二年級作文（薦）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
我自己家養了一盆仙人掌，仙人掌。我特別喜歡它，它全身上下長(cháng)滿(mǎn)“針”，好像穿著(zhù)“針衣”來(lái)保護自己。
記得有一次，我在給它松土的時(shí)候，一不小心碰到了它，它就狠狠地扎了我一下。我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁聪扇苏茮](méi)有葉子？”媽媽回答說(shuō)：“仙人掌為了不在沙漠里干了的`葉子慢慢的進(jìn)化成了刺�！币驗橄扇苏七@么堅強，所以我就越來(lái)越喜歡這盆仙人掌了。
夏天到了，柳樹(shù)都熱彎了腰，蟬也熱的直鳴，就連天天蹦來(lái)蹦去的小弟弟也安靜下來(lái)。而仙人掌還快樂(lè )的站在我家的花盆里。媽媽說(shuō)：“仙人掌不喜歡水，而喜歡干燥。不要多澆水�！蓖蝗挥幸惶�，爸爸說(shuō)：“咱們把仙人掌吃了吧！”我說(shuō)：“不行�！本驮谀翘�，我發(fā)現仙人掌長(cháng)出了小芽來(lái)，我高興的喊著(zhù)：“爸爸、爸爸、仙人掌長(cháng)出小芽來(lái)了！”媽媽說(shuō)：“咱們一起把它養開(kāi)花吧！”我說(shuō)：“好、好�！蔽矣幸惶焱蝗话l(fā)現仙人掌彎了腰。我傷心地說(shuō)：“媽媽仙人掌死了，”媽媽說(shuō)：“你是不是給它澆水太多了？不，我每次澆花的時(shí)候就給它澆一點(diǎn)。媽媽又告訴我你一個(gè)星期不給它澆水都行。
我想：“仙人掌雖然死了，但我很敬佩它在沙漠中的那種堅強�！�
二年級作文 篇2
放學(xué)了，天下著(zhù)大雨，我走在回家的路上。一個(gè)背著(zhù)書(shū)包沒(méi)有帶傘的`小男孩正在雨中走著(zhù)，我連忙跑過(guò)去吧雨傘遞給他，說(shuō)：“小弟弟，你拿著(zhù)吧，我家馬上就到了�！薄爸x謝你，小姐姐！”男孩接過(guò)雨傘答謝道。我朝他笑了笑就回頭快速往家跑。
回到家以后，我全身都濕了，媽媽問(wèn)怎么回事？我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮易龅脤�，是個(gè)好孩子呢！
二年級作文 篇3
在今天看電影的時(shí)候，里面有一個(gè)父母給孩子過(guò)生日的情節，看著(zhù)看著(zhù)，我就想起了我的十一歲生日。
在那天，爸爸和媽媽老早的就起來(lái)了，他們先給我做了一頓豐盛的早餐，之后，又去給我訂了蛋糕。應為我們家附近沒(méi)有蛋糕店，所以我媽媽和爸爸還要跑很遠，才能訂到蛋糕。他們訂完蛋糕后，我也就吃完飯了。
他們準備訂蛋糕的`時(shí)候，還特意給我打了電話(huà)，問(wèn)我想要吃什么樣的蛋糕。他們訂完蛋糕后，我也就吃完飯了。
吃完飯后，我在家里等著(zhù)他們，可是，等了很長(cháng)時(shí)間，他們都還沒(méi)有到，只能打電話(huà)給他們了，可是打了過(guò)去，他們的手機關(guān)機了。最后才知道，原來(lái)他們剛給我打完電話(huà)手機就關(guān)機了。
我很擔心他們。
終于，等了四十多分鐘后，一個(gè)人的電話(huà)打過(guò)來(lái)，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)腦子思考就接了這個(gè)電話(huà)，因為我很擔心他們。
電話(huà)那頭傳來(lái)了爸爸的聲音�！芭�，原來(lái)是爸爸用別人的電話(huà)打過(guò)來(lái)的”。他給我說(shuō)讓我現在下樓吧。
我心里的這塊石頭總算是落地了。
媽媽把我帶到他們訂的飯店里，進(jìn)了一個(gè)不算大，但是也不小的一個(gè)房子里，剛進(jìn)到屋子里，就看到了“祝你生日快樂(lè )”這幾個(gè)字，他們掛在墻上，就像是幾塊大金子一樣。
過(guò)了一會(huì )，來(lái)了幾個(gè)人，媽媽說(shuō)這些只是一部分，還有一些人呢。他們幾個(gè)大人在談著(zhù)自己的童年往事，而我這個(gè)小孩子是不會(huì )理解的。
“祝你生日快樂(lè )”，一個(gè)聲音從門(mén)外傳來(lái)，我剛準備出去看看的時(shí)候，他們就進(jìn)來(lái)了，原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友，他們也是我的同學(xué)，我們好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了，現在一見(jiàn)面就如見(jiàn)了親人一樣。
