實(shí)用的二年級作文合集七篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　我上次放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績(jì)沒(méi)我好的`同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，”反思這次考試，我覺(jué)得沒(méi)有考好的原因是語(yǔ)文題很活，我心里著(zhù)急沒(méi)有讀明白題的要求;還有平時(shí)讀得書(shū)很多，卻用不上。

　　死讀書(shū)不是個(gè)好辦法。

二年級作文 篇2

　　今天我起了個(gè)大早，太陽(yáng)還沒(méi)跟我打招呼，我就去馬路邊和出租車(chē)打招呼了。我要去神州第一泉——南田溫泉。我們到集合點(diǎn)轉乘了免費接送大巴，車(chē)子搖搖晃晃地上路了，像小船一樣在“風(fēng)浪”中顛簸，讓我感到暈暈乎乎的。不一會(huì )兒我就倒在睡夢(mèng)中了，路途就在我的睡夢(mèng)中一點(diǎn)點(diǎn)消逝……。

　　在一個(gè)剎車(chē)聲中，珠江南田溫泉到了。它是南田最大的溫泉，溫泉平均水溫５７攝氏度，園區里總共有６７個(gè)形態(tài)功能各異的溫泉池。下了車(chē)，買(mǎi)了票，刷了卡，我沖進(jìn)了更衣室，換好衣服，進(jìn)入到溫泉區域。

　　首先映入眼簾的是四個(gè)醒目的大字“溫泉文化”。這里還有一個(gè)典故，傳說(shuō)溫泉最早源于黃帝時(shí)期，軒轅黃帝泡泉七日，結果返老還童，臉上的皺紋全部消除，頭發(fā)也變黑了。從此，溫泉名聲大振。

　　第一個(gè)是風(fēng)水泉，兩個(gè)花盤(pán)上托著(zhù)一顆明珠，水不停地沖撞明珠，在水的.沖力下，明珠就不停地轉動(dòng)著(zhù)。往前走就是魚(yú)療泉了。這里養著(zhù)許許多多一到二厘米的星子魚(yú)。我一跨進(jìn)池里，魚(yú)兒們就一哄而散。我靜靜地坐在水池里，腳伸得直直的，等待著(zhù)小魚(yú)光臨我的腳丫。果然不出所料，魚(yú)兒們一下子就把我的腳丫包圍了，小魚(yú)的嘴巴輕輕地啃著(zhù)我的腳后跟，癢得我哈哈大笑，我一笑，小魚(yú)們就撤了，往別的地方跑了。閑暇間，我側眼望去，旁邊有一個(gè)純白色的溫泉，若隱若現地展現在椰子林里，那是什么泉呢？原來(lái)，這是椰奶泉，淡淡的椰奶香充斥在整個(gè)溫泉里，我真想整個(gè)人趴在溫泉旁邊大大的吮吸一口��！

　　接著(zhù)，我還泡了咖啡泉、艾葉泉、蛟龍泉等，這里的溫泉真的是五花八門(mén)，應有盡有。

　　泡完溫泉，我們喝了一杯有黨參、生姜、紅棗、艾草、羅漢果、紅糖等熬制而成的養生茶。它具有祛風(fēng)散寒、預防感冒的功效，喝了這杯茶，我的溫泉行程就結束了。

　　踏著(zhù)落日的余輝，漫步在椰樹(shù)林，我全身都暖洋洋的！神州第一泉，果然名不虛傳！

二年級作文 篇3

　　今天，我早早地起了床，跟著(zhù)爸爸去“銀白世界——茶卡鹽湖”參觀(guān)。

　　一路上，我滿(mǎn)心期待著(zhù)與鹽湖的會(huì )面。經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到了茶卡鹽湖。當我第一眼看到鹽湖時(shí)，我驚嘆不已。眼前是一片白茫茫的大湖，一直延伸到遠方，遠處有又高又大的雪山，湖旁還有許多形狀各異的鹽雕。我往地上一看，哇，地面全是鹽，太奇妙了，實(shí)在是太壯美了。

