實(shí)用的對手作文400字集錦10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的對手作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

對手作文400字 篇1

　　對手在哪里?我們的對手是什么?對手是有形的還是無(wú)形的呢?

　　對手，是與我們交戰中，視我們?yōu)閿车娜�，就是對手。他們就在我們周�(chē)�，隨時(shí)都在和我們競爭。就像現在工做機會(huì )愈來(lái)愈少，而研究所畢業(yè)要找工做的人，滿(mǎn)街都是，如果不努力，怎么能打敗那些和我們競爭的.對手呢?或像我們與別人下棋時(shí)，和我們一起下棋的人，也是對手，因為在下棋時(shí)，總不希望輸給對手，而在這時(shí)，我們便是在和他們競爭。然而我們真正最大的對手可不是他們，而是我們自己。

　　其實(shí)自己才是自己最大的對手，而他是無(wú)形的，必須要靠自己堅強的意志力才能戰勝他。就像在打電玩時(shí)，一定會(huì )希望能突破上次的紀錄，更希望能將分數一次又一次升高�；蛘呦裨诳荚嚂r(shí)，如果上次考八十分，這次一定希望能超越上次的自己，得到更好的分數。無(wú)形之中，我們便漸漸進(jìn)步了，也能不斷超越自己。所以，不管在做任何事情，如果希望能超越自己，一定能做到“好還要更好，不好就要再加油的境界�！�

　　對手不管是有形的還是無(wú)形的，隨時(shí)都在和我們競爭，所以在和自己或別人競爭前，都必須做好全力以赴的準備，才能贏(yíng)得勝利，突破現在的自己，戰勝別人。就像爸爸常說(shuō)的:“面對自己，要突破現狀;面對別人，要知己知彼，才能百戰百勝!”

對手作文400字 篇2

　　在認識之后的日子里，不知不覺(jué)中我們開(kāi)始畢露鋒芒。就像初生牛犢不怕虎那般，我們肆意嬉笑，把所有的情緒表達在臉上。

　　她一直很優(yōu)秀，是班里的副班長(cháng)。和我的關(guān)系也在打打鬧鬧中漸漸變好。

　　也許是小孩子的情緒都很單純的緣故吧，連她這個(gè)頗為淡定的`“小大人”都會(huì )有控制不住的時(shí)候。事情的起因很簡(jiǎn)單：我的期中考試考得比她稍好一些，她考爛了。若單單只是這樣便罷了，偏偏老師看著(zhù)我的成績(jì)好過(guò)副班長(cháng)，就讓我也當上了副班長(cháng)。一時(shí)間，在這個(gè)四十個(gè)人的小團體里，有了兩位副班長(cháng)！

　　她對我有些不大滿(mǎn)意的樣子，漸漸地很少跟我說(shuō)話(huà)了，一下課，當我想要去找她的時(shí)候，她要么早已被好朋友拉走、裝作沒(méi)看見(jiàn)，要么就是我被好朋友拉走去玩。偏偏我們性子都很犟，誰(shuí)都不肯去向誰(shuí)解釋一下。所以，我和她很快就從打得火熱到點(diǎn)頭之交。

　　心情頗為失落，但還是得學(xué)習呀。

　　我和她就在學(xué)習中成了對手，不分上下，像沒(méi)長(cháng)全牙的小獅子，喜歡撲打。她成績(jì)好的時(shí)候來(lái)我面前得意洋洋。我成績(jì)好的時(shí)候，到她跟前揚揚得意�？傊�，誰(shuí)都沒(méi)能以壓倒性的優(yōu)勢打敗誰(shuí)。在一種微妙的情緒中平衡著(zhù)。

對手作文400字 篇3

　　對手，不是敵人，有時(shí)候可以成為最要好的朋友，就像我們班的班長(cháng)，他叫“蔡家勛”，他常�？荚�100分，體育也一樣表現優(yōu)秀，前天我們體育課要練習投籃球，一人十五球，他竟然進(jìn)了十四球，而且最后一球是因為有人要嚇他所以沒(méi)投進(jìn)，可見(jiàn)那位嚇他同學(xué)是出于嫉妒的心態(tài)，而那位嚇他同學(xué)正是我。

