【合集】小學(xué)二年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
從前，有一顆小石子，它失去了光明。不過(guò)，它有兩條長(cháng)長(cháng)腿，還有會(huì )跳舞的雙手。這天，它跟著(zhù)同伴旅行了……
一開(kāi)始，她們來(lái)到了小河邊，盲石子問(wèn)：“這里有什么？”同伴們一起回答：“這里有小柳樹(shù)，只要一陣微風(fēng)吹過(guò)，小柳枝條呀就像小姑娘的辮子搖擺舞動(dòng)起來(lái)；瞧！這里有小魚(yú)，小魚(yú)在河里悠閑地游著(zhù)，一會(huì )兒露出腦袋，一會(huì )兒露出尾巴，像是在捉迷藏；看！那里有盛開(kāi)的荷花，粉粉的，像小姑娘的臉蛋，紅潤潤的，真是可愛(ài)極了！”“真的嗎？”盲石子開(kāi)心地問(wèn)。一個(gè)同伴拉起小石了的手親切地說(shuō)：“那當然了！”“太好了！”盲石子高興地跳了起來(lái)。
隨后，她們穿過(guò)大馬路，聽(tīng)到小朋友們的歡笑聲，盲石子熱切地問(wèn)：“這里有什么？”“這里有亮麗的樓群，有寬闊的廣場(chǎng)。彩旗在飄揚，白鴿在展飛，居民在健身……。呀，這里的小草有多可愛(ài)！真像伸開(kāi)的一只只小手�！毙∈勇�(tīng)同伴們一講，心想：好美呀！多么幸福��！
走呀走，大家一起來(lái)到了大樹(shù)下，“這里有什么？”同伴們一起回答：“這里有一棵棵的大樹(shù)，猶如一個(gè)個(gè)巨人，保衛著(zhù)美麗的校園�，F代教學(xué)樓四周有著(zhù)青翠的草坪，多像一塊塊綠地毯呀！這里有你小石子最最喜歡的花——紅玫瑰，顏色是那么濃，那么純，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直像一團團燃燒的火焰……”沒(méi)想到，同伴們話(huà)音剛落，盲石子挺著(zhù)胸又是蹦呀又是唱呀，高興地跳起舞來(lái)了�！鞍�！這就是我的夢(mèng)想。我以后還想到這兒來(lái)聽(tīng)同伴們看到的、說(shuō)到的.美景，太棒了！”忽然，小石子聽(tīng)到了大海的聲音，可是它不知道這是什么，便問(wèn)：“那會(huì )發(fā)出聲音的東西是什么？”同伴們一起歡叫道：“那是大海的呼喚！翻滾的海流一柱一柱地涌過(guò)來(lái)，多像在跟我們招呼致意，歡迎我們的到來(lái)呀！”盲石子一聽(tīng)，不禁想起一句話(huà)：大海呀，我故鄉！伴我漂流四方……
小學(xué)二年級作文 篇2
今天，貝貝好開(kāi)心��！你一定想知道是什么事兒讓貝貝那么開(kāi)心吧？原來(lái)，貝貝的爸爸今天過(guò)生日，貝貝早就準備好了美味可口的蛋糕
還有爸爸最?lèi)?ài)的橙汁、酸奶，特別地，還為爸爸準備了一束扎著(zhù)彩帶的鮮花，彩帶上寫(xiě)著(zhù)：“爸爸，生日快樂(lè )！”
貝貝告訴過(guò)爸爸要早點(diǎn)兒回來(lái)的，咦？已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，爸爸怎么還不回來(lái)呢？貝貝好焦急��！
嗒，嗒，嗒……八點(diǎn)半了，貝貝開(kāi)始懷疑起爸爸的承諾，問(wèn)：“媽媽?zhuān)职质遣皇遣换貋?lái)了？”媽媽只有一個(gè)答案：不知道。
原來(lái)，貝貝的爸爸是位熱心的人，在八點(diǎn)的時(shí)候，他發(fā)現有個(gè)小女孩跟媽媽去玩，不小心與媽媽走失了。
貝貝的爸爸帶著(zhù)她去找警察，費了九牛二虎之力才找到小女孩的媽媽。
