元旦跨年對聯(lián)大全
在日復一日的學(xué)習中,大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧?主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的,既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式,又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎?以下是小編幫大家整理的《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì ),歡迎大家分享。

教學(xué)目標:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、指導學(xué)生通過(guò)默讀、朗讀,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子,體會(huì )鄧亞萍為了祖國的榮譽(yù)而奮勇拼搏的內心世界和豐富情感。
教時(shí)安排:
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、揭題板書(shū):
1、談話(huà)導入。
2、板書(shū)課題。
3、過(guò)渡:她是怎樣報效祖國的呢?我們一齊來(lái)學(xué)習第四課——齊讀課題。
二、初讀了解:
1、自由輕讀課文,讀準字音,讀通句子。
2、不認識的字不理解的詞語(yǔ)查字典或聯(lián)系上下文理解。
檢查交流:
1、出示詞語(yǔ),指名認讀。
奧運會(huì )奮勇拼搏蟬聯(lián)生涯彌補癱倒
增添全力以赴勝不驕敗不餒精湛榮譽(yù)
光彩銳不可當
2、指名分節朗讀課文,正音:
國際奧委會(huì )主席/薩馬蘭奇先生/親自/把金牌掛在她的胸前。
3、同桌互讀課文,相互正音。
4、再讀課文,思考:
課文寫(xiě)的是誰(shuí)?她為什么能為祖國爭得巨大的榮譽(yù)?
。ㄕn文寫(xiě)的是鄧亞萍,她為我國獲得了奧運會(huì )女子乒乓球冠軍。)
5、指名發(fā)言,讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。
三、指導理解:
1、指名讀第1自然段,說(shuō)說(shuō):
讀了這一節,你知道了什么?
2、引導想象:
鄧亞萍為什么會(huì )激動(dòng)得流下眼淚?此時(shí)她會(huì )想些什么?
聯(lián)系電視中看到的運動(dòng)員獲獎的畫(huà)面,想象一下當時(shí)的情景。
3、指導朗讀:
怎樣讀才能表達出鄧亞萍的這種心情?
。1)、指名讀,評議。
。2)、自由練讀。
。3)、齊讀。
4、自讀2—3自然段,思考:
鄧亞萍是怎樣取得這樣的成績(jì)的呢?
5、四人小組交流。
6、集體交流,指導理解、朗讀:
。1)、能吃苦。
。2)、不服輸。
7、引導體會(huì )遣詞用語(yǔ)的準確、簡(jiǎn)練:
。1)、反復讀2—3節,劃己認為寫(xiě)得好的句子,讀一讀,想一想:好在哪里?為什么?
。2)、交流,指導朗讀、體會(huì )。
8、學(xué)習第4自然段:
。1)、鄧亞萍取得了這么大的成績(jì),她有沒(méi)有驕傲呢?
。2)、面對鮮花和贊譽(yù),她是怎么說(shuō)的?
。3)、她為什么將榮譽(yù)歸于祖國?她又是怎樣“報效”祖國的?
。4)、“總是”說(shuō)明了什么?
。5)、有感情地朗讀鄧亞萍說(shuō)的話(huà)。
四、導行:
1、學(xué)了課文,你知道了什么?對你有什么啟發(fā)?
2、你還知道哪些運動(dòng)員的感人事跡?
3、談話(huà),提出希望。
五、布置作業(yè):
搜集優(yōu)秀運動(dòng)員的事跡。
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