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感謝對手作文

時(shí)間:2025-01-07 08:44:52 對手 我要投稿

感謝對手作文匯編[8篇]

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的感謝對手作文8篇,希望對大家有所幫助。

感謝對手作文匯編[8篇]

感謝對手作文 篇1

  在學(xué)校里,我有一個(gè)同桌死對手田舒磊,他是一個(gè)十分囂張的人,長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的大腦袋,圓圓的臉蛋上有雙炯炯有神的.大眼睛,兩只招風(fēng)耳是他的標志,尤其是他那張能說(shuō)會(huì )道的嘴,到哪都能聽(tīng)到他的聲音。

  還是來(lái)說(shuō)說(shuō)他的囂張吧!有一次,組長(cháng)發(fā)數學(xué)考試卷時(shí),我心臟怦怦地跳,希望試卷上是一個(gè)三位數。這時(shí),我看到田舒磊的試卷上有我想要的分數。這時(shí),旁邊學(xué)生都圍了上來(lái):哇,連考三次一百,田舒磊你又開(kāi)掛了!田舒磊好棒哦!田舒磊,你真牛!這時(shí)孫老師來(lái)了:下面公布成績(jì),徐靜文97分,江奧93分今天我要好好表?yè)P田舒磊同學(xué),連考三次一百,表現最棒!全班響起了熱烈的掌聲。

  當我看到自己試卷時(shí),不由長(cháng)嘆一口氣:哎!才94分。這時(shí)田舒磊笑著(zhù)說(shuō):呵呵,連95分都考不到,干脆回家放牛去!我瞪了他一眼,剛準備要罵他,這時(shí)田舒磊說(shuō):和你開(kāi)玩笑呢,我們來(lái)看看錯在什么地方。下課時(shí)間,他一直幫我分析題目,直到我弄懂為止。還對我說(shuō),以后考試一定要養成考前復習、考后檢查的好習慣。從那以后,我的分數明顯上升,但始終還是無(wú)法超過(guò)他。

  終于在期中考試時(shí),我考了100分,他考了99分,雖然只有一分之差,但我心里卻有說(shuō)不出的高興,我正想當面也羞辱他一頓,只見(jiàn)他傷心地哭了,我趕忙過(guò)去安慰他。

  從此,我和對手田舒磊的友誼更深了。

感謝對手作文 篇2

  勁草感恩疾風(fēng),是因為疾風(fēng)賦予了它更加頑強的生命力;落花感恩流水,是因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界;我感恩對手,是因為對手鍛煉了我堅強的毅力與不懈的精神,幫助我跨向成功的彼岸。

  感恩父母,是源于你的知書(shū);感恩社會(huì ),是源于你的明理;而感恩對手,卻是源于你的智慧。

  人,都有一種與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性,人們才能獲得成功。那么是誰(shuí)幫助我們克服了它,又是誰(shuí)——幫助我們走向成功的彼岸呢?是的,正是我們的對手——無(wú)時(shí)不刻不在威脅著(zhù)我們的對手;蛟S每個(gè)人都不希望有一個(gè)強大的對手,但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強大的對手。

  就好似疾風(fēng)才能知勁草,我們也需要對手來(lái)磨礪我們的意志,鍛造我們的精神。要知道:苦難是良師,逆境出人才。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗:將200只鹿分在東西兩岸,東岸有狼群,而西岸只有一望無(wú)際的大草原。但結果卻出乎所有人的意料:東岸的鹿比原來(lái)更多了,而且健壯非常;而西岸的.鹿卻數量銳減,直至消失殆盡。由此觀(guān)之,在某種程度上,對手——還賦予了我們繼續生活的動(dòng)力。因此我們感恩對手,感恩對手賦予我們更加頑強的生命力。

  因為有對手,我們才會(huì )睿智;因為有對手,我們才會(huì )拼搏;因為有對手,我們才會(huì )走向成功。是對手,磨礪了我們的意志;是對手,為我們的生活增色添彩;也只有是對手,才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不應該感恩對手,感恩對手給予我們的一切么?

