以對手的作文（錦集10篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的以對手的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以對手的作文 篇1

　　喜歡對手

　　世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會(huì )發(fā)奮努力！然而，沒(méi)有對手會(huì )使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至會(huì )使你沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì )日漸衰敗。所以，對手看似無(wú)利，實(shí)則大利。

　　我感謝自我的對手，因為是他時(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)努力，不斷看到自我的不足。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“如果你考試第一，媽媽滿(mǎn)足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性高興。每一天都鎖定“對手”，努力學(xué)習。我首先鎖定我們班的班長(cháng)作為我的對手，而且暗暗努力，他在班級管紀律時(shí)我在學(xué)習，他不管紀律時(shí)我還是在學(xué)習。他在游戲時(shí)，我看書(shū)寫(xiě)筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來(lái)，我又在家加勁好好復習，心想：“必須要超過(guò)自我鎖定的這個(gè)對手！讓媽媽驚訝！”

　　最后在我滿(mǎn)懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來(lái)。結果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的'念頭要超過(guò)他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨！和他比但是差遠了！算了，換下一個(gè)目標吧！

　　突然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必須要超過(guò)他，不能夠放下，都已經(jīng)努力了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須努力超過(guò)他！老話(huà)說(shuō)得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jì)最后超過(guò)了他，宣布成績(jì)那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙！是的，我個(gè)性感謝他，是他讓我的成績(jì)提升，讓我勤奮努力。

　　從此以后，我每次考試都能夠超過(guò)他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了，就像美味的食物中突然忘了放調料。于是，我只能重新尋找更高的對手！——當然，帶著(zhù)喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對手！

　　教師評語(yǔ)：你在嘗試著(zhù)一種挑戰的快樂(lè )！而且在挑戰中你品嘗到了一種成功的美味！富有真實(shí)體驗的描述，使文字中滲透著(zhù)一種童真、童趣。復雜的心理描述將你當時(shí)的真實(shí)體驗描繪得淋漓盡致，最終用心戰勝了消極，你在自我第一次挑戰對手失敗時(shí)，勇于發(fā)起第二次挑戰，并且獲得成功之后，又描繪出自我失去對手時(shí)的索然無(wú)味，暗示出人如果沒(méi)有對手就沒(méi)有了斗志，生活就會(huì )變得索然無(wú)味的體會(huì )！整個(gè)文章中無(wú)處不體現著(zhù)一個(gè)斗志十足的少年形象！

以對手的作文 篇2

　　生命需要動(dòng)力，而對手就是能量；生命需要旋律，而對手就是音符；生命需要味道，而對手就是鹽。

　　風(fēng)和日麗時(shí)，也許你想停下來(lái)欣賞沿途的美景，但對手卻使你風(fēng)雨兼程，不敢停步；目標近在咫尺時(shí)，也許你想放松自己，小憩片刻，但對手卻使你懸起心，直至達到目標為止。對手是駛向成功彼岸的船槳，是生命中不可或缺的元素。

　　有了對手，才有了儒家和墨家同盛，法家和道家同興的場(chǎng)面，才有了百家爭鳴的春秋時(shí)代。有了對手，才顯出曹操的雄才偉略、奸雄本色；才襯托出孔明的足智多謀、用兵如神，才有了英雄輩出、波瀾壯闊的三國時(shí)代。有了對手，歷史才會(huì )如此多姿多彩。

　　對手是成功之路上的狼，和狼共舞，最終使你由怯弱的羊變成兇猛的虎豹。如果你輕視他，對手就會(huì )像一把鋒利無(wú)比的寶劍刺向你的`胸膛，讓你死無(wú)葬身之地。

　　你看，那“力拔山河氣蓋世”的霸王竟會(huì )輸給痞子劉邦。因為他剛愎自用，漠視對手。那過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)公竟會(huì )大意失荊州，敗走麥城。因為他驕傲自大，忽視對手。那所向披靡的李闖王身經(jīng)百戰，終于贏(yíng)得半壁江山時(shí)，卻突然潰敗，永無(wú)翻身之機。因為他不思進(jìn)取，無(wú)視對手。

