護蛋行動(dòng)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的護蛋行動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
護蛋行動(dòng)作文1
哎，你這“可愛(ài)”的雞蛋，今天可要和我寸步不離了，而且還不能碎呦。這是怎么回事呢？原來(lái)，老師為了讓我們參加一次體驗活動(dòng)，昨天布置了一個(gè)任務(wù)：就是讓雞蛋整天跟著(zhù)你，無(wú)論什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，都要保護好它。聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，同學(xué)們發(fā)出一片怪叫：“這叫什么任務(wù)？”但轉念一想，又覺(jué)得挺好玩的，就在這一怨一喜中開(kāi)始了我們的“護蛋行動(dòng)”。
頭天晚上，我一直在苦思冥想，雞蛋的殼很薄，怎么讓蛋不碎呢？最好用厚的東西把它包起來(lái)。有了！里面用一條厚厚的毛巾包住雞蛋，外面再套個(gè)保鮮袋，既安全又可以隨時(shí)打開(kāi)檢查，ok了！
第二天，到了學(xué)校，我便高興的讓好朋友看我的“杰作”，沒(méi)想到他竟然說(shuō)：“垃圾，看我的！”我一看，他外面是一個(gè)小藥盒兒，里面的雞蛋裹了好幾層，還用膠帶密封著(zhù)，他得意的說(shuō)：“怎么樣？掉在地上都沒(méi)事！”我環(huán)顧四周，只見(jiàn)同學(xué)們有的用厚厚的布包著(zhù)；有的用一大團棉花裹著(zhù)；有的用衛生紙里三層、外三層包裹的`嚴嚴實(shí)實(shí)……有用木盒裝的；有用鐵盒裝的；還有用鞋盒裝的……五花八門(mén)，令人眼花繚亂。相比之下，我的包裝有些簡(jiǎn)單了，朋友善意的對我說(shuō)：“你這樣保護可不太保險呀！”“沒(méi)事！”我嘴里這么說(shuō)，心里卻在默默地祈禱：上帝，保佑我的雞蛋平安吧！我可是個(gè)“男子漢”吶，如果連這點(diǎn)小事都做不好，豈不是太沒(méi)面子了！
也許大家和我的想法一致，今天的教室顯得與平日有些不同：大家說(shuō)話(huà)的聲音小了；走動(dòng)的步子慢了；連課間出去玩的人都明顯減少了許多。有些學(xué)生用手捧著(zhù)雞蛋，邊走邊喊“借光、借光”；有些學(xué)生將蛋揣在兜里，一只胳膊高高的架著(zhù)，好象要隨時(shí)抵御來(lái)犯之敵；有些學(xué)生甚至連座位也不敢離開(kāi)了，都快變成“小母雞”了，即便如此，也不時(shí)傳來(lái)“哎呀”之聲，不用看就知道，又一個(gè)同學(xué)遭遇了破蛋之苦，這使未破蛋的我更加緊張，不知手中的蛋命運將會(huì )怎樣？
結果是……
我時(shí)刻握著(zhù)它，惦著(zhù)它，越擔心它，越是�？此�，一不小心……我“可憐”的雞蛋，也離我而去了！哎，你怎么舍得離開(kāi)我呢？我可是真心待你的呀！都怨朋友的“烏鴉嘴”，還挺靈的，唉！事與愿違，我的任務(wù)失敗了！看來(lái)，小事也不能掉以輕心��！
護蛋行動(dòng)作文2
今天，李老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)“護蛋行動(dòng)”，就是要把雞蛋保護起來(lái)。
回到家，我和姐姐找了兩枚雞蛋，我把雞蛋捧在手里，我左看右看，心想：我的小寶貝，我要給你做一件“衣服”和一張“床″。于是我就把衛生紙裹在雞蛋上，再把雞蛋放進(jìn)塑料袋里，可是我覺(jué)得雞蛋光禿禿的，一點(diǎn)兒也不好看，接著(zhù)我就把我的一只粉紅色的袖套套在上面。好了，雞蛋的衣服穿好了，現在我要給雞蛋做一個(gè)舒服的小床了，我找來(lái)一個(gè)比雞蛋大一些的盒子，把雞蛋輕輕地放了進(jìn)去，可是雞蛋在里面搖來(lái)晃去的，會(huì )不會(huì )搖破��？那不行，我得趕緊在雞蛋的下面墊了幾張衛生紙，雞蛋終于可以在舒適的`床上睡覺(jué)了�？墒�，雞蛋的左右還是有點(diǎn)兒搖晃怎么辦呢？我又把左右兩邊都塞了幾張厚厚的紙。好了，小床也做好了。
現在雞蛋有家了，該給雞蛋取一個(gè)響亮的名字了吧。叫“蛋蛋”？好像太隨意了；叫“花花″？是不是太老土；叫“洋洋？”好像還不錯，但最終我還是取名叫“小寶貝″了�！靶氊悺迨俏倚斡安浑x的“小可愛(ài)″，我寫(xiě)作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)……的時(shí)候都把它放在身邊。
一天，我帶著(zhù)我的“小寶貝″一起去上學(xué)了�！靶氊悺灞晃曳旁谡n桌里。下課了，我問(wèn)了許多同學(xué)的雞蛋叫什么名字。讓我印象最深刻的是申洪臣的雞蛋叫“申二名″，因為他希望自己的雞蛋排在第二名。黃鴻的雞蛋叫“樂(lè )無(wú)憂(yōu)″，因為他希望自己的雞蛋每天快樂(lè )無(wú)憂(yōu)……
放學(xué)回家，我和姐姐吃完晚飯，就想帶著(zhù)雞蛋去操坪玩。爸爸說(shuō)：“你們帶下去會(huì )把雞蛋摔碎的�！眿寢屨f(shuō)：“我相信她們不會(huì )摔碎雞蛋�！寰瓦@樣，他們打起了賭，輸了的人給我們兩元錢(qián)。我們和平常一樣在操坪玩耍著(zhù)，卻不敢再像平時(shí)那樣蹦蹦跳跳，反而都小心翼翼地捧著(zhù)蛋寶寶，玩了半個(gè)小時(shí)就回家了。這時(shí)爸爸來(lái)檢查我們的雞蛋，結果完好無(wú)損，他只好給了我們一人兩元錢(qián)。
