【推薦】跳繩二年級作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的跳繩二年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
跳繩二年級作文 篇1
今天，我終于學(xué)會(huì )跳繩了！想起以前我跳繩的樣子真是笨呀！我總是把繩，甩到面前然后跳過(guò)去，所以別人都笑我，說(shuō)我很笨！我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩，看著(zhù)別的同學(xué)輕松地跳著(zhù)，我真羨慕��！我走到媽媽面前說(shuō)：“我不敢在大家面前跳繩，我知道我跳繩的樣子很笨，大家肯定會(huì )笑我，我們回家吧！”媽媽聽(tīng)后嚴厲地說(shuō)：“你必須勇敢地面對，不能逃避現實(shí)�！睕](méi)辦法我只能壯著(zhù)膽子跳了。當我拿起繩子時(shí)，我的手都緊張得出汗了，我閉著(zhù)眼睛跳，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看到別人都在笑我。我再次走到媽媽身邊提出回家的請求，可媽媽沒(méi)有答應，還說(shuō)要跳完 個(gè)才能回家。我只好一個(gè)人在角落里練，我低著(zhù)頭一個(gè)一個(gè)地跳著(zhù)，汗水像雨點(diǎn)一樣流了下來(lái)，終于我跳完了 個(gè)�；丶乙院笪壹訌娋毩�。
今天上羽毛球課時(shí)，我驕傲地走到教練面前大聲地說(shuō)：“我會(huì )跳繩了！”說(shuō)著(zhù)我拿起繩子跳了起來(lái)，我的`同學(xué)和他們的家長(cháng)還有教練都在為我數著(zhù)：“一、二、三……二十�！蔽乙豢跉馓硕畟�(gè)，他們都為我鼓掌，我也高興地笑了，我心想：謝謝媽媽?zhuān)皇悄玫膰绤�，我今天一定還沒(méi)學(xué)會(huì )跳繩。
跳繩二年級作文 篇2
今天，體育老師帶我們去上課，是跳繩課哦！
我們跳呀跳，突然發(fā)現來(lái)了很多的媽媽?zhuān)齻儑诓賵?chǎng)上看著(zhù)我們，我媽媽也來(lái)了呢。下課了，我們回到教室，媽媽給我帶了蛋奶和面包，我正好口渴了。喝完牛奶，老師說(shuō)還要去操場(chǎng)，說(shuō)是要訓練。運動(dòng)會(huì )，我是參加了“默契搭檔”，來(lái)到陰涼的地方，叔叔們在地上放了好像交通用的那個(gè)長(cháng)的.錐形的東西，教我們要繞著(zhù)那錐形的東西扭呀扭的將球弄到門(mén)前，再一腳踢進(jìn)去。我們一個(gè)個(gè)的輪著(zhù)，我呢也扭呀扭呀的把球踢到門(mén)前，在踢的時(shí)候像一條蛇一樣，很難但很開(kāi)心！
跳繩二年級作文 篇3
今天下午，我們學(xué)校舉行跳繩比賽。羅老師希望我們能得個(gè)好成績(jì)，在比賽之前給我們進(jìn)行練習，還給我們講了好幾項注意事項：注意力要集中、排隊要整齊、不要講話(huà)等。
比賽開(kāi)始了，我們的`隊伍排得特別的整齊，眼睛一直盯著(zhù)繩子甩上甩下，快要輪到的小朋友在隊伍前面做好準備動(dòng)作，扎著(zhù)馬步，雙手貼在腰上，然后沖到在甩的繩子下面，跳一下就沖出去，就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)小朋友，就好像解放軍追敵人一樣。輪到我的時(shí)候，我也很緊張，但是我也不顧一切勇敢地向前沖。最后雖然我們班沒(méi)有得到好成績(jì)，但是每個(gè)小朋友也多盡力了，團結就是力量！
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