【精品】初中感動(dòng)作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初中感動(dòng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中感動(dòng)作文 篇1
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
傍晚，火紅的晚霞給公園的上空抹了一層淡紅，街心公園顯得更加絢麗多彩了。路人們三三兩兩，有的漫步花園，有的憑桿遠眺……我也隨眾人來(lái)到公園旁，來(lái)領(lǐng)略一下晚霞中的公園河是何風(fēng)光。
一陣“咚咚”的錘聲傳了過(guò)來(lái)。循聲望去，在通往商業(yè)街的碎石路上，一群砸石工正揮動(dòng)著(zhù)大鐵錘砸著(zhù)石塊。強健的身體將紅背心繃得緊緊的：裸露的胳膊上那健壯的肌肉，顯示出他們的力量。砸石工們雙腳叉開(kāi)，全神貫注，一錘又一錘砸在石頭上。8磅、10磅的大鐵錘，如同羽毛球拍一樣，在他們手中上下?lián)]舞。隨著(zhù)每一錘擊下，堅硬的石塊頓時(shí)火星閃耀，碎石四濺。他們不躲閃，不歇氣，砸碎了一塊又一塊石塊。
他們的前面是鋪成碎石的馬路，只等著(zhù)瀝青的`澆灌；后面，正等著(zhù)碎石的鋪墊。這些砸石工，大多來(lái)自鄉下，那強壯的體魄，那黑里透紅的臉龐，那憨厚樸實(shí)的模樣，那砸石頭的專(zhuān)注神情……
也許路人并沒(méi)有注意到這些砸石工，因為他們滿(mǎn)身滿(mǎn)臉都是灰塵，土里土氣，卻是那樣樸實(shí)、平凡、默默無(wú)聞�？墒遣仍谖覀兡_下的馬路、汽車(chē)奔跑的公路、火車(chē)疾馳的鐵路、高樓大廈的基石……能離開(kāi)這些砸石工嗎？我想：這些淳樸、憨厚的砸石工多么像這些鋪在路上的碎石��！他們從不向人夸耀，從不自吹自擂，用自己的勞動(dòng)、自己的汗水，為我們社會(huì )主義建設鋪了一條又一條的路，一寸，一尺，一丈……
他們，讓我感動(dòng)。
初中感動(dòng)作文 篇2
商店賣(mài)完?yáng)|西卻送顧客一件精美禮品看似“多此一舉”，但換來(lái)是顧客由衷贊嘆;漆工涂漆卻補洞看似“多此一舉”，但無(wú)意中挽救了船主孩子的生命船主重金酬謝;公司秘書(shū)幫經(jīng)理報票卻要記下經(jīng)理重要客戶(hù)的名單看似“多此一舉”，但贏(yíng)得的是“你是我用的最舒服的秘書(shū)”的贊譽(yù)。其實(shí)，無(wú)論生活還是工作，都需要“多此一舉”的'態(tài)度。
“多此一舉”換來(lái)的是感動(dòng)，贏(yíng)得的是聲譽(yù)。
“多此一舉”很難嗎?但有句古語(yǔ)言“千里之堤毀于蟻穴”，一個(gè)小小漏洞往往決定事物的成敗。這個(gè)小小的漏洞往往是舉手之勞，甚至是某個(gè)人的“多此一舉”，如果人人重視，問(wèn)題就不會(huì )發(fā)生。但是現實(shí)中，有些人本著(zhù)“多一事不如少一事”的心態(tài)，老人跌倒時(shí)成為了看客，孩子被撞時(shí)成為了儼然成陌路，阿婆的“多此一舉”警醒了世風(fēng)，給人們上了生動(dòng)一課�！皰短揭猿焙！�，語(yǔ)人曰“我不能，是誠不能也�！薄盀殚L(cháng)者折枝”，語(yǔ)人曰“我不能，是不為，非不能也”�！岸啻艘慌e”不難，關(guān)鍵是心態(tài)，孟子的話(huà)言簡(jiǎn)意賅，找到了那些冷漠旁觀(guān)者的托詞。
“多此一舉”當人人參與。每個(gè)人都以自己的綿薄之力傳播愛(ài)心，帶來(lái)的是社會(huì )的和諧與溫暖;每個(gè)人都以100%的工作投入，換來(lái)的是集體凝聚力與協(xié)調力的增強。冰心有言“創(chuàng )造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙”。每個(gè)人都“多此一舉”，看似低微，產(chǎn)生的能量卻不可低估，如果每個(gè)人都從小事做起，就能積小善為大善，積小德為大德，最終帶來(lái)的不僅僅是幫助別人的心靈愉悅，更是為社會(huì )文明的構建添磚加瓦。
“多此一舉”能給你帶來(lái)更好的效果�！岸啻艘慌e”能量卻巨大;“多此一舉”并不為難�！岸啻艘慌e”只需主動(dòng)參與;“多此一舉”并不需要轟轟烈烈。人人都“多此一舉”，人人都活躍起來(lái)，感動(dòng)就會(huì )變成社會(huì )細胞里存在的一成不變的因子，你感動(dòng)別人，別人也會(huì )感動(dòng)你。今天，你“多此一舉”了嗎?
