【推薦】二年級作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
我們的老師，瓜子臉、一頭烏黑的長(cháng)發(fā)、一雙水汪汪的大眼睛、櫻桃小嘴，漂亮極了。
老師的眼睛不但好看，而且還會(huì )說(shuō)話(huà)哩！
在語(yǔ)文課上，我們都會(huì )認真的聽(tīng)老師講課，積極舉手回答老師提出的問(wèn)題……老師會(huì )和藹可親的對著(zhù)我們微笑，眼神總是鼓勵著(zhù)我們繼續加油。
課堂上，如果有人做小動(dòng)作，第一次，老師的眼睛緊緊的盯著(zhù)他，好像在說(shuō)：“你要趕緊改正過(guò)來(lái)�！庇谑撬B忙坐好了。
下課時(shí)，有的同學(xué)會(huì )問(wèn)老師自己不懂的.問(wèn)題，老師就會(huì )耐心的幫助我們解決難題。
記得有一次，學(xué)校舉行廣播體操比賽，每天上午，老師都會(huì )一遍又一遍的教我們標準的體操動(dòng)作，直到我們學(xué)會(huì )為止。這時(shí)老師會(huì )用充滿(mǎn)信心的眼神看著(zhù)我們，好像在說(shuō)我們都是最棒的。
這就是我們的張老師，一個(gè)眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，同學(xué)們都非常喜歡的老師。我覺(jué)得老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們！老師愛(ài)我們，我們更愛(ài)老師！
二年級作文 篇2
又到了愉快的周末了。吃過(guò)晚飯，我和媽媽還有哥哥一起去小公園打羽毛球。
到了小公園，我們就開(kāi)始打羽毛球比賽了。我頂了一個(gè)規則，就是：“誰(shuí)只要沒(méi)接到十個(gè)球就要換人�！�
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了。我剛要發(fā)球，就刮起了一陣風(fēng)。我只好等風(fēng)停了再發(fā)球。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)停了，我們繼續比賽。有好多次都是哥哥發(fā)球的，所以最后的成績(jì)是十比六。我高興地跳了起來(lái)，大喊著(zhù)：“我贏(yíng)啦，我贏(yíng)啦！”哥哥要換成媽媽喝我打了，我最喜歡和媽媽合作了，因為媽媽每次都盡量往我的球拍上打，使我能接住球。我們每次都能連續接住十幾個(gè)球呢！打了好長(cháng)時(shí)間，我們的`成績(jì)才是三比二。哥哥夸我們“真厲害！”正當我玩的高興時(shí)，又刮起了一陣大風(fēng)，吹在身上真涼爽��！可是打出去的羽毛球，卻在原地落了下來(lái)。風(fēng)一直不停的刮著(zhù)，比賽不能再繼續下去了，我提議去玩健身器材。
我放下手中的球拍，就往小公園跑去。那里的人好多好多，有的在玩蹺蹺板，有的在玩跑步機……每個(gè)機器上都有人在等待。終于，蹺蹺板空了，我飛快的跑過(guò)去搶住了位置，叫哥哥和媽媽過(guò)來(lái)一起玩，大家玩得都很開(kāi)心。
時(shí)間已經(jīng)很晚了，而偶們帶著(zhù)愉快的心情回家了。
二年級作文 篇3
在暑假里的一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽還有我的小妹妹一起去捉蝌蚪，我們頂著(zhù)火熱的太陽(yáng)，走到山路旁的池塘邊。過(guò)了一會(huì )兒，我們果真看見(jiàn)了一群群的`小蝌蚪在水里游來(lái)游去，可好玩了呢！呢！
于是，我們便捉了起來(lái)。我最先捉到了一只小蝌蚪，爸爸媽媽和小妹也都捉到了幾只蝌蚪，我們把它放到了事先準備好的瓶子里，緊接著(zhù)我又捉到了第二只、第三只??我玩得興高采烈。
我決定把這些小蝌蚪養大了再重新放回大自然。
二年級作文 篇4
今天的天啊，像一個(gè)不乖的小男孩的臉，時(shí)斷時(shí)續地整整哭了一天。一會(huì )兒哭得像斷了線(xiàn)的珠子，一會(huì )兒哭不動(dòng)了，就輕輕地在那兒抽泣，弄得我一天都沒(méi)法出門(mén)。
上午，我做了會(huì )兒暑假作業(yè)，下午就用來(lái)看書(shū)了。一整個(gè)下午我看了很多笨笨豬系列的書(shū)，全都是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。有《春天的野餐會(huì )》，講了笨笨豬做好了窩窩頭，和大家一起分享的故事；有《巧克力餅屋》，講了笨笨豬和他的朋友小熊，拿了很多巧克力餅干，蓋了一間屋子，動(dòng)物們在這間屋子里都睡得很香；有《穿紅肚兜的豬姑娘》，講了狐貍家的葡萄豐收了，狐貍把它們做成葡萄酒埋在地底下，準備明年再喝，笨笨豬聞見(jiàn)了酒香，跟吝嗇的狐貍騙酒喝，結果把自己灌醉了。它晃來(lái)晃去，躺在了千年石龜身上，結果烏龜急著(zhù)趕路，把他帶到了七孔橋，那兒有他的新娘巧巧豬在等著(zhù)他；有《笨笨豬娶新娘》，講了笨笨豬把巧巧豬帶到了它的故鄉歡樂(lè )村莊，笨笨豬幫助老鼠把種的'吃不完，準備去賣(mài)的糧食推上了山，并把他原來(lái)的學(xué)生小雞哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西，七個(gè)不想回家的孩子，送回家的故事。
