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【必備】活動(dòng)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)作文 篇1
六年的小學(xué)生活即將要結束了，有很多事情令我難忘，其中最令我難忘的是那一次“詩(shī)歌朗誦會(huì )”。
記得是在六年級上學(xué)期的時(shí)候，我們正在學(xué)古詩(shī)這一單元，下課之前，老師對我們說(shuō)：“下一節課，你們可以上臺朗誦詩(shī)，我會(huì )給你們放音樂(lè )�！庇谑且幌抡n，我們就趕緊開(kāi)始練習。
我和小曼、小強和小邵一組，小邵自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)表演動(dòng)作，你們三個(gè)來(lái)讀詩(shī)�！蔽覀兒芩斓鼐痛饝�。
我們都分配好了，我讀第一句，小曼讀第二句，小強讀第三句，可是小邵的動(dòng)作實(shí)在是太搞笑了，我們都哈哈大笑，當小邵做完動(dòng)作之后，我已經(jīng)笑得直不起腰了。
第二節課的鈴聲響了，我們看見(jiàn)黑板上用藝術(shù)字寫(xiě)著(zhù)“詩(shī)歌朗誦會(huì )”。音樂(lè )響起了，老師已經(jīng)拿著(zhù)手機準備好錄像了。
前面的同學(xué)朗誦的`真快呀！馬上就到我們小組了。我們站到了臺上，我看見(jiàn)有四十多雙眼睛在盯著(zhù)我，我的腿直發(fā)軟，站都站不穩。我的心就像小鹿亂撞一樣，怦怦直跳。
我們開(kāi)始朗誦，當小強讀第三句時(shí)，小邵沖著(zhù)小強大吼了一聲，于是同學(xué)們都笑了。當我們朗誦完，小邵就像被箭射中的戰士一樣倒在了“戰場(chǎng)”上，我們也接二連三的倒了。同學(xué)們又笑了，有的笑出了眼淚，有的趴在桌子上大笑。
這一堂課很快就過(guò)去了，在那一節課，所有的同學(xué)都展示了自己的才華，并且都天真無(wú)邪的笑了，同學(xué)們配合的也非常融洽，我希望下次還能再上一節這樣的課。
活動(dòng)作文 篇2
今天是12月31日，也是20xx年的最后一天。這一天是一個(gè)讓人興奮的日子，因為這天我們學(xué)校要開(kāi)展游園活動(dòng)。
早上，不出我所料，同學(xué)們都迫不及待地早早地來(lái)到學(xué)校。別看同學(xué)們的臉上好像和平時(shí)上學(xué)一樣，可他們心里都想著(zhù)游園的事呢！早上8：30，老師宣布開(kāi)始游園，并給我們發(fā)了一張藍色的'游園記錄紙。我們興奮地離開(kāi)了教室，開(kāi)始了游園活動(dòng)。
我首先來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始勇闖三關(guān)。輪到我了，我又興奮又緊張，我先投球，呀，一個(gè)也沒(méi)有投進(jìn)�！安灰箽�，第二關(guān)袋鼠跳和第三關(guān)猜謎語(yǔ)我一定能通過(guò)！”我一邊在心里為自己打氣，一邊拿起布袋，套到腳上，像袋鼠一樣跳到了對岸。到了對岸，我進(jìn)行闖最后一關(guān)——猜謎。我選了一個(gè)謎面，是打一動(dòng)物的，我馬上反應過(guò)來(lái)是螃蟹。這輪活動(dòng)我得了2★！
之后，我又去了美術(shù)教室，這里的活動(dòng)是根據課文插圖和序號排列正確的序號，這太簡(jiǎn)單不過(guò)了！我很快排好了序號，工作人員說(shuō)非常棒，可以得3★，并給我蓋了章。我用智慧換來(lái)了收獲，心里美滋滋的！
離開(kāi)美術(shù)教室，我又來(lái)到了四（2）班，四（2）班是在搞謎語(yǔ)大賽和昆蟲(chóng)記大比拼的活動(dòng)，其中，謎語(yǔ)大賽可以猜3次，如果不會(huì )還可以換謎面。我先開(kāi)始了第一關(guān)——謎語(yǔ)大賽，我抽了一個(gè)謎語(yǔ)，這個(gè)謎面恰巧是我非常熟悉的，我想也沒(méi)想就猜出來(lái)了答案。我又抽了第二個(gè)謎，這次就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，我決定放棄，換一個(gè)。第三個(gè)是個(gè)超級簡(jiǎn)單的謎——“復習”，這么簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)還用想嗎？！我迫不及待地告訴工作人員是“羽”。就這樣，我又得了3★！之后我開(kāi)始了第二關(guān)——昆蟲(chóng)記大比拼，我抽了一個(gè)關(guān)于昆蟲(chóng)記的問(wèn)題，拿著(zhù)題目開(kāi)始排隊。好不容易輪到我，可惜我一個(gè)都沒(méi)有答出來(lái)，真傷心！后來(lái)，我又去了四（1）班、電腦教室、四（3）班，分別參加了接歇后語(yǔ)、拿紅包、做動(dòng)作猜成語(yǔ)的活動(dòng)，分別得到了2★、3★、2★。這樣，整個(gè)游園我總共得到了15★。我到閱覽室，拿這些★領(lǐng)到了二等獎――一套尺子。
