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教師節二年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的教師節二年級的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節二年級的作文1
9月10日是一年一度的`教師節。早上，同學(xué)們都在教室門(mén)口迎接李老師的到來(lái)。李老師一進(jìn)教室，王小麗拿著(zhù)一束鮮花獻給老師說(shuō)：“李老師，祝您節日快樂(lè )！”王紅紅拿著(zhù)一張賀卡送給老師說(shuō)：“老師，這是我們親手做的賀卡，祝您節日快樂(lè )！”后面的同學(xué)整齊地站成一排給李老師敬禮，異口同聲地說(shuō)：“老師您辛苦了！節日快樂(lè )！"
教師節二年級的作文2
每年一度的教師節到了，關(guān)于老師，我有許多美好的回憶，來(lái)到紅鋼城小學(xué)之后，又一個(gè)端莊秀麗的女老師——祝老師進(jìn)入了我的心扉。
今年的教師節，我想畫(huà)一張畫(huà)，送給我敬愛(ài)的祝老師。
我先拿出一塊潔白色的紙板，再畫(huà)上美麗的花朵，我們每個(gè)孩子就像這個(gè)紙板一樣純潔，是祝老師這樣的人類(lèi)心靈工程師把我們變成了祖國的花朵，萬(wàn)紫千紅，芳菲滿(mǎn)園。祝老師，您辛苦了，我祝您節日快樂(lè )！
我再把老師畫(huà)在花海的.正中間，牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以偉大，是因為站在巨人的肩膀上�！弊＠蠋�，您就是教我們做人，教我們知識的巨人，記得您的一個(gè)學(xué)生非常優(yōu)秀，給您增了光。祝老師，請相信我們也一定會(huì )努力，您也一定會(huì )桃李滿(mǎn)天下！
祝老師，這幅畫(huà)是我的小小心意，希望您能喜歡！
祝老師，我還有個(gè)小小心愿，祝您象我畫(huà)的那樣永遠年輕，永遠美麗！
教師節二年級的作文3
今天是九月十日教師節。清晨，同學(xué)們在學(xué)校門(mén)口排著(zhù)整齊的隊伍迎接老師的到來(lái)。
老師一進(jìn)校園，同學(xué)們一起向老師行隊禮，并向老師問(wèn)候：“老師，您好！祝您節日快樂(lè )！”老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你們！”這時(shí)，同學(xué)們有的送來(lái)了一束鮮花，有的送來(lái)了自己制作的'賀卡，還有的送來(lái)了自己的圖畫(huà)。我也把自己做兩束玫瑰花送給老師，祝老師節日快樂(lè )！
老師高興極了！
教師節二年級的作文4
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的'葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智輝的驛站。
我想對老師說(shuō)：“祝您教師節快樂(lè )！”
教師節二年級的作文5
上個(gè)星期五，陽(yáng)光燦爛，我們的體育老師鄭重其事地對我們說(shuō)：“今天400米考試�！边@句話(huà)把我弄得一下子傻了。心想：這么遠？我能不能跑完��？
站在跑道上，我心情緊張，隨著(zhù)老師的哨聲，全班同學(xué)像脫韁的'駿馬一般，飛奔出去，我野不例外。跑到最后時(shí)，天有不測風(fēng)云，我小腿抽筋，向賽道旁摔去，小杰見(jiàn)狀，立馬過(guò)來(lái)抱起我，把我向醫務(wù)室里送，一邊送，一邊還問(wèn)我有沒(méi)有事，感激之淚默默地流出，我輕聲對小杰說(shuō)了聲謝謝你。
教師節二年級的作文6
秋天到了，樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像一幅漂亮的山水畫(huà)。樹(shù)葉枯萎了，一片一片落下來(lái)，像一封封信提醒著(zhù)大雁向北飛。樹(shù)葉飄落到地面上，慢慢鋪成一條金色的小路。金燦燦的`稻子成熟了，它們彎下了腰，連成了一片片美麗的“海浪”，默默的等著(zhù)農民伯伯的收割。棉花姑娘在空中忙碌的傳播著(zhù)豐收的喜訊，楓葉在天空中飛舞，好像是為秋天的到來(lái)而歡歌笑語(yǔ)。
秋天好美��！
教師節二年級的作文7
今天是一年一度的教師節，早上還沒(méi)走到學(xué)校門(mén)口，老遠就聽(tīng)到有節奏的鑼鼓聲。等走到跟前一看，發(fā)現是學(xué)校鼓樂(lè )隊的鼓手們站成兩個(gè)隊列，夾道歡迎我們最敬愛(ài)的老師們。鼓手們敲一會(huì )歇一會(huì )，節奏整齊歡快，讓人聽(tīng)了熱血沸騰，腳下的'步子不由得也輕快了許多，我一溜小跑進(jìn)了教室，我可不想遲到。
媽媽本來(lái)叮囑我一定要記得給我們敬愛(ài)的李老師行隊禮、送上自己制作的賀卡的，可是我竟然給忘了！都快到中午了我才想起來(lái)，唉！
我記性不好吧，嘴還有點(diǎn)笨，媽媽教我的話(huà)我也全忘得一干二凈了，雖然我心里知道，那就讓我在這里真誠地說(shuō)一聲：祝福敬愛(ài)的老師節日快樂(lè )、工作順心！
教師節二年級的作文8
教師節的前幾天，同學(xué)們都在忙著(zhù)預備送給老師的禮物，我也在靜靜地預備著(zhù)。
我盼看的教師節終于來(lái)到了。
這一天早晨，我背著(zhù)一個(gè)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物躲在書(shū)桌里。同桌魏文堋好奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的'是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�
上課鈴響了，老師面帶笑臉地出現在教室門(mén)口。
平時(shí)調皮的趙文軒馬上說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長(cháng)越漂亮！”還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我就跑到老師眼前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，似乎連眼角的魚(yú)尾紋都伸展開(kāi)了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”
不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節，我很興奮。
教師節二年級的作文9
一年一度的教師節到了，同學(xué)們都好開(kāi)心！
一大早同學(xué)們來(lái)到教室，王小明說(shuō)：“我們來(lái)給老師一個(gè)大驚喜吧！”
