小學(xué)二年級作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級作文 篇1
說(shuō)起我的媽媽?zhuān)以偈煜げ贿^(guò)了。她中等的身材，圓圓的眼睛，鼻子大大的，笑起來(lái)露出一排潔白的牙齒，給人一種慈祥的感覺(jué)。
媽媽最大的特點(diǎn)就是嘮叨。每次，我寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候都會(huì )有一項聽(tīng)錄音的作業(yè)。當我聽(tīng)完錄音的時(shí)候，媽媽總會(huì )說(shuō)：“再聽(tīng)一次吧，這樣你會(huì )記得更牢�！蔽艺f(shuō)：“已經(jīng)聽(tīng)過(guò)啦！”媽媽說(shuō)：“那你今天吃過(guò)飯，明天就不用吃啦！”這下，我可說(shuō)上來(lái)了！只好按媽媽的要求再認真地多聽(tīng)了幾遍。媽媽的.嘮叨有時(shí)真讓我受不了。
有一回，媽媽要加班，家里只剩下我和爸爸。原以為可以讓耳朵清靜一下，可總覺(jué)得渾身不舒服。原來(lái)，身邊沒(méi)有了媽媽的嘮叨竟這樣難受。我此時(shí)多想媽媽在我身邊多嘮叨幾句。下午，媽媽回來(lái)了，那熟悉的話(huà)又回到耳邊，那煩人的話(huà)此時(shí)竟讓我覺(jué)得這般親切，這般不可缺少。
看來(lái)，媽媽和嘮叨已經(jīng)融為一體了，如果沒(méi)有了嘮叨就沒(méi)有了媽媽?zhuān)绻麤](méi)有了媽媽就沒(méi)有我們這個(gè)家。媽媽的嘮叨也是為了我好，也是一種愛(ài)的表達方式。所以，我要好好學(xué)習，回報媽媽對我的關(guān)愛(ài)�。�！
小學(xué)二年級作文 篇2
昨天，我們這里下了一場(chǎng)雪，而且是一場(chǎng)春雪。
早讀時(shí)，外面還在下雨呢，就在上第二節課的時(shí)候，我不經(jīng)意地看了一下窗外，外面居然下雪了！下課了，同學(xué)們爭先恐后地擠出教室，去看雪，哇！好大的雪呀，一顆顆小雪花，晶瑩剔透，從天而降，同學(xué)們歡喜若狂！
到了下午雪更大了，大片大片的雪花隨風(fēng)飄蕩，有的雪花像白色的蝴蝶在空中飛舞，有的像銀色的花朵飄落下來(lái)。同學(xué)們三五成群地接雪花玩，有的用手掌，有的用帽子，還有的.用胳膊，雪花落在我的手上涼絲絲的，抹在臉上，爽極了！吃在嘴里冰涼涼的！這時(shí)，我們的校園真美麗！
我真希望雪下得再大些，這樣我們就可以堆雪人了！
我愛(ài)雪花！
小學(xué)二年級作文 篇3
今天，我們全校組織去秋游，我們六年級去的是紹興。
坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們來(lái)到了魯迅故居。魯迅故居位于都昌坊口周家新臺門(mén)西首。1881年9月25日，魯迅就出生在這里，一直生活到18歲去南京求學(xué)，以后回鄉任教也基本上居住此地。
初入故居，不禁感嘆：啊，好氣派的大宅子呀!深入故居，里面有少主房、閨房、書(shū)房、會(huì )客室等。少住房里，一張寬大的床前遮著(zhù)一層白白的紗，床角上的裝飾十分精美，一看就知道這是個(gè)大戶(hù)人家孩子的房間。房間的前面，是一個(gè)空曠的院子，院子里，幾株云松在茁壯成長(cháng)，金魚(yú)也在水池里快樂(lè )地嬉戲。同學(xué)們紛紛贊嘆：“這真大呀!”“這里好漂亮!”……
走出大宅子，我們去了魯迅紀念館，剛走進(jìn)紀念館，就看到了兩行醒目的大字：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�？粗�(zhù)這幾個(gè)字，我不禁輕輕地讀了出來(lái)。在紀念館里，我看到了魯迅的'生平、文章和其它與他相關(guān)的事物。參觀(guān)完了紀念館，我們又來(lái)到了三味書(shū)屋。書(shū)屋里，有一個(gè)房間令我的印象很深。那個(gè)房間里桌子和椅子擺得很整齊，東北角的桌子上刻著(zhù)一個(gè)“早”字。雖然桌子有些年代久遠，略顯破舊，但上面的字跡仍是那么清晰，那么端莊。使我仿佛看到了魯迅十分努力、發(fā)奮學(xué)習的樣子。
接下來(lái)，我們坐車(chē)去了蘭亭。蘭亭，蘭亭——從名字上聽(tīng)來(lái)，好像是一座溫文爾雅的亭子，環(huán)境十分幽靜，果然，剛走入蘭亭，我好像就看到了人間的仙境。
