實(shí)用的感謝對手作文5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料都不陌生吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的高校師德標兵先進(jìn)事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高校師德標兵先進(jìn)事跡材料1

　　師德即教師的職業(yè)道德，是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著(zhù)師德的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！

　　她叫XXX，XX小學(xué)一名普通的數學(xué)教師。她19xx年師范畢業(yè)，已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了18年。

　　一、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書(shū)育人

　　作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，牛世君老師深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。

　　在多年的工作中，她一貫認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導自己的.工作實(shí)踐。積極踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，把“八榮，八恥”作為自己的道德準則，努力學(xué)習榮辱觀(guān)理論，深刻理解榮辱觀(guān)內涵。在“講正氣樹(shù)新風(fēng)”主題教育中，認真開(kāi)展批評與自我批評，不斷的完善自己，成為大家學(xué)習的楷模。

　　二、熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)。

　　著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育技巧的全部奧妙在于如何去愛(ài)護學(xué)生�！睅煇�(ài)在學(xué)生品德形成過(guò)程中有著(zhù)特別重要的作用，正是對于此的深刻認識，所以牛老師在平常的教學(xué)過(guò)程中總是能夠關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，對學(xué)生愛(ài)而不溺，嚴而有格，一視同仁。

　　三、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、

　　作為一名富有經(jīng)驗的教師，在教學(xué)上她認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為她是值得依賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(cháng)者。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課。她所帶班的學(xué)生成績(jì)一直名列全區前三名。是一名不可多得的優(yōu)秀教師。

　　四、工作扎實(shí)、成績(jì)顯著(zhù)

　　X老師無(wú)論是在普通的教學(xué)崗位，還是教研組長(cháng)的崗位上，對工作總是滿(mǎn)腔熱情、一絲不茍。在工作中她團結同志，主動(dòng)帶領(lǐng)新同志，認真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項工作。同時(shí)她勇于開(kāi)展批評與自我批評，虛心向她人學(xué)習，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無(wú)私傳授給別人。為了春暉小學(xué)的發(fā)展做出了扎扎實(shí)實(shí)的貢獻。得到了全體教職工們的一致認可。

　　20xx年被評為區級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。20xx年年終考核被評為優(yōu)秀。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，X老師用自己的愛(ài)、自己的情，永遠在教育路上跋涉著(zhù)、耕耘著(zhù)、探索著(zhù)、追求著(zhù)……

高校師德標兵先進(jìn)事跡材料2

　　王，女，1965年生，1985年大學(xué)畢業(yè)，現外語(yǔ)系主講教師、教授，校教學(xué)督導;20xx年獲�！皟�(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”，3年學(xué)�？己藶閮�(yōu)秀，多次獲得�！皟�(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”光榮稱(chēng)號;學(xué)校第三批和第四批“131”人才工程骨干教師。

　　■忠誠教育，修行師德

　　作為一名黨員，王把科學(xué)發(fā)展觀(guān)落實(shí)到具體的工作中，充分體現黨員的先進(jìn)性，加強師德修養，身體力行教師的職業(yè)道德，把“為教育事業(yè)奮斗終生”作為自己的職業(yè)理想。積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著(zhù)力將教師道德標準轉化為個(gè)人的內在品質(zhì)。作為英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)生黨支部書(shū)記，能夠扎扎實(shí)實(shí)作好基礎工作，組織支部黨員進(jìn)行政治理論學(xué)習并開(kāi)展討論，還開(kāi)展了一系列有意義的黨日活動(dòng)。

　　■熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立師魂

　　師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標志。在教學(xué)過(guò)程中，王始終堅持“以學(xué)生為本”的指導思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響和教育學(xué)生，經(jīng)常在教室、寢室與學(xué)生交流談心，和學(xué)生一起參加活動(dòng)，縮短師生之間的'感情距離。在思想、生活、心理和學(xué)習等方面關(guān)懷學(xué)生，盡力為學(xué)生排憂(yōu)解難，這為學(xué)生成才起到了舉足輕重的作用。

