【精品】老鷹捉小雞二年級作文錦集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老鷹捉小雞二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
老鷹捉小雞二年級作文 篇1
我們學(xué)校的課余生活真是豐富多彩，同學(xué)們在教室里高興地學(xué)習，操場(chǎng)上歡快地玩耍，我和同學(xué)奔跑到操場(chǎng)玩“老鷹捉小雞”游戲。
首先選一個(gè)人當雞媽媽?zhuān)Ｗo好自己的'孩子，老鷹當然要捉小雞了，其余的人當小雞，被捉到的小雞要當老鷹，游戲又重新開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了，我們就先用手心的方法，選出李虹運當“老鷹”，曾維新當“雞媽媽”，我們更多的同學(xué)當小雞，他右一下，左一下兇猛地地向我們撲來(lái)，雞媽媽也隨著(zhù)右一下左一下的保護我們，我們被嚇得尖叫起來(lái)，老鷹太厲害了了，累得我直喘氣，老鷹乘機抓到了我，我只好當老鷹了，我無(wú)論往左還是往右，都抓不到小雞，同學(xué)們罵我笨老鷹，我想：我還沒(méi)拿出真本事呢！馬上就拿出點(diǎn)顏色給你們瞧瞧。我從左邊迅速往右朝最后一只小雞跑去，趁雞媽媽不注意就抓了一個(gè)，同學(xué)們說(shuō)我真厲害啦。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我感受到的不僅僅是快樂(lè )，還有我們同學(xué)之間那種團結的友誼！
老鷹捉小雞二年級作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下棋、玩游戲等等；其中，我最喜歡玩老鷹捉小雞。下面，我們就一起來(lái)看看這個(gè)游戲怎么玩吧。
我們先用石頭剪刀布的方法來(lái)決定誰(shuí)先當老鷹，誰(shuí)當雞媽媽?zhuān)Ｓ嗟男∨笥丫椭荒墚斂蓯?ài)的小雞了。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)當老鷹的明明張牙舞爪的張開(kāi)翅膀，露出一張猙獰而恐怖的臉獰笑著(zhù)向雞寶寶們撲來(lái)，老鷹看見(jiàn)雞寶寶們在左邊，便向左邊撲去，誰(shuí)知當雞媽媽的紅紅見(jiàn)這樣，不但不緊張，反而放松的對她的雞寶寶們說(shuō)：“大家都別害怕，有媽媽媽在呢�！闭f(shuō)話(huà)間，老鷹已經(jīng)要捕捉到一只雞寶寶了，雞媽媽靈敏地一閃，一隊小雞就跟著(zhù)到她的后面去了。老鷹撲了個(gè)空，心中很不是滋味，于是他又擺出一副更加兇狠的樣子向雞寶寶撲來(lái)，就這樣一次次的攻擊，小雞們在雞媽媽的保護下，都安然無(wú)恙。這時(shí)的`老鷹已經(jīng)變得垂頭喪氣，蹲到一邊，眼睛咕嚕一轉，想出了一個(gè)好辦法。他假裝朝左邊撲去，雞媽媽還以為老鷹要捉左邊的小雞呢，老鷹又突然向右邊撲去，“啊……！”一只反應有點(diǎn)慢的小雞被捉住了。其他的小雞見(jiàn)他被抓住了，都跟著(zhù)一起尖叫起來(lái)，就這樣，廣場(chǎng)上一直回蕩著(zhù)我們快樂(lè )的笑聲。
啊，多好玩的游戲呀，這不僅讓我們收獲到快樂(lè )，還讓我們感受到團結、勇敢的重要性！
老鷹捉小雞二年級作文 篇3
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們出去玩嘍！
我們來(lái)玩老鷹捉小雞。
小明當母雞，小剛當老鷹，其他人都當小雞。老鷹動(dòng)作很快，嚇得母雞背后的小雞都尖叫起來(lái)，母雞也不甘示弱，張開(kāi)雙臂保護小雞，大家玩得興高彩烈。
叮鈴鈴，上課了，大家滿(mǎn)頭大汗的跑回了教室。
老鷹捉小雞二年級作文 篇4
今天上午第三節課是體育課，徐老師說(shuō)要帶我們全班同學(xué)到操場(chǎng)上去玩"老鷹捉小雞"的游戲。她的話(huà)音剛落，教室里立刻響起了歡呼聲。
徐老師先給我們說(shuō)游戲規則："選出一名同學(xué)當老鷹和一名同學(xué)當母雞，其他同學(xué)就當小雞。當老鷹的同學(xué)可以用任何辦法抓住當小雞的同學(xué)，把小雞抓完了，老鷹就贏(yíng)了。雞媽媽可以用任何辦法保護住自己的.小雞，當小雞的同學(xué)后一個(gè)抓住前一個(gè)同學(xué)后面的衣角，一個(gè)個(gè)接下去。如果老鷹抓不住小雞，老鷹就輸了。"
徐老師說(shuō)當我們的雞媽媽?zhuān)x一個(gè)同學(xué)當老鷹。楊子琪把手舉得高高的，自告奮勇的要當老鷹。徐老師笑著(zhù)說(shuō)說(shuō)："楊子琪，這家伙很靈活，可以當老鷹。"老師的話(huà)一說(shuō)完，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。
