【必備】感謝對手作文合集六篇

　　認真讀完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的神秘島讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。

神秘島讀書(shū)筆記1

　《神秘島》是法國一部的科幻作品。最近，我品讀了這本書(shū)，從中獲得了豐富的心靈收益。

　　這本書(shū)講的是一八六五年二月，正值美國南北戰爭，一個(gè)戰俘為了逃離監獄，乘坐熱氣球逃走了。路上遇到了大風(fēng)把熱氣球吹到了一個(gè)島上。一開(kāi)始，他們一無(wú)所有，但在史密斯的幫助下，他們自己動(dòng)手做出了他們需要的東西，他們用鐵做刀，用陶土做爐子，用生鐵做鉗子、鏟子等。他們遇到了一次又一次的艱險，又一次又一次的遇到奇跡。比如：赫伯特生病時(shí)，他們發(fā)現了藥;史密斯被救;海里的紙條等。他們在島上過(guò)著(zhù)自由自在的生活。最后，他們回到了美國。

　　書(shū)中寫(xiě)到每當他們遇到困難，他們都能化險為夷。當寒冬來(lái)臨，他們利用羊皮做成衣服，穿在身上，以御寒冷;當巨浪卷走食物時(shí)，他們總是立刻沖上去合力搶救;當海盜來(lái)臨時(shí)，他們與海盜斗智斗勇，打敗了海盜，當火山爆發(fā)，他們鎮定自若，共同逃離了小島。

　　作者凡爾納寫(xiě)這篇小說(shuō)表現了人類(lèi)無(wú)窮的創(chuàng )造力和科學(xué)的巨大力量將使人類(lèi)建立一個(gè)理想的社會(huì )的美好前景。讀完《神秘島》一書(shū)，我感覺(jué)受益匪淺，在擴展知識的同時(shí)，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個(gè)流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長(cháng)。

　　我覺(jué)得我要向五位開(kāi)拓者學(xué)習，學(xué)習他們敢于面對困難、努力克服困難的`精神。當你站在一個(gè)困難的岔路口面前時(shí)，你會(huì )選哪一條呢?尋求救援?毅然放棄?還是不屈不撓，奮勇前行?當你正站在困難面前時(shí)，請報以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個(gè)故事中，發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這5個(gè)人就概括了全世界的人所有的特點(diǎn)。他們他們利用各自的特長(cháng)組成了一個(gè)高效有力、團結友愛(ài)的團體，在島上與命運展開(kāi)搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個(gè)重要關(guān)卡前，他們毅然選擇了努力奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個(gè)問(wèn)題了!他們在接連不斷的困難中讓自身的價(jià)值充分得到了體現。我相信，一定是他們在勞作中滿(mǎn)足的微笑感動(dòng)了命運之神吧!

　　犧牲精神有時(shí)也是值得我們學(xué)習的。尼摩船長(cháng)在病入膏肓之時(shí)，還不忘幫助這些人。他獨自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無(wú)法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時(shí)間是海面上風(fēng)雨交加的時(shí)候。來(lái)到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫(xiě)道：島上的人已經(jīng)去另一個(gè)島上了，那島上還有五人，請去營(yíng)救他們。而尼摩船長(cháng)在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長(cháng)乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險時(shí)，恐怕再也沒(méi)有神秘人能救助他們了。

　　看看他們，再看看我。我每每想起那件事，都覺(jué)著(zhù)慚愧：記得我學(xué)打籃球時(shí)，沒(méi)有想到一不小心摔破了腿，我連忙回到家，讓爸爸用碘酒給我抹了抹傷口，然后把籃球放在了儲藏室中，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。中國有一句老話(huà)：困難像彈簧，你弱它就強。讀了這本書(shū)后，我深切地感到：面對困難，我們應該做強者，接受它的挑戰，以不屈不撓的精神戰勝它。

　　讀完《神秘島》，我受益匪淺。作為新時(shí)代的我們，該如何度過(guò)我們的每一天呢?書(shū)中有一句名言：只要祈求，就能得到。只要尋找，就能發(fā)現。就讓這本書(shū)一直激勵著(zhù)我勇敢地面對困難，勇敢地戰勝困難，走好人生的每一步!

神秘島讀書(shū)筆記2

　　寒假里,我“啃”完了一部厚厚的原著(zhù)——《神秘島》。一開(kāi)始，我看得漫不經(jīng)心，一點(diǎn)兒也提不起興趣，好幾次都想半途而廢。但是，隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，我漸漸地被它的魅力所征服了，整天愛(ài)不釋手地捧著(zhù)它，都舍不得放下一時(shí)半會(huì )兒。

　　《神秘島》為什么這么引人入勝呢？它的故事發(fā)生在美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)人為了逃脫南軍的囚禁，趁著(zhù)風(fēng)暴來(lái)襲的時(shí)候，乘著(zhù)熱氣球逃離了包圍，不小心落在了一個(gè)荒島上。在一無(wú)所有、赤手空拳的情況下，他們憑著(zhù)堅定不移的信念,借著(zhù)尼摩船長(cháng)的幫助，在島上開(kāi)辟出了一片全新的天地，過(guò)著(zhù)自給自足的生活，而且還收獲了兩名“成員”，一個(gè)是改過(guò)自新的艾爾通，一個(gè)是忠誠乖巧的大猩猩。最后，他們坐著(zhù)“鄧肯號”回到了闊別已久的大陸。

