描寫(xiě)六一兒童節的作文（精選30篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)六一兒童節的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇1
盼望已久的“六一”兒童節終于來(lái)到了，為了慶�！傲弧惫澋牡絹�(lái)，我們學(xué)校星期二開(kāi)展了一次活動(dòng)。
上午，我校師生早早來(lái)到操場(chǎng)。首先是頒獎儀式，我們各班都得到了獎狀，我也得到了一張“小超人”獎。當校長(cháng)叫我們把自己的獎狀舉起來(lái)時(shí)，頓時(shí)操場(chǎng)上就像舉起了一面巨大的國旗。
該演出了，有一個(gè)節目真讓我回味呀！那就是“皇帝的新衣”：有兩個(gè)大騙子給皇帝做了件“新衣”，當皇帝穿上新衣時(shí)，騙子說(shuō)太好看了，皇帝也不動(dòng)腦筋，還覺(jué)得合身，就去街上炫耀起來(lái)。有個(gè)小孩兒看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“皇帝怎么沒(méi)穿衣服呀！皇帝聽(tīng)到了小孩的話(huà)，心想：是呀！我沒(méi)穿衣服呀！原來(lái)是這兩個(gè)大騙子在故意嘲弄我�；实劬桶涯莾蓚�(gè)大騙子給懲治了。接下來(lái)的節目就是舞蹈了，臺上的同學(xué)穿著(zhù)美麗的衣服，在臺上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。校園里到處歡歌笑語(yǔ)。節目完后，我們拿著(zhù)老師發(fā)的禮物興高采烈的回到了家。
這次“六一”節我們過(guò)得非�？鞓�(lè )，非常開(kāi)心。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇2
六一節馬上就要到了，為了慶祝這個(gè)快樂(lè )的節日，我們學(xué)校舉行了六一文藝匯演。
早上一進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)哥哥、姐姐們穿著(zhù)漂亮的衣服，敲著(zhù)鑼鼓、吹著(zhù)笛子、擺動(dòng)著(zhù)鮮花，在歡迎我們。小朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑的，每個(gè)人的臉上都喜氣洋洋。此時(shí)，校園里已經(jīng)成了一片歡樂(lè )的海洋。
文藝匯演開(kāi)始了，我最喜歡武術(shù)表演《中國龍》這個(gè)節目。他們穿著(zhù)統一的服裝，做著(zhù)整齊的動(dòng)作，個(gè)個(gè)精神抖擻，他們邊出拳，邊喊口號，是那么的鏗鏘有力。想不到他們還有單腳踢木板，把木板踢得一分為二。頓時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲，我在心里暗暗想著(zhù)將來(lái)我也要學(xué)武術(shù)，多威武、多帥氣。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么的短暫，演出結束了，我懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了學(xué)校。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇3
今天是六一兒童節。早就聽(tīng)說(shuō)六一這天奧運祥云火炬在宜昌傳遞，爸爸媽媽要帶我去看火炬傳遞。
一大早，我們就出發(fā)到夷陵廣場(chǎng)。到了夷陵廣場(chǎng)，那里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。因為看見(jiàn)很多人都買(mǎi)了兩面旗子——中國國旗和奧運五環(huán)福娃旗，所以我也買(mǎi)了兩面旗子。上午八點(diǎn)，奧運火炬傳遞儀式正式開(kāi)始。我們先從廣場(chǎng)上的大屏幕上觀(guān)看。大家都很激動(dòng)。終于火炬傳遞到了我們這一站。我們不停地揮舞著(zhù)旗子歡呼著(zhù)：“中國加油！”“奧運加油！”“北京加油！”“四川加油！”。我還特別的幸運，因為我看到了火炬交接的那一刻�；鹁娼又�(zhù)向前傳遞，可我們依然還在歡呼，久久不愿離去。
回到家里，我們又看了火炬傳遞的直播。
媽媽說(shuō)：“能親眼看到奧運火炬傳遞是特別幸運的�！苯裉煳艺娓吲d��！我覺(jué)得今天這個(gè)六一兒童節過(guò)得很有意義。我會(huì )把奧運精神用到學(xué)習上去的。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇4
國際兒童節是我們最渴望來(lái)到的節日，也是我們最快樂(lè )的時(shí)刻。
“六一”終于來(lái)了，我們班級的8大組組員為了讓節日豐富多彩，特地制定了活動(dòng)計劃，各組組員也付出了許多精力與心血，大家齊心協(xié)力，做完了最后的準備工作。
首先是學(xué)校節目匯演，精彩的開(kāi)場(chǎng)舞結束后，緊接著(zhù)就是展示我的風(fēng)采的時(shí)候了，作為一名合唱隊員，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞藧偠鷦?dòng)聽(tīng)的歌曲，我們的節目結束后，我卻依然沉醉在美妙的音樂(lè )當中。下一個(gè)節目，相聲表演。那人一看就是一個(gè)“嘴皮子”這個(gè)“嘴皮子”似乎在表演大兵。相聲結束后，我們一個(gè)個(gè)捧腹大笑。下面的“小歌手”演唱更是精彩……
時(shí)間過(guò)的真是如流水呀！這歡樂(lè )的時(shí)刻已接近尾聲，但歡笑仍在整個(gè)校園中回蕩著(zhù)，我愛(ài)這快樂(lè )的“六一”。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇5
每年的六一兒童節都是我一年中最開(kāi)心的一天，因為我每年都可以和媽媽一起度過(guò)，還有媽媽單位的其他阿姨家的小朋友。大家都是小朋友，很快就認識，玩的可開(kāi)心了!
六一兒童節媽媽單位總是組織小朋友們一起活動(dòng)，從我兩歲開(kāi)始到現在沒(méi)有間斷過(guò)，我記得的活動(dòng)有去野生動(dòng)物園、有去佘山爬山、有去蘇州采摘枇杷、有去星期八小鎮。每年這時(shí)候小朋友有大有小浩浩蕩蕩60十多個(gè)在一起游玩，一起鋪上毯子野餐，一起捉小魚(yú)、滑草、挖土豆，哇塞，玩的可真是開(kāi)心啊!小時(shí)候的我晃晃悠悠的跟著(zhù)大孩子們，看看這個(gè)看看那個(gè)，一切都那么新鮮有趣�，F在的我可是主角了，搶凳子比賽我第一名，做陶藝我不甘落后，滑草我勇敢地沖在前面，我們所到之處都留下了一片歡聲笑語(yǔ)。啊!美好的六一兒童節!美好的我的童年!