　　時(shí)間到了下午的第三節課，老師出了一張語(yǔ)文考卷，在考試的過(guò)程中，我非常的緊張，當老師批改完后，我一直祈禱，希望能得到100分。當考卷放到我桌上時(shí)，我失望的看著(zhù)94這個(gè)數字，只見(jiàn)一陣歡呼聲源源不斷的在耳旁出現，原來(lái)是班長(cháng)考了100分，而我跟他只差6分，我想如果我更努力我一定可以追上他的！

　　隔天中午，我和班長(cháng)在玩投籃游戲，一人五球，但是這次我卻贏(yíng)了，“哼！這次算你幸運，下次我會(huì )贏(yíng)你的.！”班長(cháng)不屑的說(shuō)道，但因為我贏(yíng)了班長(cháng)，所以心里很得意！

　　今天，我高興的很，我終于贏(yíng)過(guò)了我的對手了！這句話(huà)源源不絕的在我腦海里徘徊，隔天中午，我和班長(cháng)再次比賽，我們倆邀請了兩個(gè)人當裁判，以免引起沖突，因為有時(shí)，我認為他超過(guò)了界線(xiàn)，但他卻在狡辯說(shuō)沒(méi)有，所以這次請了兩位同學(xué)當裁判。我們的規則一樣，一人五球，最后，我非常訝異，我竟然贏(yíng)了。

　　對手，是一個(gè)能讓你有進(jìn)步空間的人；對手，是一個(gè)能令我尊敬的人，為何呢？因為有了對手，你就能變得更厲害，并且因為有了對手，你就會(huì )想超越他，這個(gè)時(shí)候，就是你進(jìn)步的時(shí)候。

對手作文400字 篇4

　　在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學(xué)生也不例外。

　　在學(xué)習上，我的競爭對手是——王書(shū)林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達，但在學(xué)習上，可真謂“一夫把關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。

　　這次考試，我的總成績(jì)七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著(zhù)王樹(shù)林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過(guò)王書(shū)林。作文

　　這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門(mén)副科全部都上了90分，而我的副科成績(jì)……慘不忍睹（尤其是政治，才考了82分，丟人�。。┪易畲蟮膬�(yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學(xué)成績(jì)還可以，另外兩門(mén)課像我的.副科成績(jì)一樣。

　　此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績(jì)足足和我相差了五十分，讓我和王樹(shù)林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績(jì)就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀(guān)止，所以，他成為我們全班前十共同的敵人，而他，已經(jīng)連續三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學(xué)習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過(guò)他的。作文

　　是對手，讓我們迸發(fā)學(xué)習動(dòng)力，是對手，使我們頑強進(jìn)取，是對手，讓我們變得更充實(shí)。

對手作文400字 篇5

　　我們每個(gè)人肯定都有自己的對手，可能是學(xué)習上的對手，比賽中的對手，而我的對手是我爸爸。

　　我最喜歡的運動(dòng)是跑步，而我的父親就是我跑步上的`對手。

　　有一次，我約定跟父親進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽，比賽開(kāi)始了，我暗暗發(fā)誓：我一定要贏(yíng)我的父親。所以我一個(gè)箭步?jīng)_上去超過(guò)了他，并且以勝利者的姿態(tài)向父親挑了一下眉，而他只是淡淡的笑了笑，漸漸地，怎么越來(lái)越不對勁了？我的腳怎么使不上勁了呢？像灌了鉛似的，我轉身看了看還在后面的父親，算了，我先歇一會(huì )兒吧！一會(huì )兒我一定跑得更快。我坐在公園的凳子上休息，慢慢的，父親離我越來(lái)越近，越來(lái)越近，他要超過(guò)我了！可我呢，越休息越懶得動(dòng)彈，最后只好乖乖認輸。

　　我不服，想要再來(lái)一次。第二次比賽我還是輸了，我特別不服氣走到父親面前好奇的問(wèn)到：“你是不是有什么奧秘沒(méi)有告訴我？”他仍然只是淡淡的笑了笑說(shuō)：“跑步就像人生一樣，切不可急功近利。從一開(kāi)始你就只想勝過(guò)我，所以你就耗盡了你所有的力氣去超過(guò)我，但是慢慢的你的力氣就耗盡了，而我是合理去安排了我的力氣和我的時(shí)間，保持了一個(gè)平穩的狀態(tài)，在敵人的力氣都用完的時(shí)候，我趁此反超，我是不是就勝利了嗎？”聽(tīng)了父親的話(huà)，我恍然大悟，在下一次比賽的時(shí)候，我雖然也想著(zhù)贏(yíng)父親，但合理地安排了我的力氣和時(shí)間，最后和父親一起邁過(guò)了終點(diǎn)。

