精選我的競爭對手作文匯編十篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我的競爭對手作文10篇，希望對大家有所幫助。

我的競爭對手作文 篇1

　　我一直以來(lái)都有一個(gè)無(wú)形的競爭對手，雖然是無(wú)形的，但卻給了我無(wú)窮的動(dòng)力。他叫習慣�！奥�(tīng)！”老師又在表?yè)P他了，憑什么，他就那么厲害嗎，一天被老師掛在嘴邊。我就不信了，我就無(wú)話(huà)戰勝他。

　　在教室，我正在大發(fā)雷霆，因為別人把我的文具盒弄到地上去了，我二話(huà)不說(shuō)，就追了上去，他好像一只小鹿，而我卻是一只老虎。眼看就要追上那個(gè)同學(xué)了，就一步只差。誰(shuí)知習慣剛好路過(guò)，說(shuō)“我們的李大小姐，就這樣，還能贏(yíng)得過(guò)我？”他這句話(huà)徹底把我激怒了，但是我卻沒(méi)有繼續追下去，而是平靜下來(lái)，下定決心要超過(guò)他。就這樣，我養成了不隨便發(fā)怒的習慣。在家里，我正津津有味的看電視，誰(shuí)知媽媽說(shuō)我的.同學(xué)來(lái)了，我一驚，怎么辦，我答應過(guò)給她帶明信片的，遭了，我忘記了，唉，沒(méi)辦法就面對吧。

　　我說(shuō)“對不起，我本來(lái)是給你準備好了的，但是，我放到我表妹哪里去了�！碑斘艺f(shuō)這句話(huà)時(shí)，我的臉紅到了脖子根。誰(shuí)知習慣像鬼一樣出現了，又說(shuō)“嗯嗯嗯，某人在干什么？”我回答道“要你管�！庇谑撬�的那句話(huà)，又讓我養成了不撒謊的好習慣。在食堂，我正憑著(zhù)自己的威望插隊，雖然我知道這樣不好，同時(shí)也影響了別人，但是……，誰(shuí)知習慣這個(gè)愛(ài)管閑事的人看見(jiàn)了說(shuō)“人人平等，你這樣下去，還是別和我競爭了吧，你不會(huì )贏(yíng)的�！�

　　我又是一個(gè)從來(lái)不服輸的人，于是我又養成了一個(gè)尊重人的好習慣。在這樣的日積月累中，我終于戰勝了習慣，這個(gè)無(wú)形的競爭對手在我的成長(cháng)路上有一定的激勵作用，雖然我贏(yíng)了他，但是一刻也不能松懈，應為時(shí)時(shí)刻刻就有可能被他超越。我一直有一個(gè)無(wú)形的競爭對手，是他給了我前進(jìn)的力量。

我的競爭對手作文 篇2

　　她，是一個(gè)獨特而具有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦！她不但學(xué)習好，而且人長(cháng)得也是天生麗質(zhì)：圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，班上的每一位同學(xué)都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有著(zhù)剛烈的性格，她，就是我的競爭對手——朱倪燕。

　　記得有一次，數學(xué)老師邁著(zhù)輕快的步伐，然后放下手中的'數學(xué)書(shū)，微笑著(zhù)說(shuō)道：“今天的這一堂課，我們考試�！彪S后，朱倪燕立刻從電視機櫥里拿出了試卷，發(fā)給每一個(gè)人。當我拿到試卷時(shí)，感到特緊張，可當我再看看坐在旁邊的朱倪燕，她卻一點(diǎn)也沒(méi)有緊張之意�！岸Ａ懔恪�…”下課鈴響了，原本鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)暄喧嚷嚷起來(lái)，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。

　　到了第二天中午，數學(xué)老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他連忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我們昨天考的試卷發(fā)了下來(lái)，我懷著(zhù)惴惴不安的心情等待著(zhù)試卷的到來(lái)�！�97分，天哪！”我竟然考了這么點(diǎn)，我感到慚愧極了！再看看朱倪燕考了多少時(shí)，發(fā)現她考了99分，全班第一。

　　哎！前幾次的英語(yǔ)考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號��！

我的競爭對手作文 篇3

　　剛上五年級，老師就跟我們講，有競爭才有動(dòng)力，如果在學(xué)習上想取得長(cháng)足的進(jìn)步，最好的辦法就是找一個(gè)實(shí)力相當或者實(shí)力稍勝一籌的競爭對手，每一次考試都比一比，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。

　　小美是我的鄰居，也是我的同班同學(xué)，平日里的考試成績(jì)總是和我不相上下，所以當老師說(shuō)讓我們找競爭對手的時(shí)候，我第一個(gè)想到的如意人選就是小美。

