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有關(guān)動(dòng)作作文八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的動(dòng)作作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)作作文 篇1
丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了。哦，我們快樂(lè )的課間十分鐘又開(kāi)始了！
課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。
今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著(zhù)頭吹，有的同學(xué)仰著(zhù)臉吹，有的跳著(zhù)笑著(zhù)追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的.像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話(huà)兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會(huì )兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了！看著(zhù)自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
瞧！一個(gè)女孩正在全神貫注地踢毽子，“1、2、3、4……”另一個(gè)女孩正津津有味地數著(zhù)，唉這個(gè)毽子終于落地了�，F在輪到一個(gè)男生踢，只見(jiàn)他把毽子往空中一拋，哎呀，腳怎么彎都彎不起來(lái)，還沒(méi)踢，毽子就落地了。旁邊的女孩不禁笑了起來(lái)。沒(méi)辦法，只好讓下一個(gè)同學(xué)踢了。
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái)，啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。我們校園的課間活動(dòng)真是豐富多彩！
動(dòng)作作文 篇2
閉上眼睛，仿佛昨天還是爸媽牽著(zhù)手走進(jìn)了新學(xué)校，而現在再過(guò)兩個(gè)月我們就要小學(xué)畢業(yè)了。真是光陰似箭、日月如梭��！想起在小學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里真是有一股說(shuō)不出的感覺(jué)。
說(shuō)起在這小學(xué)六年里最難忘的活動(dòng)就是我當升旗手了。當時(shí)是我們班值周，于是我就榮幸地當上了升旗手。緊張的訓練開(kāi)始了，許老師先讓我們練站姿�！案觳矈A緊，腿繃直！”許老師嚴厲地說(shuō)道。然后我們又在許老師的指導下練習了走姿、怎樣掛國旗……雖是陽(yáng)春三月，但是毒辣辣的太陽(yáng)仿佛故意要考驗我們的恒心。哼，太陽(yáng)，我是不會(huì )向你認輸的！經(jīng)過(guò)緊張的練習，我們終于可以得心應手地升國旗了了！
我左等右盼。終于到了星期一。那天，我早早地起了床，整裝待發(fā)地沖向戰場(chǎng)（嘿嘿，有些夸張。）哎呀！其他的兩個(gè)人還沒(méi)有來(lái)呢！好吧，我自己先準備吧！我先看看紅領(lǐng)巾有沒(méi)有系好，衣褲穿戴整齊了沒(méi)有，心里像有一個(gè)小兔子在“咚咚”地直跳。雖然對流程已經(jīng)滾瓜爛熟，但是心里還是不禁想到：“一會(huì )兒萬(wàn)一做錯了怎么辦？那可是當著(zhù)全校師生��！該怎么辦呢？”正當我焦急地想時(shí)，她們就來(lái)了，于是我們三人趕緊部好“陣”，準備升旗。