　　一條細細長(cháng)長(cháng)的`小路一直通向湖心，路中間有一條小鐵軌，我們坐上小火車(chē)到了茶卡鹽湖中心，遠遠望去，還能看到采鹽船在那里開(kāi)采鹽。聽(tīng)講解員介紹完，我和爸爸下了鹽湖。我第一腳踩下去，感覺(jué)人要陷下去了，就馬上把腳抬起來(lái)往深處走，沒(méi)想到越往深處走踩下去越硬。我走到爸爸那里，他附近有很多大大小小的坑，我聽(tīng)講解員說(shuō)過(guò)，那坑里有鹽的結晶體，爸爸還在坑里挖出來(lái)幾塊結晶體呢！結晶體漂亮極了，它們像是由許多小小的金字塔連接在一起，又像是許多小小的白色水晶，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光……

　　這真是美麗的世界！

二年級作文 篇4

　　大家都會(huì )不自覺(jué)的覺(jué)得時(shí)間還多的是，可是誰(shuí)又能知道自己到底有多少個(gè)明天呢？人活在世，究竟圖的又是什么呢？難道只是那些物質(zhì)享受么？

　　曾經(jīng)的我們嬉笑的過(guò)著(zhù)每一天，不又去思考那些煩惱，可是現在的我們還是那懵懂無(wú)知的小孩么？不現在的我們已開(kāi)始長(cháng)大，我們不能再那么的無(wú)知下去了，生活是美好的，可是也是殘酷的，無(wú)知的我們是不可能生活下去的，只會(huì )被社會(huì )淘汰掉。

　　也許你會(huì )說(shuō)我想的太多了，可是這真的`是我想的太多了么？我承認是自己說(shuō)的有些過(guò)，可是社會(huì )就是那樣不是么？

　　現在的你在做什么呢？是在那沒(méi)心沒(méi)肺的嬉笑著(zhù)，還是在那同時(shí)間賽跑，努力的學(xué)習著(zhù)，時(shí)間有多遠我們是不可能知道的，但是我們卻能夠知道自己所要的是什么不是么？

　　認我們一起來(lái)前進(jìn)吧！不要在迷戀那些享受了，當我們擁有更多的才華不是能夠享受到更多么？

　　語(yǔ)言流暢，行如流水，主旨突出，道理明確。

二年級作文 篇5

　　人們都說(shuō),老鼠是“臟物”，就該打!可我卻在夢(mèng)中遇到了那件事……

　　一天晚上，我睡不著(zhù)，就起床喝水。在一個(gè)角落里，一只老鼠正吃著(zhù)我家的蛋糕。我探著(zhù)身子靠近它，它似乎發(fā)現了我，丟下蛋糕到處亂躥，我對它說(shuō)：“你別跑，我沒(méi)有惡意！”它突然不動(dòng)了，似乎聽(tīng)懂了我的`話(huà)。迅疾又湊到我身邊，說(shuō)：“哦，我還以為你要打我呢！”我驚呆了，老鼠也會(huì )說(shuō)人話(huà)。我吞吞吐吐地說(shuō)：“你…你…你不是妖…怪吧！”“你怕什么？你們人類(lèi)都要滅我了，你怎么還怕我呢？真是可笑！”我嘆道：“也是啊�！蔽一剡^(guò)神來(lái)：“你為什么偷我蛋糕！”“這還不是你們人類(lèi)造成的！我們在田間吃稻谷，可卻被你們用耗子藥趕了出來(lái)。我們又來(lái)到城市里，可被你們用老鼠夾趕到下水道，弄得我們滿(mǎn)身污水，成了人人討厭的東西！”我說(shuō)道：“唉！你們還真是可憐��！”“我們正計劃著(zhù)要報復人類(lèi)！包括你在內喲！” 突然，一群老鼠圍在我身邊，把我綁起來(lái)了�！鞍�！”我驚叫一聲，醒來(lái)才知那是一場(chǎng)夢(mèng)，現在已是上學(xué)時(shí)間。我連忙穿好衣服，背著(zhù)書(shū)包走了。路上，我想：人類(lèi)一定能和老鼠和平共處！不會(huì )讓老鼠的報復行動(dòng)實(shí)施的！想到這兒，我的心輕松了許多。