貝貝在家里等啊，等啊……哎！已經(jīng)凌晨1點(diǎn)半了，貝貝在沙發(fā)上迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
凌晨3點(diǎn)，爸爸回到家，把睡在沙發(fā)上的`貝貝抱到床上。
第二天早晨，爸爸告訴貝貝昨天晚上發(fā)生的事情，并對貝貝說(shuō)：“對不起了，爸爸昨晚為了幫助那個(gè)小女孩，所以沒(méi)有趕上你為我準備的生日聚會(huì )�！�
貝貝好佩服爸爸的這種精神呀，對爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爸爸，你做得很對，我為你感到驕傲！”
然后，拉著(zhù)爸爸的手說(shuō)：“爸爸，生日快樂(lè )！走，我們一起去吃你的生日蛋糕吧！”
小學(xué)二年級作文 篇3
在記憶的天空中，就像五彩繽紛的彩虹，給我留下了美好的回憶；其中有一件事令我難以忘懷。那是我讀小學(xué)2年級時(shí)一天下午放學(xué)后，我和我的朋友湯燕林一起回家。走了一會(huì )，看到一家零食店的柜臺上的零食數不勝數。這時(shí)，我摸摸口袋，可是，我四個(gè)包包一樣重。我便把目光投向湯燕林，我說(shuō)：“湯燕林，你有錢(qián)嗎？”他搖搖頭。我望了望四周，周?chē)?同學(xué)都在津津有味地吃零食。我咽了咽唾沫，又和湯燕林垂頭喪氣地走著(zhù)。忽然，湯燕林看見(jiàn)地上有張紙，撿起來(lái)一看，是十元錢(qián)。
他大吃一驚，愣了好一會(huì )，又立刻把這震撼人心的消息告訴了我，我聽(tīng)后，立刻要他去買(mǎi)零食，可他卻吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我不……不能……用這錢(qián)�！边呎f(shuō)，邊跑向學(xué)校廣播室，我被他弄的啞口無(wú)言但也跟著(zhù)他去了廣播室。后來(lái)，他真的去了廣播室，把撿錢(qián)的經(jīng)過(guò)一五一十的說(shuō)給了老師，老師聽(tīng)后，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，如果大家都能和你一樣就好了�！彼�(tīng)了，不好意思地笑了。這時(shí)，在門(mén)外偷聽(tīng)的我，早以面紅耳赤了，恨不得挖個(gè)地洞跳下去�，F在，我已讀5年級了，雖然這件事離我已有3年之遠了，但它已成為我人生道路上的一盞永不熄滅的燈，時(shí)刻為我照亮著(zhù)，使我不再誤入歧途……
小學(xué)二年級作文 篇4
”董。圖恩湖……“我們班的教室里沸騰了。這是快樂(lè )的一天。我們上了一堂生動(dòng)的作文課。吳先生邁著(zhù)輕快的步伐，面帶慈祥的微笑走進(jìn)了教室。我覺(jué)得這有點(diǎn)不尋常。通常，老師是很?chē)烂C的。什么是好事?當我正在納悶的時(shí)候，老師神秘地說(shuō):“今天，我們需要讓學(xué)生們放松一下，玩一個(gè)叫打鼓和送花的游戲�！碑斃蠋熣郎蕚湓诤诎迳蠈�(xiě)這四個(gè)字時(shí)，學(xué)生們紛紛談?wù)?“怎樣打鼓和種花?”“打鼓和送花有趣嗎?”"哦，我玩過(guò)" "…"老師怒視著(zhù)學(xué)生，他們立刻站了起來(lái)。當大家都安靜下來(lái)后，老師和藹地說(shuō):“同學(xué)們，讓我來(lái)告訴你們游戲規則。我有一朵小花和一個(gè)小鼓。我把小花送給第一個(gè)學(xué)生。