護蛋行動(dòng)作文優(yōu)選【15篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的護蛋行動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護蛋行動(dòng)作文1
放月假那天，楊老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——護蛋行動(dòng)，回家叫媽媽煮一個(gè)雞蛋，這個(gè)雞蛋要隨身攜帶，不能和身體分開(kāi)，看誰(shuí)護得最好。楊老師話(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“這怎么行呢？簡(jiǎn)直比登天還難呢！雞蛋可是一碰就裂的”。有的說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是不可能完成的任務(wù)！”我想，這不是小菜一碟嗎？太簡(jiǎn)單了。
一回到家，我就迫不及待地讓媽媽給我煮好一個(gè)雞蛋，我從舊被子里抽出一些棉花，把蛋包起來(lái)，外面用五六張面巾紙再裹一裹，還找來(lái)一根細線(xiàn)包扎好，呵呵~我的蛋寶寶被我裹得像個(gè)重傷員，這樣安全了吧？我小心翼翼地把它放進(jìn)口袋里，走到哪就帶到哪，形影不離，我還時(shí)不時(shí)地把手伸進(jìn)口袋里摸摸，有時(shí)候還拿出來(lái)瞧一瞧，這一整天我不敢出去亂蹦亂跳，做什么事都輕手輕腳，全身心地呵護著(zhù)我的“小寶貝”。晚上，我把它放在床頭中間，盯著(zhù)我的小寶貝入眠，夢(mèng)中都在擔心著(zhù)蛋殼會(huì )不會(huì )裂開(kāi)，就這樣，提心吊膽的一天過(guò)去了，我的雞蛋完好無(wú)損，同時(shí)，我也感到從未有過(guò)的壓力。
第二天早上，吃飯的時(shí)候，我不小心碰到了墻，只聽(tīng)“卡嚓”一聲，該不會(huì )是我的`蛋破了吧？我趕緊從口袋里拿出來(lái)，輕輕地解開(kāi)里三層外三層的包扎物，天��！蛋殼縱橫交叉地裂開(kāi)了，我的“小寶貝”見(jiàn)馬克思去了。
就在我失敗的一瞬間，我想，保護一個(gè)小小的雞蛋都這么難，我們這些有胳膊有腿的大活人，爸爸媽媽要把我們撫養大，呵護我們成長(cháng)，不知有多難��？“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”假如我們不好好學(xué)習，怎能報答父母的養育之恩呢？
護蛋行動(dòng)作文2
今天，袁老師讓我們進(jìn)行24小時(shí)“護蛋行動(dòng)”。同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都興致勃勃，恨不得馬上開(kāi)始行動(dòng)。
好不容易放學(xué)了，我一到家就扔下書(shū)包，打開(kāi)冰箱，挑了一個(gè)雞蛋。然后我就開(kāi)始“武裝”我的蛋寶寶了。我先給她畫(huà)上了眼睛，鼻子，嘴巴……然后為蛋寶寶裹了三層“保護膜”，第一層是海綿，第二層是又軟又柔的布，第三層是個(gè)塑料袋。我想在這樣的保護下，我的蛋寶寶可不會(huì )破了吧！最后我又為我的蛋寶寶取名為“酷丫”。
第二天我帶著(zhù)被我裹得嚴嚴的“酷丫”來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們正互相展示自己的護蛋方式。我看見(jiàn)有的同學(xué)把蛋裹成了個(gè)小包袱；有的就光溜溜的拿在手里；還有的居然放進(jìn)了鐵籠子里……最令我驚訝的是吳昊江的`雞蛋，她的外婆特意為他織了一個(gè)網(wǎng)兜，他就把雞蛋放在網(wǎng)兜里，掛在了胸前，當成了心肝寶貝�？晌铱傆X(jué)得還有些不保險。
