【熱門(mén)】對手作文錦集7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的對手作文7篇，希望能夠幫助到大家。

對手作文 篇1

　　“沒(méi)有永遠的敵人，也沒(méi)有永遠的朋友”。眾所周知，真理與謬誤往往相伴相隨，沒(méi)有真正的界限，只是隨著(zhù)情況的不斷改變，事物之間的關(guān)系才會(huì )隨之改變。

　　當“煮酒論英雄”時(shí)，你我二人是毫不留情的對手；但當“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”時(shí)，昔日的對手已成為促進(jìn)自我發(fā)展的朋友了。

　　在“人世”的刺激下，面對挑戰與機遇，不少跨國公司來(lái)到中國與我們爭奪這塊最大的黃金市場(chǎng)，但中國企業(yè)沒(méi)有被欺凌，而是與對手在競爭中相互促進(jìn)，最終形成了雙贏(yíng)的局面。

　　其實(shí)道理就是這般簡(jiǎn)單，什么是對手？就是能與你相互較量，相互競爭，刺激你前進(jìn)的人或物。那什么又是朋友呢？就是能讓你真正學(xué)習到有用的東西，對你有益的人或物。這樣對手與朋友就是一個(gè)事物的兩方面。當展開(kāi)角逐時(shí)，對手促進(jìn)你用盡全身力量去較量去創(chuàng )造；但角逐之后，你就能認識到對方的不足與自己的缺點(diǎn)，能讓自己又明白了一些道理，這樣他就變成你真正意義上的朋友。對手不僅讓你有前進(jìn)的斗志，還能讓你學(xué)習他人的長(cháng)處，反省自身的短處，誰(shuí)又能說(shuō)對手非朋友呢？

　　古往今來(lái)，歷史不僅彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，也溢滿(mǎn)了多少純真友情的芬芳。

　　廉頗與藺相如是朝堂上的對手，廉頗的武、相如的才時(shí)時(shí)碰撞出競爭的火花，但藺相如把廉頗當做對手亦當做朋友，不愿與他過(guò)分爭執，而去學(xué)習廉頗身上的優(yōu)點(diǎn)，最終廉頗“因賓客至藺相如門(mén)前謝罪…‘為刎頸之交”。兩人不僅書(shū)寫(xiě)了一段歷史佳話(huà)，也讓趙國避免了秦國的威脅，實(shí)現了共贏(yíng)的局面，這樣的對手亦是朋友。

　　當你與對手針?shù)h相對時(shí)，當你面對不利局面時(shí)，你無(wú)須灰心喪氣，思量一下對手是你的朋友，你頓時(shí)就會(huì )有“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”的樂(lè )觀(guān)向上，有“柳暗花明又一村”的頓悟�！皩κ忠嗯笥选辈粌H給你樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，也會(huì )給你笑對挫折的豁達，給你一份希望，給你一份激勵，給你一份冷靜的思考。

　　面對企業(yè)生存的壓力，張瑞敏冷靜面對眾多對手，保持了一份良好的心態(tài)�！皩κ忠嗯笥选弊屗麡�(lè )意去學(xué)習其他企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，最終他在把海爾引向世界的同時(shí)，也為中國其他企業(yè)指明了前進(jìn)的方向，實(shí)現了“對手朋友”間的雙贏(yíng)。

　　對手亦朋友，朋友亦對手，給你無(wú)限樂(lè )觀(guān)，給你無(wú)限動(dòng)力。朋友一樣的對手、對手一樣的朋友會(huì )給你一雙翅膀，讓你展翅高飛，最終與他們實(shí)現雙贏(yíng)。

對手作文 篇2

　　“對手”，是生活中再熟悉不過(guò)名詞兒了。對手，不同的人有不同的看法，一則是略帶貶義的“敵人”，二則是少數人理解的“朋友”。我覺(jué)得“對手”這個(gè)詞用“朋友”解釋更為透徹。