當我打鼓的時(shí)候，你應該依次傳下去。當我的鼓停了，小花就會(huì )出來(lái)表演，可以是講故事，唱歌，也可以是變魔術(shù)……我不禁臉紅了，心想:要是把錢(qián)花在我的手上，怎么辦呢，我又沒(méi)有自己的天賦。然而，一些學(xué)生一點(diǎn)也不緊張，大聲說(shuō):“老師，快點(diǎn)!”老師把花送給第一個(gè)同學(xué)后，他喊道:“開(kāi)始�！崩蠋煷蛄艘粋�(gè)小鼓，“咚咚……”我的.心怦怦直跳。我前面的學(xué)生把花一個(gè)一個(gè)傳下去。老師的鼓聲時(shí)慢時(shí)快。學(xué)生們很快地跟上節奏。我的心隨著(zhù)鼓聲跳得越來(lái)越快
當同學(xué)們把花遞給我時(shí)，我覺(jué)得這些花就像一顆“定時(shí)炸彈”，于是我把它們扔給了趙三。后來(lái)，“定時(shí)炸彈”在趙三的手中爆炸了。我覺(jué)得很幸運，高興地對他說(shuō):“去表演吧，哈哈!”趙三不慌不忙地走上講臺。當他說(shuō)他想變魔術(shù)時(shí)，我們都笑了。他怎么能變魔術(shù)呢?看他那副傻相，我們都半信半疑。他找到一根樹(shù)枝，攥緊拳頭，吹了起來(lái)，在樹(shù)枝上擦了擦�！鞍 �，一股煙是怎樣從樹(shù)枝里冒出來(lái)的呢?我們都驚訝地睜大了眼睛和嘴巴。這是驚人的!學(xué)生們?yōu)樗恼�。當你不滿(mǎn)意時(shí)，老栓繼續說(shuō):“咚咚……”,“哦,哦....“哈哈哈……”“有些學(xué)生一團糟。有些人在表演節目中炫耀他們的技能，有些人在捉弄別人�！岸ｂ�，叮鈴”下課后，老師“咚咚”兩次，說(shuō):“好了，下課后我們去那兒玩�！睂W(xué)生們不愿散去，但我們還是一言以蔽之。
小學(xué)二年級作文 篇5
我學(xué)會(huì )了300個(gè)生字，還學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記、寫(xiě)作文。在語(yǔ)文課上，還學(xué)到了許多有趣的知識，如：在《要是你在野外迷了路》這篇課文中，我懂得了在野外如何辨別方向；在《數星星的`孩子》這篇課文中，我知道了北斗七星是繞著(zhù)北極星轉動(dòng)的。
在數學(xué)方面，我學(xué)會(huì )了加減乘除混合運算，質(zhì)量單位克和千克，平移和旋轉等。
在唱歌方面，我知道了發(fā)音的技巧；在繪畫(huà)中，我學(xué)會(huì )了濃墨涂抹，輕筆細描。
書(shū)中有很多知識等著(zhù)我去學(xué)習，我學(xué)到了很多，以后我會(huì )更加努力的！
小學(xué)二年級作文 篇6
早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)抬頭一看，發(fā)現一串串云朵，它們都自覺(jué)地排著(zhù)隊，在天空中飄動(dòng)，就像鋪成通往天際的階梯一樣。
乳白色的云紗纏在山腰，像嫦娥在輕輕起舞。
到了春天的時(shí)候，白云也多姿多彩，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那春姑娘白凈的臉。
那玫瑰色的云塊在天空徐徐變幻形狀，一會(huì )兒像巨人，一會(huì )兒像雄獅，時(shí)而又像染了多種色彩的山巒。
下雨時(shí)，烏云在空中翻滾著(zhù)，好似一個(gè)猙獰的魔鬼，要把一切都吞掉。
雨下完了，太陽(yáng)都出來(lái)了，有一朵白云像一只小白兔，在向前奔跑，像是有人在追它，一會(huì )兒便融入了云群中了。