護蛋行動(dòng)的時(shí)間是一個(gè)星期，最后一天我來(lái)到教室，忽然想起我的雞蛋忘帶了，我著(zhù)急極了，就這樣我沒(méi)有被評為“護蛋小英雄�！钡颐靼琢艘粋�(gè)道理：原來(lái)爸爸媽媽養我們長(cháng)大真不容易��！我們才護蛋幾天，就感覺(jué)要操很多心，所以我們要好好孝順父母。
護蛋行動(dòng)作文3
這個(gè)星期，我們舉行了驚心動(dòng)魄的“護蛋行動(dòng)”。讓我久久不能忘懷，印象深刻。
上個(gè)星期五時(shí)，老師說(shuō)我們班要舉行一次護蛋行動(dòng)，目的是讓我們感受到母親十月懷胎的辛苦�；丶規б粋�(gè)雞蛋，可以包上三層的保鮮膜，在外面還可以再包一層塑料袋。我相信我肯定能從星期一保護到星期五的。
星期一剛來(lái)的時(shí)候，我忽然聽(tīng)說(shuō)我們的朱越蕾在來(lái)的路上把雞蛋弄碎了，真是俗話(huà)說(shuō)“還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)結束了”，后來(lái)老師還是重新給了她一個(gè)雞蛋。不過(guò)她也因為這事還哭了呢，都看到了她的眼淚流出來(lái)了。老師叫我們再雞蛋上面寫(xiě)名字和六位代碼，寫(xiě)好后再到講臺，老師在按一個(gè)指紋。護蛋行動(dòng)就在此刻開(kāi)始了。
第一天的下午，我組在潘依涵就碎了，我有一種悲痛欲絕的感受��！幸好其他組的.人也有幾個(gè)碎了。
我們班最無(wú)知的周志康也是搞笑的，，三班的蔡老師叫周志康給他摸一下，沒(méi)想到他真的給了蔡老師。老師拿過(guò)去一捏，雞蛋就碎了。他還跟周志康說(shuō)是這個(gè)蛋已經(jīng)碎了。周志康的組長(cháng)說(shuō)他太單純了，就讓蔡老師把蛋捏碎了。他的組長(cháng)就跟老師說(shuō)，老師又重新給了他一個(gè)蛋。他回來(lái)時(shí)，就在那里炫耀，我就說(shuō)你肯定會(huì )破的，果不其然，過(guò)了幾天真的被自己弄破了。
最搞笑的就是張露露和趙祥睿了。趙祥睿就是坐在凳子上，叫她在她腿上坐一會(huì )兒，沒(méi)想到，張露露一坐就坐到了她的雞蛋。雞蛋被弄得十分的破，我們都在旁邊笑。其實(shí)照相錄像讓她坐另一邊的，可是，緣分天注定，張露露一下就坐到了雞蛋的那邊，可悲。在上數學(xué)課時(shí)，張露露的蛋就破了，我們全部都說(shuō)是他對不起趙祥瑞睿，就把自己的雞蛋給弄破了。我們全部都哈哈大笑，連老師都笑得十分開(kāi)心。張露露的整組人也在那兒苦笑，我想他的內心也是哭笑不得的。
到總結的時(shí)候，老師把每個(gè)組的人和蛋都拍了一張照片，為了留念這辛苦的一星期。而我也達成了自己的一個(gè)小目標：一星期不破蛋。但可憐的周立強一小組，只有兩個(gè)蛋安全地保存了下來(lái)，也是毋庸置疑的最后了�？墒菦](méi)有他們，我們組就是全班“第一”了。
護蛋行動(dòng)作文4
“護蛋！這是什么意思��？”在接到老師布置的這個(gè)“任務(wù)”后，我的心里冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號。身邊的同學(xué)們則興奮不已，不停的交頭接耳，議論紛紛�？墒窃诮酉聛�(lái)的兩天時(shí)間里，我深深地 體會(huì )到這是一件及其困難的事情。
第一天做“母雞”的地點(diǎn)是在家里。我挑了一只小一些的.雞蛋，并給他穿上了五件“外套”。一件是一層紙巾，第二件是一層海綿，第三件是一塊小手帕，第四件是一層保鮮膜，最后一件嘛，那當 然是一個(gè)小禮盒了，就當是他的房子吧。忙碌完這些，我是胸口掛鑰匙
——開(kāi)心呀。不過(guò)，這要真是一個(gè)人，恐怕早就被悶死了。
我家門(mén)口是一條很寬闊的街道，車(chē)水馬龍，熱鬧非凡。我躡手躡腳，左顧右盼的走了過(guò)來(lái)，使得街上的人們無(wú)不用奇怪的眼神看著(zhù)我，可我也顧不了那么多了。到了學(xué)校，同學(xué)們正在熱火朝天的討 論呢，直到老師進(jìn)來(lái)了才安靜下來(lái)。老師讓我們把雞蛋放在手中使勁的捏，我心里真是十五只吊桶打水——七上八下呀！生怕他被捏碎了。幸運的是，他安然無(wú)恙�？晌业耐谰筒荒敲醋哌h，他因為用 力過(guò)猛而把雞蛋捏碎了，雞蛋液弄得他臉上身上到處都是，真是出師不利。老師又讓我們讓雞蛋轉圈，可是這些圓頭圓腦的小家伙好像并沒(méi)有舞蹈細胞，不肯跳“圓舞曲”。經(jīng)過(guò)老師的講解我才知道， 原來(lái)不是他們舞姿不夠輕盈，熟雞蛋還是個(gè)“舞蹈家”呢！這里面包含著(zhù)有趣的科學(xué)道理呀。
我第一天的“母雞”生活總算圓滿(mǎn)結束了，可誰(shuí)知道明天又會(huì )怎樣呢？
第二天一大早，我把那位穿著(zhù)整齊的“雞蛋大哥”拿出來(lái)，小心翼翼的放進(jìn)我的口袋，溜進(jìn)了餐廳。一邊吃早飯，一邊密切觀(guān)察著(zhù)他。后來(lái)，我索性把雞蛋放在了餐桌上，一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)他，眼都 不眨一下，都快破吉尼斯世界紀錄了�！熬Ь�！”老媽在廚房一聲大叫：“快遲到了，還不趕快吃？”��？我差點(diǎn)忘了，今天還有音標課呢。我急急忙忙的穿好衣服，整理好書(shū)包和媽媽一起出發(fā)了，路 上老媽不停的問(wèn)這問(wèn)那，我忙于應付老媽的問(wèn)題，竟然忘掉了雞蛋的存在。他也許是感到自己受冷落了，竟自己跳下懸崖自殺了——就是自己從我口袋里滾落出去了。