　　我明白了，對手不但給了你動(dòng)力，而且給了你前進(jìn)的方向，就像我的父親一樣。

對手作文400字 篇6

　　在一次期中考試時(shí)，我信心十足地答完了試卷。

　　可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，我的成績(jì)比我好朋友們要低好多。我心想，完了!肯定又會(huì )令爸爸、媽媽、老師失望的。唆，本來(lái)是高興的心情現在卻變得很槽了。

　　我的好朋友嚴明月見(jiàn)此情景跑來(lái)安慰我，我一見(jiàn)她，她滿(mǎn)臉上似乎寫(xiě)滿(mǎn)了“高興”二字，這使我更難過(guò)了，理都不理她，就加快了腳步。嚴明月一臉茫然，連忙追來(lái)問(wèn)我，我頭也不回，一把把她推開(kāi)，就跑了。

　　第二天，我暗下決心一定要超過(guò)她。從那以后，我根本不理她，見(jiàn)了她，就跟沒(méi)見(jiàn)人似的。

　　可是，嚴明月的.舉動(dòng)讓我很驚訝，她不但沒(méi)有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動(dòng)了。

　　“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了，看著(zhù)日歷逐漸翻去的天數，我心里著(zhù)急了，正當我一籌莫展的時(shí)候，嚴明月來(lái)了，她拿著(zhù)幾本厚厚的復習資料來(lái)到我家，和我一起復習，共同進(jìn)步。

　　那天晚上，我覺(jué)得學(xué)習其實(shí)很簡(jiǎn)單!

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我很高興，嚴明月和我并列第五名。

　　啊!有朋友真好!嚴明月的幫助使我懂得了很多，很多。成長(cháng)需要對手！

對手作文400字 篇7

　　對手

　　我的競爭對手是袁晟瑜，他是我們班的班長(cháng)，他的腦袋大大的，仿佛裝滿(mǎn)了知識，細細的眉毛，臉上還掛著(zhù)甜甜的笑容。

　　袁晟瑜對我的影響很大。從一年級開(kāi)始，在我心中他就已經(jīng)是我的競爭對手了。這一切都起源于一年級上冊的第一次考試，在那天分數發(fā)下來(lái)的'時(shí)候，我發(fā)現我的分數沒(méi)有袁晟瑜高，回到家后，媽媽就對我說(shuō)：“你看別人家袁晟瑜考的為什么比你高，你為什么不能考的比他好呢？”從這時(shí)起，我心中就暗暗下定決心，下一次考試我一定要比他高！

　　于是我開(kāi)始更加努力，每天做完老師的作業(yè)后，我就做三張試卷，讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些，還要復習和預習一篇課文。

　　漸漸地，我和袁晟瑜中間的距離越來(lái)越小了，在一年級最后的一次考試，也是最重要的一次考試：期末考試中，我終于戰勝了他，那時(shí)我心中激動(dòng)無(wú)比，充滿(mǎn)歡喜！

　　和袁晟瑜成為對手，讓我的學(xué)習充滿(mǎn)斗志，充滿(mǎn)動(dòng)力，是他激勵我不斷進(jìn)步。

對手作文400字 篇8

　　“為什么，為什么又差一分？“

　　我懊惱地捶著(zhù)桌子，盯著(zhù)桌上那張90多分的試卷。腦海中，李？叢？得意的面孔屢屢浮現。我咬緊牙關(guān)，眉頭緊皺，心中的憤恨不平與懊惱像一頭惡魔，久久地盤(pán)踞在我的心頭。

　　從一年級，一步一步成長(cháng)到現在，成績(jì)雖始終居上不下，但他，永遠高我一截。這次考試，他高我一分，下次考試，他又高我一等。雖我也有超越他，但確乎是極少的。他那得意的“嘴臉”也時(shí)常浮現在我腦海。他也確乎是我成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)極大的“敵人’”了。

　　八年時(shí)間，我與他你追我趕。雖然大部分時(shí)間我處于下風(fēng)，但我卻從未氣餒，也不愿“甘拜下風(fēng)’”。輸了又何？只不過(guò)懊惱一番，便又繼續追趕罷了。時(shí)間一天一天過(guò)去，我與他的距離越來(lái)越短。我向他追趕著(zhù)，堅持不懈地追趕著(zhù)，不顧一切地追趕著(zhù)。