　　對手，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠都是對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，希望和目標的爭奪者，學(xué)習中的競爭對手，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手，就如被人們視為眼中釘，肉中刺一樣，但我在這里卻要感謝對手。

　　不是嗎？正因為有了對手，我們的生活才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變得美麗，變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會(huì )像人工的養殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅強；正因為有了對手，我們才能享受到真正的生活，那么何不感謝對手呢？

　　對手往往能照出你自己，在如今五彩繽紛，競爭激烈的社會(huì )中，涌現出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的對手，所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于他們，才使你認識到自己的不足，才使你認識到要發(fā)展自我，才使你認識到社會(huì )，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前進(jìn)。對手就如一面鏡子，能照出你自己的強弱，也能激勵你去不斷學(xué)習，不斷超越、不斷發(fā)展。

　　在學(xué)習生活中，我們往往能感受到這樣的情景，每當因為一次考次失敗而失意時(shí)，會(huì )發(fā)現自卑這個(gè)強大的對手正向你張牙舞爪；而每當你因為一次成功而得意忘形時(shí)，會(huì )發(fā)現樂(lè )極生悲也悄悄地靠近你。其實(shí)有太多太多的對手每時(shí)每刻都伴隨在我們身邊，我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對手！如果你逃避對手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機會(huì )，永遠都不會(huì )有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會(huì )變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì )慢慢枯萎，只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會(huì )越來(lái)越有意義，有價(jià)值。

　　如今的我已走過(guò)了人生的十六個(gè)春秋，我知道我的人生之路不會(huì )是平坦的，它會(huì )充滿(mǎn)許多已知和未知的對手，正因為這些陪伴我的對手，使我變得堅強，變得自信，變得充滿(mǎn)活力。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)樣一個(gè)故事：在草原上，牧民所馴養的羊經(jīng)常被狼吃掉，基于這樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過(guò)日子，可是羊群變得老弱病殘。而相反的，一些野生羚羊為了逃命，長(cháng)期奔跑，不僅使它們擁有了強健的體魄，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無(wú)對手帶來(lái)的結果是截然不同的。

　　人生漫漫長(cháng)征路，對手是同行者，也是挑戰者，他們或許是有形的也或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的，是他們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干。

　　我們需要對手，有了對手，才會(huì )有競爭，有了競爭，才會(huì )有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，才有了迫使我們向前拼搏的毅力，這樣才會(huì )超過(guò)對手，打敗對手。我們需要對手，需要這樣帶著(zhù)“敵人”名號的朋友。沒(méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花？美麗的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)雨洗禮，蔚藍的天空中總有雷電風(fēng)云，每個(gè)成功的'背后有著(zhù)無(wú)數汗水和血淚，每個(gè)強者后也總有一幫頑強的對手。感謝對手吧，正是由于他們，我們才會(huì )認識到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)我們的潛能，才會(huì )激勵我們不斷進(jìn)步，才會(huì )迫使我們奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！

對手作文 篇3

　　遙想當年，公瑾纏綿病榻，彌留之際，長(cháng)嘆：“既生瑜，何……生亮_”