唉！真是樂(lè )極生悲呀！看來(lái)當一只雞媽媽也不是一件容易的事呀！
護蛋行動(dòng)作文5
6月3日，老師讓我們進(jìn)行了護蛋行動(dòng)：要求給蛋寶寶取個(gè)名，化個(gè)妝，裝個(gè)保護套，還要時(shí)時(shí)刻刻守在它身邊
我給它取名叫“五彩太陽(yáng)”，在它身上畫(huà)了五種不同的色彩：紅、黃、藍、綠、紫，并放在裝有溫暖海綿的“家”里，把它裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，幾乎看不見(jiàn)“五彩太陽(yáng)”。這樣就不會(huì )摔破了，我想。
護蛋行動(dòng)正式開(kāi)始。一大早，我背著(zhù)書(shū)包，捧著(zhù)蛋寶寶來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)大家的雞蛋五花八門(mén)：有的似一位亭亭玉立的少女；有的如一位可愛(ài)的小朋友；還有的像一個(gè)帥氣的小伙子，真是令人眼花繚亂��！突然，只見(jiàn)俞文卓的蛋滾下了地，蛋上裂開(kāi)了一道口子，成為那天第一個(gè)雞蛋破了的人。然而，那天的一個(gè)上午，都是在教室里上的課，除了俞文卓的雞蛋，其他人的幾乎都完好無(wú)損�？上抡n時(shí)，面對吵鬧的教室，雜亂的走廊，我對蛋寶寶的愛(ài)護更加密切了，我一直小心翼翼地把它捧在手里，坐在位子上，如同一只母雞在愛(ài)護著(zhù)自己的“小寶寶”，生怕它有一絲破碎。只聽(tīng)“啊，我的雞蛋破了”的一聲驚叫，趙培露的雞蛋破了；又是一聲清脆的響聲，張清的雞蛋也報銷(xiāo)了，只見(jiàn)他左手拿著(zhù)裝雞蛋的盒子，右手拿著(zhù)碎了的'雞蛋殼，里面的蛋黃和蛋清混成了一團，他嘴巴張得老大，似乎不相信是真的。我見(jiàn)此情景，就把蛋蛋給藏進(jìn)了安全區——書(shū)包。
下午體育課時(shí)，我為了安全起見(jiàn)，又把“五彩太陽(yáng)”帶在了身邊，我把它藏在了我的口袋里，生怕它也會(huì )報銷(xiāo)，突然，雞蛋從我的口袋里滑了出來(lái)，只聽(tīng)“啪”地一聲，裝雞蛋的瓶子掉在了地上。我的心一驚，嚇出了一身冷汗，以為它真的破了，沒(méi)想到，我打開(kāi)一看，發(fā)現由于我包得比較牢固，它依然毫發(fā)無(wú)損，正靜靜地躺在它那溫暖而又舒適的“家”里睡大覺(jué)呢！真是有驚無(wú)險！
放學(xué)時(shí)間到了，人山人海，我急忙抱著(zhù)蛋跑出學(xué)校。
回到家，我打開(kāi)瓶子，看見(jiàn)我的“蛋寶寶”躺在盒子里朝著(zhù)我“嘻嘻”地笑呢！那笑聲似乎在告訴我：“主人，我沒(méi)事，放心吧！”我看著(zhù)它也咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。從這次護蛋行動(dòng)中，讓我體會(huì )到媽媽把丫丫學(xué)語(yǔ)的我們帶成大孩子的辛勞，還讓我懂得了生命只有一次，我們要好好珍惜。
護蛋行動(dòng)作文6
這星期的品社課,老師留了一項非常有趣的作業(yè)：讓我們每個(gè)人第二天在身上裝一個(gè)生雞蛋,隨便用什么辦法,只要保證這個(gè)雞蛋一整天都不破。而且,不管做什么活動(dòng)都要裝著(zhù)這個(gè)雞蛋。
一聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)，教室里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們就像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“我要把它裝在口袋里�！庇械恼f(shuō)：“我要把它裝在塑料袋里�！薄瑢W(xué)們你一嘴我一句的,七嘴八舌的，各有各的高招。我心里暗暗地想，雞蛋是很“嬌氣”的，很容易被磕破，我要給它找個(gè)既要防碰，又要防摔的“小房子”。
一回到家，我就迫不及待地到廚房翻箱倒柜起來(lái)，找啊找啊，終于在柜子里找到了一個(gè)大小合適的小鐵盒子。然后我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，把它放到鐵盒里面試了試，盒子稍微大了點(diǎn)，旁邊還有空隙，雞蛋在里面晃晃悠悠的，像喝醉酒了似的，一看就不安全。怎么辦呢？我冥思苦想了半天。有了！我跑到媽媽的房間，把媽媽裝手表的盒子找出來(lái)，把里面的那塊海綿墊在小鐵盒里面,又在旁邊裹了點(diǎn)蓬松棉,把空隙全填滿(mǎn)了。我把蓋子蓋上，拿在手里搖了搖，嗯！結結實(shí)實(shí)，一點(diǎn)都不晃悠了，這下雞蛋可以安穩地在里面“睡大覺(jué)”了！
第二天，我把小鐵盒裝在口袋里，放心大膽地做任何事，連上體育課都不怕。我又跑又跳，拿出鐵盒一看，雞蛋安然無(wú)恙�？纯雌渌瑢W(xué)，有的走路不再像平時(shí)那樣急急忙忙了，而是穩重的像個(gè)“小紳士”；有的同學(xué)干脆不出去玩，坐在座位上“護”著(zhù)雞蛋；有的同學(xué)時(shí)不時(shí)拿出雞蛋檢查，看自己的雞蛋有沒(méi)有破…..