說(shuō)完之后，叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們都回到了座位做準備。忽然，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們就排著(zhù)整齊的`隊伍向老師行隊禮。王小麗和王小紅去給老師送禮物，王小麗送了一張卡片，王小紅送了一束鮮花，老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”
教師節二年級的作文10
一年一度的教師節又要到來(lái)了，在這豐收的季節，讓大家一起感恩教師節，感恩親愛(ài)的老師。
老師，大家是祖國的花朵，老師您是辛勤的園丁，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)出壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐頂的'果實(shí)，卻并不需要任何報酬。
記得今年暑假，您的腳扭傷了，你在家休假時(shí)用中藥泡腳，而您卻始終沒(méi)有忘記您所有的學(xué)生，給大家發(fā)信息，電話(huà)聯(lián)系。您的關(guān)懷，讓大家深深的感動(dòng)！當母親告訴了我，您老師受傷了，我有些激動(dòng)，很想知曉是如何傷的？本想和母親一起去看望您，后來(lái)母親下班告訴我您家離大家太遠了，不可以見(jiàn)您，我只能為您祈福，祝您早日康復，今天又逢您的節日，我只能在這里默默說(shuō)聲：謝謝您，老師，對我辛勤的教會(huì )！
老師，雖然，我不知曉我的將來(lái)是什么樣的，但我知曉：有了老師的教會(huì )和您付出的心血，我必須要好好學(xué)習，回報老師，回報祖國！老師祝您節日快樂(lè )！
教師節二年級的作文11
教師節快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，天天把常識毫無(wú)保留地教給大家，我很地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不可以。我想送老師最喜愛(ài)的東西。
那大家就要好好學(xué)習，把字寫(xiě)好，每次考試要獲得好的成績(jì)。不要在上面發(fā)站，認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，每次作業(yè)要專(zhuān)心致志。只有這樣，大家的.學(xué)習才會(huì )愈加好，老師才愈加快樂(lè )。
教師節二年級的作文12
昨天是教師節，是我們親愛(ài)的老師的節日。我們的實(shí)習老師也來(lái)到了我們班，和我們一起喜慶了教師節，同學(xué)們還送了很多禮物給老師呢，有巧克力，有自己做的賀卡！
第四節課的時(shí)候，xx老師拿出同學(xué)送給她的巧克力禮物，分給了給我們。我頓時(shí)感覺(jué)到老師對我們很好，我心里有一種甜甜的感覺(jué)。是老師的節日，老師卻讓我們一起分享她的禮物。同學(xué)們拿到巧克力后，站在一旁擺了個(gè)pose，讓小記者們拍照。很快，巧克力全部分完了，我們每個(gè)同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)巧克力的味道真好，為了紀念這個(gè)甜蜜時(shí)刻，我們一起拍照留念，在拍照的'時(shí)候，把常說(shuō)的“茄子”變成了“甜”。
哈哈，同學(xué)們和老師的笑臉讓整個(gè)教室都變得陽(yáng)光明媚，xx老師，你真好！讓我們知道了分享才是最甜的。
教師節二年級的作文13
今天是九月十日教師節。
在這一天，許多同學(xué)都會(huì )表達對老師的愛(ài)。
我心中有這樣一位可愛(ài)的老師，她就是我的班主任張老師。她上課的時(shí)候用慈祥的目光看著(zhù)我，仿佛在用眼睛跟我說(shuō)話(huà)。她說(shuō)話(huà)的`聲音很溫柔，就像在唱歌。她對每一位同學(xué)都非常關(guān)心。在張老師的教導下，我取得了一次又一次的進(jìn)步。
在這個(gè)專(zhuān)屬于您的節日里，讓我對您說(shuō)一聲：“張老師，您辛苦了！我一定會(huì )更加努力，做一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生�！�
教師節二年級的作文14
今天是9月10日——教師節，全班同學(xué)很早就來(lái)到學(xué)校進(jìn)了教室。
老師一進(jìn)教室，全體同學(xué)立正向老師敬禮，齊聲對老師說(shuō)：“祝老師教師節快樂(lè )！”老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”這時(shí)麗麗和蘭蘭來(lái)到老師面前，麗麗送給老師一束美麗的.鮮花，蘭蘭送給老師一張精美的卡片，她們對老師說(shuō)：“節日快樂(lè )！”老師說(shuō)：“謝謝你們！”
這真是一個(gè)快樂(lè )的節日！
教師節二年級的作文15
我親愛(ài)的老師，節日快樂(lè )！
今天是您的節日——教師節！
我們非常非常的感恩您！因為您教給我們很多很多的東西。
您用春天的綠色，夏天的紅色，秋天的黃色和冬天的白色來(lái)擴展我們的'視野。
您用豐富的知識來(lái)填充我們的大腦。
您傳授的知識，不但能讓我們擁有一個(gè)多姿多彩的小學(xué)生活，而且能夠讓我們創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
您不要鮮花，不要禮物，只希望我們擁有更美好的明天！
謝謝您——我的老師！
教師節二年級的作文16
在我們的學(xué)習生活中，處處都離不開(kāi)老師們的教導和關(guān)愛(ài)。老師，就是我們人類(lèi)文明的傳播者、人類(lèi)靈魂的工程師��！如今，一年一度的教師節即將到來(lái)，我衷心地祝愿我們每位老師教師節快樂(lè )，心想事成！
在日常生活中，老師既是我們的恩師，又是我們的.朋友。他們教會(huì )了我們許多做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，在我們失敗時(shí)鼓勵我們，成功時(shí)與我們分享，犯錯時(shí)耐心細致地撥正我們的航向，驕傲時(shí)又是我們的清醒劑。我愛(ài)我的老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。
每位老師都在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jì)，都給我留下了深刻的印象。在我面對學(xué)習或考試產(chǎn)生的緊張的消極心理時(shí)，班主任老師總會(huì )鼓勵我，時(shí)常親切地對我說(shuō)“藝高膽大”四字，使我有勇于戰勝困難的決心。對于學(xué)習上，數學(xué)老師又是耐心地指導我，教我許多的學(xué)習方法和如何對待自己的學(xué)習態(tài)度。