下課了，我正和同學(xué)在討論誰(shuí)的護蛋方式最好，突然“叭”的一聲，“我的蛋流產(chǎn)了！”隨后吳昊江慘叫了一聲。我趕緊捧著(zhù)我的“酷丫”跑向“慘案”現場(chǎng)，發(fā)現吳昊江的“心肝寶貝”已經(jīng)被死神奪走了生命。我看到這樣的情景，令我膽戰心驚！我趕快跑回了教室，打開(kāi)了“酷丫”的包裝，還好沒(méi)破，我這才松了口氣。后來(lái)又從別人那里聽(tīng)到了吳昊江的雞蛋破的原因，原來(lái)是吳昊江為了查一下蛋是不是完好無(wú)損，用手那么一捏，“叭”的一聲就破了。唉！不幸的吳昊江��！
這次活動(dòng)就要結束了，老師讓我們把沒(méi)有破的蛋舉起來(lái)，我也把“酷丫”舉了起來(lái)，我開(kāi)心的笑了！
“護蛋行動(dòng)”讓我明白了，生命是多么重要��！爸爸媽媽護著(zhù)我長(cháng)大是多么不簡(jiǎn)單��！
護蛋行動(dòng)作文3
“叮鈴鈴……”上課了，陳老師走進(jìn)來(lái)，給我們每人發(fā)了一個(gè)雞蛋，告訴我們，這是學(xué)校組織的護蛋行動(dòng)，每個(gè)人都要充當一回母親的角色，保護它24個(gè)小時(shí)。
我看著(zhù)土黃色的蛋寶寶，感到十分的.開(kāi)心。我把雞蛋放在桌子上，用一支筆擋住，然后把一個(gè)小袋子張開(kāi)，準備把蛋先放在袋子里。我正準備把雞蛋放進(jìn)去，一抬頭，不知什么時(shí)候蛋已經(jīng)“滾”到桌子邊緣，我眼疾手快，想把雞蛋擋住，可還是讓蛋磕到了桌子邊緣，“咔嚓”一聲，蛋裂開(kāi)了一條縫，好像一個(gè)大嘴巴。
許多同學(xué)都笑我這么快就把蛋寶寶給打碎了。我很傷心，因為沒(méi)有辦法繼續護蛋了�？赏瑫r(shí)又很愧疚，因為我沒(méi)有盡到一個(gè)母親應盡的責任。只有小l安慰我，“沒(méi)事！它只是受傷了，還沒(méi)死呢！”后來(lái)陳老師為了照顧我，也說(shuō)只要蛋里面還有蛋清和蛋黃，就不算護蛋失敗。于是我的蛋又“死而復生”了，呵呵……真是悲喜交加��！
第二天到了學(xué)校，我的蛋還是保持昨天的原樣，這樣我就放心了。
我把蛋放在桌上，可一道黑影閃過(guò)，把我的蛋撞到了地上�！斑沁恰�，蛋碎了�？吹降八榱�，我十分心疼，畢竟是我的“寶寶”呀！最后迫于時(shí)間不夠，我還是草草把蛋扔了。心中卻十分得愧疚，沒(méi)有為它舉辦一個(gè)“風(fēng)光”的下葬儀式。假如它沒(méi)碎的話(huà)，我會(huì )給它造個(gè)房子，好好保護它的。
事后再想起蛋寶寶，我心里還是不由得升起愧疚之情，因為我沒(méi)有照顧好它。這個(gè)活動(dòng)讓我體會(huì )到當媽媽的辛苦。媽媽把我養那么大，付出了很多的心血，也經(jīng)歷了很多的挫折與困難。
護蛋行動(dòng)作文4
為了培養我們的責任感，我們班舉辦了一場(chǎng)雞蛋保護運動(dòng)。6月1日，我們將帶著(zhù)我們的“蛋寶寶”參加娛樂(lè )活動(dòng)。
5月31日晚上，我開(kāi)始為“蛋寶寶”準備“保護膜”。首先，我用雙層紙巾把“蛋寶寶”緊緊地包起來(lái)，然后用切成小塊的海綿把它粘上�！暗皩殞殹绷⒖套兂闪恕八膫�(gè)不同的圖像”。它被包在里面，我從左到右看著(zhù)它，心想:如果人們擠壓它，它肯定會(huì )碎的。我靈機一動(dòng)，把“雞蛋寶寶”放進(jìn)一個(gè)可充氣的塑料袋里。這樣，我很容易就把它放進(jìn)包里了。
第二天，娛樂(lè )活動(dòng)開(kāi)始了。我隨身帶著(zhù)“蛋寶寶”。作為志愿者，我不能讓排隊的學(xué)生擠我。因此，我一只手保護雞蛋，另一只手維持秩序。正當我忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，我的心懸了起來(lái)，生怕“蛋寶寶”會(huì )出這樣的事故。我迅速用護蛋手打開(kāi)拉鏈，檢查“蛋寶寶”的情況。幸運的是，它沒(méi)有斷裂。我松了一口氣，繼續工作。