有趣、緊張又小心的一天終于要過(guò)去了。下午放學(xué)的時(shí)候，大家都把自己的雞蛋拿出來(lái)展示。大多數同學(xué)的`雞蛋都是安全的，只有四個(gè)同學(xué)的雞蛋破了，他們當中要數楊佳璇最可惜了，她為了給我們展示她裝的雞蛋有多安全，故意把裝雞蛋的盒子摔到地上，結果雞蛋被震破了。我們都好為她惋惜��！
回到家，一進(jìn)門(mén)我就得意地大聲喊道：“爸爸媽媽?zhuān)靵?lái)看！我的雞蛋完好無(wú)損！”爸爸看了看我手中的雞蛋，滿(mǎn)臉笑容，直夸我：“哈哈，多虧你想的周到！”媽媽關(guān)愛(ài)地摸摸我的腦袋，豎起了大拇指，并說(shuō)：“以后做其他的事情，也要這么細致才好哦！”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，心里就像吃了蜜糖一樣，樂(lè )開(kāi)了花。
這項充滿(mǎn)趣味的作業(yè)讓至今回味無(wú)窮，它教會(huì )了我做事情一定要細致，不要三心二意。
護蛋行動(dòng)作文7
早上一進(jìn)班，就聽(tīng)見(jiàn)班里鬧哄哄的，為什么這么熱鬧？告訴你吧！這周老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)：“護蛋行動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們都很好奇，不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師看著(zhù)我們一臉的疑惑，笑著(zhù)說(shuō)：“我們搞的這次護蛋行動(dòng)，目的是通過(guò)保護雞蛋讓你們知道父母養育你們是多辛苦、多不易！讓你們意識到父母對你的愛(ài)有多深！規則是周一到周二兩天內隨身帶著(zhù)雞蛋，不許打碎，更不能讓別人幫忙，如果誰(shuí)的雞蛋打碎了，那么護蛋失敗，你就失去了第二次護蛋的機會(huì )，也就是說(shuō)你就沒(méi)有了付出愛(ài)的機會(huì )�！�
回到家，我跳了一個(gè)紅皮大個(gè)的雞蛋，心里說(shuō)：你可得長(cháng)結實(shí)了，千萬(wàn)別碎！放哪里安全呢？我找來(lái)一個(gè)紙杯子，覺(jué)得不行，又在里面放幾層衛生紙，周邊墊起來(lái)留雞蛋大小的一個(gè)洞，小心的把它放進(jìn)去，又做了一個(gè)蓋兒扣在上面，一個(gè)“雞蛋房”誕生了！這下肯定不會(huì )出事。
我手捧雞蛋房第一天從家倒學(xué)校，平安無(wú)事，晚上一寫(xiě)完作業(yè)就趕緊去看看蛋寶寶，剛才放在桌子上了，萬(wàn)一有人碰了咋辦？急忙跑過(guò)去，把它挪到窗臺保險的`地方，又在傍邊隔離些東西，才松一口氣！
躺在床上，一閉上眼，就想著(zhù)雞蛋會(huì )不會(huì )滾下來(lái)？長(cháng)腿跑了沒(méi)？我起來(lái)看看再躺下，然后再起來(lái)看看。頭都暈了！
第二天，我帶著(zhù)雞蛋來(lái)到學(xué)校，從書(shū)包里掏出來(lái)，一看——天��！蛋碎了！我傻傻的看著(zhù)破碎的蛋殼，呆呆的愣在那里。這是怎么回事？我明明把它蓋得好好的，怎么就擠碎了呢？這時(shí)候我腦子里一片空白，心里難過(guò)的只想掉淚！把頭低的抬不起來(lái)！老師看到了，把我叫到外面，說(shuō)：“再給你一次機會(huì )，讓家長(cháng)送一個(gè)雞蛋來(lái)，可不能再打碎了！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己像做錯了天大的一件事，想不到我盡力的保護這個(gè)蛋，去早早的打碎了它，真是沒(méi)盡到責任！下次在保護雞蛋過(guò)程中一定小心加小心，決不能有半點(diǎn)馬虎！
通過(guò)這次護蛋行動(dòng)，我體會(huì )到了父母的艱辛，原來(lái)我就是這只蛋寶寶，從出生到現在一直被父母小心的保護著(zhù)，不受任何傷害，沒(méi)日沒(méi)夜的為我的成長(cháng)付出著(zhù)心血和勞累。我一定要做一個(gè)懂事的孩子，以實(shí)際行動(dòng)回報父母的愛(ài)！
護蛋行動(dòng)作文8
當老師宣布明天全班開(kāi)展護蛋行動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都躍躍欲試，都想當一次雞蛋的“媽媽”。大家興奮極了，我也盼望著(zhù)明天的到來(lái)。
第二天早晨，我激動(dòng)而緊張地走進(jìn)教室。激動(dòng)的是，我終于可以保護一回嬌嫩的“小寶寶”了；緊張的是，我是否能護好蛋，保證蛋不被打碎。我小心翼翼地生怕同學(xué)把我口袋中的雞蛋撞掉了。放下書(shū)包，我急忙從口袋里掏出蛋，見(jiàn)毫無(wú)損傷，才舒了一口氣，心想：這樣還是不保險，得找出一個(gè)什么東西把蛋包起來(lái)為好，于是我拿出兩塊抹布，把雞蛋包了起來(lái)，因為抹布上有許多小孔，這樣雞蛋就不會(huì )“缺氧”了，我小心翼翼地捧著(zhù)抹布團，一點(diǎn)兒也不敢疏忽大意。
只見(jiàn)別的同學(xué)大都是用手拿著(zhù)雞蛋，令人好笑的是，黃宗亮同學(xué)半蹲在位上，一眼也不眨，像在練氣功，同學(xué)們跑來(lái)一看，他正輕輕地坐在蛋上呢！別人問(wèn)他干啥，他說(shuō)：“我是想讓雞蛋舒適一些，老母雞不也是坐在蛋上嗎？咕咕噠咕咕噠�！边@方法也真怪呀！再瞧，那劉順，他把雞蛋夾在了腋窩下，別人都笑話(huà)他：“這大熱天，還把雞蛋夾在那兒，難道不怕爆炸呀？”我見(jiàn)了，得到了啟示，也把包有雞蛋的抹布抱在懷里，我想這樣雞蛋會(huì )更暖和些，也會(huì )萬(wàn)無(wú)一失了。
