小學(xué)二年級作文(熱門(mén))
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級作文 篇1
很多人都認為金錢(qián)最重要，可我不一樣，我認為安全最寶貴。沒(méi)有安全，也許就沒(méi)有生命；沒(méi)有生命哪來(lái)幸福？
有一家子，他們雖然不富裕，但他們生活得非常開(kāi)心。每天早上，媽媽都會(huì )做好可口的飯菜；小女孩放學(xué)時(shí)，無(wú)論天氣怎樣，爸爸都會(huì )在學(xué)校門(mén)口等她，然后小女孩說(shuō)起一天里好笑的事。
那一天，女孩像往常一樣在學(xué)校門(mén)口等爸爸，爸爸也正在路上�？烧l(shuí)也沒(méi)想到，悲劇就在這時(shí)發(fā)生了！一個(gè)不守交通規則的人駕駛著(zhù)大卡車(chē)飛馳而來(lái)，爸爸倒在了血泊中，永遠離開(kāi)了人世……小女孩聽(tīng)到噩耗，淚如雨下，她的心碎了，她多么希望這事沒(méi)有發(fā)生，她多么希望爸爸能繼續接送她；她媽媽也悲痛欲絕!那個(gè)撞人的司機，聽(tīng)說(shuō)很有錢(qián)，但今天也被繩之以法了！頃刻間，一場(chǎng)事故毀了兩個(gè)好端端的家庭，多么不該發(fā)生的.事��！
如果那位司機慢一點(diǎn)，如果小女孩的爸爸些安全提防，如果路人多提醒他們，如果……也許悲劇就不會(huì )發(fā)生！
慘痛的教訓再次向我們敲響了警鐘：作為新時(shí)代的好少年，我們一定要為安全護航——坐車(chē)時(shí)時(shí)刻提醒司機注意安全；自己走路一定要做到“一停二看三通過(guò)”，絕對不能跑步過(guò)馬路；看見(jiàn)“飛車(chē)”等違章車(chē)行駛立即想辦法遠躲30里……
同學(xué)們，讓我們牢記并努力去做到——安全時(shí)時(shí)處處伴我行！
小學(xué)二年級作文 篇2
一天早上，陽(yáng)光明媚秋高氣爽，大橋園藝場(chǎng)的小花兒謝了，只有菊花盛開(kāi)著(zhù)。菊花在大地上競相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。有一群小螞蟻在搬食物呢！小樹(shù)的葉子枯黃了，這些善良、可愛(ài)的.小葉子是為樹(shù)而生的。有一群蝴蝶在小草身邊飛來(lái)飛去，像是在捉迷藏。
一路上我見(jiàn)到了蜜桔樹(shù)、木瓜樹(shù)，我悄悄地摘了幾個(gè)，心想：嘻嘻！這下子我就有桔子吃了。��！秋天真是個(gè)豐收的好季節呀！
那里綠樹(shù)成陰，桂花飄香，讓你久久不忍離開(kāi)，樹(shù)陰底下，有人在彈琴、有人在下棋。
秋天真是美得讓人心動(dòng)。
小學(xué)二年級作文 篇3
無(wú)論是朋友還是同學(xué)或親人，都因該互相幫助。
在三年級上學(xué)期時(shí)，我的一個(gè)鄰居——劉嘉欣，她曾熱心的.幫助我做一個(gè)醫護箱。
那時(shí)在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，老師要我們回家做一個(gè)醫護箱。我一點(diǎn)兒也不會(huì )做。于是，我就去找劉嘉欣訴苦。她高興的說(shuō)；“��！太好了，我會(huì )做，讓我來(lái)教你怎么做吧！”于是，我又找來(lái)做醫護箱的材料。箱子、剪刀、卡紙、雙面膠……
她告訴我，先把卡紙六個(gè)和箱一樣大小的形狀，把卡紙貼在上面，在把卡紙濺出一條長(cháng)方形的條條貼在箱子上，把字母膠貼在箱邊就做好了。
當然，我也幫助過(guò)她。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，她的老師要他完成一幅風(fēng)景畫(huà)，可她不會(huì )畫(huà)，她又知道我畫(huà)畫(huà)得不錯，于是，她請我幫她畫(huà)。
于是，她把水彩筆和畫(huà)紙給我。我先幫她畫(huà)好背景，然后畫(huà)上溪流、石頭。一幅風(fēng)景畫(huà)就完成了。
我和她是知心朋友，有苦難時(shí)相互幫助。大家喜歡這樣的朋友嗎？
小學(xué)二年級作文 篇4
