精選二年級跳繩作文十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級跳繩作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級跳繩作文 篇1
今天，我終于學(xué)會(huì )跳繩了！
想起以前我跳繩的樣子真是笨呀！我總是把繩，甩到面前然后跳過(guò)去，所以別人都笑我，說(shuō)我很笨！我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩，看著(zhù)別的同學(xué)輕松地跳著(zhù)，我真羨慕��！我走到媽媽面前說(shuō)：“我不敢在大家面前跳繩，我知道我跳繩的樣子很笨，大家肯定會(huì )笑我，我們回家吧！”媽媽聽(tīng)后嚴厲地說(shuō)：“你必須勇敢地面對，不能逃避現實(shí)�！睕](méi)辦法我只能壯著(zhù)膽子跳了。當我拿起繩子時(shí)，我的手都緊張得出汗了，我閉著(zhù)眼睛跳，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看到別人都在笑我。我再次走到媽媽身邊提出回家的請求，可媽媽沒(méi)有答應，還說(shuō)要跳完300個(gè)才能回家。我只好一個(gè)人在角落里練，我低著(zhù)頭一個(gè)一個(gè)地跳著(zhù)，汗水像雨點(diǎn)一樣流了下來(lái)，終于我跳完了300個(gè)�；丶乙院笪壹訌娋毩�。
今天上羽毛球課時(shí)，我驕傲地走到教練面前大聲地說(shuō)：“我會(huì )跳繩了！”說(shuō)著(zhù)我拿起繩子跳了起來(lái)，我的同學(xué)和他們的`家長(cháng)還有教練都在為我數著(zhù)：“一、二、三……二十�！蔽乙豢跉馓硕畟�(gè)，他們都為我鼓掌，我也高興地笑了，我心想：謝謝媽媽?zhuān)皇悄玫膰绤�，我今天一定還沒(méi)學(xué)會(huì )跳繩。
二年級跳繩作文 篇2
星期五下午，我們全校舉行跳繩比賽，同學(xué)們都到國旗臺下集合，緊張刺激的比賽開(kāi)始了。
我和同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)比賽的同學(xué)們，觀(guān)察他們是怎么跳的，他們有的快，有的慢，有的正著(zhù)跳，還有的倒著(zhù)跳，還有的同學(xué)還會(huì )跳花樣呢！好羨慕��！繩子像扭來(lái)扭去的麻花一樣，在他們手里熟練地飛舞著(zhù)，漂亮極了�。ɡ蠋熢u語(yǔ)：比喻形象）
終于輪到我們班了，我們班也挑出十幾個(gè)同學(xué)，其中也有我。我心里七上八下，提心吊膽，總怕自己跳不好，給班級抹黑，一緊張，連自己的位置也找不到了。最后，在老師的'幫助下，才找到自己的位置。聽(tīng)著(zhù)老師一聲令下：“預備——開(kāi)始�！拔冶M我最大的力量開(kāi)始跳起來(lái)，一、二、三、四、……最后我一分鐘跳了80多下，這比我平時(shí)還多跳了十幾個(gè)，雖然不能取得名次，但我已經(jīng)盡力了，我長(cháng)長(cháng)的喘了一口氣。
比賽還在緊張地進(jìn)行中，校園里傳來(lái)了一陣陣的加油聲、喝彩聲、歡笑聲……校園里成了歡樂(lè )的海洋！
老師點(diǎn)評：特優(yōu)+ 一個(gè)笑臉
媽媽的話(huà)：孩子的作業(yè)，前幾次作文本發(fā)下來(lái)，媽媽一直有事，未來(lái)得及給孩子發(fā)上去，今天一塊上傳到孩子的小家。另外， 我感覺(jué)寶貝的心理描寫(xiě)很好哦，“該比賽了，怕自己跳不好，給班級抹黑，心里七上八下，提心吊膽，一緊張，連自己的位置也找不到了�！眿寢屨娴哪芟胂癯鰧氊惍敃r(shí)的心理，“七上八下，提心吊膽”用詞也很恰當哦！
還有第二段，雖然簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，但是把整個(gè)場(chǎng)面都描繪出來(lái)了！
“他們有的快，有的慢，有的正著(zhù)跳，還有的倒著(zhù)跳，還有的同學(xué)還會(huì )跳花樣呢！好羨慕��！繩子像扭來(lái)扭去的麻花一樣，在他們手里熟練地飛舞著(zhù)，漂亮極了！”
二年級跳繩作文 篇3
今天下午，我們一年級的小朋友在操場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)緊張激烈的跳長(cháng)繩比賽。比賽前金老師為了讓我們放松一下說(shuō)，給大家按摩一下，老師在小朋友們的肩膀上捏了幾下，真舒服呀！