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇6
今天是六一兒童節，我們懷著(zhù)高興的心情去學(xué)校玩了。
同學(xué)們穿著(zhù)嶄新的校服，懷著(zhù)愉快的心情早早來(lái)到學(xué)校。瞧，今天早上學(xué)校的大門(mén)囗掛出了‘慶祝六一兒童節”的巨額橫幅，節日的氣氛在校園里馬上濃厚起來(lái)，空氣中飄蕩著(zhù)歡樂(lè )的氣息。同學(xué)們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕。
再看，歡慶六一聯(lián)歡的會(huì )場(chǎng)，早已在老師們的精心組織和安排下布置妥當。高高聳立的彩旗隨風(fēng)招展，時(shí)而向同學(xué)們揮手，時(shí)而向同學(xué)們致敬，仿佛在說(shuō)：“祝你們節日快樂(lè )！”令人震撼、心動(dòng)的音箱傳出高亢優(yōu)美的旋律，伴著(zhù)同學(xué)們有節奏的步伐，為六一聯(lián)歡會(huì )增添了節日的氣氛。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們開(kāi)始了游園活動(dòng)。我們開(kāi)心地沖了出去，游園活動(dòng)進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)后，就結束了，我們都很有收獲地回到教室。我們就坐在椅子上休息，老師給我們買(mǎi)了冰激淋吃，我們吃完后，就吃午飯了，我們一邊吃飯，一邊看電視。我們吃完后，就放學(xué)了。
這一天真開(kāi)心！
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇7
天天想，日日盼，明天是“兒童節”，難怪同學(xué)們今天聽(tīng)課十分認真，想在我們的“兒童節”前天做好點(diǎn)，不讓老師生氣。我也有同感。下課時(shí)，我心里總在這樣想：明天是怎么過(guò)六一呢。
今天是“六一”兒童節，為了慶祝小朋友的節日，學(xué)校和我們過(guò)了“六一”兒童節。同學(xué)們興高彩烈地來(lái)到了學(xué)校。第一個(gè)節目是腰鼓表演，鼓聲很響，都快把天給震掉下來(lái)了，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。接著(zhù)，進(jìn)行了開(kāi)幕式。我懷著(zhù)興奮、激動(dòng)的心情吹起號，奏響歡樂(lè )的進(jìn)行曲這算是我們鼓號隊對同學(xué)們節日的第一個(gè)祝福吧！
文藝節目開(kāi)始了，六年級的合唱讓我們感動(dòng)，一年級同學(xué)送來(lái)的能力展示讓我們開(kāi)懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領(lǐng)略了印度文化的風(fēng)采，合唱隊同學(xué)的優(yōu)美歌聲讓我們仿佛身臨其境……
回到教室，我們沒(méi)有感到無(wú)聊，沒(méi)有一絲疲倦。因為精彩的節目使我忘了這一切，這個(gè)六一真讓我留念。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，一年一度的六一兒童節踏著(zhù)輕輕的腳步再次來(lái)臨。
早晨，我們興高采烈、談笑風(fēng)生地走進(jìn)了校園，不知不覺(jué)中響起了我們那清脆又優(yōu)美的校歌，同學(xué)們發(fā)出一陣銀鈴般的笑聲，露出一張張可愛(ài)的笑臉。
一會(huì )兒，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了寬大的操場(chǎng)，此刻，老師和我們放飛了水火箭�！耙粋�(gè)、兩個(gè)……”那一顆顆水晶就是我們用內心表達不出的心愿。夢(mèng)想，啊!就讓我們在這美好的節日氣氛里放飛一個(gè)個(gè)愿望吧!
然后，我們從禮堂內舉行了合唱比賽，校長(cháng)MS張給我們說(shuō)了一番熱情洋溢的話(huà)和對我們節日的祝福。接著(zhù)節目就拉開(kāi)了序幕。
我最喜歡的節目是五年級(7)給我們帶來(lái)的《自由的飛翔》聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的樂(lè )曲，看著(zhù)前面那幾個(gè)小姐姐正在翩翩起舞，真是讓我贊不絕口。這樣的樂(lè )曲更給我們帶來(lái)節日的氣氛。
這次六一節讓我銘記在心，更盼望明年的六一兒童節早點(diǎn)到來(lái)。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇9
上周五晚上我們班在二樓階梯教室舉行了“六一”文藝晚會(huì )。我是晚會(huì )的主持人之一，非常的開(kāi)心也非常的緊張。
我們班的同學(xué)們都多才多藝，彈鋼琴，講笑話(huà)，唱歌，朗誦，武術(shù)，跆拳道……毛怡然講的笑話(huà)《愛(ài)吃糖的妹妹》太逗了，大家都笑了。劉老師和蒲公英小隊一起表演了手語(yǔ)《感恩的心》。我們太陽(yáng)花小隊表演的是詩(shī)歌朗誦和合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。我覺(jué)得晚會(huì )的節目都挺精彩的，我呢是第一次主持這樣的晚會(huì )，緊張，漏詞都出現了。獨唱也因為緊張聲音太小，麥的聲音也不小心關(guān)掉了，所以效果不好。不過(guò)有了這次的鍛煉機會(huì )，相信我下次一定會(huì )表現得更好。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇10
今天陽(yáng)光明媚，也是我上小學(xué)的第一個(gè)“兒童節”，我非常的興奮，因為今天早上輪到我們一二年段的合唱比賽了，下午還有游園活動(dòng)呢。
我們都早早的來(lái)到學(xué)校里，在班級里大家都在“七嘴八舌”的討論著(zhù)今天活動(dòng)內容。終于等到我們閃亮登臺了，我們安安靜靜、整整齊齊的走上舞臺，許老師親自上臺為我們指揮。你看，我們的隊伍那么的整齊。你聽(tīng)，我們的聲音是那么的洪亮，還有我們那精彩的表演，贏(yíng)得了評委老師的好評。當宣布我們一年五班是全年段第一名的時(shí)候，我們全班高聲歡呼，實(shí)在是太興奮了。我們都非常感謝老師，是老師天天辛苦的為我們排練，我們才能有今天的成績(jì)。
下午，游園活動(dòng)開(kāi)始了。我們班有：畫(huà)鼻子、吸管吸乒乓球還有乒乓球拍運乒乓球活動(dòng)。我們一個(gè)個(gè)都玩的非常的開(kāi)心，還得到了許多的獎品。放學(xué)了，老師還發(fā)一大袋的零食，還有一張優(yōu)秀少先隊員的獎狀。我們的六一節是快樂(lè )的，謝謝老師您們的辛勤付出，我們一定會(huì )繼續努力的！
