對手作文范例10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的對手作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對手作文 篇1

　　對手是朋友

　　天是地的對手，因為有天，我們才會(huì )感嘆地的遼闊渾厚，因為有地，我們才會(huì )感嘆天的無(wú)邊莫測。

　　山是水的對手，因為有山，我們才折服于水的靈動(dòng)活潑，因為有水，我們才折服于山的巍峨穩重。

　　草是花的對手，因為有草，我們才傾心于花的芳香嬌美，因為有花，我們才傾心于草的樸素剛強。

　　你是我的對手，一生的.路上會(huì )有太多的競爭等待著(zhù)我們，而對手也會(huì )一個(gè)個(gè)出現在我們身邊，也許他們的出現并不是一件壞事，反而會(huì )像天對地，山對水，草對花般和諧而又自然。

　　對手可以使我們不斷地進(jìn)行自我反省和完善。為了打敗我們，對手會(huì )努力尋找我們的缺點(diǎn)，而我們則會(huì )努力地改正缺點(diǎn)。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩居第一，但隨著(zhù)鄧亞萍的出現，她就一直屈居第二，直至退役也沒(méi)有拿到過(guò)第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒(méi)有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你了�！眴碳t總是笑著(zhù)說(shuō)：“若不是她，我也不會(huì )天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會(huì )比現在差的多�！蔽蚁�，如果有人去問(wèn)鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是有了對手，才有了我們的完善與進(jìn)步。

　　對手就是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，“鐵人”王進(jìn)喜說(shuō)：“井沒(méi)有壓力不出油，人沒(méi)有壓力輕飄飄”，同樣人沒(méi)有對手哪兒來(lái)的壓力。對手給了我們壓力，我們把它當作奔向成功的馬達，對手越強，馬達動(dòng)力就越大。

　　好對手才是真正的諍友，他們會(huì )發(fā)現我們存在的而我們自己又看不到的缺點(diǎn)，并且會(huì )主攻我們的缺點(diǎn)，絕不會(huì )奉承我們。是對手讓我們找到自我，改進(jìn)自我。好對手才是真正的諍友。

　　對手不是敵人，正如山對水，天對地，草對花一樣不是對立的，而是互相補充的，這樣，我們的生活才會(huì )更美，我們的人生才會(huì )更有意義。

　　要堅信，對手是朋友。

對手作文 篇2

　　在人的一生中，對手往往被稱(chēng)為陰謀、卑鄙的代名詞。對手是想盡一切辦法打敗自己的人，為了打敗你而不折手段。

　　如果沒(méi)了對手，那應該是什么樣子呢？你就會(huì )在冥冥之中陷入悲哀、凄涼，甚至死去。而你的對手會(huì )讓你時(shí)刻保持高度警覺(jué)，你會(huì )千方百計地用你的智慧來(lái)打敗對手。

　　有了對手，打敗他，你就是英雄豪杰。你的對手就是你人生中的驗金石，只要有進(jìn)取心，和你的對手較量，你會(huì )登頂人生的制高點(diǎn)。

　　同學(xué)們，如果你還不相信，請看下面的例子。

　　大元帝國建國前，成吉思汗所在的部落，周?chē)�都是敵人�？梢哉f(shuō)和其他草原部落相比，他們的部落是一個(gè)弱小的部落�？伤麄儧](méi)有放棄，天天刻苦訓練。在短短的幾年后，成吉思汗的鐵騎統一了蒙古草原，建立了蒙古帝國。隨后，蒙古戰車(chē)橫掃亞歐，打遍天下無(wú)敵手，占領(lǐng)了近半個(gè)地球的領(lǐng)土，由此，大元帝國誕生于世。這說(shuō)明什么？是對手或者說(shuō)是敵人成就了他們。

　　他們領(lǐng)軍進(jìn)攻、入主中原，過(guò)上了優(yōu)哉游哉的安逸生活。他們最悲哀的是沒(méi)有了對手。后來(lái)，蒙古騎兵都不訓練了，每天吃喝玩樂(lè )，花天酒地。蒙古鐵騎的'軍隊不再銳不可當，最后被趕回草原。這個(gè)例子告訴我們什么？沒(méi)有了對手你就會(huì )死掉。

