對手的作文（熱）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的對手的作文，希望能夠幫助到大家。

對手的作文1

　　看了這個(gè)題目，你一定覺(jué)得奇怪吧，我為什么會(huì )感謝對手呢？別著(zhù)急，看了這篇文章答案就會(huì )很快揭曉了。

　　自從我升入五年級后，班上的競爭對手越來(lái)越多，幾乎個(gè)個(gè)都是精英中的精英，其中，最厲害的就得數李小衛了。

　　在其中考試前的幾次小測驗，我都是第一名，便開(kāi)始有一些驕傲了，一時(shí)間，竟然忽略了對手的存在。當再一次的測驗成績(jì)出來(lái)時(shí)，我傻了眼，我足足比李小衛少了三分，只見(jiàn)她高高的舉著(zhù)試卷，得意地向我晃了晃。于是我便在心里默默地下定了決心：一定要把李小衛打敗。

　　從那以后，我每天都刻苦學(xué)習，做大量的題，我的成績(jì)又上去了。

　　有一天，我正在做數學(xué)題，一道、兩道、五道、十道······，做著(zhù)做著(zhù)。瞌睡蟲(chóng)已經(jīng)爬上了我的眼皮。我剛想睡覺(jué)，耳邊卻傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“李學(xué)琪，你快睡吧，睡覺(jué)都舒服��！你睡了，我才可以超過(guò)你��！”咦，這不是李小衛的聲音嗎？對！是她，她在干什么？她一定在做數學(xué)題，如果我睡了，不就前功盡棄了嗎？于是，我來(lái)到衛生間，接了一盤(pán)冷水，把臉湊到盤(pán)里浸了一會(huì )兒，整個(gè)人頓時(shí)清醒了好多，我便繼續做題，一直做到10點(diǎn)半才睡覺(jué)。

　　終于，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，期中考試時(shí)，我的`成績(jì)終于超過(guò)了李小衛，奪得了第一的桂冠！我拿著(zhù)試卷走到她的座位前，得意的瞟了她一眼，充滿(mǎn)了“復仇”的快感。

　　以前，我只知道對手就像“敵人”，而現在，我卻為有這樣的對手而高興，因為有了對手，成績(jì)才會(huì )共同進(jìn)步。相反，如果沒(méi)有對手，成績(jì)就不會(huì )有進(jìn)步。那些名人們哪個(gè)沒(méi)有對手？

　　我明白了“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，同樣的，對手也可以是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　啊，謝謝你——我的對手李小衛，是你讓我不斷的進(jìn)步！

對手的作文2

　　每個(gè)人都會(huì )有對手，對手不一定是壞的，對自己來(lái)說(shuō)，對手是進(jìn)步的動(dòng)力，就會(huì )使自己進(jìn)步。

　　運動(dòng)會(huì )上，開(kāi)始了五年級800米跑，我就是其中的一員。我站到了起跑線(xiàn)上，我本來(lái)想剛開(kāi)始跑慢點(diǎn)的，然后最后沖刺的，可是當槍聲一響，我看見(jiàn)他們都飛奔出去，而我落在了最后，我想不一會(huì )兒我和他們的距離就會(huì )相差很大的.，所以我又加快了一點(diǎn)速度，但沒(méi)有用全力跑，因為我知道跑到兩三圈的時(shí)候就會(huì )體力不支的，跑到大約兩圈的時(shí)候，我和他們之間相差了很大的距離，我非常著(zhù)急，這時(shí)聽(tīng)到閆老師說(shuō)：“快點(diǎn)跑要緊跟他們后面，等會(huì )兒才好超他們�！蔽矣X(jué)得有點(diǎn)道理，所以我加快了速度，用上了全部的速度�？斓轿迦α�，我還是處在最后的位置，我和倒數第二位那位同學(xué)還相差相當的距離，是否要超她呢，我猶豫不決，這時(shí)已經(jīng)拐進(jìn)第二個(gè)彎道了，還差一點(diǎn)就到終點(diǎn)了，我想都沒(méi)想，就加快速度，沖了上去，結果一會(huì )兒就趕上了她，她轉頭一看，發(fā)現我要超過(guò)她了，她又加快速度，我們兩個(gè)又拉開(kāi)了距離，可是我怎么追也追不上她，最后差幾步就到終點(diǎn)了，聽(tīng)到老師同學(xué)們的加油聲后，我有加快速度，加快步伐，然后奮力往前跑，結果就在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我已一步之差贏(yíng)過(guò)了她，剎那間，我感覺(jué)頭暈腦轉，身體輕飄飄的，眼前有時(shí)一片黑，有時(shí)一片綠，都有點(diǎn)站不住了，差點(diǎn)坐在了地上，幸好旁邊的同學(xué)扶了扶我，然后暈暈乎乎的走到了座位那里，喝了點(diǎn)水，過(guò)了一會(huì )兒，才鎮定下來(lái)，可是腳感覺(jué)有點(diǎn)難受。

