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有趣的采風(fēng)二年級作文（精選9篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的有趣的采風(fēng)二年級作文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的采風(fēng)二年級作文 1
星期五下午，老師通知我們，說(shuō)星期六要去萊蕪植物園游玩，希望同學(xué)們回家做好準備。
第二天，我收拾好東西，就跟著(zhù)老師出發(fā)了。一路上，同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳地議論心中的植物園到底是個(gè)什么樣子……
我也想：“植物園一定很漂亮吧！可能有大大的西瓜，紅紅的草莓，成串誘人的葡萄，還有香甜的哈密瓜……”
老師告訴我們，萊蕪植物園占地面積645畝，園里有400多種植物。到了植物園，同學(xué)們爭先恐后地下了車(chē)，去看老師介紹的植物到底是什么樣的。下了車(chē)，大家有點(diǎn)小失望，但是這絲毫不影響同學(xué)們游玩的心情。
老師先帶著(zhù)我們參觀(guān)了小河，又介紹了沼澤的.危險性，最后老師和同學(xué)們來(lái)到草坪上玩耍。
冬天的下午，天有點(diǎn)冷，但是同學(xué)們都玩得興高采烈，興奮極了！
時(shí)間過(guò)得真快，快四點(diǎn)了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了植物園。
希望明年我們再來(lái)的時(shí)候，植物園會(huì )更漂亮。
有趣的采風(fēng)二年級作文 2
今天，我作為一名江南晚報的小記者，和同學(xué)們一起來(lái)到了“無(wú)錫花卉園”進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的楊梅采風(fēng)活動(dòng)。
當我一走到楊梅樹(shù)前，就聞到了一股楊梅的香味，酸酸甜甜的`，好像我的口水都要流出來(lái)了。再湊近看，茂密的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了紫紅紫紅的楊梅 ，就像在綠葉旁嵌著(zhù)的紅寶石。一些成熟的小楊梅在自己身上噴了一瓶又一瓶的香水，一邊噴一邊喊：“我可甜啦，快來(lái)嘗嘗我吧!”許多小記者都被小楊梅的香味兒吸引住了，都迫不及待地想要摘來(lái)嘗一嘗。這會(huì )兒，看把小楊梅們樂(lè )的，他們把所有的朋友都叫醒了，樹(shù)上的“紅寶石”越來(lái)越多啦！
別看這小小的楊梅，據說(shuō)用它來(lái)泡酒，用處可大了。那位老師還說(shuō)：“楊梅酒越陳越香！”真不知道楊梅酒是什么味道，好想嘗一口��！
接著(zhù)，我們去了花卉園的游樂(lè )場(chǎng)，那兒可好玩了，我們一群小記者們在那兒痛快地玩了一番，最后我們還在那合了一張影，就快快樂(lè )樂(lè )、奔奔跳跳地離開(kāi)了花卉園。
有趣的采風(fēng)二年級作文 3
星期四上午，陳老師對我們說(shuō)周五7:30到鎮江日報社樓下集中。我百思不得其解，我們要去哪里呢？參觀(guān)軍艦，參觀(guān)農村？
第二天，我懷著(zhù)疑惑不解的心情來(lái)到了集合地點(diǎn)，其他人也來(lái)了，我們紛紛猜測：會(huì )去干什么呢？
上了車(chē)，我們仍然眾說(shuō)紛紜，直到到達目的地，我們才恍然大悟：哦，是“我家山水”��！原來(lái)這次活動(dòng)是帶我們小記者去社區采風(fēng)。
我們下了車(chē)。噴水池在不停地交錯噴射，形成了一道美麗的'水簾。離開(kāi)了水簾，我們又來(lái)到了龍吟坊商業(yè)街，只見(jiàn)兩邊的建筑就像兩條龍一樣交錯盤(pán)旋，前方有一個(gè)“玉球”。
售樓小姐說(shuō)：“這就是‘我家山水’的特色——‘雙龍戲珠’。兩旁的設計也各有不同，下面也有像波浪一樣的石頭，看，多么像兩條龍在水上游來(lái)游去呀！”