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇11
盼啊盼啊，六一兒童節終于到了，我終于可以去溜冰場(chǎng)上滑冰了！
到了溜冰場(chǎng)，我看到別的小朋友都在冰上自由穿梭，心里別提有多羨慕了。我穿上滑冰鞋，戴上護具，小心翼翼地走上了滑冰場(chǎng)。我的手緊緊地抓住欄桿，眼睛死死地盯著(zhù)地面，生怕一個(gè)不小心就會(huì )摔一跤，緊張得手都冒汗了。
我想，放棄吧，但總有一個(gè)聲音說(shuō)：不。既然來(lái)了，就要堅持下去！就這樣，經(jīng)過(guò)一次次的摔跤和努力，我總結出了滑冰的經(jīng)驗：當感覺(jué)要摔跤時(shí)，重心向前，身體一直保持弧形�？偨Y出這個(gè)結論后，我每次都是有驚無(wú)險地躲過(guò)了摔跤。
慢慢的，我越滑越好。很快，我就交了一個(gè)朋友。我們兩個(gè)手拉著(zhù)手，邊聊天邊在溜冰場(chǎng)上滑了幾圈，就像兩只邊嘰嘰喳喳地叫邊在天空自由飛翔的小鳥(niǎo)。我們時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而玩老鼠偷油，時(shí)而玩老鷹捉小雞風(fēng)在耳邊呼呼作響，我整個(gè)身體感覺(jué)涼涼的，那時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了自豪和快樂(lè )。
這真是一個(gè)快樂(lè )的兒童節呀！對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)兒童節很特別，因為我學(xué)會(huì )了滑冰！
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇12
剛過(guò)去的兒童節是我一年中最為快樂(lè )的節日之一，因為兒童節只屬于我們少年兒童，只是一個(gè)階段過(guò)程的節日，所以每當到六一的這個(gè)日子，我都會(huì )倍感珍惜，倍感歡樂(lè )。
我最?lèi)?ài)的當然是游戲了，于是我們來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)。在那么多的游戲項目中，我最喜歡玩砰砰車(chē)了。我迫不及待地買(mǎi)了票，和爸爸媽媽一起走進(jìn)砰砰車(chē)賽場(chǎng)，我和媽媽坐到一輛火紅的砰砰車(chē)上等待著(zhù)它的起動(dòng)。
終于可以開(kāi)“車(chē)”了，我一下子把“油門(mén)”踩到底，只見(jiàn)碰碰車(chē)像箭一樣駛了出去， 撞到了媽媽。媽媽嚇了一跳，我趕忙笑著(zhù)問(wèn)她“沒(méi)事兒吧!。 我正在笑時(shí)，爸爸開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)碰了我一下，我立刻反擊。我先跑到遠處，再“瞄準”爸爸，五四三二一，我的車(chē)一下子沖了出去，正好撞到爸爸駕駛的車(chē)，把他的車(chē)撞到兩米以外。這時(shí)，碰碰車(chē)停了下來(lái)，我舍不得地從車(chē)上下來(lái)。我老爸對我說(shuō)“你可真厲害!”我聽(tīng)了開(kāi)心地笑了。
與以往相比，今年的六一更加有趣。因為有老師的慶祝，父母帶我去玩有趣的游戲，所以在這溫馨的場(chǎng)面舉行慶祝，也使我更加感受到過(guò)六一的那種歡樂(lè )氣氛
今年的六一或許是我人生的一個(gè)小的驛站，但當我長(cháng)大后回首之前的往事，則會(huì )使我更加難忘那一段段的人和事，還有童年時(shí)那快樂(lè )的六一。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇13
今天，我一大早就到學(xué)校去了，全校都開(kāi)聯(lián)歡會(huì )了，我們班的聯(lián)歡會(huì )節目也很多。大家把桌子圍成一個(gè)圈，我們擠在桌子后面，有節目的同學(xué)就在圈子里面表演，有唱歌的，跳舞的，猜謎語(yǔ)的，還有同學(xué)彈一個(gè)象西瓜一樣的東西，很好聽(tīng)，但是我不認識。還有兩個(gè)同學(xué)竟然打起了跆拳道，其實(shí)我也學(xué)過(guò)跆拳道，不過(guò)我沒(méi)敢上去表演，因為我怕他們真的打我，他們打的時(shí)候大家都喊“加油”，象真的打架一樣，真有意思。節目太多太好玩啦，我最喜歡猜謎語(yǔ)的節目。不過(guò)，我告訴你：“我是沒(méi)有表演節目�！睂α�，今天還發(fā)獎品了，有證書(shū)、鉛筆、徽章還有語(yǔ)文、數學(xué)本子各一本。這些獎品都發(fā)給“優(yōu)秀少先隊員”和“三好學(xué)生”。
我是“三好學(xué)生”，所以我也有獎品。我拿到獎品以后非常高興。老師點(diǎn)到我的名字過(guò)后，我站起來(lái)，老師讓我從桌子底下拱過(guò)去拿獎品，我正拱在桌子底下的時(shí)候，送獎品的同學(xué)已經(jīng)到了，我沒(méi)辦法，上去已經(jīng)晚了，我只好在桌子底下接獎品，同學(xué)們都狂然大笑，連老師和送獎品的都笑了，不過(guò)我很生氣，因為同學(xué)們笑我，而且我爬出去的時(shí)候還碰了一下頭。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇14
今天晴空萬(wàn)里，碧空如洗，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。小草也從泥土中探出頭來(lái)，花兒打了個(gè)哈欠，便綻開(kāi)了笑臉。我的心也如同飛上云端的小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè )，因為今天是六一兒童節。
我起床后，洗臉、刷牙、穿衣服。當我把這些小事情都做完后，媽媽開(kāi)始給我化妝了。媽媽的動(dòng)作看起來(lái)很嫻熟，果然，不一會(huì )兒，媽媽就把我打扮的漂漂亮亮了。
大約十分鐘后，我們來(lái)到了學(xué)校，哇!我一看，驚呆了，天吶!才來(lái)了三個(gè)年級的學(xué)生，就這么多人。我來(lái)到班級，拿了凳子，就迫不及待的來(lái)到了操場(chǎng)上。
我找到了我們班的位置，就把凳子放在地上，坐了下來(lái)。不久，精彩的節目就開(kāi)始了。
其中我最喜歡三年級五班的《快樂(lè )00后》和三年級三班的《倍兒爽》。這兩首歌曲不僅好聽(tīng)，而且舞姿也非常優(yōu)美，臺下掌聲彼此起伏。