　　王壹——我的葛亮先生。生得端正，性情溫婉，蘿莉的臉總不失微笑，手指纖長(cháng)——那是鋼琴家，畫(huà)家的手。

　　碧綠寧靜的湖泊，微波蕩漾，空氣中浮著(zhù)的，一層若隱若現，若隱若現的白霧，我們也說(shuō)不清，道不明了。友誼的細繩隱隱約約……

　　我們是暗自較勁的。

　　那一年，“每日小考，三日大考�！笨荚嚦闪思页１泔�。

　　考完試，各路諸侯蜂擁而起。

　　春秋——對題答案。不同尋人，為了爭盤(pán)奪地我們并未殺得“頭破血流�！北滩�，看似水平如鏡，江面之下早是暗流涌動(dòng)。戰國就要來(lái)臨……

　　戰國——勝負決曉。作為禮賢下士的元帥，我決定：親自覲見(jiàn)“周天子�！睌撤浇y帥似乎早有耳聞，于是，我們一起朝拜“大王�！�

　　不料，此次戰斗竟是我方慘��！即使勝敗乃兵家常事，我軍也還得再接再厲！

　　那年，我們在學(xué)校辯論隊。唇槍舌戰如此激烈，而那架臺式鋼琴只靜靜地呆在角落。

　　那天，腳未邁進(jìn)訓練室，就見(jiàn)一陣優(yōu)美的曲子在空中盤(pán)旋……“《夢(mèng)中的婚禮》發(fā)生什么呢？”走近，只見(jiàn)壹被眾人簇擁，端正的坐在凳子上，十根手指輕捷靈敏的在琴鍵上跳躍，一個(gè)，一個(gè)音符就飛躍而出……“好啊，好��！”“我可不能落下呀！”我在心中默默。于此，期末考試的號角即將吹響，我也不曾懈怠訓練

　　還是那年，明媚的夏日，悠揚的午后。我們共讀《笑貓日記》，一冊，復一冊�！按�妃霞，看，這是我畫(huà)的�！币寄贸鲆粡埉�(huà)著(zhù)笑貓的鉛筆畫(huà)給我�！昂蒙鷧柡�！”我目不轉睛�！笆菃�！送你呢！”壹說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，笑容像鮮花一樣妍麗，一如初見(jiàn)。

　　“再見(jiàn)！”許多，許多同學(xué)都向我說(shuō)了這意味深長(cháng)的一句。畢業(yè)了呀！原來(lái)，我們長(cháng)大。

　　“代妃霞，再見(jiàn)！”壹，嫻向我揮手�！鞍�，不見(jiàn)，不見(jiàn)”我扮個(gè)鬼臉，轉身�！霸僖�(jiàn)！”她們望著(zhù)我的背影，笑得很燦爛，如三月初陽(yáng)，只是那眼里的深意我還未懂，一會(huì )兒，她們轉身走了……我轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，她們的身影已混入熙熙攘攘的人群中，我都找不到了……

　　你可知，當年公瑾在發(fā)出痛徹心扉的感嘆前，曾念叨“若我們共事一主多好，多好呀！……”

　　畫(huà)飄飛，人奔走相離，若再“火燒赤壁”，定妙不可言！

對手作文 篇4

　　2月前還是初三，眨一眨眼今天就是高一了，每當想起初中那些“happy“與“unhappy”的日子就會(huì )發(fā)現時(shí)間就如流水般抓都抓不住。

　　我還是照常的喜歡打打籃球，看看小說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，直到開(kāi)學(xué)，一開(kāi)學(xué)就是苦逼日子的高一，雖然現在上學(xué)期未分班，下學(xué)期要分班，我又是否要珍惜這短時(shí)間的友情呢？”生命誠可貴，友情價(jià)更高“這句話(huà)應該是錯不了的了！

　　每當測驗之時(shí)我便知道我有著(zhù)那么一個(gè)與我成績(jì)相仿，有和我一樣帥的人在和我比拼成績(jì)的高低，自從到了小學(xué)，那個(gè)人就一直和我同著(zhù)一個(gè)班和我競爭著(zhù)，直至初中，乃至高中，沒(méi)錯那個(gè)人就是我自己，他無(wú)時(shí)不刻地在和我競爭著(zhù)，如果昨天他在跑步中花了15分鐘跑完全程，而我今天花了20分鐘跑完全程，那么我就輸給了昨天的自己。

　　只有戰勝昨天的自己，才能一天比一天更接近成功，反之無(wú)法超越昨天，那么將會(huì )止步不前，在初中時(shí)，班主任對我說(shuō)：“盡管你成績(jì)那么差，但是你只要每天進(jìn)步一小點(diǎn)，超越自我，就是我對你的最低要求了”。這句話(huà)是我最難忘的一句話(huà)，盡管我成績(jì)差，但是只要超越自我，我就心滿(mǎn)意足了！

