難忘的六一（六年級作文）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的難忘的六一（六年級作文），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的六一（六年級作文）1
我打開(kāi)抽屜，到處翻著(zhù)我要找的本子，無(wú)意間我居然找到了我小學(xué)時(shí)候的一張照片，我想起了……
以往的的六一兒童節都會(huì )搞一些活動(dòng)，當然這次也不例外，我們學(xué)校要舉行的活動(dòng)是組建一支鼓號隊，聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候班里面的人都興奮極了。個(gè)個(gè)都踴躍報名參加。當然了也包括我，下午放學(xué)的時(shí)候我們要參加的同學(xué)去找了老師。這次鼓號隊人數也比較多，有打鼓的，有拿花的，還有指揮的`。我剛開(kāi)始是打鼓的，雙手拿著(zhù)敲打鼓的棍子，把鼓系在肚子的右前方。
剛開(kāi)始的我們玩的可興奮了，但后來(lái)我們才認認真真的學(xué)，怎樣敲打鼓還要踏步走。難度可就增大了，不過(guò)我們也沒(méi)有因此放棄。但后來(lái)我被選上了拿花的，一束鮮花，當然這是假的，共有四人我們是走在前面的，引領(lǐng)著(zhù)后面的。
就這樣，我們每天放學(xué)后都會(huì )留下來(lái)訓練，雖說(shuō)我有點(diǎn)想放棄，但我始終堅持了下來(lái)。差不多到了真正要比賽的日子了，學(xué)校發(fā)了我們的隊服，隊服是紫色的，褲子也是，還有一頂向軍帽的帽子。好看極了，我們拿到后就迫不及待的試穿了一下。這樣，我們就成了真正的鼓號隊了。每天下午，我們那轟隆隆的聲音都會(huì )引來(lái)附近的村民過(guò)來(lái)看我們訓練。記得有一次下雨了，天還挺冷的，我們都堅持訓練。終于到了比賽那天我們穿著(zhù)整齊的衣裝，各自拿著(zhù)自己的樂(lè )器，我們胸有成竹的完成了這次表演，雖然有點(diǎn)瑕疵，但還是得到了老師和校長(cháng)他們的認可。比賽過(guò)后我們大家集體照了這張相片。
我突然有點(diǎn)懷念我小學(xué)的生活了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和小伙伴們一起玩耍，可惜啊，再也回不去了。以往開(kāi)心的，難過(guò)的，都歷歷在目，浮現在我的腦海里。
我我握著(zhù)這張有點(diǎn)舊的照片，眼眶竟濕潤了，我好想以前的同學(xué)，我好想以前的老師��！我深陷其中了……
難忘的六一（六年級作文）2
一年一度的“六一”兒童節到了，這可是我期待已久的節日啊!我哪能不高興呢?
這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿(mǎn)面。連教室也煥然一新;黑板上畫(huà)著(zhù)美麗的圖畫(huà)。課桌都整齊的`排列在四周，上面擺放著(zhù)同學(xué)們的優(yōu)秀作品，看得我眼花繚亂。
上課鈴聲響了，同學(xué)們各就各位，將活動(dòng)的序幕拉開(kāi)了。第一個(gè)節目就是講故事比賽，同學(xué)們爭著(zhù)登臺獻藝，我也不例外，給大家講了一個(gè)《老狼和狐貍》的小故事，其中講明了一個(gè)道理：壞人決不會(huì )有好下場(chǎng)。第二個(gè)節目是吹蠟燭比賽，老師點(diǎn)好蠟燭讓同學(xué)們按座號一人一人上臺吹蠟燭。我正尋思著(zhù)怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒(méi)”，只見(jiàn)小胖子冠誠正在吹蠟燭呢，只見(jiàn)他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰(shuí)知道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”了。同學(xué)們見(jiàn)此情景，開(kāi)心的笑聲響徹了整個(gè)教室，輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺去，一邊走一邊回想著(zhù)上一次吹蠟燭比賽時(shí)用力一吹，那時(shí)我感覺(jué)是“狂風(fēng)大作”，可是卻引來(lái)了同學(xué)們的一陣哄笑……怎么回事?原來(lái)我只吹滅了一支蠟燭。唉!由于沒(méi)經(jīng)驗，害得我被老師“臭罵”(指點(diǎn)迷津)一頓。這一次，我總結了上次失敗的經(jīng)驗教訓，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這說(shuō)明了善于總結就能成功。