上早讀課的鈴聲響了．我小心地把抹布團放入抽屜里，并告訴同桌上課時(shí)千萬(wàn)別踢桌子，也不要移動(dòng)桌子，這樣會(huì )使雞蛋“粉身碎骨”的。正當我們朗讀課文時(shí)，“啪”的一聲，循聲望去，劉順同學(xué)的雞蛋碎了，肯定是因為他一時(shí)不小心抬起手，所以蛋掉了下去，這時(shí)，我想起了我的雞蛋，伸進(jìn)抽屜一摸，還好，沒(méi)怎么。
到了下課，這時(shí)是聽(tīng)雞蛋打碎聲的高潮時(shí)間，許多同學(xué)在追追打打，搞不好，就碰掉你手中的蛋，于是我干脆乖乖地坐在位子上護著(zhù)蛋。做操的音樂(lè )響起，因為我害怕蛋自己會(huì )滾下來(lái)，所以只好拿著(zhù)雞蛋去做操。站隊時(shí)，我也格外小心，恨不得舉個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)“勿碰我”就好了。做操時(shí)，我做的'每一個(gè)動(dòng)作幅度都很小，因為我手里有個(gè)蛋呀！
中午放學(xué)，我回到家，又取了一個(gè)圓圓的大盒子，在里面鋪上雙層的紙巾，把雞蛋放在里面，我這才感覺(jué)雞蛋很安全，它就像躺在鵝絨被上一樣，老是滾來(lái)滾去。又一個(gè)讓我提心吊膽的下午過(guò)去了……。
通過(guò)一天的護蛋行動(dòng)，我感受到媽媽的難當，如果是真的小寶寶，吃、喝、穿、護……怎么辦？我們現在就要讓父母少操一點(diǎn)心，因為他們當父母也難當呀！
護蛋行動(dòng)作文9
星期五，顧老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——保護雞蛋，為此我們還立了《軍令狀》。
回到家我給我的雞蛋寶寶裝扮了一番，它一頭紅色的秀發(fā)，柳葉眉下面市一雙大大的眼睛，很可愛(ài)，一張櫻桃小嘴，臉上帶著(zhù)紅暈，它有一個(gè)可愛(ài)的名字叫凱蒂。
今天一來(lái)到學(xué)校，顧老師就讓大家將自己準備的蛋寶寶拿出來(lái)展示，只見(jiàn)有的給蛋寶寶穿上了新衣，有的則是里三層外三層的將蛋寶寶裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，大家為了保護蛋寶寶想出了各種各樣的辦法，真是花樣百出。
“特大新聞，特大新聞，黃佳欣的蛋破了！”趙嘉豪大喊道，今天是護蛋第一天，大家的神經(jīng)都繃得很緊，一有動(dòng)靜都涌了過(guò)來(lái)，我趕緊回到教室，只見(jiàn)黃佳欣的桌上滿(mǎn)是蛋黃，蛋液，蛋殼兒混合在一起的混合物，顧老師早就到了，正在安慰著(zhù)不�？奁乃�，我忙跑到自己的位置，從口袋里小心的拿出自己的蛋寶寶，看著(zhù)它安然無(wú)恙，我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)，可是好景不長(cháng)，下午最后一節體育課，我小心翼翼地把蛋寶寶掛在手上，可是在放學(xué)時(shí)，我渴了，想喝水，我便拿起杯子開(kāi)始喝水，水喝完了，當我把杯子塞進(jìn)書(shū)包里的.時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，我的蛋寶寶不小心撞到了硬硬的水杯上，我想：這么弱小的蛋寶寶會(huì )不會(huì )破了呀，不管了，先看看再說(shuō)。我打開(kāi)紅不袋看蛋寶寶時(shí)，劉佳琪湊了過(guò)來(lái)，緊接著(zhù)黃佳欣又湊了過(guò)來(lái)大喊：“你的蛋破了！”說(shuō)完李集跑到顧老師跟前說(shuō)：“顧老師，鄭仲涵的蛋破了！”我連忙解釋道：“不是的，只是裂了！蛋黃和蛋液沒(méi)流出來(lái)！”“給我看看！”顧老師說(shuō)�！芭�，只是裂了，我把你的名字先留著(zhù)，明天再看吧！”回到隊伍黃佳欣還說(shuō)：“反正就是破了，裂了也算，你已經(jīng)被out了！”“有裂痕，不算！”我緊皺眉頭說(shuō)，放學(xué)了，我不說(shuō)了，閉緊嘴巴。
第二天，我加倍小心，問(wèn)同學(xué)借了膠帶將我的寶貝兒里三層外三層，把它裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。
終于最后一天到來(lái)了，經(jīng)過(guò)這三天的驚險刺激，小心謹慎，膽戰心驚，我的凱蒂寶貝兒終于審理的保護成功了。這三天的努力，讓我體驗到了媽媽的辛苦和不易。
護蛋行動(dòng)作文10
四年級的時(shí)候，老師布置過(guò)一個(gè)任務(wù)叫“保護雞蛋”。同學(xué)們都很吃驚，我也滿(mǎn)腦子疑問(wèn)。這時(shí)，老師接著(zhù)說(shuō)：“回家準備一枚新鮮的雞蛋，帶在身邊，形影不離�？凑l(shuí)保護得最好�！�
回到家我就開(kāi)始武裝自己的蛋。我先把蛋放進(jìn)了一個(gè)紙盒子里，再從棉被里抽出一些棉花，把紙盒子里的間隙填滿(mǎn)，好啦，萬(wàn)事俱備，只欠活動(dòng)開(kāi)始。
第二天早上，我早早就起床，把自己心愛(ài)的蛋寶貝裝進(jìn)了自己的口袋，用手為它保駕護航。就在我小心翼翼的走向教室時(shí)，一個(gè)高年級的'大哥哥沖了過(guò)來(lái)，把我撞倒在地。那一刻，我顧不上身體的疼痛，連忙察看自己的蛋寶寶，見(jiàn)它完整無(wú)損后，我長(cháng)虛了一口氣。