一進(jìn)蘭亭，我便被眼前迷人的景色吸引住了。一片郁郁蔥蔥的竹林，每根竹子都有三四米高。林子里陰涼無(wú)比，不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，令人心情舒暢。小路的面是用鵝卵石一塊一塊鋪成的，從中更使我感覺(jué)到了一種童話(huà)般的夢(mèng)幻中。
從一條幽竹圍繞的小路向里走，是一個(gè)大大的池子：鵝池。鵝池里金魚(yú)在相互玩耍，幾只鵝也相互媲美，白天鵝中，一只黑天鵝格外顯眼，就好像是許多小星星之中的月亮。再往里走，晃入眼簾的是一塊大碑，上面刻著(zhù)兩個(gè)大字：蘭亭。在這個(gè)碑的后面，有一個(gè)較大的荷花池，池中是荷葉數不勝數，連成一片碧玉，如同一個(gè)青色的盤(pán)子。荷葉上不時(shí)有幾多荷花，有含苞待放，如同害羞的小姑娘;有的完全盛開(kāi)，如同亭亭玉立的少女，在陽(yáng)光的映照下，他們顯得格外鮮紅艷麗�？粗�(zhù)這些荷葉、荷花，我不禁想起了楊萬(wàn)里的一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹诒浇囊粋�(gè)平地上，我們吃了午餐，度過(guò)了一個(gè)寧靜的下午。
這次秋游之旅，令我回味無(wú)窮!
小學(xué)二年級作文 篇4
時(shí)光匆匆，但我永遠忘不了你跟我做同桌的那一次。那是一個(gè)晴朗的天氣，老師給班里學(xué)生調位，我被調到了你的旁邊。
我們在學(xué)校里的任務(wù)是學(xué)習，可你像是被老天派下來(lái)，給予我快樂(lè )的一個(gè)人。每次我無(wú)聊的時(shí)候你都會(huì )，給我尋找快樂(lè )，讓我開(kāi)心，你有什么難題的時(shí)候，我會(huì )幫助你。當我有困難的時(shí)候你也會(huì )幫助我。當我有什么聽(tīng)不懂的時(shí)候你聽(tīng)懂了你就會(huì )幫助我，讓我明白。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我們的.關(guān)系越來(lái)越友好。我們一起玩，一起寫(xiě)作業(yè)，一起買(mǎi)東西，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )的我也逐漸對你這個(gè)新同桌有了更新的印象。讓我覺(jué)得你不只是一個(gè)女孩子。而是一個(gè)多變而機靈的人，每天給予我快樂(lè )。
那時(shí)候我就在想我們能做同桌是我們的緣分，我一定要好好珍惜這次與你做同桌的機會(huì )，但時(shí)光總是短暫的，很快老師就調了座位，我將不再和你同桌。我很傷心，但我永遠我不會(huì )忘記你帶給我的快樂(lè )時(shí)光，謝謝你，是你給與我了快樂(lè )，讓我懂得善良，變得勇敢，我親愛(ài)的同桌——黃林浩。
小學(xué)二年級作文 篇5
隨著(zhù)全國億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育的啟動(dòng)，我們學(xué)校也發(fā)生著(zhù)一系列的變化。操場(chǎng)上早鍛煉的同學(xué)多了起來(lái)，同學(xué)們包括自己做廣播體操的態(tài)度也認真了許多。
“六一”兒童節，學(xué)校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運動(dòng)的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。 說(shuō)心理話(huà)，我們青少年正是充滿(mǎn)活力，需要動(dòng)的時(shí)候，而我們的教育卻讓我們每天大部分時(shí)間都坐在教室里學(xué)習，雖然口口聲聲說(shuō)減負，但是學(xué)習成績(jì)是誰(shuí)也不敢忽視的，所以，只有加碼再加碼了，沒(méi)有時(shí)間的保證，我們的成績(jì)能上來(lái)么？
看看每天早上七點(diǎn)前，路上的主要行人就是我們這些中學(xué)生、小學(xué)生，晚上，路上看到的是行色匆匆的`高中生，我們做學(xué)生的感到累，老師也感到累，但是卻沒(méi)有辦法！ 身體是本錢(qián)！而現代教育對我們學(xué)生身體的忽視是很顯然的，青少年正是長(cháng)身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時(shí)嚴重缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽(yáng)光！但是，我們需要鍛煉，需要睡眠，需要陽(yáng)光，學(xué)校，家庭，社會(huì )都非常明白，可我們卻沒(méi)有時(shí)間鍛煉，因此肥胖兒越來(lái)越多，身體素質(zhì)日益下降。