升旗儀式開(kāi)始了，我們三人熟練、整齊的操作著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。在伴奏下，我們三人把以往犧牲的'戰士們用鮮血染紅的國旗緩緩升了起來(lái)，踩著(zhù)節拍，國歌完了，國旗正好升上去。我心里又激動(dòng)又緊張。心想：“以前升旗我總是一抬頭，一舉手就好了，現在我才發(fā)現升一次國旗是多么的不容易��！
經(jīng)過(guò)了這次升旗活動(dòng)，不僅鍛煉了我的膽量，而且讓我知道了有耕耘就會(huì )有收獲的道理。同時(shí)，也謝謝老師給了我這次寶貴的機會(huì )。
小學(xué)六年一眨眼就要過(guò)去，我們也要面臨著(zhù)小升初考試，好不容易與大家結下友誼，轉眼又要分開(kāi)，現實(shí)為什么這么殘酷呢？我希望，雖然我們快要分開(kāi)，要各奔東西，但是我們的友誼一定會(huì )天長(cháng)地久，等到�？菔癄�也不會(huì )斷！
動(dòng)作作文 篇3
建筑工地上，起重機揮舞自己的巨錘打下一支支木樁，仰起洋洋灑灑的石灰塵�？粗�(zhù)耀武揚威的起重機，我心煩意亂，耳邊盡是機器的轟鳴聲，捶打在我的心窩上。
走進(jìn)工地，我輕車(chē)熟路地向父親的工作間跑去。簡(jiǎn)陋的棚子里只有一床臟亂的棉被，卻不見(jiàn)父親的身影。我放下手中餐盒，坐下等他。正值夏季，屋內屋外一樣的.悶熱，我正熱得滿(mǎn)頭大汗，終于見(jiàn)到父親在烈日下，低垂著(zhù)頭顱，渾身汗濕和泥漿。推著(zhù)一輛水泥小車(chē)艱難地走了過(guò)來(lái)。
我驚喜地起身呼喚：“爸！”父親聽(tīng)到這聲呼喚，又有些失神，愣了一會(huì )才看向這邊，黝黑的臉龐上閃過(guò)一抹喜色，轉瞬消逝。他是個(gè)剛強嚴肅的男人，從不把喜悅表現在臉上。父親同工頭交代了一下，放下手推車(chē)便趿拉著(zhù)鞋幫走進(jìn)屋棚，我慌忙遞過(guò)去一瓶涼水，他仰頭一飲而盡，又拿起床頭飯盒，狼吞虎咽地扒拉著(zhù)。我自始自終在一旁呆杵著(zhù)，看父親餓極的模樣，心中酸楚，到嘴的話(huà)有有些說(shuō)不出口，卡在喉嚨里咽上咽下。父親的午飯很簡(jiǎn)單，米飯加一罐子豆腐乳。他舔干筷子上的醬汁，轉頭問(wèn)我：“考試成績(jì)單拿來(lái)了吧，給我看看�！蔽矣行┻t疑，卻又感覺(jué)心中一塊石頭落了地，將成績(jì)單遞給他。他看了看名次，臉色沒(méi)有變化，不溫不火，卻又像是在閉目遐思。
我心中忐忑，終于見(jiàn)他將單子又塞給了我，帶上安全帽，拍了拍自己的肩膀：“要開(kāi)工了，好好干�！闭f(shuō)完，徑步朝屋棚外走去。我一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)，心底暗暗在揣摩他的話(huà)：好像是對著(zhù)父親自己說(shuō)，又是對著(zhù)我所說(shuō)的。
“爸！”我突然叫住了他，“明天是假日，你回家去不？”父親回頭看了看我，眼神有些莫名的閃躲，終于背過(guò)身去，悶聲道：“我不工作，你哪來(lái)的錢(qián)生活，上學(xué)？”我被他一句話(huà)說(shuō)的哽住，看見(jiàn)父親已經(jīng)扛起一大袋水泥，用他健壯的肩膀撐起，就像撐起一片天空，堅定地邁上扶梯。
驕陽(yáng)如火，金燦燦的陽(yáng)光塞在父親金黃色的臉龐上，豆大的汗珠從他額頭上滲出，滾下，落入布滿(mǎn)塵土的土地里，落進(jìn)我的生命里來(lái)。
我失魂落魄地收拾東西，離開(kāi)工地，父親突然又追了上來(lái)。我站定身子，見(jiàn)他從油汗的衣袋中取出幾張皺巴巴的毛票塞進(jìn)我的書(shū)包�！斑@是生活費，下次可別忘拿了�！彼H切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊回蕩。仿佛有什么動(dòng)人的東西撥動(dòng)了我的心弦，想像奏著(zhù)名曲的琴弦在顫動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)。
動(dòng)作作文 篇4
“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新�！边@個(gè)時(shí)節正是踏春的好時(shí)節，這讓我想起了千江月春游活動(dòng)。