第一節下課后，我本想沖出教室活動(dòng)活動(dòng)筋骨，可是，其他同學(xué)都坐在座位上，那么謹慎地呵護著(zhù)自己的雞蛋，沒(méi)有人陪我玩兒，所以我只能無(wú)聊得坐在教室了。不過(guò)等到第二節下課就到了本次護蛋活動(dòng)的第一個(gè)難關(guān)啦。課間操，這對每一個(gè)護蛋小衛士而言都是一個(gè)難題。廣播操又蹦又跳的，但寶寶那么脆弱，怎么能受的了呢？可是就算受不了，課間操還是得進(jìn)行啊。于是在操場(chǎng)上同學(xué)們仿佛被點(diǎn)了暫停鍵，做一下停一下。而我在經(jīng)過(guò)了撞擊事故后，對我的蛋寶寶更加得放心了，所以全班只有我在操場(chǎng)上像大媽跳廣場(chǎng)舞一樣，左挪挪右晃晃，絲毫不擔心自己的雞蛋。課間操終于結束了，全班學(xué)生如獲大赦似的，連忙檢查自己的雞蛋。只有我什么也沒(méi)看，就大搖大擺的進(jìn)了教室。
“一二一，一二一，一二一……”大家最喜歡的體育課開(kāi)始了。這是使我充滿(mǎn)恐懼的一節課。雖然老師說(shuō)體育課不用帶雞蛋，但是我竟然鬼使神差地把它帶了出來(lái)，可能是之前的有恃無(wú)恐在作怪吧�？蛇@一帶卻讓我膽戰心驚。每做一個(gè)體育動(dòng)作我的心似乎都跳到了嗓子眼。這次的危險非同小可，跳高，跑步，哪一樣都足以讓它粉身碎骨了。還好我警惕性高，最后索性把雞蛋緊緊抓住在了手里，不然可要叫苦不迭了！
這次護蛋行動(dòng)讓我收獲了很大的快樂(lè )，也讓我了解到了母愛(ài)的偉大。我們從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步……媽媽何嘗不是捧在手里拍摔了，含在嘴里怕化了呢？
護蛋行動(dòng)作文11
母親節快要到了，為了讓我們體驗媽媽?xiě)烟ナ碌男量�，學(xué)校開(kāi)展了一次特別的體驗活動(dòng)——“護蛋行動(dòng)”。
星期一放學(xué)后，一到家，我就從許多雞蛋中挑了一枚個(gè)頭最大的雞蛋，它看起來(lái)最“健康”。我還希望它是一個(gè)聰明的寶寶，因為我姓“李”，所以給它取了“李聰聰”這個(gè)響亮的名字。我又拿出水彩筆，給它“穿”上了星球圖案做裝飾的“衣服”，它看起來(lái)就像我一樣神氣！哈哈，我也當爸爸啦！
要給李聰聰做房子了，我找到了一個(gè)裝手表的盒子，因為這個(gè)盒子里有一層軟軟的海綿。然后，我在盒子里鋪上了好幾層面紙，這樣它就有了一張舒適柔軟的“床”，我把它放在“床”上，它就可以睡個(gè)安穩覺(jué)了。為了能夠隨時(shí)觀(guān)察李聰聰的情況，我把盒子的表面用透明膠帶封了起來(lái)。我想：李聰聰一定會(huì )喜歡上我精心為它布置的“家”的。
第二天，我把它帶到了學(xué)校，除了體育課和上廁所，不管走到哪兒，我都寸步不離地帶著(zhù)它。中午吃飯時(shí)，我們聽(tīng)到一個(gè)消息：劉豆豆的蛋寶寶碎了。我心里不禁“咯噔”一下，立刻想到了李聰聰。我趕緊伸手摸摸抽屜里的“蛋寶寶”，還好，它完好無(wú)損。兩天過(guò)去了，我小心翼翼地“守護”著(zhù)它，它也很爭氣，每天跟著(zhù)我平平安安去上學(xué)，安安全全回到家。
星期四下午回到家，我還像往常一樣，準備把李聰聰從書(shū)包里拿出來(lái)�？墒�，我打開(kāi)書(shū)包一看，沒(méi)有看見(jiàn)它的身影，我一拍腦門(mén)：“哎呀，我忘記把它帶回來(lái)了！”我想起來(lái)了，下午上數學(xué)興趣班的時(shí)候，我把它帶到四(3)班，放在抽屜里忘記帶回家了。我央求媽媽帶我回學(xué)校，一路上，我滿(mǎn)腦子都在想：要是它掉到地上怎么辦？如果它不在四(3）班了怎么辦？到了學(xué)校，我迫不及待地往樓上沖去，一口氣就跑到了三樓，我來(lái)到上課的座位旁，彎腰一看，哈哈！李聰聰“安然無(wú)恙”。我趕緊把它拿出來(lái)，失而復得的感覺(jué)真好��！
可是，我真是一個(gè)不靠譜的`爸爸呀！星期五早上到了學(xué)校，我竟然又把它忘在家里了。我急得哭了起來(lái)，我怎么這么健忘呀！看來(lái)，要想做個(gè)稱(chēng)職的爸爸還真不容易！我這丟三落四的毛病啥時(shí)候才能改呀，不然連自己的孩子都看不住。
四天過(guò)去了，我的護蛋經(jīng)歷真是一波三折，好在都有驚無(wú)險。雖然護蛋活動(dòng)結束了，可我還想繼續護下去。十一年來(lái)，媽媽一直精心照顧我，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我深深體驗到媽媽呵護孩子成長(cháng)的精力和心血是說(shuō)不盡、也道不完的�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉！”親愛(ài)的媽媽?zhuān)Ｄ澣湛鞓?lè )！
護蛋行動(dòng)作文12
上周五，老師布置了一個(gè)特別的任務(wù)——護蛋行動(dòng)，要求把一個(gè)雞蛋寸步不離地帶在身邊，堅持5天不能破，才算護蛋成功。雖然這個(gè)任務(wù)很艱巨，但我仍然很期待當一回雞媽媽。