“這就是我們的小學(xué)�！蔽覀冸S著(zhù)話(huà)音來(lái)到潤揚小學(xué)旁。校園里三幢教學(xué)樓整齊地排列在我們面前，給人一種氣勢非凡的感覺(jué)……聽(tīng)說(shuō)整個(gè)校園的建設耗資兩千五百萬(wàn)元。
時(shí)光飛逝，轉眼間，3個(gè)小時(shí)的采風(fēng)活動(dòng)就結束了。最后我們還拍了照留念�；丶业穆飞�，我想：這次采風(fēng)，不僅讓我們開(kāi)闊了視野，還讓我們進(jìn)一步了解了社區�？烧媸且淮斡腥さ幕顒�(dòng)呀！
有趣的采風(fēng)二年級作文 4
終于到了星期二——學(xué)小主持人的日子。一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)綽號“老油條”的魏宇航問(wèn)：“外面有沒(méi)有下雨？”“暫時(shí)沒(méi)有�！蔽一卮鸬��！奥�(tīng)見(jiàn)沒(méi)有嗎，林老師走吧！”下雨？走？哦，我這才想起來(lái)，上次林老師說(shuō)要帶我們去野外采風(fēng)�！叭ヂ�，去嘛�！痹谖覀兊难肭笙�，林老師終于同意帶我們去月湖�？蓜偟酵饷�，就下起了毛毛雨。林老師說(shuō)算了，可我們執意要去， 推著(zhù)她往前走。借著(zhù)路燈，我們一行人快速到達了月湖。
當我跨進(jìn)大門(mén)的'一剎那，仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上，欣賞園中的風(fēng)景。，摸一摸樹(shù)葉，聞一聞花香，感受著(zhù)大自然帶來(lái)的清香；碰一碰古門(mén)，看一看石碑，尋找著(zhù)古代的氣息。在院子中，我們如快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在院子中輕盈地跳躍著(zhù)。接著(zhù)，我們找到了櫻花。小小的，可愛(ài)的櫻花，露著(zhù)一點(diǎn)兒花蕊，綻放著(zhù)甜蜜的笑容。我仿佛到了日本，置身在櫻花樹(shù)下，粉紅的花瓣紛紛落下，就如洗了個(gè)“櫻花浴”，多么浪漫，多么溫馨。
夜晚的月湖平靜而美麗，使人心曠神怡。霓虹燈亮起來(lái)了，月湖更像蒙上了一層神秘的面紗。水面粼粼波光，幾只船靜靜地停在岸邊。一旁的我迎著(zhù)徐徐微風(fēng)，在花團錦簇中慢悠悠地走著(zhù)，感受著(zhù)夜晚月湖的寧靜。
老師帶我們領(lǐng)略了許多景點(diǎn)。草地上，院子里，涼亭中，月湖邊……到處都撒落著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
有趣的采風(fēng)二年級作文 5
路上，我們不斷討論，那里有漫山遍野的茶樹(shù)嗎？那里的山像臥龍嗎？那里有各種動(dòng)物嗎？
一下車(chē)，龍山風(fēng)景區就呈現在我們眼前。蜿蜒起伏的山勢，猶如一條巨龍靜靜盤(pán)臥，山腳下的龍潭，恰似一顆鑲嵌在崇山峻嶺間的明珠，山與水相呼應，形成蔚為壯觀(guān)的“游龍戲珠”的奇特景象。
第一件出乎意料的事情是，龍山風(fēng)景區的投資建設者韓金來(lái)先生的兒子韓璐山叔叔給我們當導游。我們參觀(guān)的第一站便是龍山書(shū)畫(huà)院，在展廳里我發(fā)現一幅“壽”字的書(shū)法作品，“壽”字一共是19行，每行多出一個(gè)字，形成金字塔狀，這是給我印象最深的一幅作品。
隨后我們到了龍山動(dòng)物園，門(mén)一開(kāi)，我們便迫不及待地向平時(shí)“朝思暮想”的動(dòng)物們跑去。首先看到的是一頭駱駝，它大約有一米八九，嘴巴靈活，正不停地咀嚼著(zhù)食物，一副旁若無(wú)人的樣子，十分可愛(ài)。它身邊還有一頭小鹿，非常悠閑自在，我感到奇怪，它們也能和諧相處？
離開(kāi)“沙漠之舟”，我們又來(lái)到“狼窩”，看到了兩匹兇惡的.狼，它們毛色淺黃，四肢發(fā)達，正在籠中煩躁不安地來(lái)回走動(dòng)。我想這兩匹嗅覺(jué)靈敏、聽(tīng)覺(jué)良好的惡狼如果不是被關(guān)在籠子里，肯定正在追逐獵物呢。
