[精選]對手學(xué)生作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的對手學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對手學(xué)生作文1

　　在我們人生的道路上，有許多坎坷，讓我們的生活更加精彩，讓我們的生命更加五顏六色。

　　在這些困難、坎坷中，我們難免會(huì )遇上對手。在面對一個(gè)強大的對手時(shí)，我想你會(huì )說(shuō)：“如果沒(méi)有這個(gè)對手就好了，那我就是最棒的的了�！笨赡銋s沒(méi)有仔細、認真的思考過(guò)，沒(méi)有對手，可結果會(huì )是怎樣的呢？對手這一詞跟敵人差不多，可對手的意思和敵人的意思卻有著(zhù)大不相同的說(shuō)法。

　　對手是生活中的障礙物，可也是我們的助力器。只有你打不敗他時(shí)，你才會(huì )繼續努力，去實(shí)現你的人生目標。有了目標，你才會(huì )去攻克他，去打敗他�！坝辛藟毫�，才會(huì )有動(dòng)力�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得非常好，引人深思。當你有了壓力，有了緊迫感時(shí)，你才會(huì )爆發(fā)出一種不可思議的.力量，這種力量就是頑強不屈的精神和堅持不懈的信念。這種精神、這種信念，將會(huì )使您變得更接近完美。

　　如果在生活中沒(méi)有對手，那么你就會(huì )有一種驕傲感。認為自己總是最強的、最棒的，從而不思進(jìn)取。時(shí)間久了，就會(huì )游手好閑，從一個(gè)幾乎完美的人而變得墮落了起來(lái)！

　　同學(xué)們，你們想做前一者、還是后一者，我想你們一定想做前一者吧！那么從今天開(kāi)始，從這一分一秒開(kāi)始，珍惜對手吧！

對手學(xué)生作文2

　　我以前的籃球技術(shù)并不是太好，每次一打比賽就很緊張。但是一個(gè)對手的到來(lái)，讓我被教練看好了。

　　記得那一天，班里來(lái)了個(gè)人稱(chēng)“籃球小王子”的人，他個(gè)子不高，瘦瘦的。大家一看他那樣都很不屑�？墒窃谫悎�(chǎng)上，他體前交叉、胯下、旋轉、三步上籃，動(dòng)作行云流水、一氣呵成，連高一的“戰神”都被他打敗了。自此，我便把他視為我的對手。

　　我會(huì )找對手請教，他也不保守，跟我說(shuō)道：“其實(shí)也沒(méi)啥，就是身體要放松，看到對手不慌，經(jīng)驗在于實(shí)踐，更重要的就是要團隊合作�！�

　　我照他說(shuō)的做，日復一日，刻苦練習。慢慢地，我的籃球技術(shù)突飛猛進(jìn)。跟對手打比賽，我也能進(jìn)球了。

　　“比賽開(kāi)始!”隨著(zhù)教練一聲令下，隊友一個(gè)假動(dòng)作把球傳給了我，我體前交叉、滑步、蹬腿，甩開(kāi)一個(gè)又一個(gè)對手。這時(shí)，一個(gè)黑影過(guò)來(lái)了，正是“籃球小王子”，他朝我示意，我倆之間的'較量開(kāi)始了。我一個(gè)滑步胯下，三步上籃，可是被他阻攔了，但是他又被隊友斷球了。我再次加速，旋轉，把球傳給了隊友，隊友三步上籃。11比9，勝利了!我們打敗了“籃球小王子”!

　　正是這個(gè)對手的到來(lái)，讓我有了目標和動(dòng)力，我要感謝我的對手。

對手學(xué)生作文3

　　在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學(xué)陶博。在班上，我們倆并列第五�？荚嚂r(shí)，我們倆的分差不超過(guò)2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時(shí)，我們便是一對競爭的對手。

　　在上學(xué)期的期末考試前，我們定下了一個(gè)約定：誰(shuí)數學(xué)考得高，誰(shuí)就可以指揮對方一個(gè)星期。為了我能戰勝他，平常下課時(shí)我照樣和他一起玩，實(shí)際上在上課時(shí)認真聽(tīng)講，而陶博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績(jì)出來(lái)了。老師先報到了陶博，誰(shuí)料他考了100分!我見(jiàn)他考了滿(mǎn)分，只能埋頭嘆息。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)老師報到“樊毅100分”時(shí)，陶博臉上的笑容凝固了，取而代之的'是我響亮的歡呼聲!因為我們打平了!最后這個(gè)約定自然沒(méi)法實(shí)行。當我把我和陶博的成績(jì)告訴老媽時(shí)，老媽笑了，說(shuō)道：“你得感謝陶博，你們倆從一年級開(kāi)始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的求勝心強，不服輸，每次都會(huì )竭盡全力戰勝對方，因此你們才會(huì )互相進(jìn)步，兩個(gè)人之間的友情也會(huì )越筑越深�！�

　　現在，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數了。讓記憶隨著(zhù)時(shí)間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶博!

對手學(xué)生作文4

　　人人干什麼事情都會(huì )遇到對手，其實(shí)如果沒(méi)有對手，那麼，你就會(huì )覺(jué)得干什麼事都沒(méi)意思，正因為有了對手，你才想辦法把事干得更好，超過(guò)對手，戰勝對手，事情才會(huì )有了情趣。在乒乓球館里，我就有個(gè)對手，他和我都是這個(gè)乒乓球館里最厲害的隊員，我們互相競爭著(zhù)，總想哪一天比對方的球技高出許多，成為這個(gè)乒乓球館里最厲害的隊員，為了這個(gè)夢(mèng)想，我們雙方都付出了很大的努力，使我們比一般的`隊員提高的更快，正是因為有了對手才讓我們有了目標，有了力量。其實(shí)，在生活中，我們的對手無(wú)處不在，比如在學(xué)習上有和你學(xué)習一樣好，或者更好的學(xué)生，體育課上，有跑步比你快的，這些人都是自己的對手，這些對手使你有了目標，總之，我認為，有了對手，自己就會(huì )和對手競爭，所以提高更快。

對手學(xué)生作文5

　　對手，不一定就是敵人，他（她），也可以是你的朋友，我就有這樣一個(gè)對手。她，學(xué)習成績(jì)和我不相上下，可是，她總是比我成熟，讓我有一種壓力。在清晨，可以聽(tīng)到她在陽(yáng)臺上朗讀的.聲音；在上課，可以看到她舉手的身影；在中午，又是她，默默無(wú)聞地收拾著(zhù)“殘局”……跟她相比，也許，我根本是一文不值。因為成績(jì)都很好，因此，我們倆成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，但是，我依然把她看作是自己最大的對手。有一天，遲遲不見(jiàn)她來(lái)上學(xué)，直到老師說(shuō)她生病了后，才知道自己原來(lái)是那么關(guān)心她。放學(xué)了，急忙拿起書(shū)包，奔向她的家里。到了她家后，看見(jiàn)她那燦爛的笑臉，心中一直掛著(zhù)的大石頭才放了下來(lái)……啊，冰，你總是這樣讓我擔心，但我能幫助你又挺開(kāi)心的，呵呵……

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