【實(shí)用】對手作文600字合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的對手作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對手作文600字 篇1
在人生道路中，都會(huì )遇到成功和失敗，只有失敗了才會(huì )有成功，有時(shí)會(huì )敗在一個(gè)對手之下，表面上我們失敗了，其實(shí)我們還得感謝對手，應為正是他們是我們能洗組缺點(diǎn)，改為優(yōu)點(diǎn)，向勝利又跨近了一步。
令人緊張而又期待的的期中考試終于考完了，我們緊張的心一下子放松了許多，心里舒暢了許多，數學(xué)向來(lái)是我的特長(cháng)，我自認為這次肯定考得很好，對這門(mén)功課充滿(mǎn)了必勝的信心，所以我總是悠哉悠哉的。一次，袁老師看吳疆一直在做作業(yè)，就耍他道：“吳疆，平時(shí)不用功，這時(shí)候用功有什么用，期中考試都考完了，才考了59分，你說(shuō)你怎么做的��？”袁老師邊說(shuō)邊笑，似乎燦爛的微笑中還隱藏著(zhù)什么秘密，吳疆一聽(tīng)，臉一下子僵住了。
但一會(huì )兒他又恢復了神情，笑了笑，似乎在說(shuō)：“怎么可能考這么差，肯定是袁老師在耍我，我看是95吧！”他笑得合不攏嘴，袁老師有鎮定的說(shuō)：“騙你的，你考了倒過(guò)來(lái)的數！”吳疆一聽(tīng)，笑開(kāi)了花，我心想：連吳疆都考了這么高的分數，我肯定考100或99。呵呵！太好了！可事實(shí)卻正好相反，報分數那天，我心里十分不安，十分緊張，生怕考不好，但心里卻想著(zhù)一定是99，當老師報到我“94”時(shí)，我嚇了一跳，心想：我這次居然沒(méi)能考過(guò)吳疆，真是太糟了！
從這時(shí)起，我心里就產(chǎn)生了一個(gè)念頭：一定要努力，再努力，一定要超過(guò)更多的人，我不甘敗在別人手下！我開(kāi)始刻苦學(xué)習，孜孜不倦的學(xué)習，課間，別人在玩時(shí)，我在復習功課，認真寫(xiě)作業(yè)，在別人認為無(wú)趣的課上，我認真聽(tīng)講，在家里，當別人在娛樂(lè )時(shí)，我抓住每分每秒在復習，復習，復習，在復習，一次又一次的努力，終于收獲了成功，在一次考試中，脫穎而出，超過(guò)了那些曾今站我頭頂的人。
是��！只有嘗到了被別人踩在腳下的滋味，才會(huì )激起你的努力，有奮發(fā)努力才有步步高升，走向未來(lái)。
對手作文600字 篇2
不管歲月如何流逝，也不管人生經(jīng)歷了些什么，在每一個(gè)人心靈深處的那棵記憶之樹(shù)上，都會(huì )綻放著(zhù)一枝鮮艷的永遠也不會(huì )凋零的花朵，并且，你會(huì )永遠地陶醉在這朵花的美麗和馨香里。那么，對于曾經(jīng)經(jīng)歷了人生的輝煌和無(wú)數榮耀的球王貝利來(lái)說(shuō)，你知道他心中這樣一朵永恒的鮮花是什么時(shí)候盛開(kāi)的嗎?