　　■愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻

　　王以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“嚴于律己，任勞任怨，服從安排，無(wú)私奉獻”的精神。近年來(lái)講授了《大學(xué)英語(yǔ)》、《基礎英語(yǔ)》等多門(mén)課程。作為系主講教師，有高度的責任感，參與大學(xué)英語(yǔ)第一教研室許多工作。經(jīng)常加班加點(diǎn)，研究討論各種教學(xué)工作，特別是在兩次教學(xué)評估中，做了大量認真細致的工作。

　　作為校教學(xué)督導，她工作認真兢業(yè)，責任心強，積極指導青年教師，關(guān)心青年教師的成長(cháng)。她經(jīng)常深入課堂一線(xiàn)認真聽(tīng)課，特別是年輕教師的課，課后與他們誠懇交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足，并把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給他們;耐心指導青年教師備課，包括教案設計、內容分配、方法使用。她被青年教師親切稱(chēng)為“教學(xué)中的知心大姐”。

　　■嚴謹治學(xué)，教書(shū)育人

　　王XX老師深諳“生有涯而知無(wú)涯”的道理，堅持不斷學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和教學(xué)能力。本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則開(kāi)展教學(xué)，平時(shí)精心備好每一節課，滿(mǎn)懷激情講好每一節課，課后認真輔導學(xué)生和批改作業(yè)，形成了自己的教學(xué)特點(diǎn)：(1)多樣的教學(xué)方法。如開(kāi)展情景法、交際法、討論法、演講法和辯論法等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力。(2)獨特的教學(xué)風(fēng)格。課堂上總能循循善誘，生動(dòng)形象，具有感染力;利用教學(xué)內容，闡釋做人的道理。這種“傾心育苗，付出真愛(ài)”富有情感的獨特教學(xué)風(fēng)格，對學(xué)生健康心理的發(fā)展具有潛移默化的作用，給學(xué)生留下了深刻印象。(3)較好的教學(xué)效果。所授課程受到專(zhuān)家和同學(xué)們的好評，課堂教學(xué)質(zhì)量測評成績(jì)優(yōu)秀;四、六級考試通過(guò)率在全校年年名列前茅;其中，1名學(xué)生獲得河北省青少年口語(yǔ)演講比賽一等獎，3人獲得全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽一等獎，2人獲得河北省CCTV英語(yǔ)演講大賽三等獎;20xx屆電信系考研人數50余名中，31名學(xué)生為王老師所教授的分級B05-3班;20xx屆土木系考研人數58名中，22名學(xué)生為王老師所教授的分級B06

高校師德標兵先進(jìn)事跡材料3

　　教育是人類(lèi)社會(huì )的永恒主題。教育的實(shí)質(zhì)是把人類(lèi)改造世界所積累起來(lái)的知識、經(jīng)驗和技能一代一代傳下去，并不斷地豐富發(fā)展。教師職業(yè)是崇高的，它之所以崇高，是因為它承擔著(zhù)教書(shū)育人，培養社會(huì )主義建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。在充分認識到了教師職業(yè)高尚的前提下，該同志盡自己最大努力來(lái)教書(shū)育人，為人師表。主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、在思想上熱愛(ài)祖國，堅持黨的基本路線(xiàn)，忠誠于黨的教育事業(yè)。

　　在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，認真學(xué)習有關(guān)材料，深刻剖析自己，并敢于開(kāi)展批評與自我批評，起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