哈哈，輪到我們表演了，我們班表演的節目是大合唱，我有點(diǎn)兒緊張，上臺后我們放開(kāi)聲音歌唱。唱完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們開(kāi)心極了。
最后頒獎的時(shí)候，我們班榮獲了“優(yōu)秀獎”。雖然不是一等獎，但我們也很高興。
哦!“六一”真開(kāi)心。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇15
六一兒童節就要到了，大家心目中的六一兒童節是怎樣的呢？瞧，我正憧憬著(zhù)呢！
六一兒童節應該有音樂(lè )吧！唱歌、跳舞、奏樂(lè )都離不開(kāi)音樂(lè )，在歡樂(lè )的節日里，音樂(lè )可以讓小朋友們心情舒暢、快樂(lè )興奮。那一天，就讓我們沉浸在美妙的旋律之中，享受著(zhù)音樂(lè )的沐浴。聽(tīng)，那忽高忽低的音調，那千轉百回的音色；看，那跳動(dòng)著(zhù)的音符，那歡快的舞蹈，給我們的節日增添了喜慶，猶如進(jìn)入了人間仙境！
六一兒童節應該有運動(dòng)吧！接力賽、跳長(cháng)繩……這些富有活力的運動(dòng)，帶給我們無(wú)限享受，讓我們活力四射！那一天，我們可以暫時(shí)放下緊張的學(xué)習，走出教室，走進(jìn)陽(yáng)光，投入運動(dòng)�？�，那一群朝氣蓬勃的少年，在陽(yáng)光下歡快地跳躍著(zhù)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，盡情享受著(zhù)自己的節日，真是一派生機勃勃的景像！
六一兒童節應該有競爭吧。寫(xiě)字、廣播操、大合唱、畫(huà)畫(huà)、小琴童……在節日里，去參加這些比賽，跟同學(xué)們PK一下，不僅能展示自己的多才多藝，更能讓自己增加一份責任感，為自己爭光，為班級爭光，為節日添彩！
我期待著(zhù)，我憧憬著(zhù)，我盼望著(zhù)六一兒童節的到來(lái)！
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇16
“六·一”前，媽媽給我買(mǎi)好了Emoji表情運動(dòng)日的門(mén)票，足足兩百元錢(qián)一張門(mén)票呢！我想：肯定很好玩。門(mén)票介紹活動(dòng)項目有：樂(lè )心健康營(yíng)、迷失世界迷宮、智趣營(yíng)……我真的迫不及待想去那兒。
“六·一”那天，當我來(lái)到現場(chǎng)，才發(fā)現我的想法和舉辦方的想法完全不同。好玩的游戲有很多人在排隊，而無(wú)聊的廣告游戲前空空如也。我最喜歡的兩項游戲又因天氣原因關(guān)閉了。為什么下雨就非要關(guān)閉游戲呢？打把傘不行嗎！我給這種場(chǎng)面一個(gè)字評價(jià)：煩！真人夾娃娃本來(lái)是我最想玩的，但是每個(gè)人玩都需要很長(cháng)時(shí)間，我前面還有人說(shuō)等了半小時(shí)都沒(méi)動(dòng)過(guò)一步！何況我前面就排著(zhù)二十幾個(gè)人，我想放棄了！唉，白白花出去二百元，我們受騙了。
接下來(lái)我們去了太古匯。太古匯頂樓有一家德國餐廳，那兒挺好的，還送了我一個(gè)氣球。
晚上，我想到珠江泳場(chǎng)游泳。誰(shuí)料到，那里七點(diǎn)就關(guān)門(mén)了。媽媽安慰我說(shuō)：“我們回小區游吧！”
我從中明白了：人生總有不順心的時(shí)候，當遇到這樣的情況，要多想快樂(lè )的事。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇17
六一快樂(lè )六一來(lái)了。我們自己的節日到了。為了迎接六一兒童節的節慶，全校師生都在星期四下午第一節課下課后到北樓前集合，當然每個(gè)班都有自己的“地盤(pán)”，而且每個(gè)班都不能逾越“地盤(pán)”哦！節慶開(kāi)始了，馬校長(cháng)在北樓上宣布了幸福時(shí)刻的到來(lái)，屆時(shí)鳴炮聲、奏樂(lè )聲響起。
在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)手中都舉著(zhù)一束色彩斑斕的花，一聽(tīng)到這激動(dòng)人心的奏鳴，都將手中的花束高高舉起，一起喊著(zhù)：“祝福！祝福！熱烈祝福！”這壯觀(guān)場(chǎng)面真是鮮為人見(jiàn)，可惜，我沒(méi)那個(gè)福分一睹風(fēng)采�；ㄊe起來(lái)了！同學(xué)們的呼喊聲中包含著(zhù)快樂(lè )和喜悅，此時(shí)每個(gè)人的心中都有一朵怒放的花朵，這花是這樣的美麗動(dòng)人！
每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，這笑容是這么的自然、這么的開(kāi)懷！因為，這是屬于我們自己的快樂(lè )時(shí)光！花束在空中高高揚起，校園頓時(shí)成了美麗的花海！我們的笑聲是裝飾我們的美麗色彩，我們的笑容是我們散發(fā)出的迷人香氣。奏樂(lè )觸動(dòng)了我們內心真正的快樂(lè )，我們從此把煩惱拋開(kāi)，高高興興、輕輕松松地過(guò)自己的節日。一束花在春天中綻放。��！六一兒童節我們來(lái)了！我們來(lái)與你玩了！
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇18
今天是我們學(xué)校舉行六一兒童節活動(dòng)的日子。我高高興興地來(lái)到學(xué)校，可天公不作美，下起了毛毛細雨，風(fēng)兒也“呼呼呼”地撫摸著(zhù)我的臉頰。但一點(diǎn)也不影響我的好心情。因為與以往相比，今年的六一活動(dòng)更加有趣，是游園活動(dòng)。
廣播響起，游園活動(dòng)開(kāi)始了。我先玩在自己班級的項目，叫“穿針引線(xiàn)”。我和同學(xué)們站在桌子前，拿著(zhù)針和線(xiàn)做好準備，老師一聲令下“開(kāi)始”，我們都認真地把線(xiàn)往針眼里穿。老師說(shuō)別急，有三十秒的時(shí)間�？舍樠厶�，怎么也穿不進(jìn)去。我突然想起媽媽平時(shí)穿針的樣子，于是就把線(xiàn)放嘴巴里抿一抿，把線(xiàn)弄尖，咦，這樣一下就穿進(jìn)去了。
接著(zhù)我去玩套圈。我彎下腰，手伸直，拿著(zhù)圈去套瓶子，結果不小心摔了一跤，同學(xué)們都笑了。不過(guò)最后還是套進(jìn)去了。
瞎子穿衣更有趣呢!一位大姐姐用紅領(lǐng)巾蒙住我們的眼睛，給我一件衣服讓我穿。我很快就穿好了，但聽(tīng)到同學(xué)們在笑，我想肯定出什么問(wèn)題了。解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，衣服穿反了。我真馬虎啊!