現在好了，國務(wù)院下發(fā)了意見(jiàn)，強調要增強青少年體質(zhì)，開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，但愿我們學(xué)生能從繁重的學(xué)業(yè)中掙脫出來(lái)，能真正健康快樂(lè )的成長(cháng)！ 當然改變是有一個(gè)緩慢的過(guò)程的，我相信我們今后的生活會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
小學(xué)二年級作文 篇6
今天老師給我們下達了一個(gè)非常有趣的任務(wù)，叫我們回家去種綠豆芽，這可是我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的體驗，我得好好發(fā)揮我小聰明豆的優(yōu)勢，種出最好的.綠豆。一回到家我馬上跑到廚房里抓了一把綠豆出來(lái)，我也顧不上老媽驚訝的眼神了，把它小心翼翼地放進(jìn)碗里，這個(gè)小家伙好像一個(gè)小嬰兒正在甜美的睡夢(mèng)中，我不忍心打擾它，于是決定去做作業(yè)，等第二天再看看它的情況。
第二天，我洗漱完之后馬上就去看我的寶寶，果然它沒(méi)有讓我失望，成長(cháng)十分迅速，昨天還是個(gè)小豆子，今天那層皮就破了一個(gè)洞，肯定是水分給了它充分的營(yíng)養，就像喝了優(yōu)質(zhì)奶粉的嬰兒，飛快地長(cháng)大了，但還沒(méi)有長(cháng)成個(gè)男子漢，還需要時(shí)間繼續發(fā)育。
第三天到了，這個(gè)小豆子已經(jīng)伸出了腦袋，馬上就要變成一顆小豆芽了，好像剛睜開(kāi)眼的寶寶正好奇地看著(zhù)世界，這種時(shí)刻不得不讓我贊嘆生命的美好，也許我曾經(jīng)也是這樣對這個(gè)神奇的世界充滿(mǎn)著(zhù)期待呢。
又過(guò)了兩天，綠色的豆芽已經(jīng)完全長(cháng)了出來(lái)，芽是非常好看的嫩黃色，還有小小的豆殼掛在上面，到這里老師交代的任務(wù)算是完成了但我還是舍不得這個(gè)小家伙，希望它再多陪我一段時(shí)間。
任何生命的誕生都需要時(shí)間和耐心，這次的活動(dòng)讓我感觸良多，還鍛煉了動(dòng)手能力，真棒!
小學(xué)二年級作文 篇7
今天陽(yáng)光燦爛，空氣特別新鮮，舅媽陪我去理發(fā)。
進(jìn)入理發(fā)店，有許多人排隊等著(zhù)理發(fā)。
終于輪到我了，我輕輕松松地坐上了旋轉椅，理發(fā)師一手拿著(zhù)淋浴器，一手拿手洗發(fā)液,過(guò)來(lái)給我洗頭，我仿佛聽(tīng)到我的頭發(fā)對我說(shuō)：洗了一個(gè)泡泡浴,感覺(jué)真爽啊!
開(kāi)始理發(fā)了,理發(fā)師拿出一把理發(fā)刀和一把木梳，開(kāi)始咔嚓，咔嚓地剪掉了我的`長(cháng)發(fā).
我感覺(jué)頭發(fā)似乎傷心地對我說(shuō)：我們相處了十年,你就那么狠心的剪掉我嗎?我又輕輕地對頭發(fā)說(shuō)：等你長(cháng)出來(lái)了,我們還可以做好朋友啊!!
小學(xué)二年級作文 篇8
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛快地跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰了。
操場(chǎng)上，有的同學(xué)踢足球；有的同學(xué)在踢毽子；那毽子如小鳥(niǎo)一樣在天空上下飛翔著(zhù)；有的同學(xué)再扔沙包，沙包如子彈一樣；有的在跳繩，跳繩的`人隨著(zhù)繩子上下擺動(dòng)，像是一只蝴蝶在翩翩起舞。
最有趣的就屬“老鷹捉小雞”了�！袄销棥毕袷莾瓷褚粯訌堁牢枳Φ負湎螂u群，“母雞”左抵右擋，拼命地保護著(zhù)“雞寶寶”。盡管老鷹使出渾身解數，但是，也抓不到一只“雞寶寶”，累得趴在地上大口大口地喘氣。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們迅速地跑向教室，課間活動(dòng)真是豐富多彩。
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