感謝對手作文9篇[通用]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的感謝對手作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝對手作文 篇1

　　生活處處有對手，沒(méi)有對手的生活不會(huì )豐富多彩，沒(méi)有對手，我們的人生道路會(huì )毫無(wú)生氣。

　　如果現在大家看我畫(huà)的火車(chē)，一定會(huì )表?yè)P我，夸我畫(huà)的好�？晌乙�說(shuō)，要表?yè)P的應該是我的.對手———王一鳴。以前，王一鳴畫(huà)的火車(chē)比我畫(huà)的好，我就暗下決心一定要超過(guò)他！從那以后，我不分白天黑夜地畫(huà)火車(chē)，有時(shí)候一畫(huà)就是兩個(gè)小時(shí)，惹的媽媽大發(fā)脾氣。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，一輛輛栩栩如生的火車(chē)在我的筆下誕生了。我超過(guò)了王一鳴！

　　從這件事可以看出，對手在我們的生活中起到很大的作用。我在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事，一位科學(xué)家為了研究瞪羚羊的生存能力，分別在兩個(gè)島上放上十五只瞪羚羊，并在其中一個(gè)島上放上幾頭獅子與瞪羚羊一起生活。幾年過(guò)去了，實(shí)驗人員來(lái)到兩個(gè)島上，發(fā)現沒(méi)有獅子的那個(gè)島上活著(zhù)的瞪羚羊寥寥無(wú)幾，反而是有獅子的那個(gè)島上，瞪羚羊不但沒(méi)有死，而且還有很多在島上生兒育女，繁衍后代。這個(gè)故事里有獅子的瞪羚羊為什么能活下來(lái)？我想那是因為有對手！瞪羚羊與獅子共同生活在島上，每天與獅子爭奪食物，在與對手的競爭搏擊中鍛煉了種族的生存能力，從而使它們更加強盛，在這個(gè)島上存活了下來(lái)！同樣，沒(méi)有大海的狂風(fēng)巨浪，不會(huì )有海鷗的飛行本領(lǐng)，正是與對手的一次次磨練才使得我們的能力得到鍛煉！

　　感謝對手，因為對手讓我們學(xué)會(huì )了堅強，感謝對手，因為對手才使我們的人生更加輝煌！

感謝對手作文 篇2

　　我從小便對象棋情有獨鐘，每每看到街上有人對弈，我便如癡如醉，久久圍觀(guān)而興致盎然。在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽就把我送到三角街的林老師那里學(xué)象棋，幾年下來(lái)終于小有成就象棋也成了我形影不離的朋友，猶如水仙離不開(kāi)那清澈的水，松鼠離不開(kāi)那蓬松的大尾巴

　　老師和媽媽總是將我推向對弈的'舞臺，讓我不斷地參加比賽來(lái)鍛煉自己。常常在比賽中，我過(guò)五關(guān)斬六將，每次都贏(yíng)，最多也就是和對手多“盤(pán)旋”一會(huì )兒，而且到?jīng)Q賽前的幾盤(pán)勝利，真是“橫掃千軍萬(wàn)馬，勝利全不費工夫”。

　　然而那次在全縣少兒象棋大賽決賽的那一天，我原以為可以像以前那樣“溫酒斬華雄”“仰天大笑出門(mén)去”，可一開(kāi)局，這“笑意”就煙消云散了，情況馬上就不容樂(lè )觀(guān)了。

　　我開(kāi)局太驕傲了，而一時(shí)馬虎丟了個(gè)“馬”，心一下子提了上來(lái)，傷心、自卑、緊張等一系列的情緒在我心里縱橫交錯，我心想：完了，完了我最?lèi)?ài)的籃球鞋庫里6沒(méi)了還有一輛自行車(chē)��！這盤(pán)輸了，沒(méi)得冠軍，肯定連豪亨牛排也沒(méi)了山外青山樓外樓，強中自有強中手嘛！可是

　　對手是一個(gè)弱不禁風(fēng)的男孩，帶著(zhù)眼鏡，眼里閃著(zhù)與他年齡很不相符的鎮定與睿智

　　我的手用力地拍著(zhù)桌子，眼淚從心頭上涌了上來(lái)，牙齒磨得“吱吱”響，趴在桌子上，靜靜地思考著(zhù)下一步棋怎么走，心里萬(wàn)般個(gè)不甘心，但也只能在這“生死攸關(guān)”中徘徊和掙扎了！

　　“車(chē)”“炮”“士”“象”“卒”一粒一粒從棋盤(pán)上消失，已經(jīng)到了再也無(wú)法挽回的地步，死局了，我的心落了下來(lái)，放棄“掙扎”了。