最有趣的要數貼尾巴游戲了，瞧，同學(xué)們貼尾巴貼得多滑稽呀：公雞猴子尾;松鼠尾開(kāi)花……有的同學(xué)因為這些“變異動(dòng)物”笑得捂著(zhù)肚子，“哎喲哎喲”地叫，整個(gè)教室都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
啊!愉快的“六一”兒童節，我永遠忘不了你。
難忘的六一（六年級作文）3
在千盼萬(wàn)盼之下，六一終于如約而至！我格外珍惜在學(xué)校度過(guò)的最后一次六一。早在兩個(gè)月前設想著(zhù)今日的場(chǎng)景，
一早，我們衣服吸引了所有人的眼球。我們穿上了繡花點(diǎn)綴的華服，頭上戴著(zhù)簪子，柔順的一頭烏發(fā)用發(fā)帶綁起來(lái)。瞧，當我們并排走進(jìn)校門(mén)，左手秉竹傘，右手持圓扇。若是將背景換成“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，那就是活脫脫地一群古人。不管有多跳脫的性子，當穿上華服之后，都收斂了起來(lái)，手規規矩矩地交叉疊在腹部，目視前方，眉眼帶笑地走進(jìn)學(xué)校。
沒(méi)多久，隆重的聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，我們搬著(zhù)椅子到了操場(chǎng)上。表彰會(huì )結束后，文藝表演開(kāi)始了。三四年級的走秀開(kāi)始了。一對對身穿西服公主裙從前方走來(lái)，現場(chǎng)響起尖叫。接著(zhù)出場(chǎng)的是，帶簪穿漢服，畫(huà)桃花妝的女孩子。我思量一番后，對韓湘說(shuō)：“要不你去和葛老師說(shuō)一下，我們到最后走秀？”韓湘連忙點(diǎn)頭，征集了一下同學(xué)意見(jiàn)，取得班主任同意，韓湘向葛老師申請后，抓緊排練，為最后一個(gè)六一加油。
我們馬上在草地上排練，依照老師的意見(jiàn)，所有的`動(dòng)作都安排的很簡(jiǎn)單，兩排人，方芳與吳嘉雨開(kāi)頭，四個(gè)男生壓軸。為了更好的體現出華服裙擺的特點(diǎn)，在踩點(diǎn)時(shí)，要會(huì )“愛(ài)的魔力轉圈圈”神采奕奕地眼神凝視前方，優(yōu)雅地轉身。
輪到我們了。我手中拿著(zhù)傘，跟在方芳后面，排練并沒(méi)有入場(chǎng)一段，方芳和吳嘉雨的臨時(shí)應變能力很強，帶著(zhù)我們到達場(chǎng)中央，接下來(lái)的表演與排練無(wú)異，我們聚集了所有人的目光，一聲聲“咔嚓”聲使我們昂首挺胸，更加自信！走秀順利結束，我們的臨場(chǎng)發(fā)揮非常的棒！
下午，是我們自己安排節目，多媒體設備使我們幾乎拋棄了玩游戲，開(kāi)著(zhù)音樂(lè )播放器，聚在一起，看歌詞唱歌，中文英文不在話(huà)下！
每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。這真是一個(gè)難忘的“六一兒童節”！
難忘的六一（六年級作文）4
“春眠不知曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”聽(tīng)，這是什么聲音？原來(lái)是學(xué)校在舉行“六一”兒童節節目演出，只見(jiàn)操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，簡(jiǎn)直是前有人山，后有人海。
今年的六一兒童節，學(xué)校開(kāi)展了大型節目演出，我也有幸參與其中。