　　雖然我落后了，但是我相信，總有一天我會(huì )超過(guò)她們的！

對手的作文3

　　對手，一個(gè)大家都熟悉的詞語(yǔ)，每個(gè)人都會(huì )有自己的對手，因為，“對手”在我的理解中，就是能夠促使一個(gè)人進(jìn)步的源頭。因此，對手就不一定是指別人，也可以指自己。

　　在我的生活中，就遇到了這樣的對手�，F在，高三已經(jīng)過(guò)了一半，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，身邊發(fā)生的事與親戚們的話(huà)語(yǔ)中，我十分清楚地了解了時(shí)間的緊迫，已經(jīng)到了不改變不行的地步了，在這短短的10天中，我不止一次地對自己說(shuō)。我不禁回想起了從前在學(xué)習時(shí)的那種不認真的態(tài)度，真是十分懊惱。

　　當初，我在學(xué)習上就像是在混日子，就像當一天和尚撞一天鐘，不會(huì )遲到，但也不會(huì )早到；不會(huì )曠課，也不會(huì )認真聽(tīng)課。這樣的生活，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的十分無(wú)聊。但當我想認真學(xué)習時(shí)，卻總是無(wú)法堅持下去，可能是因為那樣的日子雖然無(wú)聊，但也不至于想學(xué)習那樣讓我覺(jué)得麻煩，辛苦。也許就像從前的老師對我的評價(jià)一樣，我太懶了吧。

　　但是現在不行了，在這最后的.關(guān)鍵時(shí)刻，懶惰無(wú)法幫助我任何東西，我要將過(guò)去那種懶惰的自己當做對手，從而克服懶惰的性格。畢竟，一個(gè)人的未來(lái)不是讓別人來(lái)決定的，真正能決定的是自己。一個(gè)人不能知道未來(lái)是怎樣的，但你努力了，就不會(huì )為此后悔。就像我最喜歡的那句話(huà)一樣：這天地，我來(lái)過(guò)，我愛(ài)過(guò)，我戰斗過(guò)，我不在乎結果。

　　現在想來(lái)，以前之所以無(wú)法堅持下去，也許是因為我沒(méi)有否認過(guò)去的自己的勇氣吧。把過(guò)去的自己當做對手，就好像過(guò)去的日子像白過(guò)的一樣，然人煩躁不安。

　　不管怎樣，最后的4個(gè)月，努力吧，去克服自己吧。讓自己在未來(lái)的日子里不會(huì )為高中懂得生活后悔。

對手的作文4

　　在人生的旅途中，你一定會(huì )有不少的對手。他與你競爭，與你較量，也是他，讓我體會(huì )到“山外有山，天外有天”的真正含義。

　　我從小就是家人眼中的乖乖女，學(xué)習成績(jì)也不差。所以我常常自高自大，目中無(wú)人。但自從她來(lái)了以后，我驕傲的心態(tài)來(lái)了一個(gè)一百八十度的轉變。

　　她是一個(gè)再平常不過(guò)的女孩，她剛來(lái)時(shí)，我甚至有些瞧不起她。一次考試，我對她的看法完全改變了，她的成績(jì)居然比我還好，就連一些極難的奧數題也不用吹灰之力就能破解。我對她的鄙視一下子成了嫉妒。她的到來(lái)，把同學(xué)們的眼光全吸引了過(guò)去。我的嫉妒心愈來(lái)愈重，我開(kāi)始對身邊的朋友說(shuō)她的壞話(huà)，而她卻總是一副笑臉迎人的樣子，讓我看著(zhù)就討厭。