那是一個(gè)非常尋常的夏日的午后，正直天真童年的貝利像平常一樣，穿著(zhù)短褲，赤著(zhù)腳與一群玩伴在一片空地上踢球。貝利的父親是一個(gè)職業(yè)足球運動(dòng)員，在父親的影響之下，貝利從年幼時(shí)便踢起了用父親的襪子填充破布碎紙自制的足球，所以，他的球技可以說(shuō)比其他孩子略勝一籌。僅十分鐘的時(shí)間里，他就連下對方三球。這時(shí)，貝利又一次得球，只見(jiàn)他左晃右突，先后閃過(guò)對方兩名隊員，但卻遭到了第三名隊員的頑強阻攔，這似乎也難不住小貝利，他故意賣(mài)個(gè)空子給對方，對方一伸腳就被他一個(gè)不起眼的絆子給放倒在地，接著(zhù)，他便一路推進(jìn)，又一次把球射入了對方的球門(mén)。隨即便是一陣歡呼聲。小貝利正在暗自得意時(shí)，他的父親卻從天而降，一下子沖到他的面前，把他按在地上一頓痛打，所有的人都被貝利父親的舉動(dòng)弄得不知所措。打完了，他把痛哭流涕的小貝利拎了起來(lái)喝問(wèn)道：“踢球靠的是用技術(shù)取勝，而不是靠下流的“小動(dòng)作”。不管什么時(shí)候，在任何場(chǎng)合，你都要尊重你的對手，并且，你自己也要做一個(gè)值得對手尊重的人!”
童年的記憶，一直陪伴著(zhù)貝利的成長(cháng);父親的話(huà)語(yǔ)，一直是他人生之路上指引自己前進(jìn)的'明燈。父親植入他幼小心靈的種子，終于在他人生的歲月里收獲了豐厚的果實(shí)。
貝利以其精彩絕倫的球技征服了成千上萬(wàn)的球迷，更為難得的是他崇高的體育道德和謙遜的態(tài)度贏(yíng)得了世人的尊重。尊重對手就是尊重自己，只有這樣才能做一個(gè)俯仰天地間亦問(wèn)心無(wú)愧的人。只有尊重對手才能讓對手尊重自己。尊重從現在做起。
對手作文600字 篇3
走出考場(chǎng)，我憂(yōu)心地嘆了口氣。倒不是擔心考不好，而是……
祺祺是我們班新來(lái)的學(xué)生，她的學(xué)習成績(jì)很好，尤其棒。在幾次小測試中，她的分數都大大超過(guò)了我，這對我這個(gè)“山中大王”來(lái)說(shuō)無(wú)疑于當頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰(shuí)手？唉……
第二天，成績(jì)出來(lái)了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著(zhù)她的卷子，揚眉吐色地說(shuō)：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡(jiǎn)單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過(guò)了，這個(gè)分數也已經(jīng)很不錯了�！膘黛髀�(tīng)罷，漲得滿(mǎn)臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會(huì )讓你超過(guò)我的，一定，一定，一定！
不久，期中考試降臨……
考試分數公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來(lái)臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你行，你行，別再來(lái)雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭�！安�，我不是這個(gè)意思�！彼p輕地說(shuō)：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進(jìn)步嗎？”祺祺緊緊地抿著(zhù)嘴，用近乎乞求的目光望著(zhù)我，秀氣的臉上滿(mǎn)是真誠。我心頭一熱，是��！為什么我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經(jīng)驗，那不是很好嗎？想到從前我對祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在期末考試中，我們雙雙得了年級第一，二名，為班級爭了光。以后，我們還要像祺祺說(shuō)的那樣，更上一層樓。
對手作文600字 篇4
珍視對手
就是那一葉輕揚的小舟，因為千帆競渡，才有了乘風(fēng)破浪的無(wú)畏勇氣；就是那一簇雍容的鮮花，因為群芳爭春，才多了沁人心脾的一脈幽香；就是那一只振翅的雄鷹，因為百鳥(niǎo)翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念。萬(wàn)物，在競爭中迎來(lái)欣欣向榮的生命，人，也只有在對手的陪伴下，才能閃現生命的光輝。那么，讓我們珍視自我的對手，因為他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。