那天我們，一路“披荊斬棘”，提袋拎包，向著(zhù)目的地——龍潭瀑布進(jìn)發(fā)。路旁綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。映山紅在一簇簇的綠葉襯托中紅得像火，粉的似霞。溪聲叮叮咚咚不時(shí)給我們變換調子，為我們伴奏著(zhù)一首首美妙的歌。大家的表情皆是興奮好奇的。突然，轉了一個(gè)彎，龍潭瀑布呈現在我們的眼前，只見(jiàn)那瀑布的水像沒(méi)有源頭的珍珠不停地往下落，碎了一地，“啪啪”直響，瀑布白如雪，亮如綢，十分漂亮。到達了終點(diǎn)，見(jiàn)識到了美麗的龍潭瀑布，就回到集合處休息。
分頭行動(dòng)的時(shí)間到了，我們開(kāi)始尋找好玩的'游戲項目，游戲項目有許多：風(fēng)火輪，鐵索橋，平衡獨木橋，滑梯……一眼望去，這個(gè)滑梯很大，一邊是樓梯，一邊是欄桿、鐵索，中間才是巨型滑梯。
由于好奇，我沖上去，抓住鐵索，像個(gè)攀登員。到頂了，我卻慌了，我只是想上來(lái)看看而已，我努力使自己鎮定下來(lái)，可臉上的表情出賣(mài)了我，我像一只驚慌的小鹿，因為我忘記了只能滑下去。天��！上帝是幽默的，現實(shí)是殘酷的，而我卻是倒霉的，我正坐在滑梯口，突然一只手輕輕推了我一下。于是我悲劇地往下滑了。到沙坑，我回頭一看，是一張化成灰我都認識的人——張雙濤！他大叫：“種子我來(lái)啦！”他對著(zhù)我的方向一躍，向我滑來(lái)。��！萬(wàn)惡的聲音，可惡的笑臉。
我三步并兩步?jīng)_上了滑梯臺，火速下滑。這時(shí)張雙濤才滑了一半，我喊：“親愛(ài)的，我來(lái)了，我幫你�！蔽壹铀倩剿砗�，用九牛二虎之力狠狠踹向他的屁股。他以一種屁股著(zhù)地的方式墜落。我快速先跑向鐵索，爬到一半時(shí)，一聲怒吼傳來(lái)：“��！鐘郅你這個(gè)殺千刀的！”我們就這樣不時(shí)嬉戲。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，我們全體集合拍了幾張照片，意猶未盡地回去了……但，美好的記憶是永存的，我會(huì )將這美好的一天，這美好的一次春游永記在心的，再見(jiàn)了，千江月！
告別千江月時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕地吟了一句 “千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天�！�
動(dòng)作作文 篇5
他走了，帶走的是黃昏的塵埃，那種淡淡的晚霞色彩。我，停下了腳步，趔趄了一下，只是默默地等待他的回眸……風(fēng)在吹，雨點(diǎn)輕柔地落下，激起圈圈漣漪，散開(kāi)去，散開(kāi)去……
我也始終望著(zhù)他的身影，淚水在眼眶里打轉，委屈之意貫通著(zhù)我的身軀。我卻笑了，是那樣坦然；我又忍不住哭了，那樣傷心，卻還是坦然的……
他的風(fēng)衣帶著(zhù)最后一片飄落的`黃葉，沒(méi)有一點(diǎn)依戀的感受，我不得不說(shuō)他是冷血……飄忽的風(fēng)也越來(lái)越寒冷，凄慘的美圍繞著(zhù)我……
我追上去，哭著(zhù)喊著(zhù)別走……他只是悄然轉身，微笑著(zhù)點(diǎn)著(zhù)頭，那深邃的眼神仿佛在告訴我，什么是“回眸的感動(dòng)”。風(fēng)，繼續吹，吹亂頭發(fā)……
雨，繼續下，澆灌受傷的心靈……
動(dòng)作作文 篇6
水的性格是靈動(dòng)，山的性情是沉穩。水的靈動(dòng)給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。然而，靈動(dòng)的海水卻常年保持著(zhù)一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。