　　在一次考試后，同學(xué)們都三三兩兩的討論著(zhù)剛才的試題。突然，我的桌前出現了一個(gè)人影，我不在意地說(shuō)：“問(wèn)吧，剛才有哪道題有疑問(wèn)�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“選擇題第一題是選A，還是選B？”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“是選A�！蹦莻�(gè)人說(shuō)了一聲“謝謝”就準備走了。我反應過(guò)來(lái)，一抬頭，是她！她對我說(shuō)：“其實(shí)你很優(yōu)秀，就像剛才那道題一樣，每個(gè)人都有自己有疑問(wèn)的地方，并不是說(shuō)，有的人永遠是最棒的'。山外有山，天外有天，總會(huì )有人超越你的�！蔽覒M愧的低下頭，說(shuō)：“你是我的對手，也是我的朋友�！睆拇�，我們不但是一對形影不離的好朋友，還是兩個(gè)在互相較量的對手。我們互相幫助、解決難題，一起努力、共同進(jìn)步。

　　對手不一定是敵人，因為有了對手，我們才會(huì )力爭上游，在一次次較量中慢慢進(jìn)步。如果沒(méi)有了對手，我只會(huì )更加驕傲自大、目中無(wú)人。與其說(shuō)我們是為了自己而活，還不如說(shuō)我們是為了對手而活。

　　謝謝你，對手！

對手的作文5

　　開(kāi)學(xué)第一天，老師讓我和一個(gè)小男孩做了同桌，他對我說(shuō)的第一句話(huà)就是：“在學(xué)習上我們是對手，在生活上我們是朋友�！边@人真有意思，我想。

　　過(guò)了幾天，第一次月考，我成績(jì)排名第一，他緊隨其次。我并沒(méi)有看到他咬牙切齒的表情，可他這一次沒(méi)跟我說(shuō)什么，我感到奇怪。我對他說(shuō)：“加油呀!”他聽(tīng)了，微微一笑，并淡淡地說(shuō)：“你也是�！彼�似乎認真起來(lái)，我想。

　　平日里，他不怎么說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)他寫(xiě)字寫(xiě)得手上的汗水都滲到了紙上，我才知道：我現在第一并不證明我永遠都是第一。于是，我也認真起來(lái)了。在北林小學(xué)一天三小考，兩天一大考的.“良好”學(xué)習環(huán)境下，我決定要超越自我，并且永遠。

　　期中考試結束了，我還是第一，可他和我僅差零點(diǎn)五分。他或許現在很不甘心吧!我想。這次，他很生氣，兩眼火辣辣地盯著(zhù)那份似乎遠不及他期望的試卷上的分數。不知怎的，我竟有一種沖動(dòng)，我沒(méi)有用任何話(huà)語(yǔ)安慰他，而是用另一種方式——給了他一個(gè)擁抱……

　　他看了看我，眼里閃爍著(zhù)一種激動(dòng)，一種期望，一種我想不到的心情�！半m然我輸了，可不是永遠的!我們還是朋友，對嗎?!”他堅定地對我說(shuō)�！澳沐e了，你沒(méi)有輸，還有期末呢!”我調皮地沖他做了個(gè)鬼臉。

　　我們可能不會(huì )永遠都是對手，因為他是我前行的動(dòng)力�？墒�，我們永遠是朋友……

對手的作文6

　　“今天的課就上到這里，你們開(kāi)始訂正吧！”隨著(zhù)老師一聲令下，我和小孫之間的訂正大戰一觸即發(fā)。

　　語(yǔ)文課下課，老師剛講完作業(yè)答案，我便飛一般地從桌洞里掏出作業(yè)本，生怕被小孫超過(guò)一分一秒。我打開(kāi)書(shū)，飛快翻到老師講得那一頁(yè)，拿出筆便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，只聽(tīng)“刷，刷，刷”的寫(xiě)字聲不絕于耳，只見(jiàn)我的`筆猶如蜻蜓點(diǎn)水般在紙面上翩翩起舞。