��！老師，你就像我的母親一樣，那么慈祥，那么親切，您傾注了太多太多的心血，教我們知識，使我們懂得如何做人懂得了比金錢(qián)更加珍貴的事物。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！在教師節來(lái)臨之際，我要對我各位親愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了！”
千言萬(wàn)語(yǔ)表達不盡我對你的感激之情，我只有用好好學(xué)習的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您的辛勤培育�！袄蠋�，謝謝您！”
教師節二年級的作文17
x月x日星期x天氣x
教師節那天，我走進(jìn)校門(mén)看見(jiàn)六年級的大哥哥、大姐姐們手捧鮮花，站在門(mén)口迎接老師們的到來(lái)，當老師們走過(guò)來(lái)時(shí)她們就跑過(guò)去說(shuō)：“老師，祝您節日快樂(lè )！”
我們班的教室里、講臺上都是鮮花，就像花的海洋，當老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們紛紛的跑過(guò)去，有的同學(xué)送給老師一束鮮花，讓老師像花一樣美麗；有的`同學(xué)送給老師一塊月餅，讓老師家團團圓圓；還有的同學(xué)送給老師一個(gè)水杯，讓老師每天都能喝上熱水；你們猜猜我送給老師的是什么？—香水，香水是純潔高貴的象征，我的老師就具有這種特質(zhì)。
老師像是北斗星為我們照光，在這特殊的節日里我跟您到一聲：老師您辛苦了！
教師節二年級的作文18
一年一度的教師節就要到了，我有很多話(huà)要對老師說(shuō)。
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)，謝謝你，老師！是你給了我們豐富的知識，教會(huì )了我們做人的道理。
親愛(ài)的老師，我想告訴你，在我心里，你是偉大的'，你不可能沒(méi)日沒(méi)夜的為我們工作。每當我們得到好的結果，你的臉上都會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容；每當我們失敗時(shí)，你鼓勵我們下次取得更好的結果。老師，你就像一個(gè)園丁。你每天都在小心翼翼的訓練我們，等著(zhù)我們長(cháng)大�，F在，我們在你的栽培下成長(cháng)。
老師，我給你深深的祝福。
教師節二年級的作文19
一年一度的'教師節到了，同學(xué)們都好開(kāi)心！
一大早同學(xué)們來(lái)到教室，王小明說(shuō)：“我們來(lái)給老師一個(gè)大驚喜吧！”說(shuō)完之后，叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們都回到了座位做準備。忽然，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們就排著(zhù)整齊的隊伍向老師行隊禮。王小麗和王小紅去給老師送禮物，王小麗送了一張卡片，王小紅送了一束鮮花，老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”
教師節二年級的作文20
我們是懵懵懂懂的小孩子，一臉的稚氣，對什么都充滿(mǎn)好奇�？墒抢蠋熯�是耐心的'教我們知識，用溫柔的語(yǔ)言，滿(mǎn)臉的笑容。慢慢的，我們變成了小大人，成熟的臉蛋，變得頑皮�？墒抢蠋熯�是一如既往，滿(mǎn)臉的笑容!
我們慢慢長(cháng)大了，可是老師卻一天天的憔悴了。老師，您是不是因為連夜的備課而變成了這樣?老師，您是不是昨夜又沒(méi)睡好呢?老師，您是不是……
千言萬(wàn)語(yǔ)寫(xiě)不出我對老師的感情，寫(xiě)不出我對老師的敬佩之情，老師，謝謝您!
教師節二年級的作文21
是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師.在我們成長(cháng)中幫助了我們的也是老師.在我們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們怎么樣,讓我們體會(huì )到愛(ài)的溫馨.
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著(zhù)我們這些稚嫩的'花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著(zhù),卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái).老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你.
在這個(gè)教師節你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿(mǎn)濃厚情誼的賀卡.......但是我認為一個(gè)好成績(jì)無(wú)疑是對老師最好的回報.在這個(gè)情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂(lè )!
教師節二年級的作文22
今天是教師節，我來(lái)到學(xué)校，看到了同班同學(xué)劉小海，他手上正拿著(zhù)一束鮮花向教室走去。
突然，上課鈴響了，我連忙坐在自己的座位上。李老師一進(jìn)教室，劉小海和劉東陽(yáng)一起跑上講臺，送給老師一束花和一張賀卡。這時(shí)，我們一邊敬禮一邊異口同聲地說(shuō)：“老師，祝您教師節快樂(lè )！”老師說(shuō)：“祝大家開(kāi)開(kāi)心心！”
這真是一個(gè)開(kāi)心的節日！
教師節二年級的`作文23
一年一度的教師節又到了，我真的很想對老師說(shuō)點(diǎn)什么……
回憶去年的教師節,我清楚地記得我是一邊說(shuō)著(zhù)想對老師說(shuō)的話(huà),一邊讓媽媽把我的話(huà)寫(xiě)在卡片上…….
我從一個(gè)不會(huì )寫(xiě)字的孩子,慢慢成長(cháng)為一個(gè)會(huì )拼音、會(huì )認字、會(huì )算術(shù)、并且還會(huì )寫(xiě)上簡(jiǎn)單作文的小男生了。呵呵，我很開(kāi)心。
媽媽告訴我，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師如母愛(ài)般的教育，我們一定要尊重老師，并且要象保護媽媽一樣保護自己的`老師。而保護老師的最好方式就是----別讓二(2)班丟臉!
所以，在今年這個(gè)教師節，老師，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了!我們都很喜歡您，您累不累啊?我想對您說(shuō)一聲：謝謝……”
老師，教師節快樂(lè )!老師，節日快樂(lè )!
