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對手作文400字

時(shí)間:2022-06-02 19:11:24 對手 我要投稿

有關(guān)對手作文400字合集5篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的對手作文400字5篇,歡迎大家分享。

有關(guān)對手作文400字合集5篇

對手作文400字 篇1

  在學(xué)習生活中,每個(gè)人都會(huì )有對手,只有有了競爭,人才會(huì )進(jìn)步。而在我的學(xué)習生活中,你——魏玉青,就是我最大的對手。

  你是四年級時(shí)從外校轉來(lái)的。在你剛來(lái)時(shí),我還覺(jué)得自己還和二、三年級一樣,在班里學(xué)習總是名列前茅。因此并不把你放在眼里。結果連續兩次期末考試我都慘敗與你。逐漸地,我開(kāi)始重視你,甚至欽佩你。

  六年級第一學(xué)期期中考試前夕,每個(gè)同學(xué)都在加緊復習。臨考前一天,我更是在家里書(shū)桌前“頭懸梁、椎刺骨”。我先是打開(kāi)作業(yè)本、聽(tīng)寫(xiě)本,再看一遍那些我曾經(jīng)寫(xiě)錯的字、詞。我又打開(kāi)輔導資料,復習近反義詞和重難點(diǎn)句子,啊!終于做完了這一切,我長(cháng)吁一口氣,再看看時(shí)間:九點(diǎn)四十了。我關(guān)燈上床睡覺(jué),就在我躺下的一瞬間,我的大腦里浮現出另一番景象:你仍在臺燈下用心復習。我吐了一口氣,心里想:不行!我不能再輸給你了。于是,我再次下床,穿好衣服,打開(kāi)燈,拿出語(yǔ)文書(shū),將那些已經(jīng)背得滾瓜爛熟的課文再次溫習一遍,又拿出課外作業(yè),認真做了起來(lái)。終于,我完成了這一切,時(shí)針準確地指向十一點(diǎn),我心滿(mǎn)意足地上了床,心中想著(zhù)明天的考試入睡了。

  第二天,我滿(mǎn)懷憧憬地走進(jìn)考場(chǎng)。兩個(gè)鐘頭向,我胸有成竹地走出考場(chǎng),心中充滿(mǎn)了遐想。

  果然,在這次考試中,我以全年級最高分擊敗了你。我沒(méi)有自滿(mǎn),而是繼續努力,希望在期末考試中再次擊敗你。感謝你,對手,你讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力,讓我在知識的海洋中不斷地前進(jìn),前進(jìn)……

對手作文400字 篇2

  三年級,我和陳知遠成了競爭對手,我感到他前所未有的強大,不過(guò)有時(shí)我還是有機會(huì )贏(yíng)的。

  在一次小比賽中我就贏(yíng)了,那是扳手腕的對決,我和他的手握在了一起,王華鋒站在一邊,我怒視著(zhù)陳知遠,而陳志遠的眼中卻流露出輕蔑。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“開(kāi)始”我像瘋了似的往左邊壓,可他也不是一個(gè)弱者,頂住了我的攻擊,我怎么也攻不倒,先看看我,已經(jīng)眉頭皺緊,臉漲得通紅,眼睛瞪得圓溜溜的;再看看他,才使出三分力氣就已經(jīng)讓我的力氣用了好多,他臉上那種輕松的表情讓我更加憤怒了,豆大的汗珠從頭上流下,邊上同學(xué)臉漲得通紅,好像身臨其境般緊張,他們好像也在為我擔心。我想:沈老師不是說(shuō)過(guò)嗎,相信自己就一定能贏(yíng)。我一想到這話(huà),頓時(shí)來(lái)了精神,那時(shí)非常緊張,連我最后一絲力氣也快用光了,我的手開(kāi)始顫抖,我臉上的肌肉都好像扭曲了。就在這千鈞一發(fā)之際,我雖然力氣用光了卻奇跡般地支持住了,而且還在扳回去,我欣喜若狂,看看陳知遠,他一臉的驚訝,沒(méi)想到我支持住了,還在慢慢上升,我想這就是自信的力量。最后陳知遠輸了。

  我本是絕望了,可沒(méi)想到自信有那么大力量,好像一只手把我拖起來(lái),我以后一定不能放棄,自信了才有機會(huì )。

對手作文400字 篇3

  他是我最好的朋友,學(xué)習非常優(yōu)秀,考試總是100分,是我的榜樣,可他,也成了我最大的對手。

  期中考試,我的劍橋考了100分,拿到試卷的那一刻,我好像中了彩票,飄在云端,我想跳舞,想大叫。來(lái)之不易的100分,讓我無(wú)比的自豪,我想,我也很優(yōu)秀!

