生命的律動(dòng)作文(2篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的生命的律動(dòng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生命的律動(dòng)作文1
世間的萬(wàn)物皆有生命,而我曾在司機流轉之中,窺見(jiàn)過(guò)生命的律動(dòng)。春雨新筍年輕的春,動(dòng)不動(dòng)就流眼淚,剛剛還晴空萬(wàn)里,現在卻忽然下起了雨,。我正在田野之中行走,卻冷不防的被澆了一身雨。原本還急著(zhù)跑的我,卻不急了。漫步在雨中的田野上,忽然一棵向上鉆的筍吸引了我的目光。只見(jiàn)那筍雖然十分矮小但仍使勁往上鉆,這雨反倒幫了它。我看見(jiàn)那筍,一直向上長(cháng),翠綠的外衣,扭動(dòng)的身子,那么蓬勃。
夏風(fēng)荷葉酷熱的夏天,烤得我心情煩躁,悶在家中停止了無(wú)盡的喧囂,我終于決定出去走走。夏天的太陽(yáng),烤得花兒們都焉了,不知不覺(jué)間,走到了池塘邊上,往下卻看見(jiàn)了一股生機盎然的景象。各個(gè)圓盤(pán)似的深綠的大荷葉,在太陽(yáng)下挺著(zhù)身子。這時(shí),一陣夏風(fēng)吹來(lái),和著(zhù)熱氣,卻也帶來(lái)些許清涼。那和也隨訪(fǎng)藥業(yè),扭動(dòng)著(zhù)曼妙的身姿。拿針縫中,那荷葉的搖曳中,我見(jiàn)到了生命的律動(dòng),生機勃勃。
秋風(fēng)鈴秋的腳步近了,我把風(fēng)鈴掛在門(mén)上,常常聆聽(tīng)秋風(fēng)走后留下的清脆聲響!扳,鈴,鈴-——”風(fēng)鈴想了,演奏了一曲優(yōu)美的樂(lè )曲。這是風(fēng)的'律動(dòng),也是生命的律動(dòng),優(yōu)美而吸引人。
冬禿樹(shù)南國的冬,無(wú)聲息的降臨了。窗外的世界仍是老樣子,沒(méi)有雪,或多了幾棵禿樹(shù),或許天了幾分蕭瑟。我看著(zhù)窗外的圖書(shū),在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,那也是獨屬于它的生命的律動(dòng),頑強而不息。人生步履匆匆,踩過(guò)春夏秋冬的肩膀。讓我們以獨特的視角去發(fā)現每個(gè)季節、每個(gè)角落里的生命的律動(dòng)。那讓人為之感動(dòng)的生命的律動(dòng)。
生命的律動(dòng)作文2
“嘭嘭,嘭嘭!”遠處,籃球場(chǎng)上兩個(gè)少年正在拼命地練習打籃球,春風(fēng)吹在他們的臉上,想吹干他們臉上的汗珠,他們停下來(lái),相視一笑……
兩個(gè)少年一個(gè)叫松,一個(gè)叫柏。松個(gè)子很高,白皙的臉上兩只眼睛炯炯有神。而柏則瘦小,比松整整矮了半頭,眼睛中透露著(zhù)執拗。他們是從小玩到大的朋友,一直形影不離。
一直到初三快畢業(yè)時(shí),在打球休息的時(shí)間時(shí),談到了以后的打算。松說(shuō)他想打入國家隊,希望在那能有好的發(fā)展機會(huì )。喬丹是他崇拜的明星。乍聽(tīng)起來(lái),想法有些輕狂,但柏知道,松有這方面的天賦,他一定能辦到!班剜!”籃球聲又想起來(lái)。更有力!
又是一年春來(lái)到,他們又一起升入高中。松和柏還是一起打籃球,雖然柏已不是松的對手,但是柏愿意看松進(jìn)球?粗(zhù)松的'球技一天天的進(jìn)步,柏感到一天比一天喜悅。一天放學(xué)后,他們又相約去打球,打完球松感覺(jué)很熱,想喝水,柏就提議去買(mǎi)水。松說(shuō),過(guò)一會(huì )也可以,又去練球了。
當松感覺(jué)口渴時(shí),發(fā)覺(jué)柏已經(jīng)去了很長(cháng)一段時(shí)間。他就向商店的方向走去。他忽然感覺(jué)到一陣心痛,有種不好的預感。他加快了腳步。突然,他看見(jiàn)在自己的前方圍著(zhù)一群人,他下意識的沖了上去,在人群中,柏躺在地上,手里面拿著(zhù)一瓶透明卻帶著(zhù)血色的礦泉水。松大聲的呼喊著(zhù),大家急忙把他送到附近的醫院。松焦急的等在手術(shù)室的門(mén)口,來(lái)回地走個(gè)不!
幸運的是,柏并無(wú)大礙。柏說(shuō),我一直感覺(jué)有個(gè)聲音在召喚我。我不能就這樣離開(kāi)。
又是一年的春天,運動(dòng)場(chǎng)上又傳來(lái)籃球聲,“嘭嘭,嘭嘭!”
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