　　小說(shuō)人物身上所表現出來(lái)的精神，都深深地震撼了我、感染了我，每個(gè)形象都栩栩如生地印刻在我心中。其中，我最敬佩和喜愛(ài)的人物是工程師史密斯。他見(jiàn)多識廣，知識淵博，真的是上知天文、下知地理，簡(jiǎn)直就是“智多星”下凡。而且，他還有一身的.好本領(lǐng)，心靈手巧得簡(jiǎn)直像天神一般，能夠利用島上的一切資源，發(fā)明出陶器、火藥、磚塊、玻璃、電池……他還是勇敢的化身和天生的領(lǐng)導者，在他的指揮下建設了一個(gè)海上的“亞特蘭蒂斯”，那是一片“充滿(mǎn)智慧”的島嶼，也是一片與世隔絕的世外桃源��！

　　我崇拜史密斯的天才頭腦，夢(mèng)想著(zhù)成為像他一樣的偉大人物。但我知道，他之所以會(huì )這么聰明能干，是源于他的勤奮努力，也源于他對一切事物永遠抱有好奇探究的心。我也由衷地敬佩這本小說(shuō)的偉大作者——凡爾納，在他充滿(mǎn)想象和魔幻的世界里，我流連忘返，真希望能夠“穿越”到那個(gè)神秘島上，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！ 一卷讀罷，我已經(jīng)被科幻的魔力給深深地吸引住了。凡爾納被譽(yù)為“現代科幻小說(shuō)之父”真的當之無(wú)愧！我還想迫不及待地讀完他“科幻三部曲”中的另外兩部，那一個(gè)個(gè)精彩無(wú)比的故事正等著(zhù)我去品味呢！

神秘島讀書(shū)筆記3

　　這本書(shū)讓我知道什么是堅強不屈，這本書(shū)使我知道了只有努力就沒(méi)有完不成的事情。

　　這本書(shū)就是神秘島。它的作者是凡爾納，主要講的是在美國南北戰爭時(shí)，有五名人員乘著(zhù)熱氣球逃跑了，他們是史密斯、納布、潘克洛夫、斯波萊和哈伯特，他們身無(wú)分文，但必須在這里生存下去。所以在史密斯的帶領(lǐng)下開(kāi)始了在這里的生活，他們利用了智慧和力量在這一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上創(chuàng )造了一個(gè)家園，他們還讓一個(gè)野人來(lái)做他們的好朋友，這是多么好的品格啊。他們非常值得我們敬佩，他們的正直、善良、勇敢都很值得我們學(xué)習，他們雖然身無(wú)分文，但卻很樂(lè )觀(guān)，這也是我們值得學(xué)習的地方。哈伯特雖然還是個(gè)小孩子，但他身上的品質(zhì)值得我們學(xué)習。

　　在生活當中，他們的品質(zhì)我們一定要學(xué)習，如碰到一個(gè)難題一定要想想辦法。雖然大海很寬廣，可以讓我們在里面盡情地嬉戲，但它卻會(huì )不定時(shí)的.給你來(lái)上一頓暴風(fēng)雨。

　　這本書(shū)給我的感觸很多，在人生的道路上肯定會(huì )遇到挫折，但你如果去面對，去想辦法的話(huà)，很快就解決了，但你如果不肯去想辦法那它就永遠也解決不了了，所以一定要像他們一樣一直勇往直前。

神秘島讀書(shū)筆記4

　　書(shū)猶如一個(gè)世界，這個(gè)世界中的各種人物令人感動(dòng)、憤怒、惋惜、悲痛……比如這本《神秘島》中的人物的機智勇敢使我感慨萬(wàn)分。

　　在美國南北戰爭期間，有五個(gè)人乘坐氫氣球逃出南軍城，他們分別是少年赫伯特、水手潘克洛夫特、仆人奈伯、工程師哈丁、通訊記者史皮萊特和小狗托普。在途中，風(fēng)太大了，他們被風(fēng)暴吹落到一個(gè)荒島上。在沒(méi)有工具的情況下，他們憑借自己的智慧，克服了困難，制造了各種物品，成為了小島的主人。在危難時(shí)刻，尼摩船長(cháng)突然出現，幫助他們逃離險境，打敗海盜，保衛了自己的家園。后來(lái)，火山爆發(fā)，他們又一次用自己的毅力，存活了下來(lái)，被船只救回祖國。

　　我感觸最深的算是他們手中只有兩片鐵片時(shí)，竟然做成了各種鐵制工具。他們用木棍敲死了海豹，又用海豹皮做成了風(fēng)箱，再把陶土燒制成管道，將氣體注入由鐵礦和炭疊放的正方體內，產(chǎn)生高溫，通過(guò)冶煉后，他們得到了生鐵，然后反復敲打生鐵，成功煉出了熟鐵。我在看完這一章后，不禁感嘆：他們可真了不起啊!煉鐵的工作很枯燥，而且異常艱巨，但是他們通力合作、各負其責，用極大的耐心成功煉出了熟鐵，做出了鍬、鉗子、鋤、鏟、刨刀、斧等工具。這種堅持不懈、團結合作的精神值得我們學(xué)習!