　　我們兩人一拍即合，到老師那兒登記了一下，就正式成為競爭對手了。我們雙方協(xié)商，每一次考試后，我們都要來(lái)比比成績(jì)和名次，包括單科和總分，輸的一方要罰抄古詩(shī)或者英語(yǔ)單詞。

　　從那以后，每個(gè)下午我們都留在教室一起學(xué)習，探討問(wèn)題，我們雖然是競爭對手，但是我們的關(guān)系很和諧，從來(lái)沒(méi)有互相嫉妒或者因為害怕對方超越自己就故意有所保留，不給對方講題。有一次，我遇到一道很難的數學(xué)應用題，我想了十多分鐘還是沒(méi)有頭緒，于是我向小美請教，小美熱心地幫我解答，后來(lái)我才知道，這道題她昨晚整整想了一個(gè)小時(shí)，現在她卻大方地、毫無(wú)保留地跟我講解題的思路。期中考的時(shí)候還考到類(lèi)似的題目，我打心里感謝小美。有這樣好學(xué)和熱心的競爭對手，我很難不好好學(xué)習，所以，我們間互相幫助，同時(shí)又你追我趕，互有勝負。

　　小美的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，各科都很好，我則相對偏科，數學(xué)較弱，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的數學(xué)成績(jì)提高很快，這其中有小美的一份功勞，我常常愧疚地說(shuō)：“小美，你幫我那么多，浪費了你不少時(shí)間，真對不起�！毙∶揽偸呛浪�地回應：“同學(xué)間就是要互相幫助的'嘛，看到你進(jìn)步了我也很開(kāi)心啊，我的競爭對手變強了，才能激勵我追求進(jìn)步，我們是互相促進(jìn)的�！闭f(shuō)完，我們就手拉著(zhù)手，到操場(chǎng)散散步，然后又一起走回家。

　　這就是小美——我的學(xué)習競爭對手，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，善良上進(jìn)的好女孩，我以有這樣一個(gè)優(yōu)秀的競爭對手為榮。我也會(huì )繼續努力，和小美互相學(xué)習，爭取一年后，我們能雙雙考上理想的中學(xué)。

我的競爭對手作文 篇4

　　自從，習字閱讀考后，老師就給我們每個(gè)人都找了一個(gè)對手，我是二號，我的對手也是二號，他的名字叫張嘉樂(lè )。

　　有一次真情考試，我在考場(chǎng)上，想了又想，誒！終于想出了一個(gè)好的選材，當然也是我們老師舉例過(guò)得，我認認真真的寫(xiě)，慢慢的想，忽然，我想到了我的對手張嘉樂(lè )！我心里堅定的想，我一定要超過(guò)張嘉樂(lè )！我想后就更認真了。

　　再看看我的對手張嘉樂(lè )吧！他也是絞盡腦汁，認真的`在審題，她那認真的她臉似乎也在表達著(zhù)我一定要超過(guò)申雨凡，他急促的筆正在認真的寫(xiě)著(zhù)。

　　我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)。真情的分數終于下來(lái)了，老師終于要讀分數了。我緊張的聽(tīng)著(zhù)，當石廣盛讀到我的名字時(shí)，心都快要從我的嗓子眼里吐出來(lái)了，石廣盛又說(shuō)：“28分”我驚訝的捂住我的嘴，老師似乎有點(diǎn)不相信說(shuō)：“多少分？”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分，老師沖我笑笑，我高興極了。然后，我又聽(tīng)張嘉樂(lè )的分數24分，就這樣，我輕而易舉的拿到了40分，��！我打敗了張嘉樂(lè )！太高興了。

　　我打敗了她！我打敗了她！我打敗了她！重要的事情說(shuō)三遍！哈哈哈！好高興呀！

我的競爭對手作文 篇5

　　“哈哈，比你啊多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服？！”我驕傲的對我的“敵人”——游州，說(shuō)。

　　“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著(zhù)，對我搖搖頭，拿著(zhù)卷子在座位上反思起來(lái)。

　　游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習上的競爭對手，我下定決心一定要超過(guò)他！他數學(xué)和我差不多，但他比我更細致，基礎更牢，我得更努力，更細心，才能超過(guò)他。

　　隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因為我們還有的較量呢！從一年級到五年級我也了解了他的成績(jì)，作文和語(yǔ)文基礎一直是他的弱點(diǎn)，當然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著(zhù)我，最主要的是我做題不細致，如果我能再仔細考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當，怎么寫(xiě)更好，那么我的成績(jì)不但會(huì )提高，我和他的`差距也一定會(huì )拉開(kāi)。