我參與表演的是吹奏管樂(lè )。剛開(kāi)始的開(kāi)幕式上，主持人介紹了參與人員，接著(zhù)領(lǐng)導講話(huà)，之后，在校長(cháng)的一聲令下，表演開(kāi)始了……
我們是第五個(gè)節目，只見(jiàn)前面的節目個(gè)個(gè)生龍活虎，我不由得越發(fā)緊張。因為我在小號隊，是高音部，萬(wàn)一我吹不好，那就全都搞砸了，所以，我的心提到了嗓子眼，心里像有只小兔亂跳，我看到我們小號隊成員，有的也是面色已改，身體發(fā)抖。
終于，輪到我們上場(chǎng)了，我緩解了一下心情，上了舞臺，觀(guān)眾席響起了一片熱烈的掌聲，使我更加緊張，手直發(fā)抖，握不穩號，臉上透漏出一種驚恐的.表情。開(kāi)始吹奏的時(shí)候，我的音有點(diǎn)吹不上去，是因為太緊張了。于是，我心里對自己說(shuō)：沒(méi)事，不要怕，好好發(fā)揮。我再一次緩解心情后，開(kāi)始找到了感覺(jué)，像一只餓狗找到一個(gè)骨頭似的，認認真真地吹了起來(lái)。之后，我每個(gè)音都吹得很到位，就連我平時(shí)吹不上的音都吹上去了。
我們表演完了，在下舞臺時(shí)，我還受到了前排老師的表?yè)P，心里十分喜悅。
這就是我難忘的“六一”兒童節，在這一天里，我感到十分高興，因為我克服了上臺時(shí)的心理恐懼，我非常期待下一次的“六一”兒童節，我相信，那時(shí)，我會(huì )發(fā)揮得更好！
難忘的六一（六年級作文）5
六月一日，是兒童的節日六一兒童節。今年，學(xué)校為我們準備了豐富多彩的節目。
上午，我們進(jìn)行了盛大的典禮，首先，學(xué)校劉校長(cháng)為我們全體師生進(jìn)行致詞，接下來(lái)是對魅力之星的頒獎儀式。接下來(lái)是節目演出。一年級演出的課本劇，讓我明白了要保護環(huán)境；相聲演出，讓我們同學(xué)樂(lè )在其中；民樂(lè )隊的喜慶鑼鼓，仿佛至今還在耳畔縈繞&&接下來(lái)是愛(ài)心義賣(mài)，每個(gè)班都把愛(ài)心義賣(mài)款捐給了福利院，讓那兒的小朋友也能過(guò)一個(gè)快樂(lè )的六一兒童節。
下午，是校園吉尼斯比賽，有投籃球，文字輸入，詞語(yǔ)接龍，顛竹球，同學(xué)們那敢于挑戰的精神十分令人欽佩。
最后，是讀書(shū)活動(dòng)。同學(xué)們爭先恐后的搶答讀書(shū)題目，玩的不亦樂(lè )乎。得到9顆星的同學(xué)還獲得了一枚書(shū)簽的獎勵。
轉眼間，六一兒童節就過(guò)完了。我想，今天真快樂(lè )呀！
關(guān)于六一兒童節的.作文：我的六一兒童節[200字]
昨天，我一回到學(xué)校，就和大家一起畫(huà)畫(huà)，美化我們的黑板。早操后，我們回到教室和老師一起開(kāi)心地進(jìn)行抽換禮物的活動(dòng)。我抽到了12號的禮物，徐銘亨抽到了我的學(xué)號，我就把禮物送給他。我還對他說(shuō)：祝你六一兒童節快樂(lè )。然后老師帶我們去太古倉看電影�？戳恕督裉�、明天》的動(dòng)畫(huà)片電影，我覺(jué)得很搞笑。
今天，是六一兒童節，我和爸爸媽媽一起去越秀公園玩。我們在山上走著(zhù)走著(zhù)，突然下起了雨，我們差一點(diǎn)變成了落湯雞。幸好我們帶了一把傘，才不會(huì )全淋濕了。我們還去玩了游戲，我和媽媽玩了旋轉飛車(chē)，媽媽轉得頭都暈了，可我覺(jué)得很好玩。我又和爸爸去玩了碰碰車(chē)，我和爸爸都覺(jué)得很好玩。我們還去了中山紀念堂參觀(guān)和照像。
昨天和今天我過(guò)得很開(kāi)心很快樂(lè )。
難忘的六一（六年級作文）6
歲月匆匆，時(shí)光轉瞬即逝。轉眼間，我從無(wú)知的幼兒園讀到了六年級，也迎來(lái)了我們最后一個(gè)六一兒童節，這個(gè)節日將永遠的變成我成長(cháng)足跡中抹不去的精彩一頁(yè)。