　　行百里者半九十，只要沒(méi)有到達“柳暗花明又一村”，前面可能還是“山重水復疑無(wú)路”。而此時(shí)，我們更應該敬畏對手，了解對手。

　　有時(shí)，對手可能不是某個(gè)別人，而是周?chē)�的環(huán)境，或是我們自己。而自己作為對手才是最可怕最致命的。

　　此時(shí)，我們不妨想一下司馬遷忍辱負重“發(fā)憤著(zhù)書(shū)”的血淚；不妨想一下蘇東坡遭遇貶謫之后“一蓑煙雨任平生”的超然，不妨想一下海倫凱勒“假如給我三天光明”的心聲，不妨想一下海明威“人可以被毀滅，卻不能被打倒”的吶喊。這樣一來(lái)，自己的心魔也就變得不那么可怕了。只要我們鼓起勇氣，充滿(mǎn)信心，奮然前行，就一定能降服它。志士勇士即使失敗了，但仍然是失敗了的英雄

　　對手，是你讓生命如夏花之絢爛，如秋實(shí)之甘甜。對手，是你造就了歷史長(cháng)河滔滔向前。

　　對手，向你致敬！

以對手的作文 篇3

　　初次認識是在網(wǎng)上，卻不曾想之后又成了同學(xué)、對手。

　　他給人的第一印象就是白白胖胖、不安分。他的頭發(fā)很短，一根根筆直的豎著(zhù)，十分精神的樣貌，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，書(shū)卷氣兒十足。嘴巴最有個(gè)性，老是變幻無(wú)窮。平時(shí)是寬寬的，但看上去很薄、很細。一笑起來(lái)，嘴巴變成了一個(gè)無(wú)底洞，肆意地從中濺出得意，很有挑釁的意味。撅起嘴時(shí)，很形象很生動(dòng)地仿佛抿了根大香腸在唇邊，兩端向上微微的翹起，翻著(zhù)卷兒，一副惹人憐愛(ài)的樣貌，搭配著(zhù)那張嚴肅的臉，讓人忍俊不禁。

　　那一次，我數學(xué)考砸了，只得了79分，而他卻光榮地得了94分。15分的差距讓我無(wú)顏去看他，只靜靜的.坐在自我的座位上，獨自后悔。左邊，遠處似乎走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，紅色的外套，胖乎乎的身子。莫非是他？“余佳玲！”他已到了我的前面，清脆的叫了一聲。這下倒把正出神的我嚇了一跳。他語(yǔ)調愉快的炫耀著(zhù)：“瞧我，考了94呢！”兩團紅暈已不知不覺(jué)，抑或是光明正大地爬上了他的臉頰。他的聲聲句句讓我很不是滋味兒�！澳隳�，考了多少？”難道真的逃但是這一關(guān)嗎？他耳朵大張著(zhù)，眼睛有神極了�！班拧�…79”他出乎意料地并沒(méi)有大肆宣揚，卻也是一頭霧水地說(shuō)：“怎樣會(huì )？！”我竟感到有些安慰，逐一指給他看：“這邊太粗心了，那邊……”越說(shuō)我越覺(jué)得不就應，簡(jiǎn)直快要哭出來(lái)了，耳邊轟隆隆的�！澳氵@些地方都是不該錯的�！薄班拧�…”“那里面基本沒(méi)有什么難題目，你下次只要細心點(diǎn)就行了�！薄翱伞�…”我還是很沮喪�！安皇沁�有下一次嗎？星期四就又要考了，你可要努力呀，當心我又一次超過(guò)你！”“切，你給我等著(zhù)吧，我非考100不可！”我不服氣的昂起頭來(lái)，笑了。

　　他也笑了，還是大張著(zhù)嘴巴，卻讓我覺(jué)得更真誠了，滿(mǎn)是溫暖的關(guān)心，絲毫不帶些對手間明槍暗箭般的神情，卻是安詳的、平和的，像海，永遠寬廣，永遠寧靜，展開(kāi)懷抱迎接每一個(gè)人，不論他成功與否。