  可是天有不測風(fēng)云,我煮熟的鴨子飛了······一道涂色題,要用彩色鉛筆,老師提醒過(guò)我們要準備好彩色筆,但是我忘了帶,所以我只能用黑色,也沒(méi)太在意,直接交了卷。

  老師改卷也沒(méi)有發(fā)現,我們在比對答案的時(shí)候,Ray發(fā)現了。他把我告上了法庭,我們的大法官黃老師立刻下了判決書(shū),扣一分!我的100分,就這樣子變成了慘兮兮的99分,我的心里酸極了,欲哭無(wú)淚。

  從那以后,每次考完試我都會(huì )去看Ray的試卷,和他比分數。我就是想看看他會(huì )不會(huì )也跟我一樣的錯誤,但是一次也沒(méi)有。

  說(shuō)實(shí)話(huà),那一段時(shí)間,我很不快樂(lè )。

  有一天,我突然想起了我們從前的生活,我們一起拼樂(lè )高,一起開(kāi)卡包,一起吃棗糕,那些快樂(lè )的時(shí)候,還在不久前。后來(lái),我想,Ray可能也是為我好吧,因為,我每次都犯一些小錯誤,粗心大意,不拘小節,所以呢,總是得不到滿(mǎn)分,也不長(cháng)記性。這是一個(gè)小小的失誤,這也是一個(gè)大大的教訓,對我來(lái)說(shuō),以后肯定不再隨便對待學(xué)習要求了。

  我開(kāi)始想念我們以前的生活。

  我要跟上我的對手和我的朋友,努力考100分!

對手作文400字 篇4

  在運動(dòng)場(chǎng)上,有爭先恐后的賽跑對手;在武林風(fēng)拳擊的擂臺上,有你擊的拳擊對手。在寫(xiě)作上,同樣也存在著(zhù)競爭對手。一向認為沒(méi)有對手的'我,在三年級時(shí),卻突然發(fā)現我有一個(gè)不可小看的強勁對手,那就是做在我后面的楊豹。

  他,中等個(gè)子,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),長(cháng)圓形的臉。他并且還是我們班的班長(cháng)。他作為一班之長(cháng)對我們的班級用心負責,是一個(gè)稱(chēng)職的班長(cháng),也是同學(xué)們心中的明星。

  他,本來(lái)在我心目中,連一點(diǎn)印象也沒(méi)有。他朋友不多,言談很少,寫(xiě)作一般,總之沒(méi)有什么起眼的地方?删驮谌话鄷r(shí),他的寫(xiě)作水平卻一下子突飛猛進(jìn),好像春天的禾苗,經(jīng)過(guò)一夜的春雨,突然破土而出,茁壯生長(cháng),遠遠超過(guò)了我,我莎時(shí)覺(jué)得他那雙眼睛充滿(mǎn)了智慧……也就從那時(shí)起,我對他有了一種新的看法。這是什么原因呢?我開(kāi)始暗暗地觀(guān)察起他來(lái)了。

  他也沒(méi)有什么秘密武器,當四周充滿(mǎn)歡快的嬉笑聲時(shí),他卻好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還是那樣專(zhuān)心致志地看作文書(shū);當別人說(shuō)他是書(shū)呆子時(shí),他也毫不在乎,一頭扎進(jìn)知識的海洋……

  記得有一次,老師把學(xué)習報發(fā)下來(lái)了,他迫不及待地翻開(kāi)報紙,仔細地看著(zhù)一篇作文,簡(jiǎn)直像著(zhù)了迷似的,一向在專(zhuān)心致志地看著(zhù),只見(jiàn)他一會(huì )緊鎖雙眉,一會(huì )兒露出甜甜的微笑。他那么投入,毫不分心,怪不得,寫(xiě)作潛力像剛出升的太陽(yáng)冉冉升起,原先她靠的是“勤奮”。

對手作文400字 篇5

  “人外有人,天外有天”、“一山還有一山高”人總是喜歡與別人相比,尤其是遇到平分秋色不分軒輊的對手,心中更會(huì )涌起一股莫名奇妙的斗志力和企圖心,來(lái)與對手一分高下。

  以前我總是認為周邊的人都是我的競爭對手,但是一次又一次的比賽后,才發(fā)現每次突如其來(lái)的恐懼感,都是來(lái)自于自己的內心,每當各種比賽的時(shí)候,你們真的認為我的對手是參與比賽的選手嗎?錯錯錯其實(shí)是我自己,不管比賽前多么勤快的練習,但在正式比賽時(shí),總會(huì )有一股莫名的恐懼感,想要腳底抹油溜之大吉,或是擔心出一個(gè)小失誤而輸了。所以我的對手其實(shí)是自己心底的恐懼感。

  我每天過(guò)的生活都不同,有時(shí)快樂(lè )、有時(shí)多采多姿、有時(shí)難過(guò)、有時(shí)錯誤百出,這些都是我能超越自己的原動(dòng)力,代表著(zhù)明天會(huì )比今天更進(jìn)步,超越自己的能力戰勝了自己的結果。

  我在競爭對手身上學(xué)到了很多,因為他每次總會(huì )讓我差點(diǎn)輸給我自己,我的競爭對手真的很強。

  就我個(gè)人而言,我一直把今日的自己當作是唯一的對手,我一直想要超越它,戰勝它,也許是這樣的想法,才會(huì )使我一直保有時(shí)時(shí)刻刻不忘鞭策自己學(xué)習的動(dòng)力吧,總之,在我跟心靈對手的較量中,存有我們之間最快樂(lè )的互動(dòng)模式呢!

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