早上，來(lái)到學(xué)校，整個(gè)學(xué)校人山人海，個(gè)個(gè)人興高采烈，小演員忙著(zhù)化妝，學(xué)校插滿(mǎn)了彩旗，迎風(fēng)飄揚，人人說(shuō)說(shuō)笑笑。走進(jìn)教室，教室被打掃的干干凈凈，桌面上擺滿(mǎn)了同學(xué)們買(mǎi)來(lái)的零食和飲料。不一會(huì )兒，就到了文藝匯演時(shí)間，已經(jīng)會(huì )場(chǎng)，家長(cháng)們便被我們這喜悅的氣氛感染了。我們坐下，升完國旗，唱完國歌便到了第一個(gè)儀式，一年級新生入隊儀式。我們六年級的學(xué)生手捧著(zhù)紅領(lǐng)巾走出去，來(lái)到一年級新生面前，幫他們佩戴紅領(lǐng)巾。在莊嚴的國旗臺上教他們敬禮 后就退下了。接著(zhù)，就開(kāi)始了我們期待已久的文藝匯演，各個(gè)節目都經(jīng)過(guò)了老師和同學(xué)們的精心排練，十分精彩，吸引著(zhù)觀(guān)眾們的.眼球。歌曲悅耳動(dòng)聽(tīng)，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美。
看完上午的才藝表演，就到了下午的游園活動(dòng)。老師準備了很多的花生，糖果和果凍，還為我們準備了許多好玩的小游戲，我們完得不亦樂(lè )乎，教室傳出我們的陣陣笑聲。有搶凳子，丟竹簽等等的小游戲。每個(gè)小組都要表演，最有趣的莫過(guò)于勝利組的改編版“三顧茅廬”，讓全班同學(xué)捧腹大笑。
這個(gè)最后的一個(gè)“六一”讓我從小學(xué)生變成了初中生，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè )有趣的“六一”。我將永遠珍藏在心里！
難忘的六一（六年級作文）7
清早，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我的心情也像是飛上云端的小鳥(niǎo)，滿(mǎn)懷喜悅。為什么我這么開(kāi)心呢？因為今天是我們的節日“六一兒童節”呀！為了迎接“六一”，我們班的老師和同學(xué)都精心編排了精彩的節目，準備在這一天一展風(fēng)采。
當天一大早，大家準時(shí)來(lái)到學(xué)校，一個(gè)個(gè)都身著(zhù)節日盛裝，臉上洋溢著(zhù)節日的喜悅。上午八點(diǎn)，節日匯演正式開(kāi)始，幾位主持人得體的穿著(zhù)，有磁性的聲音拉開(kāi)了匯演的序幕——一年級小朋友表演的`舞蹈《花兒向太陽(yáng)》，他們的手腕上戴著(zhù)美麗的蝴蝶和漂亮的向日葵很是逼真，仿佛一個(gè)個(gè)的小精靈在舞動(dòng)。學(xué)校舞蹈隊表演的舞蹈《京腔京韻》，把京劇的傳統文化帶給了現場(chǎng)的每一個(gè)人，這些表演的小朋友頭上戴的鳳冠，身上穿的戲袍，再加上精心畫(huà)的臉譜，簡(jiǎn)直像從電視里走出來(lái)的一樣。街舞的表演給我留下了比較深刻的印象，我總感覺(jué)他們的衣服穿反了一樣，有一種很不舒服的感覺(jué)，但是他們的表演非�？犰�，是我非常喜歡的舞蹈。舞蹈《青花瓷》的表演非常優(yōu)美，尤其是背景音樂(lè )，是周杰倫唱的，也是我喜歡的歌手之一。但令我印象最深刻的當然是我們班表演的節目《蟈蟈和蛐蛐說(shuō)大話(huà)》，一開(kāi)始是蟈蟈和蛐蛐在互相炫耀自己的本領(lǐng)，接下來(lái)卻都被一只大公雞給吃掉了，最后公雞帶領(lǐng)一群小黃雞，跳了《小雞小雞》的舞蹈，那真是引人哈哈大笑，因為動(dòng)作太搞笑了。最后以《金色的童年》作為收場(chǎng)，匯演取得了圓滿(mǎn)成功。
第二節課時(shí)，老師又給了我們一個(gè)大驚喜，又舉行了別具特色的班級聯(lián)歡會(huì )，給沒(méi)能上臺的同學(xué)一個(gè)在班里表演了自己的節目的機會(huì )。今年“六一”的主題“花開(kāi)向陽(yáng)，逐夢(mèng)未來(lái)”，寓意是希望我們要天天有一個(gè)全新的自己，向著(zhù)夢(mèng)想前行！
難忘的六一（六年級作文）8
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小朋友們最期盼的“六一”兒童節又來(lái)臨了。這讓我想起了去年的兒童節，這是我過(guò)得最難忘的“六一”兒童節。
記得那一天，我和同學(xué)們早早來(lái)到學(xué)校，一起慶祝屬于我們的節日。老師給我們準備了很多好玩的游戲：有猜字謎、貼鼻子、吹蠟燭、搶椅子……