相信我，我一定會(huì )給您最想要的節日禮物-------我會(huì )努力成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，為我們班爭光!
教師節二年級的作文24
今年，我升上了二年級，回想這兩年多以來(lái)，老師們就像辛勤的園丁對我們進(jìn)行精心的栽培，使我從幼兒園的小朋友成長(cháng)為二年級的大哥哥了。尤其是班主任溫老師循序漸進(jìn)地引導我們，要求我們從一年級起就要多看書(shū)爭當讀書(shū)大王，養成愛(ài)讀書(shū)的習慣；組織“一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇焙兔恐馨鄷?huì )，讓學(xué)生上臺演講，輪流擔任主持人，使我從不敢說(shuō)話(huà)到能夠大膽上臺演講；老師讓我們每天寫(xiě)一句話(huà)日記和周記，這樣讓我逐步喜歡上寫(xiě)作；老師任命我們每人都當部長(cháng)完成班級的`一項任務(wù)，我們都能完成，甘做班級的小主人。就這樣我們慢慢長(cháng)大了，這些都凝聚了老師們的一片心血。
老師們都有自己的家，有家人和孩子，但他們都把心思放在教育我們上，常常因為備課和班上的事熬夜忙到很晚，他們有時(shí)身體不適也會(huì )堅持來(lái)到學(xué)校給我們上課，因為他們心中牽掛的是我們全班的每一學(xué)生。
長(cháng)大了我也要當一名光榮的園丁，我要好好學(xué)習，不能辜負老師對我的諄諄教誨，回報我們敬愛(ài)的老師。
教師節二年級的作文25
感謝您沒(méi)使學(xué)習變成勞作而成為一種歡樂(lè )；感謝您讓我明白自身的價(jià)值；感謝您幫助我發(fā)現了自己的專(zhuān)長(cháng)。而且讓我把事情做得更好；感謝您幫我驅走我對不理解事物的恐懼一一一而且說(shuō)服我去透徹地理解它們；感謝您成為一個(gè)我能永遠信賴(lài)的人。
在生活中遇到麻煩便會(huì )去求助的人。暴力和貪婪的映像將我們團團圍住。它們在拼命捶門(mén)，但我們在這兒非常安全。
在這塊小小的空間我們學(xué)會(huì )相互尊重思考，學(xué)習，捉摸和創(chuàng )造。您將美放入我的手中，那就是我的.開(kāi)端。您，我的老師，給我教誨，想象，見(jiàn)識，由此營(yíng)造起我的一生。在一個(gè)愉快學(xué)習的課堂上有一種令人悠然陶醉的感覺(jué)。我們得到了這種感覺(jué)。
教師節二年級的作文26
教師節到了，每個(gè)同學(xué)都想起了曾經(jīng)老師更我們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)同學(xué)都想送老師一份珍貴的禮物。但我不是這樣想的，我并沒(méi)有送老師鮮花，也沒(méi)有送老師很值錢(qián)的的東西。我只是送了老師一張自己做的賀卡。
看著(zhù)別的.同學(xué)都高高興興的拿著(zhù)自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物，再看看自己手里一張小賀卡，心想：老師以后會(huì )不會(huì )注意那些送他貴重東西的同學(xué)，而不注意我了呢？但我還是鼓起勇氣，走到老師的辦公桌前，對老師說(shuō)了聲：“祝老師教師節快樂(lè )！”老師朝著(zhù)我笑了笑，說(shuō)：“這是我在教師節，收到的最好的禮物了。謝謝你！”
我非常驚訝，老師怎么會(huì )最喜歡我的禮物呢？老師仿佛看出了我的心思，對我說(shuō)：“禮物不一定要貴重的，但只要是你費了心思去做的，老師都看得出來(lái)�！�
我知道了，只要這份禮物是包含自己心意的時(shí)候，任何東西都是完美的！
教師節二年級的作文27
一年一度的教師節到了，同學(xué)們都好開(kāi)心！
一大早同學(xué)們來(lái)到教室，小明說(shuō)：“我們來(lái)給老師一個(gè)大驚喜吧！”說(shuō)完之后，叮鈴鈴！上課鈴響了，同學(xué)們都回到了座位做準備。忽然，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們就排著(zhù)整齊的`隊伍向老師行隊禮。王小麗和王小紅去給老師送禮物，小麗送了一張卡片，王小紅送了一束鮮花，老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”
教師節二年級的作文28
秋季，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了教師節，這個(gè)歡慶的節日就在寒風(fēng)中開(kāi)始了。
坐在陽(yáng)臺前，我總覺(jué)得有哪些話(huà)要和老師說(shuō)，閉上眼，仿佛置身于教室中，又穿來(lái)了吵鬧聲。
教師節。學(xué)生最歡喜的.時(shí)候，老師的辛苦被桌上的花香驅走了，剩下學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)和芬芳的花香，這個(gè)時(shí)候，教師臉上也洋溢著(zhù)歡笑，那是老師與同學(xué)的心最近的時(shí)候，沒(méi)有嚴肅，沒(méi)有愁眉，這是快樂(lè )的世界。
來(lái)一同慶祝吧，這個(gè)美好的教師節。
教師節二年級的作文29
今天，是每個(gè)教師的節日，老師為學(xué)生付出的太多太多，而不求什么回報。老師是無(wú)私的，是偉大的！