　　在無(wú)邊無(wú)際的大草原上，有一大群羊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？墒怯辛颂鞌忱�，羊群大批大批的被吃掉。牧主看到了，命令獵人滅掉所有的狼。沒(méi)有了天敵后，羊兒們不再驚恐，不再為逃避狼的攻擊而狂奔，不運動(dòng)，不奔跑，患上了軟骨病，患上了瘟疫，一傳十，十傳百，大批大批的羊群死得比狼吃掉的還多。羊就是沒(méi)有了對手，所以才會(huì )自取滅亡。

　　在這里，我要說(shuō)一聲，人，千萬(wàn)不能沒(méi)有對手。對手可以是競爭者，對手可以是自己最討厭的人或事，對手更可以是居心叵測之人。

　　拳王泰森因沒(méi)有了對手，整天吃喝玩樂(lè )，最后導致吸毒犯罪。秦統一六國，因沒(méi)有了對手，二世亡國。近代科學(xué)理論，因當時(shí)以達到了登峰造極的程度，成為權威理論，也有很多被先后顛覆。一個(gè)愛(ài)下棋的人，一定是找上手對陣，寧肯輸棋受罰，也不肯和臭棋應對，贏(yíng)棋獲獎。

　　我認為，一個(gè)有遠大志向的人，一定會(huì )去主動(dòng)找對手過(guò)招。

對手作文 篇3

　　我，在學(xué)習上有一個(gè)對手，她叫王君婉婷。她的學(xué)習十分優(yōu)異，我每次都想超越她，戰勝她。

　　這個(gè)月，我們全學(xué)校迎來(lái)了一次月考。老師讓王君婉婷還有我等幾名學(xué)生代表班級去考試。我的心里十分緊張，雖然我是久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將”了，但我還是怕自己考得不好。

　　我知道王君婉婷的英語(yǔ)十分好，在我們的英語(yǔ)學(xué)校十分出名，所以我想要打敗她還要下很大的功夫。

　　從此，我每天回到家都專(zhuān)程拿出半個(gè)小時(shí)的'時(shí)間練習英語(yǔ)。我每天拿十分鐘練單詞，二十分鐘練句子，再做一套英語(yǔ)習題。我每天都堅持這樣做，一直到考試的前一天。

　　當我們考英語(yǔ)的時(shí)候，我的手心都出汗了。我的辨音題做得不好，所以辨音題足足檢查了十分鐘。

　　等到考試結果出來(lái)了，我打了96分，王君婉婷也打了96分。我很高興，雖然這次我沒(méi)有超過(guò)她，但我下一次一定要努力，比她考得好，一定要把她超越。

　　有的時(shí)候，我們應該給自己設一個(gè)對手，只有對手，才有讓我們打敗她，戰勝困難的決心。也只有對手，才能讓我們明白勝利是多么珍貴，有下次還要努力超越他的決心。

對手作文 篇4

　　生活中每個(gè)人都會(huì )有對手，每個(gè)人也都需要對手。爸爸媽媽的對手是單位上的叔叔阿姨，好學(xué)生的對手是更好的學(xué)生……那你知道我的對手是什么嗎?大概你一輩子都猜不出，我的'對手竟然是——讓人笑掉大牙、世間不復存在的鬼。

　　我是一個(gè)愛(ài)看恐怖小說(shuō)和恐怖電影的女孩。每當看到青面獠牙的鬼和血腥的場(chǎng)面就忍不住的瑟瑟發(fā)抖，心里毛毛的。因為看了這些恐怖電影和恐怖小說(shuō)，就經(jīng)常賴(lài)在床上不睡覺(jué)或撒嬌叫媽媽陪我睡。為此，惹地媽媽束手無(wú)策只好答應我或實(shí)行棍棒教育。

　　一天，媽媽賜了一碗“神水”，說(shuō)是鎮壓妖魔鬼怪用的。到了晚上，媽媽在我的房間撒上了“神水”，然后又念了我聽(tīng)不懂的符文來(lái)給我驅邪避災。禮畢，媽媽有模有樣對我說(shuō)“現在已經(jīng)把里面的鬼怪鎮壓下，你可以安心睡吧�！庇谑�，我就異常聽(tīng)話(huà)鉆進(jìn)被窩里，因為有“神水”保護(佑)我。