　　再反觀(guān)我們，是家中的小王子、小公主，連倒水、盛飯都讓爸媽做，還向爸媽過(guò)度索取零花錢(qián)，不管他們工作的艱辛，而書(shū)中的主人公們勤勤懇懇、辛苦勞作，一心為同伴著(zhù)想，從不為自己的一點(diǎn)方便而欺騙同伴，拋棄同伴;我們常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的'小事斤斤計較，而他們團結一體，為了團體的利益不顧自身安危。如果人人都為自己的利益著(zhù)想，那么這個(gè)世界早已毀滅。那我們何不在家中盡自己的力做一些自己能做的事呢?何不在校園里與同學(xué)和睦相處呢?

　　如果人人都為這個(gè)世界出一份力，捐一份愛(ài)，那世界將多么美好!心動(dòng)不如行動(dòng)，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!

神秘島讀書(shū)筆記5

　　今天，我讀完了法國科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的.《神秘島》。

　　這本書(shū)講了塞勒斯·史密斯、杰丁·斯皮萊、納布、彭克羅夫、哈伯特·布朗五人在荒島上生活四年，他們種了很多菜，養了牲口，過(guò)得還挺好�？墒窃谒麄兊顷懰哪曛�際，小島沉沒(méi)了，他們坐自制的小船逃跑，可船觸礁了，這是“鄧肯號”來(lái)了，把他們救走了。

　　這本書(shū)里的五個(gè)人生命力很頑強，微笑面對生活，對任何突發(fā)狀況都有應對能力。我們也應該象他們一樣，積極面對生活，對自己有信心，遇到困難多動(dòng)腦筋想辦法。

神秘島讀書(shū)筆記6

　　今天，我通過(guò)在線(xiàn)閱讀閱讀了世界著(zhù)名的作家：儒勒·《神秘島》是凡爾納“海洋三部曲”的最后一本。

　　凡爾納先生用細致大膽的筆調描繪了一片壯麗的海洋，構成了“海洋三部曲”。在最后一本《神秘島》中，五名逃亡戰俘乘坐的氣球墜落在太平洋荒島上。他們努力工作，用雙手建造了一個(gè)美麗的林肯島。在“神秘人”的幫助下，也就是第二章《海底兩萬(wàn)里》的尼摩船長(cháng)，他們打敗了海盜，找到了艾爾通。在林肯島沉沒(méi)之前，他們被羅伯特命令在第一章接回艾爾通，本喬伊斯的船救出。

　　在這一章中，凡爾納先生匯集并結束了前兩章。這本書(shū)包含了許多深刻的人生哲學(xué)：例如，當他們建造林肯島時(shí)，這意味著(zhù)他們應該堅持不懈，團結互助；另一個(gè)例子是尼摩船長(cháng)。雖然他討厭人類(lèi)，戰斗過(guò)，但他也有善良的一面：他救了工程師、托普和哈伯……他給羅伯特留了一封信，讓工程師們獲救……

　　看一個(gè)人，不是所有的`好人，看一個(gè)人應該是全面的。正如他所說(shuō)，正義并不意味著(zhù)善良，有時(shí)會(huì )做一些邪惡的事情！還有艾爾通，雖然他曾經(jīng)欺騙過(guò)格里那凡勛爵，但他后悔了12年，為工程師努力工作，搶救了尼摩船長(cháng)給他們的盒子，并把它交給了工程師。只要人們有一顆知道錯誤和改正錯誤的心，犯錯誤并不可怕。

　　如果我落在荒島上，我能像工程師一樣用智慧解決生存問(wèn)題嗎？如果我遇到問(wèn)題，我能像記者一樣用淵博的知識來(lái)解決我面前的困難嗎？如果我犯了一個(gè)大錯誤，我能像艾爾通一樣懺悔我以前的錯誤嗎？與他們和我自己相比，我陷入了沉思……

　　有一次，我真的很害怕！我不小心打碎了家人心愛(ài)的碗。所以我偷偷地把碗的殘骸藏起來(lái)，更不用說(shuō)承認自己的錯了，而是把責任推給了我妹妹。為了不被批評而隱瞞它�！墩撜Z(yǔ)》說(shuō)：“惡棍的過(guò)去也必須是文字”。很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)，這件事都深深地壓在我的心里，我欠我妹妹道歉，我欠自己誠實(shí)……