　　這個(gè)秋天很熱，還有蟬鳴，仿佛夏天還沒(méi)有過(guò)去一般。

　　每當我想起自己很差的成績(jì)時(shí)，就會(huì )想到另一個(gè)自己正在對自己譏笑似的，仿佛在說(shuō)著(zhù)：“讓我成為你吧，憑你這么差的成績(jì)，拿什么和我斗”�！安�，我的生命我做主”，我心里想著(zhù)。

　　這個(gè)秋天，我要超越自己的每一天，拿出實(shí)力與自己抗衡。

對手作文 篇5

　　一只小小的馬蠅無(wú)足輕重，但它一旦飛上牛的尾巴，卻給予了牛無(wú)限的沖勁，于是牛耕地愈發(fā)迅速有力。馬蠅有自己獨特的競爭方式，而牛從不敢輕視馬蠅這微弱的對手。

　　既成對手，豈可輕視?任何看似弱小的對手都可能給你帶來(lái)別樣的收獲。因此，尊重對手是贏(yíng)得勝利的關(guān)鍵所在。

　　尊重對手的“批評”，收獲進(jìn)步。

　　曹禺，中國文壇的常青樹(shù)，一部《雷雨》贏(yíng)得萬(wàn)家追捧，可一青年作家的匿名信卻給了他一捧冷水。面對對手“慫恿時(shí)代倒退”、“不與時(shí)俱進(jìn)”種種無(wú)理指責，曹禺沒(méi)有勃然大怒，更沒(méi)有鄙視不屑，他選擇用尊重面對這樣一份批判�！坝袆t改之，無(wú)則加勉”，他珍藏起匿名信，精益求精，不斷地從對手的批評中反思自己的創(chuàng )作得失�！爸匾暷愕膶κ�，因為他們最先發(fā)現你的錯誤”，曹禺正是因這份尊重，從而獲得了源源不斷的啟發(fā)，最終在文學(xué)創(chuàng )作之路上最終越走越遠。

　　尊重對手的“弱小”，收獲成功。

　　占盡優(yōu)勢的道格拉斯因不屑對手林肯，最終落選總統;強大的耐克因無(wú)視許景南的存在，最終讓匹克奪走了大批客戶(hù);搜索引擎的龍頭老大谷歌因忽視小團隊百度而未盡全力，最終讓百度在中國市場(chǎng)占盡天時(shí)地利;近期，曾經(jīng)稱(chēng)雄亞洲籃壇的中國男籃因輕視阿聯(lián)酋隊，最終無(wú)緣奪冠……許多失敗的根源都是輕視對手。一旦失去了尊重，又怎么會(huì )“盡吾志”呢?如果不盡志，又怎可能不被趕超呢?要知道“弱敵不可輕，強敵不可畏”，唯有尊重對手，才能與成功如影相隨。

　　生活中充滿(mǎn)著(zhù)對手，要想在和對手的競爭中獲取進(jìn)步，贏(yíng)得勝利，尊重對手至關(guān)重要。其實(shí)，尊重對手不只是為了成功，它更體現了一個(gè)人的道德品質(zhì)。君子較量，何曾在乎過(guò)輸贏(yíng)?因凡人皆有其獨特之美，而尊之也。在哈佛大學(xué)的一次學(xué)生會(huì )主席競選中，四強爭霸。面對強有力的對手，其中三位選擇了旁門(mén)左道，以散布謠言作為戰勝對手的手段，殊不知，對對手的不尊重本身就是對自己的污辱。而華裔選手朱成則選擇了尊重對手、還對手以清白的舉動(dòng)。對對手的尊重如一面明鏡，映射出她內心的高尚、心靈的純樸，最后朱成成功當選為哈佛第一任華人學(xué)生會(huì )主席。

　　我們的人生處處存在著(zhù)對手，他們或弱或強，或卑劣或高尚，對待他們，只有用尊重去澆灌，才會(huì )開(kāi)出美麗的花，綻放在陽(yáng)光中，光彩奪目。