行動(dòng)開(kāi)始了，可是怎樣才能保護好雞蛋呢？我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)好辦法。我先用紙巾將雞蛋包了三層，再裹上一塊干凈的小毛巾，這才小心翼翼地把它放進(jìn)口袋。我帶著(zhù)雞蛋來(lái)到學(xué)校，不好！前方樓梯口有七八個(gè)同學(xué)擠在那兒，要是我也上去，我的蛋一定會(huì )被擠破的，我的心立即被提了起來(lái)。我一手護著(zhù)蛋，一手撥開(kāi)人群，輕聲地說(shuō)：“對不起，請讓一下......”好不容易通過(guò)了危險地帶，突然一個(gè)小妹妹和同學(xué)玩耍著(zhù)，向我這邊跑過(guò)來(lái)，一不留神撞到了我的身上，“��！我的蛋！”我下意識地摸了摸我的蛋，心里怦怦直跳，可千萬(wàn)不能破��！我在心里默默祈禱。我趕緊掏出雞蛋，仔細地左翻右看，幸好我的蛋被里三層外三層地包裹著(zhù)，一切安然無(wú)恙，我這才松了一口氣。
中午，雞蛋最容易被擠破，因為全校的同學(xué)都在食堂吃飯，一不小心，脆弱的雞蛋就會(huì )粉身碎骨。我忐忑不安地在人群中左躲右閃，焦急直嚷嚷：“請讓一讓?zhuān)幸姿槠�！”開(kāi)飯啦！平時(shí)，吃飯可是我最享受的時(shí)光，可我卻毫無(wú)胃口，心神不寧，我不時(shí)地摸一摸我的雞蛋，生怕它有什么閃失。終于，在我的'精心保護下，我的雞蛋完好無(wú)損�？墒�，我深深地感受到：當個(gè)雞媽媽還真不是件容易的事��！
我好不容易提心吊膽地熬過(guò)了兩天，卻已經(jīng)累壞了。睡覺(jué)時(shí)，怕它被我壓碎，總是睡不安穩；吃飯時(shí)，我擔心它被擠得支破碎，再可口的飯菜也不香了；就連上廁所也不安心，生怕雞蛋從口袋里滑出來(lái)；做早操時(shí)動(dòng)作要到位，可我擔心幾個(gè)跳躍把雞蛋跳出口袋，只得小心翼翼地做每一個(gè)動(dòng)作......
就這樣，我在膽顫心驚中度過(guò)了漫長(cháng)的5天，最終護蛋成功！可是，我們班好多同學(xué)就沒(méi)那么幸運了，朱同學(xué)看著(zhù)被撞破的雞蛋，撇著(zhù)嘴，難過(guò)得半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)；蔣同學(xué)望著(zhù)被捅破的雞蛋，用手拍著(zhù)自己的腦門(mén)，懊惱極了；竇同學(xué)盯著(zhù)流了一地的蛋黃蛋清，傷心地哭了起來(lái)......
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我明白：首先，要愛(ài)惜自己的物品，因為很多東西一旦失去便難以挽回。其次，做任何事情一定要用心，并且要持之以恒才能成功。同時(shí)也讓我深深地體會(huì )到了當媽媽的偉大與辛苦。
護蛋行動(dòng)作文13
今年的五月十三日是什么日子，你知道嗎？沒(méi)錯，這就是每年五月的第二個(gè)星期日——母親節，這次的母親節可與以往不同了，學(xué)校組織我們開(kāi)展一次“護蛋活動(dòng)”。顧名思義，就是把一個(gè)生雞蛋帶在身上一天，保證它不會(huì )碎。也就是等于讓同學(xué)們做一天“媽媽”，體驗媽媽把我們含辛茹苦地撫養成人。
對于這次的活動(dòng)，我可是做了萬(wàn)全的準備噢！防止雞蛋碎了之后流出蛋清和蛋黃，我先把雞蛋裹進(jìn)保鮮袋，外面再包上一層包梨的泡沫套，最后把雞蛋小心翼翼地塞進(jìn)一個(gè)薯片罐里，就在書(shū)桌里放上一天，哈哈，除非我是故意把雞蛋弄碎，否則那雞蛋想碎也碎不了啦！可誰(shuí)知，到了學(xué)校進(jìn)行升旗儀式的時(shí)候，我頓時(shí)傻了眼：大隊輔導員老師說(shuō)這個(gè)雞蛋一定要隨時(shí)帶在身邊，連上廁所都一定要帶。失算了失算了，哪有媽媽會(huì )把自己的孩子扔在家里不管呢？這個(gè)薯片罐揣在兜里揣不進(jìn)去，拿在手里卻又不方便，只好把雞蛋從薯片罐里拿出來(lái)，放進(jìn)衣兜里。唉，愁煞我也！上課時(shí)，起來(lái)回答問(wèn)題，就得用手托著(zhù)雞蛋，怕蛋寶寶磕在桌角上撞碎了，那個(gè)忐忑呀！好不容易熬呀熬，熬到下課，想出去好好放松一會(huì )兒，但又轉念一想，萬(wàn)一把雞蛋不小心碰壞了，怎么辦？嘿，好好一個(gè)難得的課間十分鐘就被蛋寶寶給“攪和”了，我要抓狂啦！到了間操課，我因為腳扭傷了就沒(méi)去上間操課�？赐瑢W(xué)們那么開(kāi)心的玩耍著(zhù)，我有點(diǎn)嫉妒，但肯定會(huì )有好多人的蛋會(huì )碎，想到這，我又不禁暗自慶幸。間操課結束后，許多同學(xué)一回來(lái)就查看自己的雞蛋碎沒(méi)碎，果然，不出我所料，許多同學(xué)的雞蛋都碎了，嘿嘿嘿嘿，付出點(diǎn)“代價(jià)”還是值得嘛！同學(xué)們心驚膽戰地度過(guò)了這令人忐忑不安的一天，少數人的'“孩子”都“死”了，其他絕大部分的同學(xué)都圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，我呢，也是其中一個(gè)。
想想媽媽每天幾乎都是這樣地度過(guò)，我們受的這點(diǎn)苦算什么呢？不要再嫌媽媽嘮叨，不要再嫌媽媽嚴厲，你知道么，嘮叨和嚴厲的背后，正是母親對你的那份深深的愛(ài)呀！現在，我想大聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你，祝你母親節快樂(lè )——”
護蛋行動(dòng)作文14