　　我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會(huì )超過(guò)你！

　　雖然我們在學(xué)習上你爭我?jiàn)Z，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩… 我們在一起的時(shí)光都是在歡樂(lè )中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。

　　游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！

我的競爭對手作文 篇6

　　在生活中處處都有競爭，有明爭，也有“暗斗”。競爭就像無(wú)處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭，怕在競爭中淘汰;而我卻不這么覺(jué)得，因為正是那些競爭對手使我進(jìn)步，

　　記得有一位為人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生是一場(chǎng)無(wú)休，無(wú)歇，無(wú)情的戰斗。凡事要做一個(gè)有才能的人，都得時(shí)時(shí)刻刻向無(wú)形的對手作戰�！倍�我無(wú)形的的對手就是我自己。

　　記得那時(shí)五年級一個(gè)星期二的下午。這天，烈日當空，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，花兒都耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采地躲在公園的一角。這是我們班正在上體育課，老師告訴我們說(shuō)：“這堂課我們來(lái)進(jìn)行500米的長(cháng)跑達標測試!”“啊!這正是我的弱項，怎么辦呀!”我在一旁小聲嘀咕道，“以往的長(cháng)跑成績(jì)都不及格，看來(lái)這次也不行了。跑道兩旁擠滿(mǎn)了人，都在觀(guān)看著(zhù)比賽，眼看著(zhù)同學(xué)們一組又一組地通過(guò)測試，我頓時(shí)驚慌起來(lái)，“不會(huì )有是我不及格把!”我心里仿佛有一個(gè)鼓是的，在“咚咚咚”地敲打著(zhù)�！昂�(jiǎn)詩(shī)桐……”從老師口中傳出我與其他幾位同學(xué)的名字，聽(tīng)到名字后的我，緊張地跑道起跑線(xiàn)前，“怎么辦?怎么辦不管了，這次只能背水一戰了!”我心里想�！邦A備……開(kāi)始!”隨著(zhù)老師的一聲令下，我們從起跑線(xiàn)上出發(fā)了。剛開(kāi)始，我跑起來(lái)絕比較輕松，但當跑完第二圈后，我就覺(jué)得體力不支了，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái);雙腳好像灌滿(mǎn)了鉛一樣，沉重極了!就在這時(shí)，一個(gè)聲音對我說(shuō)：“放棄吧!不要在跑了，在跑的話(huà)，你就會(huì )暈倒在地上，聽(tīng)我說(shuō)，比停下來(lái)吧!”“對，我能在跑了!我太累了!我需要休息�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。正當我想放棄時(shí)一個(gè)聲音，把我叫住了：“不能放棄呀!這點(diǎn)苦算什么。瀏陽(yáng)會(huì )這么棒，這么厲害，是因為他平時(shí)的刻苦練習，他不怕苦，不怕累，你怎們能因為這小小的困難而放棄呢?加油!你能行!”此時(shí)，我的眼前仿佛出現了劉翔哥哥在跑道颯爽上的英姿，“對，我不能放棄!"隨即，我又投入到了比賽中去了，頓時(shí)，我覺(jué)得好像有一股強大的`力量支撐著(zhù)我，使我不再感到疲憊。我帶著(zhù)這種沖勁，以飛快的速度跑完了全程�！叭�組合格�！崩蠋熞贿叞赐Ｃ氡�，一邊對我們說(shuō)道�！疤�好了，我終于戰勝了自己。戰勝了我打不破的歷史�！蔽覛獯�吁吁地說(shuō)，并露出了會(huì )心的笑容。

　　人的一生會(huì )遇到無(wú)數的對手，只要有恒心，有鋼鐵般的毅力，你就能打敗一個(gè)個(gè)強大的對手，成為生活的強者。

我的競爭對手作文 篇7

　　他是我的競爭對手我有一個(gè)學(xué)習上的競爭對手，名叫熊xx。我們互相競爭，有時(shí)他考第一，有時(shí)我考第一。

　　我們互有輸贏(yíng)，誰(shuí)輸了都不難過(guò)，因為勝敗乃兵家常事嘛！但是我們彼此都會(huì )在心里暗暗較勁，下次一定要超過(guò)對方。有一次，我手捧一張93分的語(yǔ)文試卷，氣沖沖地回到家。老爸看見(jiàn)了，問(wèn)：“什么事把你氣成這樣？”“考試沒(méi)及格！”我一說(shuō)，猶如扔下了一枚重型炸彈，老爸嚇了一跳，問(wèn)：“沒(méi)及格？”我把事情的原委告訴了老爸。老爸審視著(zhù)我的試卷，問(wèn)：“熊xx考多少分？”“98分”我氣呼呼地說(shuō)。老爸聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“你簡(jiǎn)直把人家當成了你的敵人�！薄爱斎皇俏业臄橙死�！”我氣急敗壞地說(shuō)。