我最喜歡玩的是搶椅子游戲。只見(jiàn)老師在教室的中心位置留了一個(gè)空位，中間放了一張桌子。桌子上面放了一棵用紙板做的大樹(shù)。大樹(shù)下擺了幾把小椅子。游戲是這樣玩的：老師叫十位同學(xué)上來(lái)，沿著(zhù)椅子圍成一個(gè)圈。老師放音樂(lè )，十個(gè)同學(xué)就圍著(zhù)椅子轉圈。當音樂(lè )停的時(shí)候，同學(xué)們要馬上搶到椅子坐下。沒(méi)有搶到椅子坐下的，老師送他一張便利貼，祝他們下次好運。而搶到椅子坐下的同學(xué)，他們就可以把便利貼放在桌子上面，寫(xiě)出你最想說(shuō)的話(huà)，然后把它貼在大樹(shù)下，還可以得到老師的'禮物。
輪到我玩的時(shí)候，我緊張極了。生怕自己搶不到椅子，因為我很想像他們那樣，把自己的心里話(huà)貼在大樹(shù)下。老師好像看出了我的心思，拍了拍我的肩，笑著(zhù)對我說(shuō)：“加油！要相信自己�！庇谑�，我靜下心來(lái)，專(zhuān)心地加入游戲中。歡快的音樂(lè )響起來(lái)，我們都開(kāi)心地轉來(lái)轉去。突然，音樂(lè )停了。我的反應最快，馬上“飛”到離我最近的椅子坐下。我得到了便利貼，在上面寫(xiě)下：“你是我最好的老師�！比缓蟀阉N在大樹(shù)下。老師笑著(zhù)給我發(fā)了禮物。哦，居然是一把玩具弓！
雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，現在我已經(jīng)不在原來(lái)的學(xué)校讀書(shū)�？墒俏疫�留著(zhù)這把弓。在我心中，這是最好的禮物，這是我最難忘的“六一”兒童節。
難忘的六一（六年級作文）9
六一兒童節這天，我又蹦又跳地來(lái)到學(xué)校。因為今天上午看表演，下午班里搞小吃活動(dòng)。
上課的音樂(lè )響起，廣播里傳來(lái)黃主任的聲音：“請各班的班長(cháng)來(lái)操場(chǎng)上找本班的位子�！蔽覀儼嗟陌嚅L(cháng)還在化妝，只好讓我這個(gè)副班長(cháng)去了。我迅速來(lái)到操場(chǎng)上，我想：操場(chǎng)這么大，我上哪去找呀！我突然發(fā)現207班的班長(cháng)坐在操場(chǎng)中間，真是得來(lái)全不費工夫。我是208班，當然是在207班旁邊了。找到位子后，又回到班里，帶領(lǐng)著(zhù)我們班的`同學(xué)來(lái)到我們班的“地盤(pán)”。坐好后，我們等待著(zhù)表演開(kāi)始。
隨著(zhù)一道動(dòng)聽(tīng)的歌，4個(gè)主持人優(yōu)雅地走上舞臺。又過(guò)了一會(huì )兒，精彩紛呈的表演開(kāi)始了。有《天鵝舞》、《北京的景》、《愛(ài)我你就陪陪我》、《小兒曲》，還有我們班表演的《hei！加油》。舞臺上，同學(xué)們擺動(dòng)著(zhù)身子，優(yōu)雅地跳著(zhù)動(dòng)人的舞蹈，再配上那美麗的舞蹈服，就像是一個(gè)個(gè)公主和王子。我最喜歡的是我們班的節目。我們班的同學(xué)列隊進(jìn)場(chǎng)，然后開(kāi)始跳舞。我感覺(jué)他們是一個(gè)個(gè)小精靈，在臺上飛舞。全部表演結束后，同學(xué)們井然有序地回到教室�；氐浇淌液�，老師對我們說(shuō)：“為了讓下午的小吃活動(dòng)辦得更好，同學(xué)們可以把書(shū)包背回家�！�
下午，我帶了土豆絲煎蛋餅，同學(xué)們對我說(shuō)：“胡李敏，你帶的是什么東西，好香呀！待會(huì )給我留一點(diǎn)好嗎？”班上好多同學(xué)都預定了我的小吃，這說(shuō)明我和媽媽做得很好吃。小吃開(kāi)始了，我們這組鋪好桌布，擺好碗和勺子。一天下午，我吃了好多小吃，太飽了！
今天我永遠也忘不了！
難忘的六一（六年級作文）10
六一兒童節是我們的節日，學(xué)校為了慶祝我們的節日，于今天五月三十日來(lái)到了南湖游玩。