我喜歡水的靈動(dòng)，喜歡到海邊感受大海的張揚和澎湃的動(dòng)力，水給人以無(wú)窮的創(chuàng )意和想象，她令人血脈膨脹,令人躍躍欲試。海是年輕人青春期的象征，是幸福的初潮。然而漸漸長(cháng)大了，心變得很成熟，變得喜歡回憶與思考，所謂仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水┈┈因此，便逐漸喜歡山的凝重自此，便常于傍晚思索山，躲在山上的某一個(gè)角落，倚松而坐，聽(tīng)著(zhù)CD，放聲高唱，盡情歡樂(lè )，不知不覺(jué)，滿(mǎn)天星月披在身上，聆聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，融于天人合一的.境界。
我喜歡山的穩重，喜歡站在山上感受群山的收斂和穩重的內涵，山給人以無(wú)窮的力量和遐想，他令人心情舒暢，令人安于平淡。山是中年人穩重象征，是平淡的快樂(lè )。然而漸漸成熟了。心變得需朝氣，變得需要活潑和生機，所以，便癡迷于水的靈動(dòng)，便于閑暇之時(shí)靜坐于小河邊，靜聽(tīng)鳥(niǎo)聲喳喳,靜靜思索自己的人生，暢想自己的未來(lái)，欣賞一條碧帶從眼前飄過(guò)，上帝的眼淚從眼前蹦過(guò)┈┈不知不覺(jué)，自己融入水的世界，聆聽(tīng)泉水叮咚，笑觀(guān)魚(yú)兒嬉戲。
如今，兩者缺一不可，水的靈動(dòng)中有山的穩重，山的穩重中又透出水的靈動(dòng)，變化之中有可貴的永恒，永恒之中又不可缺少瞬息的變化。水以?xún)?yōu)美的舞姿詮釋著(zhù)活力的靈魂，可她卻用蔚藍的衣裳保持著(zhù)心靈的沉穩;山以龐大的身軀表達著(zhù)沉穩的姿態(tài)，可他卻用四季的風(fēng)云變化著(zhù)自己的色彩，為自己披上一件件漂亮的外衣……
山如父親，用博大的胸懷包容了水的調皮，用沉穩的心性鑄就了水的靈動(dòng);水如母親，用委婉的性格成就了山的宏偉，用活潑的笑容換來(lái)山的憨厚┈┈
山山水水，是是非非，物是人非，而山水依舊，水，靈動(dòng)而不失穩重;山，穩重而不失靈動(dòng)┈
動(dòng)作作文 篇7
星期一語(yǔ)文課，老師交給我們一項任務(wù)——“護蛋”行動(dòng)。要求每人帶一個(gè)生雞蛋，在一個(gè)星期內隨身攜帶，雞蛋沒(méi)有受到傷害者獲勝。老師話(huà)未說(shuō)完，整個(gè)教室都沸騰了。
放學(xué)回家，我連書(shū)包都沒(méi)來(lái)得急放下，便迫不及待地跑到冰箱邊，打開(kāi)冰箱，從里面選了一個(gè)又大又白的雞蛋，用彩筆畫(huà)上了好看的圖畫(huà)，并且取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小白”。之后，我又開(kāi)始琢磨怎樣把雞蛋保護好：直接放口袋里、書(shū)包里，太危險了；用塑料袋，絕對行不通……思前想后，我認為用盒子裝更加安全。于是，我找來(lái)一個(gè)嶄新的盒子，拿一些棉花塞在盒子里，并用餐廳紙把雞蛋包好，把她輕輕地放在盒子里，準備迎接“護蛋”行動(dòng)。
第二天早上，我帶著(zhù)“小白”開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，發(fā)現很多同學(xué)都在欣賞對方的雞蛋，大家興奮不已。我把蛋寶寶從書(shū)包里拿出來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)課桌里，不敢離開(kāi)座位，生怕別人把她弄破。上課鈴聲響了，匆忙中聽(tīng)到有人的`雞蛋爛了，看著(zhù)他們依依不舍地把蛋寶寶扔進(jìn)垃圾桶，真是幾家歡樂(lè )幾家愁��！
第一節課下課后，我們又把雞蛋拿出來(lái)玩，突然一個(gè)同學(xué)不小心撞了我一下，我的蛋寶寶調皮地從手中滑落。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我連忙伸手去接，有驚無(wú)險的是，蛋居然神奇地落在了我手上，嚇得我冷汗淋漓。
在我的細心呵護下，我的蛋寶寶安然無(wú)恙地度過(guò)了第一天。接下來(lái)的幾天，我都在擔驚受怕中度過(guò)，感到從未有過(guò)的壓力。終于等到星期五了，我的蛋寶寶完好無(wú)損，如愿以?xún)數貥s獲了“護蛋小能手”稱(chēng)號，我的心里比喝了蜜還要甜。