　　合上書(shū)，我給自己的心洗了個(gè)澡。我知道！從此，艾爾通的行為將成為我成長(cháng)道路上的標桿。

神秘島讀書(shū)筆記7

　　今年暑假，我興致勃勃的拿起之前一直沒(méi)有看的書(shū)——《神秘島》。讀完了之后，我感慨萬(wàn)千，覺(jué)得這書(shū)太好了，要是不介紹這書(shū)，不寫(xiě)個(gè)讀后感，釋放自己的感受，簡(jiǎn)直要憋死了。

　　這本書(shū)的作者是19世紀法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納，這位生活在離我們300多年前的作家寫(xiě)過(guò)很多令人驚嘆的科幻小說(shuō)，比如《海底兩萬(wàn)里》、《環(huán)游地球80天》、《地心游記》、《氣球上的五星期》……《神秘島》講的是一群美國戰俘在南北戰爭中乘坐熱氣球逃離敵人控制的城市,沒(méi)想到遇到了風(fēng)暴，熱氣球被吹到了太平洋中的一個(gè)“無(wú)人島”上（他們以為沒(méi)有人，實(shí)際上有一位神秘人一直在幫助他們，這個(gè)人就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(cháng)）。

　　小說(shuō)的主人公是博學(xué)穩重的史密斯工程師和記者斯皮萊、聰明善良的少年哈伯、精明能干的`水手彭克羅夫、還有忠誠敏捷的小狗托普。他們在荒無(wú)人煙的島上充分地利用原始的資源，制造出各種生活必需品：火源、炸藥、弓箭、玻璃、棉花、輪船，甚至擁有了自己的農場(chǎng)……他們戰勝了大自然，并且和一個(gè)在島上流亡悔過(guò)的罪犯艾爾通成為了好朋友，他們齊心協(xié)力打敗了兇殘的海盜團伙，在尼摩船長(cháng)的幫助下，后來(lái)終于回到了祖國的懷抱。

　　我很喜歡這本書(shū)，因為神秘島看起來(lái)非常神秘，史密斯工程師他們在島上用智慧和汗水頑強地生存下來(lái)，破解了許多難題和謎團，并且打敗了海盜。他們團結，友愛(ài)，還有在災難中的冷靜，都非常值得我們的學(xué)習。

神秘島讀書(shū)筆記8

　　讀這部法國作家儒勒·凡爾納的小說(shuō)《神秘島》是在我初中時(shí)，雖過(guò)去了許久但它仍給我留下著(zhù)深刻的印象。

　　要說(shuō)書(shū)必須的是要說(shuō)其作者，這本書(shū)的便是一直以來(lái)的偉大的科學(xué)幻想小說(shuō)家——凡爾納。凡爾納寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)主要以科學(xué)幻想小說(shuō)為主，著(zhù)名的有他的3部曲《格蘭特船長(cháng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》凡爾納總共創(chuàng )作了六十六部長(cháng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》�！兜匦挠斡洝��！稒C器島》�！镀�逝的半島》�！栋耸�天環(huán)游地球》等20多部長(cháng)篇科幻歷險小說(shuō)。而我讀的便是3部曲的最終章《神秘島》。

　　神秘島講述的故事是描述在美國南北戰爭的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人他們是工程師—哈丁上尉、戰地記者—史皮萊特、哈丁的仆人—奈伯、水手—潘克洛夫特和他收養的孤兒—赫伯特。另外還有一只訓練有素的探險犬，屬于哈丁的。趁著(zhù)偶然的機會(huì )用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團結互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。

　　來(lái)到孤島，大家一致推選哈丁上尉為首領(lǐng)，開(kāi)始了原始生活，還有大刀、弓箭、釘子等等，經(jīng)過(guò)大家的努力，“居民”們有了兩個(gè)住宅，建了一條“城”河，存糧的地方和湯鍋都有了，還有面包，居民們的日子在團結理解下過(guò)的很充實(shí)，大家也更加團結，在島上還安了一個(gè)電臺，他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長(cháng)的兒女》中被流放的罪犯——艾爾通），使他恢復了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，也有許多離奇的'事發(fā)生：一次赫伯特得了疾病，就在他快死時(shí)卻找到了救命藥，海盜入侵被魚(yú)雷炸飛，剩余的五個(gè)匪徒流竄五個(gè)月后突然死亡，身上有個(gè)紅點(diǎn)，以及一個(gè)裝有他們最需要的皮箱……

　　每當他們在危急的時(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船諾第留斯號的發(fā)明者、反抗壓迫的戰士——尼摩船長(cháng)。原來(lái)尼莫船長(cháng)是六年前來(lái)到這里的。他偶然發(fā)現這些被拋棄在荒島，沒(méi)有任何資源的落難者，但他不愿意暴露自己。

　　他發(fā)現這些人非常誠實(shí)，富有生活力，而且相互團結友愛(ài)，船長(cháng)逐漸對他們產(chǎn)生性趣。他情不自禁地深入到他們的生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來(lái)后不久，他卻病死啦。最后遇難者乘鄧肯號回到祖國，用尼摩船長(cháng)留下的的財產(chǎn)買(mǎi)下一塊土地，大家還是團結在一起，因為他們知道，荒島如果他們不團結，是不可能活下來(lái)的。