半天游園活動(dòng)很快就結束了。雖然很短暫，但給我留下了深刻的印象，因為這是我過(guò)得最快樂(lè )的一個(gè)六一兒童節。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇19
我盼望過(guò)六一兒童節，因為那是屬于我自己的節日！媽媽卻告訴我，今天要正常上課！我的心情一下子跌到了谷底。
上午，上完兩節課之后，走廊上突然傳來(lái)保安叔叔的聲音：拿禮物啦！拿禮物啦！我們班的氣氛瞬間沸騰了。幾個(gè)同學(xué)爭先恐后地去搬裝滿(mǎn)了禮物的箱子！我們不但得到了魔法泡泡彈玩具，還得到了蛋糕、水果、飲料等等。我們開(kāi)心地歡呼起來(lái)！我們一邊興高采烈地交談，一邊盡情地享受美食！最后我們都帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑容回家啦。
下午我的姑姑給我買(mǎi)了電池，我專(zhuān)心地玩起了泡泡彈！我玩過(guò)無(wú)數的吹泡泡機器，卻從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)這么神奇的。這個(gè)吹出來(lái)的泡泡，里面居然裝著(zhù)煙，遠遠看去就像天上朦朦朧朧的.月亮，漂亮極了！我不用仰望星空、不用架起梯子，月亮居然就來(lái)到了我的手中。它停留在我的掌心，我細細地端詳，想象著(zhù)泡泡里面就住著(zhù)嫦娥姐姐和她的月兔！
傍晚，媽媽告訴我，要和同學(xué)聚餐了。我高興地跳了起來(lái)！我們在小團圓吃飯的時(shí)候，媽媽還給我準備了蛋糕！在蠟燭點(diǎn)燃的那一刻，里面的火焰噴涌而出！我們都興奮地大喊：六一快樂(lè )！
這次兒童節，是我過(guò)得最快樂(lè )的一個(gè)節日！
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇20
兒童節是在每年的六月一日，它是我們每一個(gè)兒童的節日。在今天，我們學(xué)校為我們這些學(xué)生就慶祝六一兒童節了。
在上午，賈老師先給我們每個(gè)人發(fā)了一張游藝券。到了下午，我們就去其他班和六年級的班級里去玩了。
我先去了三一班。這個(gè)班級的游戲是吹乒乓球，規則是：一個(gè)乒乓球在一個(gè)鐵碗里要把乒乓球吹到另一個(gè)鐵碗里。
我進(jìn)去玩了，我先把游藝券交了上去。我蹲在桌子前，先輕輕的吹了一下，球在碗里打轉，我等它先停下來(lái)，然后再用力一吹，球騰空而起，落在了另一只碗的邊上，又彈了起來(lái)，剛好落在碗里。
后來(lái)，我又去玩了吹蠟燭。它的規則是這樣的：有3根蠟燭豎在桌子上，用力去吹，一次全吹滅，即可。我去吹了，我先深吸了一口氣，然后用力一吹，三根蠟燭，全滅了，我開(kāi)心極了！可惜呀！我高興得太早了，最后一根蠟燭又燃了起來(lái)，我燦爛的笑容瞬間垮了下來(lái)，這就是一個(gè)晴天霹靂呀！我呆住了，但這都是命運的安排，我也沒(méi)有辦法。
還有許多游戲如：青蛙跳水、姜太公釣魚(yú)、百發(fā)百中、同心協(xié)力，套圈……因為時(shí)間關(guān)系，我也不一一介紹了。
在這一天，我們都玩得十分開(kāi)心。我們開(kāi)心是理所當然的，因為今天是六一兒童節，是我們的節日。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇21
六月一日，這個(gè)日子對于我們這樣大的孩子們來(lái)說(shuō)是最快樂(lè )和最值得慶祝的日子了。六一兒童節，這天是我們自己的節日。爸爸，媽媽在這天也很開(kāi)心，盡可能的滿(mǎn)足我們的要求。我快樂(lè )不是單純的因為媽媽給了我多一些的零花錢(qián)，也不是在六一兒童節可以穿新衣服，更不是可以表演節目。我最開(kāi)心的事情是在六一這天，爸爸媽媽可以和一起度過(guò)。
爸爸是開(kāi)大貨車(chē)司機，一年當中在車(chē)上的日子長(cháng)，回家的日子短。爸爸很愛(ài)我，到過(guò)兒童節這天他一定調班來(lái)陪我過(guò)節日。在沒(méi)有上學(xué)的期間，基本上都是媽媽陪伴我過(guò)每一天，因為我沒(méi)有特殊記憶的那一天。上了學(xué)之后，兒童節就成了我們孩子們最重要的節日了，爸爸和媽媽都來(lái)陪我過(guò)節，我特別的開(kāi)心。其實(shí)，我也想讓他們陪我一起回家，我們一起過(guò)上安靜的一天，但是我怕他們覺(jué)的我過(guò)的不開(kāi)心，我只能和小朋友們一起玩，一起表演節目，一起吃東西。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，爸爸媽媽只要一在一起就開(kāi)始吵架。一開(kāi)始還避諱我，不讓我知道，后來(lái)也不太管我的感受了。只有到了六月一日這天，才會(huì )雙方休戰。我曾經(jīng)在他們吵的不可開(kāi)交，無(wú)法勸解的時(shí)候我盼著(zhù)他們離婚或者趕緊過(guò)六一。
六一又快來(lái)了，我們最開(kāi)心的一天快快來(lái)到吧。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇22
六一兒童節是我們要過(guò)得節日，每年我都盼著(zhù)這天快點(diǎn)到來(lái)。
今年的節日我要過(guò)的特別點(diǎn)，因為我已經(jīng)上小學(xué)了。不能像在幼兒園那樣要爸爸媽媽帶我們去公園那里玩了。
今年的節日我想先在家里幫爸爸媽媽擺擺椅子，收收工具，掃掃地，接待客人，那樣爸爸媽媽肯定會(huì )很高興的。
然后在跟我的小伙伴們一起出去玩，到我們經(jīng)常玩的地方看看有沒(méi)有可以幫忙的，因為爸爸媽媽經(jīng)常教導我們幫助別人的時(shí)候自己也得到了成長(cháng)。
這就是我六一兒童節的打算，我想在幫助別人的同時(shí)成長(cháng)我自己。
“六一”，是我們小朋友最快樂(lè )的日子。你看，我們的教室成了歡樂(lè )的海洋。
我和我的媽媽正在玩一個(gè)“親子游戲”——畫(huà)臉。我拿起粉筆，激動(dòng)地跑到講臺上，媽媽拿起紅領(lǐng)巾，蒙上了我的眼睛，然后，媽媽在一旁提醒，我再按照媽媽的提示在黑板上畫(huà)臉。畫(huà)完之后，我趕緊取下紅領(lǐng)巾。天啦!我把鼻子、眼睛和嘴巴都畫(huà)在臉的外邊去了。怪不得大家都哈哈大笑呢!