　　“第一題……第四題……”此時(shí)的我正處于刷題狀態(tài)，我仿佛忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)�一切事物，我心里暗暗地想：嘿嘿，這次作業(yè)我肯定是第一個(gè)清掉的，上課時(shí)我猶如一個(gè)木頭人仔細聽(tīng)老師講，現在答案在我腦海里可是倒背如流。

　　寫(xiě)了一會(huì )兒，我用眼睛瞟了小孫一眼，而他也朝我看了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他毫不示弱，和我寫(xiě)的速度幾乎不相上下，而我并沒(méi)有跟他對視，我不浪費一分一秒，生怕他超過(guò)我，我繼續彎下頭，奮筆疾書(shū)，我的筆就像陀螺在旋轉一樣。

　　就在這時(shí)，小王跑了過(guò)來(lái)，他和藹可親地說(shuō)：“小陳，我們去玩吧！”我聽(tīng)了，一邊低著(zhù)頭奮筆疾書(shū)，一邊向小王擺擺手，低聲說(shuō)道：“小王，你找別人玩吧！”小王聽(tīng)了，只好失落的走了，我見(jiàn)了，心中有一種莫名的自責，不過(guò)管不了這么多了，我可要第一個(gè)清掉作業(yè)呢！

　　這時(shí)，小李跑的小孫旁邊，不解的問(wèn)道：“小孫，這道題怎么寫(xiě)��？”只見(jiàn)，小孫瞪了小李一眼，生氣地說(shuō)道：“沒(méi)看見(jiàn)我在訂正作業(yè)么？”小李聽(tīng)了只好無(wú)奈地走了，我心里暗暗地想：也不用這樣吧。

　　時(shí)間“滴答滴答”過(guò)去了，我和小孫也訂正好了，我們同時(shí)把作業(yè)交在老師手上，老師見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“早早清掉作業(yè)是好事，不錯�！蔽覀兟�(tīng)了，互相笑了笑。

　　在學(xué)習上我們是對手，生活上我們是朋友。

對手的作文7

　　“這些樹(shù)就像蕓蕓眾生啊。它們生長(cháng)在一起，就是一個(gè)群體，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們都在奮力生長(cháng)，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三兩棵松樹(shù)，在灌木中鶴立雞群，不愁沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有樹(shù)和它競爭，所以，它們就成了薪柴啊�！边@句話(huà)出自《生命的林子》。說(shuō)得一點(diǎn)都不錯，正如我們人類(lèi)，如果沒(méi)有了對手，我們也將成為“薪柴”。

　　只有有了對手，你才懂得要奮發(fā)向上，才懂得要超越自我。所以，我們應該感謝對手作文。

　　從小到大，我們的對手一定是無(wú)處不在，如果你始終把強大的人來(lái)當你的對手的話(huà)，那你一定是祖國的棟梁。但你若是把比自己弱的`人當對手，那么，你就不會(huì )想去取得更高更棒的成績(jì)。

　　我們班的好同學(xué)非常多，比語(yǔ)文成績(jì)我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數學(xué)成績(jì)我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語(yǔ)成績(jì)我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進(jìn)比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠宇比……它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我壓力。我不會(huì )像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著(zhù)對手趕上來(lái)，而會(huì )像劉翔一樣，把對手甩在后面，不斷進(jìn)步，爭取創(chuàng )出新的紀錄。

　　正是因為有了這么多對手，激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對手作文。

對手的作文8

　　在學(xué)校上，我有一個(gè)對手，有時(shí)我贏(yíng)她，有時(shí)她贏(yíng)我，我們兩個(gè)不分上下，真是棋逢對手呀！

　　記得有一次，我們班舉行了一次考試，考試前，她傲慢地問(wèn)我：“怎么樣，要不我們就用這次考試來(lái)比一比吧？”比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我毫不猶豫地回答。與此同時(shí)，我心里也不服氣的想：哼，別以為以前超過(guò)我三次，就以為一直能超過(guò)我，我這次一定要反超過(guò)你，你給我等著(zhù)。我怒火中燒。