對手作文 篇6

　　“不經(jīng)歷磨難，何來(lái)收獲？”漫長(cháng)的人生道路，會(huì )時(shí)不時(shí)出現一些“攔路虎”，阻礙我們前進(jìn)的步伐，但這是一筆珍貴的財富，只要你去好好地利用它，它就會(huì )能轉化成為你的能量。

　　那一天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校顯得很熱鬧，這是在干什么呢？我們這天在舉行藝術(shù)節，我報了作文類(lèi)比賽。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)比賽地點(diǎn)。開(kāi)始寫(xiě)作了，我一看作文題目，情不自禁地打了個(gè)寒顫。盯著(zhù)作文題目，心想：完蛋了，這次作文一定會(huì )寫(xiě)得一敗涂地，我就這樣硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去……

　　果不出我的所料，比賽的結果出來(lái)了，我的作文寫(xiě)得一塌糊涂，根本就不是文章，我傷心返回了教室�？删驮谶@時(shí)，獲得一等獎的同學(xué)們走了過(guò)來(lái)，幸災樂(lè )禍地嘲笑了一番：“哎喲，兄弟，你的作文紙都快成咸菜了，而且寫(xiě)得雜亂無(wú)章，你瞧你目中無(wú)人的樣子，我看慫了……”他們用嘲笑的目光看著(zhù)我，我憤怒極了，怒目圓睜，摩拳擦掌，真想與他們干一場(chǎng)，但被班長(cháng)攔住了，并把我勸說(shuō)了回去。

　　那天夜晚月黑風(fēng)高，我坐在椅子上閱讀書(shū)本，邊看邊想：看來(lái)我要努力超過(guò)他們。就因為他們那次前所未有的嘲笑，使我每天堅持寫(xiě)作。我刻苦自勵，發(fā)奮圖強。在第二次比賽中，我寫(xiě)出了真情實(shí)感，運用了好詞佳句，最后我的作文名列前茅。我感到前所為有的開(kāi)心！

　　就因為這次嘲笑使我更加強大，勇敢地去面對生活，它激勵著(zhù)我前進(jìn)。我想對曾經(jīng)嘲笑我的人說(shuō)：“謝謝你們那次的嘲笑�！�

對手作文 篇7

　　走出考場(chǎng)，我憂(yōu)心地嘆了口氣。倒不是擔心考不好，而是……

　　祺祺是我們班新轉來(lái)的學(xué)生，她的學(xué)習成績(jì)很好，作文尤其棒。在幾次小測試中，她的分數都大大超過(guò)了我，這對我這個(gè)“山中大王”來(lái)說(shuō)無(wú)疑于當頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰(shuí)手？唉……

　　第二天，成績(jì)出來(lái)了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！祺祺啊祺祺，你雖在測試中小勝幾場(chǎng)，模擬考試中仍是我的手下敗將！我心里十分得意，不免想向她炫耀炫耀。我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著(zhù)她的卷子，揚眉吐色地說(shuō)：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡(jiǎn)單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過(guò)了，這個(gè)分數也已經(jīng)很不錯了�！膘黛髀�(tīng)罷，漲得滿(mǎn)臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會(huì )讓你超過(guò)我的，一定，一定，一定！

　　不久，期中考試降臨……

　　考試分數公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來(lái)臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你行，你行，別再來(lái)雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭�！安�，我不是這個(gè)意思�！彼�輕輕地說(shuō)：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進(jìn)步嗎？”祺祺緊緊地抿著(zhù)嘴，用近乎乞求的目光望著(zhù)我，秀氣的臉上滿(mǎn)是真誠。我心頭一熱，是��！為什么我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經(jīng)驗，那不是很好嗎？想到從前我對祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在期末考試中，我們雙雙得了年級第一，二名，為班級爭了光。以后，我們還要像祺祺說(shuō)的那樣，更上一層樓。

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