　　多謝你，是對手，亦是朋友。

以對手的作文 篇4

　　對手，是那些跟我們有競爭力的人，很多人都不喜歡自己的對手，然而事實(shí)上要成功你還得感謝你的對手。

　　要是沒(méi)有對手，我們的生活就會(huì )缺少一部分；

　　要是沒(méi)有對手，我們在學(xué)習上就會(huì )覺(jué)得很無(wú)趣很枯燥；

　　要是沒(méi)有對手，我們就不會(huì )覺(jué)得這件事情有意義；

　　記得三年級的時(shí)候，每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉來(lái)一位叫田越的同學(xué)后，我便開(kāi)始討厭他，因為每次都是他考第一，我漸漸開(kāi)始覺(jué)得有壓力了。又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，驕傲了起來(lái)。結果又一次考試他考了第一名，我只考了第七名，這對我是多大的打擊啊，我很不服氣，決定開(kāi)始報復他。也不是什么，只是有時(shí)候“不小心”路過(guò)他的座位把他的東西碰落地，然后便當作沒(méi)什么事走開(kāi)了。不過(guò)田越對我的那些報復滿(mǎn)不在乎，一次我把他的心愛(ài)鋼筆踩壞了，他生氣地說(shuō)：“黃鈺貽，不就是考了一次第一名嗎，有什么好神氣的？我告訴你，這個(gè)世界不是只有你和我兩個(gè)競爭者，在這個(gè)班級外面還有許多比你我聰明的人，有一百倍，一千倍，一萬(wàn)倍，你記住‘人外有人，天外有天’這句話(huà)�！闭f(shuō)完，田越一轉身走了，我久久地站在那里，好好地反省了一回。

　　“天外有天，人外有人”這就是我的.對手教會(huì )我的道理。所以請對你的對手說(shuō)謝謝。要是沒(méi)有對手，我們就不會(huì )有強大的上進(jìn)力。

以對手的作文 篇5

　　陽(yáng)春三月，山水縈繞，花葉相稱(chēng)；隆冬臘月，梅花傲骨，松樹(shù)蔥蘢，白雪映照。世間一切愈發(fā)美妙，因為所有生物，都必定有一個(gè)對手，而對手，促使著(zhù)萬(wàn)物燃燃了斗志。

　　“對手……對手�！碑斘覀兠恳粋�(gè)人念著(zhù)對手兩個(gè)字時(shí)，是否想過(guò)，是否回望過(guò)自己一步步慢慢走過(guò)的人生路，在每次比拼中，那個(gè)毫無(wú)光彩的自己，慢慢地，正散發(fā)著(zhù)金光，炫麗而奪目，而在這個(gè)背后，誰(shuí)的幫助？你可以說(shuō)是父母、同學(xué)……而唯一不能缺少的，就是——對手。

　　對手？也許你會(huì )疑惑，會(huì )不解。對手，不就是競爭中的敵人，為何要感謝他？當這句話(huà)被你說(shuō)出時(shí)，那你就大錯特錯了。當你成功那會(huì )兒，你細細捋捋思緒，這么多天，每一分，每一秒，那在你心中默默刺著(zhù)你的心，如針般鋒利，讓你備受煎熬，卻又讓你奮斗著(zhù)，努力著(zhù)的那人是誰(shuí)？對手！

　　因為，這個(gè)對手，使你在形形色色的'人群中，默默而又堅定地選擇堅持，選擇突破。但同時(shí)，對手也會(huì )帶來(lái)無(wú)形的壓力，而往往，我們總會(huì )將這種壓力化為動(dòng)力，在夜色下奮筆疾書(shū)，瞑思苦想，不知疲憊和困倦。

　　我們就如那一個(gè)河蚌，而對手就是那沙子，在我們無(wú)意中張開(kāi)“殼”時(shí)，這�！吧匙印标J入了我們的世界，我們被這種揉不掉的沙子所折磨著(zhù)，我們選擇迎戰，在與那沙子對抗的戰爭，彌漫淚與血，我們總歸戰勝人生中的“拉路虎”，當勝利與激動(dòng)的眼淚落下的那一刻，孕育出璀璨的珍珠。當然，感謝與敬待那位心中對手，沒(méi)有他，成就不了更好的自己。

　　對手，我們的目標，我們的朋友，沒(méi)有他，成就不了自己的輝煌。對手，讓我們與他一齊奮斗，擁有自己的珍珠。

以對手的作文 篇6

　　寒假一日，天氣晴好。閑來(lái)無(wú)事，便拿來(lái)塵封己久的跳棋與家人廝殺一番。結局自是在意料之中：爸爸贏(yíng)了我，而我贏(yíng)了小表妹。在這跳來(lái)擲去的幾局棋中，我的心突然豁然開(kāi)朗：當今社會(huì )中的事情，竟諸有類(lèi)似。

