（熱）感謝對手作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感謝對手作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝對手作文 篇1

　　對手，是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。有人視對手為眼中釘、肉中刺，但是往往對手給自己的壓力越重，由此激發(fā)的動(dòng)力就越強。對手之間，是一種對立，也是一種統一。

　　不知你是否聽(tīng)過(guò)沙丁魚(yú)的故事，很久以前，挪威人從海里捕撈的沙丁魚(yú)，還沒(méi)等運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶回活魚(yú)上岸，所以他賣(mài)出的價(jià)錢(qián)自然比別人高出幾倍，有人在問(wèn)，這是為什么？原來(lái)，這條船是在沙丁魚(yú)槽里放進(jìn)鲇魚(yú)。鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當魚(yú)槽里同時(shí)放有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)時(shí)，鲇魚(yú)出于天性就會(huì )不斷地追逐沙丁魚(yú)。在鲇魚(yú)的追逐下，沙丁魚(yú)拼命游動(dòng)，激發(fā)了內部的活力，從而才活了下來(lái)。

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)永恒的真理：對手雖然可怕，但它卻能不斷地激發(fā)自己。對手不一定是敵人，它有時(shí)是我們人生中不可缺少的“摯友”。

　　有了對手，人生才有激情；有了對手，生命才有光彩。對手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我，勇往直前的朋友。

　　當然，也有人害怕對手。害怕對手做得比自己好，害怕對手搶了自己的`風(fēng)頭。但是，不管你無(wú)視對手，否認對手，還是侮辱對手，躲避對手，對手都依然存在。并時(shí)時(shí)刻刻地提醒你、激勵你。

　　學(xué)習、工作、事業(yè)，誰(shuí)都可能遇到對手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對手。但無(wú)論成功還是失敗都不要忘了感謝對手，因為是他，和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛。同樣的，對于對手來(lái)說(shuō)，你也是他的對手。你們互相激勵著(zhù)、鼓舞著(zhù)，最后，將一起迎接勝利的輝煌，成功的喜悅。

感謝對手作文 篇2

　　感謝對手從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，老師讓我們各自選一名同學(xué)作為對手。大家選的對手大都是和自己成績(jì)差不多的同學(xué)，而我卻和別人不一樣，選了名列前茅的鄔可薇，我想：雖然我語(yǔ)文不好，但數學(xué)比她強，我一定會(huì )超過(guò)鄔可薇的。沒(méi)過(guò)幾天，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的`戰斗就開(kāi)始了，第一個(gè)戰場(chǎng)是數學(xué)，數學(xué)都是我們的強項。我大致游覽了一遍試卷，發(fā)現題目比較簡(jiǎn)單，好像看到了一絲勝利的曙光， “沙沙沙”的做完考卷后，看了看后面的時(shí)間，大概還有20分鐘，就去做附加題，這時(shí)，我已經(jīng)胸有成竹了。嘿！果然考得很不錯，以94＋6分贏(yíng)了鄔可薇。第二個(gè)戰場(chǎng)是語(yǔ)文，我想：這回一定沒(méi)戲了，這一戰打不贏(yíng)了，因為它可是鄔可薇的強項呢！

　　做完后，我檢查了一遍，雖然我盡力的去做了，但還是以八分之差，敗給了鄔可薇。決賽在英語(yǔ)，可是鄔可薇在讀劍橋英語(yǔ)三級，而我只在讀劍橋英語(yǔ)二級，你想想，肯定是鄔可薇勝，但是幸運女神卻到了我的頭上，我考出了98.5分的成績(jì)和鄔可薇打了平局。附加賽定在了古詩(shī)測試，我晚上好好的背了一下，胸有成竹，心想這次一定是贏(yíng)，鄔可薇有什么了不起的！我沙沙的寫(xiě)完，檢查了一遍，果然，我勝利了，以2：1勝了鄔可薇。有了對手，就有了壓迫感，有壓迫感就有了動(dòng)力，驅使我們不斷的取得好成績(jì)，我感謝對手，讓我的成績(jì)有點(diǎn)了提高，讓我們共同進(jìn)步、共同努力吧！

感謝對手作文 篇3

　　所謂對手，就是我們人生道路上的競爭者。他是促使我們迸發(fā)激情的動(dòng)力，感謝對手讓我在挫折中有了不倒的精神，更要感謝他的是，他的成績(jì)就像一團烈焰似的灼傷了我曾經(jīng)脆弱的心，而從此激發(fā)了我心中的`原動(dòng)力，讓我并沒(méi)有向挫折低頭。

　　一次期中考試，我和同學(xué)打賭，誰(shuí)贏(yíng)對方輸給一個(gè)籃球。

　　當晚我認真復習，不知為什么到考試時(shí)候我突然緊張了起來(lái)，考完試后，我問(wèn)他考的怎么樣？他卻輕蔑的說(shuō)了一句：“考的準比你好！”我聽(tīng)后就像是一團烈焰點(diǎn)燃了我內心深處的動(dòng)力，盡管后來(lái)我真的輸了。

　　后來(lái)，我發(fā)揮了潛能，先從我的特長(cháng)之處開(kāi)始，我一點(diǎn)點(diǎn)的不斷進(jìn)步，到了期末我又向他發(fā)起了挑戰，這回加了一本字典和籃球，我心里想著(zhù)絕不能輸給他，考完了試我對他說(shuō):這回咱倆走著(zhù)瞧。

　　到了取卷的那一天，我倆對照一下卷子，結果我超過(guò)了他，這次考試真要感謝他，感謝這個(gè)對手激發(fā)了我的內心動(dòng)力，使我在挫折中學(xué)會(huì )（詞語(yǔ)搭配不當，建議改為：擁有）了不向困難低頭的精神！

感謝對手作文 篇4

　　對手，對于我們來(lái)說(shuō)，永遠都是與我們對立的。對手能攪動(dòng)我們平靜的生活，甚至還能給我們的人生道路帶來(lái)坎坷。因此，大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手。但我卻要感謝對手。

　　不是嗎?我們的生活正因為有了對手才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，而變得美麗，變得五彩斑斕;正因為我們才不會(huì )像人工養殖的花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅強;正因為有了對手我們才能享受到真正的快樂(lè )。那么為什么不說(shuō)聲“感謝對手”呢?

