢字。最后，在蛋糕表面點(diǎn)綴了幾朵小花，放上珍珠果和巧克力，完成！
怎么樣？happy吧
瞧！多認真的蛋糕師！
看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，蕾蕾很開(kāi)心，端著(zhù)讓W(xué)illow看，聽(tīng)到老師的'稱(chēng)贊，高興的和老師合影留念。
漂亮吧
美的呀......
跟老師告辭后，蕾蕾帶著(zhù)蛋糕去姥姥家，在這個(gè)特別的日子里，送上自己的一份心意，表達自己的孝心！
過(guò)六一作文 篇4
六一前夕，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現自己竟然出現在白雪公主的城堡里。
白雪公主見(jiàn)我醒來(lái)，立刻歡快地拉著(zhù)我邊跑邊說(shuō)：“我們快去吃蛋糕，這是為了慶祝地球上的六一兒童節準備的�！�
我吃驚極了，來(lái)不及說(shuō)話(huà)，就被白雪公主拉到了大街上。這哪里是大街呀？整個(gè)就是一片蛋糕的海洋嘛。無(wú)數的小孩子們穿梭在各種蛋糕之間，他們有的一邊吃著(zhù)蛋糕，一邊跳起蛋糕舞，有的手里拿著(zhù)蛋糕，唱著(zhù)蛋糕歌。很多小朋友的媽媽?zhuān)娂姀募依锇炎约鹤龅牡案饽贸鰜?lái)，也擺到了大街上，讓孩子們想吃哪樣吃哪樣。
這是六一兒童節嗎？我看是蛋糕節還差不多。不過(guò)，這樣的`兒童節我喜歡。
我和白雪公主一起加入了孩子們的隊伍，和他們一起跳蛋糕舞，唱蛋糕歌，還一起搭蛋糕塔……在這里，我過(guò)了一個(gè)不一樣的六一兒童節。
過(guò)六一作文 篇5
今天是一年一度的兒童節，我和爸爸、媽媽和弟弟一起去了清溪公園玩，感覺(jué)十分開(kāi)心，因為過(guò)了今天，我就只剩下一個(gè)六一了，真的好舍不得哦，不過(guò)既然今天是六一，就不能不開(kāi)心了。
我一來(lái)到清溪公園，我的眼睛就直勾勾地盯著(zhù)我最喜歡的項目：颶風(fēng)飛椅。我徑直跑了過(guò)去買(mǎi)了票坐上了這個(gè)項目。隨著(zhù)飛椅越來(lái)越高，我慢慢張開(kāi)自己的手臂，感受在空中飛翔的無(wú)限樂(lè )趣。
在清溪公園，我還有一個(gè)喜歡的項目：劃船。在美麗的景色的`感染下，我深深陶醉其中。坐在船上，我不但可以欣賞到風(fēng)光無(wú)限的美景，還能和別人比賽，看誰(shuí)能成為最后的贏(yíng)家。
史上第一次在清溪公園看到代表夏天的小精靈：荷花。聽(tīng)到這，你應該會(huì )笑掉大牙：什么，長(cháng)那么大，既然才第一次看到荷花，不會(huì )吧！ 可是，這的確是事實(shí)，以前只是在電視上目睹荷花的風(fēng)采，可是今天，我卻親眼看見(jiàn)荷花，我的心里別提多開(kāi)心了。荷花的姿態(tài)很多。有的還含苞待放，有的卻已經(jīng)全部綻開(kāi)花瓣，那景色別提多美了！
時(shí)間總是過(guò)的很快，我們又要回家了，不過(guò)這一天，我十分開(kāi)心！
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