我們還看了哥哥姐姐們精彩的表演，吃了好多好吃的零食，還看了一部有趣的動(dòng)畫(huà)片《小鹿斑比》，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片告訴我們一定要愛(ài)護動(dòng)物、保護動(dòng)物。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快。這真是一個(gè)快樂(lè )的“六一”。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇23
五月三十一日，我們學(xué)校舉行了快樂(lè )六一的活動(dòng)。我玩得特別開(kāi)心。
首先，學(xué)校舉行了“六一開(kāi)幕儀式”，臺上的兩名同學(xué)開(kāi)始有聲有色得演講起來(lái)。
之后一二三年級回教室做活動(dòng)，四五六年級留在操場(chǎng)做活動(dòng)。我們三年級的活動(dòng)是做手工，一進(jìn)教室，就看見(jiàn)有一位年輕的女老師在等我們。原來(lái)她就是教我們手工的老師。她告訴我們，這次要做“小狗”。我們便開(kāi)始做起來(lái)。我們有的取材料，有的把紙卷起來(lái)，有的用白乳膠把材料粘起來(lái)，還有的正在檢查“小狗”的各個(gè)部位做的怎么樣，大家都很忙，但是臉上都掛著(zhù)笑容。我無(wú)意中發(fā)現我的同桌——婁可婧很狼狽：手上、桌子上、作品的外面……到處都是她擠的白乳膠。對她來(lái)說(shuō)，我的情況好多了：只有手上沾了一點(diǎn)點(diǎn)，其他的地方也只有需要粘的地方才會(huì )有它們，最后，我做完了欣賞自己的作品時(shí)，感覺(jué)就是兩個(gè)字：可愛(ài)! 之后全校到操場(chǎng)看木偶戲，給我影響最深刻的是第二場(chǎng)木偶戲“驕傲的小公雞”，因為它讓我們知道了不能驕傲的道理，也很有趣。故事大概是這樣的：小公雞很驕傲，看不起鴨子和青蛙，就罵它們丑，之后當他看見(jiàn)鴨子游泳，就很嫉妒，就撒謊說(shuō)自己會(huì )游泳，結果下了水，差點(diǎn)被淹死。好心的鴨子和青蛙救了他，從此，他再也不驕傲了。
六一真快樂(lè )啊!
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇24
今天是六一兒童節。早晨，我來(lái)到學(xué)校�？匆�(jiàn)大屏幕上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)紅色大字：“六一快樂(lè )！”彩旗在微風(fēng)中飄揚。美麗的花向我點(diǎn)頭微笑，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的歌唱！這真是個(gè)美好的日子。
在這一次開(kāi)幕典禮上，臺上有一個(gè)節目叫“白熊”，弄得全校師生哈哈大笑。吃過(guò)午飯之后，精彩的游戲活動(dòng)開(kāi)始了，我一口氣跑到了底樓最西面的游藝室，因為那里有我最喜歡的頂氣球，只見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)的隊伍排在門(mén)口，我沒(méi)辦法只好和好朋友亭亭排到了后面。只見(jiàn)兩個(gè)女生面對面的站著(zhù)，一高一矮，矮女孩把一只頭黃色氣球頂在了頭上，開(kāi)始老師發(fā)出了指令，氣球順利地去了對面，她們頂來(lái)頂去，時(shí)間到了矮女孩贏(yíng)了，她拿了獎券高高興興地離開(kāi)了，該我和亭亭“對戰了”開(kāi)始“老師又發(fā)出了指令，我蹲下身子把球用力頂到了亭亭那邊，亭亭把球頂到了桌子上，第一場(chǎng)我贏(yíng)了。第二場(chǎng)亭亭把球發(fā)低了，我連忙用腳一勾，球又飛了上來(lái)，我又蹲下身子把球頂了過(guò)去。不料氣球飛出了場(chǎng)外，我輸了，因為沒(méi)分出勝負，第三場(chǎng)，我抓住時(shí)機，努力拼搏，終于獲得了勝利�！白ＹR你，成功了！”老師笑瞇瞇地遞給了我一張獎券。我接過(guò)獎券又來(lái)到了下一個(gè)游藝室。我又玩了吹蠟燭、轉呼啦圈等游戲。一個(gè)下午，雖然只拿到了一張獎券，可我卻玩到了許多游戲。
��！今天真是一個(gè)美好的日子��！
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇25
鮮花氣球裝扮了整個(gè)校園，歡聲笑語(yǔ)響徹每一間教室，鮮艷的紅領(lǐng)巾歡快地舞動(dòng)。我們期盼已久的“六一”兒童節終于來(lái)臨了。
今年的“六一”兒童節，老師組織我們班的同學(xué)包餛飩。我們以前只吃過(guò)餛飩，可從來(lái)沒(méi)有包過(guò)餛飩。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我們別提都高興了，因為我們可以自己給自己過(guò)一個(gè)愉快的節日。