　　突然，對手站了起來(lái)，對裁判說(shuō)：“我認輸！”我大吃一驚，只見(jiàn)他扭過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“你一定很想贏(yíng)吧！我讓你贏(yíng)，比賽重在參與！”他說(shuō)罷，很真摯地主動(dòng)向我握手，而后揚長(cháng)而去了

　　裁判和在場(chǎng)的人員都愕然了，他們的眼睛瞪得像乒乓球那樣大

　　遠遠的，在走廊那頭，是那個(gè)對手，他在被他的老師嚴厲地訓斥著(zhù)

　　我雖得了冠軍，但索然無(wú)味，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得光榮，但是，他讓我明白了：比賽不要太注重輸贏(yíng)，而是重在參與，每場(chǎng)比賽都只是一次磨煉提升的機會(huì )。

　　雖然比賽，錙銖必較，但結果并不是唯一。過(guò)程更是值得珍惜。這次比賽，深深地讓我震撼，它改變了我一種人生的態(tài)度：千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)

　　對手，感謝有你！你讓我變得更加豁達，也許我今后的人生，因為豁達而幸福，因為幸福而更豁達。

感謝對手作文 篇3

　　每一個(gè)人從生下來(lái)時(shí)就有一顆感謝他人的心，今天我就要感謝我的對手，因為他讓我領(lǐng)略到很多的知識與道理。

　　記得有一次，我和我的競爭對手來(lái)了一次比賽，他說(shuō)要比成績(jì)，三局兩勝，我爽快的答應了。面對這次挑戰，我努力的學(xué)習起來(lái)，爭取贏(yíng)得最后的勝利，站在高高的"領(lǐng)獎臺'上，第一次比賽就是6年級中的第一次單元考，我?jiàn)^力的拼博著(zhù)。我的對手也不甘試落。因為我們都知道自己一定要贏(yíng)。第一次比賽開(kāi)始了，我們各自埋著(zhù)頭，寫(xiě)著(zhù)自己的卷子，一題，兩題，三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，考試結束了，第一次比賽結束了，最終還是我的對手贏(yíng)得了勝利。但沒(méi)關(guān)系，三局兩勝嘛，還有兩局，俗話(huà)說(shuō)的好；失敗乃成功之母，我相信我一定會(huì )贏(yíng)得最后的勝利，加油，我暗自鼓勵自己。第二次比賽是第二次單元測試，我下定決心，如果這次不贏(yíng)，我就改姓，從此不在姓田了，想到這我便拿起書(shū)和作業(yè)本準備采用題海戰術(shù)，我天天寫(xiě)呀寫(xiě)，上課認真聽(tīng)講，不說(shuō)一句小話(huà)，生怕有一點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)清楚，讓對手站了上風(fēng)。最終第二次單元考我贏(yíng)得了勝利，現在為一比一平，心中的緊張神經(jīng)再一次提到了嗓子眼，俗話(huà)說(shuō)的'好有壓力才會(huì )有動(dòng)力，我們更加刻苦努力的學(xué)著(zhù)，下了課，別人都出去玩了，而我和我的對手卻埋頭苦學(xué)著(zhù)，誰(shuí)也不亞于誰(shuí)，第三次單元測評考即將來(lái)臨，我可算的上是從天亮開(kāi)始學(xué)習，學(xué)到深夜，真是起早貪黑呀，第三次考來(lái)臨了，我忘忘他，他忘忘我，表示加油！表面上是表示加油，但心中卻想著(zhù)讓對手漏油。第三次考結束了，我們都覺(jué)的感覺(jué)不錯，我覺(jué)得勝利的彼岸在向我招手。

　　最后當老師念我成績(jì)時(shí)，我心中不由緊張起來(lái)，只聽(tīng)田佳鑫95分，XX94分。我以差一分的微弱優(yōu)勢贏(yíng)得了勝利，最終，我站在了"領(lǐng)獎臺"上，我高興極了，但我最想感謝的是我的對手，是他讓我贏(yíng)得了勝利，沒(méi)有了這次比賽也就沒(méi)有了我這一次成功，也就沒(méi)有了這幾天的刻苦學(xué)習的盡頭，對手，我要感謝你！是你讓我學(xué)到了更多的知識與道理。

感謝對手作文 篇4

　　“哇！太棒了！這次你又是全班第一！”每當我聽(tīng)見(jiàn)別人羨慕地對我說(shuō)時(shí)，我就會(huì )想起她，她不是我的媽媽也不是我的老師，而是——我的對手。