對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界。若沒(méi)有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫(huà)怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當達？芬奇與米開(kāi)朗琪羅兩位大師同時(shí)受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫(huà)時(shí)，一場(chǎng)無(wú)聲的較量就已展開(kāi)。應對達？芬奇這強大的對手，米開(kāi)朗琪羅對自我本已精湛的畫(huà)技更提高了要求。他不忽視每一個(gè)細節，不放過(guò)每一縷線(xiàn)條，就連顏料的選用也是最上乘的。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，米開(kāi)朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰》留給了世人�？蛇@厚重的壁畫(huà)，又怎能離開(kāi)達？芬奇這位對手的貢獻？正是對手的激勵，讓米開(kāi)朗琪羅獲得了成功。
對手是一種信念的支柱，讓我們應對困境時(shí)也不低下高昂的頭。若沒(méi)有對手，《藍色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今？應對兒子小施特勞斯的音樂(lè )天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開(kāi)始阻撓兒子的一切音樂(lè )活動(dòng)。于是，沒(méi)有一家劇院愿意理解小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點(diǎn)兒也不氣餒，要超過(guò)父親的信念支持著(zhù)他不斷努力。最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時(shí)，小施特勞斯必須會(huì )在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧。
“漫江碧透，百舸爭流”，是對手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底”，是對手創(chuàng )造了這畫(huà)面中勃勃生機。漫漫人生路，請讓對手與你相伴。珍視對手，我們就會(huì )獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來(lái)生命的陽(yáng)光。
對手作文600字 篇5
在現實(shí)生活中，你會(huì )有許多東西都干不成。
當你有了對手，他會(huì )給你動(dòng)力，讓你竭盡全力地去做。直到戰勝他為止。所以，我們要善待對手。
可是，有些人不由自主地把生活中的競爭對手看成是“敵手”使正常的氣氛平添了幾分“非�！钡臍夥�，這類(lèi)事例在生活中并不鮮見(jiàn)，只是主體各異，程度不同而已。把競爭結果與榮辱得失聯(lián)系過(guò)于緊密，索性玩起“劍不如人，劍不勝人”的把戲，而是對對手冷嘲熱諷，甚至造謠中傷。
乒壇名將瓦爾德內爾與中國乒乓球隊“為敵”十年。多次將我們的乒乓國手挑落馬下�？蛇@位極具威脅的對手，在中國乒壇收到了極高的禮遇。因為正是瓦爾德內爾等乒壇名將的存在，才使中國乒壇須臾不敢懈怠，不斷鞏固提高自己的實(shí)力，確保了在世界乒壇的霸主地位。
還有，日本的北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚(yú)，海邊的漁民都以捕撈鰻魚(yú)為主。
鰻魚(yú)的生命非常的微弱。只要一離開(kāi)深水區就會(huì )死去。有一件很奇怪的事情，一個(gè)漁翁捕撈的鰻魚(yú)，不僅沒(méi)有死而且活蹦亂跳。因為鮮活的鰻魚(yú)要比死鰻魚(yú)高好幾倍。所以，沒(méi)幾年，這位漁翁就成了一位遠近聞名的富翁。在這位漁翁臨死之前把這個(gè)秘訣告訴了他的兒子。原來(lái)，在整船的鰻魚(yú)中，放入幾條叫狗魚(yú)的雜魚(yú)，而這個(gè)狗魚(yú)和鰻魚(yú)是名符其實(shí)的“死對頭”。幾條實(shí)力單薄的狗魚(yú)遇到了整倉的對手。便驚慌失措地在鰻魚(yú)堆里四處亂串，這樣一來(lái)，反而把整倉死氣沉沉地鰻魚(yú)給激活了。
一種動(dòng)物如果沒(méi)有對手，那就會(huì )變會(huì )死氣沉沉地。如果一個(gè)人沒(méi)有對手。那他就會(huì )甘于平庸，養成惰性，最終導致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體沒(méi)有對手，就會(huì )逐步懈怠。甚至走向腐敗和墮落。
善待你的對手吧，請不要把他看成“敵人”，請把他看做強心劑，一副推動(dòng)器。一個(gè)加力檔，一個(gè)動(dòng)力源泉。
善待你的對手吧！他會(huì )讓你變得更加強大。
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