過(guò)完了生日，回到了家，躺到了床上，對今天的事回想著(zhù)，也想起了一段話(huà)“孩子的生日，就是父母的難日。
二年級作文 篇4
“噼啪噼啪”，一串鞭炮在門(mén)前響了起來(lái)，一股股糍粑粑的糯米香飄著(zhù)。是過(guò)年了吧？是！
過(guò)年是少不了一樣：打糍粑。
“呵喲，呵喲”大漢子一聲聲喚，掄起錘子使勁地錘，姑娘趁錘抬起時(shí)把粑粑翻過(guò)來(lái)，一捶一翻，真是一幅熱鬧的場(chǎng)景。我也來(lái)掄掄這把大錘！
雪白的糯米一粒粒地洗凈，放進(jìn)大鍋，半個(gè)時(shí)辰后，一揭，哇！一大堆水蒸汽像關(guān)了好幾十天的.小牛犢一下子見(jiàn)了天，迫不及待地沖了出來(lái)。我們幾個(gè)小伙伴將大鍋子里的飯倒進(jìn)一個(gè)里面凹進(jìn)去的“大石杯”中，將糯米用手揉一下。幾十雙小手指放進(jìn)“杯子”里揉來(lái)揉去，你這兒掐掐，我這兒捏捏，你笑笑，我打打，開(kāi)心極了！
來(lái)錘咯！2個(gè)大漢子一個(gè)在左一個(gè)在右，輪流打。那團糯米被打得軟綿綿的，但還是頑強的躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。這么容易？我也試一錘？此話(huà)當真！來(lái)，接過(guò)錘子，看得容易，拿著(zhù)難，似有萬(wàn)斤似的，抬不起來(lái)，剛準備下去，卻被錘子給“扯”了過(guò)去，哎呀，疼死了！摸摸頭，真不應該耍威風(fēng)，哎……
吃糍粑呢！一口咬下去，酥酥的，嫩嫩的，外酥里嫩，又仿佛有一絲甜味，讓人不知不覺(jué)感到甜蜜，快樂(lè )。過(guò)年了，吃糍粑！
二年級作文 篇5
有一天，小明趴在窗戶(hù)上，看他們院子里的風(fēng)景。
突然小明看到一個(gè)老太太，她氣喘吁吁的提著(zhù)重重的蔬菜，彎著(zhù)腰慢慢的走著(zhù)，小明說(shuō)：“我的幫助她，要不她累壞了�！毙∶骶脱杆俚呐艿剿业目蛷d，拿了一個(gè)小凳子，就興沖沖地往樓下跑。跑到老太太的跟前，有禮貌的對老太太說(shuō)：“老奶奶，你累了，請坐在凳子上，我幫你捶捶背吧！”
老奶奶笑瞇瞇的`說(shuō)：“孩子，謝謝你！”然后他小心翼翼的扶著(zhù)老太太坐在凳子上，輕輕的幫老太太捶背，捶著(zhù)捶著(zhù)，小明累的滿(mǎn)頭大汗。老太太看到小明累的樣子，說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事了，你趕快回家休息吧！謝謝你！”小明告別了老太太，拿著(zhù)凳子，興高采烈的回到家。
二年級作文 篇6
周一上午上完第一節課，就在辦公室里忙著(zhù)批改作業(yè)。突然收到一條短信，打開(kāi)，“天��！”我跳了起來(lái)。原來(lái)網(wǎng)站通知我被評為本周博腕，并提醒我上網(wǎng)選書(shū)。辦公室的其他老師嚇了一跳，可以稱(chēng)得上花容失色了！我把手機送到她們面前，看后，都向我祝賀。結果，一上午我就沒(méi)有改作業(yè)了，激動(dòng)得坐臥不寧（沒(méi)出息�。�，因為我一直覺(jué)得自己離博腕還有很長(cháng)一段路走，這個(gè)從天而降的大餡兒餅把我砸暈了！
中午放學(xué)回家，又接著(zhù)和妻女分享了獲獎的驚喜，直到晚上心情才慢慢平靜�；仡欉@大半年還多的寫(xiě)博經(jīng)歷，感受頗多。涌起的全部是對“校信通”的感激，感謝有你，是你幫我認清差距，催我?jiàn)^進(jìn)。
剛寫(xiě)博時(shí)，一度躊躇滿(mǎn)志，感到自己的文章還是有些看頭的�？墒强戳瞬┯褌兊奈恼�，我呆住了！天哪，人家的篇篇精品，簡(jiǎn)直都可以發(fā)表了！我不禁自慚形穢了。我的文章有人看嗎？人家能喜歡嗎？可是，博友們的鼓勵，“管家”的幫助使我有了堅持下去的勇氣。是啊，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積細流，無(wú)以成江�！�，既然看到了自身的差距，難道不想辦法彌補嗎？能在困難面前倒下？平時(shí)站在講臺上是怎么教導孩子們的？沒(méi)有人天生就會(huì )寫(xiě)文章，練吧！