　　譬如在現今社會(huì )中，最講究的是人與人之間的“競爭與合作”吧。這是兩者之間關(guān)系的把握，不如將其化為一盤(pán)跳棋——

　　棋有勝負之分，而決定著(zhù)這勝負的最大因素，即是戰略戰術(shù)，說(shuō)的通俗點(diǎn)就是互相“利用”。雙方的競爭中雖然互有制約，但是，兩方棋子若可相互利用良好，棋盤(pán)上則會(huì )形成一種巧妙的互助氛圍。

　　在一局棋中，單靠自己的力量來(lái)鋪橋搭路的話(huà)，不僅損耗過(guò)多，且只能事倍功半。而妙處，就在于雙方棋子在廝殺與競爭的過(guò)程中，可以互相牽橋搭線(xiàn)，借子而跳。在棋中如此，在社會(huì )中，人與人之間更是如此。

　　舉個(gè)例子。比如商場(chǎng)上，在雙方初出茅廬時(shí)，都在穩固自己的實(shí)力，拉關(guān)系、創(chuàng )品牌；等到自己的實(shí)力己鞏固好后，慢慢地，在業(yè)務(wù)上有了來(lái)往。隨著(zhù)時(shí)間的推移，雙方業(yè)務(wù)關(guān)系日益密切，彼此交織成一張錯綜復雜的，強大的關(guān)系網(wǎng)。此時(shí)的形勢己變得盤(pán)根錯節，你中有我，我中有你。當一方借另一方鋪路，連跌數下時(shí)，另一方大不了借原路送一顆，雙方元氣無(wú)傷，并未吃場(chǎng)子。而其間的巧妙之處就在于誰(shuí)的計劃考慮得更周到，方可在此局中更勝一籌。我會(huì )輸給爸爸，主要在于爸爸可以洞悉我的計劃，預知我的下一步；而表妹會(huì )輸給我，則在于我比她想得更遠，知道下一步怎樣走。

　　在現今社會(huì )中，一局棋來(lái)形容人際的復雜關(guān)系是最恰當的了。雖然，人與人之間都存在著(zhù)這種競爭關(guān)系，然而，也正是這種競爭，創(chuàng )造出了競爭中的'合作及共同的奮斗。同樣，對于對手的定義，似乎沒(méi)有那么片面。對手之間，或許還存在著(zhù)一種奇妙的合作關(guān)系，正是有了這些競爭，才有了相互的激勵，相互的進(jìn)步。

　　在充滿(mǎn)了競爭對手的人生路途中，我們終會(huì )抵達終點(diǎn)，分出勝負。不管是輸是贏(yíng)，不妨在這時(shí)回頭，向你的對手說(shuō)一句謝謝。

以對手的作文 篇7

　　假如你是一棵擎天的大樹(shù)，沐浴著(zhù)最艷麗的陽(yáng)光，啜吸最傾心的雨露，裝扮最靚麗的風(fēng)景……當艷羨的眼光火熱退去之后，在你盡情的舒展枝葉的時(shí)候，我想，你應該首先感謝你的對手——那些存在或業(yè)已不存在的樹(shù)們，是它們使你在陽(yáng)光、雨露、養料的激戰中成為出類(lèi)拔萃的勝者。

　　假如你是一只翱翔云天的雄鷹。飛躍連綿的高山，暢游高原的蒼穹，體驗著(zhù)風(fēng)雨和雷電交織的快感……但你孤傲地站在峻峭的峰頂憩息時(shí)，我想，你應該首先感謝你的對手——那些為了生存曾和你爭權奪勢的鷹們，是他們在大自然鐵定的選擇法則中，有意無(wú)意地投了一票給你，使你成為脫穎而出的強者。

