實(shí)用的二年級跳繩作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的二年級跳繩作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級跳繩作文 篇1
今天，我終于學(xué)會(huì )跳繩了！想起以前我跳繩的樣子真是笨呀！我總是把繩，甩到面前然后跳過(guò)去，所以別人都笑我，說(shuō)我很笨！我記得我的.羽毛球教練讓我們一塊練跳繩，看著(zhù)別的同學(xué)輕松地跳著(zhù)，我真羨慕��！我走到媽媽面前說(shuō)：“我不敢在大家面前跳繩，我知道我跳繩的樣子很笨，大家肯定會(huì )笑我，我們回家吧！”媽媽聽(tīng)后嚴厲地說(shuō)：“你必須勇敢地面對，不能逃避現實(shí)，跳繩作文�！睕](méi)辦法我只能壯著(zhù)膽子跳了。當我拿起繩子時(shí)，我的手都緊張得出汗了，我閉著(zhù)眼睛跳，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看到別人都在笑我，小學(xué)二年級作文《跳繩作文》。我再次走到媽媽身邊提出回家的請求，可媽媽沒(méi)有答應，還說(shuō)要跳完300個(gè)才能回家。我只好一個(gè)人在角落里練，我低著(zhù)頭一個(gè)一個(gè)地跳著(zhù)，汗水像雨點(diǎn)一樣流了下來(lái)，終于我跳完了300個(gè)�；丶乙院笪壹訌娋毩�。
今天上羽毛球課時(shí)，我驕傲地走到教練面前大聲地說(shuō)：“我會(huì )跳繩了！”說(shuō)著(zhù)我拿起繩子跳了起來(lái)，我的同學(xué)和他們的家長(cháng)還有教練都在為我數著(zhù)：“一、二、三……二十�！蔽乙豢跉馓硕畟�(gè)，他們都為我鼓掌，我也高興地笑了，我心想：謝謝媽媽?zhuān)皇悄玫膰绤�，我今天一定還沒(méi)學(xué)會(huì )跳繩。
二年級跳繩作文 篇2
我和媽媽報名雙人跳繩。
晚上，姐姐，我和媽媽一起練習。媽媽很久沒(méi)跳過(guò)繩了，剛自己跳了幾次，就喊累死了， 跳不動(dòng)了。媽媽歇了會(huì )兒又開(kāi)始了。我們倆面對面地跳，媽媽甩繩子。剛開(kāi)始慢慢地跳，后來(lái)跳得多起來(lái)。姐姐說(shuō)雖然我跳得很快，但落地太重了，會(huì )很累。她給我做了示范。我還不能馬上糾正過(guò)來(lái)。我和姐姐還一起跳各種花樣跳繩。我想著(zhù)明天比賽拿到獎牌的樣子，非常興奮。
二年級跳繩作文 篇3
時(shí)間過(guò)的可真快呀！轉眼間就要跳繩比賽了。
今天早上，同學(xué)們都在自己跳繩的位置上練習，生怕我們班得不了第一后，同學(xué)們都得不上星了。
跳繩比賽馬上開(kāi)始了，同學(xué)們都在拼命的練習。我們正準備要一分鐘練習跳繩，可是裁判員就過(guò)來(lái)叫我們去準備比賽了。這時(shí)，我的心好象頂倒我的嗓子眼兒了！我心里非常緊張，想：我們會(huì )不會(huì )得第一呢？
不知什么時(shí)候（不知怎么的）就到我們了。裁判員一吹哨，同學(xué)們就盡自己最大的努力跳起來(lái)了：一會(huì )兒（慢的.能跳）70個(gè)、一會(huì )兒（快的能跳）150個(gè)！快跳快跳，很快就要1分鐘了！停！裁判員說(shuō)（一聲令下），同學(xué)們紛紛到老師那兒?jiǎn)?wèn)成績(jì)，聽(tīng)到自己的成績(jì)后大家都很高興，也都很滿(mǎn)意。因為大家都盡了最大的努力。
陳老師說(shuō)：你們別太高興了，后面還有大繩呢。同學(xué)們聽(tīng)了覺(jué)得很對，就把高興的心情逐漸安靜下來(lái)（個(gè)個(gè)摩拳擦掌，趕緊冷靜下來(lái)商量對策）。
我們在練習的地方認真的練習大繩，老師只希望我們跳得多就行了。裁判員再次叫我們做準備，這次我們跳得可是大繩，但是我可不緊張。到我們了，我們像風(fēng)吹著(zhù)風(fēng)車(chē)專(zhuān)一樣快。一會(huì )兒就跳了100多個(gè)呢！
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