這幾天的護蛋行動(dòng)真不容易��！由此我想到了爸爸媽媽含辛茹苦地養育我，真的很辛苦。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？我暗下決心：好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母的養育之恩。
動(dòng)作作文 篇8
本周的星期五，我們班展開(kāi)了一次綜合性學(xué)習活動(dòng)：有朋自遠方來(lái)。
這次學(xué)習活動(dòng)，是圍繞著(zhù)“交友之道”展開(kāi)的，主持人還在其中布置了講故事、習花令、成語(yǔ)接龍、猜人名、朗讀詩(shī)句等各式各樣的小游戲。除此之外，本次活動(dòng)還專(zhuān)門(mén)在各組請了發(fā)言人，他們是王學(xué)項、李王淇、李毅祥、陳益聰、劉一鳴等人。負責記分的是楊明誌，積分最多的小組有獎勵，積分最少的小組有懲罰。這些都由我們的語(yǔ)文老師黃老師決定。
本次活動(dòng)中，最令我難忘的事有以下幾件，下面且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
成語(yǔ)接龍的時(shí)候，一組接一個(gè)詞語(yǔ)，輪到我們八組的時(shí)候，我們組的薛天賜同學(xué)向主持人劉一鳴提出了一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)能不能諧音字接龍？”他笑著(zhù)說(shuō)�！翱梢��！眲⒁圾Q向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，薛天賜說(shuō)出了一個(gè)令全班同學(xué)都難以想到的詞：道義且道。下面有同學(xué)小聲嘀咕了起來(lái)：“道義且道，道義且道，道義且道……”我心里暗暗想著(zhù)：這樣下去就沒(méi)完沒(méi)了了——無(wú)敵了！我不禁哧哧地笑出了聲。
緊接著(zhù)發(fā)生了一件更有趣的事情，這件事情也更讓人忍俊不禁。
玩飛花令時(shí)，我們組的劉趙凱信心十足、自信百倍地舉了起手被主持人劉一鳴點(diǎn)了起來(lái)。只見(jiàn)他不緊不慢地站了起來(lái)，挺直了胸脯，昂起頭，說(shuō)道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！眲⒁圾Q說(shuō)：“說(shuō)過(guò)了�！眲②w凱急忙說(shuō)道：“等等！還有一句！”正當他準備說(shuō)“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”時(shí)，劉一鳴再板臉說(shuō)：“行了，請坐下吧！”劉趙凱只好縮回手灰頭土臉地坐了下來(lái)，高傲的心態(tài)被“劉主持的冷水”澆滅了。全班同學(xué)哄堂大笑。
最令人要抱頭大笑的`事發(fā)生了。
猜人名是這樣玩的，由主持人點(diǎn)一名同學(xué)上講臺面對黑板，描述他的朋友，其他同學(xué)在講臺下舉手猜測被描述的人是誰(shuí)，猜對可加分。這時(shí)張銳杰走了上來(lái)，這樣描述他的朋友：“他平時(shí)打扮得像紳士，穿西裝，可又穿一雙地運動(dòng)鞋，十分不搭調，而且顏值也不高……”這時(shí)張銳杰的話(huà)被打斷了，何奇妹舉手大聲叫道：“黃老師！”張銳杰點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)有的撲哧大笑，有的哄堂大笑，有的仰頭大笑，有的捶桌大笑，有的捧腹大笑……該有多少笑��！
在一片歡聲笑語(yǔ)中，活動(dòng)走向了結束。
這次活動(dòng)是充滿(mǎn)歡樂(lè )的。在哈哈大笑中，我既領(lǐng)悟到交友的好方法，也收獲了一份快樂(lè )。
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