　　2、敬業(yè)愛(ài)崗，責任心強，教書(shū)育人，為人師表。

　　年至今，該同志主講了兩門(mén)本科生的課程，其中一門(mén)為專(zhuān)業(yè)基礎課；主講了兩門(mén)研究生的課，兩門(mén)課程均為學(xué)位課；每年還要指導畢業(yè)設計，工作量較大；同時(shí)還負責本系日常的教學(xué)管理工作。但是該同志從不抱怨，每一項工作都是盡自己最大努力去完成。從講課方面，由于意識到了工作的本質(zhì)，認真備課，廣泛收集講課素材，盡最大可能傳授新的知識給學(xué)生。在培養學(xué)生的能力方面，該同志在講課當中盡量穿插研究動(dòng)態(tài)，最新的研究方法和手段，實(shí)踐中出現的問(wèn)題等等，讓學(xué)生學(xué)有所得，同時(shí)明確學(xué)習的目的，培養他們尋找自學(xué)的方向，提高自學(xué)的能力。在歷年的教學(xué)評價(jià)中都得到了學(xué)生的一致好評。該同志指導的本科生畢業(yè)設計獲年校級優(yōu)秀學(xué)位論文一等獎。指導的碩士研究生論文獲年校級優(yōu)秀碩士論文一等獎。指導的本科生在年省大學(xué)生機電產(chǎn)品創(chuàng )新設計大賽中分獲一、二、三等獎各一項。

　　3、該同志一貫重視學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，注意全面掌握學(xué)生的情況，及時(shí)把握其思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)與學(xué)生交心交友，真正成為學(xué)生的人生、學(xué)業(yè)、行為規范和生活的領(lǐng)路人。

　　首先，針對目前學(xué)生考研的狀況，先后作了有關(guān)考研的交流與報告，解決了學(xué)生在考研方面的誤區。其次，針對學(xué)生課堂狀況開(kāi)了班會(huì )。從老師和學(xué)生兩個(gè)角度去分析和看待出現的問(wèn)題。如果屬于學(xué)生方面的問(wèn)題，該同志馬上給他們指出來(lái)，要求學(xué)生一定要端正學(xué)習態(tài)度，同時(shí)還要探索有效的學(xué)習方法，比如如何學(xué)習書(shū)本知識，如何去拓寬知識面，如何提高自己的實(shí)踐能力等；如果確屬于老師方面的責任，該同志從兩個(gè)角度去解決：一是主動(dòng)找任課教師談，把學(xué)生的.意見(jiàn)及時(shí)反饋給老師，再就是鼓勵學(xué)生與老師溝通，勇敢地反映自己的意見(jiàn)和建議。針對個(gè)別學(xué)生情緒的問(wèn)題和上課的精神狀態(tài)，找他們單獨談話(huà)，及時(shí)了解學(xué)生內心深處的想法和心理活動(dòng)，然后講一些能讓他們接受的道理，用親情式的溫暖話(huà)語(yǔ)和舉止，給他們以心理疏導、思想道德引導、學(xué)習生活指導等幫助他們從憂(yōu)郁中走出來(lái)，或者與院領(lǐng)導溝通，及時(shí)解決出現的問(wèn)題。

　　4、積極投身教學(xué)研究，為提高教學(xué)效果而不斷努力。該同志自從教以來(lái)，不斷探索好的教學(xué)方法，課前備課認真，還主動(dòng)去現場(chǎng)參觀(guān)實(shí)習，發(fā)現實(shí)際問(wèn)題，并在講課過(guò)程中充分做到理論聯(lián)系實(shí)際，這樣一方面提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，同時(shí)也讓學(xué)生明確學(xué)習該課程的目的。隨著(zhù)全國招生規模的不斷擴大，生均培養經(jīng)費在不斷減少，以及市場(chǎng)經(jīng)濟體制的制約，使得各高校工科類(lèi)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)受到很大影響，尤其是實(shí)習這個(gè)環(huán)節，幾乎是走馬觀(guān)花似的看看，效果很不明顯為了緩解目前學(xué)生實(shí)習這個(gè)環(huán)節出現的一些問(wèn)題，該同志在充分收集素材的情況下，對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了研究。承擔了校級重點(diǎn)教學(xué)研究項目一項“熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)虛擬實(shí)踐教學(xué)系統的開(kāi)發(fā)”。該項目的目的在于，利用現代化手段進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)工作；利用大量的實(shí)例照片、流程動(dòng)畫(huà)、實(shí)際系統設計介紹等更貼近實(shí)際的素材，使學(xué)生對實(shí)物有感性認識，學(xué)以致用。該教學(xué)系統的設計可以改變目前學(xué)生實(shí)習的形式化、走過(guò)場(chǎng)的局面。參與校級教學(xué)研究項目一項，在XX-XX年度，共發(fā)表教學(xué)研究論文2篇。