　　開(kāi)始考試了，我在那用手指著(zhù)認真讀題，反復思考，確定答案后，再用藍黑鋼筆認真書(shū)寫(xiě)，前面四大題我做得通暢無(wú)比，很快就做到第五大題“閱讀短文”了，我不禁暗暗得意起來(lái)：哈哈，我做得這么快，一下子做到閱讀短文了，她一定趕不上我了！于是我就偷偷地看了看她，只見(jiàn)她拿著(zhù)鋼筆埋頭思考，快速答題，筆走如飛，思路清晰，寫(xiě)錯了就用橡皮輕輕地擦去，幾乎沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，手寫(xiě)酸了，摔幾下就繼續寫(xiě)，好像失控的機器根本停不下來(lái)。我看的驚呆了心想：唉，我真是驕傲呀！做了這么一點(diǎn)，就自我滿(mǎn)足了，她做的這么快都沒(méi)有像我這樣驕傲自滿(mǎn)。想著(zhù)想著(zhù)我的.臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我努力調整好心態(tài)，趕走驕傲的心情，靜下心來(lái)，細心答題，最后還認真檢查了幾遍。

　　考試過(guò)后我把當時(shí)的情景告訴了她，她聽(tīng)了哈哈大笑，對我說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了！你一開(kāi)始很好，可是后來(lái)就心不在焉了，于是我就想，你一定會(huì )注意到我的，接著(zhù)我就像你說(shuō)的那樣，后來(lái) 你果真看到了，并且也丟掉了不良情緒，我是想讓你知道考試時(shí)的毛病 ！我聽(tīng)了感動(dòng)極了！從此，我們成了最好的朋友。

對手的作文9

　　轉眼間，我們早已經(jīng)離開(kāi)快樂(lè )輕松的小學(xué)，步入了初三的艱苦生活，這是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的地方，這是一段不再有輕松不再有歡樂(lè )的時(shí)光，有的只是我們在艱苦的攻克一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)了硝煙，彌漫著(zhù)炮灰的戰場(chǎng)上，大家你追我趕，奮勇殺敵，唯恐落后，在這里我們是隊友，我們一同攻克難關(guān)，你幫我，我幫你。努力彌補自己的不足，解決一個(gè)又一個(gè)還未弄懂的問(wèn)題。上一次，有一道難題糾纏了我好久，一直不能攻克它，是你給了我援助之手，讓我找到了突破口，一涌而上，解決了那一個(gè)困惑了我好久好久的難關(guān)。在我們這支戰隊中，大家配合默契，你我之間都是隊友，勇往直前，翻過(guò)面前那一座困難的巨山。

　　不過(guò)，這也是一個(gè)充滿(mǎn)血腥，不是你死就是我活的冷酷戰場(chǎng)。大家毫不相讓?zhuān)�拼死到底，爭先恐后�?往前沖。刀的刀，槍的槍?zhuān)�誰(shuí)也不甘示弱，因為我們是對手我們是敵人。只有消滅了敵人才能迎來(lái)明天的勝利。在體育課的跑步測試中，誰(shuí)也不肯等誰(shuí)，只顧著(zhù)努力的向前跑，只因為眼前的全部都是敵人啊。你不把別人當對手，別人可是把你當對手的呀！優(yōu)勝劣汰，適者生存，這時(shí)自然的規律，我們太渺小，無(wú)法改變。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)了硝煙，彌漫著(zhù)炮灰的世界，在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )里，我們已經(jīng)沒(méi)有退路，我們既是隊友，但我們又是對手。

對手的作文10

　　讓也精彩，爭也精彩，生活中因為有了對手而精彩。其實(shí)，我們每個(gè)人都應該對自己的對手說(shuō)一聲謝謝。

　　誰(shuí)都喜歡成功，誰(shuí)都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )努力。感謝對手作文，因為他是前進(jìn)的動(dòng)力源泉。

　　一個(gè)萬(wàn)米滑冰紀錄，六年無(wú)人打破，在這時(shí)，有一位年輕的'小將出現了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當落對手一段距離后，便再也沒(méi)有對手，就松了勁。為此，他始終都沒(méi)有打破這個(gè)記錄。