星期天，小云和媽媽在公園里散步。走著(zhù)走著(zhù)，小云看到前面的花壇邊開(kāi)著(zhù)五顏六色的鮮花。
她連忙跑過(guò)去想去摘一朵，正當小云伸手去摘時(shí)就被媽媽給攔住了。媽媽說(shuō)："公園里的`花是給人們欣賞的，不可以摘。"小云說(shuō)："可是我非常喜歡這些花。"媽媽笑著(zhù)說(shuō)："那我們每天都來(lái)公園散步，就能每天看到它們了！"小云說(shuō)："好呀！"說(shuō)完，她就和媽媽高高興興的回家了。
小學(xué)二年級作文 篇5
以往都是在寒冷的冬天里下雪，今年春天卻下起了鵝毛大雪。星期四的早上，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現天空白茫茫的.一片，第一節下課時(shí)我出去玩，發(fā)現整個(gè)天空下起了鵝毛大雪，操場(chǎng)上好象鋪了一塊白色的地毯，
有的同學(xué)打雪仗，有的堆雪人，我想雪融化后，一定會(huì )給農民伯伯的小麥帶來(lái)好處。我非常喜歡這場(chǎng)雪。
小學(xué)二年級作文 篇6
星移斗轉，斗轉星移，不知不覺(jué)。我已經(jīng)在世界上兜兜轉轉了十五年。十五年里的一個(gè)站點(diǎn)——大山，勾起了我心中純凈的遐思……
水是眼波橫
一汪清泉，在陽(yáng)光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包圍中輕聲低吟；一條溪水，在青草的撫摸中，踏著(zhù)鼓點(diǎn)，歡快地走來(lái)…山中的水，那么空靈，明凈，指尖微碰，清涼的感覺(jué)傳到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到達身體的每一個(gè)細胞，讓人精神倍增。大山的花草便擷了這水的明凈，各自都帶著(zhù)一種靈氣。偶爾會(huì )有一兩只小鳥(niǎo)輕捷掠過(guò)翅膀，駐足河邊，小爪子碰觸了那澄澈、安靜的水，水漾起波紋，她受驚了一般“撲棱”起翅膀，飛向遠方澄澈的天空去了。
風(fēng)舞黃花雨
風(fēng)，從指縫間流過(guò)，帶來(lái)幽幽的香氣，順著(zhù)這香氣，找到了這香氣的來(lái)源。呵！是一棵槐樹(shù)，槐花正被風(fēng)吹落，旋轉�；睒�(shù)枝椏間露出了幾縷陽(yáng)光，在風(fēng)的吹動(dòng)下，搖曳起來(lái)。那池春水，被風(fēng)吹皺了，層層極微小的漣漪不住的輕撫岸邊。水面上被風(fēng)吹落的槐花，也逐漸被推倒水岸，積攢起來(lái)，在上面不住的晃動(dòng)著(zhù)。雨后微風(fēng)中，夾雜著(zhù)青草和著(zhù)泥土的氣息，我用力嗅著(zhù)著(zhù)質(zhì)樸，沒(méi)有裝飾的味道，希望身體力的濁氣全都趕走。風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，繚繞著(zhù)我，讓我感受她的率真，輕盈。
幽徑獨行迷
山路蜿蜒，不寬的路徑，兩邊青草，野花，樹(shù)木，高高低低，錯落有致。那青蔥的草兒，或齊膝，或只跟腳面高度一樣。草叢里，有蟋蟀和蛐蛐的奏樂(lè )，他們變換著(zhù)節奏，時(shí)長(cháng)時(shí)短。不知在哪棵樹(shù)上的蟬兒，不甘寂寞，嘹亮的蟬鳴破空而來(lái)，似乎相遇蟋蟀和蛐蛐兒們一爭高低。隨手摘幾根狗尾巴草，把它們編成兔兒、狗兒，隨手遞給路邊玩耍的小孩子們，則把他們逗得樂(lè )呵呵的，“姐姐”的.叫聲就不絕于耳了。間或摘到幾棵野葡萄，小心地摘幾個(gè)放進(jìn)嘴里，滿(mǎn)口生津了。幽徑獨行，樂(lè )趣無(wú)限。
大山里，水是清澈的，風(fēng)是質(zhì)樸的，蜿蜒的山路，因為有了蟲(chóng)兒、花兒草兒等，也變得更加鮮活起來(lái)。朋友，常到大山里走走，讓山里的風(fēng)去掉濁氣，讓山里的水滌蕩疲憊的心，到山路上去，讓快樂(lè )繚繞到你的周?chē)�，那心靈就似山一樣堅韌，似水一般純凈了。
小學(xué)二年級作文 篇7
風(fēng)和日麗的午后，公園里的湖水顯得格外清澈。瞧！小明、小剛和小胖正在湖邊玩遙控船比賽呢!
