(通用)二年級作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　星期一，我和姐姐參加了由濮陽(yáng)廣播電視報社組織的快樂(lè )學(xué)習訓練營(yíng)。當天，我們早早的就起床了，心情非常高興，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)就出發(fā)了。

　　第一天，老師讓我們做了一個(gè)游戲，看是方法重要還是目標重要，規則是：每個(gè)人用兩種不同的方法走路，但不能和別人走的一樣，只要能到達目的地，看誰(shuí)用的方法好。從這個(gè)游戲中，我知道了方法比目標要重要。我們還玩了一個(gè)報數的`游戲，哪個(gè)隊報的慢哪個(gè)隊就輸，第一次我們輸了，要做20個(gè)俯臥撐；第二次我們又輸了，要做80個(gè)俯臥撐；第三次我們又輸了，要做160個(gè)俯臥撐。我們的隊長(cháng)李陽(yáng)勇敢地承擔了這個(gè)任務(wù)，我們隊的人都傷心的哭了，我們知道，輸了并不怕，但要勇于承擔所帶來(lái)的后果，去面對它，戰勝它。

　　在第二天的訓練中，我體會(huì )到了承諾的重要，既然承諾了，就一定要做到。我還變得堅強、勇敢，當老師問(wèn)我是什么樣的人時(shí)，我大聲的喊出了：“我是堅強、自信的人！”

　　在這兩天的訓練中，我還學(xué)會(huì )了感恩，對父母、對老師，對所有幫助過(guò)我的人，我都要說(shuō)聲“謝謝！”

二年級作文 篇2

　　立秋之后，秋雨一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，炎夏在秋雨綿綿不斷的攻勢中黯然潰退，天氣越來(lái)越?jīng)隽恕?/p>

　　今天又是秋雨。雷聲隆隆地在天上轟響，轟雷過(guò)后，雨下得更大了。突然我聽(tīng)到半空中閃電燒灼的“噼啪聲”，緊接著(zhù)一聲驚天動(dòng)地的炸雷嚇得我毛骨悚然，我趕緊躲到臥室里。

　　春雨、夏雨、秋雨、冬雨，春雷、夏雷、秋雷、冬雷。四季周而復始地更迭，就像一曲重復的旋律。雨點(diǎn)敲著(zhù)節奏，雷聲押著(zhù)律韻。

　　在我的`四季里，不需要雨點(diǎn)和雷鳴。我只要陽(yáng)光變幻她的溫暖和時(shí)間，只要風(fēng)兒變幻她的方向和強度，我便會(huì )把我的四季裝扮得豐富而多彩，點(diǎn)綴得繁華而明媚。我會(huì )把春天變成富麗的花園，把夏天變成濃蔭的公園，把秋天變成豐碩的果園，把冬天變成安逸的憩園，我漫步在四季的園林里輕輕地放歌

二年級作文 篇3

　　雨后的下午，太陽(yáng)公公看來(lái)也累了，時(shí)而躲進(jìn)云層，休息一下�？諝馓貏e清新，樹(shù)葉特別特別的綠，小草特別特別的青。雨后的下午真涼爽。

　　我和奶奶一起去城郊的小河邊看荷花。一路上，我蹦呀跳呀，不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了小河邊。

　　小河真美呀！河兩岸的垂柳綠綠的，倒掛在河岸上，柔柔的，像媽媽穿的裙子上的飄帶。河水綠綠的，清清的，我真想用手捧起它，和它親吻。河水上的荷葉挨挨擠擠，一條條的小魚(yú)在荷葉下快樂(lè )地游來(lái)游去，呵，這里還有一只小青蛙正在荷葉上曬太陽(yáng)呱呱的叫呢！翠綠的荷葉叢中，一支支亭亭玉立的荷花微笑著(zhù)，她們那粉嘟嘟的笑臉真讓我舒服。她們有紅色的、粉色的.、白色的，有全部盛開(kāi)的、還有含苞待放的，它們就像美麗的小仙女一樣，漂亮極了！微風(fēng)吹來(lái)，荷花散發(fā)出特別好聞的清香，��！夏天的荷花真美！

