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篇一：護蛋行動(dòng)
昨天，顏老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：每個(gè)人帶一個(gè)雞蛋。我們都不知道顏老師的葫蘆里賣(mài)了到底什么藥。
第二天，我們帶著(zhù)雞蛋來(lái)到了學(xué)校，顏老師終于告訴了我們?yōu)槭裁匆獛щu蛋。原來(lái)是要開(kāi)展“護蛋行動(dòng)”。就是把雞蛋放在口袋里，當成自己，并要像當年懷孕的媽媽一樣，好好的照顧肚子里未出生的寶寶。規則：雞蛋一整天都不能拿下來(lái)，直到放晚學(xué)。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)：不就是雞蛋在兜里揣一天嘛，難不了我。
唉，真是不試不知道，一試才知道啊。做早操時(shí)，我可算是小心翼翼。一手護著(zhù)蛋，一手還得做動(dòng)作，兩條腿也不敢抬高，有時(shí)甚至動(dòng)作都跟不上節奏，手忙腳亂的，好笑極了。再看看其他同學(xué)，哈，都跟我一樣。做完早操便迎來(lái)了大課間活動(dòng)——接力比賽。輪到我了，我都不敢跨一步，生怕口袋里的雞蛋寶寶滾出來(lái)。
最尷尬的要數上廁所了，真讓我不知所措。如果蹲下去，雞蛋很容易壓破，可不蹲，憋著(zhù)又難受，最后我只好雙手托著(zhù)蛋上廁所了，真是苦不堪言��！
雖然我只當了一天的“孕婦”，但卻嘗盡了苦頭。
想想媽媽十月懷胎，多么不容易��！父母在我們身上付出了多少心血��！我們真應該好好唉父母，用自己的成績(jì)去報答父母為我們付出的一切！
篇二：護蛋行動(dòng)
昨天，老師叫我們每人帶一只生雞蛋回學(xué)校進(jìn)行“護蛋行動(dòng)”。
我把生雞蛋輕輕地放進(jìn)紙杯里，怕它破了�；氐綄W(xué)校，我小心翼翼地把雞蛋從杯子里取出來(lái)，看看有沒(méi)有破。我給這只雞蛋取了個(gè)名字，叫“小白白”，因為它表面很白。我非常小心地保護著(zhù)它，走到哪兒也帶著(zhù)它，不管是上洗手間還是去玩，我都慢慢地走。上完一節課我總要把它拿出來(lái)看看，看看有沒(méi)有破。班上的同學(xué)也經(jīng)�？纯醋约旱碾u蛋，不過(guò)有些同學(xué)的雞蛋破了個(gè)洞，那些同學(xué)說(shuō)：“我的小雞蛋��！你怎么破了��！”“我可憐的小蛋蛋��！”這些事發(fā)生后，我越來(lái)越害怕我的雞蛋破了。我想：放在身邊也不安全，因為一忘記口袋有只雞蛋，那么很容易就會(huì )摔破的，那什么地方又安全又好呢？我想啊想，想到了我的桶，那個(gè)桶是我撿樹(shù)葉用的。我把裝著(zhù)雞蛋的紙杯放到了桶里去�！斑@下安全了吧！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。上了四節課就到中午放學(xué)了，我拿出桶，看著(zhù)我的小雞蛋，我的雞蛋在紙杯里一動(dòng)不動(dòng)，我小聲地對雞蛋說(shuō)：“這是你的家�！钡搅讼挛绶艑W(xué)，老師看了一下全班同學(xué)的雞蛋，有許多同學(xué)的雞蛋都破了。老師在沒(méi)有破的雞蛋上印了一朵小紅花。我的雞蛋上也有一朵小紅花。
這個(gè)“護蛋行動(dòng)”真有趣��！
篇三：護蛋行動(dòng)
一個(gè)星期前，老師讓我們拿一個(gè)生雞蛋做護蛋行動(dòng)。由于我沒(méi)回家，只好在大姑家拿了一個(gè)雞蛋，取名為“靈靈”。
到了教室，我把“靈靈”放在書(shū)桌里，生怕它碎掉。上完第一節體育課后，我迫不及待的來(lái)看我的“靈靈”破了沒(méi)。幸好，沒(méi)破，不過(guò)我還是不放心，決定給我的雞蛋換個(gè)保護層。我正在扯紙，“靈靈”好像是想去看看外面的大千世界，一趁我不注意，咕嚕，咕嚕的滾了下去。只聽(tīng)啪—的一聲，我的“靈靈”已面目全非，我擦去地上的蛋清和蛋黃，無(wú)奈的把“靈靈”扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，后悔、傷心、難過(guò)一股腦的塞進(jìn)了我的心海，我心里安慰道