所以就有了數不清次數的挑燈夜戰；也有了半夜突然靈光一閃，翻身下床直奔電腦，只為了修改博文中的一句話(huà)；還有了坐在電腦前冥思苦想大半天，只為了拿不準這句話(huà)、這個(gè)詞是放在哪里合適呢？寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)10篇了，還沒(méi)有一篇文章得到小紅花；寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)20篇了，還是沒(méi)有。曾想過(guò)放棄，因為感到太難了！但是想到很多朋友的鼓勵，就接著(zhù)寫(xiě)。又寫(xiě)了十幾篇，終于有被推薦的文章了，那天的'情形現在還是記憶猶新的，用上“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”是不為過(guò)的！也直到從那天開(kāi)始，好像摸著(zhù)了寫(xiě)作的門(mén)道了，以后文章的被推薦率快達到50%了！
在這個(gè)“校信通”上，我不僅看到了自己文采的不足，還看到了教學(xué)技能、教育思想上的不足！在遇到“校信通”之前，我對自己是充滿(mǎn)了自信。自認為自己與名師大腕不能比，但是和普通老師還是有一比的。等我登陸了博客，拜讀眾多老師的博文（太多了，名字說(shuō)不完），傻眼了！自己真是一只井底之蛙！看看這些老師頭上可沒(méi)有“名師”的光環(huán)，可都是名不見(jiàn)經(jīng)傳，但是人家的課堂，是那么地生動(dòng)、鮮活，我的課堂呢？人家的教學(xué)設計那叫一個(gè)絕，我怎么沒(méi)有想到��？人家轉化后進(jìn)生的策略與耐心，我怎么不具備？猶如當頭一棒，嚇醒了夢(mèng)中人��！古人云：“學(xué)，然后知不足�！蔽液孟袷恰爸蛔�，然后學(xué)”了，真是慚愧。所以也有了寫(xiě)博之余，貪婪地看博、思博。漸漸地，我也嘗試著(zhù)在教學(xué)中加以運用，也慢慢地感受到自己有了很大的提高。
還說(shuō)感激，感謝有你，是你鼓足了我的勇氣，揚起了我的信心。當初帶著(zhù)孩子們參加“書(shū)香班級”大賽，根本沒(méi)有想過(guò)得獎，因為全省參選，困難重重。但是和孩子們互相鼓勵，一路走來(lái)，竟然連續兩次獲得“書(shū)香班級”稱(chēng)號，本人也連續兩次被評為“優(yōu)秀指導老師”。使我和孩子們真切感受到“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”，用心體會(huì )到付出就會(huì )有回報的真理。這次評上博腕，當初也是不敢想象的。當文章一篇又一篇被推薦時(shí)，心里也蠢蠢欲動(dòng)了。不小心說(shuō)漏了嘴，這個(gè)想法被小朱含聽(tīng)到了，她每每看到我趴在電腦上敲擊鍵盤(pán)就“刺激”我：“我老爸想當博腕想瘋了！”我“回擊”她：“不想當將軍的士兵不是好士兵。只要努力，我可能就會(huì )成功的�！敝皇菦](méi)有想到這一天來(lái)得這么快�？粗�(zhù)小朱含盯著(zhù)我時(shí)的崇拜的目光，我和她擊了掌：“你看，像老爸這樣的寫(xiě)了三十幾篇才有文章被推薦的就能當上博腕，你只寫(xiě)了5篇就被推薦了2篇的寫(xiě)手還當不了博腕？”
感謝有你，遇上你，使我最大的慶幸。不經(jīng)意的相逢，注定永恒的相伴。感謝有你！
二年級作文 篇7
第一次洗碗真不容易，真的。
星期天中午，吃完中午飯，爸爸媽媽有急事走了。媽媽臨走時(shí)說(shuō)：“你吃完就睡覺(jué)，等我回來(lái)自己收拾�！�
我吃得很慢，吃完飯干點(diǎn)什么呢？心里想，我也該幫媽媽干點(diǎn)活了。正好，媽媽忙去了，我幫媽媽洗碗吧。于是，我學(xué)著(zhù)媽媽的'樣子，先用水沖了沖碗，又放上餐洗凈搓了搓，差點(diǎn)掉在地上。我趕忙拿好，又用水沖了沖。嘿嘿！碗很干凈！媽媽回來(lái)了，到廚房一看說(shuō)：“咦！奇怪，是誰(shuí)把碗洗了？”我笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，是我洗的，行嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，你真是個(gè)好孩子�！�
從此以后，我知道：只要你肯干，就一定能成功。
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