二年級旅行作文三篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的二年級旅行作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級旅行作文 篇1

　　大家好，我是量子，把某物質(zhì)不停的分，分到不能再分那個(gè)最小的微粒就是我。別看我小卻威力無(wú)窮，上到太空，下到海底，為人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡。

　　我也是個(gè)調皮的'孩子，有著(zhù)許多桀驁不馴的特點(diǎn)，但卻都有著(zhù)奇妙之處。給大家分享下我的量子旅行吧，它像是機器貓開(kāi)啟了任意門(mén)一般，能自由自在地穿梭在時(shí)空中的每一個(gè)角落。如果能將它隨時(shí)隨地地用起來(lái)，我最先要給老師們開(kāi)一扇任意門(mén)，讓她們能瞬間穿梭在城市和山區的教室之間，這樣山里的孩子們也能坐在教室里認真地學(xué)習知識，再不會(huì )望眼欲穿地盼望著(zhù)新老師的到來(lái);然后，我要給醫生們開(kāi)一扇任意門(mén)，一旦有需要搶救的病人，醫生就能第一時(shí)間來(lái)到他們身邊，不會(huì )因為救護車(chē)被堵在路上而耽誤了病人搶救時(shí)間;我還要給消防員開(kāi)一扇任意門(mén)，讓他們可以用閃電般的速度到達著(zhù)火的地方救出所有的人，這樣就不會(huì )有人因為火災而失去親人……

　　我希望自己能快些長(cháng)大，讓生活中的每以個(gè)角落里能時(shí)刻創(chuàng )新!

二年級旅行作文 篇2

　　一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，太陽(yáng)公公出來(lái)了，發(fā)出耀眼的光，把一滴生活在大海里的小水珠變成了水蒸汽。小水珠漂浮在天空中，它覺(jué)得自己越來(lái)越輕，越飄越高與水蒸汽做伴，然后聚攏在一起形成了一片云朵，飄來(lái)飄去，它在空中往下看，它看見(jiàn)了像螞蟻一樣的人，像玩具一樣的`汽車(chē)。

　　天空中的云越來(lái)越多，越來(lái)越大，于是又下了一場(chǎng)雷陣雨，小水珠也落了下來(lái)，像細細的銀絲。它落在了小花上，高興地說(shuō)：“小花，我來(lái)給你澆水了！”接著(zhù)它又滾到了泥土里，說(shuō)：“我來(lái)滋潤你了！”讓小花更加的鮮艷，更加的美麗。小水珠澆灌了小花，小花感激地說(shuō)：“謝謝你！”

　　后來(lái)它和小花講了它的旅行經(jīng)過(guò)。最后它告別了小花，漸漸地變成了空氣。

二年級旅行作文 篇3

　　一天，笨笨，聰聰和軍軍三只螞蟻聚在一起玩，螞蟻笨笨覺(jué)得玩真實(shí)的游戲好。

　　第二天，笨笨召來(lái)聰聰和軍軍并帶他們去了河邊。

　　笨笨說(shuō)：“你們想不想去旅行？”“想”聰聰與軍軍異口同聲地說(shuō)。

　　笨笨找來(lái)一片樹(shù)葉咬成船形。笨笨把“船”推下河，三人一起跳到“船”上。于是，他們的旅行開(kāi)始了……

　　一天，他們正在吃東西時(shí)，忽然聰聰大叫道：“烏云來(lái)了，要下雨了！”果真，一會(huì )兒就下起了大雨。幸好聰聰叫笨笨靠岸，又上岸拿了幾片小樹(shù)葉搭了一個(gè)房子才沒(méi)有被淋成“落湯蟻”

　　不一會(huì )兒，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，調皮的.水珠在葉子上快樂(lè )地玩耍，彩虹姐姐用七彩的身子搭起了一座彎彎的小橋。

　　而三只螞蟻則上岸休息，笨笨曬太陽(yáng)，聰聰找生活用品，軍軍在草地上打滾，奔跑。

　　又過(guò)了一會(huì )，大家紛紛上船，“嗚……嗚”三只螞蟻叫著(zhù)口號滿(mǎn)心歡喜地結束了這次冒險的旅行。

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