　　老媽在一旁聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)他只是你的競爭對手，不應該是你的敵人。古人說(shuō)過(guò)，以人為鏡，可以知得失。一個(gè)人如果沒(méi)有競爭對手，他就永遠不知道自己的正確位置和真實(shí)高度。你應該把他當作一面鏡子，看到自己的.缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，不斷地端正自己和拔高自己，這樣才能更好地向前發(fā)展�！笔前�，老媽說(shuō)得很有道理，我想了很久，氣終于消了。

　　這件事讓我懂得，一個(gè)人如果沒(méi)有競爭對手，就像大海中航行的船沒(méi)有航標一樣，漫無(wú)目的，永遠不能到達終點(diǎn)。

我的競爭對手作文 篇8

　　“哈哈，比你多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服！”我驕傲的對我的“敵人”——游州，說(shuō)。

　　“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著(zhù)，對我搖搖頭，拿著(zhù)卷子在座位上反思起來(lái)。

　　游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習上的競爭對手，我下定決心一定要超過(guò)他！他數學(xué)和我差不多，但他比我更細致，基礎更牢，我得更努力，更細心，才能超過(guò)他。

　　隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因為我們還有的較量呢！從一年級到五年級我也了解了他的成績(jì)，作文和語(yǔ)文基礎一直是他的弱點(diǎn)，當然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著(zhù)我，最主要的是我做題不細致，如果我能再仔細考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當，怎么寫(xiě)更好，那么我的成績(jì)不但會(huì )提高，我和他的'差距也一定會(huì )拉開(kāi)。

　　我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會(huì )超過(guò)你！

　　雖然我們在學(xué)習上你爭我?jiàn)Z，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。我們在一起的時(shí)光都是在歡樂(lè )中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。

　　游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！

我的競爭對手作文 篇9

　　在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學(xué)生也不例外。

　　在學(xué)習上，我的競爭對手是——王書(shū)林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達，但在學(xué)習上，可真謂“一夫把關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。

　　這次考試，我的總成績(jì)七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著(zhù)王樹(shù)林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過(guò)王書(shū)林。

　　這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門(mén)副科全部都上了90分，而我的副科成績(jì)……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學(xué)成績(jì)還可以，另外兩門(mén)課像我的副科成績(jì)一樣。

　　此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績(jì)足足和我相差了五十分，讓我和王樹(shù)林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績(jì)就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀(guān)止，所以，他成為我們全班前十共同的.敵人，而他，已經(jīng)連續三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學(xué)習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過(guò)他的。

　　是對手，讓我們迸發(fā)學(xué)習動(dòng)力，是對手，使我們頑強進(jìn)取，是對手，讓我們變得更充實(shí)。

我的競爭對手作文 篇10

　　李燁，我有許多話(huà)想對你說(shuō)，可每次想對你說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)。借著(zhù)這次，我就一吐為快吧！

　　我們小時(shí)候開(kāi)始就是形影不離的好朋友。那時(shí)，我總被人欺負，你幫我出氣是常有的事。你總是默默地幫我出氣，從不吝嗇。我們就像好姐妹一樣，每天都在一起玩。

　　可是，自從上了四年級下學(xué)期時(shí)，我們卻經(jīng)常為一些小事而吵架。還記得前幾個(gè)月嗎？我有五塊錢(qián)，你向我借，我不借，你聽(tīng)后，嘴里還吐出“哼，不跟你玩了！”讓人聽(tīng)了，頭都大了。我很傷心，有不想和你鬧僵，就一直冷漠下去。還記得嗎？我和林穎正玩得起勁，你拿著(zhù)長(cháng)繩，看了就可怕，你叫我和林穎去跳長(cháng)繩，我們不去，你有吐出那幾個(gè)字。我和林穎討論了一下，覺(jué)得你最近變得好多。

　　我不知道你為什么要這樣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，難道你把我們的友誼看得那么簡(jiǎn)單嗎？生氣就那我當出氣筒。你有沒(méi)有顧慮我的感受，你以前可不是這樣的��！

　　后來(lái)我想了想，或許是我有五塊錢(qián)太自以為是了吧！如果是的話(huà)，我一定不會(huì )這樣了。同時(shí)，你如果對我有什么地方不滿(mǎn)意的`話(huà)，我希望你能說(shuō)出來(lái)，我一定改掉。

　　對于我來(lái)說(shuō)，在生活中，你是我最好的朋友。在學(xué)習上，你是我最大的競爭對手。你放心，我不會(huì )輸給你的。

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