　　假如你是在巍峨的高山，沒(méi)有經(jīng)過(guò)造山運動(dòng)眾山的排擠，你能現出壯美？

　　感謝你的對手吧，是他們給了你永恒的魅力。

　　假如你是條奔騰的長(cháng)河，沒(méi)有眾河的兼容河爭流，你怎么能湍流不息？

　　感謝你的'對手吧，是他們給了你永久的意義。

　　假如你是……

　　在真實(shí)的生活中沒(méi)有那么多的假如，但是那些假如都來(lái)自真實(shí)的生活，所以，年輕的朋友��！當你面對眾多對手的時(shí)候，莫要灰心喪氣，也莫要充滿(mǎn)敵意，因為，你想要獲得成功，你的對手才是你真正的動(dòng)力。

　　如果你成功了，感謝對手，是他們給了你力量和啟示。

　　如果你失敗了，感謝對手，是他們讓你找到了不足和差距。

以對手的作文 篇8

　　人人都過(guò)自己的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅毅，它的名字叫——菊。

　　春天，它的根不斷地吸取土壤里的養分，挺著(zhù)堅強的身板和萬(wàn)物一齊長(cháng)大。表現出一種不服輸的樣貌。

　　夏天，它不顧惜自己的身體，頂著(zhù)難耐的炎熱，鼓勵自己，堅持下去，立刻就熬到秋天了！

　　秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的生長(cháng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著(zhù)花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節。

　　進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿(mǎn)懷著(zhù)期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的'音樂(lè )廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚地獨舞著(zhù)，仿佛是一棵最引人注目的明珠。

　　“菊”之因此是我的對手，是正因我想和“菊”比頑強，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把完美送給別人，把勇氣留給自己！

　　教師評語(yǔ)：你的對手真是與眾不一樣��！很少拿植物當做自己的對手的，而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節的不一樣突出地描述了“菊”的堅毅的特點(diǎn)，到文末才道出原來(lái)自己是想和菊比堅強，有一種叫人豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，你真是一個(gè)有性格的孩子！

以對手的作文 篇9

　　人的一生會(huì )遇到過(guò)很多對手，棋場(chǎng)上的對手，戰場(chǎng)上的對手，很多很多，而我的對手是姥姥家的那條大狗。

　　有一次，我出去買(mǎi)包子，在回來(lái)的路上，又見(jiàn)到了我的那個(gè)兇狠的對手——大狗，它虎視眈眈地看著(zhù)我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來(lái)了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰，只好忍痛割?lèi)?ài)給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來(lái)�？磥�(lái)想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅決不讓我進(jìn)屋，沒(méi)辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢頭不好，掉轉狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對手——大狗!

　　我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開(kāi)朗。原先真正的敵人是自我，戰勝自我的膽怯，勇敢去應對自我的對手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只但是是條“紙老虎”!

　　教師評語(yǔ)：你遇到了如此兇猛的對手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的`是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰勝自我才能戰勝對手!相信在今后的生活中也能讓你受益終生的!形象的動(dòng)作、神態(tài)、心理的描述是你的文字充滿(mǎn)著(zhù)靈性，使你文字下的人物栩栩如生!情景似乎就在眼前!

以對手的作文 篇10

　　走出考場(chǎng)，我憂(yōu)心地嘆了口氣。倒不是擔心考不好，而是……

　　祺祺是我們班新來(lái)的學(xué)生，她的學(xué)習成績(jì)很好，尤其棒。在幾次小測試中，她的分數都大大超過(guò)了我，這對我這個(gè)“山中大王”來(lái)說(shuō)無(wú)疑于當頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰(shuí)手？唉……

　　第二天，成績(jì)出來(lái)了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著(zhù)她的卷子，揚眉吐色地說(shuō)：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡(jiǎn)單的.試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過(guò)了，這個(gè)分數也已經(jīng)很不錯了�！膘黛髀�(tīng)罷，漲得滿(mǎn)臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會(huì )讓你超過(guò)我的，一定，一定，一定！

　　不久，期中考試降臨……

　　考試分數公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來(lái)臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你行，你行，別再來(lái)雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭�！安�，我不是這個(gè)意思�！彼�輕輕地說(shuō)：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進(jìn)步嗎？”祺祺緊緊地抿著(zhù)嘴，用近乎乞求的目光望著(zhù)我，秀氣的臉上滿(mǎn)是真誠。我心頭一熱，是��！為什么我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經(jīng)驗，那不是很好嗎？想到從前我對祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在期末考試中，我們雙雙得了年級第一，二名，為班級爭了光。以后，我們還要像祺祺說(shuō)的那樣，更上一層樓。

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