神秘島讀書(shū)筆記9

　　《神秘島》是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一，講述了五名囚犯在氣球爆炸后，漂流到荒島上，與大自然和未知的危險作斗爭的故事。

　　故事的主人公們漂流到了一個(gè)神秘的荒島上，他們必須在這個(gè)與世隔絕的地方生存下來(lái)。他們需要建造住所、尋找食物、防御野獸和面對未知的.自然災害。在這個(gè)過(guò)程中，他們遇到了許多困難和挑戰，但他們也發(fā)現了島上的寶藏和秘密，并學(xué)會(huì )了利用島上的資源。

　　除了生存之外，故事還探討了人性、友誼和團結的主題。主人公們必須相互合作才能生存下來(lái)，他們建立了友誼和信任，并共同面對困難和危險。這種團結和合作精神是人類(lèi)文明的重要組成部分，也是我們在生活中應該追求的價(jià)值觀(guān)。

　　此外，故事還涉及到科學(xué)和技術(shù)的話(huà)題。主人公們利用科學(xué)知識來(lái)解決問(wèn)題，例如利用熱氣球的知識來(lái)制作自己的氣球，利用機械知識制造工具等。這些科學(xué)技術(shù)的應用不僅幫助他們生存下來(lái)，也讓他們在這個(gè)荒島上建立了自己的文明。

　　總的來(lái)說(shuō)，《神秘島》是一部充滿(mǎn)想象力和科學(xué)精神的科幻小說(shuō)。它通過(guò)主人公們的冒險經(jīng)歷，向我們展示了一個(gè)神秘而美麗的荒島世界，同時(shí)也探討了人性、友誼和團結的主題，以及科學(xué)和技術(shù)的重要性。閱讀這部小說(shuō)不僅可以讓我們感受到科幻的魅力，也可以讓我們思考人類(lèi)文明的發(fā)展和未來(lái)的可能性。

神秘島讀書(shū)筆記10

　　今天，我向大家介紹《神秘島》這本書(shū)。它是法國作家儒勒·凡爾納“海洋三部曲”的其中一部。

　　《神秘島》主要講的是：史密斯、史佩萊、潘格洛夫、赫伯特、納布他們中途被風(fēng)暴吹落在一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有絕望，而是運用大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃等。建立起幸福的生活。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月里，每當危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們，這個(gè)人就是——尼摩船長(cháng)。最后，在一次火山爆發(fā)中，這五個(gè)人都險些喪命，直到格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯特·格蘭特所指揮的“鄧肯號”經(jīng)過(guò)那里時(shí)，才把他們搭救了。最后他們終于回到了他們自己日夜思念的祖國！讀完了《神秘島》，讓我懂得了：遇到什么困難，一定要有堅定的信念。要相信命運！《神秘島》讀書(shū)筆記

　　史密斯先生和他的同事們乘著(zhù)熱氣球降到了一個(gè)神秘島，發(fā)生了一段曲折的`故事。

　　《神秘島》這本書(shū)講述了美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)人被困在南軍城里的北方人，趁著(zhù)偶然的機會(huì )，乘氣球逃了出來(lái)，但中途遭遇風(fēng)暴，落在太平洋的一個(gè)荒島上。小島上亂石叢生、寸草不長(cháng)，四周全是海水，這五個(gè)人沒(méi)有灰心喪氣，而是團結起來(lái)，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓下來(lái)，他們自給自足，豐衣足食。最后在荒島上，屢屢化險為夷，回到了他們日夜思念的祖國。

　　讀了這本書(shū)，我被感動(dòng)著(zhù)，被他們不怕任何困難的精神感動(dòng)著(zhù)，被他們的團結奮戰感動(dòng)著(zhù)，也被他們充滿(mǎn)智慧的必勝信念感動(dòng)著(zhù)。在今后的學(xué)習生活中，我應該學(xué)習他們團結友愛(ài)、不服輸的精神。

神秘島讀書(shū)筆記11

　　在我們學(xué)校推出了一個(gè)由100本書(shū)組成的六年計劃后，我讀了《神秘島》。

　　起初，這個(gè)島是荒涼的。工程師史密斯用放大鏡生火。之后，他們發(fā)現了一條清澈的河流，水源被解決了。細心的`史密斯在河里找到了一個(gè)源頭，并在附近找到了一個(gè)自然形成的房間。每個(gè)人都很興奮。他們立即開(kāi)始挖掘。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，他們終于打開(kāi)了一個(gè)更大的房間，用梯子上下。很快，一群海盜來(lái)了，試圖占領(lǐng)這個(gè)島。五名朝鮮戰俘與海盜作戰，并成功保衛了該島。有一次，當他們回來(lái)時(shí)，發(fā)現梯子不見(jiàn)了。最初，一只猩猩砸碎了梯子并把它拿了下來(lái)。他們開(kāi)每個(gè)人的玩笑，并且用一種方式馴服了它。他的一個(gè)同伴用一種方法探測到火山即將爆發(fā)，所以每個(gè)人都加快了砍柴的速度來(lái)造一艘船。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，這艘船終于建成并安全返回了他們自己的國家。

