(薦)二年級作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級作文 篇1
新學(xué)期的來(lái)到，使快樂(lè )在我心中蕩漾，可張老師不帶我們課的消息，婉如晴天霹靂，讓我大哭了一場(chǎng)。一邊哭，一邊還帶著(zhù)期盼：新老師是什么樣子呢？
當耿老師走進(jìn)教室，我的目光瞬間被她吸引：耿老師可真漂亮��！瞧！一頭微帶著(zhù)波浪的長(cháng)頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，紅紅的、仿佛櫻桃般的小嘴巴，讓人立刻對她產(chǎn)生了好感。耿老師的'穿著(zhù)也很美麗哦！她穿著(zhù)一身連體的碎花短裙，給我一種文靜、優(yōu)雅的感覺(jué)。
我覺(jué)得，這么美麗的老師，上課一定很好吧！果然，耿老師身上有一種魅力，一種吸引力，好像能讓我們融入到課文里去，和作者一起嬉戲呢！耿老師很溫柔，她上課提問(wèn)問(wèn)題，不管同學(xué)回答的對與錯，她都會(huì )給予鼓勵的目光，使我們的心中暖洋洋的。耿老師還非常的體貼呢!她仿佛能看穿我們心里的一切想法，給我們布置少量的作業(yè)，使我們有了更多的時(shí)間玩耍，學(xué)習的壓力也減少了許多哦！甚至連學(xué)習的效率也提高了不少呢！而且耿老師上課時(shí)，總是娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解生字和課文，我聽(tīng)得入了迷，下課時(shí)還在回味呢！
我想，我喜歡上了我們的新老師！
二年級作文 篇2
一天，我到姐姐家去玩，我看見(jiàn)姐姐茶幾上有兩把玩具槍。姐夫和我一起玩槍。姐夫每槍都把要打的東西打中了，而我只能打中一兩槍。我問(wèn)姐夫：“你為什么每槍都能打中？”姐夫說(shuō)：“你看，槍上有的后面的上邊有一個(gè)小洞，槍上的'前面的上邊也有一個(gè)小洞，兩個(gè)小洞合在一起打，就能打中了�！蔽以嚵艘幌�，姐夫說(shuō)的很對，我也能每槍打中了。
后來(lái)，我每天回到家都會(huì )玩一兩三分鐘槍。
我學(xué)會(huì )了打槍?zhuān)叵矚g打槍了。
二年級作文 篇3
在我的記憶有一件事讓我很難忘記。
一次小考試，我得了79分，感到很難過(guò)，一想到回去還要被爸爸媽媽嚴厲的批評和沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，我就害怕。就在我陷入了無(wú)線(xiàn)的苦惱時(shí)，就想到了一條“妙計”——改分，我想到老師教我們要做一個(gè)誠實(shí)的人，但我想到是行勢所逼嘛！
回到家了，爸爸媽媽像審問(wèn)犯人一樣的'問(wèn)我，我立刻回房間二話(huà)不說(shuō)馬上拿起紅筆在79的7輕輕的改成9。哈，這下我心中的石頭？于放下了。我立刻把試卷拿給爸爸看，爸爸笑了笑，鼓勵我好好學(xué)習，便回房間了。
過(guò)了幾天在課堂上學(xué)習了一篇課文，是教我們做一個(gè)誠實(shí)的人，我想了很久。想到老師上課講的，想到我欺騙了爸爸媽媽?zhuān)睦锖貌蛔栽凇?/p>
以后我不在說(shuō)慌，要做一個(gè)誠實(shí)的人。
二年級作文 篇4
清明假期，爸爸媽媽帶我去廈門(mén)旅游。上了動(dòng)車(chē)，我的位置正好靠窗戶(hù)。我好喜歡靠窗坐喲，因為車(chē)一開(kāi)，窗外的風(fēng)景就不斷變化著(zhù)，一雙眼睛就不夠用了。也不知什么時(shí)候開(kāi)始，我就特別喜歡靠在窗邊靜靜地欣賞著(zhù)外面的美景。
在我的期盼中，動(dòng)車(chē)啟動(dòng)了，我興奮的心情也開(kāi)始啟動(dòng)了。眼前不再是城市的大馬路和馬路上不停穿梭的`各種汽車(chē)。窗外飛翔的小鳥(niǎo)飛得比飛機還快，所有的樹(shù)好像都長(cháng)了腿似的在奔跑著(zhù)，大塊大塊的田地在不停地變化著(zhù)形狀，就連人都一會(huì )兒大過(guò)來(lái)一會(huì )兒小過(guò)去。大塊大塊的田野，就像一片片柔軟的綠色地毯。農民們彎著(zhù)腰在插秧，邊上還有幾頭牛在幫忙呢！不一會(huì )兒眼前一黑，原來(lái)是來(lái)到隧道里了。穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的隧道，眼前的風(fēng)景又不一樣了，一座山挨著(zhù)一座山，每一座山都穿著(zhù)碧綠的外套。山頂上被團團云霧環(huán)繞著(zhù)，真是山在云中立，云在山中飄�？粗�(zhù)云霧在山中飄繞，慢慢地把我飄進(jìn)了夢(mèng)鄉。不知何時(shí)我猛一抬頭，眼前一亮，一座座漂亮的小洋樓映入我的眼簾。緊接著(zhù)又是一排排的高樓大廈出現了�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兛斓嚼�！”我興奮地叫了起來(lái)！車(chē)窗外高樓大廈越來(lái)越多，廈門(mén)，我來(lái)啦！