由于人太多，老師把學(xué)生“疏散”到教室里，所以我和林子文換班，去參加娛樂(lè )活動(dòng)。我小心翼翼地用雙手抱著(zhù)雞蛋，擔心它會(huì )出事。玩游戲時(shí)，我也會(huì )把雞蛋握在手中，以防它出任何意外。五個(gè)班全部輪換后，娛樂(lè )活動(dòng)很快就結束了。
當我回到教室時(shí)，我聽(tīng)到一聲尖叫:“結束了，我的雞蛋碎了！”我跑過(guò)去看看:一個(gè)同學(xué)的盒子里裝滿(mǎn)了蛋清和蛋黃。正當我回到座位時(shí)，我聽(tīng)到另一個(gè)同學(xué)喊道:“啊，我的'雞蛋碎了！”我急忙回到座位上保護我的“蛋寶寶”。
當老師讓成功保護雞蛋的學(xué)生站起來(lái)時(shí)，我非常自豪。但我也感受到做母親的困難和保護嬰兒的艱難。
護蛋行動(dòng)作文5
星期四下午，我們班舉行了“護蛋行動(dòng)”活動(dòng)，老師要求每個(gè)同學(xué)準備一個(gè)生雞蛋，保護這個(gè)雞蛋到明天晚上不碎。如果做到了，那你就算“護蛋”成功。
我心里想，這多簡(jiǎn)單啊，一定能護蛋成功。
回家后，我拿出一個(gè)雞蛋，先用彩色鉛筆給雞蛋的一面涂上綠、黃、藍、粉、紅、紫六種顏色的頭發(fā)，再在另一面用粉色的彩色鉛筆畫(huà)了兩縷頭發(fā)，最后用紅色和藍色在兩面分別畫(huà)出調皮和開(kāi)心的表情。這樣，一個(gè)可愛(ài)的雞蛋娃娃就做好了。
怎樣才能保證雞蛋不碎呢？正當我一籌莫展的'時(shí)候，爸爸拿出一個(gè)可以裝下雞蛋的被剪了大半段的塑料瓶，叫我用它試試。我趕緊先用紙把瓶底和瓶壁鋪上，再把雞蛋放進(jìn)去，最后用一張紙把雞蛋上方也蓋上。這下雞蛋應該不容易碎了吧！做完這些，我才走到床上安然入睡。
星期五早上，我把雞蛋拿在手里，小心翼翼到了學(xué)校。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我把雞蛋放進(jìn)口袋，生怕不小心把雞蛋碰著(zhù)。
時(shí)間過(guò)得真慢啊，上午終于過(guò)去了，很多同學(xué)的雞蛋都不小心弄破了，我把我的雞蛋拿了出來(lái)，看見(jiàn)我的雞蛋好好的，才舒了一口氣�？墒欠艑W(xué)后，爸爸帶我去光明眼鏡行檢查視力。檢查完后，我站在椅子上玩，“砰”的一聲，裝了雞蛋的盒子從我的口袋里掉了出來(lái)�！半u蛋一定破了！”我心想，差點(diǎn)兒哭了起來(lái)。
我趕緊打開(kāi)裝有雞蛋的盒子，一看，雞蛋安然無(wú)恙，不由得長(cháng)長(cháng)地舒了口氣！
護蛋行動(dòng)作文6
12日，我們實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了“護蛋行動(dòng)”。當老師宣布：要保護雞蛋一整天時(shí)，整個(gè)教室像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)欣喜若狂，高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)呆若木雞，認為自己肯定不能保護好雞蛋，但更多的同學(xué)還是在緊張地討論如何保護好雞蛋……
放學(xué)到家，我先給雞蛋寶寶找了一個(gè)“家”。是一個(gè)裝奇趣蛋零食的外殼。然后我到冰箱千挑萬(wàn)選的選中了一個(gè)小雞蛋。雞蛋選好了，我找出剪刀和卡紙：先給他裝上了一對紫色的翅膀，然后臉上帶了一副酷酷的墨鏡，頭上裝上一只天眼，我給它個(gè)名字：暗黑閃電俠。
