【精華】保護青蛙二年級作文三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的保護青蛙二年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
保護青蛙二年級作文 篇1
夏天到了，小剛和小紅來(lái)到綠油油的田野游玩。小剛看到了一只可愛(ài)的青蛙，想：我要抓住它。他便小心翼翼地走到青蛙背后，可是，機靈的`小青蛙感覺(jué)到了，它連忙往前跳，小剛就在后面追著(zhù)。不 一會(huì )兒的功夫，就逮住了小青蛙。這時(shí)，小紅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小剛，青蛙是我們的好朋友，它能捉田里的害蟲(chóng)，保護莊稼�！毙偮�(tīng)了小紅的話(huà)，不好意思的臉紅了。他連忙把青蛙放回田里。青蛙轉過(guò)頭 對著(zhù)小剛笑了笑，“呱呱”地跳走了。
保護青蛙二年級作文 篇2
最近，我經(jīng)常在街上看見(jiàn)小販子提著(zhù)一串串的青蛙在叫賣(mài)，許多孩子也來(lái)到田里捉蝌蚪。青蛙們不是成了餐桌上的`美味，就是成了孩子手上的玩具。
青蛙是個(gè)捕蟲(chóng)能手，一只青蛙每天能吃掉70多只害蟲(chóng)，一年要吃掉1。5萬(wàn)只害蟲(chóng)。是一個(gè)“農業(yè)保護神”。研究證明，青蛙不僅不能吃，而且還會(huì )影響人體健康�？墒侨藗冞�要害死青蛙呢?
夜間，當人們睡著(zhù)時(shí)，青蛙們還在工作，為人發(fā)服務(wù)。
我們應該保護青蛙，讓青蛙歡樂(lè )地生存下去。不再大量捕捉青蛙，更不要把一只只活生生的青蛙擺在餐桌上。農民伯伯們一定要少灑農藥，也可以減少化工肥料的投放量。我們也可以成立一個(gè)志愿隊，去宣傳保護青蛙知識。
同學(xué)們，小青蛙需要人們的保護，讓我們保護青蛙吧!
保護青蛙二年級作文 篇3
夏天的一個(gè)早晨，小明去捉青蛙，很快就捉了一只大青蛙，然后高高興興地回家了。
一回到家，小明就打開(kāi)了收音機，他一邊吃零食一邊聽(tīng)收音機，突然小明聽(tīng)見(jiàn)收音機里面的.人說(shuō)：“青蛙是人類(lèi)的好朋友，大家都要保護青蛙�！毙∶鲗⑿艑⒁�，就看書(shū)查找，他查出來(lái)一看，青蛙專(zhuān)吃害蟲(chóng)，是農民伯伯的好幫手。
小明很快就跑到河邊，把青蛙放生了。
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