平日里，老師給我們傳授豐富的知識，我們受傷了，您像母親一樣替我們擔心。不是母親勝似母親！在課堂上，老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們一起學(xué)習新知識。課下，老師和我們相互溝通，相互了解，跟好朋友一樣。
如今，師生之間的關(guān)系日益密切：老師生病了，同學(xué)們去老師家送花，向老師問(wèn)好；學(xué)生生病的'話(huà)，老師會(huì )親自訪(fǎng)問(wèn)，給學(xué)生補課。真是師生情。
后，祝愿天下所有的老師教師節快樂(lè )！
教師節二年級的作文30
9月10日是教師節，我想在這一天向全世界老師敬禮！今天，我要說(shuō)一下以前我在四、一的班主任張老師。
他的性格嚴肅、認真、耐心。嚴肅，每次上課時(shí)他表情嚴肅，抓到上課做小動(dòng)作的同學(xué)嚴格處理。認真，每次批完作業(yè)都認真的幫我們寫(xiě)上批語(yǔ)。耐心，張老師都耐心的'教著(zhù)我們。我總有種感覺(jué)，我懷念四年級的時(shí)光，不但幸福，而且美好。雖然短暫，但它是快樂(lè )的！
現在張老師教六年級的了，肯定不會(huì )教我們的了。但我還想讓張老師教我們，師恩難忘��！
我希望每一位老師把工作更順利，每一位同學(xué)學(xué)習更加努力，更加認真！
教師節二年級的作文31
明天是老師的`節日——教師節。今天我特意為劉老師、王老師親手制作了一張節日賀卡，祝福我最親愛(ài)的老師節日快樂(lè )！
這一年來(lái)，我特別感謝劉老師、王老師，她們不僅在學(xué)習上、生活上處處關(guān)心照顧我，就像媽媽一樣。而且在思想上也經(jīng)常關(guān)心和幫助我。記得有一次我犯了一個(gè)錯誤，是：我欺負了一個(gè)女同學(xué)，老師沒(méi)當著(zhù)全班批評我，而是叫我到辦公室，認真的教育了我，讓我認識到該怎樣做一個(gè)好孩子。同時(shí)，作為一個(gè)班委干部應該關(guān)心同學(xué)，而不是欺負同學(xué)……。
老師，我想對您們說(shuō)：“老師您辛苦了�！�
教師節二年級的作文32
教師節到了，在這一天里老師終于露出了最燦爛笑臉。在這一天，同學(xué)們紛紛來(lái)到老師面前，送出最誠摯的祝福。
回憶過(guò)去，最辛苦的還是老師，是老師帶領(lǐng)大家走出困境。一遇到不懂的地方，老師總會(huì )和顏悅色的.講解題目，題目錯了，老師總會(huì )微笑的說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只須知錯就改就行了，大家不乖的時(shí)候老師會(huì )嚴肅一點(diǎn)，可是我知曉老師也不期望生氣也想心平氣和的教導大家。老師都是為了大家著(zhù)想，大家真的應該懂事一點(diǎn)，讓老師省心一點(diǎn)。
老師！敬愛(ài)的老師！好想對你們說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)，最后我想對您說(shuō)發(fā)自?xún)刃牡淖ＹR：祝您教師節快樂(lè )！
教師節二年級的作文33
9月10日，星期一的早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，今天是教師節，是一個(gè)特別的日子。
我們班的同學(xué)都早早地來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們都準備了禮物，期待李老師快點(diǎn)進(jìn)教室。上課鈴響了，老師來(lái)了，同學(xué)們排好隊向老師敬禮，王小麗獻上一束美麗的花給李老師，朱悅雙手捧上一張彩色的.賀卡，同學(xué)們大聲地說(shuō)：“老師節日快樂(lè )！”李老師說(shuō)：“謝謝你們！”
大家很開(kāi)心，這真是一個(gè)快樂(lè )的節日��！
教師節二年級的作文34
今天是教師節，我來(lái)到學(xué)校，看到了同班同學(xué)小海，他手上正拿著(zhù)一束鮮花向教室走去。
突然，上課鈴響了，我連忙坐在自己的座位上。李老師一進(jìn)教室，小海和陽(yáng)陽(yáng)一起跑上講臺，送給老師一束花和一張賀卡。這時(shí)，我們一邊敬禮一邊異口同聲地說(shuō)：“老師，祝您教師節快樂(lè )！”老師說(shuō)：“祝大家開(kāi)開(kāi)心心！”
這真是一個(gè)開(kāi)心的節日！
教師節二年級的`作文35
今天是陽(yáng)光明媚的一天，特別的是，今天是教師節，教師節是老師的節日，也是我們小朋友的節日。 一想到這件事兒，我就快步走進(jìn)教室。一見(jiàn)到馮老師，我就趕緊從書(shū)包里取出賀卡對馮老師說(shuō)：“馮老師，祝您節日快樂(lè )！……
今天是陽(yáng)光明媚的一天，特別的是，今天是教師節，教師節是老師的節日，也是我們小朋友的節日。
一想到這件事兒，我就快步走進(jìn)教室。一見(jiàn)到馮老師，我就趕緊從書(shū)包里取出賀卡對馮老師說(shuō)：“馮老師，祝您節日快樂(lè )！”，別的同學(xué)也紛紛地把賀卡、花和小禮物送給馮老師，表達大家對老師的敬意。隨后，我趕緊收拾好書(shū)包，拿著(zhù)一張賀卡上了樓。為什么呢？因為我要去參加計算機興趣小組，順便把賀卡給計算機老師鐘老師。我上樓的時(shí)候，看到了鐘老師，我就把賀卡給了鐘老師。終于到了計算機房門(mén)口，我發(fā)現已經(jīng)有很多人站在門(mén)口了。他們拿著(zhù)名式各樣的花、禮物、賀卡。等鐘老師一來(lái)，他們就“呼啦”一聲圍了過(guò)去，把花、禮物、賀卡送給了鐘老師。
