【精華】歡樂(lè )六一作文四篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的歡樂(lè )六一作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
歡樂(lè )六一作文 篇1
六一兒童節是我們孩子自己的節日。當它悄悄地來(lái)的時(shí)候，每個(gè)人都開(kāi)心地戴著(zhù)鮮紅的圍巾，穿著(zhù)整潔干凈的校服，蹦蹦跳跳地去學(xué)校參加集體活動(dòng)，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的節日。
當我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我看到了一條像長(cháng)隊一樣的紅地毯在地面上，這條紅地毯是在技校街外面鋪的，用來(lái)歡迎學(xué)生。在大門(mén)的正前方是六個(gè)善良的孩子，比如：健康的孩子，善良的孩子。似乎歡迎學(xué)生來(lái)學(xué)校慶祝節日！這時(shí)，我立即跑到教室門(mén)口。哦，天��！過(guò)去，教室是如此的漂亮，以至于展望未來(lái)，黑板上用粉筆寫(xiě)著(zhù)“六一快樂(lè )”。抬頭看天花板上懸掛的彩色氣球。教室周?chē)教幎际菤馇颉?/p>
過(guò)了一會(huì )兒，所有的老師和學(xué)生聚集在操場(chǎng)上觀(guān)看三（4）班的音樂(lè )表演。由三種樂(lè )器演奏的《小寶貝》非常好聽(tīng)。全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。甚至操場(chǎng)兩邊的樹(shù)似乎都在反復歡呼。
然后，我們離開(kāi)操場(chǎng)，去群賢大廈參加各種游戲。有扣籃、手和腳，還有我的掌上明珠。我最喜歡的東西是彈球夾和氣球踏步。彈球比賽的規則是：每組有七名選手，比賽時(shí)間為一分鐘。在每個(gè)人的桌子前面是一個(gè)塑料碗，里面有許多彈球和一根雙木筷子。裁判說(shuō)，“你準備好了嗎？”我們都說(shuō)，“準備好了！”我們很快拿起筷子，把彈珠放進(jìn)另一個(gè)空的塑料碗里，一兩個(gè)。以我們耳朵的速度，我們把彈珠放在右邊的塑料碗中。旁邊的學(xué)生不禁讓我開(kāi)心起來(lái)：“燕，加油……”。我以為我是第一名，但我旁邊的陳已經(jīng)說(shuō)完了。多好的國王��！
另一項活動(dòng)是踩氣球。它的規則是：十個(gè)人一組，每?jì)蓚�(gè)氣球綁在腳下。如果它們被踩壞、爆裂或從腳上掉下來(lái)，它們就會(huì )被消滅。比賽開(kāi)始了。每個(gè)人都跑著(zhù)跳著(zhù)。很快就有了兩聲“啪—啪—”的聲音。原來(lái)，張晨和陳鐘瑞各爆了一個(gè)氣球。我的策略是跳起來(lái)，其他人不能踩我。我跳不起來(lái)。張晨從我身后跳起來(lái)，“啪——啪——”一下子失去了我的“兩條命”，被淘汰了。每個(gè)人都很勇敢，但都被張塵的“一石二鳥(niǎo)”打敗了。每個(gè)人都很開(kāi)心！
這真是一個(gè)快樂(lè )而難忘的六一兒童節。
歡樂(lè )六一作文 篇2
提起六一兒童節，你會(huì )說(shuō)：“誰(shuí)過(guò)六一不是快樂(lè )的?”沒(méi)錯，每個(gè)人過(guò)六一都是快樂(lè )的。與眾不同的是今年，我們去了楊村空軍基地，看到了真正的飛機，想知道嗎？那讓我跟你說(shuō)說(shuō)吧!