　　這個(gè)故事發(fā)生在美國內戰期間，當時(shí)五名美國人被困在一個(gè)俘虜營(yíng)里。當他們聽(tīng)說(shuō)南方人想用熱氣球送信時(shí)，他們利用這個(gè)機會(huì )逃走了。但是因為氣球耗盡了氣體，它被迫降落在一個(gè)荒島上。然而，他們沒(méi)有灰心，而是團結一致，充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧，勇敢地活了下來(lái)。

　　讀完這本書(shū)，我被他們不屈不撓的精神深深吸引，這是非常值得學(xué)習的！

神秘島讀書(shū)筆記12

　　生命之門(mén)總會(huì )為那些勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)、善良、渴望自由的人們開(kāi)啟。

　　《神秘島》是儒勒.凡爾納的經(jīng)典作品，描述了一群人在荒島上生存的故事。主人公史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特在成為戰俘后，制造了熱氣球逃了出來(lái)，但不幸被風(fēng)吹到了一座孤島上。他們造房子、種麥田、養牲口、造小船……在島上頑強地生存下來(lái)，還善良地搭救了一個(gè)遇難者，英勇地打敗了海盜，并一次次努力試圖離開(kāi)孤島，最后被“鄧肯號”搭救，回到了祖國。

　　在故事中，五位主人公為了重獲自由，不顧生命危險制造了熱氣球去越獄。被獄卒發(fā)現怎么辦?熱氣球漏了怎么辦?任何一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，無(wú)疑是死路一條。但裴多菲說(shuō)過(guò)“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋”。為了自由，他們克服重重困難，終于逃了出來(lái)。

　　來(lái)到孤島后，他們沒(méi)有怨天尤人，而是把荒島上每一樣看似不起眼的東西利用起來(lái)，作為他們活下去的希望。沒(méi)有住的地方，他們就用大石頭壘成了房子;沒(méi)有工具，他們就用海豹皮做成了風(fēng)箱來(lái)煉鐵;沒(méi)有火藥，他們就用火棉來(lái)替代;甚至還把樹(shù)皮中的糊糊制作成面粉來(lái)食用……正是這種樂(lè )觀(guān)和堅強，讓他們把一無(wú)所有的荒島變成了適合生活的家園;如果沒(méi)有這種樂(lè )觀(guān)和堅強，再聰明再有本事的`人也無(wú)法在孤島上幸存。

　　盡管生活環(huán)境很惡劣，他們也沒(méi)有丟失善良的本性。他們挽救了一個(gè)在島上獨自生存、失去理智的人。盡管這個(gè)人是罪犯，但他也是一條活生生的生命啊。主人公們不厭其煩地和他交流，讓他逐步恢復了理智。俗話(huà)說(shuō)：“善有善報”，最后也是這個(gè)人讓五位主人公踏上了回鄉之旅。

　　看完《神秘島》，我下定決心也要像主人公一樣，做一個(gè)善良、有勇氣、不放棄的人。人生不可能一帆風(fēng)順，但只要我們堅持理想，堅定信念，樂(lè )觀(guān)、勇敢地面對困難，善良地對待身邊的每一個(gè)人，就能把困難破除，達到自己的目標。

神秘島讀書(shū)筆記13

　　幾年前，一次偶然的機會(huì )閱讀了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，因此認識這位著(zhù)名的法國作家儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，他的小說(shuō)虛擬但不過(guò)分脫離現實(shí)，他在作品中巧妙地融入豐富的科學(xué)知識，使我受到莫大的知識熏陶，產(chǎn)生無(wú)比的敬仰之情。當我再次看到他的作品《神秘島》時(shí)，迫不及待地展開(kāi)了閱讀。

　　《神秘島》一書(shū)主要講述了在美國南北戰爭時(shí)期,五名被囚禁在南軍大本營(yíng)里士滿(mǎn)的北軍俘虜,利用一次偶然的機會(huì ),乘坐氣球逃跑,由于天氣惡劣,被迫降落于南太平洋的一個(gè)荒島后,他們克服種種困難,在荒島上頑強生存下來(lái)的故事。小說(shuō)共有五位主要人物：塞勒斯·史密斯，一級工程師，學(xué)識淵博、思維能力極強，，還有很靈巧的動(dòng)手能力；吉丁·史佩萊，一名頗具天賦的記者，博學(xué)多才，見(jiàn)多識廣，頭腦靈活；赫伯特，在自然科學(xué)方面十分精通，是一個(gè)勇敢的男孩；納布，是忠誠的化身，機靈、聰慧，精力旺盛，身體健壯，略通冶煉工作；彭克羅夫，可稱(chēng)為一名有豐富經(jīng)驗的航海家，做過(guò)木匠、裁縫、園林工，他什么都會(huì )干。此外，他們還拯救了一位被格蘭特船長(cháng)懲罰而拋棄在另一荒島的前罪犯艾爾通。