�。翰灰倚�，明天再拿一個(gè)雞蛋，吃一塹，長(cháng)一智，一定會(huì )成功的'。第二天，我從家里的冰箱再拿出一個(gè)雞蛋，取名為“月月”。到了學(xué)校，我吸取了上次的教訓，給我的“月月”用紙巾做了一個(gè)小床。一天過(guò)去了，我的雞蛋完好無(wú)損。接下來(lái)的幾天都是有驚無(wú)險。
今天是最后一天了，我非常舍不得我的“月月”，畢竟跟了我四天，也有深厚的感情，同時(shí)我也懂得了：做爸爸媽媽的很辛苦，就像我那樣，必須得無(wú)微不至的照顧著(zhù)雞蛋，所以我們長(cháng)大以后要懂得孝順他們。
篇四：護蛋行動(dòng)
前幾天，老師給我們布置了一項奇怪的任務(wù)——保護雞蛋，時(shí)間為一天。聽(tīng)完后，我心是立刻產(chǎn)生了疑問(wèn)：老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥��？但保護雞蛋到是個(gè)挺奇特的任務(wù)。
一回到家，我就從冰箱里找出了一個(gè)光溜溜的雞蛋。用紙在雞蛋上面里三層外三層的包裹起來(lái)；再拿一個(gè)保鮮袋把它裝進(jìn)去。哈哈！保護雞蛋行動(dòng)開(kāi)始啦！
保護雞蛋行動(dòng)第一天：早上到學(xué)校，同學(xué)們都把自己的雞蛋拿出來(lái)，又看又摸，我也不例外。突然，“啪”的一聲，嚇了我一跳，一看，原來(lái)是我同桌的雞蛋犧牲了。再看看我的雞蛋，完好無(wú)損。在做課間操時(shí)，為了保護我的雞蛋，動(dòng)作都沒(méi)做到位。下午，雞蛋仍舊靜靜地躺在我的衣袋里，我正要把它拿出來(lái)“欣賞”一下，不料被同桌碰了一下，雞蛋從桌上向下滑，我嚇得立刻伸手去接，可惜沒(méi)接著(zhù)，我心里想：完了完了，護蛋行動(dòng)要失敗了。但雞蛋卻掉在了書(shū)包上，哎！謝天謝地！真是虛驚一場(chǎng)��！
一天終于結束了，雞蛋還在我的衣袋里呼呼地睡大覺(jué)呢！正當我心里高興地下樓梯時(shí)，從樓上下來(lái)了一群風(fēng)風(fēng)火火的大哥哥們，我連忙躲閃，可是已經(jīng)來(lái)不及了，他們把我的雞蛋碰碎了，蛋寶寶“壯烈犧牲”！護蛋行動(dòng)徹底以失敗告終了。
護蛋行動(dòng)雖然失敗了，但這次活動(dòng)使我深深感到：在生活中，我們的父母不正像保護雞蛋那樣小心翼翼地保護著(zhù)我們，我們如果生了什么小病，他們就會(huì )慌得不知所措，也會(huì )跟著(zhù)難過(guò)。今后，我們也要自己的事情自己做，盡量少讓父母操心了。
篇五：“護蛋”行動(dòng)
前些天，老師舉辦了一個(gè)活動(dòng)——“護蛋”活動(dòng)。護蛋的規則是：同學(xué)們每人準備一只雞蛋，在學(xué)校這段時(shí)間內，雞蛋隨時(shí)帶在身上，看誰(shuí)16天雞蛋不破，誰(shuí)就是冠軍。
第一天，同學(xué)們十分興奮。但可惜的是，老師規定不準為雞蛋包任何“外衣”，只準套一層塑料袋。聽(tīng)了這話(huà)，大家都很失望。我想：這才能體現護蛋的艱難。
活動(dòng)剛開(kāi)始，大家還精心地照顧著(zhù)自己的雞蛋，可沒(méi)過(guò)多久，就開(kāi)始滿(mǎn)不在乎了。漸漸地出現了雞蛋被弄碎的現象。面對這些，我也加緊了防范。
很快，16天轉眼就過(guò)去了。當老師檢查結果時(shí)，竟讓我大吃一驚。我們班幾乎全軍覆沒(méi)，我也因為有一次忘帶雞蛋而沒(méi)得到冠軍。
通過(guò)這次活動(dòng)，我得到了不少收獲。仔細分析這次活動(dòng)，其實(shí)，我們每個(gè)人都能夠完成任務(wù)，只是有人在乎雞蛋，有人不在乎雞蛋。雞蛋也是有生命的，它就是一只活生生的小雞。如果你是一只雞蛋，又碰上一個(gè)不關(guān)心你的主人，那你一定會(huì )很傷心。
那么，這次活動(dòng)的目的也很明確。是讓我們懂得如何去關(guān)心他人，學(xué)會(huì )愛(ài)護弱小者。
我也學(xué)到了許多。其中我認為最值得人思考的是：一個(gè)有情商的人，一定要學(xué)會(huì )快樂(lè )著(zhù)別人的快樂(lè )，痛苦著(zhù)別人的痛苦。因為護蛋就是要做到站在他人的位置上考慮他人的心情。
這次的護蛋行動(dòng)，令我十分難忘。
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