二年級作文 篇6

　　今天是星期四是我們很高興的日子。

　　媽媽到了學(xué)校，把我接到家里面，在一路上，下著(zhù)大雨，又很不方便，爸爸把車(chē)停的遠遠的，這樣就不堵車(chē)了。到了家，我不知道該干些什么，就把作業(yè)寫(xiě)了一些，手寫(xiě)作業(yè)的`語(yǔ)文我寫(xiě)完了，我讓媽媽把我的作業(yè)寫(xiě)了些了下來(lái)，我看了，疑？這后面寫(xiě)著(zhù)（后十厘米名）我就去問(wèn)我的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我不知道，老師都告訴你們了，我可不知道�！毖�！怎么辦！我不知道我自己是不是后十名，這是我不慌不忙地動(dòng)腦筋想了想，一下子腦筋一轉，想起來(lái)了，我去告訴媽媽?zhuān)�我不是后十名，我是�?7名。媽媽高興的說(shuō)：“不錯哦！繼續努力吧！爭取上前十名吧！我高興的說(shuō)：”好呀，好呀！

　　這就是我們今天的高興日子了。

二年級作文 篇7

　　過(guò)10歲生日。

　　耶！老師說(shuō)我們各小組要一起過(guò)一個(gè)10歲的生日。我興奮極了！我們討論了好一會(huì )兒，決定星期六下午2點(diǎn)去海景時(shí)代廣場(chǎng)畫(huà)水墨畫(huà)、吃蛋糕和玩一些娛樂(lè )活動(dòng)。

　　終于到了星期六下午2點(diǎn)整，我們都來(lái)到了海景時(shí)代廣場(chǎng)，張倚銘爸爸熱情的招待我們，并給我們大家一人一塊板、顏料、毛筆……我準備畫(huà)一個(gè)彩虹。我先畫(huà)了藍藍的天空，又畫(huà)了碧綠的草地，在天空中畫(huà)了一道紅、藍、黃、綠我抬頭看看大家，都可認真了！再畫(huà)什么呢？先把顏色涂均勻吧。張倚銘的爸爸走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：＂畫(huà)彩虹呢也要在彩虹下面畫(huà)一下，這樣呢起了點(diǎn)綴，看看，漂亮吧�。ⅲ⑧�，漂亮�。⑽衣�(tīng)了叔叔的話(huà)加了幾筆，再在彩虹的最底層畫(huà)了一個(gè)眼睛，看上去又像太陽(yáng)，它代表了美好的未來(lái)！我還畫(huà)了云霞，在草地上畫(huà)了小草，它又代表了美好的童年！

　　吃蛋糕了，大家都走了過(guò)來(lái)，我們在一起拍照留戀。開(kāi)吃了，你一口我一口可好吃了！抬頭一看，大家都吃成了一個(gè)個(gè)小花貓，同學(xué)們笑開(kāi)了花！這一天可真難忘，我們還去了游樂(lè )場(chǎng)玩呢。

　　美味的早餐。

　　每天早晨，隔著(zhù)房間我都能聽(tīng)到叮叮咚咚的“交響樂(lè )”。那是媽媽在廚房忙碌的聲音。

　　我悄悄的.起床，隨著(zhù)叮叮咚咚的聲音走向廚房。發(fā)現媽媽還沒(méi)有梳頭，頭發(fā)松散的披在肩上，可我覺(jué)得她很美很美，一縷縷的發(fā)絲垂在媽媽的眼邊，一滴汗水從額頭上落下來(lái)，我隔著(zhù)玻璃都能感受到里面的熱度。我看見(jiàn)媽媽熟練的操作著(zhù)，不一會(huì )一個(gè)香噴噴的荷包蛋就完成了，我看到媽媽露出了滿(mǎn)意的笑容，自己也偷偷的笑了。隨著(zhù)香氣撲面而來(lái)，我又悄悄的回到自己的小床上，等著(zhù)媽媽來(lái)叫我。果然，不一會(huì )樓道里傳來(lái)了媽媽的腳步聲，清晰有力，到了門(mén)口就小了。媽媽推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳的走到床邊，輕輕的拍拍我說(shuō)：“寶貝，快點(diǎn)起床吃早餐了......”我假裝剛睡醒的樣子說(shuō)：“��！真香呀！”當我洗漱完畢坐到餐桌上時(shí)，媽媽已經(jīng)把剛剛做好的面條端到我面前了，說(shuō)：“趁熱快吃吧”。我拿著(zhù)筷子，久久注視著(zhù)這碗面條，不肯下手。

　　這雖然只是一碗面，但表達了媽媽對我的愛(ài)。就好她一貫對我的付出平淡而又真實(shí)！

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