　　后來(lái)他出現了，也就是這個(gè)記錄的創(chuàng )造者重回賽場(chǎng)。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結束時(shí)，小將追過(guò)老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來(lái)了一個(gè)深深的擁抱，我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因為有了勢均力敵的對手，才會(huì )打破紀錄。所以說(shuō)，我們應該感謝對手作文。

　　競爭存在于學(xué)習生活中，一次成績(jì)上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優(yōu)秀班集體的競爭。競爭孫在于商場(chǎng)之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中處處有競爭。

　　有競爭就有對手。生活中因有競爭而不乏味，我們因有對手而進(jìn)步。其實(shí)，對手就是朋友，會(huì )伴我們走過(guò)一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對手；我們感謝對手作文帶來(lái)的快樂(lè )，所以我們感謝對手作文帶來(lái)的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開(kāi)對手；

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”所以說(shuō)，在學(xué)習的道路上，我們需要對手，并應感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。

對手的作文11

　　通常情況下，對手應該是兩個(gè)人之間的抗衡�？晌覅s認為，很多時(shí)候，我們最強勁的對手不是別人，而是自己。

　　時(shí)間像一個(gè)頑皮的小孩，故意用時(shí)光之輪把天空變成了深藍色�！霸诩覍�(xiě)作業(yè)，我先去上課了�！眿寢屵~著(zhù)沉重的'步伐走出了家門(mén)，隨著(zhù)“呯”的一聲，門(mén)被重重地關(guān)上了。

　　此時(shí)的我好想欣賞一會(huì )兒電視，可怎么也找不出可以安慰自己的任何理由來(lái)。

　　突然，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，恰巧這時(shí)我也正張著(zhù)嘴巴，所以，風(fēng)正好沖進(jìn)了我的嘴的懷抱里。唉!禍不單行，我的牙也開(kāi)始隱隱作痛了。呵呵，我親身體會(huì )到了“先苦后甜”，這個(gè)牙疼也不錯，正好可以給看電視打個(gè)掩護。天助我也，終于找到了開(kāi)小差的理由了。此時(shí)的我忍不住大叫起來(lái)，若是讓旁人聽(tīng)到了，可能還會(huì )以為我是個(gè)瘋子呢。

　　“可是作業(yè)……”我下意識地瞧了瞧了書(shū)包，此時(shí)，我心里似乎有兩個(gè)人在談判，一個(gè)勤奮好學(xué)，一個(gè)懶惰如豬�！肮芩�呢，看會(huì )兒電視吧�！憋@然，懶惰的一方很輕易就取得了勝利。

　　光明終究會(huì )照亮黑暗，勤勞的一方一定是最終的勝利者。正當我準備打開(kāi)電視的時(shí)候，我又把小便宜和學(xué)習作了比較，覺(jué)得還是學(xué)習重要，我最終還是抵擋住了誘惑。這時(shí)，正在洋洋得意的懶惰的一方，瞬間戰敗。

　　對手不一定是你我之間爭得魚(yú)死網(wǎng)破，更是一種挑戰自己的方式。

對手的作文12

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老漁夫，居住在海邊。他每天都要出海打魚(yú)，以此維持自己的家用。

　　在深海里，有一種十分珍貴且十分稀奇的鰻魚(yú)，由于這種魚(yú)很稀奇，不少漁夫都到這來(lái)打漁，但這種魚(yú)有一種特性：離開(kāi)深海就會(huì )死亡。很多的漁夫，想了不同的方法，可鰻魚(yú)還是一離開(kāi)深海就會(huì )死亡。

　　有一位漁夫，他每回打回來(lái)的鰻魚(yú)都是新鮮的，因為活的鰻魚(yú)比死的鰻魚(yú)價(jià)格要貴好幾倍，所以這個(gè)漁夫沒(méi)幾年就成了富翁。

　　很多人都想不出，這個(gè)漁夫，到底用了什么辦法。

　　這位漁夫臨死前，把這個(gè)方法傳給了他的兒子：在鰻魚(yú)的魚(yú)簍里放上幾條名叫狗魚(yú)的雜魚(yú)，雜魚(yú)和鰻魚(yú)是死對頭，他們一碰頭便要廝打殘殺，這樣一來(lái)，就把一魚(yú)簍死氣沉沉的鰻魚(yú)就被激活了。