　　小說(shuō)敘述了他們剛剛降落荒島的突兀和荒涼，在這樣天氣惡劣多變，生存環(huán)境極差的荒島上，他們沒(méi)有退縮，他們團結一心，相互合作；在工程師塞勒斯的帶領(lǐng)下利用太陽(yáng)熱能取得火種；他們種下唯一的一粒珍貴的麥粒，在大家的精心呵護下獲得大豐收，他們制造出風(fēng)磨把麥子磨成面粉，因此吃上了久違的面包；他們開(kāi)墾荒地、圈養牲口，紡織。用自己勤勞的雙手依靠島上天然的資源，制造出武器、陶器、炸藥、風(fēng)磨、電報機等等，還建造能夠抵御猛獸攻擊和外界侵襲的住所“花崗石宮”，以及日后能夠離開(kāi)小島的帆船。最終，把荒島建成一派欣欣向榮的景象。

　　小說(shuō)充分展示了作者豐富的想象力、細膩的文筆和大膽的推測，其中蘊含的冶金學(xué)、爆破學(xué)、工程學(xué)、水利學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)等各方面的科學(xué)知識，讓我們在欣賞故事的同時(shí)亦能夠學(xué)到知識�？梢�(jiàn)作者對科學(xué)的深刻理解。而這些都是建立在科學(xué)基礎之上的，極富教育意義。

　　整部小說(shuō)情節跌宕起伏，險象環(huán)生，懸念叢生、引人入勝，正如小說(shuō)的名字一樣。其中，工程師塞勒斯所占的地位舉足輕重，作者書(shū)中所提的科學(xué)知識，幾乎都是假借工程師之口表達出來(lái)的。而小說(shuō)的另一個(gè)關(guān)鍵人物“鸚鵡螺”號的船長(cháng)尼莫，同樣也是一個(gè)將科學(xué)運用到極致的這么一個(gè)人物，一個(gè)一直隱身于海島神靈般的人物。工程師被刮入海中意外獲救，及時(shí)送藥救回奄奄一息的赫伯特，為迷航的水手點(diǎn)燃火堆指引方向，結果了來(lái)犯的海盜，送出消息以至海島沉沒(méi)的最后一刻島上的人被救，正是由于尼莫船長(cháng)的暗中保護，他們才得以屢屢戰勝天災人禍，化險為夷，最終他們平安回到了日思夜想的祖國。而他們也幫助尼莫船長(cháng)完成了最后的`心愿，送尼摩船長(cháng)最后一程，“鸚鵡螺號”一個(gè)奇跡中的奇跡，它永遠躺在了海底，成為尼莫船長(cháng)的墳墓。

　　作者筆下的主人公們，他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己的祖國，在困難面前不退縮，積極、團結、勇敢地和大自然作斗爭。最讓我們受益的是，他們聰明、善良，他們利用科學(xué)知識和豐富的經(jīng)驗為自己創(chuàng )造出了生存的條件，甚至更好的生活環(huán)境。確實(shí)，他們斗志昂揚，一個(gè)有斗志的人，在那些懈怠之輩，百無(wú)聊賴(lài)并且注定將要滅亡的時(shí)候，卻會(huì )獲得成功。此時(shí)的我腦海里突然冒出一個(gè)荒謬的想法。如果是我在那荒島上，會(huì )不會(huì )生存不了，還是會(huì )向艾爾通那樣過(guò)著(zhù)野人般的生活�？梢�(jiàn)學(xué)好文化知識的重要性。在當今社會(huì )中，一個(gè)國家的發(fā)展，要靠人類(lèi)學(xué)習的知識來(lái)改變它；一個(gè)正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類(lèi)學(xué)來(lái)的知識去總結；要推翻迷信思想，更需要人類(lèi)用知識來(lái)改造。

　　為了祖國的強盛，我們要學(xué)習；為了人類(lèi)的進(jìn)步，我們更要學(xué)好知識，就像英國哲學(xué)家培根說(shuō)的：“知識就是力量”。

神秘島讀書(shū)筆記14

　　我從小對科學(xué)便有熱衷的心。在六年級那年父親從舊書(shū)中翻出了一本書(shū)給予了我，這本書(shū)我讀了六遍，它使我對科學(xué)有了更深刻的認識。這本書(shū)的名字叫做《神秘島》。

　　《神秘島》是法國作家凡爾納的作品。敘述在美國南北戰爭期間，五個(gè)人為報效祖國，逃離敵陣，乘坐熱氣球逃跑，中途被吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，反而團結互助，憑借科學(xué)，從開(kāi)始，制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……甚至他們還挽救了在附近孤島上一個(gè)失去理智的罪犯，使他恢復了人性，成為他們的忠實(shí)的伙伴。

　　這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國的努力。在尼摩船長(cháng)的幫助下，他們終于登上了鄧肯號，重新回到了祖國的懷抱。

　　這是一個(gè)奇跡，但是建立在科學(xué)的幫助下的，他們是不會(huì )活下去的，亦或者像那個(gè)孤島上的罪犯一樣失去理智。利用科學(xué)，他們造出了陶器來(lái)陳食物，造出了風(fēng)磨來(lái)磨面粉，造出了電報機來(lái)通信息，造出了油來(lái)炸花崗巖。在嚴酷的大自然前他們沒(méi)有低頭，反而生活的很愉快，富足。