在母親節的前一天，我們學(xué)校開(kāi)展了“護蛋行動(dòng)”：每位同學(xué)都要帶一個(gè)用塑料袋包好的生蛋到學(xué)校，整整一天，生蛋都不能離開(kāi)自己的主人。放學(xué)時(shí)候，如果你的蛋還完好無(wú)損，那就算“護蛋”成功了。為什么要舉辦這個(gè)活動(dòng)呢？老師是想讓我們來(lái)體驗一下母親十月懷胎的辛苦，從而懂得感恩母親。
一聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，我們全班同學(xué)都高興壞了! 這不僅有趣，還挺有難度的。一早，我就從冰箱里挑出了一個(gè)大小適中的'雞蛋，用保鮮袋裝好，為了牢固些，我用力地打了個(gè)結，一使勁兒，卻不小心把那雞蛋壓碎了。唉呀！這雞蛋怎么碎了呢？不行，我得再換一個(gè)! “雞蛋的殼比較薄，你還是換一個(gè)鴨蛋吧�！眿寢尶次依仟N的樣子，從冰箱里取出一個(gè)鴨蛋，對我說(shuō)�！班�，好吧!”我接過(guò)那個(gè)鴨蛋，十分溫柔地裝好了。隨后，我就來(lái)到了學(xué)校。
“同學(xué)們，帶上你們的蛋，小心拿好，排好隊去做操吧!”班主任陳老師笑著(zhù)對我們說(shuō)。��？做操也要帶上蛋呀！慘了，我沒(méi)帶外套，衣服上也沒(méi)有口袋。唉！看來(lái)只能拿在手上啦。到了操場(chǎng)上，要開(kāi)始做操了。哎喲！手上拿著(zhù)蛋也太麻煩了！我正發(fā)愁，忽然，一低頭，發(fā)現褲子上有一根腰帶。我靈機一動(dòng)，有了！把保鮮膜打結的那部分撕成兩半，系在褲腰帶上。嘿嘿！我可真機智��！
“一二三四！五六七八！”跳躍運動(dòng)開(kāi)始了，我隨著(zhù)音樂(lè )節奏，像往常一樣跳了起來(lái)�！霸懔�，不好！”我暗道一聲。鴨蛋正隨著(zhù)我跳動(dòng)的節奏在我的大腿上蹦來(lái)蹦去呢! 仿佛立即就要碎了，我趕緊捂住鴨蛋，急匆匆把結打開(kāi)，小心地捧在手里。唉！心累��！
一天下來(lái)，我不管做什么事之前都會(huì )想想會(huì )不會(huì )傷到蛋。這幾乎形成了條件反射。這一天我過(guò)得可不踏實(shí)了，總是一驚一乍的。
好不容易到了下午，放學(xué)鈴終于打響了，我整理好書(shū)包，習慣性地往肩上一甩。天！我下意識地一愣，我的蛋還在桌子上呢! 不會(huì )被書(shū)包碰到地上了吧？我急忙回頭，呼，還好！蛋還在桌上！我小心翼翼地捧起蛋，向樓下走去，心里想著(zhù)：“我可總算把‘護蛋任務(wù)’完成了！”
護蛋行動(dòng)作文15
同學(xué)們，大家都知道，雞蛋很脆弱，一磕就碎�？墒悄銈冎绬�？任憑你費九牛二虎之力也不可能把它捏碎，因為雞蛋是一個(gè)拱形結構，它非常穩定，能把受到的壓力均勻地分散到各個(gè)部分。
今天妙妙老師給我們布置了一項特殊的任務(wù)護蛋行動(dòng)。規則是在接下來(lái)的三天里，我們無(wú)論做什么都要和雞蛋形影不離，若誰(shuí)的雞蛋破碎就宣告任務(wù)失敗，每個(gè)人只有一次機會(huì )，當然，如果把雞蛋放在一處不管不顧就算犯規，將取消參與資格。
護蛋行動(dòng)第1天，我把雞蛋當做重點(diǎn)保護對象，小心翼翼地給它穿上一層又一層的“裝備”，并給它取了一個(gè)好聽(tīng)的.名字“導彈”，帶著(zhù)我的“導彈”去吃了煲仔飯、上了興趣班，“導彈”平平安安地渡過(guò)了第一天。
護蛋行動(dòng)第2天，我去程子芯家玩，吃晚飯的時(shí)候，我對她說(shuō)：“芯芯，請幫我保管一下導彈�！薄昂玫�！”她大聲地回答。正當我準備品嘗美食時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了“砰”的一聲，我馬上跑過(guò)去，心想：“導彈”不會(huì )碎了吧？到了程子芯房間一看，還好，只是杯子打翻了，“導彈”并沒(méi)有破，真是虛驚一場(chǎng)。
護蛋行動(dòng)第3天，也是最緊張興奮的一天，我帶著(zhù)“導彈”來(lái)到妙妙老師的課堂，聽(tīng)說(shuō)許多同學(xué)的雞蛋碎了，如：曼妮，她說(shuō)自己的雞蛋“跳桌自殺”了，思翰，他的蛋寶也碎了我暗暗地慶幸，我的“導彈”平安無(wú)事。
“叮鈴鈴”上課了，妙妙老師在教我們《論語(yǔ)》時(shí)，突然啪的一聲，陳陳的雞蛋破了一條縫，咦，怎么沒(méi)有流出蛋液？我拿著(zhù)陳陳的雞蛋看了又看，��！原來(lái)是氣室破了，難怪沒(méi)有流出蛋液，但是妙妙老師說(shuō)，陳陳護蛋失敗。過(guò)了一會(huì )兒，妙妙讓大家展示各自護蛋的裝備，只聽(tīng)“啪”的一聲，趙趙的雞蛋和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，也開(kāi)了一條縫，金黃的蛋液流了出來(lái)，好可惜，又一個(gè)護蛋失敗啦！
全班只剩下最后四名選手了，經(jīng)過(guò)大家的一致評選，我的“導彈”獲得了“最佳裝備”獎，讓我們一起剝開(kāi)它的外衣看看吧。呀，原來(lái)這幾天它一直藏在一個(gè)杯子里，杯子外圈塞滿(mǎn)了棉花，中間鋪了二層面巾紙，最里面又是一層棉花，把“導彈”包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。
三天的護蛋行動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理，護蛋就好像媽媽保護著(zhù)肚子里的小寶寶，非常不容易，我以后要好好聽(tīng)媽媽的話(huà)，少讓她為我操心。
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