告別“狼窩”，我們又看到了孔雀開(kāi)屏、狐貍、黑熊等，動(dòng)物的千姿百態(tài)，給我留下了深刻印象。
下山后，我們參觀(guān)了龍山敬老院，這是老人們頤養天年、享清福的地方。青山綠水深處，老人們生活得其樂(lè )融融。
最后我們和韓璐山叔叔握手道別，結束了這次旅程。
有趣的采風(fēng)二年級作文 6
10月31日，鄭州高新區外國語(yǔ)小學(xué)小記者社團進(jìn)行了有趣的采風(fēng)活動(dòng)。
我們坐著(zhù)大巴來(lái)到了新鄭博物館。首先，韓老師給每位小記者發(fā)放了寫(xiě)有問(wèn)題的小紙條，并提示答案都在博物館里。小記者們都希望第一個(gè)找到答案，所以大家參觀(guān)的格外認真。博物館有像鐘的一樣古樂(lè )器，還有各種兵器……真是琳瑯滿(mǎn)目，目不暇接��！
采風(fēng)第二站，我們來(lái)到了黃帝故里，首先映入眼簾的是姓氏墻，小記者們都饒有興趣尋找自己的姓氏。韓老師說(shuō)中國有3000多個(gè)姓氏，我們驚嘆不已，還給我們解釋了姓氏的起源，解答了很多歷史問(wèn)題。隨后，通過(guò)景區講解員的介紹，我們學(xué)習了有關(guān)黃帝的歷史，以及龍的組成及起源。整個(gè)參觀(guān)過(guò)程中，小記者們都沉浸在歷史的長(cháng)河里。
接著(zhù)，我們在西亞斯學(xué)院的西班牙餐廳美餐了一頓香腸蓋澆飯，補充好能量后繼續出發(fā)。
采風(fēng)第三站，我們先外圍先參觀(guān)了西亞斯大學(xué)的'高爾夫球練習場(chǎng)，然后又走進(jìn)了美麗的中國園。這座中國式的園林景色美不勝收，但同學(xué)們卻因為過(guò)于興奮，被老師罰站，唉。
采風(fēng)的第四站，也是最后一站，我們走進(jìn)了雄偉的鄭國車(chē)馬坑。車(chē)馬坑里有古人的骸骨、以及活著(zhù)的時(shí)候所用的生活用品和愛(ài)犬和馬的骸骨，因為當時(shí)人們深信在陰間可以使用這些陪葬品。
采風(fēng)接近尾聲，韓老師又讓我們在模擬草坪上練習了高爾夫球，每人有兩次機會(huì )，我們都為對方鼓勵加油。
天黑前，采風(fēng)活動(dòng)結束了，我們載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)收獲返回了家中。
有趣的采風(fēng)二年級作文 7
星期天，我們晨刊小記者到廣通經(jīng)貿公司開(kāi)展采風(fēng)活動(dòng)。這次活動(dòng)的主要目的就是引導小記者學(xué)習科普知識，了解生命奧妙。
對于蠶我是比較陌生的，聽(tīng)說(shuō)是一種像小蟲(chóng)子樣的東西。小蟲(chóng)子？這個(gè)詞我是比較排斥的，盡管心里有些害怕，還是自己安慰自己：“不就一只小蟲(chóng)子嗎！誰(shuí)怕誰(shuí)��！”
雖然嘴上這么說(shuō)，但是到了蠶室門(mén)口，還是用了很大的勇氣才走進(jìn)去。踏進(jìn)房門(mén)，映入眼簾的卻是許多白色的小球。老師介紹說(shuō)那是蠶在作繭，來(lái)得早不如來(lái)得巧，前幾批學(xué)生來(lái)的`時(shí)候都沒(méi)有機會(huì )觀(guān)看這些蠶結繭。雖然老師一直在說(shuō)蠶的好處，但是一些女同學(xué)依舊不敢靠近。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，終于按捺不住好奇的心，陸續向前觀(guān)看那些蠶了。很多同學(xué)拿著(zhù)相機對著(zhù)蠶寶寶猛拍，我竟然有些擔心蠶寶寶們會(huì )不會(huì )被我們這些不速之客嚇著(zhù)了。我發(fā)現自己漸漸不害怕這些蠶寶寶了，而且開(kāi)始關(guān)心它們，這算不算是一種進(jìn)步呢？從蠶室出來(lái)后，大家三三兩兩地在大樹(shù)下乘涼，然后又來(lái)到另一個(gè)房間。進(jìn)去后，有一位工作人員向我們介紹了蠶的一生及其醫學(xué)價(jià)值：“蠶，是蠶蛾的幼蟲(chóng)，絲綢原料的主要來(lái)源，在人類(lèi)經(jīng)濟生活及文化歷史上有重要地位。原產(chǎn)中國北部，主食為桑葉。繭是由一根長(cháng)度為1300-1500米連續的絲組成的……”