　　這個(gè)富翁，為什么能打到活的鰻魚(yú)呢？因為競爭對手。

　　在我們生活中不也有許多需要對手的例子嗎？

　　劉翔為什么能一次次的打破紀錄，因為有了對手。

　　我們眾所周知的籃球明星——喬丹，也是因為有了對手，才使自己成為明星。

　　許許多多的明星，都是因為有了對手，才一次次的刷新自己的記錄。

　　在我們的`學(xué)習中，難道不應該有競爭對手嗎？因為有了競爭對手，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力，才是自己在工作上超過(guò)別人，使自己變得更加完美，更加強大。

　　總之，我們在生活中是需要競爭對手的，生活離不開(kāi)競爭對手的，讓自己為了對手而變得更完美吧！

對手的作文13

　　生活中，我們通常喜歡結交朋友，因為朋友可以在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們�？纱蠹矣袥](méi)有留意到，通常我們喜歡結交某些方面不如自己的人，因為和他們在一起，自己會(huì )顯得特有優(yōu)越感。如果你想要踏上通往成功的陽(yáng)光大道，務(wù)必要為自己找個(gè)對手。

　　我曾聽(tīng)過(guò)一則故事：一個(gè)動(dòng)物園里運來(lái)了一只美洲虎，由于美洲虎是世界珍稀動(dòng)物，動(dòng)物園特別為它建造了一個(gè)環(huán)境舒適的虎園，在炎熱的'夏天里甚至為它安上了空調。奇怪的是，從那天起動(dòng)物園很少聽(tīng)到美洲虎像模像樣地叫上一兩聲，游客們經(jīng)過(guò)虎園時(shí)總看見(jiàn)他懶懶的斜躺在里面。動(dòng)物園員工以為是它太孤獨了，于是放了只母老虎進(jìn)去給它作伴，沒(méi)想到情況沒(méi)有絲毫好轉。

　　一天，一位動(dòng)物學(xué)家經(jīng)過(guò)虎園，看到這種情況后馬上想到了一個(gè)辦法并告訴動(dòng)物園園長(cháng)。園長(cháng)想反正沒(méi)有別的辦法，于是按照動(dòng)物學(xué)家說(shuō)的那樣，把一只兇猛的美洲豹放進(jìn)了虎園。

　　沒(méi)想到從那天起，人們再沒(méi)有看到那只美洲虎閑著(zhù)，而是看到它像個(gè)大王般的在假山上下躥來(lái)躥去，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出威風(fēng)十足的吼聲。美洲虎終于找回了它的王者氣概。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一山不容二虎�！闭�是因為有了同樣兇猛的美洲豹，美洲虎才會(huì )不甘示弱，做回原來(lái)的森林之王。

　　其實(shí)，人也是這樣。如果你的身邊只有比你弱的，你便會(huì )洋洋得意，喪失斗志。而原本在你后面的人就會(huì )慢慢追趕上來(lái)，最終這些人會(huì )逐漸超越你，成為佼佼者，而你卻成為失敗者。

　　給自己找個(gè)對手吧，一定不要比自己弱，而是要和自己旗鼓相當，甚至比自己強。找到了比自己強的美洲豹，你便會(huì )不斷進(jìn)取，不斷努力，最終取得輝煌的成績(jì)。這也是成功的秘訣。但請記�。呵�萬(wàn)不要懼怕你找的對手，因為他將是你走向成功的基石。

對手的作文14

　　在學(xué)習和生活中，總少不了兩個(gè)詞——競爭、殘酷。對于成功者，給予他的是舒適的陽(yáng)光。對于失敗者，迎接他的就是殘酷的黑暗。

　　在競爭中，我們總會(huì )遇到一些學(xué)識淵博而又品德高尚的對手。學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，我正好遇到了一個(gè)這樣的人。他既是我的對手，也是我的朋友——丁丁。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、生機勃勃的春天，我的心情既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的.是我們的英語(yǔ)終于考試啦!緊張的是這次考試我會(huì )得第幾名呢?嘿嘿，不用想了，我肯定是第一名啦!這次，我一定讓那些嘲笑我的人受到教訓!真是天助我也，班里“萬(wàn)年第一”居然沒(méi)來(lái)!