感謝對手作文 篇3

  從小我就生活在愛(ài)的海洋,有親人的庇護,有父母撐起的傘,任憑我怎樣出錯,都有父母的支撐……

  自從上學(xué),我離開(kāi)了父母,掙脫了愛(ài)的束縛,逃離了寵愛(ài)的海洋,我明白了:有些東西,要刺激才會(huì )有激情,感謝對手,給了我所需要的刺激,讓我登上成功之巔……

  有一次數學(xué)考試,我輸給了我的同桌小紅,我上下打量著(zhù)這個(gè)低俗的女生,她用紅綢子扎的小辮子,還有那超級庸俗的小紅花那圖案的上衣,褲子明顯是穿了好多年的,幾乎有些掉色,就是她,她僅用一分把握擠出三好學(xué)生……

  我氣憤,我暗暗下決心:下次考試我一定要超過(guò)她,就這樣,夢(mèng)寐以求的考試即將來(lái)臨,經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜的'努力。我相信自己一定可以的。交卷、發(fā)卷,就這樣,相隔了并沒(méi)有多久,而對我來(lái)說(shuō)卻是度秒如年,“下面,我開(kāi)始宣布成績(jì)……”我的心提到了嗓子眼,就這樣,不耐其煩的聽(tīng)著(zhù)老師的宣讀,一直到最后,都沒(méi)聽(tīng)到我的名字。我心想:難道是我做的太好了,老師特意表?yè)P我……。剛剛回過(guò)神來(lái),被老師叫到辦公室,訓斥了一頓,心情從激動(dòng)的高潮跌到失望的谷地……

  可是,我就是不服氣,我怎么會(huì )輸給她?結果我又給自己定目標,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),操場(chǎng)上,少了我的身影,座椅旁,少了我哈哈大笑的聲音……就這樣,期末考試臨近,我又和書(shū)本作了最后的斗爭……“這次,我要特別表?yè)P一下……”嘿嘿,我在座位上暗暗自喜,這一刻我終于盼到了,心里比吃了蜜還要甜……

  感謝你小紅,要不是你,我才沒(méi)有要奮斗的念頭;要不是你,我才不會(huì )知道,我有這樣的水平;要不是你,我才不會(huì )明白成功之后的喜悅……感謝對手,沒(méi)有你的激勵,根本不會(huì )有今天的成功,因為思想的斗志,激勵了我的勤奮念頭,感謝對手,是因為你們,才會(huì )有我們的不斷進(jìn)步,感謝對手……

感謝對手作文 篇4

  生活中需要對手。對手是個(gè)助推器,他迫使你進(jìn)步。對手是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻,這就幫助你改正缺點(diǎn)。對手是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,都決不能自滿(mǎn)。

  你難以容忍你的對手,但你卻更加難以容忍沒(méi)有對手。因為對手的存在,而使你更加堅強;因為對手的`存在,而使你更加成熟;因為對手的存在,而使你更加進(jìn)步;因為對手的存在,而使你具有危機感,你就要不斷去創(chuàng )新,你就會(huì )不斷地去完善自己,你就會(huì )不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

  我希望我的學(xué)習、工作和生活中都有那對手,這樣會(huì )使我變得更強大,使我的學(xué)習和工作變得更好,今后的生活變得更美滿(mǎn)。

感謝對手作文 篇5

  1、對手不一定就是敵人,有時(shí)他就是我們的救命恩人、朋友。他有時(shí)所起的作用就是一根鞭子,一只發(fā)動(dòng)機,一劑。只有他,才能讓我們堅持到底,走向成功。讓我們一起來(lái)感謝對手吧!