初中感動(dòng)作文 篇3
秋葉隨風(fēng)凋落，在秋日的黃昏徘徊在楓林間。抬頭仰望天空，好美的紅色，是被夕陽(yáng)照射的，還是被楓葉映紅的？飛機劃過(guò)天空，留下的弧線(xiàn)是如此清晰�；叵肫饚讉�(gè)星期前的那道弧線(xiàn)，我不禁被自己感動(dòng)了。
國慶假期，弟弟來(lái)我家做客。我在一旁寫(xiě)作業(yè)，弟弟獨自玩弄著(zhù)我的玩偶。不知怎的，他舉著(zhù)一塊手表走到我面前，興高采烈地說(shuō)：“姐姐，老師剛教了我們如何看時(shí)鐘。我現在知道哪個(gè)是分針，哪個(gè)是秒針了�！闭f(shuō)著(zhù)，他開(kāi)始撥動(dòng)手表，只見(jiàn)時(shí)針、分針、秒針飛速地轉動(dòng)著(zhù)。 “你快把手表給我放下，千萬(wàn)別弄壞了！”弟弟一插腰，嘟起小嘴巴，隨手把拿著(zhù)的手表往身后一放。誰(shuí)知，手表咣當一聲撞在了墻壁上。弟弟一聲驚呼，不知所措地松開(kāi)了手，手表頓時(shí)摔了個(gè)粉身碎骨。
媽媽聽(tīng)到弟弟的叫聲，急忙趕了過(guò)來(lái)�？吹降厣纤さ谩懊婺咳恰钡氖直�，她先是一愣，接著(zhù)，我看到她脖子上的青筋越發(fā)明顯。我臉色慘白，緊攥著(zhù)的雙手出了汗。媽媽瞪眼盯著(zhù)我說(shuō)：“這塊手表有什么意義，我和你講過(guò)，我交代過(guò)你不要碰它的�！蔽业椭�(zhù)頭，剛想解釋?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鋵?shí)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就掄起巴掌，重重地扇在我的臉上。剎那間，空氣凝結，時(shí)間停止，眼前依稀還能看到媽媽手臂掄出的弧線(xiàn)。
媽媽轉身走了，而我依然呆呆地站在原地。望著(zhù)媽媽遠去的背影，我小聲地說(shuō)完了那句話(huà)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)手表不是我弄壞的�！蔽揖従彽靥鹩沂�，捂著(zhù)被扇的右半邊臉，耳邊一直回響著(zhù)那個(gè)耳光發(fā)出的'響亮的“啪”聲。臉越來(lái)越熱，心越來(lái)越燙。滿(mǎn)肚子的委屈讓我想邁出步子去和媽媽大吵一架，可望著(zhù)地上摔得不成樣的手表，我沒(méi)有勇氣，更沒(méi)有理由了。我蹲下身來(lái)，小心翼翼地撿起碎玻璃、小零件。眼前浮現出去年冬天的場(chǎng)景：媽媽手捧著(zhù)這塊手表，對我說(shuō)，你外婆走了，但她留給我的這塊手表會(huì )時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒地陪伴著(zhù)我。想到這，我哽咽了，心中的委屈全消，只剩下對自己無(wú)窮無(wú)盡的埋怨。弟弟跑了過(guò)來(lái)，幫我擦了擦眼淚：“姐姐，你別難受了，都是我不好，你為什么要替我背黑鍋。我們去找阿姨說(shuō)清楚�！蔽椅⑿χ�(zhù)朝弟弟搖了搖頭。
那一刻，我突然發(fā)現自己長(cháng)大了。我不再意氣用事，也懂得了忍受和寬容。一股暖流涌上心頭，它沒(méi)有變成淚水，而是變成了感動(dòng)自己的溫暖。
夕陽(yáng)西下，一切都變黑變朦朧了。如今回想起，覺(jué)得媽媽給我的那道弧線(xiàn)比天空中已消失的弧線(xiàn)更美、更有意義。那次，因為那道弧線(xiàn)，我被自己深深地感動(dòng)了。
初中感動(dòng)作文 篇4
我收獲了感動(dòng)
從小到大發(fā)生了許多事情，有些如流星般閃過(guò)，有些卻深深的刻在了我的心里，讓我感動(dòng)令我難忘。