上完了計算機課，我和同學(xué)們一起回到教室。該上英語(yǔ)課了，唐老師來(lái)了，同學(xué)們有的送賀卡，有的送花，還有的'送禮物。唐老師不停地說(shuō)：“謝謝！謝謝！謝謝…………”下面該數學(xué)課了。我悄悄地從書(shū)包里拿出賀卡，藏在桌肚里，等數學(xué)老師一來(lái)大家一擁而上，紛紛送上自己的心意。
吃午飯的時(shí)候，我帶了兩張賀卡送給陳老師和肖老師。他們現在是一（6）班的班主任和副班主任。我費了九牛二虎之力才把餐盤(pán)放下，拿著(zhù)賀卡去找他們。他們是我一年級時(shí)的數學(xué)老師和英語(yǔ)老師，我喜歡她們。而且我知道一個(gè)人無(wú)論什么時(shí)候都不能忘記曾經(jīng)教導過(guò)自己的老師。我找到了陳老師，并說(shuō)了節日快樂(lè )，然后我把賀卡給了陳老師，并問(wèn)了陳老師，為什么沒(méi)有看到肖老師，陳老師說(shuō)肖老師還有課。我就把賀卡交給陳老師，請她轉交肖老師。
后來(lái)我碰到肖老師，肖老師說(shuō)她看到了，賀卡很漂亮。
今天真是令人愉快的一天！我覺(jué)得特別的開(kāi)心！
教師節二年級的作文36
我有一個(gè)好老師。她是我的語(yǔ)文老師。
我一年級的時(shí)候，我什么也不懂�？墒俏以诶蠋煹�.教導下，學(xué)會(huì )了拼音，筆順、認字和寫(xiě)字。
老師除了在教學(xué)方面很用心，也很關(guān)心我其他方面的發(fā)展。有時(shí)候我吃飯時(shí)吃得不多，老師會(huì )要求我多吃一些飯。
有一次我在學(xué)校摔了一跤，嘴巴都破了。老師看到了，就馬上把我帶到衛生室去敷藥，老師使我覺(jué)得溫暖，爸爸媽媽都很感謝老師。
三年級的時(shí)候我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了。我覺(jué)得很難。老師都很愿意在放學(xué)后，留下來(lái)幫我解決問(wèn)題。
我很高興有一位專(zhuān)業(yè)、盡職、細心的老師。
教師節二年級的作文37
今天是一年一度的教師節，我一到校門(mén)就感覺(jué)跟往日不一樣，校門(mén)口掛著(zhù)橫幅，教師節快樂(lè )。
走進(jìn)教室，就看見(jiàn)好多同學(xué)手里拿著(zhù)鮮花，還有的拿著(zhù)小禮物的，我雖然什么也沒(méi)送給老師，但我想用好的成績(jì)來(lái)表示對老師的敬愛(ài)，也決不讓老師們對我失望，不讓老師平時(shí)的辛勤勞動(dòng)白費，我想這才是給老師的最好禮物。
上午的表演中，同學(xué)們給老師獻上了精心準備的節目，老師們自己也準備了一個(gè)小節目，雖然天空中下著(zhù)毛毛細雨，但是我依然筆直地站在草地上，看著(zhù)敬愛(ài)的'老師，心里默默地說(shuō)：“祝老師教師節快樂(lè )”。
4教師節
明天就是教師節了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個(gè)電話(huà)，我們剛走到顧老師家門(mén)口，她就站在門(mén)口迎接我們了，我們剛進(jìn)去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時(shí)我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺(jué)。后來(lái)，我們坐了一會(huì )而就走了。
我心里想對顧老師說(shuō)，為了我們的學(xué)習，您辛苦了!
教師節二年級的作文38
清晨，同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校。上課鈴響了，我們一起祝老師節日快樂(lè )。我很感謝老師的`辛苦付出，是老師給我們一遍又一遍地批改作業(yè)，一遍又一遍地講解難題。當我們取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，老師的臉上露出了慈祥的笑容；當我們犯了錯誤時(shí)，他們耐心地幫助我們改正錯誤。
我要真誠地說(shuō)一聲：“祝老師教師節快樂(lè )！”
教師節二年級的作文39
一年一度的教師節又到了，這是我步入小學(xué)的第二個(gè)教師節。我既高興又緊張，不知道給老師準備什么禮物好。
思來(lái)想去，我還是覺(jué)得自己動(dòng)手的禮物更有意義。別無(wú)他長(cháng)，手工與畫(huà)畫(huà)略懂一二。于是我決定給老師做一張賀卡，我想，老師一定會(huì )喜歡的。萬(wàn)物具備，我一會(huì )兒畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒剪紙，一會(huì )兒涂色，忙活了半天，一張精美的卡片終于大功告成。
我早早地起床，早早地吃好早餐，又早早地來(lái)到了教室。老師終于來(lái)了，全班同學(xué)爭先恐后地送出了自己的禮物。有鮮花，有字畫(huà)，還有巧克力……當收到我的賀卡時(shí)，老師滿(mǎn)意的'點(diǎn)點(diǎn)頭，直夸我心靈手巧。
老師放下禮物，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“你們的禮物老師都很喜歡，但我最希望的就是你們能好好學(xué)習，好好做人，為社會(huì )的發(fā)展做貢獻�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我感慨萬(wàn)千，立志努力學(xué)習，做一個(gè)像老師一樣對社會(huì )有用的人。