　　5、現代科技的發(fā)展向大學(xué)教師提出了兩方面的挑戰：

　　一是本學(xué)科領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)知識的更新；

　　二是新興學(xué)科不斷產(chǎn)生。

　　為此，教師通過(guò)參加科研來(lái)補充新知識是最基本的途徑之一。大學(xué)教師把學(xué)生帶到學(xué)科發(fā)展前沿的同時(shí)，從事開(kāi)拓性工作，并把研究不斷轉化為新的教學(xué)內容。這一方面推進(jìn)了學(xué)科的發(fā)展，另一方面直接訓練了學(xué)生，這是大學(xué)科研的顯著(zhù)特點(diǎn)。為了更好地培養學(xué)生，該同志積極投身科研，該同志XX-XX年度中，該同志主持承擔了xxxx(省、市、區、縣)科技局項目“智能式真空預冷裝置的研究開(kāi)發(fā)”和山東省教育廳項目“建筑一體化太陽(yáng)能綜合利用系統研究”，作為主要研究人員之一，參與了山東省中青年科研獎勵基金項目“單元復合式吸附機理研究”。發(fā)表科研論文7篇，其中有兩篇被ei收錄。并廣泛從事橫向合作，參與了多項橫向項目，為企業(yè)解決難題，為地方經(jīng)濟的發(fā)展出力。

　　6、充分意識到集體力量的重要性。學(xué)科的發(fā)展離不開(kāi)整個(gè)集體的力量，個(gè)人的發(fā)展也需要融入到集體當中。認識到這一點(diǎn)，該同志在負責本系事務(wù)的時(shí)候，充分調動(dòng)教師的積極性，結合個(gè)人的特點(diǎn)，給安排具體的事務(wù)。其次，還經(jīng)常就如何提高教學(xué)質(zhì)量展開(kāi)討論，讓老師針對目前教學(xué)中存在的問(wèn)題獻計獻策。動(dòng)員教師意識到科研的重要性，積極開(kāi)展科研工作，自己盡最大可能去配合學(xué)院為教師開(kāi)展科研創(chuàng )造條件。平時(shí)帶動(dòng)本系教師積極投身到實(shí)踐中，一方面豐富了他們的業(yè)務(wù)知識，同時(shí)也提高了他們的業(yè)務(wù)水平，增強了系的凝聚力，形成了良好的團隊氛圍，為學(xué)科的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。

高校師德標兵先進(jìn)事跡材料4

　　教育事業(yè)是一個(gè)特別需要奉獻的事業(yè)，從古至今，教師歷來(lái)被稱(chēng)作“人類(lèi)靈魂的工程師”，從事教育工作也被視為從事“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。然而，真正能無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”的贊譽(yù)，真正能將滿(mǎn)腔心血毫無(wú)保留地奉獻給孩子們，真正能矢志不移地將育人視為己任者卻是鳳毛麟角，屈指可數。在這光榮神圣的隊伍中，有一位矢志奉獻農村小學(xué)教育事業(yè)，以無(wú)悔的青春奏響一曲曲動(dòng)人的育人樂(lè )章的杰出代表，她就是壽寧縣“師德標兵”候選人、犀溪鄉少先隊員總輔導員XXX老師。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)成果佳績(jì)喜人