　　夜里，我的鼻尖有一股清香的茉莉花的味道縈繞在我的身邊，仿佛是一首安眠曲讓我入睡，又好像是一股安魂香伴我入睡。漸漸，我閉上了沉重的眼皮，去找周公下棋去了。

對手作文 篇5

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，圖書(shū)的種類(lèi)越來(lái)越多。而百分之八十以上的兒童十分喜歡看偵探書(shū)。例如：在我們這個(gè)單元里，有10名兒童，其中9人喜歡看偵探書(shū)。在我采訪(fǎng)的幾個(gè)膽小的朋友中，她們5人全都愛(ài)看偵探書(shū)。我們班有44名同學(xué)，其中29名同學(xué)愛(ài)看偵探書(shū)……

　　孩子們?yōu)槭裁磹?ài)看偵探書(shū)呢？因為偵探書(shū)是在簡(jiǎn)單的推理游戲中挑戰兒童們的智商和探案技巧，而且每一本書(shū)都由幾十個(gè)案件組成。每一個(gè)案件故事均附有生動(dòng)、形象、逼真的插圖，故事情節還充滿(mǎn)了懸念、驚險和刺激；且穿插有名偵探入門(mén)、推理筆記、犯罪手段和犯罪搜查知識以及一些醫學(xué)方面的知識等。兒童們看偵探書(shū)時(shí)，通過(guò)自己的不斷推理破案，從而鍛煉了自己的.推理和思考能力，也豐富了想象力和判斷力。閱讀偵探書(shū)的孩子們，可以說(shuō)是出色的小偵探。我曾認識一個(gè)小男孩，他對偵探書(shū)有極大的興趣。一天，他放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)一群人圍在一起，原來(lái)有個(gè)叔叔說(shuō)那個(gè)人偷了他的新手機，可那個(gè)小偷死活不承認。小男孩擠進(jìn)人群，對那個(gè)小偷說(shuō)：“露餡兒了吧！”小偷卻毫不在乎地說(shuō)道：“一點(diǎn)兒餡也沒(méi)露�！毙∧泻⑴氖终f(shuō)：“哈哈，你說(shuō)自己一點(diǎn)兒餡也沒(méi)露，那就說(shuō)明你還是偷了嘛，哈哈！”小偷不得不承認自己偷了這位叔叔的新手機。人們都情不自禁地伸出大拇指，夸道：“你真是個(gè)聰明的孩子！”小男孩也笑了。

　　偵探書(shū)的品種有很多，主要有：恐怖篇、神秘篇、機智篇……恐怖篇里都講一些令人恐懼的殺人事件。比如說(shuō)：空屋殺人事件、領(lǐng)帶是兇器、秋田犬的足跡、火災與貓、芭蕾舞團里的演員……神秘篇一般講的是探寶之類(lèi)的事情，如古屋幽靈、夜間尋寶、古墓尋寶記……機智篇講的是一些小偷盜走了東西，偵探讓小偷自己露出馬腳的案件，像偷田七、偷錢(qián)、毒藥、自投羅網(wǎng)等一些案件都是的。

　　讀偵探書(shū)是不是百利而無(wú)一害呢？NO！如果你屬于比較膽小文靜的兒童，而你看了恐怖篇，你會(huì )天天晚上做惡夢(mèng)，無(wú)法入睡。第二天上課會(huì )無(wú)精打采，這樣，不僅會(huì )形成心理障礙，影響了身心的健康成長(cháng)，還會(huì )使學(xué)習成績(jì)逐漸下降。如果你膽子大而且活潑開(kāi)朗，而你看的卻是神秘篇，你會(huì )覺(jué)得一點(diǎn)兒也不令人恐懼，你就會(huì )天天看，上課的時(shí)候，也會(huì )趁老師不注意偷偷地看。這樣，你小小年紀就會(huì )戴上一幅小眼鏡，長(cháng)久下去，學(xué)習成績(jì)也會(huì )下降，這一點(diǎn)你可一定要注意哦！