　　在少年的眼里，這里的每一棵樹(shù)，每一個(gè)動(dòng)物都有它的歸屬，對于自己是友益還是有害的，有什么作用都一清二楚。在工程師眼里這里的每一個(gè)礦石屬于的元素，他們的燒制與提純，都了如指掌�？茖W(xué)使他們在自然面前，保持著(zhù)他們的`文明并加以發(fā)展，從而不會(huì )退化成野蠻化的野獸。

　　但科學(xué)不是萬(wàn)能的，他們也離不開(kāi)大自然。就譬如少年口袋里的那一粒小小的麥粒，這是科學(xué)無(wú)法創(chuàng )造的，這是大自然的結晶。無(wú)論工程師用再高深的方程式，少年用再精準的語(yǔ)言描述，都無(wú)法造就這一粒麥子。

　　而且，麥子的繁殖能力強大，這是大自然天生賦予麥子的，是科學(xué)無(wú)法改變的。兩年，他們就吃上了小麥面包，使他們的起居更不脫離原有的文明，這也是他們沒(méi)有淪為野獸的緣由之一。

　　但科學(xué)更需要善用，不善用的科學(xué)不會(huì )帶來(lái)痛苦與哀傷。書(shū)中的尼摩船長(cháng)，曾是一國的王子，因國家苦難斗爭不息，他最終用科學(xué)建造了這艘潛水艇。

　　然而他卻不得不將科學(xué)的結晶作為戰爭的機器，毀滅了一艘又一艘船只，他只能苦苦的冷笑。希望和平的他卻成了毀滅他人的機器，不正當的使用科學(xué)最終沒(méi)有換來(lái)自己的理想。

　　當船上的友人一個(gè)個(gè)死去，他將潛水艇停在了林肯島。用自己的科技，消滅了海盜，救出了六個(gè)落難人，最終在潛水艇上安祥逝世，沉入深淵。我相信船長(cháng)對他的往生痛苦不已，但最后工程師對他的感恩理解，可能消逝了他心中的一切吧。

　　這一生，船長(cháng)沒(méi)有用好科學(xué)，導致了終身的遺憾，但他在臨終用科學(xué)救人，換得了死去的平安。

　　在現在的世界里，科學(xué)一邊在造福人類(lèi)，一邊在毀滅世界。當科學(xué)一次次被使用與先進(jìn)的戰爭武器，一次次被用于開(kāi)發(fā)自然的利器，有沒(méi)有人曾想過(guò)最終哭泣的回是誰(shuí)。

　　書(shū)讀完了，科學(xué)在我們心中更深刻。在科學(xué)之中是人類(lèi)的感情，尊重科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)使我們應有的情感。但如何熱愛(ài)，愛(ài)怎樣的科學(xué)卻是更需要我們思考的。

神秘島讀書(shū)筆記15

　　《神秘島》是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的一部經(jīng)典作品，講述了五名囚犯在氣球爆炸后，漂流到荒島上，與島上的動(dòng)物、植物和工程師一起生存的故事。這個(gè)故事讓我深入思考了人類(lèi)在極端環(huán)境下的生存能力、合作精神和智慧。

　　在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不僅被故事情節所吸引，還對書(shū)中的角色產(chǎn)生了濃厚的興趣。五名囚犯在荒島上互相幫助，共同生存，展現出了人類(lèi)的智慧和勇氣。工程師則是一個(gè)關(guān)鍵的角色，他為島上的動(dòng)物和植物命名，為島上的生活提供了便利。這些角色之間的互動(dòng)讓我感受到了人類(lèi)的團結和互助精神。

　　在書(shū)中，荒島上的生活讓我感受到了人類(lèi)的智慧和創(chuàng )造力。工程師通過(guò)建造住所、制造工具等方式，讓?shí)u上的生活變得更加便利。這種創(chuàng )造力讓我對人類(lèi)的潛能有了更深刻的認識。同時(shí)，島上的動(dòng)物和植物也讓我感受到了大自然的神奇和美麗。

　　這本書(shū)的創(chuàng )作風(fēng)格獨具特色，通過(guò)描寫(xiě)島上的動(dòng)物、植物和生活場(chǎng)景，讓我感受到了大自然的美麗和神秘。同時(shí)，作者在書(shū)中穿插了科學(xué)知識，讓我對自然和人類(lèi)有了更深刻的認識。

　　這本書(shū)給我的.啟示是深刻的。在面對困境時(shí)，我們要發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng )造力，勇敢地面對困難，克服困難。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )團結互助，與他人共同面對困境。這些啟示讓我對生活有了更深刻的認識，也讓我更加珍惜生命。

　　總之，《神秘島》是一本充滿(mǎn)智慧和啟示的書(shū)，它讓我對人類(lèi)和大自然有了更深刻的認識。我相信這本書(shū)將會(huì )成為我人生中重要的讀物之一。

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