星期四的早晨，同學(xué)都從家里拿來(lái)了各種工具和材料�？�，電飯鍋、電磁爐、勺子、筷子、餛飩皮、肉餡兒……經(jīng)過(guò)桌子的擺放，教室儼然成了一個(gè)大廚房。四各小組各自忙碌，同學(xué)們各自分工。我們小組也不含糊，包餛飩的、下鍋的、撈餛飩的、吃餛飩的，哈哈，都一字擺開(kāi)了架勢。我和其他五個(gè)同學(xué)負責包餛飩，皮子、餡兒，以前只是吃過(guò)，現在要動(dòng)起手來(lái)，那真是一門(mén)學(xué)問(wèn)啊。平時(shí)的那股玩勁再也不敢“瘋狂”了，大家像做針線(xiàn)活一樣，個(gè)個(gè)都非常專(zhuān)注。只見(jiàn)攤皮、放餡、包裹，擺放，動(dòng)作一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，大家也時(shí)不時(shí)地探討經(jīng)驗，餛飩也越來(lái)越漂亮。等我們包完一半時(shí)，大家就聚集到鍋子前，只見(jiàn)人頭攢動(dòng)，早等著(zhù)餛飩“撲通、撲通”跳下鍋了。過(guò)了不久，老師一聲“出鍋嘍”，同學(xué)們的鍋碗瓢盆就響起來(lái)，奏出一曲奇特的音樂(lè )。場(chǎng)面一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們吃著(zhù)、笑著(zhù)、忙碌著(zhù)，教室里充滿(mǎn)了歡快的氣氛。
今年的兒童節與眾不同，我們既過(guò)得開(kāi)心快樂(lè )，又從中鍛煉了自己，真是令人難忘啊。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇26
6月1日是兒童節，這是我們孩子的節日。
那天，我們想在操場(chǎng)上玩得開(kāi)心。然而，天空并不美麗，開(kāi)始下大雨。我們不得不趕緊跑到教室。
我來(lái)到教室，老師布置學(xué)生，讓一年級的學(xué)生和一年級的學(xué)生一起玩游戲。我剛好是導師，就和其他幾個(gè)導師去了一年級教室。當我們來(lái)到一年級教室時(shí)，那里的老師讓我們負責活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一番小小的討論，我們想出了一些適合一年級孩子玩的游戲。游戲包括插鼻子和唱兒歌……但最好玩的是搶座位。我們讓一年級的學(xué)生拿出八個(gè)學(xué)生，然后搬出七把椅子讓他們八個(gè)人坐。每個(gè)人都坐在椅子上。拿不到椅子的學(xué)生被淘汰。比賽開(kāi)始了，我們一個(gè)當導游的同學(xué)拿起一把尺子敲桌子。開(kāi)始吧。我用尺子敲桌子。我不停的敲門(mén)，快，慢，大聲，低……一年級學(xué)生不停的搶座位。突然，我重重地敲著(zhù)桌子，突然停了下來(lái)。這時(shí)，六個(gè)人各占一個(gè)座位，兩個(gè)人坐在同一個(gè)座位上。它一下子難倒了我們所有人。因為本來(lái)規定沒(méi)有座位的人就被淘汰了，現在都是坐在座位上。我們去問(wèn)坐在旁邊的同學(xué)，知道一個(gè)人坐第一個(gè)，另一個(gè)學(xué)生坐的慢。我們淘汰了坐得慢的同學(xué)。搶座位的游戲還在繼續�，F在，我們搬下了一把椅子。七個(gè)人坐六把椅子，一個(gè)個(gè)被淘汰，最后剩下的一個(gè)就是冠軍。我們拿出準備好的獎品給他。所有其他學(xué)生都羨慕地看著(zhù)他獲獎。
我們還組織一年級學(xué)生玩了一些其他的游戲，讓他們笑個(gè)不停。
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇27
六一兒童節的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我穿著(zhù)漂亮的新衣服，興高采烈地來(lái)到學(xué)校參加聯(lián)歡會(huì )。
我一進(jìn)校門(mén)，就被濃濃的節日氛圍吸引住了，黑板報上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)顯眼的大字：“慶祝六一兒童節�！苯虒W(xué)樓的走廊欄上插著(zhù)一面面彩旗，一棵棵檳榔樹(shù)之間拉起五顏六色的彩帶，一排排葡萄樹(shù)被打扮得像圣誕樹(shù)一樣美麗。大家將要在這穿著(zhù)日盛裝的校園里舉行化裝舞會(huì )。
優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在校園里回蕩，剎那間，校園成了童話(huà)世界，成了面具人的樂(lè )園。瞧，尖嘴的“狐貍”拉著(zhù)笨手笨腳的“黑熊”轉著(zhù)圈；逗人的“米老鼠”和“唐老鴨”和睦相處；善良的“羊”與兇惡的“狼”共舞；還有那“小白兔”、“大花狗”、“黑貓警長(cháng)”……連那“變形金剛”也停止了戰爭，一起來(lái)參加歡樂(lè )的舞會(huì )。同學(xué)們都化了裝，戴了面具。老師們也戴著(zhù)面具，誰(shuí)也認不出誰(shuí)了，真有趣！
我也化了裝，變成了慈眉善目的唐僧。同學(xué)們看見(jiàn)我穿著(zhù)黃袍子、紅褲子，佛帽下面還有兩條飄帶隨風(fēng)起舞，都豎起了拇指說(shuō)：“絕了！像極了！”“孫奧創(chuàng )”見(jiàn)了我，畢恭畢敬地向我作揖，一個(gè)勁地喊著(zhù)：“徒弟向師父請安！請師父別念金箍咒！”惹得大伙都笑了起來(lái)。
在悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴奏下，大伙笑啊，跳啊，多么幸福，多么快樂(lè )�！傲弧被b舞會(huì )真令人難忘��！
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇28
一天天過(guò)去了，終于盼到了期待已久的六一兒童節！下午第一個(gè)節目是藝術(shù)節閉幕式，我最喜愛(ài)的是交響樂(lè )團的表演。那合奏時(shí)而輕聲細語(yǔ)，如小溪的涓涓細水一般柔美，時(shí)而激昂前進(jìn)，像黃河涌動(dòng)一般壯美，又時(shí)而有萬(wàn)馬奔騰的氣勢，一曲終畢，博得了觀(guān)眾的陣陣掌聲。