　　各位尊敬的叔叔阿姨們，請您們?yōu)楹⒆觽兌嘞胂氚�。如果您的孩子屬于膽大又活潑的兒童，應該看恐怖篇；如您的孩子屬于勇于探索的兒童，應該看神秘篇；如果您的孩子屬于機靈的兒童，應該看機智篇。您們應該規定孩子每天完成家庭作業(yè)后才能看偵探書(shū)，最好每天看偵探書(shū)不超過(guò)1小時(shí)，否則會(huì )適得其反。并且，看一會(huì )兒書(shū)要看看外面的風(fēng)景，適當地休息一下眼睛，防止變成近視眼。周末一天中也可以適當多看2小時(shí)，但一定要注意休息，不要影響身心健康。您們還要教育孩子們上課時(shí)間不要看課外書(shū)，課余的時(shí)候才能看。您們更要選適合自己孩子性格的偵探書(shū)給他們看。讓你們的孩子擁有一個(gè)好的環(huán)境，來(lái)安心地學(xué)習吧。

對手作文 篇6

　　對手，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習中的競爭對手，希望和目標的爭奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手，但我在這里卻要感謝對手。

　　不是嗎?正因為有了對手，我們的生活才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕;正因為有了對手，我們才不會(huì )像人工養殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅強;正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂(lè )。那么為何不道聲“感謝對手”呢?

　　對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會(huì )中，涌現出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認識到自己的不足，才使你認識到要發(fā)展自我，才使你認識到社會(huì )，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。對手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵你去不斷學(xué)習，不斷發(fā)展。

　　學(xué)習中往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失敗而失意時(shí)，會(huì )發(fā)現自卑這個(gè)強大的對手正向你張牙舞爪;而每當你因為一次成功而得意忘形時(shí)，會(huì )發(fā)現樂(lè )極生悲也悄悄地靠近你;每當……其實(shí)有太多太多的對手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對手!如果你逃避對手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機會(huì )，永遠都不會(huì )有壯麗的人生;如果你埋怨對手，你的`心胸會(huì )變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì )慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會(huì )越來(lái)越有意義。

　　如今的我已走過(guò)了人生的十七個(gè)春秋，我知道我的人生之路不會(huì )是平坦的，它會(huì )充滿(mǎn)許多已知和未知的對手。正因為這些陪伴我的對手，使我變得堅強、變得自信、變得充滿(mǎn)活力。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在草原上，牧民所馴養的羊經(jīng)常被狼吃掉�；�于這樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過(guò)日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長(cháng)期奔跑，不僅使它們擁有了強健的身體，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無(wú)對手帶來(lái)的結果是截然不同。

　　人生漫漫長(cháng)征路中，對手是同行者，也是挑戰者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的;是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干�！皼](méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著(zhù)無(wú)數汗水和血淚，每個(gè)強者后也總有一幫頑強的對手。

　　感謝對手吧!正是由于它們，你才會(huì )認識到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)你的潛能，才地激勵你不斷進(jìn)步，才會(huì )迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰!

　　對手是一筆珍貴的財富，讓我們微笑著(zhù)說(shuō)一聲：“對手，你好！”

對手作文 篇7

　　風(fēng)拂過(guò)樹(shù)枝，“沙啦啦——“優(yōu)美的音韻緩解了教室中硝煙彌漫的競爭火藥味兒。我深呼吸一口氣，心想：競爭這么厲害，要給自己定個(gè)目標！選誰(shuí)呢？我向四周瞅了瞅，所有人都在看書(shū)，做練習。周茜茜——英語(yǔ)！就選她為對手！不知道下午英語(yǔ)考試能不能考得過(guò)她。

　　復習復習……

　　終于，開(kāi)始考試了！我激動(dòng)得要命，可拿到卷子一看心便涼了半截。一大堆密密麻麻的選擇題讓我看花了眼，還有長(cháng)長(cháng)的一篇閱讀短文，再看看聽(tīng)力題，天！還有我最不拿手的聽(tīng)短文！這次估計考不過(guò)周茜茜了！我心灰意冷地看題，料到也不會(huì )有什么好成績(jì)。

　　交了卷，便開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。

　　……

　　第三天，卷子發(fā)下來(lái)了。糟糕的`信心+糟糕的答案=糟糕的分數。我的眉頭扭成一團，可后面的周茜茜卻眉飛色舞：“哦！哈哈！93分！你幾分呀？”她得意地問(wèn)我�！�91分�！蔽一卮鸬穆曇艉孟裰槐任米雍吆呗暣笠稽c(diǎn)。她聽(tīng)完后，又繼續“展示”她的成績(jì)去了。