  2、對手是一種力量,激勵我們走向精益求精的境界若沒(méi)有對手的力量,西斯廷教堂的天頂畫(huà)怎能如此熠熠生輝,閃耀千年?當達·芬奇與米開(kāi)朗琪羅兩位大師同 時(shí)受雇于羅馬教皇,為西斯廷教堂作畫(huà)時(shí),一場(chǎng)無(wú)聲的較量就已展開(kāi)面對達·芬奇這強大的對手,米開(kāi)朗琪羅對自己本已精湛的畫(huà)技更提高了要求他不忽視每一個(gè)細 節,不放過(guò)每一縷線(xiàn)條,就連顏料的選用也是最上乘的在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中,米開(kāi)朗琪羅以精益求精的追求,將名作《卡辛那之戰》留給了世人可這厚重的壁 畫(huà),又怎能離開(kāi)達·芬奇這位對手的貢獻?正是對手的激勵,讓米開(kāi)朗琪羅獲得了成功。

  3、對手是一種信念的'支柱,讓我們面對困境時(shí)也不低下高昂的頭若沒(méi)有對手,《藍色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今?面對兒子小施特勞斯的音樂(lè )天賦,老 施特勞斯驚恐不已,他開(kāi)始阻撓兒子的一切音樂(lè )活動(dòng)于是,沒(méi)有一家劇院愿意接受小施特勞斯但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣 餒,要超過(guò)父親的信念支持著(zhù)他不斷努力最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名當這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí),小施特勞斯一 定會(huì )在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。

  4、“漫江碧透,百舸爭流”,是對手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;“鷹擊長(cháng)空,魚(yú)翔淺底”,是對手創(chuàng )造了這畫(huà)面中勃勃生機漫漫人生路,請讓對手與你相伴珍視對手,我們就會(huì )獲得一股不衰的力量,擁有一種堅定信念,珍視對手,我們才能迎來(lái)生命的陽(yáng)光。

  5、就是那一葉輕揚的小舟,因為千帆競渡,才有了乘風(fēng)破浪的無(wú)畏勇氣;就是那一簇雍容的鮮花,因為群芳爭春,才多了沁人心脾的一脈幽香;就是那一只振翅的雄鷹,因為百鳥(niǎo)翔空,才抱定劃破蒼穹的亙古信念萬(wàn)物,在競爭中迎來(lái)欣欣向榮的生命。

  6、在我們的人生之中,總會(huì )有一些對手。雖然這些對手會(huì )令我們頭痛。但我發(fā)現如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心,而沒(méi)有對手的挑戰。那我們就永遠沒(méi)有可能再提升自己。其實(shí)我覺(jué)得我們最應該感謝的人,不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對手。正是有了這些對手,我們才會(huì )有不斷升。

感謝對手作文 篇6

  一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群,發(fā)現東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強,奔跑速度也比西岸的快。對這些差別,這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解,因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的,飼料來(lái)源也一樣,全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是,這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊,分別把它們送往對岸,一年后,運到西岸的10只繁殖到14只,送到東岸的10只剩下3只,另外7只全被狼吃了。

  這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強健,是因為在它們附近生活著(zhù)一群狼,而西岸羚羊之所以弱小,是因為缺少這么一群天敵。由此得出一個(gè)結論:沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕,有天敵的動(dòng)物則會(huì )逐步繁衍壯大。

  道理很簡(jiǎn)單,有天敵的威脅,就必須時(shí)時(shí)警惕,并鍛煉出對付天敵的本領(lǐng);沒(méi)有天敵的威脅,則無(wú)意中放松了自己,久而久之,生存的能力就會(huì )慢慢退化,一旦天敵降臨,就無(wú)以自衛,難逃滅亡的命運。

  如果把天敵比作競爭對手的話(huà),那么大自然中的這一現象在人類(lèi)社會(huì )中同樣存在。周武王以殘暴的商紂王為對手,勵精圖治,積極準備滅商,終于取而代之;越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對手是吳王夫差,因而臥薪嘗膽,最后也奪回了江山;劉邦因為有項羽這樣強大的對手而謹小慎微,明燒棧道,暗渡陳倉,遂奪天下。