第二天早上，我帶著(zhù)“暗黑閃電俠”來(lái)到了學(xué)校，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都把穹放在口袋里，還時(shí)不時(shí)用手去摸一下，下課了我兩只手輕輕地捂住雞蛋，兩只眼睛像探照燈似的看著(zhù)旁邊的同學(xué)，生怕他們突然沖過(guò)來(lái)，把我的雞蛋弄破了，就這樣，一個(gè)上午平安無(wú)事的過(guò)去了。到了下午上大百花的時(shí)候，我正看睦得入神，一個(gè)同學(xué)悄悄從我的口袋里拿走了雞蛋。正當他拿著(zhù)我的'“暗黑閃電俠”看得入神時(shí)，突然“啪”雞蛋掉在了桌子上，當時(shí)我眼前一黑：完了，這么多的心血白費了！回過(guò)神后，我以迅雷不及掩耳之勢沖到案發(fā)現場(chǎng)，當我來(lái)到，小心冀冀拿起雞蛋時(shí)，發(fā)現蛋沒(méi)有碎，閃電俠平安無(wú)事“呼—”謝天謝地，虛驚一場(chǎng)。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波后，我便把蛋寸毫米不離地放在貼身的口袋里，大氣都不太敢喘地嚴密地保護起來(lái)了。一直到放學(xué)的鈴聲響起，我那顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)，我的“閃電俠”平安無(wú)事，我的護蛋行動(dòng)也算成功了。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我從中懂得了生命的脆弱，也終于知道了父母養育我們是多么的不容易！同學(xué)們，讓我們一起感恩父母吧。
護蛋行動(dòng)作文7
上個(gè)星期四上午最后一節課，老師宣布我們班要舉行護蛋行動(dòng)，大家都下定決心要把自己的雞蛋保護到最后，作文 -護蛋行動(dòng)。
中午回到家里，我精心挑選了一個(gè)自己認為最堅硬的雞蛋，把它放在一個(gè)小盒子里，又在里面塞進(jìn)海綿，細心地保護這只雞蛋。下午，我把雞蛋帶到學(xué)校里，在上面畫(huà)上一個(gè)大太陽(yáng)和一條可愛(ài)的小魚(yú)，然后把雞蛋送到講臺給老師做上記號，小學(xué)二年級作文《作文 -護蛋行動(dòng)》。這件事讓我特別開(kāi)心，因為我的雞蛋上的號碼是1號。那整整一個(gè)下午我都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)座位，每時(shí)每刻都在細心地保護著(zhù)它，就連去洗手間也要請同桌幫我看管。
放學(xué)后我小心翼翼地把雞蛋帶回了家。到了晚上，媽媽下班回來(lái)了，我趕緊把我的雞蛋送給媽媽看，就在媽媽看完雞蛋要放回盒子的一瞬間，意外發(fā)生了—只聽(tīng)啪的一聲，雞蛋裂了一條縫，我急得立馬哭了起了，埋怨媽媽太不小心了。媽媽只好打電話(huà)給老師，向老師作了解釋?zhuān)蠋熥寢寢尠央娫?huà)遞給我，經(jīng)過(guò)老師的'一番教誨，最終還是同意我第二天再帶一個(gè)雞蛋去學(xué)校。
第二天，我又在帶去的雞蛋上畫(huà)上了那兩個(gè)我喜歡的圖案，再次給老師標完記號后我更加細心的保護著(zhù)它，經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，終于把雞蛋保護到了最后。
這次護蛋行動(dòng)讓我懂得了任何事物只有付出努力才能擁有它。
護蛋行動(dòng)作文8
上星期張老師跟我們說(shuō)我們班這個(gè)星期會(huì )有個(gè)“護蛋行動(dòng)”，所以星期一的時(shí)候我們全班每人都帶了一個(gè)雞蛋。
人差不多到齊的時(shí)候，張老師為了防止我們作弊，便給我們的蛋做了標記，一是一張帶有自己的名字和編碼的貼紙及張老師的一枚指紋，絕的是一半在貼紙上一半在蛋殼上。這招可是斷了那些想投機取巧的念頭。
有的人的命運可真悲催，不對，應該是人和蛋的命運真悲催。因為他們的蛋星期一就碎了，唉！真可憐！人的`命運悲催是因為那五十分沒(méi)了，蛋悲催是因為他的生命就這樣沒(méi)了！