　　期末考試到來(lái)，我又一次與他展開(kāi)了較量。我的心中始終忐忑不安。我能敵過(guò)他么？我能打敗他么？我能讓多年的努力得到回報嗎？

　　我能。

　　成績(jì)下來(lái)了，我比他整整高出了十多分。

　　雖然這次戰斗我勝了，但我知道我與他之間的硝煙卻仍未消散。我們彼此視對方為對手，在沒(méi)有硝煙的.戰場(chǎng)上角逐著(zhù)，但與殘酷的戰爭又不同，我們沒(méi)有你死我活，我們共同進(jìn)步著(zhù)——這是雙贏(yíng)的戰爭。

　　如果沒(méi)有對手，我們可能會(huì )懈怠，可能會(huì )為自己獲得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜。但有了對手，我們就會(huì )像一匹不知疲倦的馬，馬不停蹄地向前奔跑。

對手作文400字 篇9

　　我，在學(xué)習上有一個(gè)對手，她叫王君婉婷。她的學(xué)習十分優(yōu)異，我每次都想超越她，戰勝她。

　　這個(gè)月，我們全學(xué)校迎來(lái)了一次月考。老師讓王君婉婷還有我等幾名學(xué)生代表班級去考試。我的心里十分緊張，雖然我是久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將”了，但我還是怕自己考得不好。

　　我知道王君婉婷的英語(yǔ)十分好，在我們的英語(yǔ)學(xué)校十分出名，所以我想要打敗她還要下很大的功夫。

　　從此，我每天回到家都專(zhuān)程拿出半個(gè)小時(shí)的.時(shí)間練習英語(yǔ)。我每天拿十分鐘練單詞，二十分鐘練句子，再做一套英語(yǔ)習題。我每天都堅持這樣做，一直到考試的前一天。

　　當我們考英語(yǔ)的時(shí)候，我的手心都出汗了。我的辨音題做得不好，所以辨音題足足檢查了十分鐘。

　　等到考試結果出來(lái)了，我打了96分，王君婉婷也打了96分。我很高興，雖然這次我沒(méi)有超過(guò)她，但我下一次一定要努力，比她考得好，一定要把她超越。

　　有的時(shí)候，我們應該給自己設一個(gè)對手，只有對手，才有讓我們打敗她，戰勝困難的決心。也只有對手，才能讓我們明白勝利是多么珍貴，有下次還要努力超越他的決心。

對手作文400字 篇10

　　市霓虹燈的閃爍，刺痛了這個(gè)來(lái)自貧苦山村的男孩，在紛繁的世界，他踉踉蹌蹌地走著(zhù)。在那所學(xué)校里，他做一日和尚撞一天鐘地“混”日子。他本來(lái)不是這樣的，他是那種有理想的人，但理想己離他太遙遠了。而那一次跑步卻改變了他的人生。老師要他和班上跑步最快的男孩跑，但是他的起點(diǎn)卻在那男孩后。老師對他說(shuō):“你一定要贏(yíng)，贏(yíng)了這就挽回回了你的未來(lái)�！钡谝淮�，他輸了，第二次，他也輸了……第五次，他只向著(zhù)終點(diǎn)跑，終于以一步之遙領(lǐng)先了。在不同的起跑點(diǎn)上，他也贏(yíng)了。

　　人，也許站在不公平的起跑道上難免會(huì )有沉淪與跌倒，請不要與未來(lái)失約。

　　對手，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，不公平，是我們成功的“催化劑”。有了對手，就有了目標。面對對手，你應有一顆挑戰與感恩的心。

　　對手，是我們思想的盾牌，行動(dòng)的'矢箭。

　　沒(méi)有了對手，就放棄了自己，靈魂頹萎，不爭取，不比較，怎能決雌雄，定高下。自己是自己命運的創(chuàng )造者。這世界是弱肉強食的世界，適者生存，這并不代表野蠻。所以，我會(huì )昂起頭，帶著(zhù)“信心”與“毅力”這兩件武器對對手說(shuō):“你好，對手”，即使是不公平的較量，我也不會(huì )。退縮，哪怕只有百分之九十九點(diǎn)九的失敗，我也會(huì )把握百分之零點(diǎn)一的成功。

　　在次懷著(zhù)感恩的心深情地對對手說(shuō):“謝謝您，對手！”

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