“今天是星期五嘍，下了這節課我就可以回家玩電腦、看電視了�！贝藭r(shí)的我早已魂不附體，心早已飛到電視節目和電腦情節上了�！扒訚@個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答�！笔顷惱蠋煹穆曇�，我一下子從幻想中醒來(lái)。我慢慢吞吞的站起來(lái)支吾了半天，“下了課你到我辦公室來(lái)�！蔽倚南耄和炅�，一去老師辦公室又得挨批，說(shuō)不定還要“邀請”家長(cháng)呢。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了同學(xué)們都興高采烈的回家了，只聽(tīng)有我走在通往辦公室的走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎么也臺不起來(lái)。
到了辦公室陳老師對我說(shuō)：“曲子濤你今天你上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，我現在給你補課，希望你以后不要開(kāi)小差了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭專(zhuān)心得學(xué)著(zhù)。
陳老師給我補完課后，我背著(zhù)書(shū)包往外走，可突然發(fā)現外面下起了傾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下著(zhù)這么大的雨，我可怎么回家哪!就在這時(shí)陳老師走了過(guò)來(lái)把它手里的傘塞給了我說(shuō)：“曲子濤你是不是沒(méi)有帶傘，這把傘給你用，我還有一把傘在樓上，你先走，我還有事一會(huì )再走�！蔽乙矝](méi)多想便撐傘走了。
到了第二天，我想把傘還給陳老師，可發(fā)現陳老師沒(méi)來(lái)學(xué)校，有的同學(xué)說(shuō)陳老師得了重感冒，我，原來(lái)陳老師把她的傘給了我，而她謊稱(chēng)自己還有一把傘，是為讓我撐著(zhù)傘走不被雨淋著(zhù)，而自己卻……，“滴答滴答”我的眼淚不知不覺(jué)的滴了下來(lái)，我被陳老師的愛(ài)感動(dòng)了。
這事令我感動(dòng)，正是因為有了這些酸甜苦辣的故事，所以構成了童年的美麗畫(huà)卷。
讓我感動(dòng)的一件事 在我的小學(xué)生涯中有一件令我感動(dòng)的事，那個(gè)把我深深感動(dòng)的人是我敬愛(ài)的程曉紅老師，她是一個(gè)好老師，雖然在同學(xué)犯錯時(shí)，會(huì )顯出一副很讓人害怕的.樣子，但我們不狠她，因為老師教育學(xué)生是一件很正常的事，但那一天她把我深深的感動(dòng)住了。
那天外面下大雪，我早上起來(lái)時(shí)就非常的不舒服，媽媽叫我不要去上學(xué)了，但我們馬上就要考試了，我說(shuō)我必須要堅持去上學(xué)，媽媽看看我說(shuō)，你就逞能，好吧你要是不舒服就打電話(huà)，我去接你，我說(shuō)好了我走了。 我打車(chē)到了學(xué)校，走到教室我差一點(diǎn)就遲到了，我迅速的走到我的座位上，這是老師要上課了，我聽(tīng)課時(shí)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就爬在桌子上了，我也不知道怎么回事，心里想著(zhù)趕快爬起來(lái)爬起來(lái)，可就是爬不起來(lái)了，這時(shí)老師來(lái)了，我心想糟了老師來(lái)了，肯定把我大罵一頓，老師對我說(shuō)你怎么了，我堅強的爬起來(lái)，說(shuō)老師我不舒服，老師摸摸我的頭，說(shuō)怎么那么燙，這時(shí)老師給我的媽媽打電話(huà)，但電話(huà)就是打不通，這時(shí)老師對所有的學(xué)生說(shuō)，這節課上自習。