我們到了南湖公園吃了一頓豐盛的午餐后，我們就開(kāi)始開(kāi)心的做游戲了，游戲一環(huán)節：編花籃。游戲二環(huán)節：套圈。游戲三環(huán)節：踩氣球。在前兩個(gè)環(huán)節中我們玩的很開(kāi)心。第三個(gè)環(huán)節中我很惱悔。那時(shí)，我們分兩波，一波男生組，一波女生組。第一波女生組踩的很激烈。到了男生組就更加激勵了，但是意外的事發(fā)生了。大家都在你追我躲，各踩對方的.氣球，還剩幾秒的時(shí)候，大家以為結束了。都停了下來(lái)。李子諾在背后偷襲，把我的氣球全都踩爆了。還踢了我肚子一腳，踢的我肚子很疼，疼的我找媽媽去了。我對媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“在玩的過(guò)程中發(fā)生碰撞﹑打鬧都是很正常的。不能放在心里，但是我還是很生氣。因為我沒(méi)贏(yíng)得比賽還受了傷。我就發(fā)起脾氣來(lái)，大哭起來(lái)。王藝博跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)事的別哭了，他不一定是有意的�！崩詈暌闼徒o我一袋玉米條，對我說(shuō)：“這也不是什么大事，不要放在心上，過(guò)去了就讓他過(guò)去吧�！笔韪枰才苓^(guò)來(lái)安慰我。楊子墨也過(guò)來(lái)勸我說(shuō)：“這也不是國家競選，不要在乎輸贏(yíng)，你是最帥的，這件事已經(jīng)過(guò)去了，就算了吧！發(fā)脾氣會(huì )死的很早的，就不能長(cháng)壽了�！边�有于子涵，劉羽政﹑蘇禹睿﹑叢兆希，趙梓良都來(lái)勸我。我的心情平靜了很多。
回到家里反思了很久，終于知道了沖動(dòng)會(huì )使事情越來(lái)越糟，有些事情不應該斤斤計較。
今天我很不開(kāi)心，但是我收獲了很多友誼，這對于我來(lái)說(shuō)是最寶貴的禮物。
難忘的六一（六年級作文）11
六一兒童節到了，真開(kāi)心呀！我們學(xué)校要舉行六一節匯演，當然還有一個(gè)驚喜在等著(zhù)我！之前我參加的許昌市“美德少年”的評選結果公布了，將會(huì )在六一匯演上發(fā)榮譽(yù)證書(shū)！啊——我好激動(dòng)呀！
20分鐘，10分鐘，5分鐘，2分鐘，快要到我們了，我的心是越蹦越快，推著(zhù)同我一起領(lǐng)獎的家琪（她也被評為“美德少年”）的輪椅的手是濕漉漉的。該我們了！我和家琪在音樂(lè )、燈光、和有節奏的掌聲中來(lái)到舞臺中間。望著(zhù)臺下那一雙雙集中在我倆身上的眼睛，我的`心跳是越來(lái)越快，仿佛非要跳出來(lái)不可。伴隨著(zhù)音樂(lè )和掌聲，一位領(lǐng)導走上臺來(lái)，他接過(guò)證書(shū)，依次頒發(fā)給我們。我笑著(zhù)接過(guò)證書(shū)，敬了一個(gè)標準的隊禮，領(lǐng)導看了后笑著(zhù)說(shuō)：“以后要繼續努力呀！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“好的！”他聽(tīng)后微笑地站在我身旁與我們合影。我看到臺下的同學(xué)們?yōu)槲覀儫崃业毓恼�，掌聲此起彼伏。坐在第一排的朱校長(cháng)一邊鼓掌，一邊微笑著(zhù)輕輕向我們點(diǎn)頭。
看著(zhù)她那對我們信任的樣子，我漸漸的平靜下來(lái)，露出燦爛的笑容。這個(gè)環(huán)節結束了，我推著(zhù)家琪輕輕走下獎臺，準備回去看節目。一路上，我怎么也不能忘記朱校長(cháng)的笑容和領(lǐng)導遞給我證書(shū)時(shí)和藹的面孔。 回到教室，坐下來(lái)靜靜欣賞節目。在諸多節目中，給我印象最深的是“最炫民族風(fēng)”。這是一個(gè)歡快的舞蹈，曲子伴著(zhù)同學(xué)們整齊的動(dòng)作，給人一種也想跳起來(lái)的感覺(jué)。尤其是第一排的那位同學(xué)，動(dòng)作極其標準，反應也很快，帶著(zhù)大家圓滿(mǎn)完成了這個(gè)節目。 還有不少有趣的節目，同樣帶給大家了很多歡樂(lè )。��！———這可真是一個(gè)讓人難忘的六一節呀！
難忘的六一（六年級作文）12
一大早，我的同學(xué)劉易陽(yáng)就來(lái)到了我家，為的是和我一起參加小記者的活動(dòng)“吃不夠西瓜大品嘗和領(lǐng)養愛(ài)心樹(shù)”。