接下來(lái)的幾天都有人的蛋碎了。我就講講我們組破了的那幾個(gè)蛋吧。我們組張俊豪的蛋是我們組第一個(gè)碎的。他的蛋是放在抽屜里的，然后他就出去做操了。做完操回來(lái)，他就發(fā)現他的蛋碎了。他說(shuō)的蛋是被別人弄碎的，所以他很不甘心也很傷心。于是他那天就哭了好久，哭了好幾節課。我們組第二個(gè)碎的是陳柯欣。她那個(gè)蛋本來(lái)是只有一個(gè)裂縫，結果后來(lái)又被她自己掰破了。最奇葩的是張露露的那個(gè)蛋。她的蛋是星期五碎的。星期五那天，趙祥睿叫張露露坐她腿上，結果張露露一屁股把趙祥瑞睿的蛋坐碎了。然后，數學(xué)課一上課，張露露又把自己的蛋壓碎了。于是，我便猜想：張露露覺(jué)得自己把趙祥睿的蛋弄碎了，感覺(jué)自己良心過(guò)不去，于是把自己的蛋壓碎了。
通過(guò)這次的“護蛋行動(dòng)”，我明白了：爸爸媽媽把我們養這么大，很不容易，還保護了我們這么久，我們一定要好好感恩、感謝爸爸媽媽。雖然我只保護了這個(gè)蛋五天，但我對她卻產(chǎn)生了深厚的感情。
護蛋行動(dòng)作文9
今天下午，老師告訴我們要拿一個(gè)雞蛋回來(lái)學(xué)校。當老師話(huà)音剛落下，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛：“是不是把雞蛋帶回來(lái)吃呢？還是把雞蛋帶回學(xué)校炒雞蛋吃？“老師說(shuō)：”我們拿雞蛋回來(lái)是要保護它，讓它毫發(fā)無(wú)傷，讓你們感受一下你們父母養育和保護你們的不容易�！�
回家后，我放下了書(shū)包，急急忙忙地跑向冰箱，挑了一個(gè)比較小的雞蛋。我又在家里四處尋找裝雞蛋的盒子，家里那么多的盒子，怎么選呢？于是，我千挑萬(wàn)選，終于選出了一個(gè)比雞蛋大一點(diǎn)的盒子，把雞蛋放進(jìn)里面了。
第二天，同學(xué)們都拿出了自己的雞蛋，比比誰(shuí)的雞蛋大，誰(shuí)的雞蛋小。上課了，同學(xué)們都把自己的雞蛋放在了臺面上，他們都很擔心自己的'雞蛋會(huì )不會(huì )碎掉，所以每寫(xiě)一個(gè)字都要看一眼雞蛋，看看是不是會(huì )碎掉。中午時(shí)，郭永軒的雞蛋突然從手中摔倒在地上，像跳水運動(dòng)員一樣往下跳，就這樣碎了，這雞蛋似乎在傷心的哭了，想罵它的爸爸沒(méi)有保護好它。下午，老師帶了一大包好吃的走進(jìn)教室里，我的雞蛋沒(méi)有碎，勝利完成任務(wù)。老師給我們都發(fā)了吃的，還拍照片呢。林妙欣在拍照的時(shí)候，雞蛋碎了，太可惜了。
我們通過(guò)保護雞蛋行動(dòng)，深深感受到父母的養育我們是要付出了無(wú)數的心血，所以我們要好好生活、認真學(xué)習、做好家務(wù)活好好報答我們的父母。
護蛋行動(dòng)作文10
下午放學(xué)后，陸老師神秘地說(shuō)他會(huì )給我們一個(gè)特別的任務(wù)。學(xué)生們會(huì )談?wù)撌裁礃拥淖鳂I(yè)？陸小姐笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們將舉行一場(chǎng)雞蛋保護運動(dòng)�；丶視r(shí)請選一個(gè)雞蛋，保管到明天下午，看看誰(shuí)能最好地保管好這個(gè)小雞蛋�！苯淌伊⒖讨�(zhù)火了。母雞媽媽?zhuān)u爸爸，真的是“第一次坐在轎子里的大姑娘”。
晚上回到家，我打開(kāi)冰箱，小心翼翼地從一堆雞蛋寶寶中挑選了一個(gè)柔軟光滑的雞蛋作為我的“寶貝”。我手里拿著(zhù)雞蛋寶寶，心想：保護像你這樣的小東西不容易嗎？我所要做的就是讓你永遠不要離開(kāi)我。所以我吃飯、洗澡和睡覺(jué)都沒(méi)有和蛋寶寶分開(kāi)。
第二天早上，我帶著(zhù)雞蛋寶寶去了教室。我看見(jiàn)米朵為她的嬰兒蛋穿上了一件漂亮的熊外套。我的同桌小文為她的`嬰兒蛋畫(huà)了一個(gè)彩色圖案，但是我的嬰兒蛋是光禿禿的。唉，我真是個(gè)粗心的“父親”�？粗�(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，呂霄把嬰兒蛋揉在臉上，當成美容按摩器。小瑩只是讓她的嬰兒蛋搖擺。我對自己說(shuō)：如果你這么淘氣，嬰兒蛋就不會(huì )受傷。果然，隨著(zhù)一聲尖叫，小瑩的蛋寶寶從她手中飛走了......