比賽開(kāi)始了，小朋友們緊張極了，可是甩繩的羅老師比我們還緊張呢，開(kāi)始小朋友們還是很有秩序地接長(cháng)龍一樣的跳著(zhù)，可是跳著(zhù)跳著(zhù)大家就亂起來(lái)了，配合得也不夠好了，有的.絆到了長(cháng)繩，有的閃得不夠快，繩子打到屁股上了，還有的小朋友鞋子都甩出去了，最后我們只跳了188下。我們的成績(jì)很不好，辜負了老師和家長(cháng)們的期望，但是我們會(huì )繼續努力練習，爭取在下次的比賽取得好的成績(jì)！
二年級跳繩作文 篇4
星期天，媽媽陪我到小公園里去跳繩。
我先準備好，媽媽幫我計時(shí)。預備開(kāi)始，我使勁搖著(zhù)雙手，跳繩“嗖嗖”從頭頂越過(guò)。
可是，過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)身體發(fā)熱了，身體笨重了。好像我的小腿和手上系上了好多個(gè)沙包一樣。手沒(méi)有知覺(jué)了，不聽(tīng)使喚了。腳也軟了，跳繩一下比一下吃力了。我心想：跳快點(diǎn)，跳快點(diǎn)再跳幾個(gè)。這時(shí)候時(shí)間到了，我啪的一聲坐在了地上，感覺(jué)全身無(wú)力了。
跳繩實(shí)在是太累了。
二年級跳繩作文 篇5
12月12日，我們迎來(lái)了第三屆跳繩比賽。
比賽開(kāi)始前，馬老師把衛生和紀律說(shuō)了一下。比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是三年級，只聽(tīng)哨聲一響，跳繩就在空中飛舞。接下來(lái)上場(chǎng)的是二年級，他們也不甘示弱。��！該我們班了，我的心砰砰的跳，生怕我們班輸了，直到今天，我看見(jiàn)我們班好幾個(gè)人取得了好成績(jì)，我才松了口氣。
我們的.老師也跳繩。這回，一向嚴肅的老師也變得像我們一樣活潑，這種感覺(jué)真好——我們都給自己的老師喊加油，海老師給我一件大襖讓我保存，為了不讓衣服挨著(zhù)地，我干脆把衣服蒙到頭頂上，海老師跳完了，對我說(shuō)了聲謝謝，我心里美滋滋的……
今天雖然我沒(méi)有上場(chǎng)，但是我心里很開(kāi)心，因為我幫助了老師快樂(lè )了自己。
二年級跳繩作文 篇6
今天，早操結束了，我們不像往常一樣回教室，而是留在廣闊的操場(chǎng)上練習長(cháng)繩，因為今天午談時(shí)，我們要去操場(chǎng)上進(jìn)行全年級長(cháng)繩比賽。
中午我們長(cháng)繩比賽的時(shí)候，兩位男老師向我們走來(lái)。一位老師走到普及組王子萱的面前，接過(guò)繩子快速地甩了起來(lái)。另一位卻走到提高組，給我們加油、鼓勁。
過(guò)了一會(huì )兒，那位老師給提高組和普及組計時(shí)。普及組盡量中間不斷，而提高組注意力特別集中。好的表現讓二（4）班取得了優(yōu)異的.成績(jì)，提高組：289個(gè)，普及組：143個(gè)。真了不起！每一個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)高興的心情回到了教室。
二年級跳繩作文 篇7
今天，我終于學(xué)會(huì )跳繩了！想起以前我跳繩的樣子真是笨呀！我總是把繩，甩到面前然后跳過(guò)去，所以別人都笑我，說(shuō)我很笨！我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩，看著(zhù)別的`同學(xué)輕松地跳著(zhù)，我真羨慕��！我走到媽媽面前說(shuō)：“我不敢在大家面前跳繩，我知道我跳繩的樣子很笨，大家肯定會(huì )笑我，我們回家吧！”媽媽聽(tīng)后嚴厲地說(shuō)：“你必須勇敢地面對，不能逃避現實(shí)，跳繩作文�！睕](méi)辦法我只能壯著(zhù)膽子跳了。當我拿起繩子時(shí)，我的手都緊張得出汗了，我閉著(zhù)眼睛跳，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看到別人都在笑我，小學(xué)二年級作文《跳繩作文》。我再次走到媽媽身邊提出回家的請求，可媽媽沒(méi)有答應，還說(shuō)要跳完300個(gè)才能回家。我只好一個(gè)人在角落里練，我低著(zhù)頭一個(gè)一個(gè)地跳著(zhù)，汗水像雨點(diǎn)一樣流了下來(lái)，終于我跳完了300個(gè)�；丶乙院笪壹訌娋毩�。