這次的活動(dòng)我還約了在“比特王國”一起當服務(wù)員的一個(gè)小妹妹徐佳茹，很快我們就在德州南郊生態(tài)區鑫昂農業(yè)科技園見(jiàn)面了。小記者的胡老師來(lái)了，我們飛跑過(guò)去報到，“有西瓜吃了！”不知哪位同學(xué)喊了起來(lái)，我們又都跑到集合地等著(zhù)吃西瓜！小記者的隊伍太大了，終于輪到我們吃西瓜了，太甜了，咬一口甜掉牙了�！暗谝淮纬缘竭@么甜的西瓜�！薄斑@西瓜口感真好�！辟澝牢鞴系穆曇舨唤^于耳。吃完西瓜就是瓜場(chǎng)的領(lǐng)導給我們講解“吃不夠西瓜的種植情況”，“目前黃河涯鎮的西瓜共種植了三種，包括無(wú)籽、黑美人和京欣系列的雙星。這三種瓜含糖量高，比較甜，再加上種植過(guò)程中用有機肥代替化肥，因此倍受市場(chǎng)歡迎。我們的土壤很適合種西瓜，而我們選擇的品種也都是全國最好的，種出來(lái)的瓜皮薄、瓤紅、口感好，受到全國各地的好評�！苯又�(zhù)就說(shuō)到了“秋霜梨樹(shù)”的領(lǐng)養，我們興奮的神經(jīng)達到了頂點(diǎn)！先是認領(lǐng)卡的制作，我們小記者的興致都很高，認領(lǐng)卡也是各具特色。我和徐佳茹妹妹領(lǐng)養了一棵，我們約好有時(shí)間一定會(huì )來(lái)幫我們的梨樹(shù)除草、澆水，讓它結出更多的'梨子送給敬老院的爺爺奶奶。
朋友們，這是我過(guò)得最難忘的一次六一節，因為他有我們的期待在里面。謝謝小記者的老師和德州南郊生態(tài)區鑫昂農業(yè)科技園的領(lǐng)導們給了我們這么難忘的禮物。
難忘的六一（六年級作文）13
每當我看到書(shū)架上金黃色的游戲機時(shí)，我就想起那個(gè)難忘的六一節。
我和小明從一年級就是好朋友，一起吃飯，一起做作業(yè)，一起參加運動(dòng)會(huì )。春天，我們一起去公園里做游戲；夏天，我們一起去體育館學(xué)游泳；秋天，我們一起去果園里摘橘子；冬天，我們一起去雪地里堆雪人。
那是三年級的事了，六一前夕，下午最后一節課時(shí)，我看見(jiàn)好友小明正在欣賞他剛買(mǎi)的游戲機，我迅速地跑過(guò)去，也想看看新游戲機有沒(méi)有什么特別好玩的地方。我坐在小明身邊說(shuō)：“小明，你能不能給我看看游戲機呀？”還沒(méi)等小明說(shuō)完“可以”兩個(gè)字，我就拿過(guò)游戲機，迫不及待地看起來(lái)。我的手快速按了游戲機的按鈕，手一滑，一不小心就把游戲機摔壞了。我當時(shí)就呆住了。
小明很生氣，站了起來(lái)，指著(zhù)我：“你看看！怎么回事？”他撅起嘴巴，“這可是新的游戲機��！”
“我……我不是故意的��！”
“誰(shuí)知道你是不是故意的？”
我也生氣了，大喊：“不就是游戲機嗎？怎么了？”忽然他從我的口袋里掏走了我的小游戲機重重地摔在地上。
“你這是干什么？”我走過(guò)去推了他一把。
“我……”他頭也不回地走了。
回到家，我把學(xué)校發(fā)生的事情告訴了爸爸和媽媽?zhuān)麄儗ξ艺f(shuō)：“兒子，好朋友之間是不應該斤斤計較，要互相理解，互相寬容，你買(mǎi)個(gè)新的`游戲機送給小明吧！”我聽(tīng)了也覺(jué)得很有道理。
轉眼就是六一兒童節了，那天一下課我就把游戲機給了他，他也掏出一個(gè)金黃色新版的游戲機，小明說(shuō)：“昨天是我不好，這是我給你的禮物，希望你原諒我。明天我就要轉學(xué)去外地了�！�
我心里充滿(mǎn)了不舍，對他說(shuō)：“小明，我也有不對的地方，對不起。你永遠是我最好的朋友�！蔽乙恢笨粗�(zhù)他離去，難過(guò)得流下了淚水。
每當我看到書(shū)架上的金黃色游戲機時(shí)，就會(huì )想到小明。
難忘的六一（六年級作文）14
今天，我們要過(guò)六一啦！一大早，我就穿上漂亮的表演服，換上雪白雪白的運動(dòng)鞋，化上英俊瀟灑的妝容，嘴里哼著(zhù)“六一六一，大地穿上花衣……”的歌曲，蹦蹦跳跳地向學(xué)校奔去。
校園里煥然一新。操場(chǎng)東面搭起了高高的主席臺，主席臺后面的背景墻上寫(xiě)著(zhù)“童心頌祖國，歡樂(lè )過(guò)六一”幾個(gè)大字，臺前花團錦簇，操場(chǎng)周?chē)势炝至ⅰ?/p>