這次游園，既讓我增長(cháng)了知識，也為我的20xx年畫(huà)上快樂(lè )的一筆。
活動(dòng)作文 篇3
星期三下午，我校鄉村少年宮活動(dòng)又舉行了。校園里異常熱鬧，大多是孩子們的歡呼聲。我想，每個(gè)孩子都很高興吧。
我走到我報的IT精英社。一走進(jìn)去，發(fā)現大多數的孩子都在玩游戲，只有小部分的人沒(méi)有在玩游戲，靜靜地等著(zhù)老師的到來(lái)。我走到一臺電腦前，拿出凳子坐下等著(zhù)老師。
鈴鈴鈴！熟悉的聲音響起了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“把游戲關(guān)掉！”我們馬上把游戲關(guān)了。老師又說(shuō)：“大家先打字，打半節課，就玩游戲啊�！�
我打開(kāi)金山打字，打了起來(lái)。
打了一會(huì )兒，我才知道，原來(lái)打字這么累，打完一百個(gè)字，我的'手已經(jīng)“傷痕累累”了，疼得不得了了，只好停下來(lái)休息一會(huì )兒。等到不疼了，就繼續。
就這樣，時(shí)間一分一秒過(guò)去。半節課的時(shí)間好像一眨眼就過(guò)去了，老師看了看時(shí)間，說(shuō)道：“好！現在開(kāi)始玩打字游戲！”靠！玩打字游戲，不是說(shuō)玩游戲嗎？怎么是打字游戲？我在心中大叫道�？墒怯譀](méi)辦法，誰(shuí)叫他是我老師呢？我只好照辦，玩起了打字游戲。經(jīng)過(guò)練習，我感覺(jué)打字的速度加快了。
鈴鈴鈴！下課鈴響了，我們陸續走出了教室。一次愉快地活動(dòng)結束了。
活動(dòng)作文 篇4
有一次，我被邀請去同學(xué)家玩，來(lái)到了同學(xué)家時(shí)，只見(jiàn)幾個(gè)先到的同學(xué)無(wú)聊的不知道干嘛。于是，我提出了一個(gè)建議——玩成語(yǔ)接龍。
這個(gè)建議立刻得到了她們的響應，紛紛說(shuō)道：“好好好，這個(gè)提議真不錯！”萬(wàn)馨雨說(shuō)“好了，廢話(huà)不多說(shuō)，我們快開(kāi)始玩吧！”我連忙說(shuō)：“就由我開(kāi)始吧，我先說(shuō)一個(gè)無(wú)功而返�！陛喌饺f(wàn)馨雨了，她思索了一會(huì )，隨即說(shuō)出：“返老還童�！蔽倚南耄核敲纯炀痛鸪鰜�(lái)了，等會(huì )兒到我的時(shí)候，希望能簡(jiǎn)單點(diǎn)。這時(shí)，一直在旁邊沒(méi)說(shuō)話(huà)的“李南瓜”李怡南開(kāi)了口：“童……童什么呢？”看到李怡南思考的樣子，我們幾個(gè)哄笑起來(lái)。突然，一聲“童心未泯”從耳邊傳來(lái)，李怡南說(shuō)：“這可是我想了好半天才想出來(lái)的！”這下輪到李雨芝發(fā)愁了，因為該她接了。我說(shuō)：“好像沒(méi)有‘泯’字開(kāi)頭的成語(yǔ)呢！”“是呀！是呀！既然沒(méi)有，那怎么組詞呢？”李雨芝附和道。我提議：“要不就從李雨芝重新開(kāi)始吧！”大家都同意了。
新的一輪開(kāi)始了，李雨芝說(shuō)：“藥到病除�！蔽蚁攵紱](méi)想便說(shuō)出：“除暴安良�！比f(wàn)馨雨說(shuō)：“挺厲害嘛！不要以為我答不上來(lái)哦！——良辰吉日�！崩钼弦膊桓适救�，“‘日’后面接日理萬(wàn)機�！边�沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到了李雨芝的'聲音，“機不可失”。我馬上接道：“失魂落魄！”萬(wàn)馨雨說(shuō)：“這可得讓我好好想想�！崩钼险f(shuō)：“難倒你們了吧，讓我來(lái)告訴你‘魄消魂散’，是形容非常驚恐，和‘魂飛魄散’差不多�！蔽覀兛粗�(zhù)李怡南又說(shuō)又比劃的，真是太搞笑了。這時(shí)，李雨芝站起來(lái)說(shuō)道：“我宣布此次成語(yǔ)接龍活動(dòng)結束！”我們一起歡呼起來(lái)。
這樣的活動(dòng)既讓我們玩得開(kāi)心，又讓我們學(xué)會(huì )了更多的成語(yǔ)，以后一定要多多舉辦。
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