二年級作文 篇4

　　提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她就是劉彥孜。她有一張娃娃臉，一排整齊的留海，一雙小眼睛卻炯炯有神，她經(jīng)常笑瞇瞇的，走起路來(lái)腰板挺得直直的，可精神了。

　　說(shuō)起她的第一個(gè)特點(diǎn)，她的字寫(xiě)得非常工整、漂亮。每學(xué)習一個(gè)新字，她都要認認真真地觀(guān)察那個(gè)字的結構，然后再全神貫注地寫(xiě)。而且她還每天一遍又一遍地練習書(shū)法，寫(xiě)到她滿(mǎn)意為止。

　　第二個(gè)特征嘛，就是她非常細心。去年期末考試全年級只有一個(gè)人打100分，這個(gè)人是誰(shuí)呢？她就是劉彥孜，后來(lái)我向她請教經(jīng)驗，她說(shuō)：“考試的.時(shí)候首先要認認真真地審題，再仔仔細細地做，做完后再一絲不茍地檢查�！�

　　第三個(gè)特點(diǎn)就是她樂(lè )于助人。有一天老師叫我們打掃教室，我們便拿起抹布打掃起來(lái)，不一會(huì )兒，就把教室打掃干凈了�，F在可好了，教室干凈了，抹布卻臟了。我到水龍頭前搓呀搓呀，可就是搓不干凈。她笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我來(lái)幫你洗吧！”只見(jiàn)她一手拿一個(gè)角，使勁地搓起來(lái)，把她的手都搓紅了，終于把抹布搓干凈了，她卻累得滿(mǎn)頭大汗。

　　瞧！這就是我的好朋友劉彥孜，你喜歡她嗎？

二年級作文 篇5

　　我有一個(gè)好伙伴，名字叫袁可家。

　　他有一雙明亮的眼睛，每次考試都一百分。不過(guò)他有兩個(gè)缺點(diǎn)：一是他每次都要吃我的糧食，二是我每次回家都要去看過(guò)書(shū)房，如果不看書(shū)房，那書(shū)房就會(huì )變的亂七八糟。有一次他叫我吃飯，我吃了一口又一口，我的牙齒痛得不得了，他還在旁邊捧腹大笑起來(lái)，我氣得怒火沖天。一天晚上，他把夾子放到地板上，還有把最好吃的'東西掛在房上。每二天，我聞到了一陣陣香味，我走過(guò)去，我的腳流血了，然后我又走到廚房里面，看上去整整齊齊的，我一碰就被吊到屋頂上了。這就是我有點(diǎn)調皮的好伙伴。

二年級作文 篇6

　　學(xué)了第四單元，我知道了許多發(fā)明家，我最佩服的就是小林，他能用自己的聰明才智發(fā)明了充氣雨衣，真的很了不起，我想：我也可以用自己的聰明才智發(fā)明一樣東西呀，我為什么不試試看呢，說(shuō)不定我也能發(fā)明出什么東西來(lái)呢。

　　回到家，我就把家里一起沒(méi)用的東西拿出來(lái)了。我想呀想，到底做什么好呢？我看到了水彩筆盒子，我想：為什么不可以用它做船身，做一艘軍艦呢？于是，我用水彩筆盒子做船身，剪了半個(gè)牙膏盒子粘在船后面做排水管道，把沒(méi)用了的小盒子拿來(lái)當垃圾筒，后來(lái)，我又在易拉罐上開(kāi)了小門(mén)，粘在船上當廚房，用小方盒子粘在船上做宿舍，在廚房的前面裝了個(gè)導彈發(fā)射筒，里面放了兩支沒(méi)有水的筆當導彈，把瓶蓋包裝了一下粘在旁邊當發(fā)射按鈕，最后，我在小方盒子上裝了一盞可愛(ài)的小豬燈當探照燈，照亮軍艦夜里在大海上航行。過(guò)了一會(huì )兒，我的作品就在我的.巧手中誕生了，你瞧，多漂亮呀！

　　今天，我很高興，因為，我也能做一樣小制作了，我相信，不久的將來(lái)，我一定能發(fā)明出一件世界上沒(méi)有的東西，我一定要好好努力。