慶祝大會(huì )就要開(kāi)始了，各年級的同學(xué)穿著(zhù)漂亮的服裝，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了指定位置，站成一個(gè)個(gè)方陣。伴隨著(zhù)嘹亮的國歌聲和冉冉升起的國旗，各年級的節目也陸續拉開(kāi)了序幕，有高年級的合唱，有低年級的經(jīng)典誦讀，還有學(xué)校的樂(lè )隊風(fēng)采展示……其中，讓我嘆為觀(guān)止的是校舞蹈隊表演的《花木蘭》。表演者個(gè)個(gè)英姿颯爽，動(dòng)作靈活，身手敏捷，不由得讓我想到了花木蘭當年女扮男裝，替父從軍，報效祖國的感人故事。
說(shuō)到底，還是我們三年級表演的啦啦操最出色。音樂(lè )剛響起來(lái)，我們就高舉花球，歡呼著(zhù)，如潮水般從四面八方涌向操場(chǎng)中央。同學(xué)們的歡呼聲震耳欲聾。伴隨著(zhù)歡快的.音樂(lè )，我們或伸展，或彎曲，或蹦跳；或立，或蹲，或跪……每個(gè)動(dòng)作都做得一絲不茍，整齊劃一，標準規范。黃色的花球如蝴蝶般在我們身邊忽上忽下，忽左忽右。表演結束后，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。這時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)千：盡管我們從排練到演出非常辛苦，次次口干舌燥，大汗淋漓，但是卻為觀(guān)眾送上了宏偉壯觀(guān)的場(chǎng)面，也鍛煉出了堅韌不拔的毅力，想到這里，我不禁為自己感到驕傲。
難忘的六一（六年級作文）15
“六一”兒童節孩子的盛宴，我們興高采烈地歡度著(zhù)自己的節日。那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福��！可今年的兒童節我沒(méi)有去公園，也沒(méi)有去游樂(lè )場(chǎng)，而是隨媽媽一起來(lái)到了她家鄉的一家福利院，和那里的小朋友共同慶祝我們的節日。
“六一”那天早早的我就帶好了玩具、零食和媽媽驅車(chē)來(lái)到了四十公里外的豐田鎮社會(huì )福利院。剛一進(jìn)院門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的'他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨熱情的把我迎進(jìn)屋里。
我把帶來(lái)的糖果、零食、玩具一一分給了小朋友們，看到他們拿到禮物時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。聽(tīng)福利院的阿姨們說(shuō)，這些孩子身殘志不殘，每個(gè)人都有一種不卑不亢、積極向上的精神。聽(tīng)到我要來(lái)和他們一起過(guò)兒童節還特意為我們準備了幾個(gè)文藝節目。首先為我們表演的是一個(gè)雙目失明的小妹妹，她表演的是一段舞蹈，舞姿輕盈優(yōu)美，比起我這個(gè)學(xué)了幾年舞蹈的人毫不遜色，她的表演得到了大家熱烈的掌聲。接下來(lái)是詩(shī)詞朗誦，一首<沁.原春雪>被幾個(gè)孩子抑揚頓挫的聲調詮釋得淋漓盡致。隨著(zhù)一首“少林功夫”的曲子，幾個(gè)胳膊及腿有殘疾的男孩揮舞著(zhù)棍棒出場(chǎng)了，雖說(shuō)他們的身體上有殘疾，但這一招一式中無(wú)不透露著(zhù)力量、勇敢與堅強，我被深深的震撼了。最后是一首大家都熟悉的歌曲“讓我們蕩起雙槳”，這首歌我也很喜歡，不由自主的和她一起唱了起來(lái)，后來(lái)其他小朋友也都加入了，唱著(zhù)、唱著(zhù)，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌，小船兒漂啊漂啊……時(shí)間流逝，一轉眼就到了中午，我和媽媽要回家了。依依不舍的告別了福利院的小朋友，我的心情一直難以平靜。
難忘的節日，它不僅使我收獲了快樂(lè )，更使我懂得了生存就要學(xué)會(huì )奮斗、學(xué)會(huì )堅強與勇敢。
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