　　自19xx年走上工作崗位以來(lái)，XXX一直在犀溪中心小學(xué)任教，她向來(lái)素以“投入一流精力，帶出一流學(xué)生，爭創(chuàng )一流成績(jì)”為追求目標，在工作中任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，能全面貫徹黨的教育方針，全身心地投入黨和人民的教育事業(yè)中，處處以“讓每一個(gè)學(xué)生有所發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生有所成長(cháng)”為己任，努力在教學(xué)實(shí)踐中走出一條富有特色而又卓有成效的育人之路。

　　在從事小學(xué)教育七年的歷程中，XXX先后擔任五個(gè)年頭的畢業(yè)班教學(xué)，由于她身上具有那種與生俱來(lái)的敬業(yè)精神，加上教導有方，能時(shí)時(shí)以陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻精神勉勵自己，她總是竭盡所能地在三尺講臺上奉獻自己的才學(xué)，施展自己的抱負。每年的教育教學(xué)成績(jì)在鄉里都是名列前茅，在今年小學(xué)六年級的語(yǔ)文期未統考中，她所任教的班級學(xué)生成績(jì)還躍居全縣第一名；今年的全縣初中畢業(yè)生中考，全縣前十名的學(xué)生中，有兩名就是當年她曾傾心教育過(guò)的學(xué)生。

　　幾年的教育生涯，幾年的酸甜苦辣，XXX老師從育人中得到充實(shí)，從學(xué)生的不斷成長(cháng)中獲得滿(mǎn)足，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，她向來(lái)把學(xué)生的進(jìn)步看作自己最大的快樂(lè )，孜孜不倦地追求著(zhù)更優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績(jì)。

　　二、愛(ài)心傾注，師德師風(fēng)眾口皆碑

　　凡是熟悉XXX的人一提到她，都會(huì )眾口一辭地嘖嘖稱(chēng)贊：“這是個(gè)真正的好老師”。的確，不管是在講臺上，還是在業(yè)余生活中，劉老師始終能做到為人師表，言傳身教，在同事眼中，她能充分尊重老教師，團結中青年教師；在學(xué)生心中她既是可敬的師長(cháng)，更是可親的朋友；在家長(cháng)心中，她無(wú)微不至地關(guān)懷每一個(gè)孩子，經(jīng)常在節假日進(jìn)行家訪(fǎng)，好像時(shí)時(shí)刻刻都在你身旁，是個(gè)愛(ài)生如子、愛(ài)業(yè)如家的好老師。

　　幾年的教育經(jīng)歷，XXX老師也遇到過(guò)不少令人頭疼甚至十分棘手的問(wèn)題，如有的學(xué)生自制力差，惡習多，不思長(cháng)進(jìn)；有的學(xué)生不善與人交往，孤僻成性，倔強難訓；有的學(xué)生成績(jì)差，家庭窮，自卑心理嚴重……凡此種種，無(wú)時(shí)不在XXX老師心中形成一個(gè)個(gè)“結”。在育人實(shí)踐中，劉老師正是憑著(zhù)自己不竭的愛(ài)心和不屈的毅力去善待每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生，感化每一個(gè)學(xué)生，以自己默默的付出詮釋著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子一切”的育人內涵。七年從教生涯，教過(guò)的數百名學(xué)生中，有一上姓葉的學(xué)生最令她難忘，那個(gè)學(xué)生由于父母離異，雙雙外出，自己從小跟年邁體弱的爺爺生活在一直起，養成了孤僻、倔強、蠻橫無(wú)禮、厭學(xué)的諸多惡習，學(xué)習成績(jì)始終不大好，但劉老師沒(méi)有歧視他，而是以更多的愛(ài)心傾注其中，曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，并發(fā)動(dòng)全體學(xué)生共同關(guān)心共同幫助他，為他設立愛(ài)心信箱，通過(guò)一而再，再而三的努力，終于使這位學(xué)生克服種種不良心態(tài)，將一門(mén)心思投入到學(xué)習中去，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)上了初中。