老師把我背起來(lái)就去醫院，老師頂著(zhù)大雪，朝醫院跑去，這時(shí)我也不知道怎么回事，我的眼淚弄濕了老師的后背，我想除了我的父母這樣的背過(guò)我，別人從沒(méi)這樣被過(guò)我，別看她在教育我們時(shí)有多么的嚴肅，那也是為了我們的將來(lái)，想著(zhù)想著(zhù)這時(shí)就到了醫院了，老師又給我的媽媽打電話(huà)，這時(shí)電話(huà)通了，老師跟我的媽媽說(shuō)清了我的情況，老師就把電話(huà)關(guān)了，我看見(jiàn)老師滿(mǎn)臉的汗水，這時(shí)我的媽媽來(lái)了，老師就走了，程老師的這件事把我深深的感動(dòng)了。
從此以后我的心里就特別的感謝我的程老師。
初中感動(dòng)作文 篇5
父愛(ài)使我更加堅強，在我的回憶里，有一件令我感動(dòng)的事……
三年級時(shí)，有一次上學(xué)，天出奇的冷，剛走出小區，凜冽的寒風(fēng)撲面而來(lái)，我和爸爸緊挨在一起，互相取暖，走著(zhù)走著(zhù)，風(fēng)刮得更猛了，我瑟瑟發(fā)抖，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，從我和爸爸身邊吹過(guò)。爸爸對我說(shuō)：“要堅強，不能被挫折打敗�！彼葠�(ài)的聲音充滿(mǎn)了信念與希望。
我就要堅持不住了，這時(shí)爸爸快速地沖到我面前，擋住了凜冽的寒風(fēng)。
風(fēng)刮得更加猛烈了，爸爸的'頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，他卻仍在堅持著(zhù)，我眼里飽含著(zhù)淚水，說(shuō)：“爸爸，不要再堅持了，你……”話(huà)說(shuō)到一半，就被爸爸堅定的聲音打斷了：“人心中要有信念！”在這刺骨的寒風(fēng)中，我不禁淚眼婆娑。
后來(lái)，每當我快要失去希望的時(shí)候，爸爸堅定又有信念的聲音就會(huì )在我的耳邊響起，它讓我不斷前行，不曾放棄。
初中感動(dòng)作文 篇6
感動(dòng)在哪里呀，感動(dòng)在哪里？感動(dòng)就在手套里，這里有溫暖呀，這里有感動(dòng)，還有一個(gè)快樂(lè )的友誼……
天氣仿佛要和我作對，樹(shù)葉沙沙奏樂(lè )，旗子嘩嘩唱歌，寒冷的氣流凍死人啦！一邊走一邊想：為什么不下雨呢？這樣就可以不用做操了呀！真懷念在家睡覺(jué)的手套……前面的同學(xué)吳彤掉過(guò)頭看了我一眼，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，只是把手插在口袋里，好像在找著(zhù)什么。
剛到了操場(chǎng)，風(fēng)刮的更大了，好像要把人的皮削掉一樣。這時(shí)，吳彤又轉了過(guò)來(lái)，遞給我一雙手套，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)繼續轉過(guò)去做操。我原以為她是叫我轉給她最好的朋友——鄒橋昌。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，手套掉在地上，我連忙彎腰去撿，誰(shuí)知卻看到一張小紙條：嘿，天冷了，忘記戴手套了吧？別納悶，這手套我可是專(zhuān)門(mén)為你找的，戴上吧，很暖和喲！
我認定了她們倆之間的.情誼，誰(shuí)知反面寫(xiě)了幾個(gè)字：給舊朋友李瑞欣。眼淚啪嗒啪嗒地流形成了一條小河，是友誼的河，要知道，吳彤的手比我的手更不耐寒，只要是一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)她的手就是凍的比地里的蘿卜還要紅，而且我和她只不過(guò)是同學(xué)關(guān)系，說(shuō)起朋友，我們只是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候是朋友，后來(lái)，我和她絕交了……鼻子不停地抽，我接過(guò)手套，又還給了她：不用，你比我更需要它。
頓時(shí)，暖流流遍了我的全身。
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