　　周茜茜，我一定要考過(guò)你！周四還要再考一次英語(yǔ)呢！我下定決心后，又扎進(jìn)了書(shū)堆中復習去了。

　　周四到了，考試也來(lái)了�？戳艘幌戮碜�，還好，不算太難。一路破關(guān)斬將，可還是在選擇題中遇到了一只“攔路虎”我繞過(guò)它，又接著(zhù)往下做，做到作文，才想起時(shí)態(tài)：過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)……我拿不定注意，干脆全用上�；剡^(guò)頭來(lái)看那道選擇題，不確定，但不寫(xiě)就連一絲機會(huì )都沒(méi)有了。于是我亂填了一個(gè)。

　　這次應該考得不錯，所以我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快。

　　總算發(fā)卷了！睜開(kāi)充滿(mǎn)期待的眼睛，我看見(jiàn)了一個(gè)不可思議的分數——98分！天��！興奮只持續了3秒，我開(kāi)始懷疑老師有沒(méi)有改錯。對卷子核實(shí)后，證明老師沒(méi)改錯！我真的是98分！老師說(shuō)，全班第一名是98.5分。哦！我是第二名！我比周茜茜還要眉飛色舞。

　　老師說(shuō)：這次卷子要家長(cháng)簽名。本來(lái)只要一位家長(cháng)簽名的，可我讓爸爸媽媽都簽了名。我還想過(guò)，讓奶奶、爺爺、外公、外婆、小姨、叔叔、嬸嬸、堂妹都簽個(gè)名，連小豆豆（狗）的爪子我都想印上一個(gè)。

　　聰明的人會(huì )把對手當朋友，因為是她給了你努力的動(dòng)力。

對手作文 篇8

　　六年級一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著(zhù)她快點(diǎn)宣布市級“三好生”的評選結果。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因為我心里明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。

　　果然，結果出來(lái)了：我以一票之差敗給了同桌。當同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候，我卻沒(méi)有心情為她喝采，因為我心里很不服氣!別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多么激動(dòng)呢!我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎?神氣什么呀!咱們“騎驢看唱本——走著(zhù)瞧!”

　　也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂(lè )，對同桌更是不理不睬，形同陌路。

　　放學(xué)回家，媽媽見(jiàn)我一言不發(fā)，覺(jué)察出了異常，便關(guān)切地問(wèn)我：“月月，怎么啦?”媽媽春雨潤物似的話(huà)語(yǔ)一下子觸動(dòng)了我的淚腺，不爭氣的眼淚霎時(shí)像決堤的.河水，嘩地涌了出來(lái)……

　　了解了事情的來(lái)朧去脈之后，媽媽愛(ài)憐地拉著(zhù)我的雙手，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，媽媽能理解你的心情�？墒�，嫉妒別人卻是不明智的�！闭f(shuō)到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著(zhù)意味深長(cháng)地引導我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，應該學(xué)會(huì )欣賞他人身上的閃光點(diǎn);只有學(xué)會(huì )欣賞他人身上的亮點(diǎn)，才能取長(cháng)補短，激勵自己勇往直前……”

　　媽媽的話(huà)像給我注入了一針清醒劑，頓時(shí)讓我心里豁然開(kāi)朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫(xiě)下了一段話(huà)：今天，我學(xué)會(huì )了欣賞對手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個(gè)世界一定會(huì )變得和諧而美好!

　　對手既是對手，更是朋友。

對手作文 篇9

　　又是一個(gè)星期三，放學(xué)后，我來(lái)到了舞館里，準備開(kāi)始跳舞。

　　上課了，老師走進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)，今天要對決，我們全都興奮極了。練習基礎時(shí)，我心不在焉，身體雖然在教室里，可心卻像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。我一直在考慮：對決時(shí)到底跳什么才好呢？這個(gè)問(wèn)題如幽靈一般緊緊地纏繞著(zhù)我，怎么趕也趕不走。這次對決，我一定要再次展現我的能力！在我的心不在焉中，基礎終于練完了。老師把我們八人分成四人一組，準備開(kāi)始對決。