  在競技場(chǎng)上,運動(dòng)員們正因為有強勁的競爭對手,才能不斷創(chuàng )造新的成績(jì);在生意場(chǎng)上,商家也正因為有激烈的競爭,才不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù);練兵場(chǎng)上更是如此,因為有明確的假想敵,才能把兵練得更強更精。

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步,競爭將更加頻繁和激烈,對手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對手可能是具體的人、具體的實(shí)體,也可能是困難、挫折、逆境、厄運。如若靜下心來(lái)認真思考一下,也許你會(huì )發(fā)現: 真正讓你成熟起來(lái)的不是順境,而是逆境; 真正讓你熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光,而是死神; 真正促使你奮發(fā)努力的.不是優(yōu)裕的條件,而是遇到的打擊和挫折;

  真正逼迫你堅持到底的,不是親人和朋友,而是你的對手;真正能促使你成功的力量,往往聚積于與對手的競爭之中。

  因此,為了保持必要的壓力,激勵奮進(jìn),不僅不應該厭惡對手、憎恨對手,而且應該歡迎對手、感謝對手。

感謝對手作文 篇7

  我的對手就是我的同桌,他是一位學(xué)霸。他戴著(zhù)一副高度近視眼鏡,剪著(zhù)一個(gè)板寸頭,一幅飽讀詩(shī)書(shū)的樣子。

  每次英語(yǔ)考試,他總分比我高出四五分。我從小就是一個(gè)自尊心很強的人,不甘心被人超越。于是,我下定決心,一定要在英語(yǔ)成績(jì)上超越他。從此以后,我加倍認真地上英語(yǔ)課,不會(huì )的單詞、句子就單獨抄在一個(gè)小本子上。放學(xué)時(shí),就把本子捧在手上,認真地看、記。我還給自己定了一個(gè)小目標:每天記5個(gè)課外單詞,5個(gè)課外句子,讀一篇英語(yǔ)短文。積少成多,雖然這個(gè)目標很小,但是天天積累,一定會(huì )有不小的底蘊。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的努力,單元考試里,我認真答題、檢查,考試只有40分鐘,但我卻感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀。老師開(kāi)始公布英語(yǔ)成績(jì)時(shí),我的心里七上八下,心想:老天爺呀老天爺,看在我這么努力的份上,你就讓我超過(guò)我的同桌吧!就算只有0.5分也好!“王翊萱,97.5,張祉翔96分……”沒(méi)有想到,我竟然比他整整高出了1.5分,我高興得合不攏嘴。

  雖然我的`英語(yǔ)成績(jì)提高了,但我的數學(xué)成績(jì)卻像滑滑梯從第一名滑到了第十名。而他卻反超了我,從第三名成功登上了第一名的寶座,我是既羨慕又嫉妒!于是,我把自己所剩不多的空閑時(shí)間像擠海綿一樣擠了一半出來(lái),讓媽媽給我報了一個(gè)奧數補習班。除了上補習班,我還用我攢下的零花錢(qián)買(mǎi)了一套數學(xué)卷子。準備一天做一張,還準備了一個(gè)錯題本,把自己曾經(jīng)做錯的題目抄在上面,再做一遍。

  一個(gè)月后,我感覺(jué)我的腦袋都因為做奧數題大了一圈。開(kāi)始考試,我一定要仔細仔細再仔細?荚嚱Y束了,我的心里忐忑不安。發(fā)試卷了,我一看,試卷一個(gè)大大的100分仿佛在向我微笑。再瞅瞅他的試卷,99.5分,我比他高出了0.5分!芭兑!”我的心里仿佛有許多個(gè)小人在一起跳舞。

  或許許多人都會(huì )說(shuō),不想有競爭對手,競爭太累了。但是我覺(jué)得,有一個(gè)競爭對手也很好呀,他可以讓你感到有壓力,提高自己的能力,我感謝,我的同桌,我的對手。