教師節二年級的作文40
在這個(gè)世界上，許多人都可以忘記，唯有你，卻留給我了刻骨銘心的記憶。
上初中二年級時(shí)，我剛滿(mǎn)十四歲，還是個(gè)不太懂事的黃毛丫頭。由于學(xué)校重新編班，我被抽進(jìn)了學(xué)校的重點(diǎn)班。
我踏著(zhù)極不情愿的步子走進(jìn)了這個(gè)陌生的班組。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很留戀原來(lái)的初一三班，特別是語(yǔ)文老師，對我關(guān)心極了�，F在的初二一班，語(yǔ)文老師會(huì )是什么樣的呢？我坐在位子上孤獨地想著(zhù)。
終于有一天，你來(lái)了，你邁著(zhù)輕盈的步子，臉上洋溢著(zhù)含笑的溫情，將黑皮夾往講臺上一放，面對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！這節課，我們來(lái)個(gè)‘自我介紹’好不好？”“好——”全班同學(xué)齊聲歡呼。于是，你便自我介紹道：“本人姓蔡名啟明，年紀二十有五，愛(ài)打球、寫(xiě)詩(shī)……”
你的介紹在一片掌聲中結束，“下面，由課代表介紹，然后大家逐個(gè)介紹�！蹦阏f(shuō)完后，用溫和的目光在同學(xué)中掃視著(zhù)，我有些緊張地站了起來(lái)，你依然微笑著(zhù)，那雙大大的眼睛似乎在對我說(shuō)：“別怕，鎮靜些！”這節課，同學(xué)們可開(kāi)心啦！誰(shuí)也沒(méi)想到，一節課的時(shí)間，我們大家都相互熟悉了，我不得不對你另眼相看。
以后，這位蔡老師就是我們的語(yǔ)文老師。他的課講得生動(dòng)，特別是他的朗讀，使我猶如身臨其境般的感覺(jué)。聽(tīng)他的課，好象在品嘗著(zhù)一杯清香四溢的茶，那么香甜、可口。蔡老師對我們要求嚴格，特別對我更嚴，每周要求我多寫(xiě)，但他從不強迫我去完成。
我很喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，所以對老師的要求并不覺(jué)得過(guò)高。每次習作發(fā)下來(lái)，我都急著(zhù)去看老師的批語(yǔ)。其實(shí)已不是批語(yǔ)，而是在與我作筆談，談思想、人生和世界�？粗�(zhù)老師那灑脫的紅筆字，我怎么也看不厭，我知道，是他在努力培養我！
一個(gè)周末的下午，蔡老師把我叫到辦公室，指著(zhù)習作集中的一篇習作說(shuō)：“這篇寫(xiě)得聲情并茂，有一定的深度，將它投在文學(xué)雜志上，愿意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，教師便給我拿了稿紙，我邊抄邊聽(tīng)他說(shuō)：“看你的習作，如同品嘗一杯茶，很有味的。我們這些成年人呀，仿^***也變小了，真是深受感染呀！我喜歡讀你寫(xiě)的東西……”老師，你知不知道，當然我被你深深感動(dòng)了，我似乎找到了一個(gè)最好的朋友，當我把這種感覺(jué)告訴你時(shí)，你卻謙遜地勉勵我，“愧為人師難為友，只怨后生太可畏�！�
后來(lái)，我的習作陸續發(fā)表了一些，也獲得了證書(shū)什么的�？刹汤蠋煆奈纯溥^(guò)我，卻正告道：“一個(gè)真正的`作家，他的任務(wù)不是為了取悅于當代，表現自我，而最重要的是能給歷史一個(gè)深厚的交待�！蓖�(zhù)老師那嚴肅的神情，我沉默了。
在那些日子里，我過(guò)得好充實(shí)好快樂(lè )，希望天天都有語(yǔ)文果；沒(méi)有語(yǔ)文課時(shí)，我若有所失。然而光陰匆匆飛逝，到了放假的時(shí)候了，就要離校了，我看著(zhù)老師收拾辦公桌上的書(shū)呀本子呀什么的，多想對老師說(shuō)：“不要放假！”可我怎么也說(shuō)不出，淚水已以眼眶中打轉……
一年后，我轉學(xué)了，很少再見(jiàn)到蔡老師了。如今，分別已經(jīng)十幾年了。這些年來(lái)，我心中時(shí)常惦記著(zhù)蔡老師，因為是他使我接近了文學(xué)，并對文學(xué)產(chǎn)生了興趣。一想起他對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我就感到信心百倍，渾身仿^***增添了無(wú)上的勇氣與力量！
教師節二年級的作文41
您總是對我們說(shuō)：“大家一定要學(xué)會(huì )觀(guān)察，注意字的間架結構，努力把字寫(xiě)得工整、美觀(guān)�！�
您講了很長(cháng)時(shí)間，嘴巴一定很干吧？您已經(jīng)很累了，可還是堅持把課講完。
當您的桌上擺放像大山一樣高的作業(yè)本時(shí)，您一定很累吧？可是您依然堅持一本一本認真批改完。
如果有一天我們變成鮮花，您一定是那辛勤的.園丁。正是有了您每天的辛苦付出，花兒才如此嬌艷。
謝謝老師帶給我們美好的時(shí)光！我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
教師節二年級的作文42
明天就是教師節了。
我和奶奶一起親自動(dòng)手給老師準備了一份小驚喜，它是用一顆棒棒糖和彩虹紙做成的花束。愿平凡高尚的老師在生活中像棒棒糖一樣甜甜蜜蜜，在工作中像彩虹一樣繽紛閃亮。
做您的學(xué)生我驕傲，我自豪！祝老師教師節快樂(lè )！
教師節二年級的.作文43
昨天是教師節，是我們親愛(ài)的老師的節日。我們的實(shí)習老師也來(lái)到了我們班，和我們一起喜慶了教師節，同學(xué)們還送了很多禮物給老師呢，有巧克力，有自己做的賀卡!