眼看半天就要過(guò)去了，這個(gè)雞蛋保護操作實(shí)在太簡(jiǎn)單了。我開(kāi)始粗心了。大課間休息時(shí)，石老師把我叫到辦公室。我對自己說(shuō)，“我又犯了一個(gè)錯誤嗎？”剛才我看見(jiàn)石老師拿出試卷，指著(zhù)最后一個(gè)題目說(shuō)，“你認為什么是錯的？”我仔細看了看。哦，我的上帝，即使在簡(jiǎn)單的計算中，我怎么會(huì )錯呢？否則，它就是完美的滿(mǎn)分！當我想到它的時(shí)候，我興奮的時(shí)候完全忘記了嬰兒蛋的存在。當我的手緊的時(shí)候，這個(gè)可憐的嬰兒蛋被“打碎了”。
我突然明白了陸小姐的好意。保護這么小的蛋寶寶不容易。更重要的是，父母讓我們努力工作。從現在起，我將努力學(xué)習，長(cháng)大后報答父母的好意。
護蛋行動(dòng)作文11
上周四，游老師宣布我們要開(kāi)展護蛋行動(dòng)啦！大家聽(tīng)到了游老師宣布的事情感到疑惑。不過(guò)我又好奇又興奮，心想：“蛋不是都應該由母雞來(lái)保護嗎？為什么我們也要護蛋��！這件事一定很好玩！”
接著(zhù)，游老師給我們講解了怎么來(lái)護蛋。我對這個(gè)活動(dòng)更加期待了。
星期天的晚上，我打開(kāi)冰箱精挑細選了一個(gè)又小又可愛(ài)的雞蛋。接著(zhù)，我把那可愛(ài)的蛋放在一個(gè)又安全又柔軟的地方。
星期一的早晨，我在媽媽的`幫助下用幾張衛生紙吧雞蛋給包了起來(lái)，再套上兩條塑料袋。最后放在一個(gè)薯片盒里。
到了學(xué)校，我得意洋洋地走進(jìn)教室，炫耀著(zhù)我那可愛(ài)的蛋。早讀完畢后，上第一節班隊會(huì )時(shí)，游老師叫我們小組交流你是怎么護蛋的。于是，我給同學(xué)們分享了我的辦法。當聽(tīng)完其他同學(xué)的辦法后，我把同學(xué)們好的方法用在了保護自己的雞蛋上，讓它更加安全。
下課了，我去上廁所，��！人太多啦！我不小心把我的雞蛋盒給掉出來(lái)了。我大驚失色，急忙拿出蛋，��！太好了，沒(méi)破，我興高采烈地跳起來(lái)。
到了中午，我把蛋從包里拿了出來(lái)，看了一眼，還是好的。吃完午飯后，我小心翼翼地把雞蛋放回包里。
終于，熬到了最后一節課，是參加代表隊。跑步時(shí)，我把雞蛋緊緊地握在手上。代表隊上完后，我高興地拿著(zhù)蛋跑到媽媽辦公室，大聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易o蛋成功啦！”
通過(guò)這次的護蛋行動(dòng)，我知道了做事情要仔細，還要會(huì )思考，想辦法。我也知道了爸爸媽媽養育我們是多么不容易��！
護蛋行動(dòng)作文12
春分那天，我們班級有實(shí)踐活動(dòng)，內容包括護蛋和立蛋兩種，可以從中選擇一個(gè)活動(dòng)完成。我選擇的是護蛋，老師說(shuō)一天之內，要把蛋寶寶照顧好，體驗媽媽孕育生命的辛苦。
那天，我早早起床到冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，小心翼翼地放在了我的衣兜里。一路上，我生怕雞蛋坐車(chē)時(shí)被弄破，不停地摸著(zhù)它。到了學(xué)校，我把它拿了出來(lái)，給它畫(huà)上了笑臉，用紙給他折了一個(gè)小帽子，用衛生紙把它包好，放在了桌堂里，確定它穩穩地躺在那里，我才專(zhuān)心聽(tīng)講。
好不容易到了大課間的時(shí)間，我把蛋寶寶放到方便袋里，用手緊緊的握著(zhù)，生怕它破了，這時(shí)候，只聽(tīng)“啊”的一聲大叫，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的雞蛋被碰碎了，我想她一定很難過(guò)。我不自覺(jué)地把雞蛋攥得更緊了，不顧跑步的規矩，把它放到了肚子前面。
