感謝對手作文錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，名言作為一種引導、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導、強化聯(lián)系、深化認識的功能。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編整理的教師的名人名言?xún)?yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語(yǔ)·子罕》
2、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
4、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
5、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
6、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
7、在我們從稚氣走向成熟，從無(wú)知走向禮貌的道路上，您用生命的火炬為我們開(kāi)路。
8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
9、白鶴的銀發(fā)映著(zhù)日月，紅心的血液溫暖著(zhù)新生的花朵。
10、實(shí)事求是，做事認真。
11、身教重于言傳�！醴蛑�
12、師者，人之模范也�！獥钚�
13、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秳駥W(xué)》
14、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
15、對于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師�！獝�(ài)因斯坦
16、書(shū)本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
17、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
18、學(xué)而不厭誨人不倦�！墩撜Z(yǔ)》
19、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因為其他的藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�
20、師以質(zhì)疑，友以析疑�！钚�
21、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊?/p>
22、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
23、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�(shū)》
24、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
25、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
26、斯文有傳，學(xué)者有師�！K軾
27、事師之猶事父也�！秳駥W(xué)》
28、善之本在教，教之本在師�！钣M
29、疾學(xué)在于尊師�！秳駥W(xué)》
30、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！鳑r
31、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
32、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
33、良好的。師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
34、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
35、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
36、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(cháng)。
37、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
38、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
39、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
40、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
41、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
42、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
43、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
44、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
45、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
46、6 、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
47、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
48、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
49、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
50、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
51、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
52、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
53、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
54、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
55、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
56、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
57、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
58、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
59、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
60、10 、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
61、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
62、面對教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學(xué)生。
63、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
64、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
65、命運之繩定會(huì )握在自己手中。
66、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
67、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
68、天荒地老，教師的童心不泯。
69、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
70、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
71、好筍出好竹，好師出好徒。
72、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
73、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
74、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
75、以德感人，為人師表。
76、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
77、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
78、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
79、嚴是愛(ài)，松是害。
80、育人者成于堅忍，毀于急噪。
81、一支粉筆，行云流水；兩鬢斑白，無(wú)怨無(wú)悔；三尺講臺，盡顯風(fēng)采；四季如春，孜孜不倦；五谷粗布，淡泊名利；六神會(huì )聚，樂(lè )在其中；七星拱月；夜以繼日；八方桃李，芬芳滿(mǎn)園：祝教師節快樂(lè )！
82、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
83、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
84、您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
85、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！
86、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
87、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
88、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
89、您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
90、不曾忘我犯錯時(shí)你嚴厲的教鞭，不曾忘我認真時(shí)你欣慰的笑臉，還記得你工作時(shí)的專(zhuān)注，還記得你課堂上的謹嚴，親愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )！
91、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無(wú)限的好奇心。
92、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機會(huì )，可能有意想不到的收獲。
93、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
94、居處必恭，步立必正，視聽(tīng)必端，言語(yǔ)必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書(shū)必專(zhuān)。有關(guān)教師的名人名言。
95、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
96、教師的威信首先建立在責任心上。？？馬卡連柯
97、教師的天職在勇于探索教育。
98、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
99、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
100、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。有關(guān)教師的名人名言。
101、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
102、愛(ài)，是師生間的橋梁。
103、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。
104、善之本在教，教之本在師。？？李覯
105、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
106、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
107、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
108、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。？？斯大林
109、教師的人格是教育的基石。
110、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
111、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺(jué)悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人�！慂Q琴
112、用力只能做完，用心才能做好；用心是積極主動(dòng)，視工作為事業(yè)；用心才能享受工作，享受生活�！獎⒂�
113、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
114、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機會(huì )�！了�
115、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界！——阮庚梅
116、一分耕耘，一分收獲。孩子們，你想明天收獲幸福嗎？那今天就努力學(xué)習吧�！獎⒂翊�
117、圣人無(wú)常師�！n愈
118、教師是人類(lèi)靈魂的工程師——斯大林
119、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！啤ざ鸥�
120、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等種子�！永锓蛉�
121、美的事物在人心中喚起的那種感覺(jué)，是類(lèi)似我們當著(zhù)親愛(ài)的人的面前時(shí)，洋溢于我們心中的喜悅�！�(chē)爾尼雪夫斯基
122、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
123、沒(méi)有情感，道德就會(huì )變成枯燥無(wú)味的空話(huà)，只能培養出偽君子�！K霍姆林斯基
124、最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫�！喔�
125、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì )讓梨�！斞�
126、友誼也像花朵，好好地培養，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，可以立刻萎頹凋謝�！笾亳R
127、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西�！獝�(ài)默生
128、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
129、寫(xiě)字像插秧，一株一株的種�！踉掠�
130、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來(lái)能力的趨向�！磐�
131、從長(cháng)遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂(yōu)愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長(cháng)或許更有好處�！獤|方
132、情感和愿望是人類(lèi)一切努力和創(chuàng )造背后的動(dòng)力，不管呈現在我們面前的這種努力和創(chuàng )造外表上是多么高超�！獝�(ài)因斯坦
133、那些背叛同伴的人，常常不知不覺(jué)地把自己也一起滅亡了�！了�
134、在幸運時(shí)不與人同享的，在災難中不會(huì )是忠實(shí)的友人�！了�
135、學(xué)校的目標始終應當是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家�！獝�(ài)因斯坦
136、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
137、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
138、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信�！祆�
139、想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)貨的源泉�！獝�(ài)因斯坦
140、人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的�！獖W古斯汀
141、人類(lèi)的精神與動(dòng)物的本能區別在于，我們在繁衍后代的同時(shí)，在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念�！K霍姆林斯基
142、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！K霍姆林斯基
143、假定美德既知識，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的——蘇格拉底
144、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng )造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
145、今天，你們是甜美的花朵，明天，你們是尊貴的果實(shí)，而我終生的事業(yè)是做一片常青的葉！——陳青梅
146、勤奮好學(xué)會(huì )使你更優(yōu)秀！——王光鳳
147、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學(xué)練習有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險的時(shí)候才施用�！涿兰~斯
148、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
149、你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難�！_迪
150、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
151、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
152、快去讀書(shū)吧！書(shū)籍能讓你充實(shí)，能給你帶來(lái)快樂(lè )！——王玉春
153、只要站起的次數比跌到的次數多一次，那么你將是勝利者�！懘鎸W(xué)
154、快樂(lè )的人幫助別人，積極人的肯定自己�！跣迯�
155、對孩子來(lái)說(shuō)，家長(cháng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的英雄�！獜埡�
156、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠?jì)和哂辛己玫慕逃��！蹇?/p>
157、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng )造性勞動(dòng)中起著(zhù)重大的作用�！K霍姆林斯基
158、種莊稼要不務(wù)農時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果�！┨K
159、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈
160、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
161、教師的威信首先建立在責任心上�！R卡連柯
162、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法�！蹇�
163、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任�！喔�
164、友誼使歡樂(lè )倍增，悲痛銳減�！喔�
165、多一點(diǎn)思考，少一份遺憾�！獥罱�
166、努力就有成功的希望，不努力希望沒(méi)有�！蹙椿�
167、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧�！旯�
168、不過(guò)，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的�！涿兰~斯
169、一切學(xué)科本質(zhì)上應該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始�！R梭
170、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范——布魯納
171、教師的。智慧源于如饑似渴的學(xué)習和持之以恒地反思�！跫t玲
172、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(cháng)出人類(lèi)的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹(shù)�！K霍姆林斯基
173、帶著(zhù)知識走向學(xué)生，不如帶著(zhù)學(xué)生走向知識�！髅�
174、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
175、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人——佚名
176、一句“好孩子”能讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步與價(jià)值，而一句“壞孩子”學(xué)生會(huì )喪失進(jìn)去的信心和斗志，甚至毀滅一生�！跤裾�
177、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽(yáng)修
178、沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨的人�！喔�
179、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
180、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結�！宥�
181、不要過(guò)分倉促地相信和欽佩德育教員：他們說(shuō)話(huà)像天使，生活卻像凡人�！s翰遜
182、應當在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無(wú)望之后再說(shuō)閑話(huà)�！了�
183、培育參天的大樹(shù)要從幼苗護起，呵護幼小的心靈應把點(diǎn)滴看重�！劾�
184、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
185、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
186、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè )聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友�！R爾頓
187、世上的事就是這樣：只要你以積極的態(tài)度，勇敢的面對，腳踏實(shí)地的努力奮斗，成功就會(huì )與你如影隨形！我渴望你能成功！——李慎奇
188、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺(jué)。如果他們尊重你、依賴(lài)你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì )同你合作�！实胤蛉�
189、如果不去加強并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌�！裟妨炙够�
190、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
191、舉世不師，故道益離�！谠�
192、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
193、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
194、只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心�！死茁宸�
195、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！绹げ剪敿{
196、用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中�！了�
197、成功不是必然的，但努力是必須的�！w娜
198、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性�！淘�
199、種子牢記著(zhù)雨滴的叮囑，增強了發(fā)芽的勇氣；泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出美妙的歌�！晌闹�
200、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石�！Z貝爾
201、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
202、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
203、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式�！獜埵�
204、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家�！獝�(ài)因斯坦
205、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)，同學(xué)們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)�！盗�
206、每天都將自己最好的一面展示給別人�！獥铥惸�
207、誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應在平日待人以寬�！_迪
208、教師要以父母般的感情對待學(xué)生——昆體良
209、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達到應有的高度�！K霍姆林斯基
210、只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了�！喔�
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