第四節課的時(shí)候，崔老師拿出同學(xué)送給她的巧克力禮物，分給了給我們。我頓時(shí)感覺(jué)到老師對我們很好，我心里有一種甜甜的感覺(jué)。是老師的`節日，老師卻讓我們一起分享她的禮物。同學(xué)們拿到巧克力后，擺了個(gè)pose，讓小記者們拍照。很快，巧克力全部分完了，我們每個(gè)同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)巧克力的味道真好，為了紀念這個(gè)甜蜜時(shí)刻，我們一起拍照留念，在拍照的時(shí)候，把常說(shuō)的“茄子”變成了“甜——”。
哈哈，同學(xué)們和老師的笑臉讓整個(gè)教室都變得陽(yáng)光明媚，崔老師，你真好!讓我們知道了分享才是最甜的。
教師節二年級的作文44
我們的班主任張老師胖胖的，很可愛(ài)，每天臉上都掛著(zhù)微笑。同學(xué)們都很喜歡她。
張老師對我們非常好。如果哪個(gè)同學(xué)犯了錯誤，她都會(huì )認真地給我們講道理；上課時(shí)如果有哪個(gè)同學(xué)不懂，張老師也會(huì )耐心地給我們一遍遍地講解。
今天是教師節，我們祝她和所有的`老師們節日快樂(lè )。
教師節二年級的作文45
今天是特別的日子——教師節。在我心里，老師是勤勞的小蜜蜂，分享給我們知識。
語(yǔ)文老師教我識字，讓我讀很多書(shū)，從書(shū)中了解外面的世界；數學(xué)老師教我如何算數，我學(xué)會(huì )了幫媽媽買(mǎi)東西；美術(shù)老師教我用彩筆畫(huà)畫(huà)，我學(xué)會(huì )了畫(huà)藍色的大海，綠色的西瓜和五顏六色的'花朵；體育老師教我打籃球，使我動(dòng)作更靈活，身體更強壯。
為感謝老師的辛勤付出，今天的手工課上，我給老師折了一個(gè)手表。
老師，我愛(ài)您！以后我會(huì )認真上課，用好好學(xué)習來(lái)報答您。
教師節二年級的作文46
秋高氣爽，我們又迎來(lái)了9月10日，這是所有教師的節日。
在今天這個(gè)值得慶祝的日子里，杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗學(xué)校的同學(xué)們用自己獨特的方式對老師表示節日的祝福：在門(mén)口的值勤同學(xué)每看見(jiàn)一位老師，都會(huì )說(shuō)一聲：“老師，節日快樂(lè )！”雖然只是普通的一句祝福話(huà)，但卻飽含了它們衷心的祝福；在晨會(huì )中，主持人也帶著(zhù)大家一起對老師表達了真摯的祝福，“親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )！”
雖然我們沒(méi)有用輝煌的語(yǔ)言，華麗的手法，但卻是我們藏在心中久的.話(huà)語(yǔ)；各個(gè)班級也開(kāi)展了各種“尊師感恩活動(dòng)”，有的送了一束鮮花，表達自己對老師的敬意，有的送給老師一張賀卡，給老師帶來(lái)一絲甜蜜。在此，祝所有老師“教節快樂(lè )”！
教師節二年級的作文47
9月10日是教師節。
頭天晚上，媽媽給我準備了兩支美麗的“康乃馨”，說(shuō)老師辛苦了，準備送給老師。
早上我一早就起床了，吃完早飯我高高興興的上學(xué)了，到了學(xué)校，我聽(tīng)到同學(xué)們正在議論教師節的事兒，有不少同學(xué)手捧鮮花準備送給老師。一會(huì )兒，班主任老師來(lái)了。我擠過(guò)去給老師獻了一支“康乃馨”，老師接過(guò)花很高興。她說(shuō)：“謝謝，我們班的'同學(xué)這么關(guān)心老師呀！”一會(huì )兒，數學(xué)老師也來(lái)了，我們給數學(xué)老師也獻了花。上完四節課，我高高興興的回家了。
6教師節
9月10日——教師節，這天教過(guò)我的所有老師在我的腦海中一一呈現。想起老師那親切的面容，用豐富的知識澆灌著(zhù)我們；想起因為學(xué)生馬虎，老師用書(shū)打頭的情景；想起老師和學(xué)生們一起玩游戲的開(kāi)心時(shí)刻，真像一個(gè)“孩子王”；想起老師為批改作業(yè)，那盞很晚還亮著(zhù)的燈。我明白老師的良苦用心，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！祝所有老師節日快樂(lè )�！�
教師節二年級的作文48
今年，一個(gè)對我很好的老師，她要和我們告別了，我心中十分難過(guò)。她對全班同學(xué)都很關(guān)心，對我更是關(guān)愛(ài)有加。當我們知道饒老師要到六年級去教英語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)感到非常失望，同學(xué)們的眼睛里都充滿(mǎn)了淚水。
她講的語(yǔ)文課生動(dòng)、有趣，而且形象，同學(xué)們上課聽(tīng)的很認真，我們很喜歡饒老師。
饒老師又回來(lái)了，我們很高興，不過(guò)高興只是暫時(shí)的'。老師是回來(lái)和我們告別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對我們說(shuō)出了她的心里話(huà)：“老師也不想和你們分開(kāi)，老師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級沒(méi)有英語(yǔ)老師，所以老師要服從學(xué)校的安排......”。
饒老師還沒(méi)有講完，我第一個(gè)哭了，緊接著(zhù)教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說(shuō)：“饒老師，我們舍不得你離開(kāi)�！别埨蠋煼浅＜�(dòng)。
教師節二年級的作文49
九月是一首詩(shī)，飽含深情和希望；
九月是一支歌，充滿(mǎn)成功和喜悅。
在這花香滿(mǎn)園、碩果累累的季節，我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節日——教師節。
感謝您，老師！您用最動(dòng)聽(tīng)、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
感謝您，老師！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。
感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育，怎能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花滿(mǎn)園；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠的云霄。
我們怎能忘記：是您告訴我們應當怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書(shū)的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛(ài)的老師！多么熱情，多么細致，動(dòng)人心弦！雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì )像刀刻一樣嵌在我們心間。
當我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺(jué)醒的邊緣，敬愛(ài)的老師，您就會(huì )來(lái)到我們身邊，用您滿(mǎn)腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂(yōu)郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說(shuō)鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質(zhì)的`完美寫(xiě)照。
老師，您伏案疾書(shū)的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。
教師節二年級的作文50
9月10日是教師節，這一天，學(xué)校外面可熱鬧了，很多同學(xué)在店里買(mǎi)鮮花，擠得水泄不通。
早晨，老師們一到教室，有許許多多的學(xué)生和老師打著(zhù)招呼。同學(xué)們排成一隊，穿得整整齊齊，戴著(zhù)鮮艷的.紅領(lǐng)巾，他們向老師敬了隊禮，一起說(shuō)："老師您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！工作順利！”有兩個(gè)同學(xué)迎上去，一個(gè)捧著(zhù)一束鮮花，一個(gè)拿著(zhù)賀卡，他們遞給老師說(shuō)："祝老師平平安安！健健康康！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你們！今天是老師最高興的一天！”大家聽(tīng)了像蜜灌進(jìn)了心里，開(kāi)心極了！
這真是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑又快樂(lè )的教師節��！
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