　　老師特地給了我們五分鐘來(lái)練習對決時(shí)要跳的動(dòng)作。5分鐘后，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹的樣子。前六人跳完后，我喜不自禁，雖然大家跳得都不錯，但哪能比得上我？（顯然我有點(diǎn)得意過(guò)頭了）接下來(lái)，就是我們班的另外一位王者，當然也是我的對手：曾維鑫。只見(jiàn)他不慌不忙地上了場(chǎng)，帥氣地完成了前部分。瞧，他嘴角微微上揚，開(kāi)始做技巧：倒立接頭定標準完美，五圈360一氣呵成……技巧完成后，他起身向前，對我擺了個(gè)poss，像是專(zhuān)門(mén)來(lái)挑釁我。我自然也對他進(jìn)行了“回禮”。

　　接下來(lái)該我出場(chǎng)了，我大氣地出了場(chǎng)，開(kāi)始對決。我專(zhuān)挑曾維鑫沒(méi)有做過(guò)的'來(lái)展示，可他幾乎什么都做了，只剩下frise，我將手卡緊，頭部貼地，腿往上升……完成后，跟曾維鑫一樣擺了個(gè)poss。開(kāi)燈，老師開(kāi)始講話(huà)了：“今天的對決非常好，接下來(lái)我要表?yè)P兩個(gè)人，一個(gè)人是曾維鑫，另一個(gè)人是廖翔羽，跳得非常連貫，順暢。我們倆看著(zhù)對方，會(huì )心一笑�！昂�，下課�！崩蠋熣f(shuō)。

　　只要你有自信，有勇氣。無(wú)論對手是誰(shuí)，都會(huì )變成你的手下敗將，或者像我們一樣，成為朋友。

對手作文 篇10

　　對手，不僅是大人有，我也有。我的對手，是那個(gè)學(xué)神……袁雨辰。

　　她相貌姣好，皮膚白里透紅，個(gè)子還很高。她和我是好朋友，一直以來(lái)，幾乎沒(méi)吵過(guò)架，但她的實(shí)力，我怎么都比不上……她的目光中總有自信和沉穩。

　　就在最近，一場(chǎng)英語(yǔ)考試后�！斑@次呀，慘不忍睹！就那么幾個(gè)好的。下面報分數，”英語(yǔ)于老師拿著(zhù)一大摞試卷，“112分，袁雨辰，并列的是余文翰，111.5分，孫譽(yù)雯……”當聽(tīng)到第一名還是袁雨辰時(shí)，我嘆了口氣：“袁雨辰真是太強了，這個(gè)對手不好追呀！我雖然只比她少了0.5分，但還是拿不到第一！”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，袁雨辰就走了過(guò)來(lái)，我忙對她呵呵�。骸霸�大學(xué)霸，你真牛！哎，我趕上去很難呀！你等等我把！”她也笑嘻嘻地說(shuō)：“其實(shí)不怎么好啦，你也加油吧！”“有沒(méi)有搞錯，你是全班第一呀！要是你沒(méi)考好，讓我怎么活呀！”這話(huà)雖然很俏皮，但絲毫掩蓋不了我對袁雨辰的羨慕。

　　“叮鈴鈴！”哇，終于下課了，我剛想拿出本子寫(xiě)上對手的成績(jì)——袁雨辰的112分，就有一張卡片遞了過(guò)來(lái)�！昂�，還做得挺不錯的嗎，孫同學(xué)�！蔽姨ь^，原來(lái)是袁雨辰，我忐忑地收下了那張卡片。打開(kāi)一看，理由有一行清秀的字：“孫譽(yù)雯，我知道我們都是為一個(gè)木匾……上好的中學(xué)而努力，成為競爭的'對手。但我不想因此而影響我們的友誼……”

　　我再看看袁雨辰，她的臉上依然沒(méi)變——一副冷冷的樣子，忽然，她說(shuō)：“既然是學(xué)習上的對手，那我們就各自加油吧！記住，你很有可能超過(guò)我，所以我不會(huì )等你喲！”我笑了：“那我要加油了！”“恩，加油！”“我可不會(huì )輸給你的！”“那就放馬過(guò)來(lái)吧！”“呵呵……”

　　對手，挺好了！我們永遠是對手，哪怕我追不上你，當然友誼不變，否則，我情愿不做你的對手。對手——袁雨辰，加油！