“加油！”“快點(diǎn)兒！”“要贏(yíng)了！”小明的“沖鋒號”遙遙領(lǐng)先，那個(gè)站在后面眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈的'人就是小明。他笑得合不攏嘴，咧開(kāi)嘴說(shuō)：“哈哈，你們比不過(guò)我的！肯定是我第一！”
小剛的“霹靂號”像個(gè)影子一樣緊跟在后，怎么也甩不掉。小剛低著(zhù)頭，盯著(zhù)自己的船，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，心想：還差一點(diǎn)就超過(guò)小明的船了，加油！
小胖的“神龜號”被遠遠地甩在最后，小胖站在后面心急如焚，握著(zhù)拳頭吼道：“加油！我一定會(huì )超過(guò)你們的！”
眼看就要到達終點(diǎn)了，小明喊道：“太好了，我贏(yíng)定了！”突然，湖面若隱若現地出現一塊礁石，小明沒(méi)有注意，遙控著(zhù)小船就撞了上去。
“砰！”小明的船撞到了礁石上，船翻了，他們三個(gè)全都呆住了，小剛和小胖見(jiàn)小明的船翻了，把船遙控到“沖鋒號”旁邊，一起把它推到了終點(diǎn)。小明一臉歉意地說(shuō)：“對不起，我剛才不應該嘲笑你們�！薄皼](méi)關(guān)系！”
夕陽(yáng)西下，三個(gè)小伙伴，在回家的路上，他們邊走邊說(shuō)：“今天玩得真開(kāi)心！”“我下次一定會(huì )贏(yíng)你們的！”
小學(xué)二年級作文 篇8
一天，兩只小貓出去找食吃。它們看見(jiàn)一座橋下有一條又肥又大的魚(yú)在游來(lái)游去，饞的直流口水。突然，一只貓不小心掉進(jìn)了水里，它一邊掙扎一邊叫著(zhù)：“救命啊，救命��！”這時(shí)候一只小鴨子聽(tīng)見(jiàn)了，連忙游了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別著(zhù)急，我馬上把你救上來(lái)�！庇谑�，小鴨子張開(kāi)翅膀，把正在掙扎的小貓抱了上來(lái)，而且，還幫小貓把那條大魚(yú)也捉住了，小貓們非常感動(dòng)。后來(lái)，它們成了形影不離好朋友，每天都開(kāi)開(kāi)心心的'玩游戲，還一起吃東西、釣魚(yú)。
小學(xué)二年級作文 篇9
大自然就像一本看不完的書(shū)，任我們在書(shū)海中遨游�？茖W(xué)家觀(guān)察大頭鯨的體型，造出了開(kāi)得更快的船；探尋蝙蝠為什么能在夜間暢通無(wú)阻地飛行，發(fā)明了雷達；從狗鼻子上得到靈感，發(fā)明了電子鼻；通過(guò)觀(guān)察青蛙，研制出了電子蛙眼……
說(shuō)起蒼蠅，大家都會(huì )皺起眉頭。尤其夏天一到，這些討厭的家伙飛來(lái)飛去，垃圾堆、衣服、桌子……無(wú)處不在，傳播細菌，引發(fā)疾病。每次我都想把它一拍了之，有時(shí)，蒼蠅停在面前，我打算從后面進(jìn)攻，眼看著(zhù)要碰到，它卻以閃電般的速度飛走了；有時(shí)，我拿起電蚊拍幫忙，無(wú)論動(dòng)作多么輕，它都能輕輕松松地逃脫我的手掌心。這是為什么呢？蒼蠅的后面也有眼睛嗎？還是蒼蠅有特異功能，能及早感知危險？這些問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，我懷著(zhù)好奇心去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“自己想一想吧，它跟一種動(dòng)物有相似之處�！�
這更勾起了我的興趣，究竟是哪一種動(dòng)物呢？鄰居阿姨是生物老師，她捏了捏我的小耳朵，把我帶到家里，找出一些圖片讓我仔細觀(guān)察，認真比對，一番查找之后，我發(fā)現蒼蠅的眼睛跟蜻蜓的眼睛很像。原來(lái)，蒼蠅看東西并不是靠轉動(dòng)眼球來(lái)觀(guān)察。蠅眼表面是光滑平整的.，如果把它放在顯微鏡下，就會(huì )發(fā)現它的一個(gè)眼睛是由3000多只小眼組成，一雙蠅眼就有6000多只小眼，這樣由許多小眼組成的眼睛，叫做復眼。這結果可把我驚呆了！雖然這復眼讓我們望著(zhù)蒼蠅“橫行霸道”無(wú)計可施，但是科學(xué)家受到啟發(fā)，研制出了蠅眼透鏡，安裝在照相機上，分辨率很高，在科學(xué)研究和軍事上都有著(zhù)特殊的作用。
大自然真奇妙，我以后要多走進(jìn)大自然。
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