由于人太多，我們就分成了男女組。我們女生先玩，男生坐在臺階上給我們加油。游戲終于開(kāi)始了，老鷹往左邊跑，母雞就往左邊攔，小雞們就往右邊跑。老鷹以為抓住了，沒(méi)想到卻撲了個(gè)空，惹得看我們同學(xué)們哈哈大笑，有的笑出了眼淚，有的笑疼了肚子。老鷹撓撓腦袋，楊子琪這家伙肯定想辦法了。突然它快速往右跑，露出了兇狠的目光，而母雞張開(kāi)有力的翅膀，左擋右擋，阻止老鷹的進(jìn)攻，極力保護著(zhù)小雞。而小雞們則左閃右躲，可是畢竟隊伍太長(cháng)，后面的同學(xué)沒(méi)來(lái)得及跑，就被老鷹吃掉了。我的心里"撲通撲通"地跳著(zhù)，生怕老鷹捉到了我�？墒且徊涣羯�，老鷹拍了一下子，我就這樣被老鷹抓住了出局了。
最后十分鐘，老師讓我們自己玩。我也跑累了退出了游戲。再看看男生那邊個(gè)個(gè)都玩得滿(mǎn)頭大汗。
"叮鈴鈴……"放學(xué)了，我們的歡笑聲回蕩在校園的上空。"老鷹捉小雞"的游戲不但給我們帶來(lái)了樂(lè )趣，還鍛煉了我們的身體呢。
老鷹捉小雞二年級作文 篇5
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥(niǎo)一樣飛快地跑到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，踢毽子的、跳繩的、跑步的、做游戲的、真是豐富多彩。
我和幾個(gè)好朋友決定玩老鷹捉小雞的游戲，我當“老鷹”，小明當“母雞”，剩下的同學(xué)當“小雞”。游戲開(kāi)始了，我弓下身子，叉開(kāi)雙腿，瞪大了眼睛，虎視眈眈地望著(zhù)母雞和小雞們。而小明也不甘示弱，他伸開(kāi)雙臂，做好了充分的'準備。突然，我飛快地向最后一只“小雞”撲去，小明見(jiàn)狀，趕緊調轉方向擋住了去路。就這樣我往左撲，他就往右閃，我往右攻，他就往左躲，來(lái)來(lái)往往，幾個(gè)回合，也沒(méi)有捉住一只“小雞”。我就像一個(gè)泄了氣的皮球，一屁股坐在地上，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，真想不做了。
可此時(shí)耳邊想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。做什么事，只要不灰心，就一定能成功。想到這兒，我又鼓起勇氣。我裝做漫不經(jīng)心的樣子，正在這時(shí)，一只“小雞”走神了，趁這個(gè)機會(huì )，我猛地撲了過(guò)去，一把抓住了“小雞的翅膀”。我高興得一蹦三尺高，大聲地說(shuō)：“我勝利了，我勝利了！”周?chē)^(guān)看的同學(xué)也情不自禁地鼓起了雷鳴般的掌聲。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。我們迅速地跑進(jìn)了教室，校園里又恢復了平靜。
老鷹捉小雞二年級作文 篇6
鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們飛快的沖出教室，來(lái)到大操場(chǎng)上，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳皮筋，我呢，就找來(lái)幾個(gè)小朋友，一起玩老鷹捉小雞。
首先，我們選“雞媽媽”和“老鷹”，經(jīng)過(guò)投票，小明當“老鷹”，因為他跑的像風(fēng)一樣快，也很強壯，選小紅當“雞媽媽”，因為她平時(shí)很關(guān)心同學(xué)，她也 一定會(huì )保護好自己的“小雞”，我們其余的三個(gè)小朋友當小雞。游戲開(kāi)始了，“雞媽媽”張開(kāi)翅膀，保護著(zhù)“小雞”，不讓“小雞”受到一點(diǎn)傷害，“老鷹”左右攻 擊，但一次也沒(méi)成功，我們躲在“雞媽媽”的`后面，一會(huì )兒嚇得尖叫，一會(huì )兒又鬧的哈哈大笑。這時(shí)，“雞媽媽”放松了一下，“老鷹”抓住這個(gè)機會(huì )，猛撲過(guò)去， “雞媽媽”反應過(guò)來(lái)，用雙手擋住了“老鷹”的攻擊�！鞍�，真險！”，我在“雞媽媽”的后面害怕的說(shuō)道。但“老鷹”沒(méi)有灰心，還是繼續猛撲，過(guò)了一會(huì )兒，終 于捉到了一只“小雞”，他得意的笑了。
鈴……上課了，游戲也結束了，我想：如果時(shí)間再長(cháng)些就好了。
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