終于到了游園環(huán)節，大伙像潮水一樣涌進(jìn)了各個(gè)班級中，我以最快的速度沖進(jìn)了大家班“祖國收獲知多少”的項目，滿(mǎn)懷期望地抽出一張問(wèn)題紙，卻一下子蒙住了，只得隨便選了一個(gè)答案，竟然還錯了，看來(lái)我低估了本關(guān)的困難程度，我得加倍努力了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情抽出了第二張問(wèn)題紙，看到題目，我心里懸著(zhù)的一塊石頭立刻落地了，我不假思索地選了毫無(wú)爭議的正確答案。
接著(zhù)我一路過(guò)關(guān)斬將，就是在踢毽子項目時(shí)出了差錯，我本來(lái)就不大會(huì )踢毽子，這次才踢了兩下，我擔憂(yōu)關(guān)主不給過(guò)就不可以拿到班級禮品——堆積如山的零食，我一身冷汗，但關(guān)主直接讓我過(guò)關(guān)了。果然是六一兒童節，對兒童格外優(yōu)待。游園前讓我很擔憂(yōu)的是四班的“飛花令”，我本以為要像古人一樣對對聯(lián)，擔憂(yōu)的不得了，看到規則才松了口氣。原來(lái)只須抽一個(gè)字，然后背出含有這個(gè)字的古詩(shī)詞就行了。到了我大顯身手的時(shí)候，我抽到了“春”字，就引經(jīng)據典的背出“春花秋月何時(shí)了，往事知多少……”輕松拿下本關(guān)。
六一節活動(dòng)在大伙的歡聲笑語(yǔ)中落幕了，大家端著(zhù)美味的零食作為獎品，回家的路上腦海中還回想著(zhù)活動(dòng)的精彩瞬間……
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇29
在每年的不少節日中，我最喜歡過(guò)的就是兒童節。由于六一是是大家我們的節日。
有一年的六一，大家在學(xué)校舉行“慶祝六一”的活動(dòng)，在表演完節目后，老師攜帶大家一塊玩游戲：拋圈套瓶、水中夾珠、拔河、穿越火線(xiàn)等等，被人興趣盎然、眼花繚亂。其中，我最喜歡的游戲是“拋圈套瓶”。老師發(fā)給大家一人六個(gè)圈，我焦急地等待著(zhù)，終于輪到我了。我手中拿著(zhù)圈，第一個(gè)沒(méi)進(jìn)，第二個(gè)也沒(méi)進(jìn)。我有點(diǎn)失望，心里想：我要學(xué)會(huì )方法。先瞄準，再拋！于是我手中的圈就像自己找到了想法似的，全都奔著(zhù)目的而去，我開(kāi)心地跳起來(lái)，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光。
這個(gè)時(shí)候，老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“很好，繼續努力哦！驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著(zhù)，我又參加了“水中夾珠”的游戲。我在后面排隊，前面人特別多，就像一條巨龍。我好想趕快開(kāi)始玩��！這個(gè)時(shí)候我急得像熱鍋上的螞蟻。終于輪到我了，老師說(shuō)：“游戲規則是：在一分鐘內夾起10顆珠子�！蔽移炔患按赜檬掷锏目曜尤A珠子，可是珠子像頑皮的小孩一樣叛逆，我開(kāi)始放慢速度，我感覺(jué)到我們的手在顫抖，而珠子也差點(diǎn)滑落，后來(lái)，我學(xué)會(huì )了方法，夾住珠子兩端，平均用力，珠子和筷子中間就像是有磁鐵一樣，緊緊地粘在一塊。功夫不負有心人，在最后的關(guān)頭，我終于完成了比賽！
這真是個(gè)讓人難忘的六一��！
描寫(xiě)六一兒童節的作文 篇30
今天是六一兒童節，學(xué)校放假一天。但是上午要去學(xué)�？垂澞�，所以下午才算是正式放假。在我的強烈要求下，媽媽終于答應帶我去"淘氣貓"玩。"淘氣貓"是一個(gè)很大的游樂(lè )場(chǎng)，里面有很多的游戲項目，我最?lèi)?ài)到那里玩了。本來(lái)昨天和院里的幾個(gè)小朋友約好一起去的，但是大家時(shí)間不統一，沒(méi)能一起，想著(zhù)到那里再聚也好，可是到了那里，也沒(méi)有見(jiàn)到他們，我有點(diǎn)失望。不過(guò)好在有媽媽陪我一起玩。我依然很開(kāi)心。
媽媽帶著(zhù)我來(lái)到一排木橋旁，那里有很多的人在小心的過(guò)橋，我在媽媽的鼓勵下也上了橋，扶著(zhù)兩邊的繩子一步步的走到了對面。媽媽夸我很勇敢。我很開(kāi)心。然后媽媽又帶我去一座用繩子織成的大山旁，看著(zhù)有好多比我小的小朋友在爬，我也不甘示弱，在媽媽的鼓勵下，我也小心的爬了上去，當我爬到最高處時(shí)，心里有點(diǎn)害怕，但是回頭看看媽媽?zhuān)瑡寢屢恢痹诳湮矣赂�，并且不斷的鼓勵我，我就堅持�?zhù)從另一邊爬了下來(lái)。當到媽媽面前時(shí)，媽媽抱著(zhù)我親了又親，開(kāi)心地說(shuō):"大頭兒子真桻!"我也非常開(kāi)心，因為我終于戰勝了自己。消除了心里的恐懼，成功的完成了媽媽給我的"任務(wù)"。
然后，媽媽又帶我去玩了其他游戲，每一個(gè)我都非常喜歡，而且是富有挑戰性的，每做完一個(gè)，我都非常有成就感。非常開(kāi)心，因為每做一個(gè)游戲媽媽都鼓勵我，讓我堅持到底，我也感覺(jué)到了堅持的快樂(lè )!
我希望下一個(gè)兒童節過(guò)得更快樂(lè )，更精彩!
【描寫(xiě)六一兒童節的作文（精選30篇）】相關(guān)文章：
描寫(xiě)六一兒童節的作文14篇03-28
精選描寫(xiě)老師的作文02-25
描寫(xiě)雨聲的作文精選06-12
描寫(xiě)芭蕾的作文精選01-12
描寫(xiě)蛹的作文精選01-16
人物描寫(xiě)的精選作文09-24
描寫(xiě)冬天的英語(yǔ)作文精選11-19
描寫(xiě)夏天的英語(yǔ)作文精選11-15
描寫(xiě)季節的英語(yǔ)作文精選10-05