　　三、誨人不倦，少隊工作卓有成效

　　多年來(lái)，XXX老師一直擔任著(zhù)犀溪中心小學(xué)的少先隊總輔導員，雖然肩上工作擔子很重很沉，但她從未推脫過(guò)。為了能讓更多的孩子得到更好的鍛煉和成長(cháng)，她多番努力，切實(shí)加強少先隊組織的`基礎建設，通過(guò)定期召開(kāi)隊員會(huì )議，抓好隊員日常教育，完善少隊工作機制，不斷提高少先隊工作水平，使犀溪中心小學(xué)的少先隊工作一直處于全縣上游水平。20xx年以來(lái)，XXX老師帶頭組建了一支上規模上水平的少先隊員鼓號隊、腰鼓隊，利用課余時(shí)間組織全體隊員進(jìn)行訓練，自己常常是廢寢忘食，累得落下一身病。但一次次目睹隊員們的精彩表演，看到自己的努力沒(méi)有白費，劉老師心中有說(shuō)不出的欣慰與坦然。

　　在少先隊工作中，劉老師始終能夠抓好每周星期一的升旗儀式，通過(guò)無(wú)數次精彩生動(dòng)的國旗下講話(huà)，讓全體學(xué)生受到身臨其境的教育。同時(shí)，積極配合上級少工委，開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)，使少先隊工作開(kāi)展得有聲有色。

　　四、矢志進(jìn)取，教學(xué)教研堪稱(chēng)楷模

　　在從事教育教學(xué)工作的同時(shí)，XXX教師深知理論學(xué)習的重要性，平時(shí)充分利用業(yè)余時(shí)間，認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，深入領(lǐng)會(huì )新的教育理念，以“要給學(xué)生一杯水，教師有要一桶水”的求知精神勉勵自己，鞭策自己。通過(guò)認真學(xué)習鉆研，力求取百家之長(cháng)，為自己所用。編寫(xiě)教案能結合教材內容和學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)采用靈活多樣的方法，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，盡量發(fā)現挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力。教研成果不斷得到承認，撰寫(xiě)的教學(xué)論文多次榮獲縣級

　　二、三等獎，鄉級

　　一、二等獎，參加學(xué)區組織的課堂教學(xué)評優(yōu)、說(shuō)課比賽，多次榮獲鄉級一等獎，所輔導的學(xué)生有30多人次在縣級作文競賽中獲獎，本學(xué)期，XXX老師還被推薦為縣語(yǔ)文教研員。在教研工作中，XXX老師還充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，在班上開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)和設立書(shū)法興趣小組，盡心輔導學(xué)生習得一技之長(cháng)。在她的輔導下，班上學(xué)生大多數都能寫(xiě)一手漂亮的硬筆字。今年的“六一”書(shū)法比賽中，有20多位學(xué)生在她的輔導下獲得

　　一、二等獎，她本人也有幸被吸收為壽寧縣書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )員、壽寧縣三峰書(shū)畫(huà)研究院研究員。

　　雖然獲得了諸多成績(jì)和榮譽(yù)，但XXX老師清醒地認識到，這些都屬于過(guò)去，重要的還是未來(lái)。面對漫漫育人之路，她將一如既往地以滿(mǎn)腔熱血和奉獻情懷去譜寫(xiě)出新的愛(ài)心之歌，去哺育更多的孩子，讓更多的“雛鷹”們能茁壯成長(cháng)。

【感謝對手作文】相關(guān)文章：

(精選)感謝對手作文02-14

感謝對手的作文11-09

感謝對手的作文（精選）12-09

感謝對手作文（經(jīng)典）11-19

感謝對手作文(經(jīng)典)04-06

【經(jīng)典】感謝對手的作文05-20

感謝對手作文[經(jīng)典]01-03

(經(jīng)典)感謝對手的作文02-05

感謝對手作文[經(jīng)典]06-26

感謝對手作文【經(jīng)典】04-24