笨笨豬雖然有點(diǎn)笨，但是他樂(lè )于助人，幫助了很多的人，大家都很感激它。我也從這些書(shū)中學(xué)到了很多道理。
二年級作文 篇5
一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻俯首甘為孺子牛�！}記
從前，我以為只有大人才會(huì )做好事，直到某一天我才發(fā)現，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會(huì )做好事。
有一天下課的時(shí)候，我與同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著(zhù)流出的血我一時(shí)不知所措，袁靜施連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么樣了，我帶你去醫務(wù)室吧！”她邊說(shuō)邊把我扶起，送我去醫務(wù)室。給我上了藥，袁靜施安慰我說(shuō)：“堅持一下，馬上就好了！”我心想：還是我的同學(xué)好��！不僅幫我上藥進(jìn)行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學(xué)幫助呢！雖然我也知道經(jīng)過(guò)處理傷口，沒(méi)事了，但聽(tīng)了她的話(huà)，我的心比吃蜜糖還要甜呢。
上完藥后，我的腿和手沒(méi)那么疼了，袁靜施問(wèn)我：“還疼嗎？”我笑著(zhù)回答說(shuō)：“有你的關(guān)心，就已經(jīng)不疼了！”我們開(kāi)心地笑了。她把我扶進(jìn)了教室，對我說(shuō)：“下回可要小心一點(diǎn)了！”我說(shuō)：“不會(huì )有下次了！”
從此，我們的友誼更深了！每個(gè)人都可以做好事！幫助更多有困難的.人，讓我們的心里都充滿(mǎn)陽(yáng)光！
日行一善，互幫互助，我們的生活才能越來(lái)越好。
二年級作文 篇6
我想養的小動(dòng)物是小貓，因為它太可愛(ài)了！
它的耳朵尖尖的，眼睛大大的，水汪汪的。鼻子小小的'，嘴巴也小小的。爪子非常尖銳。
我想養小貓，不僅因為它的外表很可愛(ài)，還因為它特別有趣。
它很喜歡玩毛線(xiàn)球，也很喜歡捉老鼠，還喜歡捉魚(yú)吃魚(yú)。
我想你聽(tīng)我這么一說(shuō)也一定會(huì )喜歡可愛(ài)的小貓了吧！
二年級作文 篇7
7月29日，太倉日報社組織小記者們到太倉邊檢站參觀(guān)。我們跟隨帶隊老師乘大巴車(chē)前往太倉邊檢站。
我們來(lái)到邊檢站，首先觀(guān)看了一場(chǎng)精彩的表演。演出的內容很豐富，有大合唱、舞蹈、武術(shù)、擒拿格斗等。最精彩的節目就是擒拿格斗了，這個(gè)節目是由邊檢站的戰士表演的.。他們頂著(zhù)烈日，動(dòng)作整齊劃一，非常有氣勢，我們都驚呆了。
看完了表演，我們又去參觀(guān)了邊檢站戰士們的宿舍。宿舍里窗明幾凈，戰士們的衣帽、鞋子等，都擺放的井然有序。這里被子的疊法很特別，像個(gè)豆腐塊。戰士們教了我們怎樣疊：先把被子鋪平并確定中線(xiàn)，再將被子兩邊分別往中線(xiàn)折三次；然后將被子兩側分別往中間折兩次，中間留出空隙；再用雙手抓住空隙處往上拱，對折；最后整理一下，弄出棱角，“豆腐塊”被子就疊好了。我覺(jué)得很新奇，決定回家試一試。
接下來(lái)我們又參觀(guān)了武器庫。武器庫里面整齊地擺放著(zhù)很多武器，戰士們一一介紹了它們，有匕首、槍、手銬等。我們對槍特別感興趣，經(jīng)過(guò)戰士們的同意后，我們拿槍擺了幾個(gè)pose，體驗了一把拿槍的威武。
這次活動(dòng)讓我深刻地體會(huì )了邊檢部隊的優(yōu)良作風(fēng)，在八一建軍節到來(lái)之際，我對邊檢隊的戰士們表示崇高的敬意！
二年級作文 篇8
水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的，老師說(shuō)：誰(shuí)是變化多端的。老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見(jiàn)識一下水的神奇。
水安靜的躺在了三味作文集上，在正面看像可愛(ài)的逗號、好像精美的玉、更像甜甜的`愛(ài)心，在側面看像長(cháng)長(cháng)的溫度計，也像飽滿(mǎn)的米粒還想圓圓的棋子，水珠有亮亮的白邊，真是晶瑩透亮，形態(tài)各異。
我輕輕一吹，水珠開(kāi)始大變身了，像一把亮澄澄的寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開(kāi)了有的像耀眼的鉆石像無(wú)數的眼睛，也像精亮的露珠。
老師又讓我們用水珠做成一幅畫(huà)，我做了一個(gè)飄飄自如的白云，我又攪了就做成了，后來(lái)老師讓我們擦掉，小水珠頓時(shí)消失了，不見(jiàn)了，雖然我離開(kāi)了小水珠，但是它永遠映在我的腦海中。
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