這兒也有許許多多的高樓大廈，但看起來(lái)就是跟溫州的高樓大廈不一樣，哪兒不一樣，我也說(shuō)不上來(lái)，但卻給我一種新鮮的感覺(jué)，一種神秘的感覺(jué)，一種來(lái)童話(huà)世界的感覺(jué)……
二年級作文 篇5
今天我非常高興地參加了浙江省少年兒童圖書(shū)館的文明閱讀監督員的活動(dòng)。
一開(kāi)始，工作人員和我們說(shuō)了在圖書(shū)館的注意事項，比如不能大聲交談，不能跑鬧和吃東西，然后我們兵分兩路，分別去各個(gè)閱讀區域巡邏。
我是第二小隊的，和其他11個(gè)小朋友一起排隊出發(fā)去閱讀區巡邏，后來(lái)我們發(fā)現了一些不文明的行為。我和幾個(gè)小朋友看到一位叔叔在沙發(fā)上躺著(zhù)睡覺(jué)，開(kāi)始我們幾個(gè)不敢上前勸阻，怕大人會(huì )兇我們，后來(lái)一個(gè)女生勇敢上去點(diǎn)了點(diǎn)他的'手臂，他微微睜開(kāi)眼睛，看到我們這么多雙眼睛望著(zhù)他，立馬不好意思地坐起來(lái)了。這給了我們很大的信心，我也更加勇敢地繼續我的監督工作了，看到有人在吃東西，禮貌地勸阻他們；有小朋友在大聲說(shuō)話(huà)，我也上前和他們說(shuō)請保持安靜，大家都馬上改正了！
活動(dòng)結束了，我也在圖書(shū)館看了會(huì )書(shū)，我想，如果每一個(gè)人都能自覺(jué)做到安靜文明地閱讀借書(shū)，那每一名讀者就都能有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，大家才能真正地在知識的海洋中遨游。
雖然活動(dòng)時(shí)間很短，但我覺(jué)得今天的閱讀監督員工作真的很有趣！
二年級作文 篇6
朋友，在很多時(shí)候是你的依靠、你的幫手，也可能是你的激勵者……而我的鐵哥們李宗澤，卻是一個(gè)給我帶來(lái)了無(wú)數“麻煩”，令我哭笑不得的朋友。就是因為他調皮，還差點(diǎn)釀成大禍呢！
時(shí)光跳轉到五年級上學(xué)期星期五的一個(gè)中午，我和李宗澤一如既往，并肩騎車(chē)回家。但李宗澤卻突發(fā)奇想，決定嘗一把當小偷的滋味，所以他的CB計劃便開(kāi)始實(shí)施了，而我卻毫不知情。只見(jiàn)他故意大驚失色，讓我誤以為他出了什么事，等我扭回頭想看看出了什么事的時(shí)候，竟然一把把我的書(shū)包搶過(guò)，還不停地對我的書(shū)包進(jìn)行狂虐，他一邊大搖大擺地騎著(zhù)車(chē)，一邊把我的書(shū)包當成風(fēng)火輪一樣旋轉。一會(huì )兒又開(kāi)始在空中狂甩，而且假裝沒(méi)握好背帶，使書(shū)包搖搖欲墜，里邊的`書(shū)本面臨著(zhù)隨時(shí)掉出來(lái)的危險。我有些緊張了，心里暗想：你如果敢把我的書(shū)包扔了，我就跟你拼命！
李宗澤馬不停蹄，用腳快速蹬著(zhù)賽車(chē)，而我窮追不舍，就像饑餓的豹子追捕著(zhù)幼嫩的羚羊，雖然豹子（本人）和羚羊（李宗澤）的速度幾乎勢均力敵，可羚羊的速度卻更勝一籌，盡管我的雙腳像兩只風(fēng)火輪一樣充滿(mǎn)了力量，但和李宗澤的賽車(chē)相比我的自行車(chē)還真可以稱(chēng)得上蝸牛速度了。老天似乎也看不下去了，所以決定幫我一把，李宗澤在前面堵車(chē)了，我趁機以迅雷不及掩耳的速度揪住了書(shū)包的背帶，可畢竟他的力氣比我大，這時(shí)他猛地使勁兒一啦，我把握不住平衡，重重地摔到了地上，疼的我是哇哇亂叫……
書(shū)包爭奪戰以我的失敗而告終，哎！只是可憐了我那親愛(ài)的書(shū)包和我的屁股呀！
二年級作文 篇7
我們班有這樣一個(gè)女孩：
這個(gè)女孩子長(cháng)得有點(diǎn)瘦，還愛(ài)笑。
有一次，媽媽帶她到超市里，阿姨們都說(shuō)她瘦，她心里可不舒服呢！
她今年9歲，體重40多斤，身高1.3米多，喜歡穿白色的衣服，喜歡跑步，還喜歡看課外書(shū)，可是爸爸媽媽都說(shuō)她看了這么多課外書(shū)，作文水平還是沒(méi)有提高。唉，她心里真不好受！
你們想知道這個(gè)女孩是誰(shuí)嗎？如果你愿意幫我保密的話(huà)，我就告訴你：這個(gè)女孩就是我——常雪宇！
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