　　因為有了她，讓我的成績(jì)一而再，再而三地提高�？荚嚽�，朋友們興高采烈地叫我玩，我正猶豫地想著(zhù)去不去，突然我想到了對手，我心想：“此時(shí)此刻她一定在家里努力的復習，想著(zhù)怎么打敗我呢。我怎么能認輸？”于是拒絕了朋友們。為了節約每一秒，我拿也書(shū)來(lái)，一邊飛奔著(zhù)跑回家，一邊開(kāi)始背單詞，連吃飯時(shí)都不放過(guò)……。

　　第二天，只見(jiàn)我的對手滿(mǎn)懷信心地站在“戰場(chǎng)”上，就像個(gè)經(jīng)驗豐富的.老戰士，而我卻像個(gè)新兵，嘴里卻還念叨著(zhù)昨天背的課文，忐忑不安地站在“戰場(chǎng)”上。

　　考完了，老師正聚精會(huì )神地改著(zhù)試卷。只見(jiàn)對手如同勝利歸來(lái)的戰士，驕傲地昂著(zhù)頭；我卻像打了敗仗的軍隊，垂頭喪氣的思索著(zhù)哪兒寫(xiě)錯了。老師改完試卷，我焦急的等待著(zhù)結果，這時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō)：“這次考試只有一個(gè)人考滿(mǎn)分�！蔽翌D時(shí)像泄了氣的皮球，似乎看見(jiàn)對手在嘲笑地看著(zhù)我，老師責備地唉了口氣，同學(xué)們正祝賀著(zhù)對手……突然，老師報到：“鐘子嫻100……�！蔽一腥磺逍蚜�，仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌祝賀我，大樹(shù)爺爺也欣慰的只點(diǎn)頭……，而我的對手也高興地跳起來(lái)向我表示祝賀，就像是自己得了第一。

　　別看她學(xué)習上是我的對手，生活上我們卻是最好的朋友，我們一直互相幫助，一起玩耍，我為有著(zhù)這樣一個(gè)朋友感到無(wú)比驕傲與自豪！

　　這就是我要感謝的人，她為我的生活增添了一絲光彩，一些情趣和許多的快樂(lè )。正是因為她才讓我自覺(jué)學(xué)習，在我成長(cháng)的道路上有她的陪伴，我將會(huì )勇敢的面對困難與挫折。一路有她可真是太幸運了！最后我要對她說(shuō)：謝謝你給我的幫助與鼓勵！

感謝對手作文 篇5

　　感謝父母，是因為父母給了您生命；感謝老師，是因為老師教給你知識；感謝朋友，是因為朋友給了你支持… 而我感謝對手，是因為對手給了我永不服輸與奮發(fā)向上的精神。

　　人，都有一種與生俱來(lái)的惰性好逸惡勞，只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么誰(shuí)能幫助我們克服它，又是誰(shuí)能幫助我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的'對手，無(wú)時(shí)無(wú)刻的威脅我們，激勵我。

　　有對手才有我們的成功，我們需要一個(gè)對手來(lái)磨礪我們的意志。要知道：苦難出良師，逆境出人才，這逆境便是我們的對手。

　　在大自然中，如果沒(méi)有獵豹的追殺，羚羊就沒(méi)有“跑步健將”的稱(chēng)號，如果沒(méi)有狼群的存在，鹿就沒(méi)有強健的四肢。由此可以看出，在某種程度上，對手賦予了我們頑強的生命力，和在逆境中求生的特殊能力。

　　同樣的道理?yè)Q在學(xué)習上也是一樣，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水便是我們的對手，我們要戰勝它，一次不行就兩次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗，積蓄了力量。

　　生活中，我們要有對手；學(xué)習中，我們要有對手；工作中，我們更要有對手。因為是對手磨礪了我們的意志；是對手為我們的生活增添色彩，也只有對手，才能將原本璞玉的我們雕琢成美玉。

　　難道我們不應該感謝對手嗎？感謝對手給予我們的一切。

感謝對手作文 篇6

　　11月25日是感恩節，它是個(gè)特別的節日。在這天，人們要感謝父母，親人，而我唯獨要感謝的是我的對手。

　　對手，多數人看來(lái)，他是不太吉利的，因為只要自己一疏忽，一大意，就會(huì )被他趕超，每每這時(shí)，我的心里總不是滋味，甚至還有點(diǎn)討厭他。但是，我不得不說(shuō)，正是對手，才促使我們進(jìn)步；正是對手，才使我們奮發(fā)向上；正是對手，才使我們永不滿(mǎn)足；正是因為有了強勁的對手，生活才不會(huì )顯得平淡無(wú)奇；正是有了對手，生活才充滿(mǎn)挑戰性；正是有了強大的對手，才讓自己變得強大。對手就像一面明鏡，能夠照出自己�？吹綄κ�，就會(huì )反觀(guān)自己是蒼白還是堅不可摧。