　　也許是應了小時(shí)候那個(gè)算命先生的“預言”。小時(shí)候媽媽叫一個(gè)算命先生給我“看相”，算命先生看著(zhù)瘦弱的我，皺了皺眉頭許久才說(shuō)：“這孩子多難啊!”不錯，我確實(shí)多難，從小到今天生活中，到處都是對手。到我五歲到十一歲的時(shí)候，經(jīng)常三天兩頭生病，而且一病起來(lái)就是發(fā)高燒和扁桃體發(fā)炎，有幾次一連發(fā)了一個(gè)周的高燒。

　　其實(shí)，我的.對手豈止是病魔呢?當我因友誼的破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現寂寞要襲擊我;當我考試失意時(shí)，才發(fā)現自卑這個(gè)強大的敵人正在想我張牙舞爪;當我因為成功而得意忘形時(shí)，才發(fā)現樂(lè )極生悲也悄悄的靠近我;當我……因為太多太多的對手每時(shí)每刻都伴隨在我身邊。

　　如今，我已走過(guò)了人生的十四個(gè)春秋，遇到的苦難及各種打擊不計其數�？傊�，道路的平坦似乎和我無(wú)緣，我的人生充滿(mǎn)著(zhù)——對手。正因為這些對手，我變得堅強，變得自信，變得充滿(mǎn)活力。

　　在人生漫漫的征途中，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望。失去了對手，我們或許將失去一切。所以我有這和別人不一樣的習慣——感謝對手。

感謝對手作文 篇5

　　也許你會(huì )困惑，我為什么要感謝我的對手？原因很簡(jiǎn)單：因為沒(méi)有對手，我不會(huì )知道我的缺點(diǎn)。事實(shí)上，當我和我的對手競爭時(shí)，是我進(jìn)步的時(shí)候了。因此，我要真誠地感謝我的對手。

　　我的對手叫張燕瓊。也許上帝有意這樣安排。從我三年級開(kāi)始，她就和我在同一個(gè)班。她的閱讀能力很強，當她讀課文時(shí)，她是多么的情緒化！

　　有一次，學(xué)校舉辦了一次演講比賽，要求每個(gè)班級選出一名同學(xué)代表班級參加比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，張巖瓊毫不猶豫地報名參加了比賽，我也跟著(zhù)報名了。因為我們班有兩個(gè)學(xué)生要參加比賽，所以我們班必須有一個(gè)預賽。誰(shuí)說(shuō)得好，誰(shuí)就代表全班參加比賽。為了贏(yíng)得預賽，前一天晚上，我在鏡子前反復練習，直到深夜十一點(diǎn)。但是第二天，張巖瓊還是占了上風(fēng)。她的演講很有根據，非常精彩。學(xué)生們都喜出望外。與她相比，我的演講差得多。最后，老師決定她將代表我們班參加比賽。在隨后舉行的校級演講比賽中，張燕瓊不負眾望，在眾多參賽者中脫穎而出。她一舉獲得了學(xué)校的`第一名，為我們班贏(yíng)得了極大的榮譽(yù)�？吹剿�站在高高的講臺上，我非常羨慕。

　　在這場(chǎng)比賽之后，我真的覺(jué)得我的對手很強大，壓力很小，但我不愿意失敗，并決心超越她。

　　張燕瓊不僅有很強的語(yǔ)言能力，而且有很好的學(xué)習成績(jì)。在上一次期中考試中，她名列前茅。超越她并不容易！但是我記得一句名言：“世上沒(méi)有難事，只怕有心人！”離考試還有一個(gè)多月，我決心復習每門(mén)學(xué)科的知識點(diǎn)，鞏固學(xué)習中的薄弱環(huán)節，每天復習到很晚才休息。漸漸地，我感到自信和自信�？荚嚹翘�，我早早來(lái)到學(xué)校準備考試。早上九點(diǎn)鐘，語(yǔ)文考試準時(shí)開(kāi)始了。我拿起試卷，發(fā)現題目更難，因為平時(shí)我背熟了關(guān)鍵知識，而且我喜歡看課外書(shū)籍。我腦子里有好的單詞和句子，所以做這個(gè)話(huà)題的時(shí)候我覺(jué)得很放松。下午，數學(xué)是我的強項。我可以輕松地做面前的基本問(wèn)題。最后，我遇到了一個(gè)爬山的問(wèn)題。我絞盡腦汁想了很久，但還是沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí)，離交卷只剩下5分鐘了。我努力思考，終于在最后一刻解決了這個(gè)問(wèn)題。期末考試結束了，結果很快出來(lái)了。她下降了兩位，我上升了三位，總分超過(guò)了她。我終于打敗了我的對手，成功的感覺(jué)真的很棒！我衷心感謝她。沒(méi)有她，我不會(huì )取得這么好的成績(jì)！

　　對手并不可怕，事實(shí)上，最可怕的是沒(méi)有對手。只有當有對手時(shí)，才會(huì )有競爭。只有有競爭才有進(jìn)步。沒(méi)有對手，生活毫無(wú)價(jià)值。我衷心感謝我的對手。

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