這一天，我隨時(shí)隨地把蛋寶寶帶在身邊，上廁所也拿著(zhù)它，生怕把它弄丟了。在課間玩兒的時(shí)候，我發(fā)現地面有雞蛋黃和雞蛋皮，那一定是有的同學(xué)把蛋寶寶弄碎了，我摸一摸自己的還在兜里，感覺(jué)到自己的蛋寶寶沒(méi)受傷，很幸運。
第七節課，我去上美術(shù)社團，人多房間小，特別擁擠，這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，尖銳刺耳，“嗚嗚嗚……我的蛋寶寶死了!”我呆呆的看了半天，不敢相信這是真的`，然后傷心地哭了起來(lái)。老師讓我把它放進(jìn)垃圾桶里，但我卻偷偷地把它拿回家了，我可是照顧了它整整一天呀!“護蛋”居然失敗了!
原來(lái)當媽媽真不容易呀!我只當了一天的媽媽?zhuān)桶押⒆咏o弄死了，而我的媽媽?xiě)烟ナ略杏宋�，真是太辛苦了。我出生之后，媽媽還得不停地照顧我、養育我。同學(xué)們，我們一定要孝順自己的媽媽啊，不要讓她們傷心難過(guò)，我也要和天下所有的媽媽說(shuō)“您辛苦了!”。
護蛋行動(dòng)作文13
看到“護蛋大使”這個(gè)題目，你也許會(huì )覺(jué)得滑稽至極，啼笑皆非。其實(shí)啊，這是我們老師布置的一個(gè)作業(yè)。
今天上課，老師提著(zhù)一盒雞蛋走上講臺。對我們說(shuō)：“今天的作業(yè)不用寫(xiě)也不用背，你們只需要保護一顆雞蛋24小時(shí)不被打碎，就會(huì )被評為‘護蛋大使’，并且得到一份獎勵�！苯淌依锼查g炸了鍋。同學(xué)們有的竊竊私語(yǔ)，有的思考該怎么做，還有的不知所措……
拿到雞蛋后，我先仔細地觀(guān)察這顆雞蛋，它很圓滑有光澤，看上去就像一顆彈力球，再看看我們班的“淘氣大王”，他把蛋頂在頭上耍雜技，那顆蛋瞬間失去平衡，應聲落地。還有的同學(xué)把蛋放在桌子上，不小心被同學(xué)們撞到了地上，摔了個(gè)稀巴爛。有個(gè)同學(xué)堅信最危險的地方最安全，把蛋放進(jìn)胸前的公交卡套里，而他下課時(shí)不小心摔了一跤，那顆蛋還是難逃厄運。我們班的跑步冠軍在跑步時(shí)，蛋從他的胸前飛了出去……
據不完全統計，一上午下來(lái)，蛋的`存活率不到30％。我完全想不通老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，是讓我們有責任心？是考驗我們的耐心？還是讓我們學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋？我不得而知，但我的當務(wù)之急是保護好這顆蛋，我先拿報紙給它里三層外三層地穿上“鎧甲”，還怕不夠安全，又把它放在一個(gè)鐵盒子里。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，放在書(shū)桌上；吃飯時(shí)，放在餐桌上；上廁所時(shí)，放在洗手臺上；晚上我躺在床上，腦子里也都是它，生怕這顆“寶貝蛋”受到一點(diǎn)兒傷害。
第二天，我雄赳赳地走到教室，把蛋給了老師，原來(lái)全班48個(gè)同學(xué)只有3人得到“護蛋大使”的稱(chēng)號。
這次特殊作業(yè)讓我受益匪淺：要保護好這顆蛋，首先要有足夠的耐心，還要有足夠強的責任心。這些品質(zhì)不都是我們生活中必備的嗎？
護蛋行動(dòng)作文14
今天是三八婦女節，老師讓我們感受下全世界母親十月懷胎是多么的辛苦，所以讓我們每人帶一個(gè)生雞蛋，看誰(shuí)一天下來(lái)，能保護好雞蛋，不讓它碎掉。