今天上羽毛球課時(shí)，我驕傲地走到教練面前大聲地說(shuō)：“我會(huì )跳繩了！”說(shuō)著(zhù)我拿起繩子跳了起來(lái)，我的同學(xué)和他們的家長(cháng)還有教練都在為我數著(zhù)：“一、二、三……二十�！蔽乙豢跉馓硕畟�(gè)，他們都為我鼓掌，我也高興地笑了，我心想：謝謝媽媽?zhuān)皇悄玫膰绤�，我今天一定還沒(méi)學(xué)會(huì )跳繩。
二年級跳繩作文 篇8
今天下午，我們學(xué)校舉行跳繩比賽。羅老師希望我們能得個(gè)好成績(jì)，在比賽之前給我們進(jìn)行練習，還給我們講了好幾項注意事項：注意力要集中、排隊要整齊、不要講話(huà)等。
比賽開(kāi)始了，我們的隊伍排得特別的.整齊，眼睛一直盯著(zhù)繩子甩上甩下，快要輪到的小朋友在隊伍前面做好準備動(dòng)作，扎著(zhù)馬步，雙手貼在腰上，然后沖到在甩的繩子下面，跳一下就沖出去，就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)小朋友，就好像解放軍追敵人一樣。輪到我的時(shí)候，我也很緊張，但是我也不顧一切勇敢地向前沖。最后雖然我們班沒(méi)有得到好成績(jì)，但是每個(gè)小朋友也多盡力了，團結就是力量！
二年級跳繩作文 篇9
星期一，我聽(tīng)老師說(shuō)：“學(xué)校要比賽跳繩啦！參加的人有：史清卓，………………等”。我聽(tīng)了，十分吃驚！又十分緊張！
后來(lái)，我去超市買(mǎi)了一根跳繩，就開(kāi)始練習了。星期二下午我就練習，第一次一分鐘我跳了86個(gè)，第二次我一分鐘跳了93個(gè)。星期三我一分鐘跳了101個(gè)。練習比較疲勞后，老師對我們說(shuō)：“明天就要比賽了，我希望參賽人員盡自己最大的.力量，來(lái)贏(yíng)取成功！”星期四我休息了一天，準備明天比賽。
星期五下午，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校后，聽(tīng)了校長(cháng)的安排，我們迅速的來(lái)到了后院操場(chǎng)。這時(shí)，臺下亂成一團，像小麻雀！一樣！校長(cháng)說(shuō)：“誰(shuí)在一分鐘內跳得最多，誰(shuí)就是勝利者！”主持人說(shuō):一年級一班！一年級二班！”就這樣陸陸續續的該我了。只見(jiàn)我雙手用了握住繩子的兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞了起來(lái)，掠過(guò)頭頂，擦過(guò)地面。從腳下一閃而過(guò)，繩子發(fā)出呼呼的生音。我的雙腳在歡快的跳躍著(zhù)，想一只開(kāi)心的小兔子。一分鐘我跳了114個(gè)，同學(xué)們大聲呼喊著(zhù)；“史清卓加油��！”停了一會(huì )兒,我才發(fā)現，別人比我跳得多！
雖然我不是跳最多，但我通過(guò)跳繩比賽我擁有了一個(gè)好心情。我還時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)：失敗是成功之母！
二年級跳繩作文 篇10
今天，上體育課，我們班舉行了激烈的跳繩比賽。
比賽前我就拿著(zhù)繩子熱熱身。這條繩子粉色，是塑料的，約兩米長(cháng)，很適合我，握在手里輕輕的。
我參加比賽了，老師一說(shuō)“開(kāi)始”我就拼命地跳了起來(lái)，手臂飛快地甩動(dòng)繩子，雙腳輕踮地面，又趕緊蹦起。我心想：千萬(wàn)不要絆倒，要不然就影響數量了。
真是想什么怕什么，念頭剛過(guò)我就被絆倒了。慣性反應，我甩起停下來(lái)的'繩子又快速地跳了起來(lái)。
我非常緊張，生怕又被絆倒，我閉起眼睛不想看前面，不想看周?chē)囊磺�，以免受到干擾。我一心一意，心無(wú)雜念地跳著(zhù)，協(xié)調著(zhù)手腳�！暗诺诺拧弊詈笪姨怂氖鍌�(gè)。
現在輪到我觀(guān)察同學(xué)們跳了，我放松而開(kāi)心地站在一邊，發(fā)現有些同學(xué)比我還緊張，不過(guò)大家最后成績(jì)都不錯!
今天的跳繩比賽非常有趣，既激烈，又好玩!下次我還想再玩一次。
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