來(lái)到基地，干凈整潔的環(huán)境感染了我，我們首先參觀(guān)了士兵的宿舍，只見(jiàn)干凈的臥室里，東西的擺放格外整齊，被子方方正正，像一塊用刀切過(guò)的豆腐，有棱有角，我以為里面是被人往里加了一塊厚厚的硬紙板，走過(guò)去一摸，呀，原來(lái)是軟的，他們是如何做到的呢？
正當我為軍人們疊被的功夫贊嘆時(shí)，精彩的訓練表演開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)士兵，身穿迷彩服，手握刺刀，排著(zhù)整齊的隊伍向我們走來(lái)，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，隊列整齊，跟著(zhù)教官的號令，揮舞著(zhù)手中的刺刀，他們的動(dòng)作一模一樣，活像一個(gè)個(gè)機器人在揮舞刀槍?zhuān)蕵O了！
士兵們還為我們表演了沙地倒身，他們應聲而到，倒在地上一定會(huì )很疼，可從他們臉上卻看不出一絲恐懼，他們真棒呀！看完了軍事表演，我們又去了戰史館，看并摸到了退出戰斗的老式立功飛機，還有許許多多的現代戰斗飛機的航模排列其中，真是威風(fēng)極了。出了戰史館，站在一個(gè)觀(guān)景臺上，一架架飛機應聲而飛，在為我們做飛行表演，飛機全部都排著(zhù)整齊的隊伍。
我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛自己也駕駛飛機遨游在藍天之中，為同學(xué)們進(jìn)行精彩的表演，表演完畢，只見(jiàn)一個(gè)英姿颯爽的士兵邁著(zhù)整齊的步伐向同學(xué)們走去，這就是我，我精彩的表演迎來(lái)了陣陣掌聲和喝彩聲，人們把我高高舉起，我感到無(wú)比自豪
“喂，干什么呢？走了！”我突然被人從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，原來(lái)那只是我的幻覺(jué)，我只好帶著(zhù)眷戀依依不舍地離開(kāi)了空軍基地。
歡樂(lè )六一作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到了我們期待已久的兒童節。
校園里彩旗飄揚，鮮花怒放，同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服在主席臺前坐好，臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容，期待大會(huì )開(kāi)始。
八點(diǎn)整，王校長(cháng)宣布：六一文化藝術(shù)節正式開(kāi)始！在排山倒海般的掌聲中，穿著(zhù)艷麗服裝的一群小演員，在宛轉的音樂(lè )聲中翩翩起舞。一會(huì )兒變幻出一片金光燦燦的向日葵；一會(huì )兒又變幻出滿(mǎn)園富貴爛漫的紅牡丹。那精彩的動(dòng)作，激起了觀(guān)眾一陣又一陣的掌聲。我參加表演的節目是“啦啦操”《青春綻放》。伴隨著(zhù)鏗鏘有力的音樂(lè )，一會(huì )兒是綠茵場(chǎng)上激情澎湃的足球比賽，一會(huì )兒是籃球場(chǎng)上嫻熟巧妙的傳接上籃，一會(huì )兒是花樣百出的跳繩表演……我們靈動(dòng)的.腳步，宣泄著(zhù)青春的壯美，也把演出推向高潮，會(huì )場(chǎng)上的掌聲，一浪高過(guò)一浪。
接下來(lái)是頒獎。當我站在領(lǐng)獎臺上，榮幸地從王校長(cháng)手中接過(guò)閃著(zhù)金光的獎狀時(shí)，心里比吃了蜜還要甜，我默默地許了個(gè)愿：今后要更加好好學(xué)習，保證每學(xué)期都能領(lǐng)上獎，將來(lái)考一個(gè)好大學(xué)。
快樂(lè )的活動(dòng)結束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校。路邊的小樹(shù)向我輕輕揮動(dòng)著(zhù)綠色的手臂，像是祝賀，更像是鼓勵。
歡樂(lè )六一作文 篇4
今天，是孩子的節日——六一兒童節。即將畢業(yè)的我們，在師專(zhuān)附小度過(guò)了一個(gè)不同尋常而又快樂(lè )無(wú)比的兒童節。
早上值完勤回班級，張老師便手持一沓卡片走了進(jìn)來(lái)。我們都好奇的想知道這是什么東西。張老師仿佛猜透了我們的心思，便給我們每人發(fā)了一張并講了它的用途：它是一張“師專(zhuān)附小20xx年六一游園卡”，是用來(lái)記錄玩的游戲的（玩過(guò)一個(gè)小游戲就可以蓋上一個(gè)章，一共有十六個(gè)小游戲，過(guò)八個(gè)可以得到斗士獎，過(guò)十三個(gè)就可以得到戰神獎）。張老師還告訴我們，等到8:30的時(shí)候，游園就開(kāi)始了。我們聽(tīng)到后，高興地了不得，恨不得馬上就要去。等啊等，盼啊盼，終于，8:30到了，大家都邀上自己的好伙伴，像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣迫不及待的“飛”出了教室。
我和好朋友先去玩五年級的室內游戲，第一個(gè)就是“吹乒乓球”。我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單：坐在凳子上，只要把乒乓球吹到第二個(gè)杯子里就“OK”了。我輕而易舉的就過(guò)了這個(gè)小游戲。下一個(gè)我玩了“搶凳子”，這是一個(gè)非常老而又不舊的游戲，可以說(shuō)是經(jīng)典游戲。當《大笑江湖》那歡快的節奏在耳畔響起時(shí)，我們都圍著(zhù)凳子團團轉，眼睛緊緊的盯著(zhù)凳子。音樂(lè )一停，我們便快速的坐到了離自己最近的凳子上。最后，我得了個(gè)第三名，也不錯嘛�。ó斎涣�，我也可以得到這小游戲的章。）我又玩了“你演我猜”、“盲人擊鼓”等游戲，便開(kāi)始出去玩室外游戲了。
在室外，我看到了許許多多的同學(xué)們，他們的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，雖然在排隊，但是他們仍然非常有興趣：有的在和同伴們談笑風(fēng)生，有的在興致勃勃地看著(zhù)正在玩這個(gè)游戲的同學(xué)……我又相繼玩了許多個(gè)有趣的小游戲，最后，我的游園卡上的十六個(gè)章全都蓋齊了。我去領(lǐng)了獎品——一支中性筆。雖然不是什么貴重的禮物，但是，這是童年的一份紀念。
這是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)兒童節，也是過(guò)得最有意義的一個(gè)兒童節！作者：孫熙悅
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