今天上午，我大搖大擺地走進(jìn)校園，瀟灑地進(jìn)入教室，可其他同學(xué)都恰恰相反，每個(gè)人都小心翼翼的，他們總是時(shí)不時(shí)地摸摸口袋。還有的同學(xué)把雞蛋放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)棉花的泡沫盒里。這時(shí)只聽(tīng)“咔嚓”一聲，一枚雞蛋犧牲了。我們懷著(zhù)悼念的心情，又擔心又害怕�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我們數學(xué)課上只聽(tīng)到“咔嚓”“咔嚓”“哎喲”“哎喲”的聲音，像是演奏了一首交響樂(lè )。
可我一直到第三節課還保持著(zhù)大搖大擺的姿勢，我時(shí)不時(shí)手舞足蹈，可我的雞蛋還沒(méi)有碎。大家開(kāi)始討論起來(lái)說(shuō)：“難道邵祺珺煉成了蛋不碎的絕招？”
我不管旁人的議論依舊我行我素，好不在乎。這時(shí)我找到去年“熟雞蛋”兄弟聶兆宏，我猛地叫了他一聲，沒(méi)想到他膽子那么小，手里的雞蛋一不小心就捏碎了，一個(gè)生命就這樣離開(kāi)了我們。我懷著(zhù)忐忑的心情躲了起來(lái)，以為這樣就可以躲過(guò)一劫，突然聽(tīng)到后面的一聲冷笑，我不由得倒吸一口氣，起身就跑，只聽(tīng)后面說(shuō)：“你停一下，邵祺珺�！蔽一仡^一看，不小心被擁擠走廊上的大哥哥猛一撞，雞蛋碎了一地。
其實(shí)我帶的.是咸青皮，可那么堅硬無(wú)比的青皮竟然碎了，可以看出，媽媽?xiě)盐覀兊臅r(shí)候是多么的辛苦啊。在這里，我替全國的小朋友說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”
護蛋行動(dòng)作文15
昨天老師通知我們每人要帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校，我想，老師為什么要讓我們帶一個(gè)生的雞蛋到學(xué)校呢，會(huì )不會(huì )要讓我們寫(xiě)日記尋找素材呀？
晚上，我回到家，讓媽媽幫我準備一個(gè)生雞蛋。把雞蛋拿到手里，才發(fā)現，雞蛋的皮太薄了，為了更好的保護它，我在家里找到了一個(gè)硬皮的袋子，把它放里面了。之所以把雞蛋放在這個(gè)袋子里，還有一個(gè)原因，是這個(gè)袋子的口是可以封住的。我信心十足的把雞蛋放到了這個(gè)袋子里面了。我想，這個(gè)袋子是軟的，一定不會(huì )把袋子里的雞蛋碰碎。
今天早上，我原本想把雞蛋放在書(shū)包里，但怕雞蛋被“壓扁”，所以還是把雞蛋捧在手心里，才放心。在校車(chē)上，我又擔心雞蛋被我一不小心扔到地上打碎了，所以我把雞蛋放在大腿上。
到了學(xué)校，我做值日時(shí)，把它放抽屜里，但又怕別的同學(xué)不小心碰到桌子，雞蛋會(huì )滾出來(lái)，掉到地上，碎了。所以，我在做值日的時(shí)候，都沒(méi)讓它離開(kāi)我半步。到做操作時(shí)，我怕別人把我的'雞蛋碰倒了，所以我最后一個(gè)走。跳繩時(shí)，我又想著(zhù)雞蛋，怕它不“安全”�；氐浇淌視r(shí)，我腳步飛快，想快點(diǎn)回來(lái)，保護我的雞蛋�；氐浇淌也虐l(fā)現，雞蛋好好的，什么事都沒(méi)有，都是我自己的“亂猜想”。到了數學(xué)課下課時(shí)，我為了保護我的小雞蛋，都沒(méi)出去玩，時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)它，生怕它會(huì )有“意外”。
第四節課時(shí)，章老師給我們講這個(gè)活動(dòng)的真正意義，就是保護雞蛋就是保護生命。在這次行動(dòng)中，我有了深切的體會(huì )，體會(huì )一，做每件事，不僅需要勇氣，更需要細心和責任心。體會(huì )二，感悟到生命的意義。體會(huì )三，父母的養育之恩。
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