　　就在我得意洋洋之時(shí)，忽然，后面傳來(lái)了一個(gè)聲音“何浩冉，我要和你挑戰!”轉頭一看，原來(lái)是丁丁�！氨染捅�，反正這次第一肯定是我的了�！蔽覍ψ约撼錆M(mǎn)自信�！岸＿蔬�、叮呤呤……”悅耳的鈴聲如同一陣風(fēng)飄入了耳朵。我迅速地坐回自己的座位，準備著(zhù)殘酷的考試。

　　考試開(kāi)始了，我快速地刷著(zhù)題，一個(gè)個(gè)攔路虎被我“打”得狼狽而逃。做到六分之五時(shí)，我偷偷看了看丁丁，他正埋頭做題，一副胸有成竹的樣子，看來(lái)這家伙真沉得住氣啊!都快收卷了，竟然沒(méi)有一絲絲慌張�！岸＿蔬�，叮呤呤”又傳來(lái)悅耳的鈴聲，老師將卷子收了起來(lái)。

　　一周后，成績(jì)公布，一個(gè)鮮紅的117分笑瞇瞇地躺在我的試卷上�！昂俸�，考得還不錯!”可看到丁丁的成績(jì)，我愣住了，足有30秒我才大聲叫道：“what?這是什么鬼?丁丁竟然考了118分!”丁丁這時(shí)反到害羞起來(lái)，紅著(zhù)臉說(shuō)：“何浩冉，要不是你寫(xiě)錯了一個(gè)單位，我也不會(huì )得第一名了�！薄皼](méi)有，沒(méi)有，還是你比我細心一點(diǎn)�！倍《∫徽Z(yǔ)道破我失敗之因。

對手的作文15

　　在我們的生活中，充滿(mǎn)了困難。但是，我們都沒(méi)有放棄，超越了許多許多，也懂得了許多許多。

　　打乒乓球是一個(gè)很不錯的體育運動(dòng)，我的朋友黃東陽(yáng)就會(huì )打，而且打得非常好，發(fā)球又快又猛，老師都沒(méi)他厲害。一天體育課，我正無(wú)聊。突然，黃東陽(yáng)叫住了我：“汪峻生，和我打乒乓球吧!”我搖搖頭：“不行啊，我不會(huì )打�！薄皼](méi)關(guān)系，我教你就行了。別告訴我你連超過(guò)我的'勇氣都沒(méi)有!”黃東陽(yáng)用了激將法�！昂�!打就打!”我說(shuō)，心里暗暗決定一定要學(xué)會(huì )打乒乓球，并且超過(guò)黃東陽(yáng)!

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我已經(jīng)知道如何扣球，接球和發(fā)球了。但是，想要超過(guò)黃東陽(yáng)還遠遠不夠。黃東陽(yáng)的旋球和擦邊球尤其厲害，幾乎無(wú)人能破。我第一次和他交鋒時(shí)，他給我來(lái)了個(gè)下馬威——擦邊球，我慘敗。第二次他又發(fā)旋球，我再次慘敗······連續打了五個(gè)回合，我竟然一個(gè)球也沒(méi)有接中!他笑了，得意洋洋的說(shuō)：“好好加油吧!”

　　這是我第一次和黃東陽(yáng)交鋒，可結果是失敗而歸。從此，我努力練習，練習到“快、準、狠”。因為我在練習時(shí)，黃東陽(yáng)也會(huì )練習，所以我必須付出比黃東陽(yáng)更多的汗水和辛苦。每到周末，我都會(huì )和好朋友或爸爸一起練球，來(lái)提高我的水平。很快，我的球技有了很大的提高，超越黃東陽(yáng)也勝利在望了。

　　終于有一天，我又和黃東陽(yáng)玩乒乓球了。我和他是旗鼓相當，但是功夫不負有心人，在最后關(guān)頭，我發(fā)出了練習已久的擦邊球，終于超越了黃東陽(yáng)!我終于超越了我的對手。

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