　　還記得那次體育比賽，我想：以我這個(gè)體育能手，絕對考第一。沒(méi)想到，結果僅是第2名，第一名居然是我們班里一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小女生，比賽時(shí)，她用盡了自己全部的力氣，堅持了下來(lái)，而我在半路中還嬉笑連天，哎，真是悔不當初��！

　　從此，我們變成了對手，每次考試，我都提前做好復習，而她好像也在等待每次考試。分數一下來(lái)，我們幾乎每次都考的一樣多，我們倆相視一笑，在不知不覺(jué)中，已成為了一對形影不離的好朋友。一起發(fā)奮地學(xué)習，開(kāi)心地玩耍。

　　期末考試了，我們兩個(gè)戰戰兢兢的應了“戰”，結果，我比她多考了3分。那一次，我盡管是班上的第一名，但我哭了，我居然超過(guò)了她，可是我總覺(jué)得舍不得……

　　她，在那次考試后去了別的.學(xué)校讀書(shū)，而我們兩個(gè)的友誼一直沒(méi)有變。我知道，我應該感謝她，是她讓我取得了進(jìn)步，讓我的得到了第一名的榮譽(yù)。對手是朋友，人們都是在感謝對手中成長(cháng)，在感謝對手中強大。讓我們一起來(lái)感謝對手吧！

感謝對手作文 篇7

　　有人說(shuō)，對手就像糖果，越難融化，就越想融化它；有人說(shuō)，對手就像高山，越高，就越要征服它；有人說(shuō)，對手就像生活上的好友，失去了哪方，另一方就毫無(wú)存在意義……

　　她有著(zhù)一張小嘴，小嘴上方是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子上方嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，她有著(zhù)短短的頭發(fā)，她就是——張愛(ài)。張愛(ài)以前是我的好朋友，我們曾形影不離，可從那一次開(kāi)始，我們竟成了好朋友中的一雙“隱藏”對手。記得一次數學(xué)課上，她因為連續幾次作業(yè)不認真，字差了，被數學(xué)老師批評，讓她不再當數學(xué)課代表，我心中真為她可惜，她連一個(gè)月也沒(méi)當成。數學(xué)老師換了一個(gè)課代表，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到——那個(gè)人是我。我驚訝得還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，老師就讓我幫她忙，我走過(guò)張愛(ài)身邊時(shí)，都不敢看她。誰(shuí)知下課后，她對我說(shuō)：“恭喜呀！”我有些慚愧地說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事啊，你看我不好好的嗎？”雖然一方面挺擔心她因為失去課代表而難受，但我又十分珍惜老師給我的這次提升自己的機會(huì )，在矛盾的情緒中，我埋頭學(xué)習著(zhù)。

　　沒(méi)過(guò)多久，她的學(xué)習成績(jì)又趕上來(lái)了，我擔心我的課代表會(huì )被她搶了，便買(mǎi)了許多資料來(lái)復習。

　　功夫不負有心人，接下來(lái)的一場(chǎng)考試，我們都很努力。當考試卷發(fā)了下來(lái)，我一看那題目都做過(guò)，可我仍然很仔細，萬(wàn)一有一個(gè)題目多了一個(gè)字或少了一個(gè)字，那么，意思就完全改變了。我認真檢查了試卷幾遍，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題后，才交了上去。

　　終于到了激動(dòng)人心的發(fā)試卷的時(shí)候，老師報了九十分以上的同學(xué)名單：“張愛(ài)95分，王瀟風(fēng)98分，楊延舟97分……”竟然沒(méi)報到我，心里不禁有一絲傷心，我看到張愛(ài)轉過(guò)頭看了我，眼神中有關(guān)心和鼓勵，老師把所有人都報完了，唯獨沒(méi)有報到我，我疑惑了，心里像針扎一般。老師忽然說(shuō)：“趙曉雅100分，真棒！”頓時(shí)，我心里原先的失落一下子消失不見(jiàn)了。那種峰回路轉的.喜悅讓人難以言表。這時(shí)，張愛(ài)又轉過(guò)頭向我微微一笑，她的眼神里充滿(mǎn)了贊許，我心頭一震，暖暖的。

　　我要感謝我的對手——張愛(ài)，如果沒(méi)有你做我的對手，我可能不會(huì )有成功，我想對你說(shuō)：“我的對手，感謝你！”