看來(lái)我說(shuō)錯了，蠶可不是什么破蟲(chóng)子，它辛苦一生乃至破繭而出的驚人蛻變無(wú)不令人贊嘆。我們用的蠶絲被、絲巾都是用蠶絲制成的。記得有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)生動(dòng)地體現出蠶無(wú)私奉獻的精神。這讓我聯(lián)想到了敬愛(ài)的老師，他們如春蠶般無(wú)私奉獻，用汗水澆灌我們這些幼苗，用行動(dòng)向人們詮釋教師這個(gè)偉大詞匯的含義。春蠶吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，老師們不也是如此嗎？他們平時(shí)話(huà)雖然不多，但在學(xué)生面前總是有說(shuō)不完的話(huà)，他們總是想把所有的知識傳授給學(xué)生，學(xué)生的成功應該是他們最大的收獲吧！
一次有意義的活動(dòng)，一次有趣的科普學(xué)習，讓我懂得了很多，很多。
有趣的采風(fēng)二年級作文 8
周日，我們學(xué)校的校園記者一起外出活動(dòng)。
令我印象最深去“孔雀園”看孔雀。我們站在玻璃外面看孔雀，里面有許多只孔雀，我最喜歡的一只孔雀是藍綠色的。它頭上是寶藍色的，身體尾巴都是碧綠色的，而且這只孔雀一直盯著(zhù)我們看呢。而我們也是最幸運的一組校園記者，因為我們看到了孔雀開(kāi)屏，而且是許多次，孔雀開(kāi)的屏像一把美麗的扇子。隨后，我們還看到了博物館的董事長(cháng)�？吹蕉麻L(cháng)，同學(xué)們爭先恐后的去要他的簽名，自己帶手機的還去跟他合影。最后，老師給我們拍了一張集體照。
令我印象深刻的還有去“小動(dòng)物保護基地”。
我們下了車(chē)，來(lái)到基地里面，許多小狗都紛紛圍了過(guò)來(lái)，它們非常友好，一直搖尾巴表示歡迎。我們來(lái)到一間屋子，里面沒(méi)有一只小狗。我們每一個(gè)人都找了一個(gè)座位坐下來(lái)了，老師給我們放了兩個(gè)視頻片段，這些都是小狗的一些故事。我看著(zhù)看著(zhù)眼淚就不由自主的流了下來(lái)，因為這些小狗實(shí)在太可憐了。
看完它們的故事，我們又來(lái)到了小貓的住所，里面的`小貓有黑的，有白的，也有灰的，我非常的喜歡它們。這些小貓見(jiàn)到我們就躲起來(lái)了，有的還在偷偷看我們呢。
在回家的路上，我們有說(shuō)有笑的，這真是一次有趣的采風(fēng)活動(dòng)，我也會(huì )非常想念這些小動(dòng)物的！
有趣的采風(fēng)二年級作文 9
“叮鈴鈴”下課鈴剛響，一群興奮至極的“攝影師”們拎起書(shū)包飛往二樓科學(xué)教室，把書(shū)包暫放在那里，為什么呢?原來(lái)，攝影社團的學(xué)員們，要去前童古鎮采風(fēng)啦!
我斜跨著(zhù)重重的單反包，手里提著(zhù)充分的水和食物，坐在去前童古鎮的車(chē)上。我坐在車(chē)上，開(kāi)始思考起來(lái)：古鎮，應該都是些老房子吧，老房子應該用什么檔拍比較好呢?是把后面虛了，還是把前面的虛了?……
當我走下旅游車(chē)地那一刻起，我的眼睛開(kāi)始飛速地向四周搜索美的風(fēng)景，一看到好風(fēng)景就拍。我們來(lái)到了一個(gè)四合院里吃午飯。吃完我們精神飽滿(mǎn)地開(kāi)始“工作”了。
你們千萬(wàn)別覺(jué)得拍照片很輕松，其實(shí)累得很吶!纖細的手指，得抓著(zhù)這么重的.單反機，可想而知，我的手指快僵掉了;不僅如此，你要是想拍出好照片，每張照片拍之前可要想好角度、構圖、前景、后景……你看，有些同學(xué)墊著(zhù)腳尖，提著(zhù)相機往下拍，有的同學(xué)半跪著(zhù)，側著(zhù)腰，還有的同學(xué)，躺在地上往上拍。
我們一路走，一路拍，一路留下號照片與美好的回憶……
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