感謝對手作文 篇8

  人生這一條漫長(cháng)的河流,總會(huì )遇見(jiàn)大大小小的對手,關(guān)鍵是如何打敗他們。打敗他們之后,要學(xué)會(huì )如何去感謝他們。

  我讀過(guò)一篇文章,相信大家也看過(guò)。講的是日本北海道的一種魚(yú),叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)味道鮮美,但它有一個(gè)缺點(diǎn),就是撈上來(lái)一會(huì )就死了;铞狋~(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)的好幾倍,當地魚(yú)民都想不到用什么辦法讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)間。唯獨有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)運到市場(chǎng)后仍然是活蹦亂跳的,不但沒(méi)有死,而且還都挺精神的。其它人都不知道是什么原因。后來(lái)那位漁民告訴他們,辦法很簡(jiǎn)單,就是在放鰻魚(yú)的水里放幾條它的天敵---狗魚(yú)。有了天敵的打擾,鰻魚(yú)會(huì )保持高度的警惕,就此存活下來(lái)。

  在我的身邊也有一條“狗魚(yú)”,因為這個(gè)人的存在才造就了現在的我。

  第一次月考,“狗魚(yú)”比我考分高得多,我與他相差了十幾名,我都對他羨慕得有些嫉妒了。我很不服氣,暗自里發(fā)誓,有一天我一定會(huì )超過(guò)你的,讓此時(shí)你的`笑容掛在我的臉上,然后讓此時(shí)我的心情埋在你的心底。

  從此以后,我和“狗魚(yú)”說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)是對手,說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)是敵人。在你追我趕中,期中考試伴隨著(zhù)濃烈的火藥味一步一步地逼近。這次,我又敗給了“狗魚(yú)”,可這次不像上次那樣慘敗,只相差幾名。本來(lái)我應該高興的,可是,我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái),因為我又敗給了“狗魚(yú)”。

  我發(fā)奮努力,拼命的學(xué),沒(méi)日沒(méi)夜地做卷子,為的就是打敗“狗魚(yú)”。新一輪的月考又近了,進(jìn)考場(chǎng)前我暗自地說(shuō):鄧欣怡,你一定要贏(yíng),否則,努力和目標會(huì )成為泡影的。終于,我獲得了那個(gè)讓我為之欣喜的成績(jì)。半學(xué)期,我努力了半學(xué)期,為是就是打敗我的對手?墒,“狗魚(yú)"并沒(méi)有什么大的波動(dòng),只是微微一笑,這一笑讓我有了危機感,下一次他超過(guò)我該怎么辦?我又在心里暗自與他比拼著(zhù)。

  我開(kāi)始更加努力,現在換了一個(gè)目標,不讓狗魚(yú)超過(guò)我。在期末考試中,我一舉拿下了班級第二的好成績(jì),而”狗魚(yú)“卻意外的沒(méi)有戰斗的意思。我突然打消了去挖苦狗魚(yú)的想法,反而想去感謝”狗魚(yú)“。沒(méi)有了”狗魚(yú)“,我可能不會(huì )想去好好學(xué)習,也不可能拿到今天的好成績(jì),更不可能受到老師的夸贊,家長(cháng)的表?yè)P,也不會(huì )……這一切的一切都是因為”狗魚(yú)“在背后助了我一把!

  在現實(shí)生活中,你沒(méi)有必要憎恨所謂自己的敵人或對手,若深入思考一下,你也許會(huì )發(fā)現,真正促使你成功的,真正激勵你昂首闊步的,不是順境和優(yōu)裕,不是朋友和親人,而是那些常?梢宰屇闶艿酱驌、挫折的人。

  感謝對手,對手亦是老師,不斷引導我們朝向更好的方向努力,對手給我們無(wú)形的壓力,迫使我們一斷地追求完美,敢于競爭,敢于展露。

  朋友,如果你的身邊出現了”狗魚(yú)“,請珍惜。因為,這條”狗魚(yú)“將會(huì )促使你走進(jìn)陽(yáng)光大道。

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