感謝對手作文 篇8

　　聽(tīng)說(shuō)，你走了，我卻沒(méi)有想像中的高興，相反，我想說(shuō)的是：“謝謝你，我的對手�！睙o(wú)可否認，一直以來(lái)，我對你都是介意的。如果不是你的空降，我不會(huì )淪落到那個(gè)地方去;如果不是你的空降，我不會(huì )和我心愛(ài)的第一撥學(xué)生們有那么一段空白的一年，我和他們的三年不會(huì )是破碎的;如果不是你的空降，我和他們彼此不會(huì )承受那么多別離之苦;如果不是你的空降，我不會(huì )在那一年里流那么多的淚，受那么長(cháng)的煎熬;如果不是你的空降，我仍然是獨一無(wú)二的特殊意義。說(shuō)實(shí)話(huà)，在那流放的一年里，我沒(méi)有一天不怪你，我很介意你，就如同你對我的介意一樣。是的，我知道，你也非常介意我的存在，或者說(shuō)，我曾經(jīng)的存在，比你早一年的存在。

　　我們兩個(gè)真有意思啊，你聽(tīng)說(shuō)我，我聽(tīng)說(shuō)你。你想方設法打聽(tīng)我的`過(guò)去，而我，也在打聽(tīng)你的現在，我怎么可能不關(guān)注你呢?

　　現在，面對你的離去，我想明白了一些事。是的，如果不是你的空降，我的很多事情都不會(huì )發(fā)生，可是，如果不是你的空降，或許，就沒(méi)有我的今天，就沒(méi)有我取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)。所以，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，可能，你是老天派來(lái)讓我成長(cháng)的。因為有你的存在，我把你視為我的對手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力奮斗，想要超過(guò)你，我要用事實(shí)證明，你有關(guān)系，我有能力。所以，我進(jìn)步了，我成長(cháng)了。

　　得與失，一切都是天意。

　　作為對手，你是好的，難怪人說(shuō)：“對手越強大，自己也就越強大�！彼�以，我想說(shuō)：“謝謝你，我的對手�！�

感謝對手作文 篇9

　　雨后的陽(yáng)光貪婪地撒在大地上，滋潤著(zhù)大地的每一寸肌膚，門(mén)前的木棉花開(kāi)得正燦爛，偶爾落下一兩個(gè)花苞，把同學(xué)們的目光都吸引了過(guò)去。

　　春日如此和煦，讓人不禁想偷懶。

　　伸個(gè)懶腰，美美地睡上一頓好了！無(wú)意地瞥了一眼班里的幾個(gè)尖子生，個(gè)個(gè)把眼鏡擦得比燈泡還亮，目光不倦地鎖在課本上，兩眼放光，生怕錯過(guò)了些什么。

　　我不情愿地將庸懶收好，鎖上鎖頭，別讓他再出來(lái)引我“犯罪”了。捧上一本《托兒斯泰隨筆》，靜靜地看，感受一下一代文豪又是怎樣戰勝誘惑的。

　　親愛(ài)的對手，雖然你讓我錯過(guò)一次又一次美美地睡上一覺(jué)的機會(huì )，但，我還是要感謝你，謝謝你用自己的努力，時(shí)刻提醒我：把庸懶收好！

　　春風(fēng)溫和地撫摸著(zhù)開(kāi)得正爛漫的不知名的花兒，給人“亂花漸欲迷人眼”“黃花落盡滿(mǎn)地金”的遐想。

　　如此春光，怎容錯過(guò)，搭在好友的肩上，一包薯片，嚼幾塊口香糖，踏著(zhù)無(wú)限美好，同學(xué)們在春風(fēng)中播散著(zhù)歡笑的種子。

　　教室里空蕩蕩的，趴在桌子上熟睡的.胖男生，偶爾發(fā)出幾句微微的夢(mèng)囈，桌前的我卻精神百倍，桌上的書(shū)，堆得比我還高，隨意抽出一本練習冊，疑難沐釋?zhuān)�不在�?huà)下。窗外傳來(lái)陣陣嘻鬧聲，余忙碌于書(shū)本練習，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知嬉戲玩樂(lè )不若人也。

　　親愛(ài)的對手，雖然你讓我一次又一次地獨守空教室，但，我還是要感謝你，謝謝你用自己的玩樂(lè )，激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。

　　就這樣，我踏著(zhù)堅定的步伐走過(guò)了一個(gè)年頭，我努力地追逐著(zhù)前頭的身影，心里暗道：“謝謝你，我的對手！”

　　門(mén)前的木棉又開(kāi)花了，我該讀書(shū)了！

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