幾朵浮云像一葉葉潔白的風(fēng)帆，在湛藍的.天空逍遙自在地遨游。白云真是千奇百怪，千變萬(wàn)化，它變成小馬時(shí)，我就想坐在它的背上飛奔，要是我能變成騎著(zhù)白云飛騰的騎士，那該多好��！我真喜愛(ài)白云。
小學(xué)二年級作文 篇7
春天的腳步悄悄，
悄悄地，她笑著(zhù)走來(lái)——
燕子唱起了歌兒
——嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，
柳樹(shù)露出了嫩綠的芽?jì)骸?/p>
夏天的.腳步悄悄，
悄悄地，她笑著(zhù)走來(lái)——
小鴨子唱起了歌兒
——嘎嘎，嘎嘎，
給人們帶來(lái)了歡樂(lè )。
秋天的腳步悄悄，
悄悄地，她笑著(zhù)走來(lái)——
蘋(píng)果唱起了歌兒
——咔嚓，咔嚓，
給人們帶來(lái)豐收。
冬天的腳步悄悄，
悄悄地，她笑著(zhù)走來(lái)——
雪花唱起了歌兒
——咯吱，咯吱，
給小朋友帶來(lái)了歡笑。
小學(xué)二年級作文 篇8
秋天悄悄在來(lái)了，她扇走了嚴熱的夏天，給我們帶來(lái)了一絲涼爽。秋天是什么樣的呢？我和小伙伴們帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)一起去南湖邊找秋天。
一路上，我看見(jiàn)農民伯伯揮著(zhù)手里的鐮刀收割金黃的稻谷，一堆堆的像一座座小山；柿子掛在農家小院的樹(shù)桿上，像火紅的'燈籠一樣；黃澄澄的桔子裂開(kāi)著(zhù)嘴巴向我們打招呼；遠處，綻放著(zhù)笑臉的棉花，白得像雪一樣；池塘里的荷葉荷花已經(jīng)凋謝了，水里積滿(mǎn)了殘枝敗葉！
南湖邊的樹(shù)林里，落葉早已經(jīng)把大地鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去舒服極了；樹(shù)枝上的黃葉在秋風(fēng)的吹拂下飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶。
哦！秋天是美麗的，我找到了秋天。
小學(xué)二年級作文 篇9
回憶往事，人生中有許多的第一次，但令我記憶猶新的還是第一次買(mǎi)菜。
二年級寒假的一天，媽媽因為做生意沒(méi)空閑而沒(méi)去買(mǎi)菜，她便叫我去買(mǎi)。買(mǎi)菜？雖然我跟過(guò)媽媽去買(mǎi)菜，但全部都是自己買(mǎi)還是第一次呢，正好我有空，便興高采烈地答應了。
我帶著(zhù)媽媽給的30元來(lái)到了菜市場(chǎng)，哇！各種各樣的彩椒，紫色的茄子，黃澄澄的玉米；最苗條的要數芹菜妹妹了，綠色的裙擺，苗條的身材，活脫脫天仙下凡；最臃腫的要數白白胖胖的白蘿卜了，整個(gè)肥大的身軀被薄薄的一層衣服包裹住……真不知道要買(mǎi)什么才好。經(jīng)過(guò)我的`深思熟慮，我選擇了直直落落的紅蘿卜，肥胖的西蘭花，紫色的茄子各三斤，共付了20元，再去肉鋪買(mǎi)了10元豬肉，就喜滋滋，樂(lè )顛顛地跑回家了。
回到家后，我拿起我的勞動(dòng)成果給媽媽看，得意洋洋地問(wèn)：“怎樣？”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽居然急得跺了跺腳：“傻孩子，我們家里這么多人，全是蔬菜哪夠吃��？”我愣了一下，整個(gè)人石化了……
經(jīng)過(guò)這次買(mǎi)菜，讓我懂得了：只有合理安排事情的前后，才能做出好事。
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