實(shí)用的難忘的六一兒童節作文400字三篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的難忘的六一兒童節作文400字3篇，歡迎大家分享。

難忘的六一兒童節作文400字 篇1

　六一的陽(yáng)光燦爛無(wú)比，六一的鮮花絢麗多彩，六一是孩子們的節目，六一是孩子們茁壯成長(cháng)的季節！

　　在星期五那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我回到學(xué)校后，認真聽(tīng)課。

　　到了下午，大家兩點(diǎn)鐘去禮堂看“六一”文藝表演，有些同學(xué)的爸爸媽媽來(lái)了，我看到有一個(gè)同學(xué)的媽媽給了一部數碼相機來(lái)照相，有的同學(xué)站了起來(lái)，有的說(shuō)話(huà)，頓時(shí)校園里充滿(mǎn)了一片歡聲笑語(yǔ)。到了3：30分，已經(jīng)看完了表演�；氐浇淌�，老師給大家說(shuō)完規則后就開(kāi)始了游圓活動(dòng)。

　　我；林一東；潭少容；等管理吹蠟燭，夾波珠，呼啦圈，猜謎語(yǔ)，大家玩得很開(kāi)心。玩的時(shí)候，第一個(gè)玩的.是周銨儀，全部吹完就有一跟果棒，她說(shuō)吹不到，她并沒(méi)有灰心喪氣，她繼續吹，終于被她吹到了。我說(shuō)：“你就好了，我就沒(méi)這么有力氣吹這些蠟燭了�！蔽医o了她一跟果棒，她很開(kāi)心，很快樂(lè )地跑了去李君旁�？匆�(jiàn)她這摸樣，就像看到在空中慢步的飛機。她掏出塊糖給李君。

　　到了最后，大家玩槍凳子。先由第一組，再到第二組，這樣輪下去。到了第四組決賽，我和小李決賽，最終是我贏(yíng)了。我很開(kāi)心，就像飛翔在高空的小鳥(niǎo)。

　　回到家后，我把這件事告訴給爸爸媽媽。他們聽(tīng)了之后也很想玩，只可惜他們沒(méi)這個(gè)福氣。我想著(zhù)這件事，還是不經(jīng)笑了起來(lái)。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己笑的合不籠嘴……

難忘的六一兒童節作文400字 篇2

　　各位老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是“守住心靈的凈土”。

　　首先，向全體小朋友們問(wèn)聲好，祝你們“六一”快樂(lè )！

　　在這活潑熱情的六月，天空是湛藍的，溪流是清澈的，浮云是純白的；在這生機盎然的六月，迎來(lái)了一個(gè)屬于天真、純潔、活潑的孩子們節日——“六一”國際兒童節。在這個(gè)特殊的日子里，我們看見(jiàn)那玲瓏的彩色氣球，“呼呼”作響的小風(fēng)車(chē)和那軟綿綿的白花花的棉花糖，還有那一張張汗津津，卻滿(mǎn)載著(zhù)童真的微笑的小臉蛋，多么純潔可愛(ài)的孩子，多么令人霎那間怦然心動(dòng)，是他們——孩子們，是他們的天真，是他們心靈的凈土在激發(fā)大人已沉睡多年的純潔天真！

　　大人們，真要向孩子們學(xué)習，就像冰心的那首詩(shī)：

　　萬(wàn)千的天使，

　　要一起來(lái)歌頌小孩子；

　　小孩子，

　　他那細小的身軀里，

　　含著(zhù)偉大的靈魂。

　　時(shí)間，風(fēng)似地掠過(guò)，云似地消散。但時(shí)間的消磨。封凍了我們的純潔與天真。當你發(fā)現你已失去很多天真時(shí)，不用心急！學(xué)會(huì )無(wú)拘無(wú)束，孩子們能做好我們也一定能做到！拋開(kāi)憂(yōu)愁，拋開(kāi)煩惱，明天將會(huì )更美好！

　　輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，眼前不會(huì )再是空虛，而是一片光明！這時(shí)，你會(huì )像童年時(shí)一樣，看到的是藍天白云，聽(tīng)到的是聲聲蟬鳴，聞聞到的`是花的香氣……每天都會(huì )有微笑相伴，開(kāi)心相隨，純潔的種子，已在心間生根發(fā)芽！

　　祖國的未來(lái)，祖國的希望，你們充滿(mǎn)稚氣，充滿(mǎn)朝氣！我相信，你們的自信與開(kāi)朗，活潑與真心，能搏擊長(cháng)空，共創(chuàng )輝煌！

　　我的演講完畢。謝謝！

難忘的六一兒童節作文400字 篇3

　　六年級了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了。今年的六一，也許是我們人生成長(cháng)中過(guò)的最后一個(gè)兒童節。我想，怎樣才能把這個(gè)六一節過(guò)得特別有意義，過(guò)得畢生難忘呢？一個(gè)絕妙的念頭閃過(guò)了我的腦海，我想：在六一節，我們都收到了許多珍貴的禮物，而一些農村里的`貧困學(xué)生不但收不到六一節禮物，甚至連上學(xué)的費用都付不起。我們城里的孩子如果能夠幫助他們，不就使自己既有了“贈人玫瑰，手留余香”的快樂(lè )，又可以使貧困孩子感到社會(huì )的溫暖，這豈不是兩全其美的好事嗎？

　　我把這個(gè)想法跟爸爸媽媽一說(shuō)，立刻得到了他們的響應。他們十分贊同我的意見(jiàn)，說(shuō)干就干，不出半天時(shí)間，爸爸就從刊登貧困小學(xué)生名單的報紙上選中了一位三年級的女孩子。她叫趙某某，現在在鄉下的小學(xué)讀書(shū)，由于家庭困難，家里人想讓她輟學(xué)種田。一個(gè)三年級的小學(xué)生，一個(gè)充滿(mǎn)活力，熱愛(ài)學(xué)習孩子的未來(lái)眼看就要給毀滅了，這是任何一個(gè)人見(jiàn)了都于心不忍的事情。當我得知她在學(xué)校每餐飯只能吃一點(diǎn)米飯和霉干菜時(shí)，我能想象她是多么渴望上學(xué)啊。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)。我們立刻掏出了500元錢(qián)，按照報紙上的地址寄了過(guò)去。想到這位貧困的小學(xué)生將不必為沒(méi)錢(qián)上學(xué)而犯愁，不必再吃霉干菜捂飯，我不由開(kāi)心地笑了。

　　今年的六一節我會(huì )畢生難忘的。因為今年我幫助另一位孩子過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的六一節。

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